績(jì)效工資分配實(shí)施方案（精選11篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的績(jì)效工資分配實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 1
一、考核目的
1、客觀(guān)考評員工本年度內的工作表現、貢獻，對取得良好業(yè)績(jì)和成績(jì)的員工進(jìn)行激勵，合理、有效分配企業(yè)資源。
2、作為年終評優(yōu)的主要依據。
3、推行干部年度工作總結，作為年薪制計發(fā)的主要依據。
二、適用范圍
總公司各部門(mén)、屬下各分公司全體員工。
三、指導原則
1、全面考核、綜合考核、逐級考核的原則。
2、公正、公平、公開(kāi)的原則。
3、嚴格要求、嚴謹控制、嚴肅對待的原則。
4、考核結果與薪資、評優(yōu)、獎勵、干部任用等多元化因素關(guān)聯(lián)的原則。
四、指導思想與考核方法
1、管理干部以單位績(jì)效、個(gè)人績(jì)效相結合。
2、有針對性地采用績(jì)效結果考核法、核心才干考評法。
五、實(shí)施部門(mén)與職責
1、總裁室(總經(jīng)理室)：考核決策機構，負責批準本考核方案，對組經(jīng)理級及以上領(lǐng)導干部進(jìn)行考核。
2、人力資源部：考核統籌、協(xié)調、監督與執行機構。
3、各部門(mén)：考核協(xié)助與執行機構。
六、考核對象
1、實(shí)施全員考核，上至總經(jīng)理，下至普通員工均須參加年度考核。
2、截止xx年xx月xx日(含)試期已滿(mǎn)經(jīng)批準已轉正的員工均為年度考核的對象。
七、考核周期幅度
xx年全年(1月~12月)，司齡不足一年的，按入職之日起執行考核。
八、考核方式
注：九大核心才干評分：本人自評(組經(jīng)理及以上人員需寫(xiě)明事實(shí)依據)后，交直接上級評分，再由上上級領(lǐng)導復審，以上上級領(lǐng)導的評分為準，但要求直接上級與上上級領(lǐng)導評分誤差不得超過(guò)±0.3分。
九、考核結果應用
1、采用AAA分段排行法，按照考評分高低順序進(jìn)行排行，將排行范圍分為三類(lèi)：排在前10%的`員工核定為AAA類(lèi)員工，前10%-20%的員工核定為AA類(lèi)員工，其他80%的員工核定為A類(lèi)員工。按照以下層級分別排行(總監及以上級別不作AAA排行)：
1)門(mén)店基層員工(營(yíng)業(yè)員店助)
2)分店防損員
3)總部防損員、司機
4)收銀員
5)理貨員
6)店經(jīng)理
7)總部主管及以下管理人員(部門(mén)內排行)
8)組經(jīng)理(不含代理組經(jīng)理)
注：對于A(yíng)AA級員工可推薦作為年度評優(yōu)個(gè)人獎候選人，在同等條件下優(yōu)先研究入選;對于評分低于60分的可視具體情景給予降薪、調職、辭退等處分。
2、考核結果與年終獎的關(guān)系
根據排行結果，組經(jīng)理及以下級別按照以下系數確定年終獎的計發(fā)標準(基數N由總裁室根據當年運營(yíng)情景和員工層級確定)，總監及以上級別計發(fā)標準由總裁室另行研究確定。
注：T為考核周期，入職滿(mǎn)1年按一年算，不滿(mǎn)從入職之日起算，以日為單位。
十、考核工作安排
1、培訓：xx月xx日10：00~12：00，人力資源部將組織考核前的相關(guān)培訓。
2、評分表提交時(shí)間安排：
門(mén)店：xx月xx日前提交到各區域經(jīng)理(督導)處。
總部：xx月xx日前提交到各部門(mén)負責人處。
整體時(shí)間安排：xx月xx日前全部提交到人力資源部xxxx處。
3、評分表填寫(xiě)要求，詳見(jiàn)人力資源部下發(fā)有關(guān)注意事項。
十一、考核說(shuō)明
1、xx年xx月xx日還沒(méi)轉正的員工無(wú)需參加年度考核。
2、所有考評結果均須上報公司人力資源部審核備案。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 2
為了充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開(kāi)透明，有效激勵的內部分配機制。根據《龍山縣教育局關(guān)于20xx年全縣義務(wù)教育學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資考核分配實(shí)施意見(jiàn)(試行)》文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本分配方案。
一、指導思想
根據上級指示精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，學(xué)校再安排適量的'經(jīng)費(以上級有關(guān)規定為準)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配機制，調動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、按勞分配、效率優(yōu)先的原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，適當拉開(kāi)分配差距，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，充分體現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。
2、統籌兼顧，合理均衡的原則�？茖W(xué)安排學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，確保學(xué)校內部和諧穩定。
3、“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？己朔峙溥^(guò)程全公開(kāi)，切實(shí)做到公平公正。
三、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、發(fā)放對象
本校在編且在職、在崗的教職工。
五、績(jì)效工資構成
績(jì)效工資由月績(jì)效工資，專(zhuān)項津貼和期末質(zhì)量獎三部分構成。
六、資金來(lái)源及分配
1、上級按我校在編在崗教職工人數核發(fā)的獎勵性績(jì)效工資(績(jì)效工資總額的30%)用于月績(jì)效工資發(fā)放。
2、學(xué)校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會(huì )活動(dòng)的開(kāi)支。其中期末質(zhì)量獎每人每期安排450元，教師節工會(huì )活動(dòng)每人安排100元，春節前工會(huì )活動(dòng)每人安排200元。
3、學(xué)校在可用財力中另安排專(zhuān)項資金用于班主任津貼，教研組長(cháng)津貼，學(xué)校管理層干部津貼等。
七、考核及發(fā)放方式
1、月績(jì)效工資按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。
2、專(zhuān)項津貼按月考核、按月發(fā)放。
3、期末質(zhì)量獎按學(xué)�！豆ぷ骺�(jì)效量化方案》量化，在學(xué)期末發(fā)放。
八、考核責任單位
教導處、教科室
九、績(jì)效工資分項發(fā)放辦法
(一)月績(jì)效工資發(fā)放辦法
1、資金：學(xué)校在編在崗教職工績(jì)效工資總額的30%。
2、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。
3、月績(jì)效工資組成：
月結構工資由出勤獎勵，課時(shí)獎勵，現實(shí)表現獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%，課時(shí)部分占60%，現實(shí)表現占10%。
4、發(fā)放辦法：表格略
出勤獎勵
現實(shí)表現獎勵
課時(shí)獎勵
工作績(jì)效量化方案
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 3
根據融教60號《福清市教育系統教師績(jì)效工資分配的指導意見(jiàn)》文件精神，為了調動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵的內部分配機制，結合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
一、指導思想：
根據文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，真正體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)認真地完成各項工作任務(wù)，持續穩步地推進(jìn)我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。
二、分配原則：
1、按勞分配，效率優(yōu)先，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，兼顧公平。
2、適當拉開(kāi)分配距離，統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。
3、堅持績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。
三、領(lǐng)導機構：
學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組(名單附后)。領(lǐng)導小組成員由學(xué)校黨政工聯(lián)席會(huì )議成員組成，負責對教師工作量、工作業(yè)績(jì)的考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工作的公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象：
本校在編在崗教職工。
五、工資構成：
根據現行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績(jì)效工資，由工作量(任務(wù))補貼、管理崗位(責任)補貼、業(yè)績(jì)獎勵三個(gè)部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位(責任)補貼占20%，業(yè)績(jì)獎勵占20%。
六、分配方法：
(一)工作量(任務(wù))補貼
按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門(mén)辦的全日制中小學(xué)教職工工作量的.執行辦法》(閩教[87]104號)文件規定，專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數為：16.3節。根據學(xué)校實(shí)際情況，語(yǔ)、數、英批改作業(yè)工作量周各加節數：一至三單數和英語(yǔ)為1節;一、二語(yǔ)和四至六單數及跨年級英語(yǔ)為2節;三、四語(yǔ)和一至三雙班數為3節;五、六語(yǔ)和四至六雙班的為4節。學(xué)校核定的平均工作量16節/周，體育科15節/周，各種興趣小組輔導可計課時(shí)。中層及其以上干部達到規定的周授課時(shí)數算為滿(mǎn)工作量：校級領(lǐng)導4節;四處室主任(職稱(chēng)學(xué)科)6節;四處室副主任(職稱(chēng)學(xué)科)8節。
1、完成學(xué)校規定的工作量為滿(mǎn)工作量，月補200元，每人另有40元用于臨時(shí)性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。
2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內自找代課代職，學(xué)校付代課金，每天均扣25元;曠工每天扣100元;學(xué)校規定的活動(dòng)(政治學(xué)習和教師例會(huì )、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng))按半天計假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完為止)
3、節假日等加班補貼：經(jīng)校級領(lǐng)導集體批準的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。
4、公代和超工作量補貼：由教導處安排或核算公代和超工作量每節補貼7元，
5、分娩教師在法定假內月發(fā)200元。
(二)管理崗位(責任)補貼：
1、班主任(輔導員)：80元/月;配班老師：30元/月。
2、語(yǔ)、數、英教研(備課)組長(cháng)、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長(cháng)、臺長(cháng)、安全專(zhuān)干、計生專(zhuān)干：40元/月。
3、年段長(cháng)：60元/月生管：80元/月
4、處副主任(含團支部書(shū)記、少先隊總輔導員)：80元/月
5、處主任、工會(huì )副主席、女工主任：80元/月
6、副校長(cháng)、副書(shū)記、工會(huì )主席：80元/月
7、校長(cháng)、書(shū)記：80元/月
8、有兼主科教學(xué)并已滿(mǎn)工作量的崗位：會(huì )計：60元/月;
出納：30元/月;副臺長(cháng)：30元/月;生管助理30元/月。
以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過(guò)100元。
工作量和管理崗位每學(xué)期按六個(gè)月計發(fā)。
(三)業(yè)績(jì)獎勵
1、集體(大合唱、田徑總團體、籃球和學(xué)校認定的文娛節目、聲器樂(lè ))輔導獎。國家級一、二、三等(名)獎，分別獎：4000元、3000元、2000元;省級一、二、三等獎，分別獎3000元、2000元、1000元;地市級一、二等獎，分別獎2000元、1000元;縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績(jì)特顯著(zhù)的，學(xué)校要開(kāi)總結會(huì )。有專(zhuān)項經(jīng)費(福州市撥款)的，可重獎一次。
(在訓練補助項目中支付)
2、學(xué)生個(gè)體輔導獎�！坝罕睌祵W(xué)競賽與“快樂(lè )杯”等作文比賽(含征文)和學(xué)校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語(yǔ)等比賽，學(xué)生個(gè)人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元;省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元;地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元;縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽，集訓指導教師與科任各一半獎金�！坝罕�、“華杯”賽，指導教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時(shí)組隊的學(xué)生比賽活動(dòng)，不設個(gè)別輔導獎，僅設組織獎，組織者每人每項獎不超過(guò)100元。學(xué)生個(gè)體輔導工作成績(jì)特顯著(zhù)的，學(xué)�？梢蚤_(kāi)總結表彰會(huì )。單科單項封頂5000元。
3、田徑單項賽(指沒(méi)獲集體獎)獲福清市第一、第二，分別獎給指導師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的分別加50元。有專(zhuān)項經(jīng)費(福州市撥款)的，可重獎一次。(在訓練補助項目中支付)
4、教育教學(xué)論文獲校一等獎的每篇獎50元(按參評篇數10%評選)，二等獎的獎30元(按參評篇數15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(民間組織的不給獎)。但是國家、省、市教育行政部門(mén)(含普教室)組織評選的可以重獎一次(高、次高)。
5、擔任教育、教學(xué)講座或對外公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)(含校年會(huì )，不含家長(cháng)開(kāi)放日)的，每場(chǎng)或每節獎100元。獲國家級教學(xué)比武一、二、三等獎的，分別獎給比武教師1000元、700元、500元;獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武教師800元、500元、300元;獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元;獲縣級第一名獎400元，第二名獎200元;獲片第一名200元。輔導小組也得同一份獎金。
6、凡在地市級以上(指有注冊的)報刊上發(fā)表的署校名文章，獎稿費的兩倍(封頂200元)�！陡Ｇ鍍S鄉報》發(fā)表校署名文章，按稿費金額獎(但不超過(guò)80元)�！陡＝ń逃�(不含增刊)上發(fā)表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個(gè)最高獎。
7、校文藝會(huì )演按參賽節目50%評選：一等獎每個(gè)節目獎200元，二等獎100元，參演的節目另加100元。校田徑運動(dòng)會(huì )，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。
8、教師個(gè)人德育工作獎。德育工作每學(xué)期考評一次�？荚u對象為全體教師�？荚u內容分德育常規、德育科研。其中德育常規包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會(huì )、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪(fǎng)工作、導輔工作”;德育科研包括“班級建設、心健教育、科研活動(dòng)”。經(jīng)學(xué)�？己私M量化考評分一、二等獎，一等獎約占1/2，每人獎70元;其余的原則上為二等獎，每人獎50元。
9、了不起班級獎。每學(xué)期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容為環(huán)境衛生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個(gè)年級評出半數班級(四舍五入法)，第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。
10、先進(jìn)班級獎。每學(xué)年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容分了不起班級評比成績(jì)、學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)科競賽、藝體活動(dòng)等。每個(gè)年級評出前二名，第一名獎200元，第二名獎150元。
11、教科研獎。
12、教師工作考評獎。每學(xué)期總評一次，評比對象為全體教師�？荚u內容涵教育教學(xué)教研和師德等內容。經(jīng)學(xué)�？己私M量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2，每人獎70元，其余的原則上為二等獎，每人獎50元。
13、年度考核獎�！敖處熉殑�(wù)年度考評”合格者及分娩女教師(法定假內)，平均享受績(jì)效工資的余額款。
14、突出貢獻獎。教育、教學(xué)及中心工作需要，可設特別獎。獎給教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)特大或向學(xué)校建言獻策等所產(chǎn)生的社會(huì )、經(jīng)濟效益特別大的個(gè)人或集體。評獎時(shí)應廣泛征求意見(jiàn)，由黨政工聯(lián)席會(huì )議研究決定。
七、其他具體事項：
1、不參加績(jì)效工資分配的對象
根據福建省事業(yè)單位《聘用合同書(shū)》第五章第十五、十六條款“甲方隨時(shí)單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù);嚴重違反師德;連續曠工超過(guò)10個(gè)工作日;擅自出國或出境逾期不歸;失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任;不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作;以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、當月取消績(jì)效工資參評的對象
根據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關(guān)于“扣發(fā)當月考勤獎的對象”，即每月曠工累計超過(guò)三天的;每月病事假累計達到或超過(guò)十五天的(法定假除外)，以及《聘用合同書(shū)》中雙方約定的其他可扣發(fā)當月考勤獎情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習人員，按有關(guān)規定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓學(xué)校提供出勤及表現情況，由原單位進(jìn)行考核。
八、本解釋權屬校長(cháng)室。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 4
20xx年，為了調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，現根據《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)績(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配工作的通知》(閩教人【20xx】50號)、《福建省義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)》(閩政辦【20xx】113號)、《關(guān)于仙游縣中小學(xué)績(jì)效工資實(shí)施工作的通知》(仙人綜【20xx】18號)及《關(guān)于中小學(xué)獎勵性績(jì)效工資考核分配指導意見(jiàn)》(仙教〔20xx〕1號)，結合我校實(shí)際情況，提出獎勵性績(jì)效工考核分配方案。
一、指導思想
為落實(shí)好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩定基層教師隊伍，規范學(xué)校內部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門(mén)核定的獎勵性績(jì)效工資總額內，以崗位責任為重點(diǎn)，以績(jì)效考核為核心，探索建立科學(xué)規范的學(xué)校收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，以調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性，努力推進(jìn)我縣教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、考核分配原則
貫徹按勞分配的原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師及作出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜。同時(shí)，統籌兼顧理順學(xué)校內部各類(lèi)崗位人員之間績(jì)效工資分配關(guān)系。
堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過(guò)程實(shí)現公開(kāi)操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。
三、獎勵性績(jì)效工資分配方法
學(xué)校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績(jì)考核三部分構成的考核分配方案。獎勵性績(jì)效工資總額中，班主任津貼每班100元/月，其余部分的構成為：工作量津貼占50%、工作業(yè)績(jì)津貼占50%。
A1、班主任津貼：
班主任每班每月津貼標準為100元。學(xué)校根據班主任工作職責進(jìn)行績(jì)效考核，考核結果分合格、不合格二個(gè)等級�？己撕细竦陌礃藴暑I(lǐng)取津貼。
A2、工作量(按下列四個(gè)項目的具體課時(shí)計算)：
1、管理職務(wù)職責工作量：
年段長(cháng)、教研組長(cháng)工作量折算為每周1課時(shí);中層副職工作量折合為每周2課時(shí);中層正職工作量折合為每周3課時(shí);校級副職、督導員工作量折合為每周4課時(shí);教研員及財務(wù)人員工作量折合為每周2課時(shí)。
計算方法：學(xué)校編制所設的相應崗位中層干部職數×崗位職責工作量÷實(shí)有中層干部數=該崗位履行者所得工作量。
參照學(xué)校行政干部管理的工會(huì )正副主席、婦委主任、共青團書(shū)記兼行政職務(wù)的，按其兼任的行政職務(wù)折合工作量，沒(méi)有兼任行政職務(wù)的按相應低一級行政職務(wù)折合工作量。
2、教學(xué)工作量：
(1)教師周教學(xué)課時(shí)：實(shí)際教學(xué)課時(shí)×已聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級系數(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實(shí)際教學(xué)課時(shí)×學(xué)科系數(語(yǔ)、數學(xué)科系數為0.2)=教師周工作量(課時(shí))
(2)由學(xué)校統一安排的代課按實(shí)計算，節假日護校按每天6課時(shí)折算。屬于學(xué)校行政人員管理職務(wù)職責范圍內的工作，不能重復計算。
3、學(xué)校其他管理崗位職責工作量：按學(xué)校教師平均工作量折算課時(shí)數。
4、出勤情況(含會(huì )議和學(xué)校規定的集體活動(dòng))：病假1節扣0.5節，事假1節扣1節，曠課1節扣5節，遲到或早退1次扣0.5節。非教學(xué)人員按工作日參照教學(xué)人員酌情折扣。
計算公式：個(gè)人獎勵性績(jì)效工資(工作量部分)=學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額(減去班主任津貼，下同)×50%÷學(xué)�？偣ぷ髁�(節數)×個(gè)人工作量(節數)
A3、工作業(yè)績(jì)(含職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作成效)。
1、職業(yè)道德10%：①愛(ài)國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關(guān)法律法規規定的職責;②愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，不敷衍塞責;③關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;④為人師表，作風(fēng)正派，顧全大局，團結協(xié)作。學(xué)校根據以上要點(diǎn)根據不同崗位制定具體考核細節進(jìn)行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分：A、實(shí)行師德考核一票否決制，即違反《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》規定的20條之一的;B、當年度受效能告誡或黨政紀處分的。
計算公式：個(gè)人獎勵性績(jì)效工資(職業(yè)道德部分)=學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額×10%÷學(xué)校職業(yè)道德總得分×個(gè)人職業(yè)道德得分
2、業(yè)務(wù)能力20%：
(1)德育工作10%：①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學(xué)之中;②注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣;③注重學(xué)生心理健康教育;④組織內容健康的各類(lèi)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操;⑤幫助學(xué)習困難學(xué)生的措施落實(shí)。學(xué)校根據以上要點(diǎn)制定具體考核細節進(jìn)行量化評分。
(2)教學(xué)常規10%：①認真備課，教案齊全、規范;②從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式;③運用現代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);④教學(xué)內容科學(xué)、正確，不出現知識性錯誤;⑤及時(shí)進(jìn)行教學(xué)輔導，認真批改作業(yè);⑥運用多種方式評價(jià)學(xué)生的學(xué)習效果;⑦堅持課后反思，認真總結教學(xué)經(jīng)驗。以學(xué)校教學(xué)常規量化分值相應得分。
非教學(xué)人員：能履行好崗位職責，按本校教師教學(xué)常規量化平均值計分。
計算公式：個(gè)人獎勵性績(jì)效工資(業(yè)務(wù)能力部分)=學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額×20%÷學(xué)校業(yè)務(wù)能力總得分×個(gè)人業(yè)務(wù)能力得分
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展10%：
(1)繼續教育5%：①有參加培訓的過(guò)程記錄和總結;②參加學(xué)歷達標或各類(lèi)培訓，完成規定學(xué)分，考試考核合格;③積極參加校本培訓以及其他各種進(jìn)修學(xué)習。
(2)教學(xué)研究5%：①縣級以上公開(kāi)課、研究課和示范課、課題研究(負責人5分，成員4分)、教學(xué)經(jīng)驗總結或論文得5分，中心小學(xué)得4分，其他得3分。(不重復計分)
計算公式：個(gè)人獎勵性績(jì)效工資(專(zhuān)業(yè)發(fā)展部分)=學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額×10%÷學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展總得分×個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展得分
4、工作成效10%
(1)教學(xué)效果5%：①合格率、鞏固率、進(jìn)步率情況;②學(xué)生和家長(cháng)的反映情況。學(xué)校根據其所任班級學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個(gè)檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。
(2)育人效果5%：①學(xué)生獲獎情況;②學(xué)習困難學(xué)生進(jìn)步的情況;③無(wú)安全責任事故發(fā)生。學(xué)校根據其所任班級學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個(gè)檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。
非教學(xué)人員：學(xué)校根據其崗位職責和工作完成情況及效果等評定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次，相應分值為10分、8分、6分、2分。
計算公式：個(gè)人獎勵性績(jì)效工資(工作成效部分)=學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額×10%÷學(xué)校工作成效總得分×個(gè)人工作成效得分
四、獎勵績(jì)效工資發(fā)放形式及要求
1、個(gè)人獎勵性績(jì)效工資等于各部分所得獎勵性績(jì)效工資的和。
2、學(xué)校應將教職工考核情況和獎勵性績(jì)效工資發(fā)放金額列表公示。
3、學(xué)校成立獎勵性績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組，負責獎勵性績(jì)效工資分配方案的制定和教職工考核量化等工作。
組長(cháng)：陳世金
副組長(cháng)：連益利、肖晉渠
成員：工青婦負責人、各科室主任、各小學(xué)校(園)長(cháng)
4、學(xué)校根據上級文件精神，結合實(shí)際，制定獎勵性績(jì)效工資具體的'分配方案，分配方案在充分征求意見(jiàn)的基礎上經(jīng)過(guò)教代會(huì )通過(guò)并報縣教育主管部門(mén)批準后組織實(shí)施。
5、獎勵性績(jì)效工資實(shí)施后，除上級文件規定的項目外，不準利用任何賬戶(hù)、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實(shí)物。不準提高現有的津貼標準和擴大發(fā)放范圍，不得違反規定的程序和辦法進(jìn)行分配。對違反政策規定的，按有關(guān)文件規定嚴肅處理。
五、其他事項
1、下列情形之一的，停發(fā)基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分。
(1)受刑事處罰，或受黨、團內嚴重警告、行政記大過(guò)及以上處分，處分期未滿(mǎn)或雖未規定處分期但處分期未滿(mǎn)一年的;
(2)當年度考核為合格以下等次的;
(3)當月病、事假累計到達或超過(guò)15天的，扣當月基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分。
2、被立案、停職檢查的暫緩發(fā)放獎勵性績(jì)效工資，待結案后按處罰結果再予以確定。
3、受行政處分的同時(shí)受黨紀處分的按處分種類(lèi)重的確定標準。
4、對遲到、早退、不參加集體活動(dòng)或會(huì )議的、無(wú)故曠課、曠工的，學(xué)校根據相關(guān)規定制定考核量化辦法，適當扣發(fā)獎勵性績(jì)效津貼。
5、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規范，造成不良社會(huì )影響的，實(shí)行一票否決，取消當月或本學(xué)期獎勵性績(jì)效工資。
6、經(jīng)教育主管部門(mén)批準的其他掛職、支掛教、借調或進(jìn)修學(xué)習等人員，由掛職、支掛教、借調單位出具掛職、支掛教、借調期間的工作情況報教育主管部門(mén)審核后，按原單位的平均水平發(fā)放。批準脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經(jīng)教育主管部門(mén)批準、擅自跨單位流動(dòng)的人員不參加獎勵性績(jì)效工資分配，并將其按標準測算的獎勵性績(jì)效工資上繳核算中心或財務(wù)中心。
7、以校(園)為單位根據本實(shí)施方案進(jìn)行量化考核，發(fā)放績(jì)效工資。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 5
根據省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規范公務(wù)員津補貼的同時(shí)，統籌解決中小學(xué)教師待遇問(wèn)題，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績(jì)效工資，由學(xué)校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業(yè)績(jì)。為了調動(dòng)我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵的內部分配機制，根據《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配及實(shí)施辦法》文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
根據文件精神和我校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機制，充分調動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績(jì)等進(jìn)行考核，適當拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，充分體現不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。
2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構建符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。
三、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績(jì)等的考核及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師、學(xué)區工作人員、教學(xué)點(diǎn)教師。
五、工資構成
根據現行有關(guān)政策，教師績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠��；A性績(jì)效工資標準占績(jì)效工資中規范后的津補貼的70%。獎勵性績(jì)效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。
六、分配額度及辦法
�。ㄒ唬�、基礎性績(jì)效工資考核內容及量化辦法
考核內容主要為崗位考勤，按月進(jìn)行考核。
1、按規定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績(jì)效工資；
2、經(jīng)批準脫崗進(jìn)修教師、本系統內借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎性績(jì)效工資；
3、無(wú)故長(cháng)期不在崗教師不享受基礎性績(jì)效工資；
4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績(jì)效工資的60%；
5、每月病事假10—20天的扣除基礎性績(jì)效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內視情況酌情考慮；
6、待崗人員每月扣除基礎性績(jì)效工資的40%。
以上扣除的基礎性績(jì)效工資納入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資。
�。ǘ�、獎勵性績(jì)效工資考核內容及量化辦法（滿(mǎn)分為100分）
1、出勤考核：（10分）實(shí)行每天考勤制，出滿(mǎn)勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣0.5分、1分，曠課每節扣2分；學(xué)校規定的活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校、教研組會(huì )議、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的'一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。
2、工作量考核：（35分）
A、教師正常工作量：
�。�1）專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數：一年級：26節；二年級：26節：三、四、五、六年級：各30節。專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數以開(kāi)學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時(shí)數為標準。上齊上足標準課時(shí)數，為滿(mǎn)工作量。
�。�2）現任職的中心小學(xué)校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于4節，副校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于6節，教導主任每周任課時(shí)數不少于8節，教導副主任每周任課時(shí)數不少于10節，教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于10節，教導主任每周任課時(shí)數不少于12節，達標為滿(mǎn)工作量。
B、滿(mǎn)工作量量化：
滿(mǎn)工作量者每人每月計35分。超課時(shí)數和不足課時(shí)數，學(xué)校根據具體情況進(jìn)行量化考核，但每人每月計分不得超過(guò)（低于）10分。
C、超工作量量化：
�。�1）節假日值班：學(xué)校節假日值班人員每人每天計1分。
�。�2）節假日加班：節假日因公加班人員每人每天計2分。
�。�3）替代課（班）：替代每節（天）計0.5分，由教導處安排。
�。�4）跨年級（任語(yǔ)文、數學(xué)）或包班教學(xué)的教師每人每月計5分；
同年段（任語(yǔ)文或數學(xué)）兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月計3分。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。
3、教學(xué)過(guò)程考核：（25分）
�。ㄒ唬�、備課（5分）
1、認真學(xué)習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。否則，經(jīng)查實(shí)，每少一點(diǎn)，扣0.5分，直止扣完次項占分為此。
2、安排好進(jìn)度，制定好教學(xué)計劃，計劃中要有學(xué)生現狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進(jìn)度的課時(shí)安排。否則，少一環(huán)節扣0.5分。
3、備課要做到：備內容、備方法、備學(xué)生、備訓練、備教具和實(shí)驗。少備一項扣0.5分。
4、寫(xiě)好教案：要按章節，按課時(shí)寫(xiě)好教案，科科有教案，課課有教案，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、要有詳案；音樂(lè )、體育、美術(shù)可寫(xiě)略案，詳案要體現三維目標、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂練習、課堂小結、作業(yè)布置、板書(shū)設計、教學(xué)心得。復習課，小結課都要有教案，語(yǔ)文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫(xiě)好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時(shí)扣0.5分，少一環(huán)節扣0.5分。
�。ǘ�、上課（5分）
1、按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著(zhù)講課。
2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。
3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。
4、講授知識要做到明白，有條理，語(yǔ)言表達要清晰、生動(dòng)、精煉、克服語(yǔ)言羅嗦，防止語(yǔ)病出現。
5、書(shū)寫(xiě)規范，板書(shū)工整，恰當使用教具。
6、教師因事、因病需要調課，需經(jīng)教導處同意方可，不得擅自調課。
7、教師帶手機上課，不得開(kāi)機。
8、上好實(shí)驗課，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗報告，并做好相關(guān)記錄。
9、上好多媒體課，充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。
10、加強英語(yǔ)課的教學(xué)管理。
以上10條，按要求做好了計5分，相反扣分，直到扣完5分為止。
�。ㄈ�、作業(yè)布置及批改（5分）
1、科任教師根據教學(xué)要求，精心選擇和設計課堂學(xué)習、書(shū)面作業(yè)和章節、單元測試題。
2、書(shū)面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。
3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規定次數：語(yǔ)文90次，作文10次，教師全批全改。數學(xué)90次，英語(yǔ)40次，美術(shù)16次，思想、社會(huì )、科學(xué)、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績(jì)單。作業(yè)達不到規定的次數、不及時(shí)全批全改、查實(shí)一次扣0.5分；練習有布置無(wú)檢查、不進(jìn)行單元測試，查實(shí)一次，扣0.5分。
�。ㄋ模�、輔導（3分）
利用輔導課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。
�。ㄎ澹�、成績(jì)考核（3分）
1、學(xué)生的成績(jì)考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統一組織的中期和期終兩次統考。
2、考試命題要抓住重點(diǎn)，注重“雙基”考查。
3、成績(jì)統計：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。
�。�、聽(tīng)、評課記錄、學(xué)習筆記（4分）
�。�1）、聽(tīng)、評課及記錄：
每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)、評多媒體課不少于30節；教師互聽(tīng)互評多媒體課不少于15節。聽(tīng)、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現負分。
�。�2）、學(xué)習筆記：
學(xué)校領(lǐng)導：業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少15000字，政治學(xué)習筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少10000字，政治學(xué)習筆記不少5000字。學(xué)習筆記不及時(shí)記錄、字數不夠都要扣分，最多扣4分。
4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）
�。�1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據班額人數多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)�？梢暻闆r上浮或下調，但幅度不能太大。
�。�2）、中心小學(xué)校長(cháng)每月計85分、副校長(cháng)每月計80分、教導主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)每人每月計75分、教學(xué)點(diǎn)教導主任每人每月計60分。
�。�3）、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監員、保管、采購、電工每月計10分。
�。�4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數不得超過(guò)25分。
5、教育教學(xué)業(yè)績(jì)考核：（30分）
�。�1）、教育教學(xué)常規獎：根據每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。（常規工作缺一項沒(méi)有完成的，該項目不計獎勵分。）
�。�2）、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎：根據期末學(xué)校語(yǔ)數質(zhì)量檢測成績(jì)設一等獎2個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎4個(gè)，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)，計分同語(yǔ)數科。不設提高名次獎。
�。�3）、教科研成果獎：
A、參加“教壇新秀”評選活動(dòng)獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。
B、各類(lèi)論文、課件、教學(xué)設計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書(shū)為準，進(jìn)入匯編而沒(méi)有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎?dòng)嬎�，同一篇文章只得一次最高獎�?/p>
�。�4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過(guò)學(xué)校班級數的40%，班主任各計5分。
�。�5）、競賽指導獎：學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。
�。�6）、市級及以上的先進(jìn)個(gè)人，可在期末個(gè)人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個(gè)人期末總積分中直接計入10—30分。鄉級、校級先進(jìn)個(gè)人等，可在個(gè)人期末總積分中直接計入5分。
6、中心小學(xué)領(lǐng)導及教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)、教導主任績(jì)效工資原則上不超過(guò)規定的數額，但不包括節假日值班、加班補貼。
7、分娩假的績(jì)效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個(gè)月計算，另兩個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
8、績(jì)效工資發(fā)放情況當月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。
七、其他具體事項
1、不參加績(jì)效工資分配的對象
本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續曠工超過(guò)5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、取消績(jì)效工資參評的對象
脫崗學(xué)習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調在教育系統之外；未聘用待崗的人員等。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習人員，按有關(guān)規定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓學(xué)校提供出勤及表現情況，由原單位進(jìn)行考核。
4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jì)效考核得分10%。凡有家長(cháng)告狀、通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職的，分別扣除績(jì)效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。
八、有關(guān)要求
1、除本方案規定的績(jì)效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實(shí)物。
2、學(xué)校要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確處理好改革、發(fā)展與穩定的關(guān)系，積極穩妥地進(jìn)行分配制度改革。
九、學(xué)區人員及教學(xué)點(diǎn)教師考核辦法
學(xué)區參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應適當降低；教學(xué)點(diǎn)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點(diǎn)管理等方面的原因，獎勵性績(jì)效工資的總額應適當低于同一檔次的中心小學(xué)教師績(jì)效工資的總額。
十、本《方案》解釋權歸中心小學(xué)“績(jì)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導小組”。
十一、本《方案》自學(xué)校教代會(huì )通過(guò)并報上級審批之日起實(shí)施。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 6
根據《xxx義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配指導意見(jiàn)(試行)》的通知精神，結合本園實(shí)際，擬定《xxx幼兒園教職工績(jì)效工資考核細則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)細則)
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿激勵作用，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律，導向明確，標準科學(xué)，體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。
二、基本原則
1.尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人的工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性的特點(diǎn)。
2.以德為先，注重實(shí)績(jì)，逐步完善績(jì)效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，程序規范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，力求科學(xué)合理，績(jì)效工資差距不宜過(guò)大。
5.多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項工作任務(wù)目標。
三、分配對象
接受學(xué)校聘任的在編在崗正式教職工。
四、績(jì)效獎勵工資的發(fā)放辦法
一學(xué)期按六個(gè)月計算，其中5個(gè)月為教職工在崗時(shí)間，列入績(jì)效考核，剩余1個(gè)半月為寒暑假時(shí)間獎勵性績(jì)效工資按平均數發(fā)放。計算公式為：用于分配的績(jì)效工資總額÷全園教職工績(jì)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jì)效考核得分=教職工個(gè)人績(jì)效工資額。
五、考核內容及方法
(一)師德(10分)
1.團結同志，尊重家長(cháng)，不與領(lǐng)導、同事、家長(cháng)發(fā)生口角。工作服從分配，樂(lè )于承擔臨時(shí)任務(wù)，按時(shí)參加各類(lèi)學(xué)習和集體活動(dòng)(無(wú)故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學(xué)習、活動(dòng)無(wú)故缺一次扣0.5分)
2.入園講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)(違一次扣0.1分)。
3.按時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)，上課不接打手機，不隨意離開(kāi)課堂(違一次扣0.1分)。
4.尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表?yè)P的方式教育幼兒，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現象(違一次扣0.1分)
5.不以職務(wù)之便謀取私利(違一次扣0.2分)
6.打扮、衣著(zhù)大方得體，禁用教師忌語(yǔ)(違一次扣0.1分)
7.熱情接待家長(cháng)、幼兒，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，微笑服務(wù)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通幼兒在園內情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，與家長(cháng)和睦相處，尊重人格，無(wú)投訴(投訴一次扣0.1分)
8.遵守各項法律法規和學(xué)校規章制度(輕違者扣0.1-0.3分)
9.不醉酒上崗，不在辦公室內打牌、下棋、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天(發(fā)現一次扣0.1分)
10.積極支持配合園內的'各項活動(dòng)，認真完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)(包括排練、藝術(shù)體操、文藝節目、體訓工作等)(違一次扣0.2分)
11.認真、按時(shí)完成園內布置的各項任務(wù)，不得拖延(違一次扣0.5分)。
12.工作時(shí)間，不準閑談、隨意外出。(有事需外出時(shí)要與園內打招呼，不做與工作無(wú)關(guān)的事違一次扣0.1分)
(二)考勤(20分)
學(xué)期出滿(mǎn)勤發(fā)給滿(mǎn)勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達到滿(mǎn)勤獎按下列情形扣除后發(fā)給相應考勤獎，個(gè)人因請假超出20%的部分從個(gè)人學(xué)期績(jì)效獎勵工資中扣回。
1.上班遲到或早退一次扣0.1分
2.各類(lèi)學(xué)習、活動(dòng)無(wú)故缺席一次扣0.5分。
3.曠課一節扣0.5分，曠工一天扣2分。
4.事假一天扣0.5分。
5.病假一天扣0.2分。
6.教育主管部門(mén)正式通知的函授、學(xué)習、會(huì )議、活動(dòng)等，婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規定執行，在規定時(shí)間內，不計考勤，超出時(shí)間按病或事假處理。
7、其它未盡事宜，按上級有關(guān)文件規定酌情執行。
(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時(shí)的保育工作常規檢查。
1.安全工作(8分)
加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個(gè)環(huán)節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時(shí)消除安全隱患。班內發(fā)生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會(huì )研究決定，根據情節輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核0分。
�、�.無(wú)論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時(shí)跟操，送路隊，否則發(fā)現一次扣0.1分。認真填寫(xiě)班務(wù)、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。
�、�.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經(jīng)常觀(guān)察幼兒的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)妥善處理。晨檢時(shí)一摸二看三通過(guò)四查看幼兒有無(wú)異常情況，及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫(xiě)晨檢記錄、交接班記錄。工作過(guò)程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。
�、�.每班按編班人數，每天早上及放學(xué)時(shí)都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統計記錄。嚴格執行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續、出現工作失誤，發(fā)現一次扣0.2分。
2.衛生工作(5分)
抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無(wú)雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、衛生。認真填寫(xiě)消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門(mén)窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時(shí)扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。
3.財產(chǎn)管理(5分)
班內的固定財產(chǎn)要隨時(shí)檢查清點(diǎn)愛(ài)護，不私拿、不外借。及時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，做到人走燈熄(包括飲水機)，發(fā)現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時(shí)清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價(jià)賠償，并扣0.5分。
4.日常護理(10分)
�、偕罴寄苤笇В赫J真督促指導各環(huán)節幼兒生活技能(盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進(jìn)餐條件清潔衛生，營(yíng)造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現一次扣0.1分。
�、谥笇в變合词�，環(huán)節落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。
�、勰転橛變捍┟撘路峁┲m宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動(dòng)等具體情況為幼兒增減衣物。
(四)教育教學(xué)常規考核(40分)每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。
1.各種計劃、總結的制定(10分)
以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時(shí)送交學(xué)園;②期末寫(xiě)好總結并按時(shí)送交學(xué)園;③每周認真安排、編寫(xiě)周計劃并按時(shí)上墻;④每周認真編寫(xiě)教案并按時(shí)送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。(如發(fā)現無(wú)教案上課者，每次加扣0.1分)
2.教育教學(xué)工作(10分)每月對教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級進(jìn)行。
�、倨綍r(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣0.1分。無(wú)故缺課不在崗，未用普通話(huà)，將甲課上成乙課者。
�、谏险n接打手機或做其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現一次扣0.1分。
�、壅n堂出現知識性錯誤，一次扣0.1分。
�、馨磿r(shí)填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案及家園聯(lián)系手冊，延誤一次扣0.1分。
�、葜�(zhù)裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣0.1分。
�、尬唇�(jīng)學(xué)園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣0.1分。
�、甙磿r(shí)上下課，不得無(wú)故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。
�、嘟M織活動(dòng)方式與策略：引導幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。
�、岢Ｒ幾袷兀涸诨顒�(dòng)中，幼兒能自覺(jué)遵守常規。
�、庵�、難點(diǎn)解決：能善于根據目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3.環(huán)境創(chuàng )設(5分)
教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動(dòng)自由的探索，滿(mǎn)足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻飾、各區角、活動(dòng)準備)，按要求布置教室，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，月月都有主題墻。做好觀(guān)察記錄，每日活動(dòng)按時(shí)上墻。每周更新內容(3分);B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng )造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境(2分)。
4.早間操(3分)
早間操：按時(shí)組織早間操，隊列整齊，幼兒會(huì )做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精神飽滿(mǎn)。早間操組織混亂、不規范者每次扣0.1分。
5.幼兒發(fā)展情況(5分)
每月對各班幼兒進(jìn)行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)
6.教研活動(dòng)(5分)
�、侔磿r(shí)參加教研活動(dòng)(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)
�、诮萄谢顒�(dòng)積極參與并發(fā)揮作用獲實(shí)效獎1分。
�、郯磿r(shí)上交教研資料。1分。
�、茉u為學(xué)校先進(jìn)教研組，組內每人加2分。
�、萁處熁ハ嗦�(tīng)課一學(xué)期不少于10節;每學(xué)期集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課不少于2次;每月要有一篇高質(zhì)量教育隨筆;每月一個(gè)主題活動(dòng);每學(xué)期寫(xiě)出2份有價(jià)值的教案;每學(xué)期按課題書(shū)寫(xiě)論文;參加培訓不遲到、不早退，不無(wú)故缺席，有活動(dòng)記錄。缺一項扣0.1分。
7.學(xué)習筆記(2分)
�、賹W(xué)習筆記達到規定次數、字數，未達要求扣0.1-0.5分。
�、诼�(tīng)課筆記達標，少一節扣0.1分，超標者酌情加0.1-0.5分。
�、坌１九嘤柟P記根據學(xué)校培訓情況而定，未達要求扣0.1-0.5分。
8、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員依據服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù)一次扣0.5分。
(五)加分
1.每月出滿(mǎn)勤加1分，全學(xué)期出滿(mǎn)勤加5分。
2.獲校、管區、縣、市、省、國家優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分
3.教師各類(lèi)競賽評比獎、學(xué)生競賽輔導獎(教育部門(mén)主辦)、教師論文獎(指教育行政部門(mén)評比或由教育部門(mén)層層推薦的)、文章發(fā)表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛、科技等學(xué)科團體輔導獎
�、傩＜�，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分
�、诠軈^級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分
�、劭h級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分
�、苁屑�，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分
�、菔〖�，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分
�、迖壹�，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 7
一、農村學(xué)校教師津貼
實(shí)施績(jì)效工資時(shí)，在城區學(xué)校(見(jiàn)附注)以外的學(xué)校分二類(lèi)設立農村學(xué)校教師津貼。偏遠農村山區學(xué)校30元/人月;一般農村學(xué)校10元/人月。
農村教師補貼的發(fā)放對象為農村學(xué)校(不含教育局確定的城區學(xué)校)的正式工作人員，包括教師、管理人員和工勤人員，但不包括校長(cháng)。
具體分類(lèi)為：
偏遠農村山區學(xué)校：奉家鎮、天門(mén)鄉、金鳳鄉、古臺山林嘗大熊山林場(chǎng)五個(gè)鄉、鎮、場(chǎng)的學(xué)校。
一般農村學(xué)校：除城區學(xué)校和偏遠農村山區學(xué)校以外的其它農村學(xué)校。
上述偏遠農村山區學(xué)校教師和一般農村學(xué)校教師津貼先從全縣績(jì)效(jixiao)工資總量中提出，再加入到教師個(gè)人的基礎性績(jì)效工資中按月發(fā)放。
工作人員調離農村學(xué)校后按新學(xué)校所在區域的標準執行。
二、校長(cháng)的績(jì)效工資。
享受校長(cháng)績(jì)效工資的對象是鄉鎮中心學(xué)校、初級中學(xué)、中心小學(xué)校長(cháng)�？h屬學(xué)校、鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)的績(jì)效工資在縣人事、財政核定的全縣義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資總量中按人均1.2倍提取，單獨考核確定分配。鄉鎮初中和中心小學(xué)校長(cháng)的績(jì)效工資按人均1.2倍從各鄉鎮績(jì)效工資總量中提齲
校長(cháng)的基礎性績(jì)效工資按校長(cháng)所聘同等次專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的基礎性績(jì)效工資標準即副高5748元/年，中級5472元/年，助理級5124元/年隨月統發(fā)，其余部分計入獎勵性績(jì)效工資。
獎勵性績(jì)效工資按績(jì)效考核結果確定分配。其中鄉鎮中心學(xué)校和縣屬學(xué)校校長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資與縣教育局對各鄉鎮和縣屬學(xué)校的年度工作績(jì)效評估結果掛鉤。其它學(xué)校校長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資由各鄉鎮中心學(xué)校參照縣教育局對學(xué)校的年度工作績(jì)效評估方案進(jìn)行績(jì)效考核，考核結果報縣教育局審定后發(fā)放。
三、班主任津貼
班主任工作以班主任津貼形式進(jìn)行補貼，在獎勵性績(jì)效工資中扣出。按標準班額小學(xué)不低于80元/月、中學(xué)不低于100元/月的標準執行，具體由鄉鎮中心學(xué)校根據實(shí)際確定。但學(xué)校必須根據班主任職責制定班主任工作績(jì)效考核方案，根據考核結果發(fā)放，此津貼在獎勵性績(jì)效工資中列支。
四、績(jì)效考核結果的運用
教職工績(jì)效考核結果要作為績(jì)效工資分配的主要依據。對于績(jì)效考核結果不合格和未考核的人員，不發(fā)獎勵性績(jì)效工資，其基礎性績(jì)效工資也應視情況減發(fā)直至全部取消。
五、績(jì)效工資發(fā)放辦法
基礎性績(jì)效工資審批到人，打卡發(fā)放到人;獎勵性績(jì)效工資核定到校，按程序審批，打卡發(fā)放到人。
六、關(guān)于請假、退線(xiàn)、借調等人員的績(jì)效工資的規定
1、請病假人員，基礎性績(jì)效工資發(fā)放標準參照國發(fā)(1986)77號、湘政發(fā)(1986)38號文件執行，對身患癌癥、重性精神病等喪失勞動(dòng)能力的'教職工要出示省級以上醫療機構的相關(guān)證明，方可全額享受基礎性績(jì)效工資;獎勵性績(jì)效工資根據請假長(cháng)短相應扣減，即每請一個(gè)月(滿(mǎn)一個(gè)月)核減六分之一的獎勵性績(jì)效工資(獎勵性績(jì)效工資每半年分配一次)，依此類(lèi)推。
2、退居二線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和男年滿(mǎn)58歲、女年滿(mǎn)53歲作編外休養的教職工，享受全額基礎性績(jì)效工資，獎勵性績(jì)效工資按學(xué)校平均數享受。
3、借調到外系統的人員不參與所在學(xué)校的績(jì)效工資的分配，其他"吃空餉"的人員(新人發(fā)[20xx]25號文件規定的清理對象)一律停發(fā)所有待遇。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 8
20xx年，我校將以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，以《修文縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工作的實(shí)施辦法》為準則，結合《貴陽(yáng)市教育工作會(huì )議》要求，在總結三年來(lái)我校教師績(jì)效考核工作經(jīng)驗、進(jìn)一步完善相關(guān)績(jì)效考核措施的'基礎上，制定了《修文縣久長(cháng)鎮中心小學(xué)教師績(jì)效工資考核方案》。20xx年12月16日經(jīng)久長(cháng)鎮中心小學(xué)第二屆一次教代會(huì )于以51票贊成、1票反對、0票棄權，討論通過(guò)�，F公布如下：
一、績(jì)效指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持黨的教育方針，嚴格按照《修文縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工作的實(shí)施辦法》文件精神，公平、公正、合理地開(kāi)展義務(wù)教育階段績(jì)效工資考核工作，以此激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校管理有序開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、績(jì)效實(shí)施對象
20xx年元月至12月之間在久長(cháng)鎮中心小學(xué)在崗任職的全體小學(xué)教師（中途調離、退休等教師根據教育局方案考核）。
三、績(jì)效實(shí)施總量
績(jì)效工資總量是修文縣教育局以久長(cháng)鎮中心小學(xué)在全縣教育系統年終目標考核所獲等次為依據下?lián)艿莫剟钚钥?jì)效工資。
四、績(jì)效考核原則
1、堅持不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則。
2、堅持公平、公正、公開(kāi)的原則。
3、堅持中心校統籌，各學(xué)校具體實(shí)施的原則。
五、績(jì)效工作定量
中心校中層人員不任課，各學(xué)校校長(cháng)任課2節，教育專(zhuān)干任課6節，教導主任任課6節，黨支部書(shū)記任課6節（如行政人員參與統考科目教學(xué)，則按具體課程安排）。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 9
一、指導思想和分配原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
在上級主管部門(mén)指導下，在上級核定的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，建立符合本校特點(diǎn)的分配激勵機制，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性。
�。ǘ┓峙湓瓌t
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜。同時(shí)，兼顧學(xué)校以往實(shí)施多年的分配制度和學(xué)校各類(lèi)人員之間績(jì)效工資分配關(guān)系。
2、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，在充分征求廣大教職員工的意見(jiàn)下，制定具體的分配方案，報主管部門(mén)審核后，經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)，確保教職工有知情權、參與權和監督權。
二、實(shí)施對象
州惠市實(shí)驗中學(xué)全部在編在崗人員。
三、績(jì)效工資考核辦法
�。ㄒ唬┛己祟I(lǐng)導小組：
組長(cháng)
成員
�。ǘ┛己斯ぷ餍〗M：
組長(cháng)
成員
�。ㄈ┛�(jì)效工資的總量和構成：
教職工績(jì)效工資的`總量為教職工的基本工資、薪級工資和地區補貼以外的所有津貼及補貼。
教職工績(jì)效工資由基礎性和獎勵性?xún)刹糠謽嫵�，其中基礎性部分占績(jì)效工資總量的70%、獎勵性部分占30%。
�。ㄋ模┛�(jì)效工資分配：
1、基礎性績(jì)效工資設崗位津貼、節日補貼兩個(gè)項目。崗位津貼以職務(wù)（崗位）為依據，分檔次按月發(fā)放。節日補貼每人每年4000元，分四大節日（元旦、春節、五一、國慶）發(fā)放，每人每個(gè)節日1000元。
2、獎勵性績(jì)效工資設班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學(xué)成果獎勵、超課時(shí)津貼等項目。
班主任津貼發(fā)放對象為擔任班主任崗位的人員，每人每月200元。
年終一次性獎金發(fā)放對象為年度考核合格以上的人員，標準為本人上年度12月份基本工資額，在考核的'次年1月發(fā)放。
獎勵津貼分配按照多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則，獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻，以工作人員承擔任務(wù)多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學(xué)效果、其他綜合表現等作為獎勵性績(jì)效工資分配的主要依據。沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果者不參與績(jì)效工資分配。
�。ㄎ澹┆剟罱蛸N的分配
獎勵津貼分月獎勵津貼和學(xué)期末獎勵津貼，其中月獎勵津貼部分占獎勵津貼的70%，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼占獎勵津貼的30%。月獎勵津貼按月發(fā)放，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼在每學(xué)期末（學(xué)校年末）發(fā)放。
1、月獎勵津貼分為工作量津貼和業(yè)務(wù)量津貼兩部分。工作量津貼包括課時(shí)（工作任務(wù)）津貼、超課時(shí)津貼、加班補貼等，業(yè)務(wù)量津貼主要指行政領(lǐng)導在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費、參加市內各種會(huì )議的交通費等。（具體辦法按學(xué)校相關(guān)規定執行）
2、學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼包括績(jì)效考核獎勵和業(yè)績(jì)獎勵兩部分�？�(jì)效考核獎勵在每學(xué)期末發(fā)放，業(yè)績(jì)獎勵在每學(xué)年末發(fā)放。
績(jì)效考核獎勵根據績(jì)效考核結果進(jìn)行分配�？�(jì)效考核以工作人員完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)為基本依據，全面考核德、能、勤、績(jì)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績(jì)30分。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現。主要指標包括工作人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì )公德、廉潔從教等。
能，是指履行工作職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標包括工作人員具備的文化素質(zhì)、工作能力、科研能力、創(chuàng )新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風(fēng)等。
績(jì)，是指完成教育教學(xué)工作的數量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
根據學(xué)校制定的績(jì)效考核的具體細則，對在職在編的教職工進(jìn)行定量考核，確定其相應的等級（優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職）。
業(yè)績(jì)獎勵主要包括下面兩部分：
�、俳處焻⒓涌蒲姓n題、指導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得各種榮譽(yù)等按《州惠市實(shí)驗中學(xué)教職工獎懲制度》給獎。
�、诟呖吉剟睿焊鶕斈曛�、高考獎勵方案及中、高考業(yè)績(jì)來(lái)確定獎勵。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 10
根據《嘉定區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法》及市相關(guān)文件對事業(yè)單位工作人員分配制度改革的有關(guān)規定，為切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效工資分配，維護廣大教職工利益，明確內部分配政策，結合本校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施辦法如下：
一、指導思想
學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資，既吸納了事業(yè)單位人事制度改革的成果，有利于學(xué)校的發(fā)展，又合理界定了各方權益，有利于調動(dòng)教師的積極性。因此，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，堅持以人為本，以實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續健康發(fā)展。
二、實(shí)施范圍
2009年1月1日起在本校任教的在編在崗專(zhuān)任教師和職員、職工。
三、實(shí)施時(shí)間
按國家規定執行事業(yè)單位績(jì)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校在編在冊正式工作人員，從2009年1月1日起實(shí)施績(jì)效工資。
四、實(shí)施原則
學(xué)校要完善內部考核制度，根據不同崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核，把績(jì)效考核結果作為績(jì)效工資分配的主要依據。貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，不勞不得，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，做到公開(kāi)、公平、公正、科學(xué)合理。
五、績(jì)效工資總量核定
根據學(xué)校實(shí)有人數、人員結構、崗位設置、辦學(xué)規模和辦學(xué)水平等因素，績(jì)效工資總量和水平每年由區人力資源保障局、區財政局、區教育局核定。
六、績(jì)效工資的分配
績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠帧?/p>
基礎性績(jì)效工資主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素，占績(jì)效工資總量的70%�；A性部分又分崗位津貼、工作量（課時(shí)）津貼兩個(gè)項目。
�。ㄒ唬⿳徫唤蛸N：
主要體現教職工工作年限和崗位職責，全市統一標準，教職工依據所聘崗位和工作年限，執行相應的崗位津貼，并按月發(fā)放。
�。ǘ┕ぷ髁浚ㄕn時(shí)）津貼：
主要體現教職工的.工作強度、責任和數量。學(xué)校教職工工作量津貼基數等于學(xué)�？�(jì)效工資總量的30%除以全校教職工工作量系數的總和，工作量（課時(shí)）津貼按月發(fā)放。
注：五個(gè)班的年級組長(cháng)系數為0.25，四個(gè)班的年級組長(cháng)系數為0.22，三個(gè)班的年級組長(cháng)系數為0.2。
專(zhuān)任教師工作量根據上海市教育委員會(huì )《關(guān)于調整本市中小學(xué)教師周任課時(shí)數標準（試行）的通知》（滬教委人199540號）的規定計算。
校級正職每周應兼2個(gè)課時(shí)，校級副職每周應兼4個(gè)課時(shí)，中層干部每周應兼所任學(xué)科的二分之一課時(shí)（《嘉定區義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資操作口徑》）。
獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。因此，根據《嘉定區教育局關(guān)于做好本區義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核辦法的通知》，加強績(jì)效考核，學(xué)校根據以往教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，設立以下項目：
1、基礎獎：
即節日費，共5000元。教職工根據在職狀況，元旦、春節、五一、教師節、國慶節每節各發(fā)1000元。
2、學(xué)期考核獎金：
每年1月、7月發(fā)放�？己朔謨�(yōu)秀（占20%）、合格、不合格三檔，考核不合格者不得獎。
3、年度考核獎金：
每年12月發(fā)放。教職工按教師、職員、工人分檔發(fā)放。病事假依照《南翔鎮關(guān)于教職工病事假經(jīng)濟處理的制度》執行。附表四：年度考核獎金表
4、超工作量（課時(shí)）補貼：
1）超課時(shí)補貼
教職工根據《教師課時(shí)津貼發(fā)放意見(jiàn)》按標準每月結清發(fā)放。各部門(mén)條線(xiàn)應嚴格控制超工作量（課時(shí)）數量，嚴格執行逐級審批制度。課時(shí)不足將予以扣發(fā)。
2）代課補貼
自修課看課每節10元，臨時(shí)代課每節20元，一個(gè)月以上代課每節30元。
3）兼職補貼
對于兼任多項工作的教職工，給予每月或一次性補貼，嚴格執行逐級審批制度，并由教職工績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組討論審定。
4）訓練隊補貼
對于帶隊訓練的教師，給予每月補貼。
5）化學(xué)實(shí)驗員、化學(xué)教師營(yíng)養費
6）帶教青年教師補貼
7）體育教師陽(yáng)光費
5、骨干教師獎勵：
區級骨干教師由區統一考核，學(xué)校另行支出經(jīng)費，不納入績(jì)效工資的經(jīng)費額度。鎮、校兩級優(yōu)秀教師由學(xué)校進(jìn)行考核，考核設一、二、三等獎，鎮級骨干教師經(jīng)費由鎮教委另行下?lián)芙?jīng)費發(fā)放。校級骨干教師獎項設置比例各占25%、50%、25%，經(jīng)考核后每年12月發(fā)放。
6、教育教學(xué)成果獎：
教職工根據《懷少學(xué)校教師工作獎勵方案》按標準逐項每年年底結算發(fā)放一次。
7、教師輔導學(xué)生競賽獎：
教職工根據《懷少學(xué)校學(xué)生競賽指導教師獎勵費發(fā)放辦法》按標準在每年教師節前后發(fā)放。
8、優(yōu)秀組室獎
1）優(yōu)秀教研組獎
根據《懷少學(xué)校教研組考核辦法》由分管教學(xué)校長(cháng)會(huì )同教導處負責考核，評出優(yōu)秀教研組，每年7月給予獎勵。
2）文明組室獎
由學(xué)校工會(huì )對各工會(huì )小組進(jìn)行過(guò)程評價(jià)，評出文明組室，每年12月給予獎勵。
9、崗位考核獎：
班主任、年級組長(cháng)考核獎：根據《懷少學(xué)校班主任考核辦法》由分管德育校長(cháng)會(huì )同政教處負責考核。評出班主任工作金、銀、銅獎，獎項設置比例各占25%、50%、25%。年級組長(cháng)考核依據所在年級班主任考核平均分計算設金、銀、銅獎，各獎項設置比例各占三分之一左右。按考核結果每年7月發(fā)放。
績(jì)效工資分配實(shí)施方案 11
根據《高密市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈高密市市級部門(mén)單位預算績(jì)效管理辦法〉和〈高密市市對下轉移支付資金預算績(jì)效管理辦法〉的通知》（高政辦字〔20xx〕1號）要求，進(jìn)一步加強預算管理，提高資金使用效益，優(yōu)化公共資源配置，提升公共服務(wù)水平，制定本實(shí)施方案。
一、預算績(jì)效管理工作目標
推進(jìn)全面實(shí)施預算績(jì)效管理，力爭到20xx年底，形成各科室（單位）參與的績(jì)效管理格局；貫穿預算編制、執行、監督全過(guò)程，形成預算資金全覆蓋的預算績(jì)效管理體系。實(shí)現預算和績(jì)效管理一體化，實(shí)現預算執行和政策實(shí)施的融合，資金使用和部門(mén)履職的融合，使預算績(jì)效管理成為推動(dòng)財政資金聚力增效、提高公共服務(wù)質(zhì)量的重要紐帶。
二、預算績(jì)效管理實(shí)施范圍
將專(zhuān)項預算資金和下設事業(yè)單位項目支出全部納入預算績(jì)效管理。
三、預算績(jì)效管理職責分工
黨政辦統籌預算績(jì)效管理，統籌組織資金績(jì)效評價(jià)工作；各業(yè)務(wù)科室負責分管的專(zhuān)項預算資金和項目支出的績(jì)效評估、目標設置、過(guò)程跟蹤、評價(jià)實(shí)施、問(wèn)題整改、結果應用、信息公開(kāi)等全過(guò)程預算績(jì)效管理；下屬事業(yè)單位負責本單位項目支出的全過(guò)程預算績(jì)效管理。
四、預算績(jì)效管理工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙㈩A算績(jì)效評估機制
結合預算評審、項目審批等，在重大政策提出、預算安排時(shí)開(kāi)展事前績(jì)效評估，重點(diǎn)論證立項必要性、投入經(jīng)濟性、績(jì)效目標合理性、實(shí)施方案可性行、籌資合規性等，并將績(jì)效評估結果作為申請預算的必備要件。
�。ǘ┘訌娍�(jì)效目標管理
各科室（單位），做好績(jì)效目標管理。在編制年度部門(mén)預算時(shí)，分解細化各項工作任務(wù)，同步申報年度和中期績(jì)效目標，績(jì)效目標應清晰、量化、可行、易考核，并與年度和中期工作計劃、工作任務(wù)及預算相匹配。要加強對績(jì)效目標的審核，把績(jì)效目標作為預算安排的重要依據，與資金規模相匹配，作為績(jì)效監控和績(jì)效評價(jià)的依據。
�。ㄈ┙∪A算績(jì)效標準體系
加快預算績(jì)效共性指標框架建設，逐步建立和完善涵蓋各項支出、符合目標內容、突出績(jì)效特色、細化和量化的預算績(jì)效指標體系。加快預算支出標準、資產(chǎn)配置標準和事業(yè)成本以及分領(lǐng)域、分層次的業(yè)務(wù)標準體系建設，實(shí)現預算管理、業(yè)務(wù)管理和績(jì)效管理的深度融合。業(yè)務(wù)標準必須要與基本公共服務(wù)標準、預算支出標準等銜接匹配，突出結果導向，重點(diǎn)考核實(shí)績(jì)，實(shí)現科學(xué)合理、細化量化、可比可測、動(dòng)態(tài)調整、共建共享。
�。ㄋ模┳龊每�(jì)效運行監控
各科室（單位）要對績(jì)效目標實(shí)現程度和預算執行進(jìn)度進(jìn)行動(dòng)態(tài)“雙監控”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確�？�(jì)效如期保質(zhì)保量實(shí)現。定期收集預算執行和項目實(shí)施信息，匯總分析監控結果，督促組織實(shí)施單位及時(shí)糾正執行中的偏差；對績(jì)效監控中發(fā)現績(jì)效目標實(shí)施情況與預算執行進(jìn)度嚴重不匹配的.項目，或者存在嚴重問(wèn)題、預期無(wú)績(jì)效、低績(jì)效的項目，要責令其暫緩或停止執行，并將預算及時(shí)調整至其他急需項目；對因政策變化、突發(fā)事件等因素影響績(jì)效目標實(shí)現而確需調整的，應及時(shí)督促按照預算管理程序，隨預算調劑一并申請調整。
�。ㄎ澹┤鎸�(shí)施績(jì)效評價(jià)
按照有關(guān)時(shí)限等要求，各科室（單位）要通過(guò)自評與外部評價(jià)相結合的方式，對預算資金開(kāi)展績(jì)效評價(jià)；要實(shí)現預算資金績(jì)效自評價(jià)全覆蓋，合理設置自評指標權重，對預算執行情況和績(jì)效目標實(shí)現程度進(jìn)行量化打分；要結合年度評價(jià)，對實(shí)施期超過(guò)一年的重大政策和項目實(shí)行全周期績(jì)效評價(jià)。在績(jì)效評價(jià)組織實(shí)施時(shí)，重要的、上級有明確要求的或經(jīng)批準的項目，可委托第三方機構參與績(jì)效評價(jià)工作，確�？�(jì)效評價(jià)結果客觀(guān)公正、真實(shí)有效。
�。┩晟圃u價(jià)結果應用
促進(jìn)預算與績(jì)效的融合。強化績(jì)效事前評估、目標管理、監控、評價(jià)各環(huán)節與預算安排和政策調整掛鉤機制。事前績(jì)效評估程序不符合規定或者結果不予支持的不得安排預算，績(jì)效目標管理和績(jì)效監控結果應作為年度預算安排和調整的依據，績(jì)效評價(jià)結果納入年度預算執行考核，與下年度預算安排和資金分配掛鉤。
五、保障措施
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各科室（單位）要將全面實(shí)施預算績(jì)效管理納入重要議事日程，加強對本部門(mén)預算績(jì)效管理的組織領(lǐng)導，科學(xué)統籌預算績(jì)效管理各個(gè)環(huán)節。要明確分工和責任，理順工作機制，要與本級財政部門(mén)在預算績(jì)效目標設定、績(jì)效執行監控、績(jì)效評價(jià)等環(huán)節緊密配合，并重點(diǎn)對預算投入和過(guò)程進(jìn)行評價(jià)；應加快制定相關(guān)行業(yè)標準和技術(shù)規范，合理確定績(jì)效指標和評價(jià)指標值，并重點(diǎn)對預算產(chǎn)出、效果和滿(mǎn)意度進(jìn)行評價(jià)，實(shí)現績(jì)效管理與業(yè)務(wù)管理的深度融合。
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各科室（單位）要積極開(kāi)展多種形式、不同層次的預算管理培訓，提高預算績(jì)效管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。充分利用各種新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )平臺等多種媒介，積極宣傳發(fā)改預算績(jì)效理念，為預算績(jì)效管理創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。
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