班級年度工作總結范文（精選19篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的班級年度工作總結，希望能夠幫助到大家。
班級年度工作總結 篇1
伴著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F就半學(xué)期班級工作具體情況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合幼兒園整體課程，學(xué)習了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、健康、音樂(lè )、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手能力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成。
二、生活護理及常規教育
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個(gè)別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，仔細觀(guān)察班上幼兒情況，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，我們培養了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有序地穿換衣服，鞋子，獨立能力提高了。
三、家長(cháng)工作
本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長(cháng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展，拉近了家長(cháng)與老師的距離，真正做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、個(gè)別幼兒的培養
每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛生、行為習慣都很差的.孩子。因為他總是喜歡打別人，在學(xué)習時(shí)影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開(kāi)始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長(cháng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng)，希望家長(cháng)多多教育�？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時(shí)都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表?yè)P了他，我發(fā)現他那天表現非常棒。以后我就以表?yè)P的方式鼓勵他，他現在比以前進(jìn)步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數幼兒動(dòng)作協(xié)調能力差，在以后的教學(xué)工作中，多開(kāi)展體育活動(dòng)，訓練動(dòng)作的協(xié)調性。
4、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神。加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
班級年度工作總結 篇2
本學(xué)期來(lái)，我繼續擔任初三(2)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作，三年來(lái)，我一直默默的注視著(zhù)班級的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)同學(xué)們的進(jìn)步，陪伴著(zhù)他們度過(guò)人生中最朝氣，而又最有意義的每一天，從學(xué)校最差班級脫胎換骨出來(lái)�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，三年來(lái)，對于班級，對于學(xué)生，我傾注了我全部的心血和精力，付出了我所有的熱情。班級在我的精心教育和管理下，逐漸從學(xué)校最差班級脫胎換骨出來(lái)。下面就是我在班級管理過(guò)程中的幾點(diǎn)做法和體會(huì )。
一、首抓思想品德教育工作。
我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重，也是對學(xué)生教育最有效和最不可缺少的方法和手段之一。因此,在日常教學(xué)工作中，我非常重視對學(xué)生的思想品德教育，幾乎是天天抓，常常講，從不敢松懈。尤其是初中階段的學(xué)生，可塑性強，叛逆心強，教師一定要根據學(xué)生的身心發(fā)展和生理，心里的需要，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)、需要和方向，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，做到防患于未然，盡量把學(xué)生的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，班主任一定要做到隨時(shí)，隨地有準備、有針對性的對個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行教育。當然，在教育時(shí)，一定要顧及和照顧到學(xué)生的自尊心、面子，否則，工作就會(huì )陷入尷尬，效果就會(huì )大打折扣。
二、學(xué)習、成績(jì)是中心。
學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習，班級工作的核心當然也就是學(xué)習。我從接手這屆學(xué)生開(kāi)始起，我就非常關(guān)注學(xué)習比較好的學(xué)生。對他們我提出高要求、高標準，并根據他們的實(shí)際情況，分別提出不同的目標，讓他們感到老師非常信任和器重自己，并根據自己的實(shí)際感覺(jué)自己只要努力是能實(shí)現老師定的目標，也就是說(shuō)讓學(xué)生跳一跳是能摘到果子。這樣，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中就能?chē)L到成功的喜悅，增強他們學(xué)習的興趣和熱情，。同時(shí)，鼓勵他們在學(xué)習上互相競爭，在生活上互相幫助。值得可喜的是二、三、四名之間競爭非常激烈，咬得非常緊，分數不相上下。三年來(lái)，我們班的同學(xué)一直牢牢占據年級前幾名，前十名中我班占八人。
三、班干部是班級的核心。
我們都知道班干部是班主任的左膀右臂，班干部建設的好壞直接關(guān)系到班級的成長(cháng)進(jìn)步。我們班從初一以來(lái)，由原來(lái)的四十多人到現在的`三十來(lái)人，對每一個(gè)學(xué)生我都全面了解，細心考察。學(xué)習好的學(xué)生身材相對矮小、內向，缺少號召力;有一部分學(xué)生身材高大，但學(xué)習極差，且無(wú)組織、無(wú)紀律。在班級結構上我頗費心思，在用人方面我絞盡腦汁，盡量做到人盡其才，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢，把他們的心和能量都凝聚到班級建設中來(lái)。學(xué)習好的我要其負責學(xué)習這方面，有號召力的且又有影響的我要求其負責紀律，有體育愛(ài)好的要其負責體育方面工作�？傊�，盡量把他們的長(cháng)處發(fā)揮出來(lái)，讓他們感覺(jué)到自己能為班級做貢獻，是班級中不可或缺的重要一員。班干部選好了，班級就有了凝聚力和向心力，班級就有了生氣和活力。當然，班主任必須對班干部不定期的進(jìn)行培訓和指導，隨時(shí)掌控他們的動(dòng)向，了解他們的思想，因為班級工作的開(kāi)展很大程度上依靠他們去貫徹、宣傳和執行。因此，老師要求學(xué)生做到的，必先自己做到，其次是班干部一定要做到，這就叫做身體力行，身先士卒做學(xué)生的榜樣，切記"己所不欲，勿施于人"的古訓。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作。
每個(gè)班級中總有一些后進(jìn)生，尤其是我們這樣的基礎學(xué)校，后進(jìn)生的比例相對較多。我們班初一時(shí)后進(jìn)生的數量幾乎占到班級的三分之一還多，很多學(xué)生無(wú)心向學(xué)，并且經(jīng)常曠課，打架，甚至連偷雞摸狗的事也時(shí)有發(fā)生。面對這種局面，我不敢松懈，也不敢大意，我深知只要自己放松一點(diǎn)，學(xué)生什么事都有可能做出來(lái)。擺在我面前的只有兩條路可走;要么就是放棄不干，要么就是好好干。面對困難，退縮不是我為人處事的方式，因此我別無(wú)選擇，只能加倍的好好工作。在工作方式和方法上我采取曉之以理，動(dòng)之以情;在學(xué)生犯錯方面我盡量避免一棍子打死一切，并告訴學(xué)生犯錯并不可怕，只要是人都會(huì )犯錯，關(guān)鍵是你犯錯后敢不敢面對，敢不敢承認，有沒(méi)有改過(guò)自新的勇氣。平時(shí)我也特別關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心他們的生活，了解他們的家庭情況，與他們交朋友，常和他們談心，犯錯后及時(shí)找他們談話(huà)，讓他們意識到自己這樣下去的危害及后果，對于多次或屢教不改者，我做到雙管齊下，與家長(cháng)密切配合，采取多方教育，以達到教育目的。絕大多數同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉變，當然，這也有可能是因為年齡大了，懂事了。
總之，班主任工作又細又累，方方面面非常繁多，很難一一細說(shuō)。當然，在很多方面還有不足之處，有待于日后反思、改進(jìn)。我們有一句話(huà)說(shuō)"要當一個(gè)好老師難，要當一個(gè)好的班主任老師難上加難"。從教十多年來(lái)，很高興一直被領(lǐng)導信任和器重，被委以班主任重托，尤其是初中這幾年的班主任工作，讓我身心疲憊，有時(shí)真有心有余而力不足的感覺(jué)，因此我希望帶這屆以后，領(lǐng)導能讓我休息幾年，養精蓄銳，以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù)，為南俸的教育服務(wù)。
班級年度工作總結 篇3
一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事的關(guān)心幫助下，我作為班主任，取得了較好成績(jì)，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、樹(shù)立班級目標
勿庸置疑，樹(shù)立目標對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人，班級紀律性強，成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì )做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養和良好習慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏，溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習慣包括良好的學(xué)習習慣，如認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的`生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭取良好的效果。
1、樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習
為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們在學(xué)習上下功夫。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們班在學(xué)期的期中考試中，取得了好成績(jì)，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì )有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級就要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評等，方法用盡，但效果并不明顯。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的不要放棄學(xué)習;二是教會(huì )學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。于是我制定了一份《日常行為規范表》，里面羅列了同學(xué)們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會(huì )給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì )亂作一團。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿(mǎn)地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。
五、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。
班級年度工作總結 篇4
作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要現教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。每周利用周五的班會(huì )課學(xué)習學(xué)校的規章制度,教會(huì )學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,對表現好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養成良好的習慣。
二、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，也愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習上，我多關(guān)心差生。如我班有韋詩(shī)怡同學(xué),每次上課講話(huà)、玩東西,不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄她,而是找出她的優(yōu)點(diǎn)、抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表?yè)P她、鼓勵她。漸漸的，她專(zhuān)心聽(tīng)講了，也按時(shí)交作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離
三、培養良好的班級體
班級體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每個(gè)學(xué)生都是班級的一份子,在每周五的班會(huì )課上,我讓學(xué)生總結本周班上存在的.問(wèn)題與解決方法，學(xué)生之間相互監督，培養學(xué)生的主人翁意識。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如畫(huà)國旗比賽、寫(xiě)字比賽、普通話(huà)朗誦比賽、12.9冬季跳繩運動(dòng)會(huì )等。每天組織學(xué)生認真打掃教室,經(jīng)過(guò)努力，我班連續四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊”稱(chēng)號。
在輔導員老師的協(xié)助下，我班取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)不足，如學(xué)生不夠團結、班級凝聚力不夠強、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習氛圍。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級工作搞好，為讓本班評上“優(yōu)秀班級”而奮斗！
班級年度工作總結 篇5
在我青春的紀念冊里，大學(xué)為我譜寫(xiě)了華麗的一章。在老師和同學(xué)的期望和支持下，我繼續連任班級的副班長(cháng)。大二，同學(xué)們對大學(xué)有了更深刻的認識，在學(xué)習和生活上都有了新的體會(huì )和目標，在班級工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問(wèn)題也更加全面。在上一個(gè)學(xué)期中，我們0802班的學(xué)習和活動(dòng)都取得了可喜的成績(jì)。每個(gè)同學(xué)都表現出了積極向上的態(tài)度。作為副班長(cháng)，我仔細分析和總結了自己這一學(xué)期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它一部分同學(xué)進(jìn)行了交流和溝通，力爭在新的一學(xué)期得到更好的`改善。
1、努力做好了班級的學(xué)期工作和計劃。
2、負責管理課堂和晚自習的紀律狀況，臨時(shí)發(fā)生的
3、幫助班長(cháng)做好晚自習的簽到工作，協(xié)助班長(cháng)轉達上級領(lǐng)導的指示。做好學(xué)校、學(xué)院一些活動(dòng)的安排的組織工作。
4、是班中一部分稿件撰寫(xiě)的負責人，一部分對外稿件有我撰寫(xiě)。
5、協(xié)助班主任抓好宿舍的紀律情況，是宿舍生活變得更加和諧。
6、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習、衛生、文體等)
在上學(xué)期的工作過(guò)程中，我認真履行自己的職責，積極配合輔導員和班長(cháng)的工作。努力做到帶頭。對臨時(shí)出現的狀況和錯誤及時(shí)加以改正。
但是，在上學(xué)期的工作中，我們仍有很多的不足之處。例如：在學(xué)習和工作上沒(méi)有起到很好的帶頭作用、也沒(méi)有嚴格的約束自己等等。在新的學(xué)期里，我們會(huì )去掉工作中的不足，對班委的工作進(jìn)行更加徹底的改善。更好的做到輔導員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用，努力完成作為一個(gè)班委的職責。希望能得到老師和同學(xué)的監督。同時(shí)也希望他們能給我多多的提一些意見(jiàn)，讓我在工作和學(xué)習中不斷的成長(cháng)。
當成長(cháng)的年輪刻進(jìn)緣分的痕跡，我們在如歌的日子學(xué)會(huì )了珍惜;而當友誼在珍惜中越發(fā)芳香，一個(gè)暖暖的名字就要溢滿(mǎn)胸膛。作為副班長(cháng)，我會(huì )努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發(fā)現不足，作好與大家的溝通，配合班長(cháng)的工作，監督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設的更好！
班級年度工作總結 篇6
本學(xué)期將要結束了，意味著(zhù)我們班的孩子們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們記憶猶新。下面對本學(xué)期的班級工作作一小結。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班兩位老師能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習新《鋼要》，增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。我們能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、觀(guān)摩、等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，不斷總結教育教學(xué)心得，認真學(xué)習新《綱要》，撰寫(xiě)隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合;操作和總結相結合。本學(xué)期，王英老師和我通過(guò)自己的努力，都取得了良好的工作成績(jì)。
2、充分的課前準備工作我們班的兩位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。帶幼兒去參觀(guān)小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。
讓幼兒養成良好的。學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的`方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
三、家長(cháng)工作方面。
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學(xué)的老師給家長(cháng)作了講座。受到了家長(cháng)們的一致好評。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。
四、衛生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級環(huán)境方面還需進(jìn)一步美化。
2、在區域活動(dòng)材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了家長(cháng)的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。
班級年度工作總結 篇7
回顧上年的種種，我們從新生報到到軍訓，大學(xué)教育到大學(xué)課堂，一直到我們期末考試回家過(guò)年。期間我們經(jīng)歷了新生交流會(huì )，班委競選，學(xué)生會(huì )納新，辯論賽，校運動(dòng)會(huì )，化學(xué)實(shí)驗技能大賽，紅歌比賽，籃球賽，排球賽，材料創(chuàng )新大賽以及各種社團活動(dòng)。豐富的大學(xué)生活令我們即鍛煉了自己的能力又開(kāi)闊了自己的眼界。
在這一學(xué)期里我擔任班級的學(xué)習委員一職，主要工作是在學(xué)習上能起到帶頭作用以便督促大家學(xué)習;和老師交流一些大家在學(xué)習上的問(wèn)題，收集整理一些學(xué)習資料交給大家；協(xié)助組織一些班級活動(dòng)，處理一些院里和學(xué)生會(huì )交代的工作。
這半年中和同學(xué)們漸漸熟悉，同學(xué)們在班級活動(dòng)中還是挺積極的。辯論賽我班獲得了第一名，材料創(chuàng )新大賽，化學(xué)實(shí)驗技能大賽都有同學(xué)拿到了獎項，學(xué)校里組織的運動(dòng)會(huì )，紅歌比賽等同學(xué)們都積極參加并獲得了名次。在這些活動(dòng)中凝聚了班級的向心力，鍛煉我待人處事的能力，使我和班級的同學(xué)更加的了解，加強了大家之間的感情。學(xué)習上期末考試我班周培培，袁曉曼，房樂(lè )凱，萬(wàn)貴穩，分別在高等數學(xué)，馬克思基本原理，大學(xué)IT，大學(xué)英語(yǔ)上為年級第一，劉奇，周培培分別為材料概論和無(wú)機化學(xué)年級第二。但班級掛科數為11人16人次，(高等數學(xué)2人，馬克思主義基本原理0人，大學(xué)IT8人，大學(xué)英語(yǔ)2人，材料概論3人，無(wú)機化學(xué)1人，體育0人。)我班高分多低分也多，這是我工作上的失誤，特別是忽略了大家對IT的學(xué)習，平時(shí)也沒(méi)有做好對這門(mén)學(xué)科學(xué)習的帶頭作用。自己在平時(shí)的學(xué)習上也有松懈，有懶惰思想，對于一些人的'想法也沒(méi)有能及時(shí)了解，沒(méi)能把握好同學(xué)們學(xué)習的態(tài)度，在處理一些問(wèn)題時(shí)有些時(shí)候太激進(jìn)，不能很好地顧忌同學(xué)們的想法和感情。
在以后的工作中我會(huì )努力完善自己的工作，認真聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn)，定期總結同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習重點(diǎn)，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時(shí)提出，加以改正，構造總體上的積極學(xué)習氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習水平。積極參與我們班內的活動(dòng)，活躍學(xué)習氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝聚力。我會(huì )在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，和其他班委密切合作，打造出團結，向上，美好的材料123班。
班級年度工作總結 篇8
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，測量101班在學(xué)習和活動(dòng)正常進(jìn)行，并且取得了一定的成績(jì)，完成了五個(gè)科目的學(xué)習任務(wù)，寢室內務(wù)整理基本合格，少數寢室曾今出現的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了整改，學(xué)生改正了毛��；同時(shí)，學(xué)生在出勤和各項班級、系和學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現積極踴躍，得到了系里的認可。下面把這一個(gè)學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)習上
本學(xué)期本班的成績(jì)較上學(xué)期有較大的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)風(fēng)上與上學(xué)期比較有了較大的改觀(guān)，學(xué)生能夠主動(dòng)上自習，有針對性地復習專(zhuān)業(yè)知識，到圖書(shū)館借閱書(shū)籍。當然,我們不能只看到進(jìn)步的一面，我們同樣有許多不足，本學(xué)期有不少同學(xué)掛科，或許是部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還是存在一定的問(wèn)題的。但總體來(lái)講，還是端正了學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)習態(tài)度。
二、活動(dòng)上
可以說(shuō)，本學(xué)期的.活動(dòng)是挺豐富的。開(kāi)學(xué)之初就進(jìn)行的大三學(xué)生回校的軍訓，盡管許多學(xué)生不理解，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的集訓，學(xué)生改正了在工地上的不良習氣，并且遵守規矩，能夠積極配合學(xué)校學(xué)工處的管理工作，保證教學(xué)的有序化進(jìn)行。學(xué)生能夠積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)， 包括社區服務(wù)和青年志愿者活動(dòng)，都取得了有效的成果。得到了社區和服務(wù)人員的好評，也給學(xué)生許多精神上的鼓勵。讓學(xué)生能夠認識到自身的價(jià)值和服務(wù)社會(huì )的意義。
三、生活上
同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)兩年半的時(shí)間了，基本上不存在對大學(xué)生活的適應問(wèn)題了。內務(wù)狀況、寢室衛生也有下滑的趨勢,寢室內看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來(lái)越多，但所有寢室還是保證了基本的衛生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒(méi)有亂丟亂放，垃圾盡量沒(méi)有倒滿(mǎn)拾紙簍，但這些總是不夠的,為了更好的學(xué)習，寢室舒適衛生，這樣才對學(xué)習有利。
測量101班已經(jīng)順利離校了，回想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然存在著(zhù)很多的問(wèn)題，但是也有很多的收獲，在班級的管理上，我也積累了很多的經(jīng)驗，在未來(lái)管理班級上提供更多的幫助。
班級年度工作總結 篇9
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我做了幾天的七年級十班的臨時(shí)班主任，也許是命該如此吧。期中考試后由于個(gè)別老師的工作變動(dòng)，我又重新接任了該班的班主任。說(shuō)實(shí)在的.，這確實(shí)是一項繁重的工作，但我還是欣然服從了學(xué)校的安排。特將本學(xué)期班級工作情況作總結如下：
一、已經(jīng)開(kāi)展的工作。
1、著(zhù)力培訓打造班干部隊伍
根據本班實(shí)際情況，我組織學(xué)生民主投票，選出了班長(cháng)、團支部書(shū)記、五位值日班長(cháng)及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此基礎上選好各小組長(cháng)，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉，我做起工作來(lái)就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習氛圍也有了很大改善，學(xué)習成績(jì)明顯提高。
2、努力做好學(xué)生的思想工作
古語(yǔ)說(shuō)“學(xué)藝要先學(xué)做人”。學(xué)習也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認識不高，學(xué)習積極性不高，學(xué)習效率較低。針對此情況，我通過(guò)電話(huà)、飛信等方式和他們的家長(cháng)溝通，對他們進(jìn)行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、責任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽(tīng)勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作、講話(huà)、睡覺(jué)等，有時(shí)甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課、同學(xué)學(xué)習。屢教不改。
3、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)
根據學(xué)校工作安排，我以活動(dòng)為載體，組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，努力增強班級的凝聚力。如借助書(shū)法比賽，要求學(xué)生搞好練字、規范書(shū)寫(xiě)；借助守則規范競賽，組織學(xué)生學(xué)習守則規范及學(xué)校的各項規章制度，引領(lǐng)學(xué)生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學(xué)生。
二、取得成績(jì)及存在問(wèn)題。
通過(guò)努力，本班學(xué)生在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，取得了可喜的成績(jì)。在期中考試時(shí)，楊曜鋮同學(xué)進(jìn)入了全縣前100名，全縣3000名進(jìn)線(xiàn)數為35人，相信本次期末還會(huì )有突破。
當然，成績(jì)只能夠代表過(guò)去，班上存在的一些問(wèn)題如：少部分學(xué)生的學(xué)習積極性不高，紀律性較差、學(xué)習目標不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。
班級年度工作總結 篇10
一、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理，各項工作均落實(shí)到個(gè)人，由專(zhuān)人具體負責。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）密切保持和其他科任老師聯(lián)系溝通，統一思想。
�。�4）加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)
�。�1）開(kāi)學(xué)初，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡
力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、劢�(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步
�。�2）培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
�、僖髮W(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
�、谝髮W(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時(shí)的練習。做到考前認真準備，考后認真總結，不斷取得進(jìn)步。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
�、郯嗉墭�(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。
�、荛_(kāi)展“天天清”學(xué)習互助小組工作。實(shí)行學(xué)優(yōu)生與后進(jìn)生結對子，全面輔導他們的學(xué)習，幫助他們克服學(xué)習中困難，走出迷惘和困惑。
三、加強家校聯(lián)系
采用利用家長(cháng)會(huì )、和教育、微信等平臺與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái);
注重與各任課老師協(xié)調配合。
四、抓好學(xué)生安全教育工作
�。�1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題。
�。�2）引導學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）利用班會(huì )，晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周不定期的對寄宿生進(jìn)行檢查。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足：
一、班會(huì )課與晨會(huì )課沒(méi)有做好充分地計劃與準備
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì )以外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì )時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、校風(fēng)的建設。我們班的.班會(huì )通常先由我總結，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。
二、每一次活動(dòng)前后應作好思想動(dòng)員和總結
不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng)，我應在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
三、應動(dòng)腦筋巧設計，運用多種途徑教育
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
總之，以上是我對一學(xué)期班主任工作的總結，在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導及辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛(ài)心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班級年度工作總結 篇11
時(shí)光流逝，轉眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對上學(xué)期的不足之處，根據制定的班級工作計劃，在家長(cháng)的密切配合下，有針對性地加強對孩子們各方面的教育，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面：
兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，托班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎勵小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些�，F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著(zhù)天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們阿姨還會(huì )將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著(zhù)一起穿�，F在到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會(huì )很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì )自己穿衣服。小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、語(yǔ)言表達能力：
3—4歲的孩子正是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡(jiǎn)單的.語(yǔ)句來(lái)表達自己的意愿，但說(shuō)話(huà)還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏，
這學(xué)期我們還是將培養孩子的語(yǔ)言表達能力放在了首位，根據孩子的年齡特點(diǎn)，將語(yǔ)言發(fā)展滲透進(jìn)日常生活和各類(lèi)游戲中。
1、平時(shí)我們堅持用普通話(huà)，并引導幼兒用普通話(huà)與同伴交往，利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的游戲活動(dòng)，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力，學(xué)習新詞匯，能用連貫的語(yǔ)句表達自己想說(shuō)的話(huà)，指導孩子與老師一起進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì )按完整的順序閱讀，鼓勵孩子大聲地念兒歌，講故事，現在我們有好多小朋友都能自己一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)講故事。
2、隨著(zhù)孩子年齡的長(cháng)大，我們還主動(dòng)引導孩子觀(guān)察周?chē)挛�，將看到的現象用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)，促進(jìn)口語(yǔ)的發(fā)展。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽(yáng)臺底下，看看雨是從什么地方落下來(lái)的，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么，仔細的聽(tīng)聽(tīng)下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問(wèn)邊說(shuō)，既發(fā)展了孩子的認知能力，又發(fā)展了口語(yǔ)能力。
3、在自選游戲活動(dòng)中，為了使孩子們能大膽的開(kāi)口說(shuō)話(huà)喜歡說(shuō)話(huà)，我們也為孩子創(chuàng )設了寬松的語(yǔ)言環(huán)境，如我們給小朋友開(kāi)放了娃娃家，每當活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，孩子們都會(huì )跑到娃娃家，幾個(gè)好朋友就會(huì )開(kāi)始模仿著(zhù)大人平時(shí)的對話(huà)，把自己想對娃娃說(shuō)的話(huà)都表達了出來(lái)，將自己已知的生活經(jīng)驗進(jìn)行了發(fā)展。
三、游戲方面：
游戲是孩子的基本活動(dòng)，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習的主要途徑。托班的游戲活動(dòng)是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現象以及周?chē)沫h(huán)境和事物。引導幼兒主動(dòng)學(xué)習的愉快過(guò)程，使幼兒在游戲中認識自我，了解未知，形成經(jīng)驗，掌握技能，學(xué)會(huì )交往，從而健康活潑的成長(cháng)。
1、本學(xué)期我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要，通過(guò)多種組織形式，具體引導和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認知經(jīng)驗，在他們的主動(dòng)活動(dòng)中培養他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動(dòng)中在草地上游戲時(shí)，老師和幼兒互動(dòng)起來(lái)了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，幼兒們玩得真高興，100‰都動(dòng)起來(lái)了，幼兒追來(lái)追去抓泡泡，有的幼兒說(shuō)泡泡怎么會(huì )飛來(lái)飛去，有的說(shuō)泡泡飛得很高，我抓不著(zhù)，有個(gè)孩子問(wèn)老師，泡泡里面怎么會(huì )有顏色的，連平時(shí)不愿意說(shuō)話(huà)的趙俊淇也高興的叫起來(lái)：“我抓住了一個(gè)泡泡，��！泡泡破了！”這游戲玩的真高興，他們既體驗了游戲的快樂(lè )，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會(huì )兒，飛來(lái)飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認識，又鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。）
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過(guò)不斷的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng )設滿(mǎn)意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過(guò)適宜的玩具，寬松的氛圍，又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵，維持游戲的進(jìn)行，運用情緒化的語(yǔ)言影響幼兒活動(dòng)的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗能力與需要上的差異，經(jīng)常會(huì )在游戲中表現出獨特行為。我們在集體游戲時(shí)對幼兒隨機產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應，只要是孩子感興趣的，我們都會(huì )多一份心去在意。音樂(lè )游戲可以說(shuō)是我們幼兒最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動(dòng)，通過(guò)多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會(huì )了許多的歌曲、音樂(lè )游戲。
四、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口，他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，開(kāi)放了半日活動(dòng)，在一系列的活動(dòng)中家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了托兒的教養工作的內容及幼兒的常規要求，使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養，有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率�；顒�(dòng)中處處可以看見(jiàn)孩子們開(kāi)心的樣子，家長(cháng)幸福、滿(mǎn)意的笑臉�；顒�(dòng)得到了大家的一致好評。
同時(shí)我們還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的《家長(cháng)園地》及時(shí)向家長(cháng)公布每周的教育教學(xué)內容，提出需要家長(cháng)配合的地方。本學(xué)期我們還進(jìn)行了三次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)結合教學(xué)活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，家長(cháng)們和孩子一起參加體育游戲，玩的非常開(kāi)心，慶六一游園活動(dòng)，孩子們和家長(cháng)們一起玩了五大領(lǐng)域中游戲。另外我們根據家長(cháng)的需要，建立校信通、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(cháng)交流。
五、有聲有色，推進(jìn)班級特色活動(dòng)。
本學(xué)期我們班進(jìn)一步開(kāi)展好閱讀特色教育，除了讓孩子和家長(cháng)帶好的繪本來(lái)以外，我們多選取幼兒園中優(yōu)秀的繪本讓幼兒欣賞，每周一節的情景閱讀活動(dòng)我們也能認真開(kāi)展，另外上午和下午的游戲活動(dòng)時(shí)間我們也安排了閱讀活動(dòng)，孩子們很樂(lè )意我們班的孩子去選擇閱讀區，對繪本特別喜愛(ài)，看到畫(huà)面能自主的進(jìn)行語(yǔ)言組織，這與我們的閱讀特色教育是分不開(kāi)的。
六、測評情況
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉，在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小手工的制作。但個(gè)別幼兒在細微之處還存在著(zhù)一些不足，這就需要老師今后繼續為讓他們養成良好的生活和行為習慣付出努力。本班幼兒特別喜愛(ài)體育運動(dòng)，在爬、跳等方面有較大的發(fā)展，他們在語(yǔ)音和認知方面也有一定的進(jìn)步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動(dòng)手操作，會(huì )5以?xún)鹊狞c(diǎn)數不過(guò)仍有個(gè)別的幼兒對數的概念不強。他們的情緒都很穩定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)！
班級年度工作總結 篇12
轉眼前，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己對于班級工作有了太多的感觸與體會(huì )，現在，期中考試已經(jīng)結束，為了更好地做好班級工作：
一、基本情況分析：
初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我們班的同學(xué)應該說(shuō)都比較活潑，好動(dòng)，加之年齡較小，基本上所有同學(xué)都不會(huì )自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習，只有在老師的要求下才會(huì )學(xué)習。
開(kāi)學(xué)后，我們年級組自己組織了一次模擬考試，在模擬考試中，我班的成績(jì)不太理想，其中及格率還可以，但是與平行班級還有一定的差距，優(yōu)秀率更不理想，尖子生并沒(méi)有考出自己的真實(shí)水平。究其原因，都是平日對于學(xué)習不重視，學(xué)習態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時(shí)地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如，張海軍、楊丹、張妮、馮立坤等，老師們采取了各種各樣的方法，可是收效卻很低，對于這部分同學(xué)，我決定在下段時(shí)間下大力氣狠抓，一定解決此類(lèi)問(wèn)題，讓該類(lèi)問(wèn)題在本班銷(xiāo)聲匿跡；本班級存在的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生不敢大膽的提問(wèn)問(wèn)題，勇于向老師提“為什么？”，上課不敢大膽發(fā)言，有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展；本班級的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生容易滿(mǎn)足，對問(wèn)題不求甚解，取得一定成績(jì)就開(kāi)始自高自大，有飄飄焉的想法，也開(kāi)始有了飄飄焉的做法�？偁栄灾�，學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立自己的遠大理想，只想吃喝玩樂(lè )，有了父母這棵大樹(shù)永遠可以乘涼。
在這次的期末考試中，我班的成績(jì)也不太理想，這引起了我的深刻反思，主要存在如下問(wèn)題：
1、本人平日在工作上沒(méi)有及時(shí)的做好班級的調查工作，再班級的工作上不認真、不扎實(shí)，基本為一個(gè)形式。
2、平日沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，沒(méi)有解決她們思想上的實(shí)際問(wèn)題，因而她們在學(xué)習上始終背負著(zhù)思想包袱，不能輕裝上陣。
3、平日沒(méi)有幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，來(lái)到學(xué)校，每天都在當個(gè)和尚，可謂鼠目寸光，來(lái)一天混一天，沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度和明確的學(xué)習目的。
在勞動(dòng)、衛生等方面，我班的`學(xué)生雖然有的時(shí)候不能自覺(jué)地完成自己所管轄的衛生區，但在教師的督促下，大部分同學(xué)能夠在限定時(shí)間內提前完成。這充分說(shuō)明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強，責任心也不強，在今后教師應該多做他們的思想工作，增強他們對班級的凝聚力。
三、改進(jìn)措施
1、抓好小組合作，進(jìn)一步推進(jìn)小組競賽活動(dòng)。在全班同學(xué)之間，樹(shù)立遠大理想，在小組之間形成一種既你追我趕，相互競爭，又相互合作、相互幫助的良好氛圍，培養良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成嚴明的紀律。
2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養工作。牢牢樹(shù)立“響鼓要用重錘敲”的觀(guān)念，緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生，思想上重視，方法上指導，行動(dòng)上嚴格要求，注重發(fā)散思維訓練，題量大而難。爭取優(yōu)秀生培養邁出一大步。
3、視邊際生轉化工作。對邊際生要做好轉化工作，通過(guò)思想上 激勵，生活上關(guān)心，學(xué)習上幫助等各項措施，大量轉化邊際生，為學(xué)習成績(jì)的大面積提升打下堅實(shí)的基礎。
4、繼續落實(shí)學(xué)期教育內容：《中學(xué)生日常行為規范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護法》教育、安全教育、集體主義教育、愛(ài)國主義教育、理想教育、惜時(shí)守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動(dòng)教育。
5、召開(kāi)主題班會(huì )《怎樣成為一個(gè)合格中學(xué)生》，互相交流，取長(cháng)補短，端正學(xué)習目的，樹(shù)立遠大理想，惜時(shí)守信，勤奮學(xué)習。
6、搞好課間操，增強學(xué)生身體素質(zhì)，抓好學(xué)生的生活管理，培養學(xué)生自治自理能力。
7、多找個(gè)別問(wèn)題同學(xué)談話(huà)、交流，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
班級年度工作總結 篇13
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì )，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作：
1、抓好班級常規，在一日生活中貫徹落實(shí)幼兒園的“四個(gè)有序”：環(huán)境有序、生活有序、學(xué)習有序、觀(guān)察有序。培養幼兒良好的`生活習慣、學(xué)習習慣。針對大班幼兒的特點(diǎn)，強調規則意識、自控能力。提高幼兒自我服務(wù)能力和為集體服務(wù)的熱情與能力，重點(diǎn)做好值日生工作。
2、在進(jìn)行主題探究活動(dòng)時(shí)，從主題的選擇、活動(dòng)的設計、活動(dòng)的調整、材料的準備、活動(dòng)的展示等方面要適應大班幼兒的特點(diǎn)，更多地體現幼兒的參與性、主體地位。并根據本班幼兒的情況，使幼兒的思維品質(zhì)和社會(huì )性（包括學(xué)會(huì )關(guān)心同伴、和同伴和成人交往等）得到更好的發(fā)展。
3、組織豐富的幼兒活動(dòng)。為每位幼兒提供更多的表現機會(huì )。
4、繼續指導幼兒對感覺(jué)統合的訓練，培養幼兒動(dòng)作的靈敏協(xié)調性和反應能力。
5、認真做好幼小銜接活動(dòng)，具體措施如下：
〈1〉引導幼兒學(xué)習正確收拾及保管好自己的書(shū)包、衣物。
〈2〉聽(tīng)到教師的指示迅速返回座位準備學(xué)習。
〈3〉學(xué)習活動(dòng)中認真聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，不插嘴、不打斷。
開(kāi)展系列活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對學(xué)校及其小學(xué)生學(xué)習和生活的了解，不斷提高幼兒生活自理能力，進(jìn)一步培養幼兒的責任感、任務(wù)意識和社會(huì )交往能力等。
三、衛生保健工作：
1、在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。
2、在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
3、堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并指導汗濕衣服的幼兒更換衣服。
4、班級與家長(cháng)配合，在日常生活中消除安全隱患，注重幼兒自我保護意識。
四、不足及努力方向：
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。
班級年度工作總結 篇14
在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱情和精力，因為我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長(cháng)期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長(cháng)的心情，知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機組成部分，關(guān)系著(zhù)年級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會(huì )評價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結束了，我的感覺(jué)是：投入了很多精力，取得了一些成績(jì)；工作特別辛苦，心情非�？鞓�(lè )。下面就簡(jiǎn)單地總結一下這個(gè)學(xué)期的工作。
一、確立并落實(shí)班級工作指導思想和工作目標
在學(xué)期之初制定《班級工作計劃》的時(shí)候，我根據學(xué)校的工作計劃的精神和自己過(guò)去的工作經(jīng)驗，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導，以‘養成教育’為主線(xiàn)，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細致、扎實(shí)，力求實(shí)效”的指導思想，確立了“在學(xué)校的指導下，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對短的時(shí)間內，養成良好的學(xué)習、生活習慣，遵守學(xué)校的各項規章制度，進(jìn)而形成“遵規守紀，尊敬師長(cháng)，團結互助，熱愛(ài)集體，勤奮學(xué)習，人人爭先，共同進(jìn)步”的.班風(fēng)，爭當優(yōu)秀班級”的工作目標。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級就明了班級的目標以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實(shí)“指導思想”和“工作目標”，認真細致地做好各項工作
1、了解每一個(gè)學(xué)生，組建班委會(huì )
在開(kāi)學(xué)前，我就反復閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習等基本情況，到與學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候，已對全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要，提前掌握情況，便于開(kāi)展工作，又會(huì )使學(xué)生對新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報到見(jiàn)第一面時(shí)起，我就開(kāi)始了對每一個(gè)學(xué)生的觀(guān)察，在了解、觀(guān)察的基礎上，結合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀(guān)念強，有上進(jìn)心，有一定班級工作經(jīng)驗，比較有威望的學(xué)生作為班級的干部人選，組建了臨時(shí)班委會(huì )。在開(kāi)學(xué)的當天公布于眾，并且安排好分工，明確職責范圍，使班級的各項工作在開(kāi)學(xué)的第一天就步入正軌，正常運轉。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級就感到班級的存在，初步形成班集體的意識。為今后的工作奠定了良好的基礎。
2、認真準備，開(kāi)好“三會(huì )”
�。�1）在開(kāi)學(xué)的第一天，我就組織召開(kāi)了第一個(gè)班級干部會(huì )。一方面，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設想，就班級管理目標達成共識，形成一個(gè)團結協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面，對班干部提出“以身作則、認真負責、積極主動(dòng)”的要求，鼓勵班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì )還組織全班學(xué)生討論制定了《班級日常行為規范》，約束全班學(xué)生的行為，防止違紀行為的發(fā)生。
�。�2）適時(shí)召開(kāi)班會(huì )
在本學(xué)期里，共召開(kāi)了六次有針對性的正式班會(huì )。開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)了第一次班會(huì )，引導學(xué)生對形勢進(jìn)行分析，明確班級在年級中的地位，明確班級的努力目標，確定自己的努力目標。在期中考試之后，召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗體會(huì )，進(jìn)行總結，找出問(wèn)題，提出下一步的努力目標。校運動(dòng)會(huì )結束后，也及時(shí)召開(kāi)了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會(huì )，進(jìn)行總結，對表現好的學(xué)生公開(kāi)表?yè)P，進(jìn)行熱愛(ài)集體、熱愛(ài)班級的教育。
�。�3）開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
開(kāi)學(xué)初和期中考試后的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，我都做了很充分的準備，保證了兩次家長(cháng)會(huì )的質(zhì)量。在第一次家長(cháng)會(huì )上，我確立了“班級基本情況”、“學(xué)生面臨的問(wèn)題”和“家長(cháng)應該注意的問(wèn)題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(cháng)交流，請他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長(cháng)會(huì )，我又確定了“考試成績(jì)情況分析”、“冷靜客觀(guān)地看孩子成績(jì)”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(cháng)們交換看法。受到了家長(cháng)們的歡迎。在平時(shí)和假日里，我也多次與家長(cháng)們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問(wèn)題。這些都促進(jìn)了我的班級管理工作。
對學(xué)校布置的各項工作，我都認真地安排，及時(shí)督促檢查，按時(shí)完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認真，但是我的班級管理工作仍然存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題和不足，有待今后改進(jìn)。
班級年度工作總結 篇15
本學(xué)期根據學(xué)生的思想和學(xué)習表現，堅持以《小學(xué)生守則》為準，結合學(xué)校所訂出的各項規章制度，結合班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。這一年來(lái)，以學(xué)生為主體”的教育理念，從德、智、體、美、勞諸方面著(zhù)手，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習慣和學(xué)習能力；切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設落到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng )學(xué)校文明班先進(jìn)集體，具體情況如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行鼓勵性教育
根據學(xué)生現實(shí)思想和特有興趣及愛(ài)好，在開(kāi)學(xué)初對他們做好鼓動(dòng)性教育，首先安定他們的思想情緒，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，著(zhù)重幫助他們樹(shù)立志向和遠大理想，使他們明確學(xué)習目的，建立一個(gè)良好的學(xué)習根基。
二、培養學(xué)生組織能力和工作能力
深入了解各學(xué)生情況，認真選好班干部，幫助班委明確職責，培養他們的組織能力和工作能力，從各方面調動(dòng)班干部的積極性，使他們充分發(fā)揮作用，推動(dòng)全班工作進(jìn)展。
三、開(kāi)展思想教育
認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，執行學(xué)校的各項中心工作，利用每周班會(huì )課進(jìn)行有關(guān)的思想教育和學(xué)習小結，使他們能及時(shí)發(fā)揚優(yōu)勢，克服存在問(wèn)題，不斷前進(jìn)。
四、和學(xué)生培養良好的.感情
利用課余時(shí)間多落班與學(xué)生暢談了解，有時(shí)還要參與學(xué)生中的一些有益身心健康活動(dòng)。為密切師生感情，認真傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，使學(xué)生敢于接近老師，甚至敢于向老師反映情況和提出問(wèn)題，便于及時(shí)掌握學(xué)生情況，學(xué)生發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)解決，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)能及時(shí)表?yè)P。
五、善于抓典型
做到抓兩頭帶中間，對學(xué)生做得好的要及時(shí)表?yè)P、鼓勵，對不良傾向也要及時(shí)指出或個(gè)別談心，耐心教育，要做到不歧視差生或有弱智的學(xué)生，反而要給他們溫暖，做好耐心的思想教育和學(xué)習輔導。
六、積極做好家訪(fǎng)工作
本學(xué)期內每生一訪(fǎng)。把學(xué)生在學(xué)校表現和學(xué)習情況積極向家長(cháng)反映，并認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。使之不斷取得聯(lián)系，注重學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭等三方面都得到教育和關(guān)心的健康成長(cháng)。
七、注重安全教育和法紀教育
安全教育要做到天天講，因為學(xué)生路途遠近不一，除注意交通安全外還得要注意其他方面安全。如：防火、防中毒、防雷電、防水等知識性及社會(huì )生活實(shí)例進(jìn)行教育。另外也要加強法紀教育，因為社會(huì )風(fēng)氣不那么好，而小學(xué)生思想單純不成熟、幼稚、好奇，易受騙，對某些不良現象輕易參與，所以要強令制止，避免發(fā)生。
通過(guò)以上做法，我認為收到了一定的效果，在本學(xué)期間，同學(xué)們的思想不斷提高，學(xué)習上也有不同程度的進(jìn)步，從整體大方向上基本形成了一個(gè)團結、不斷進(jìn)取的班級集體。
八、存在問(wèn)題
1、對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習積極性，大部分學(xué)生無(wú)心向學(xué)。
2、部分后進(jìn)生的紀律還是比較差，還沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)。
九、努力方向和改進(jìn)措施
今后，我們要繼續努力，對班級工作要不斷善于總結交流，不斷地向教育成功的工作者學(xué)習，探究教育途徑，大膽創(chuàng )新，爭取把班級工作做得更好，培養更多合格的人才。
班級年度工作總結 篇16
轉眼一年又過(guò)去了。在擔任八年級班主任的基礎上，本學(xué)期我榮升為八年級四班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項班務(wù)工作，使學(xué)生朝著(zhù)健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級奮斗目標，塑造團結上進(jìn)的班集體勿庸置疑，樹(shù)立目標對人有極大的推動(dòng)作用。
我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會(huì )做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個(gè)團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì )做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養和良好習慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習慣包括良好的學(xué)習習慣，如認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭取良好的效果。
1、 樹(shù)立團結、守紀、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠懇的談話(huà)、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、 積極督促學(xué)生學(xué)習，履行學(xué)生在校的學(xué)習使命
八年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，而更重要的是學(xué)習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們在學(xué)習上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì )課開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓他們認識到學(xué)習對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫(xiě)語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P獎勵，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團”，對他們進(jìn)行精心輔導，成為班級的學(xué)習骨干，然后“一幫一”，輔導后進(jìn)生。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們班涌現出一些成績(jì)突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì )有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律，創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話(huà)、喊家長(cháng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會(huì )一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的不要放棄學(xué)習；二是教會(huì )學(xué)生懂事，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。于是我制定了一份《八四班班級公約》，羅列了同學(xué)們應遵守的各項規章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護班級紀律，詳細記載當天紀律情況，放學(xué)前通報，表現好的表?yè)P，惡劣的'嚴肅批評并以采取適當的懲罰。學(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì )注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀律受到任課教師的好評，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
四、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系 ，形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。為此，本學(xué)期中考后，我們在學(xué)校的指引下，召開(kāi)了“家長(cháng)學(xué)�！弊剷�(huì )，互相溝通、交流，商量教育對策，達成共識。
回顧本學(xué)期的班級工作，我們八（4）班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應有的成績(jì)，從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬(wàn)緒，許多艱難是我始料未及的，但我無(wú)怨無(wú)悔，做得不亦樂(lè )乎！因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
班級年度工作總結 篇17
本學(xué)期我任初一（2）班的班主任，本班共有50人，男生26人，女生24人。整體上女生學(xué)習的勁頭比男生要大很多，她們上進(jìn)心也較強，學(xué)習態(tài)度也端正。 一部分男生個(gè)子小，年齡也小，聰明靈活；但另一部分卻大都是雙差生，很難管理�？傮w上說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的交流磨合，本班各項工作都有序開(kāi)展，并取得了很好的成績(jì)。
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)要具備德、智、體全面發(fā)展，德育要放在首位，一個(gè)品德不好的人，智育和體育發(fā)展的再好，但對社會(huì )也沒(méi)什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛(ài)祖國的教育，增強集體觀(guān)念的教育，尊敬師長(cháng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強學(xué)生努力學(xué)習的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但是現在的學(xué)生有不少人對學(xué)習的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習目的、要端正的學(xué)習態(tài)度、遵守學(xué)習紀律。其次指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，再就是提高他們的學(xué)習的自覺(jué)性，幫助他們養成良好的.學(xué)習習慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。本學(xué)期表現較好的如羅朝武、徐強、鄧智林、曹旭、田紅成。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話(huà)，如周新春、羅彬、劉鑫等。這方面下學(xué)期還要加強教育，爭取提高他們的學(xué)習成績(jì)。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對學(xué)生負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節，有力地活躍了班級氣氛，培養了他們的能力；圣誕節、元旦都舉行各種各樣的慶�；顒�(dòng)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的能力。參加學(xué)校舉行的校園籃球賽，增強班級的凝聚力。培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為別人服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數較多，調皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解事情的來(lái)龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩定，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會(huì )使事情雪上加霜。當然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導學(xué)生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會(huì )給他們列舉出123來(lái)，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農村寄宿制學(xué)校，學(xué)生住的地方特別分散，容易發(fā)生不安全事故，對學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現在：安全撤離演練、路隊安全教育、乘車(chē)安全教育、交通知識教育、課間活動(dòng)安全教育。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)現在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習素質(zhì)不高，后進(jìn)生較多；班級的紀律還有待于提高，同時(shí)班干部的能力不強。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結經(jīng)驗教訓，在教學(xué)中成長(cháng)，使班級管理工作能更上一層樓。
班級年度工作總結 篇18
一學(xué)期的班主任工作即將結束，回想這一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，為了進(jìn)一步充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己管理班級的能力，為了自己在下學(xué)期的班級工作更上一層樓，特做如下總結：
一、基本情況概述。
我班有學(xué)生35人，女15人，學(xué)生來(lái)源于十幾個(gè)村。通過(guò)上學(xué)期的要求，培養。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習習慣有了好轉，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的工作，我對這個(gè)班級有了較為全面的認識，在學(xué)期初，我就根據學(xué)生、班級的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計劃，重點(diǎn)放在培養學(xué)生日常的學(xué)習習慣和班風(fēng)、班紀上。
二、取得的經(jīng)驗
三年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低。又是班干的調整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的.培訓，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養班干部單獨主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調，做到各司其責，相互合作，總結交流，培養班干部的分析，調整、表達、組織等能力。特別是剛過(guò)了一個(gè)寒假，學(xué)生在寒假中養成的各種“好習慣”一覽無(wú)遺，早上有人遲到，來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，上課的時(shí)候竟然有不少同學(xué)打盹。針對這一情況，我先是從我做起，自己每天早來(lái)，陪著(zhù)孩子們讀書(shū)、打掃衛生，然后在班上選出幾名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，結果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。
路隊和兩操一直是我們班的弱項，這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理，即路隊也采取小組管理辦法，幾個(gè)同學(xué)一組位置固定，由一個(gè)組長(cháng)管理，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個(gè)小隊長(cháng)，結果在小隊長(cháng)的管理和帶頭作用下，紀律大有好轉。上操情況采取連座，一個(gè)小組有三人次違紀現象，即要在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下集體訓練。其實(shí)這也是把權利下放到了每一個(gè)學(xué)生手中。
課堂紀律是我們班小科老師頭疼的問(wèn)題，為了維持良好的紀律，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理、加強音樂(lè )、體育等方面的競賽，特別是加強了同種競賽后效果特別理想，用幾位老師的話(huà)說(shuō)就是“有壓力才有動(dòng)力�！�
三、采取的措施
加強了黑板報和班級布置工作，重視環(huán)境育人的作用。
學(xué)期初我們班又重新布置了教室，這次布置教室是本著(zhù)發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，育人為本的原則。各項專(zhuān)欄進(jìn)行了更換，并設置了幾個(gè)能常期更換的欄目，以鼓勵有特殊才藝的學(xué)生。并設置了一個(gè)“我的榜樣”圖板，加強榜樣的力量，使學(xué)生時(shí)刻都能記著(zhù)。
四、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。
五、成功和存在的不足
本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績(jì)，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒(méi)在老師的監督下就不能自覺(jué)完成老師交給的任務(wù)。
1、成功之處
這學(xué)期的工作我覺(jué)得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序，一種我們班自己才有的秩序，或許可以稱(chēng)為班風(fēng)。整個(gè)班級的工作呈現有序的發(fā)展。其次就是“落實(shí)”，我自己覺(jué)得每一種工作都要落實(shí)，不然就是無(wú)效的，可一忙起來(lái)自己總是給自己找到這樣那樣的借口，落實(shí)不到位。這一學(xué)期我盡量不給自己借口，每一項工作都落到實(shí)處。
2、不足
半年來(lái)，自己對三年級的工作有了一定的了解，但整體來(lái)說(shuō)工作的方法還是不能完全擺脫高年級班級工作的影子。
六、今后努力的方向。
無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向老教師學(xué)習，爭取進(jìn)步�？傊�，在今后的工作中，要揚長(cháng)避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。
班級年度工作總結 篇19
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了�；仨@一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們大四班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛(ài)護下健康成長(cháng)，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領(lǐng)導的鼓勵與支持下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著(zhù)我們所以的歡笑、所以的快樂(lè )、所以的辛苦，以及多樣為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數著(zhù)所以的姹紫嫣紅。
一、營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學(xué)習和生活習慣。
1、提倡民主團結合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團結的合作氛圍，同時(shí)也以“帶頭羊”的身份，積極主動(dòng)，力求上進(jìn)去影響她們，帶動(dòng)她們。偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會(huì )，爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。同時(shí)班上物品，大家都很愛(ài)惜，共同保管，總的來(lái)說(shuō)，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里交給的任務(wù)，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、大家其樂(lè )融融。
2、認真落實(shí)教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是五個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛生及行為習慣的培養。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就及時(shí)進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，我們班的家長(cháng)也很滿(mǎn)意。
二、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過(guò)在幼兒園二年多的生活和學(xué)習，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用時(shí)間，為孩子提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
1、豐富教學(xué)內容，突出班級特色。
我們根據《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標，再結合本班幼兒的實(shí)際情況而實(shí)施教育教學(xué)，通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力，在七、八月份進(jìn)行的《奧運?運動(dòng)》的科學(xué)主題活動(dòng)中，我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運會(huì )的圖片、玩具福娃、運動(dòng)會(huì )項目、運動(dòng)明星等種類(lèi)眾多，飯后的自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰腵話(huà)題，也關(guān)注在即將舉行的奧運會(huì )。如：五個(gè)福娃象征著(zhù)什么？他們都代表什么含義？奧運會(huì )有多少個(gè)項目？我們能不能去看奧運會(huì )呀？我們讓孩子通過(guò)繪畫(huà)，看電視、看圖片從多角度、多側面的培養孩子對奧運會(huì )的興趣。在蒙氏數學(xué)中加強幼兒數的分解、組成、學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法，在奧爾夫音樂(lè )中，注重直笛教學(xué)，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語(yǔ)言教學(xué)中，鞏固幼兒識字及朗誦，說(shuō)一句完整話(huà)的能力，到現在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來(lái)單獨表演一到二項內容。
2、關(guān)愛(ài)幼兒健康成長(cháng)，培養好習慣。
我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進(jìn)行輔導，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做好值日生工作，文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時(shí)，我們還加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，積極配合幼兒園進(jìn)行安全疏散及消防安全疏散演習。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和內容，保證每天2——3小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，讓他們的身高體重增長(cháng)迅速，增長(cháng)率達到100%。在日常生活中出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)改正并保持良好的衛生習慣，天氣轉冷時(shí)，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事，且養成了這一良好的習慣。因此，一年下來(lái)，孩子在生活衛生習慣，獨立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關(guān)注孩子成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)伊始，新進(jìn)了10個(gè)小朋友，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒、家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒側面，每天與家長(cháng)交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿(mǎn)意，提高我園的知名度。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，如：電話(huà)、聯(lián)系冊、家訪(fǎng)、紙條等，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開(kāi)放活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、元旦的親子游藝活動(dòng)”等家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻，同時(shí)2名家長(cháng)委員會(huì )成員切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用，有了家長(cháng)的參與，我們的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、實(shí)施中存在的不足。
1、有人活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證，戶(hù)外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強。
2、對幼兒的細致觀(guān)察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機會(huì )。
3、常規方面：比如進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴、坐姿不好等，傾聽(tīng)的習慣需加強。
4、孩子們之間相互學(xué)習、自主性，決策能力有待進(jìn)一步培養。
5、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固，同時(shí)數學(xué)邏輯智能、推理運算能力方面還需多培養。
雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心。
回顧這一學(xué)年的工作，我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài)。我們相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)年我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓，也祝愿明天會(huì )更好！
【班級年度工作總結】相關(guān)文章：
班級年度保育工作總結08-16
年度班級工作總結（精選19篇）12-11
班級年度個(gè)人工作總結07-12
學(xué)年班級年度工作總結09-26
大學(xué)班級年度工作總結06-03
班級年終工作總結10-12
年終班級工作總結06-06
大學(xué)年度班級工作總結08-21
關(guān)于班級年終工作總結05-28