雙減工作致家長(cháng)的一封信

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的雙減工作致家長(cháng)的一封信，歡迎大家分享。

尊敬的各位家長(cháng)：

　　近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公室印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》。為了全面落實(shí)“雙減”政策的工作要求，我校以全面育人為宗旨，優(yōu)化管理；以減負增效為目的，夯實(shí)常規；以培根鑄魂為根本，豐富課程。為更好發(fā)揮協(xié)同育人作用，為西小學(xué)子的健康成長(cháng)助力，現真誠向全體家長(cháng)發(fā)出如下倡議：

　　一、積極響應決策部署，努力形成減負共識。

　　“雙減”政策積極回應了社會(huì )關(guān)切與期盼，要遵循教育規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)相對應精力負擔。家長(cháng)要理解、支持”雙減’決策部署，配合政策執行落實(shí)，在全社會(huì )形成減負共識。

　　為減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校制定了《xx小學(xué)作業(yè)管理制度》，對老師們提出詳細作業(yè)布置要求：

　　1、注重思維培養，協(xié)調好作業(yè)總量，一二年級不留書(shū)面作業(yè)，三到六年級作業(yè)量控制在一小時(shí)以?xún)�，作業(yè)分層設計。

　　2、不用手機布置作業(yè)，不用手機完成作業(yè)。

　　3、不得以任何形式給家長(cháng)布置作業(yè)，不允許家長(cháng)輔助批改作業(yè)。

　　西港路小學(xué)為了更好地落實(shí)“雙減”工作要求，特設置監督舉報熱線(xiàn)：xx

　　二、樹(shù)立正確的.成才觀(guān)，注重孩子個(gè)性發(fā)展。

　　要著(zhù)眼于培養孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的綜合素質(zhì)，培養孩子健全的人格和樂(lè )觀(guān)向上的進(jìn)取精神。尊重孩子的個(gè)性差異，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，基于孩子內在特質(zhì)，理性確定孩子成長(cháng)預期。

　　三、樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)，聚焦孩子健康成長(cháng)。

　　不以學(xué)科成績(jì)作為評價(jià)孩子的唯一標準，不強迫孩子進(jìn)行重復性、機械性學(xué)科作業(yè)訓練和參加超前、超標學(xué)科培訓，掌握科學(xué)的教育理念和方法，了解孩子的身心成長(cháng)規律，經(jīng)常帶孩子親近自然，接觸社會(huì )，參加各種實(shí)踐教育活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，加強藝體修養，發(fā)現和培養孩子的興趣特長(cháng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔。

　　要拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，給孩子多報、濫報課外培訓項目，要引導孩子合理安排學(xué)習計劃，養成自主學(xué)習、不依賴(lài)校外補課的良好學(xué)習習慣，減輕家庭課外培訓支出負擔。

　　五、堅持家校溝通協(xié)作，努力形成育人合力。

　　要密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式，積極參加家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，與老師保持適度的溝通交流，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。培養孩子養成健康有規律的生活習慣。按時(shí)就寢，確保充足睡眠；加強孩子網(wǎng)絡(luò )行為監管，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )沉迷行為適度參與家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行適度體育鍛煉親子閱讀等。

　　學(xué)校圍繞減負提質(zhì)目標，已在深入研究相關(guān)舉措，將在加強作業(yè)管理、提高學(xué)校課后服務(wù)等方面制定系列方案，歡迎家長(cháng)朋友提出合理的意見(jiàn)、建議。最后，真誠希望家長(cháng)朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境。我們將與您同心、同向、同行，一起守護孩子健康成長(cháng)！

xx小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

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