英國留學(xué)推薦信提交方式
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都跟推薦信有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，請注意不同的推薦信內容同樣也是不同的。怎么寫(xiě)推薦信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的英國留學(xué)推薦信提交方式，歡迎閱讀與收藏。
一、推薦信提交方式
1、填寫(xiě)推薦人信息，直接上傳推薦信
大部分學(xué)校都是接受open reference的（比如紐卡，格拉斯哥等），即申請人可以直接拿到老師的推薦信，在填寫(xiě)網(wǎng)申的時(shí)候，直接上傳到申請系統之中即可。這一類(lèi)提交推薦信的方式是最簡(jiǎn)單有效的。
但是，如果你的推薦老師是國外的老師并且不會(huì )將推薦信直接交給你，那么在填寫(xiě)網(wǎng)申的時(shí)候，一定要注意在referee板塊中，選擇發(fā)送郵件或者鏈接給老師，在提交網(wǎng)申之后，也要及時(shí)聯(lián)系老師，請老師盡快提交推薦信，這樣學(xué)校才可以審理你的申請。
2、填寫(xiě)推薦人信息，通過(guò)郵件鏈接上傳推薦信。
有些學(xué)校是不接受open reference，即你不需要在網(wǎng)申系統中上傳推薦信，只需要將老師的信息填寫(xiě)正確（尤其是郵箱地址），提交網(wǎng)申之后，系統會(huì )自動(dòng)發(fā)送郵件給老師，由老師自己來(lái)上傳推薦信。老師點(diǎn)擊郵件中的鏈接進(jìn)去，填寫(xiě)自己的信息，上傳推薦信即可。
這類(lèi)學(xué)校有劍橋，牛津，帝國，LSE，UCL（G5院校），華威，薩里，巴斯，約克等學(xué)校。所以申請這些學(xué)校的小伙伴要及時(shí)提醒老師查收郵件了，也要記得檢查垃圾郵件哦，有些學(xué)校的郵件會(huì )自動(dòng)歸類(lèi)到垃圾郵箱中。如果老師沒(méi)有收到郵件，可以進(jìn)入網(wǎng)申系統，點(diǎn)擊resend request，或者發(fā)郵件給學(xué)校的Admissions Officer，請其重新發(fā)送鏈接給老師。
另外，小伙伴們要注意，雖然有些學(xué)校接受open reference，但是學(xué)校有聯(lián)系推薦老師的權利的，所以切記不要弄虛作假，影響網(wǎng)申結果。部分學(xué)校會(huì )抽查推薦人的真實(shí)性。比如今年就有學(xué)生說(shuō)自己的老師收到了布里斯托、伯明翰的郵件，需要老師上傳推薦信。所以大家不要掉以輕心。在最開(kāi)始的確定推薦老師人選時(shí)，就要和老師說(shuō)清楚，如果收到了國外的郵件，要告知你一聲。做好萬(wàn)全準備，留學(xué)路上才會(huì )更加順風(fēng)順水。
二、英國留學(xué)推薦信中包含哪些內容？
推薦信內容應以英文書(shū)寫(xiě)，并用黑色筆或電腦打字，主要包括以下內容：
1、推薦人通過(guò)以下方式表達他或她對申請人學(xué)術(shù)能力的看法：
�。�1）過(guò)去的學(xué)術(shù)成就，包括考試成績(jì)；
�。�2）目前的表現；
�。�3）學(xué)術(shù)潛力，例如未來(lái)考試成績(jì)的推斷。
2、推薦人應對申請人的能力表現，興趣和個(gè)性發(fā)表評論，包括：
�。�1）英語(yǔ)口語(yǔ)及寫(xiě)作能力；
�。�2）分析表達能力和創(chuàng )造力，想象力；
�。�3）進(jìn)取，獨立，自我激勵，果斷等個(gè)人特征；
�。�4）可靠性和責任感（請就自己了解的程度來(lái)說(shuō)明申請人負責的職務(wù)）；
�。�5）廣泛的興趣，包括參與活動(dòng)和社會(huì )組織；
�。�6）社交技巧和人際關(guān)系。
3、申請人對申請課程的適用性以及在所選科系學(xué)習的能力。
4、申請人完成課程后的職業(yè)前景
如果申請人長(cháng)時(shí)間離開(kāi)學(xué)校，那么推薦人可能很難評論他的學(xué)術(shù)能力。此時(shí)，可以對個(gè)人能力的應用和自我激勵提出意見(jiàn)，并解釋申請人能夠應對學(xué)位課程的原因，申請人的工作經(jīng)驗和工作績(jì)效也應該包括在內。
5、推薦信必須有學(xué)�；蚬镜男殴{抬頭，并用該機構的信紙郵寄，且在末尾和信封上要留有學(xué)生簽名。
三、推薦信寫(xiě)作技巧
找到合適的推薦人。推薦人可以是曾經(jīng)教過(guò)你的老師，最好是熟悉申請者的人。不僅要熟悉申請者的學(xué)習工作情況，還需要對申請人的學(xué)習計劃和動(dòng)機有所了解。如果沒(méi)有辦法聯(lián)系到熟悉自己的業(yè)界大咖，就盡量找熟悉自己的人，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西也具有說(shuō)服力。如果請教授寫(xiě)推薦信，可以讓其寫(xiě)出自身的項目操作中的具體表現與成就；如果是請公司領(lǐng)導寫(xiě)推薦信，可以讓其寫(xiě)出自己在平時(shí)工作中的表現或工作成效。
推薦信的大致結構。在第一段中闡述申請人與推薦人之間的關(guān)系，包括在哪里相識、相識多久等等。在后面幾段中由推薦人寫(xiě)出對于申請人的大致印象和資歷評估，比如申請人的溝通能力如何、個(gè)人品質(zhì)如何、領(lǐng)導能力如何等等。最后再由推薦人對申請人的學(xué)業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行整體的評估。
真實(shí)。推薦信中有真實(shí)事例做支撐，推薦信最好不要一味堆砌形容詞，真實(shí)事例做支撐更能顯出推薦信的說(shuō)服力。多方面展示申請者的形象，英國大學(xué)錄取學(xué)生并不僅僅看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，它們更多關(guān)注的是申請人的綜合素質(zhì)與品質(zhì)。所以作為推薦人可以從多方面展示學(xué)生的`品質(zhì)與能力，以讓英國大學(xué)看到申請人的閃光點(diǎn)。
四、推薦信寫(xiě)作注意事項
1、避免夸夸其談，對申請者的成就客觀(guān)評價(jià)。推薦人需要表明對申請人的動(dòng)機有所了解，并且還需要進(jìn)一步的深造。過(guò)度贊美的推薦信不會(huì )有任何意義。
2、避免堆砌泛泛的贊美之詞，加入具體事例。這樣的推薦信才能具有真實(shí)性，同時(shí)描寫(xiě)精彩細節會(huì )讓招生官對學(xué)生有著(zhù)更加深刻的印象。
3、避免邏輯混亂，注意語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，每一封信的側重點(diǎn)要有所不同。
4、避免明顯的語(yǔ)法、句子以及單詞錯誤。
推薦信的類(lèi)型特征
每種類(lèi)別的推薦信都用于不同的情況和環(huán)境，但是每種也都有相似之處。不論何種推薦信，都需要仔細書(shū)寫(xiě)，其目的都是展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，都用于考察申請人各方面的資格和品質(zhì)，并且樹(shù)立其自信。
與雇傭有關(guān)的書(shū)面推薦信是由知道求職者的技能，以及他或她的有關(guān)性格特征的人書(shū)寫(xiě)。他們通常是前一個(gè)雇主，直屬上司，甚至是同事。
學(xué)術(shù)推薦信使用于各種情況。如某人申請學(xué)術(shù)獎金或實(shí)習機會(huì )，以及學(xué)生申請研究生院和高中學(xué)生申請大學(xué)或申請獎學(xué)金，他們會(huì )請別人為他們寫(xiě)推薦信�！熬蜆I(yè)”和“學(xué)術(shù)”的推薦信甚至還可以有一些統一之處，如老師為一個(gè)學(xué)校職位尋求一份推薦信。
性格或個(gè)人推薦信可以用于兒童監護、領(lǐng)養申請、假釋聽(tīng)證、住房申請、以及申請一個(gè)高等的俱樂(lè )部或社團的會(huì )員資格。性格推薦信的共同點(diǎn)是，它們通常（但不總是）由朋友或家人寫(xiě)的。雇主也可能在某些情況下提供性格推薦信。性格推薦信一般不如就業(yè)或學(xué)術(shù)推薦信正規。
還有一些是上述推薦信的綜合。例如，公職候選人可能會(huì )請某人寫(xiě)推薦信，一個(gè)商人可能會(huì )請求別人推薦產(chǎn)品或服務(wù)，或銷(xiāo)售人員可能會(huì )請求同事以參考信的形式做介紹。也可能有人要求您寫(xiě)表?yè)P信或評價(jià)某人的表現。
寫(xiě)作要素
1、推薦人的身份，在何種身份下認識該申請人，認識多長(cháng)時(shí)間或何時(shí)認識該申請人。曾在何課程上教過(guò)該申請人
2、申請人的表現，學(xué)習能力，論文，成績(jì)，全班人數和該申請人排名
3、申請人的工作能力和領(lǐng)導能力，團隊合作能力等
4、申請人的英語(yǔ)
5、申請人是否適合該課程和在該校學(xué)習
寫(xiě)作結構
第一段：推薦人與申請人的關(guān)系。推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人，以及相識多久。申請人希望申請的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
第二段：推薦人對申請人資格評估。推薦人初識申請人時(shí)，對他有何特別的印象。舉例證實(shí)推薦人對于申請人的評估結果。
第三段：對于申請人個(gè)人特質(zhì)的評估（如：溝通能力、成熟度、抱負、領(lǐng)導能力、團隊工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結論：推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展。
申請人會(huì )為這個(gè)科系及團體帶來(lái)什么貢獻。
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