在教育信息宣傳工作會(huì )上的發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導、各位同仁：
你們好！說(shuō)到信息宣傳，我百分這百是個(gè)新手。這絕不是一句謙虛的話(huà)，因為我還沒(méi)有謙虛的資本。今天，我站在這里發(fā)言，是各位領(lǐng)導對我的鼓勵，為了不辜負厚望，我就把個(gè)人一來(lái)的教育宣傳工作向大家匯報一下。
我認為，作為一名教育信息宣傳者，要做到以下幾點(diǎn)：
一、要有時(shí)時(shí)學(xué)習的習慣。
學(xué)無(wú)止境。只有不斷學(xué)習，才能充實(shí)自我，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能發(fā)現更多的信息宣傳素材。自從到了教委辦公室，我養成了每天收看中央新聞的習慣，養成了閱讀《中國教育報》的習慣，養成了打開(kāi)電腦一時(shí)間瀏覽的習慣，養成了認真研讀各級領(lǐng)導重要講話(huà)的習慣。我發(fā)現，每次學(xué)習都有收獲。在月日的《中國教育報》上，我了解到北京豐臺二中提出的“綠色升學(xué)率”理念，與我的認知產(chǎn)生了鳴，于是，激發(fā)了擬寫(xiě)關(guān)于“綠色升學(xué)率”調研信息的靈感。最流行的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)“根叔”，指的就是華中科技大學(xué)校長(cháng)李培根，他推崇的“以學(xué)生為本”觀(guān)念讓我找到了很具現實(shí)意義的信息報道點(diǎn)。在研讀了余主任的“后發(fā)先至”發(fā)展戰略研究報告后，我擬寫(xiě)了信息《縣教委四措并舉集聚教育發(fā)展智慧》；聽(tīng)了余主任在教育工作總結會(huì )上的講話(huà)，我擬寫(xiě)了信息《縣教委找準六大突破口全面開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)》。學(xué)習了龔書(shū)記在創(chuàng )先爭優(yōu)推進(jìn)會(huì )上的講話(huà)后，我擬寫(xiě)了兩則信息，分別是《教育工委搭建四平臺促創(chuàng )先爭優(yōu)見(jiàn)實(shí)效》《教育工委四大觀(guān)念引領(lǐng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)》，這兩則信息都被市教委《黨建信息》采用。如果沒(méi)有時(shí)時(shí)學(xué)習的習慣，就沒(méi)有這些信息報道的產(chǎn)生。
二、要有捕捉素材的敏銳。
信息宣傳講求時(shí)效性，沒(méi)有時(shí)效性的`信息，寫(xiě)得再好也不會(huì )被采用，這就要求要有敏銳的眼光和思維，要在一時(shí)間抓住信息報道點(diǎn)。去市縣啟動(dòng)“兩翼農戶(hù)萬(wàn)元增收工程”之時(shí)，我及時(shí)擬寫(xiě)了信息《教育系統七大行動(dòng)助推農戶(hù)萬(wàn)元增收工程》，貧困生助學(xué)行動(dòng)、黨員干部結窮親活動(dòng)，校校通水泥路工程以及二職中的種養殖一體化示范基地都被列入了七大行動(dòng)之中。，許多地方遭遇水災，從中央到地方都在宣傳要做好汛期防范工作，我及時(shí)報道了信息《我縣“”舉措做好汛期校園安全工作》，將我縣校園安全工作的成功做法宣傳了出去。高考加分現象、棄考現象在網(wǎng)外被炒得沸沸揚揚之時(shí)，我及時(shí)擬寫(xiě)了兩則調研信息——《高考加分亟待規范》《棄考現象不容忽視》；高中新課改啟動(dòng)之際，我擬寫(xiě)了調研信息《農村地區新課改實(shí)施難，致農村考生劣勢凸顯》。這幾則調研信息都被縣委辦公室上報到市委辦公廳。去月，我到市教委開(kāi)了關(guān)于政務(wù)信息公開(kāi)的會(huì )議，返回當天我就擬寫(xiě)了《縣教委“六定”推動(dòng)教育信息公開(kāi)》，這則信息其實(shí)就是把會(huì )議內容與教委的實(shí)際做法結合起來(lái)寫(xiě)的，傳到市教委辦公室后非常輕松的得到了分的高分。不是這則信息寫(xiě)得好，主要是因為寫(xiě)得很及時(shí)，市教委開(kāi)了會(huì )之后需要下屬部門(mén)做出呼應。
三、要有多向發(fā)散的思維。
對于一個(gè)信息報道點(diǎn)，不要拘泥于一個(gè)層面，不要固守于一則信息，要多向發(fā)散，多角度、多層面報道。比如，關(guān)于留守兒童托管家園和校校通水泥路工程，既可在教育民生工程中報道，也可作為教育均衡發(fā)展的舉措報道，還可作為助推農戶(hù)萬(wàn)元增收工程的行動(dòng)報道。關(guān)于“五個(gè)校園建設”，既是民生工程，也是搭建的創(chuàng )先爭優(yōu)平臺，還是教育均衡發(fā)展的重要內容。同一個(gè)內容，可以在不同信息中出現。
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