推薦信寫(xiě)作技巧
推薦信寫(xiě)作有什么技巧呢?以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的推薦信寫(xiě)作技巧，希望大家喜歡!
選擇推薦人時(shí)要遵循熟悉、專(zhuān)業(yè)兩大原則。
1、推薦人要熟悉你的學(xué)習和工作，熟悉你的動(dòng)機和學(xué)習計劃，要有比較密切的交流。推薦表中的“How long have you known the referee﹖In what capacity﹖”就是問(wèn)的推薦人和被推薦人之間的熟悉程度。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和你申請的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往會(huì )起到意想不到的效果;如果推薦人和你申請的學(xué)校教授又比較熟悉，處理好了，推薦信則會(huì )有化腐朽為神奇的力量;如果推薦人雖然不熟悉對方的教授，但是該專(zhuān)業(yè)內很有名的專(zhuān)家(諸如擁有院士之類(lèi)的頭銜的)，經(jīng)常參加國際交流，其推薦作用也不可忽視。不過(guò)，名人架子一般也很大，找申請人時(shí)，要先掂量掂量自己的分量。對于大部分來(lái)說(shuō)，找推薦人還是以找熟人為主，一是好說(shuō)話(huà)，會(huì )很配合你的申請;二是在國外教授看來(lái)，很自然很合理。
2、推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的。如果你是一個(gè)大四學(xué)生，則可選系主任，專(zhuān)業(yè)任課老師，和課外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)見(jiàn)證人作為推薦人。如果你已經(jīng)畢業(yè)一兩年了，則可選你的直接上司，大學(xué)畢業(yè)論文指導老師或任課老師，系主任作為你的推薦人。完全沒(méi)有必要千里迢迢，費盡周折找一個(gè)和你的專(zhuān)業(yè)不熟悉，和你不熟悉的院士或大公司總裁之類(lèi)的人作為你的推薦人。
由于種種原因，大部分的中國申請者都是自己以推薦人的口氣用英文把推薦信寫(xiě)好，然后再請推薦人簽字。在國外也會(huì )有這種情況，尤其是在推薦人很忙的時(shí)候。這種情況下，最好先用漢語(yǔ)打個(gè)草稿讓推薦人過(guò)目，如果推薦人同意再精雕細琢成英語(yǔ)推薦信。對于中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己寫(xiě)推薦信可能比自述信還難。一是要用三種不同的口吻推薦自己，可能很不自然，不知道怎么說(shuō)，有的可能還很不好意思;二是，寫(xiě)完自述信，很多人已經(jīng)江郎才盡了，實(shí)在寫(xiě)不成什么新意了。要解決這些難題，為自己寫(xiě)出出色的推薦信，你可以和同學(xué)合作，互相修改和潤色，也可以找專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)機構幫你潤色。無(wú)論如何，一定要注意以下幾個(gè)原則：
1、客觀(guān)評價(jià)自己的成就，避免贊美過(guò)度。推薦信應該表明推薦人對于申請者的動(dòng)機有一定了解，并能解釋申請者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專(zhuān)家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級人物了，還去留學(xué)深造干嘛;
2、插入具體實(shí)例，避免堆砌泛泛的贊美之詞。推薦信中對于申請者的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項目中的責任和表現，而作為你的老板，怎么會(huì )不能說(shuō)出你的某一項具體成就呢?就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細節性的例證說(shuō)明。
3、轉換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，增加推薦可信度。自己給自己寫(xiě)推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題。首先是內容上，除了補充自己自述中所沒(méi)有的方面外，對于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮，切勿簡(jiǎn)單重復自述信或簡(jiǎn)歷中的內容;其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現你自述信中常用的習語(yǔ)等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號、段落等方面盡量避免雷同。
4、絕對避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)或明顯的用詞錯誤。
留學(xué)推薦信中文范文
某同學(xué)，于某年某月考入某中學(xué)高中部，在精英薈萃的.一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級組長(cháng)，得以熟悉并了解她。
她有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨立、很主動(dòng)地設計著(zhù)自己的人生。她不喜歡輕易跟著(zhù)別人轉。在中考結束后大多數學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。這使她后來(lái)的中文成績(jì)、英文成績(jì)在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長(cháng)寫(xiě)作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng )造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時(shí)事的看法，她絕對說(shuō)真話(huà)。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì )讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著(zhù)一種古老的人文精神，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生，她有很敏感的心，對語(yǔ)言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛(ài)團隊，有較強的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會(huì )社團部部長(cháng)，曾策劃了社團一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導才華;另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因為讀書(shū)和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(cháng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠摯推薦她入貴校學(xué)習，并期待著(zhù)她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著(zhù)更大的發(fā)展。
厚德留學(xué)致力于專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)心的解決學(xué)生的留學(xué)方案，打破傳統中介和社會(huì )上普通留學(xué)公司的服務(wù)模式，提出了最為專(zhuān)業(yè)的“評估-定位-策劃-申請-跟蹤”服務(wù)， 主要從“整體策劃，背景改善;明確專(zhuān)業(yè)，理性擇校;打造具有核心競爭力的申請文書(shū);專(zhuān)注解決網(wǎng)申和材料郵寄;暢通有效的后期溝通;錄取選擇，簽證準備;其他服務(wù)，持續關(guān)注”七大步驟打造學(xué)生完美申請。
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