高中生國旗下講話(huà)稿三篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高中生國旗下講話(huà)稿三篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生國旗下講話(huà)稿三篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……”每當唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活。
生命因為勤勞而美麗，美麗因為勤勞而精彩！勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)本身，人類(lèi)之所以成為萬(wàn)物之靈，就是因為人類(lèi)在勞動(dòng)中展開(kāi)了思維的翅膀，鍛造了語(yǔ)言的鎖鏈。人類(lèi)從亙古的荒原里，走進(jìn)這高樓林立，電光閃爍的信息時(shí)代，如果沒(méi)有勞動(dòng)，便沒(méi)有這一切！這里有著(zhù)艱辛的開(kāi)拓，痛苦的耕耘；有著(zhù)悲壯的拼搏，無(wú)盡的挫折；有著(zhù)如血的悲歌，浩然的壯語(yǔ)！正是在這痛苦與幸福交織的勞動(dòng)與創(chuàng )造里，人類(lèi)才不斷得以走向完美，走向光輝燦爛的未來(lái)！
對我們來(lái)說(shuō)，在教室，我們馳騁于智慧海洋，與最先進(jìn)的文化交流碰撞。我們作為學(xué)生一絲不茍的努力，用血和汗捍衛了自己勞動(dòng)成果，就是敬業(yè)。勞動(dòng)引領(lǐng)我們沖破黑暗，走過(guò)蠻荒，它還將引領(lǐng)我們走過(guò)一個(gè)更加燦爛的幸福明天！讓我們歌唱勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，擁抱勞動(dòng)吧！為了那朵成功的鮮花，讓我們用激情與信心打扮勞動(dòng)，用敬業(yè)與奉獻裝點(diǎn)勞動(dòng)，用開(kāi)拓與創(chuàng )造升華勞動(dòng)。我們要培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果。當然，最重要的還是努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！边@是高爾基對勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。是勞動(dòng)創(chuàng )造了社會(huì )財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng )造了社會(huì )的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？我們今天的學(xué)習也是一種勞動(dòng)！我們一定要珍惜這學(xué)習機會(huì )，博覽群書(shū)，遨游于知識的海洋，掌握本領(lǐng)，培養能力。我們要以勞動(dòng)為美德，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。真誠希望同學(xué)們在平時(shí)愛(ài)護我們的學(xué)習環(huán)境，隨時(shí)彎彎腰，看見(jiàn)果皮紙屑時(shí)拾起放入垃圾桶，養成良好的愛(ài)清潔，愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮！用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生國旗下講話(huà)稿三篇2
老師們同學(xué)們：
大家好，我是高一（2）班的xxxx。今天我是那么快樂(lè )和激動(dòng)地跟大家分享我的演講。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，第一次月測結束了，也許有的同學(xué)在今次月測中取得了比較好的成績(jì)，也許有的同學(xué)在今次月測中考砸了，也許又有一些同學(xué)沉浸于取得驕人成績(jì)的喜悅之中，也許有的同學(xué)在為自己不那么好的成績(jì)而悲傷……不管怎么樣，月測已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論是怎樣的結果，我們都無(wú)法改變。
我想說(shuō)，現在的你是你過(guò)去所想的產(chǎn)物�？赡芤驗檫^(guò)去你是悲傷的，所以創(chuàng )造了今天成績(jì)不那么好的你。你因為這件事而感到悲傷，一蹶不振，那么你就是在創(chuàng )造一個(gè)比過(guò)去更加不幸的你。
上個(gè)學(xué)期我一直在想，總有一天我要站在這個(gè)地方演講，并且學(xué)期末我要爭取考全級第一。因為我心中持續的渴望，所以我擁有了比一般同學(xué)更加大的動(dòng)力�，F在，我做到了。所以我會(huì )繼續堅持這個(gè)做法，繼續創(chuàng )造奇跡。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我已經(jīng)很努力了，但“希望越大，失望越大”。大家聽(tīng)我講一個(gè)例子就不會(huì )糾結了。人類(lèi)登月到現在為止已經(jīng)是一件不難的事情了，但如果現在有一臺時(shí)光機回到1000年前的中國，讓我們告訴遠古的國人我們可以踏上月球，他們會(huì )相信嗎？肯定不會(huì )。因為他們每天看見(jiàn)的月亮掛在天上，猶如一個(gè)小燈籠，而且又有很長(cháng)一段距離，怎么能上去呢。真是想都不敢想。但是，自從世紀，第一個(gè)把望遠鏡的鏡頭指向那一輪潔白的月亮，人類(lèi)就發(fā)現在月亮上有陸地、山丘。所以人類(lèi)相信月亮是一個(gè)可以用腳踏上去的地方。幾個(gè)世紀以來(lái)，人類(lèi)為了踏上月球這一個(gè)夢(mèng)想，做了大量的測量和嘗試。即使是有過(guò)失敗，但他們并沒(méi)有因此放棄。那是因為他們能夠看到，并且相信月亮的確是一個(gè)可以登上去的地方。經(jīng)過(guò)多個(gè)世紀的嘗試，到20世紀，人類(lèi)終于實(shí)現了這一偉大的夢(mèng)想。
不知道同學(xué)們從上面的例子中有什么收獲呢？我想，只怕你想不到，就怕你做不到。你有一個(gè)偉大的目標，偉大的計劃，并且你去做了，到最后，即使你沒(méi)有成功，不要緊，因為你在你強大的企圖心驅使下，已經(jīng)比普通的人創(chuàng )造了更大的成就。
現在你的能力限制只是因為你的眼界限制了你。如果我們能夠看得更遠，并且抱定一個(gè)信仰――我能做到。如果我們敢去想，并且抱有熱情，用今天的思想，創(chuàng )造明天的你。而明天的你將會(huì )因此有長(cháng)遠的目光、先進(jìn)的思想，因為有價(jià)值的付出而變得光明。希望現在就在心里做一個(gè)決定，一個(gè)你生命中偉大的決定，并堅定的去做，那么，我能肯定，下一個(gè)奇跡就是你。
高中生國旗下講話(huà)稿三篇3
大家早上好！今天我演講的題目是《段考來(lái)了，你準備好了嗎？》。同學(xué)們，第一次段考即將來(lái)臨，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習成績(jì)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？
據說(shuō)有一個(gè)叫小機靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì )更聰明！”可是怎樣充電呢？
大師說(shuō)：
一要多運動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、數學(xué)等；右半球負責音樂(lè )、美術(shù)和空間的'辨認。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè )、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運動(dòng)，大腦就會(huì )得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節課，學(xué)好每個(gè)知識，就會(huì )使我們變得更聰明。
二要增加營(yíng)養。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(cháng)所需要的營(yíng)養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時(shí)候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營(yíng)養。
三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營(yíng)養。因此，腦細胞持續工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì )減弱下來(lái)，會(huì )自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞�；謴蜋C能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。
四要手腦并用。我國著(zhù)名的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì )用，長(cháng)大不得了�！边@是告訴我們，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )手腦并用。
如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動(dòng)、營(yíng)養、休息
有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。我想大家都會(huì )熟悉這首歌，它的名字就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷考試，怎么知道我的優(yōu)異成績(jì)，因為沒(méi)有人能隨隨便便成功。再過(guò)幾天，考試悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢？
凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準備一下：
第一，爭分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長(cháng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會(huì )有更多成功的機會(huì )。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動(dòng)七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì )凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會(huì )變成清淚，在傷心時(shí)破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有認為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要夯實(shí)，難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)�！耙约褐L(cháng)，攻人之短”“取人之長(cháng)，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰不殆。
第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng )造了奇跡。同時(shí)堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng )造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
第四，誠信考場(chǎng)，成功的人生
我們修遠中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個(gè)人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng )佳績(jì)。
第五，充滿(mǎn)自信，譜寫(xiě)新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見(jiàn)。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng)；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)有一個(gè)不斷的驚喜：考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風(fēng)采。
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