個(gè)人繼教學(xué)習總結范文
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個(gè)人繼教學(xué)習總結范文一
作為一名普通的中學(xué)化學(xué)老師,在中繼教學(xué)習過(guò)程中,為了提高自身的能力,我認真參加了中繼教的一切活動(dòng),形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學(xué)方法,特作總結如下。
一、師德修養:本學(xué)年,我非常注意關(guān)注自己的成長(cháng),虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習,并且研究《新時(shí)期師德修養》,認識到作為一名老師,在學(xué)校學(xué)生基礎不好的情況下,在一些學(xué)生不學(xué)而有非常調皮的情況下,更應該守住教師道德的底線(xiàn),戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn),為市八中的崛起貢獻自己的力量,為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量。
二、學(xué)科培訓:本年度,我積極地參加每次的教研活動(dòng)學(xué)習,向本學(xué)科的有經(jīng)驗的老師學(xué)習,并按教研組長(cháng)的要求去認真做好集體備課和各項工作;另外,按時(shí)參加教職工大會(huì ),聆聽(tīng)校長(cháng)們對教學(xué)的安排,意見(jiàn)及對老師的建議,并且認真地作好筆記。這一年度,學(xué)校在每周三都開(kāi)展了校級的大研究課,共分為大文科和大理科,其中也有化學(xué)方面的,我都按時(shí)參加了聽(tīng)課,并學(xué)習有經(jīng)驗的老師是如何評課的;其他學(xué)科,如數學(xué)、物理、生物等,我也耐心地去聽(tīng),獲得了很多啟示。我認識到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無(wú),取長(cháng)補短,絕不能固步自封,私心自用,作井底之蛙。
三、教育技術(shù)培訓:本年度,學(xué)校沒(méi)組織過(guò)多的教育教學(xué)技術(shù)培訓,但我并沒(méi)有放松對教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習。我認真地參加組內的公開(kāi)課活動(dòng),去觀(guān)摩別人運用教育技術(shù)的情況,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)現不足,予以彌補。作為化學(xué)老師,我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù),才能更好地實(shí)施教學(xué)。我加強學(xué)習了PPT軟件的制作,學(xué)會(huì )了制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)連接以及如何在當中穿插視頻等。
四、專(zhuān)業(yè)學(xué)習:我教書(shū)就差不多兩年的時(shí)間,還是一個(gè)年青老師,所以教學(xué)時(shí)會(huì )感到知識不夠用。這一年度,我認真進(jìn)行對高一教材的研究,我認識到,只有有一定的機會(huì ),才能接觸到更多的理念,才能對教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。本年度,通過(guò)教研會(huì ),我觀(guān)摩了公開(kāi)課和示范課,學(xué)到了不少的知識,特別是從一些有經(jīng)驗的老師那里獲益匪淺。
五、不足之處及今后打算
1、學(xué)習中,有些內容的學(xué)習流于形勢,不能更深入地學(xué)習其理論精髓;
2、學(xué)習活動(dòng)單一,基本上就是聽(tīng)課評課,不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。
中繼教的工作很多,我只談了其中的幾個(gè)方面。當今的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì ),逆水行舟,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應該意識到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì )害人害己。在新的.一年里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平以及學(xué)科知識。
個(gè)人繼教學(xué)習總結范文二
俗話(huà)說(shuō):“人不學(xué)要落后,刀不磨要生銹”。一個(gè)人只有不斷地學(xué)習,才會(huì )不停地收獲,只有不斷地學(xué)習,才能使自己適應社會(huì )的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識,在學(xué)習中成長(cháng),在學(xué)習中進(jìn)步。為了不讓自己在教育教學(xué)中落在別人的后面,本學(xué)期我根據學(xué)校的要求,讓認真擬寫(xiě)了小繼教學(xué)科學(xué)習計劃,并嚴格按照學(xué)習計劃履行了學(xué)習任務(wù),F將一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習總結如下:
1、按照計劃完成了《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學(xué)能力的培養與訓練》、、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應用》、《有效教學(xué)語(yǔ)文(數學(xué))教學(xué)中的問(wèn)題與對策》、鋼筆、毛筆、粉筆、簡(jiǎn)筆畫(huà)等課程的學(xué)習任務(wù),每門(mén)學(xué)科擬寫(xiě)了學(xué)習筆記,并做了相應的作業(yè)。
2、根據學(xué)習所得,擬寫(xiě)了學(xué)習的心得體會(huì )。把學(xué)習所獲運用于自己的教學(xué)實(shí)踐,使自己的教學(xué)具有活力。
3、在學(xué)習過(guò)程中,重視理論,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
4、注冊了教師博客,借助教師博客交流平臺與同仁一同討論,達到共同進(jìn)步與提高。
總之,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,讓我既增加了知識,又提高了教學(xué)及業(yè)務(wù)能力。
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