關(guān)于《相似三角形復習》的評課稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)評課稿，通過(guò)評課，可以把教學(xué)活動(dòng)的有關(guān)信息及時(shí)提供給師生，以便調節教學(xué)活動(dòng)，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那么優(yōu)秀的評課稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于《相似三角形復習》的評課稿，歡迎閱讀與收藏。

　　聽(tīng)了吳xx老師的《相似三角形復習》這節課，被他精湛的教學(xué)藝術(shù)所深深吸引。吳老師教學(xué)設計非常清晰，各知識點(diǎn)分析到位，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，由淺入深，層層遞進(jìn)，是一堂非常不錯的復習課。

　　下面就這節課來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

　　1、知識點(diǎn)回顧

　　吳老師以練習的方式，然后讓學(xué)生添加相似三角形的條件，并讓學(xué)生予以證明，從而實(shí)現相似三角形的判定與性質(zhì)數學(xué)分類(lèi)討論思想的復習，并把復習的主動(dòng)性給了學(xué)生，起到很好的復習效果。

　　2、設計思路清晰

　　以拼——折——轉這幾個(gè)富有動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)分別設計出不同的具有代表性的題型，層層深入，并用幾何畫(huà)板展現動(dòng)畫(huà)效果，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還培養了學(xué)生的空間想象能力，為以后的學(xué)習奠定了扎實(shí)的基礎。

　　3、注重數學(xué)思想的培養

　　在折一折環(huán)節中，折出了數形結合思想。例如題：如圖,相似三角形紙片的兩直角邊BC=6c，AC=8c，將直角邊BC，使點(diǎn)C落在斜邊AB上，折痕為BD，求：CD的長(cháng)。

　　引導學(xué)生觀(guān)察在折前后不變的量，和變的量，將數與形結合使答案露出水面，學(xué)生求解一點(diǎn)都不困難，達到很好的教學(xué)效果。

　　這是一節不顯得枯燥，有聲有色的復習課。他扎實(shí)的基本功和嚴謹的教學(xué)態(tài)度都給我留下了深刻的印象，也讓本人對自己的課堂教學(xué)引起了反思，并為本人以后的課堂教學(xué)提供了很多的好思路，感謝他的精彩課堂。

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