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中小學(xué)校長(cháng)述職報告通用范例
各位領(lǐng)導，老師們：大家下午好!
我做校長(cháng)的第三個(gè)任期已經(jīng)屆滿(mǎn)，今天，按照全縣中小學(xué)校長(cháng)任期考核工作的安排，我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報告如下：
這么多年來(lái)，在各級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實(shí)地、奮力拼搏，學(xué)校的各項工作一年一個(gè)新的臺階，受到了各級領(lǐng)導和社會(huì )群眾的廣泛好評。
當我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過(guò)來(lái)，一切的喧囂都平靜下來(lái)之后，回過(guò)頭去重新審視那些曾經(jīng)的人和事的時(shí)候，我們就會(huì )有很多感慨、很多發(fā)現、很多思考，對于我來(lái)說(shuō)，更多的是感動(dòng)!感動(dòng)于老師們的盡心盡力，感動(dòng)于老師們的默默奉獻。當我聽(tīng)到張老師因為學(xué)生成績(jì)暫時(shí)還不理想表示愧疚的話(huà)語(yǔ)時(shí)，當我看到許老師為了教育轉化一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生而焦急得掉眼淚的時(shí)候，當我發(fā)現杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著(zhù)傷病、忍著(zhù)病痛還堅守在工作崗位時(shí)，當學(xué)生家長(cháng)和好多學(xué)生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時(shí)，我的內心怎么也不能平靜。我欣慰，欣慰于有這樣一個(gè)好的的教師團隊，大家都能守住自己寧靜的心靈，把塵世的浮躁拋在了腦后;我不安，不安于老師們不顧身體的傷痛，還時(shí)時(shí)不忘他的學(xué)生們，把個(gè)人的健康置之度外;我感謝，感謝于老師們對待工作的極端熱忱，經(jīng)常行走在學(xué)生中間，把愛(ài)心和責任牢牢記在心中。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我當了九年的校長(cháng)，老師們的表現讓我感動(dòng)了九年。因為感動(dòng)，我信心百倍;因為感動(dòng)，我干勁十足;因為感動(dòng)，我要不負眾望。
我寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是“找個(gè)好的校長(cháng)當老師”，表面上看，我是在提醒老師們只有在好校長(cháng)領(lǐng)導下做老師，才能有一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境。實(shí)質(zhì)上，我是在告誡我自己一定要做一個(gè)好的校長(cháng)，不能因為我的工作失誤而影響老師們的發(fā)展，不能因為我的無(wú)能而讓老師們受到委曲。盡管很多事實(shí)證明，我不能算是一個(gè)好的校長(cháng)，但我一直在努力的追求著(zhù)。
一個(gè)好的校長(cháng)，必須有一個(gè)完整的辦學(xué)思想體系。
這么多年來(lái)，我們學(xué)校辦學(xué)的總體思想是：
圍繞一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：執行力和有效性。
依據三個(gè)基本命題：人是有感情的;人是有需求的;人是有潛能的。
貫徹四種理念：德育為首，學(xué)生為主體，面向全體，全面素質(zhì)。
落實(shí)五項常規：德育常規，課堂常規，教研常規，隊伍建設常規，后勤管理常規。
在這個(gè)總體思想指導下，我們回歸常態(tài)抓管理，尋求一點(diǎn)一點(diǎn)的不同和突破，雖然沒(méi)有轟轟烈烈，但是我們扎扎實(shí)實(shí)。我們把別人想到了，而沒(méi)有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒(méi)有實(shí)際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創(chuàng )新的道路上，離新課程精神的要求越來(lái)越近了�！柏瀼厮姆N理念，追求辦學(xué)水平的均衡提高”在全市初中校長(cháng)會(huì )上交流;“樹(shù)立整體德育觀(guān)念，實(shí)現全面育人目標”“運用非理性思想，改進(jìn)教師隊伍管理”“改革學(xué)習評價(jià)，促進(jìn)全面發(fā)展”“培育主動(dòng)精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規管理”等經(jīng)驗在全縣交流、推廣。同時(shí)，也引起了不少兄弟學(xué)校的關(guān)注，近兩年來(lái)，有近二十所初中的領(lǐng)導和老師來(lái)到我校實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。
一個(gè)好的校長(cháng)，必須有一些好的工作策略。
在我的管理思想中，我始終追求的是用文化管理學(xué)校。大家都知道，在學(xué)校管理中，有很多東西是制度管不好的，唯一能夠尋求的就是管理者全面依靠教師和學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的愿望，幫助養成主動(dòng)發(fā)展的終身習慣。這就是文化管理的精髓，有了它，我們的管理就可以達到“無(wú)為而治”的最高境界。
這些年來(lái)，我的主要工作策略是：引領(lǐng)、尊重和寬容。這三個(gè)策略，我認為它遵循了人性規律，是培育人的主動(dòng)精神的主要措施，也是文化管理的具體體現。概括地講，我是按照這樣的要求來(lái)做的。
校長(cháng)要經(jīng)常保持清醒的頭腦，開(kāi)放的視野，有神的目光，燦爛的笑容，讓教師們一看到你就能來(lái)精神;要堅持做到愛(ài)學(xué)習，勤煅練，善思考，有膽識，有魄力，讓教師們一想到你就來(lái)勁頭;還要與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，追求更好，勇于承擔責任，善于排憂(yōu)解難，讓教師們一說(shuō)到你就來(lái)勇氣。為此，我向李鎮西學(xué)習，從2007年秋，給自己定下了每天“四個(gè)一”的規矩，就是讀10000字的書(shū)、寫(xiě)1000字的文章、聽(tīng)一節課、一小時(shí)體育鍛煉。另外，我還按照蘇霍姆林斯基講的，校長(cháng)要成為學(xué)校的主要教育者，我博客里540多篇文章主要表達的就是人文修養和思想引導，希望能夠起到教育和指導的作用。有教師說(shuō)我是，雖然這種說(shuō)法很不恰當，但感到很欣慰，甚至說(shuō)明我對教師和學(xué)生的教育思想已走進(jìn)了大家的心靈世界。
一個(gè)好的校長(cháng)，必須要為教師成長(cháng)服好務(wù)。
一個(gè)好校長(cháng)必須關(guān)注教師的成長(cháng)，只有教師成長(cháng)了，學(xué)校才能可持續發(fā)展。在這個(gè)方面，我很有愧，有曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“我把教師們的成長(cháng)給忽視了”的文章，表達我在過(guò)去的工作中，只注重使用，而沒(méi)有重視培養，沒(méi)有為教師們的成長(cháng)提供更好的環(huán)境，爭取更多的機會(huì )。近年來(lái)，我意識到，沒(méi)有名教師的學(xué)校不是真正意義上的名校，因此，我在去年開(kāi)學(xué)時(shí)以“成長(cháng)”為話(huà)題，對教師們的成長(cháng)提出了一些具體要求，但是，由于我的工作不力，沒(méi)有切實(shí)可行的措施，教師們在這個(gè)方面還沒(méi)有嘗到甜頭，大部分老師還不能積極響應，到目前，我還沒(méi)有看到一個(gè)好的發(fā)展勢頭。這讓我多少有些困惑，我不知道怎樣做才能讓教師們更幸福、更愉快地工作。我所提倡的做一名有思想的教師，一名讓人放心的教師，一名受人歡迎的教師，一名讓自己也感動(dòng)的教師，好象只是停留在口頭上，真正有實(shí)際行動(dòng)的人并不多，為此，我還需要有一些服務(wù)性的工作，我絕對不能把教師們的青春和智慧在我的手中流失。同時(shí)也希望老師們，全身心地經(jīng)營(yíng)自己，力求讓自己的名字成為一種品牌。
一個(gè)好的校長(cháng)，必須是一個(gè)值得信賴(lài)的人。
做一名值得信賴(lài)的人，是做人的基本要求。對于一個(gè)校長(cháng)來(lái)說(shuō)，讓自己成為教師們信賴(lài)的人，是非常重要的。九年來(lái)，我可以自信地講，我沒(méi)有讓大家失望，我一直在加強個(gè)人修養，誠實(shí)守信，真誠待人，任何時(shí)候都能從工作出發(fā)，從不考慮自己的利益。一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，執行財務(wù)公開(kāi)制度，不以權謀私，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
特別是在工作中，我從來(lái)不做脫離實(shí)際的校長(cháng)，很多時(shí)候我都能以尊重客觀(guān)事實(shí)的思維方式認識問(wèn)題和處理問(wèn)題，把指責變?yōu)橹笇�，把埋怨變�(yōu)檎{動(dòng)，即使是有些老師的過(guò)失，我也盡力做到勇于承擔責任，為老師們創(chuàng )造一個(gè)更加寬松、更能發(fā)揮聰明才智的工作環(huán)境。
回顧過(guò)去，小有收獲，展望未來(lái)，任重道遠，未來(lái)的道路充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，同樣面臨著(zhù)很大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我已滿(mǎn)三屆任期，我希望領(lǐng)導們把更年輕、更有活力的同志選聘到校長(cháng)崗位上來(lái)，同時(shí)也真誠地希望我們五山中學(xué)在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，有一位更好的校長(cháng)，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情,團結和帶領(lǐng)全體教職員工，把我們的學(xué)校建設得更加美好!
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