中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校的工作計劃
一 、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，根據上級部門(mén)2017年工作思路，奮力構建xx初中教育科學(xué)發(fā)展升級版目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規范辦學(xué)行為，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，細化學(xué)校內部管理，確保校園安全穩定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力，促進(jìn)教育全面、協(xié)調、持續、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標
1�？茖W(xué)規劃教師布局，扎實(shí)提升中考質(zhì)量，大力整合教育資源。
2。加強學(xué)習培訓，提高服務(wù)競爭意識，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3。進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4。注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
5。加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學(xué)校安全穩定，創(chuàng )建和諧教育大局。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)習培訓，提升隊伍素質(zhì)。
1。實(shí)加強師德建設。堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，大力提倡嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng )新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。本學(xué)期繼續加強“六個(gè)保持”教育（保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線(xiàn)：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴(lài)、大度，敢說(shuō)話(huà)，敢負責，敢工作;保持一種精細推進(jìn)的意識自覺(jué)：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好）思考“我要干嗎？”“要我干嗎？”;各部門(mén)認真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(cháng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗交流會(huì )，并將優(yōu)秀事跡結集出版。
2。樹(shù)立終身學(xué)習理念，努力構建學(xué)習型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，對教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評比、表彰并結集出版。抓好5支隊伍：行政、班主任、青年教師、信息技術(shù)團隊、學(xué)科帶頭人骨干隊伍。牢固樹(shù)立團隊共贏(yíng)的思想。
3。積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓工作。鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓，對教師進(jìn)行現代教育理論輔導與培訓，切實(shí)提高教師的知識水平和教學(xué)能力;請進(jìn)來(lái)與走出去結合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質(zhì)。
4。實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展潛能。學(xué)校將組織“班級一日開(kāi)放”活動(dòng)，對外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍;制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著(zhù)的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評選等活動(dòng)，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強新一屆學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完善考核機制。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ幑芾�，規范辦學(xué)行為。
要堅持“向管理要質(zhì)量”思想，切實(shí)加強學(xué)校常規管理，不斷規范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內涵。
1。規范完善各項規章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規范化、精細化。尤其要逐步完善學(xué)�？�(jì)效考核制度，不斷創(chuàng )新績(jì)效考核機制，發(fā)揮績(jì)效考核的導向作用，通過(guò)績(jì)效考核促進(jìn)教師間的良性競爭，引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展，為德、才、能兼備的.教師提供進(jìn)一步發(fā)展平臺。
2。規范人事管理。學(xué)校根據上級部門(mén)的指導文件，進(jìn)一步完善學(xué)校人事工作的管理制度，規范崗位設置、職稱(chēng)評聘、崗位聘任等與教師切身相關(guān)的工作。進(jìn)一步做好教師流動(dòng)的解釋、溝通、考核工作，保障交流流動(dòng)的正常有序�？茖W(xué)準確地上報各級各類(lèi)統計數據，不出差錯，為上級部門(mén)的調研提供可靠的依據。
3。規范小升初招生行為。根據上級文件精神，認真落實(shí)區域內就近入學(xué)政策。做好小升初的招生宣傳，減少優(yōu)秀生源的流失。嚴把外來(lái)學(xué)生接受政策，嚴禁違規招生行為的發(fā)展。
4。規范課程管理。嚴格按照省教育廳《教學(xué)管理規范》要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、課間活動(dòng)安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì )監督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營(yíng)銷(xiāo)教輔用書(shū);認真上好“兩課兩操”，積極著(zhù)手組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。
5。規范教育教學(xué)研究。個(gè)人課題研究者要制訂好本學(xué)期課題實(shí)施計劃，注意研究過(guò)程中資料的積累，積極推進(jìn)課題的深入研究。具體做到三個(gè)結合：（1）把課題研究與常態(tài)課相結合。（2）把課題研究與各類(lèi)研究課相結合。（3）把課題研究與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)相結合。著(zhù)力提升教科研工作的實(shí)效性，將科研成果體現在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標;將科研成果體現在經(jīng)驗的積累推廣上。每位教師在認真學(xué)習理論的基礎上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。
6。規范校務(wù)公開(kāi)制度。設立校長(cháng)接待日，建立校長(cháng)信箱，中心學(xué)校公開(kāi)校長(cháng)及學(xué)校郵箱，在校園網(wǎng)站上設立留言欄目;發(fā)揮工會(huì )民主監督職能，開(kāi)好教代會(huì );利用好中心學(xué)校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺;充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )組織協(xié)調作用，組織開(kāi)學(xué)生好家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
7。規范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設備正常使用;加強循環(huán)教科書(shū)、教師用書(shū)及教本的收集整理入庫工作;規范臨時(shí)聘用人員的用工制度;加強學(xué)校食品衛生工作的管理和培訓，加大學(xué)生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實(shí)做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
�。ㄈ┩七M(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)內涵。
1。以德育為載體，營(yíng)造育人文化。
�。�1）加強主題班會(huì )集體研討制度，根據不同年級學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)期系列主題班會(huì )，利用每周年級部班主任例會(huì )時(shí)間，組織班主任進(jìn)行班會(huì )課的集體備課，充分發(fā)揮主題班會(huì )對學(xué)生教育引領(lǐng)的主陣地作用。強化主題班會(huì )公開(kāi)課制度，每學(xué)期，每位班主任必須開(kāi)設一節主題班會(huì )公開(kāi)課，并且組織本年級的班主任進(jìn)行評課。嘗試進(jìn)行體驗式德育班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中體悟、領(lǐng)會(huì )做人的道理。
�。�2）精心組織開(kāi)展各項主題活動(dòng)。我們將繼續以“孝動(dòng)心弦，愛(ài)滿(mǎn)天下”為主題和特色積極開(kāi)展孝育教育。積極編纂并完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)，培養學(xué)生的感恩之心，教育學(xué)生懂得感恩，與同學(xué)、師長(cháng)、家人和睦相處，和諧共進(jìn)。音體美興趣小組正常開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生讀好每周一個(gè)勵志故事，舉辦一次藝術(shù)節，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。利用小制作、小發(fā)明等活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。學(xué)校將充分利用社會(huì )力量作為我校德育教育基地，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會(huì )主義精神文明建設，同時(shí)也培養了學(xué)生的社會(huì )責任感。
�。�3）切實(shí)加強學(xué)生青春期教育和心理健康教育。組織班主任積極開(kāi)設心理健康教育主題班會(huì )課。班主任在平時(shí)工作中把德育管理與心理健康教育結合起來(lái)。
�。�4）有效開(kāi)展法制安全教育。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上注意安全。各項安全教育常掛嘴邊。定時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《學(xué)生安全教育手冊》，并在學(xué)校組織大型活動(dòng)或是放假等時(shí)刻，就發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，督促家長(cháng)告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會(huì )保護自己，以確保學(xué)生的人身安全。完善學(xué)生花名冊的管理，保證對學(xué)生一旦有意外情況及時(shí)告知家長(cháng)。嚴格學(xué)生的請假外出審批制度。班主任發(fā)現有學(xué)生未及時(shí)到學(xué)校上課并且沒(méi)有請假應及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。班級有偶發(fā)事件發(fā)生，班主任應及時(shí)向分管行政匯報，并認真把事件情況及處理意見(jiàn)填寫(xiě)在偶發(fā)事件登記手冊上，以備查詢(xún)。每學(xué)期都會(huì )進(jìn)行不同形式的法制教育活動(dòng)，并且都會(huì )請法制副校長(cháng)給我們學(xué)生做專(zhuān)題法制報告，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
�。�5）加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的三結合教育
定期舉辦學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的情況，讓教師了解學(xué)生在家情況，增進(jìn)了解，并肩作戰，切實(shí)幫助學(xué)生健康成長(cháng);充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，充分發(fā)揮社會(huì )的德育作用;依托社會(huì )力量，與街道關(guān)工委、退教協(xié)聯(lián)系，充分發(fā)動(dòng)學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì )的作用，齊抓共管，切實(shí)做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。
2。以教學(xué)為抓手，提升辦學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強教學(xué)常規工作的督查，促使教學(xué)管理規范化。各備課組必須結合我校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，依據 “高效課堂”教學(xué)模式的特點(diǎn)，每周安排兩節課進(jìn)行備課組內研討、復備定稿。備課注意對學(xué)生知識結構和能力的培養，流程要突出學(xué)生的互助學(xué)習、自主展示，教師的點(diǎn)評、點(diǎn)撥。同時(shí)規范學(xué)生的作業(yè)和練習。集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)。教務(wù)處安排專(zhuān)人對集體備課進(jìn)行檢查督促。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程，根據實(shí)際增補地方課程和校本課程。深入實(shí)施《秣陵初級中學(xué)聽(tīng)課制度》，行政領(lǐng)導每周聽(tīng)課2節，教研組長(cháng)、教師每周聽(tīng)課1節。每個(gè)教研組每學(xué)期安排本組成員開(kāi)公開(kāi)課一次，每個(gè)備課組安排本組成員每月開(kāi)組內公開(kāi)課一次。所有教師一學(xué)期至少開(kāi)一次組內公開(kāi)課。積極評課議課，每次教研組活動(dòng)，成員應積極發(fā)言。每位教師在聽(tīng)課后都應作出評價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)不足。每期組織一次教師的相互評課活動(dòng)。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。課外作業(yè)要嚴格控制作業(yè)量，由年級部負責控制學(xué)生每天課外作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1。5小時(shí)。教師做到及時(shí)批改，全批全改。提倡面批面改。加大對學(xué)困生的輔導力度，每位教師負責幫扶1—2名學(xué)困生，教務(wù)處對幫扶的效果進(jìn)行跟蹤調查。加大教學(xué)“五認真”的檢查力度。每期對教師教學(xué)“五認真”的定時(shí)檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時(shí)“推門(mén)”檢查。加大對學(xué)校常態(tài)課的巡查和管理，學(xué)校分校長(cháng)室、部門(mén)行政和年級部三個(gè)層次對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行巡查管理，對巡查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題要明確指出，幫助教師改正教學(xué)不良行為，提高課堂效益。
�。�2）加強教學(xué)質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
做好月調研和單元調研：要研究新課程實(shí)施下各學(xué)科考試重點(diǎn)和方向的變化，加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。各年級組、教務(wù)處要適時(shí)做好七年級、八年級的月調研考試，做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試、英語(yǔ)口語(yǔ)考試及5月份的理、化、生、實(shí)驗加試和體育加試工作，考試結束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評;教導處組織各年級組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )。做好各年級期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析，認真研究教與學(xué)的情況，做出正確的客觀(guān)評價(jià)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。加強隨機視導工作，進(jìn)一步加強對年級、薄弱學(xué)科的視導，認真做好分析。
�。�3）調動(dòng)教研組、年級部的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責。各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，加強信息交流，積極實(shí)施新課標。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結。教師本學(xué)期需完成4篇300字左右的聽(tīng)課、評課反思。每個(gè)教研組每學(xué)年開(kāi)展一個(gè)符合本學(xué)科特點(diǎn)的專(zhuān)題研究，以研促教，激勵各教研組求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，形成各自的教研特色和教研文化。學(xué)校的區學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師擔當著(zhù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，帶頭人、骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強自身學(xué)習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養進(jìn)程。
學(xué)校負責人和領(lǐng)導干部，要真正深入一線(xiàn)集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有教育工作都要服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心。教學(xué)、德育和各部門(mén)在開(kāi)學(xué)兩周內完成與下屬部門(mén)人員的談話(huà)任務(wù)，將上學(xué)期結束時(shí)反思的工作落實(shí)到位，對部門(mén)教輔人員的工作明確要求與分工，學(xué)期末述職考核。
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