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學(xué)校自然教師年度工作總結

時(shí)間:2020-09-07 18:37:22 年度總結 我要投稿

學(xué)校自然教師年度工作總結

  總結的寫(xiě)作過(guò)程,既是對自身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程,又是人們思想認識提高的過(guò)程。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的學(xué)校自然教師年度工作總結,希望大家喜歡!

學(xué)校自然教師年度工作總結

  學(xué)校自然教師年度工作總結(一)

  本學(xué)期,我扎實(shí)開(kāi)展科技教育,以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),本著(zhù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高培養學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力,啟發(fā)創(chuàng )新思維的宗旨,注 重校內和校際交流,教師注重自身道德修養的提高,努力樹(shù)立良好的師德形象,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán) 境,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、抓校園環(huán)境建設,營(yíng)造良好的科技氛圍

  學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程,對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛在的影響作用。為此,我們努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。我校設立了科學(xué)室,專(zhuān)門(mén)設立墻報作為科學(xué)宣傳等,僑樂(lè ) 學(xué)生有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所,結合流動(dòng)展板,開(kāi)展形式多樣的科普展,展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品,布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,積極 營(yíng)造良好的物化環(huán)境。

  二、認真輔導好科技興趣活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活

  青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結合起來(lái)。輔導學(xué)生科技活動(dòng)是科學(xué)教師義不容辭的責任,它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。

  在科學(xué)課堂中,我校教師堅持最高效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘,盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,通過(guò)直觀(guān)的認識提高了學(xué)生的科學(xué)興趣,鼓 勵學(xué)生課余時(shí)間多動(dòng)手,開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗,多數學(xué)生對于奇特的科學(xué)現象很感興趣,也慢慢喜歡上動(dòng)手做實(shí)驗。本學(xué)期我校各年級學(xué)生分別參加了“廣州市科學(xué)小論 文”、“科學(xué)觀(guān)鳥(niǎo)比賽”、“全國青少年科技”等比賽。

  三、加強校內和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平

  為了提高我校以及個(gè)人的科學(xué)教學(xué)水平,我校經(jīng)常組織教師參加區和市的公開(kāi)課示范課,廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和方法。利用課余時(shí)間我校會(huì )與兄弟學(xué) 校進(jìn)行豐富多彩的交流活動(dòng),相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì ),與老師們之間思想的交流碰撞出無(wú)限的火花,對我們啟發(fā)很大,對于我校教師的教育理論 水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

  四、學(xué)期科組活動(dòng),科普展

  本學(xué)期,我校出版了兩期科普展:三年級學(xué)生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹(shù)皮標本,對手抄報加以美化修飾,選出優(yōu)秀者展出,出版了一期主題為“樹(shù)皮用處 多”的科普展。三、四、五年級學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,經(jīng)過(guò)采集、清潔、壓制、制作的的等程序,制作出創(chuàng )意十足的植物標本作品。

  同時(shí)我校開(kāi)展的科普小制作包括樹(shù)皮標本拓印、植物標本制作、制作小紙車(chē)、制作牛頓盤(pán)等各種活動(dòng)。

  五、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習,重視提高教師自身素質(zhì)

  新課程改革的浪潮中,只有努力工作,才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān),完成了教學(xué)任務(wù)。

  1、本學(xué)期我?茖W(xué)教師參與了教研室“教研論文寫(xiě)作漫談”師資培訓班的學(xué)習,本次學(xué)習使教師在論文撰寫(xiě)時(shí)更加具備針對性,目標明確,具有明顯的指導性。本學(xué)期林悅云老師撰寫(xiě)教學(xué)案例《設計種子發(fā)芽的實(shí)驗》獲區教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎。

  2、本學(xué)期我?茖W(xué)教師參與了教研室“小課題如何寫(xiě)”師資培訓班的學(xué)習,本次學(xué)習使教師在小課題開(kāi)展時(shí)更加具備針對性,具有明顯的指導性。

  3、本學(xué)期我校每周都會(huì )利用時(shí)間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材,每?jì)蓚(gè)星期都會(huì )開(kāi)展科組集備,務(wù)必讓教師對科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把 教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論。除此之外,我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動(dòng),聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教后反思等方面的教研活動(dòng)積極開(kāi)展。

  走進(jìn)新的世紀,面臨許多新的挑戰,我將繼續發(fā)揚學(xué)校的團結奮發(fā),敢創(chuàng )新精神,把工作做得更好,開(kāi)拓前進(jìn),為我?萍冀逃瞰I自己的力量。

  學(xué)校自然教師年度工作總結(二)

  參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,工作以來(lái),我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是我從教以來(lái)的工作總結。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:

  課前準備:備好課。

  認真鉆研教材,對教材的'基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書(shū)面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕學(xué)生的負擔,增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),補己之短,提高教學(xué)水平。

  培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng),對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),認真對待每一位學(xué)生。

  走進(jìn)新的世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

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