教師課堂教學(xué)管理制度
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，加強對教學(xué)全過(guò)程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，結合區中小教師教育教學(xué)目標管理考核工作意見(jiàn)，為此特制定以下教學(xué)常規管理的要求。
一、計劃
1、 積極參加培訓——教師要參加任教學(xué)科的教材培訓和教材講習，提高分析處理教材的能力。
2、 深入鉆研教材——教師要深入鉆研教材，分析教材的結構領(lǐng)會(huì )編者的意圖，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)要求。
3、全面了解學(xué)生——教師要了解學(xué)生的知識現狀、能力水平和學(xué)生的學(xué)習習慣等，分析存在的主要問(wèn)題。
4、認真制定計劃——教師要按要求制定任教學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃，使教學(xué)工作能有目的、有計劃地進(jìn)行。
5、教導處要做好計劃的檢查、評價(jià)、反饋和存檔工作
二、備課
1、依據大綱教材——教師要依據大綱、教材，根據學(xué)科的特點(diǎn)，明確教學(xué)的目的和要求，做到不超綱、不離本。
2、結合班級實(shí)際——教師要進(jìn)一步了解學(xué)生，結合本班實(shí)際，劃分課時(shí)進(jìn)度。
3、寫(xiě)好課時(shí)教案——教師要根據任教學(xué)科，按課時(shí)寫(xiě)好教案。不得使用舊教案或以參考資料代替教案，不備課不得上課。其中教學(xué)要求和教學(xué)過(guò)程是教案設計的重點(diǎn)。
4、符合基本要求——編寫(xiě)教案是符合八點(diǎn)基本要求：(1)確定內容要適當，(2)教學(xué)要求要具體，(3)教學(xué)重點(diǎn)要突出，(4)結構安排要緊湊，(5)新舊結合要緊密，(6)練習設計要精當，(7)運用方法要靈活，(8)面向全體要周到。
5、學(xué)校建立備課檢查制度。教師要提前備好一周的教案：教案分詳案和簡(jiǎn)案，教師所任教的主科要寫(xiě)詳案，兼任的其他學(xué)科要寫(xiě) 簡(jiǎn)案;學(xué)校要定期和臨時(shí)抽查教案，做出評價(jià)，收入個(gè)人檔案。
三、上課
1、 做好課前準備——上課之前教師應做好各種準備工作，包括教具、電教儀器、實(shí)驗教材、學(xué)具，教師要準時(shí)進(jìn)教室。
2、預備鈴響后，上課鈴響前，任課教師必須到達教室，體育課、音樂(lè )課、實(shí)驗課、電腦課、必須在上課鈴響之前組織好學(xué)生到上課地點(diǎn)。
3、上課鈴響后應組織教學(xué)，無(wú)特殊情況一般不占用教學(xué)時(shí)間整頓紀律。未經(jīng)校長(cháng)批準，任何教師不準停學(xué)生的課。
4、 創(chuàng )設良好氛圍——教師要創(chuàng )設良好的課堂氛圍，發(fā)揚民主，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。
5、引導學(xué)生參與——學(xué)生是學(xué)習的主體，教師要善于引導、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的全過(guò)程，善于引導學(xué)生探索知識的規律，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
6、面向全體學(xué)生——課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生，使各種水平的學(xué)生都要有所收獲，要重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
7、重視因材施教——課堂教學(xué)要以中等生的水平為標尺，兼顧兩頭，即讓優(yōu)等生吃得飽，后進(jìn)生吃得消，因此教師的要求不能劃一，在新課講解、問(wèn)題提問(wèn)、作業(yè)布置等方面都要重視因材施教原則的貫徹。
8、調整教學(xué)進(jìn)度——教師對課堂上出現的各種問(wèn)題，要靈活處理，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度，講求實(shí)效。
9、規范教師要求——課上教師要穿著(zhù)整齊、儀表端莊，教態(tài)要親切、和藹，舉止要穩重，語(yǔ)言要準確生動(dòng)，板書(shū)要工整有條理，教學(xué)要實(shí)在。
10、體現教書(shū)育人——教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不僅要教給學(xué)生知識，培養學(xué)生的能力，同時(shí)要重視培養學(xué)生具有良好的習慣、健康的身心、高尚的品質(zhì)等素質(zhì)，真正做到教書(shū)育人。
11、學(xué)校建立課堂教學(xué)的檢查制度。采用巡課、聽(tīng)課、評課、座談等形式，了解教師的教學(xué)水平，解決教師的困難，總結教師的經(jīng)驗，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的.提高。
四、 作業(yè)
1、 科學(xué)安排作業(yè)——作業(yè)的內容要符合大綱和教學(xué)的要求，符合學(xué)生的水平：作業(yè)要有啟發(fā)性、針對性，難易要適中;作業(yè)要有一定的彈性，既有統一的要求又有適當的靈活性。
2、嚴格控制時(shí)間——每堂課學(xué)生的作業(yè)練習時(shí)間不少于15分鐘;課外作業(yè)不得超過(guò)規定的時(shí)間：一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)量不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)1小時(shí)。
3、嚴格訓練要求——教師對學(xué)生作業(yè)要按規定要求嚴格訓練，培養學(xué)生先復習后作業(yè)、獨立完成、自我檢查等良好的作業(yè)習慣，注意作業(yè)格式和書(shū)寫(xiě)規范。
4、及時(shí)檢查批改——教師要及時(shí)檢查和批改作業(yè)，從中了解學(xué)生知識掌握的情況，對作業(yè)中存在的問(wèn)題要有記錄和分析，及時(shí)采取措施。
5、教導處建立作業(yè)檢查制度。嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的負擔。
五、輔導
1、輔導——在課堂教學(xué)中，教師要加強輔導，特別要關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，用時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)給予點(diǎn)撥，使新知識得到鞏固。
2、明確輔導重點(diǎn)??——后進(jìn)生是教師課外輔導的重點(diǎn)，要適當補課，加強面批，還要注意培養后進(jìn)生的學(xué)習興趣，樹(shù)立學(xué)習的信心，提高輔導的效果。
3、注意方法指導??——教師輔導時(shí)，不僅要幫助學(xué)生解答疑難，而且要注意學(xué)習方法的指導，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)——對學(xué)習優(yōu)秀或有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生，可以適當提高訓練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng )造條件。
5、學(xué)校要定期組織交流，不斷提高。
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