中心试验室工作计划范文（通用14篇）
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的中心试验室工作计划范文，希望对大家有所帮助。
中心试验室工作计划 1
根据明年项目部工作计划及工作质量目标，结合工地实际情况，中心试验室要紧紧围绕工程进度及工程质量，完成各项试验检测任务，发挥试验室的工作职能，将努力开展好各项工作，计划如下：
一、主要任务、目的
1、加强现场管理，落实各项规章制度，加强试验人员管理，提高动手能力及实际操作水平，使业务水平提高到一个新的高度。
2、各种混凝土配合比的选定工作是中心试验室的重要工作之一，合理地选取混凝土配合比，严格操作规程及审批手续，尽早地做好此项工作为明年的工程开工打好基础。
3、基床表层级配碎石配合比选定，做好指导各工地试验室的试验工作。
4、原材料进场质量的优劣是关系到工程质量好坏的一个重要环节，试验室责无旁贷地应做好此项工作。
5、各种试验检测资料的准确性、真实性、完整性是工程内在质量和工程成果反映的.一个方面，此项工作的整理要极其细致，中心试验室有义务，有责任帮助各工区做好此项工作。
二、具体工作措施
1、明确明年的生产计划和质量目标，贯彻到各工区试验室及每个试验人员心中，增强试验人员的责任心，明确试验工作的重要性。
2、经常深入施工现场，定期或者不定期对各种原材料进行抽检，把好原材料质量关，对现场施工环节进行抽检，及早发现问题，解决问题。
3、经常检查各工区的内业资料整理情况及进度，对资料中出现的问题及早纠正。
中心试验室工作计划 2
一、指导思想：
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标：
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施：
1、实验室工作由教务处直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验单、分组实验单等表格。
（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的.科学性，安全性及效果。
（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；
3、材料归档
（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
中心试验室工作计划 3
上学年度在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务，努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作计划如下：
一 、在领导重视下精心按排
1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
3、创建良好的.实验环境。
4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达100％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行实验能力考核，学生按要求完成一些基本的实验。
三、加强管理 ，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
四、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
1、收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具 。
2、积极组织学生参加科技创新大赛，使学生的科技创新能力得到提高。
中心试验室工作计划 4
为适应新课改中实施的新课程标准，充分发挥实验室的功能作用，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，上好实验课，制定本学年工作计划如下：
一、 指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。认真贯彻学校新学期工作计划和教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养，进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生自主创新、合作探究、实践能力等。
二、工作任务
为了实现实验室教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量，顺利完成本学期各项教学任务，结合我校实验室的'实际情况，本学期实验室将认真开展好以下几个方面的工作：
1、 明确实验的目的意义，提高认识，努力做到实验室管理科学规范，使用注重实效。
2、 按照各级领导的要求，根据各年级科学实验教学计划，努力做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、 加强实验室仪器设备、低质耐用品与低质易耗品的管理，要做到：
（1） 定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报，存放定位，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2） 实行仪器设备等入账、借用登记制度，反丢失或损坏的要酌情处理。
（3） 实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4） 经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、 执行好实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
三、 具体措施
1、 进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、进一步完善实验室各项工作。学期初认真做好各实验室设备的检查维修工作，使实验室各项工作能够正常运转，保正实验课正常开出。
3、 加强请示汇报，取得领导支持。
4、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设备。
5、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
6、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
7、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
8、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
9、努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户彻底打扫一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
10、做好期末工作总结，清点仪器、设备 、药品、制定采购计划。
中心试验室工作计划 5
实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1、演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
2、学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的.思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
仪器设备购置，落实仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
五、将德育工作渗透于教学中
1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。
2、要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
六、做好实验室文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
七、实验教学管理
1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；
2、实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；
3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；
4、课后根据实验记录，认真书写实验报告。
中心试验室工作计划 6
银羊辞旧岁，金猴迎新春。正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作将会一如既往的开展，为了确保试验室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟订计划如下：
一、指导思想。
进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的'摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥试验仪器服务于教学之功能。
二、情况分析。
我校有试验室三间，试验桌12张，试验凳50张，试验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充试。教师能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了试验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因试验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。
三、任务与目标。
1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。
2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。
3、严格履行借交手续。
4、热情服务，做到有求必应。
5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。
6、调动教师使用仪器的积极性。
7、做好年度清查、兑现工作。
四、方法措施。
1、对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写试验通知单交试验员准备，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用仪器的积极性，做到一周一通报。
7、做好年终仪器清查、兑现工作。
中心试验室工作计划 7
为确保试验室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥其服务于教学功能，特拟订计划如下：
一、指导思想
为把我校的试验室建设成在本地区有一定影响力的试验室，我们要通过自身的不懈努力，才能在前进的道路上不断缩小我们和先进的差距，才能试现我们心中的理想！
进一步完善试验室室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥试验仪器服务于教学之功能。
二、任务与目标
1、继续作好试验室的.各项工作，争取把本学期试验数量和质量提高一个档次。
2、加强探究试验室管理工作，培养学生的科学探究精神。
3、保质保量完成各项常规工作，保证在完成各项专项工作的前提下，常规工作质量不下降。
4、加强理化生试验教学研究，确保演示试验和分组试验开出率达到100%。
5、做好新增仪器的登记与管理，确保仪器完好率98%以上。做好年度清查、兑现工作。
三、方法措施
1、认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写试验通知单交试验员准备，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
5、加强试验室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
中心试验室工作计划 8
为了加强学校试验仪器的管理、使用，让试验仪器充分发挥其价值，让学生能通过试验来学习相关知识，提高学习的效率，根据“普试”工作验收的相关安排，以上级教育行政部门的文件精神，结合我校工作计划和试验教学的试际情况，特拟定如下工作计划：
一、做好试验室和仪器室的管理工作
试验教学的重点在于有物可用，作为试验试的相关器材设备，如果受到损坏或丢失，将会让试验教学无法开展。为此，在本期的试验管理中，要及时清理试验设备，对学生的使用作好监督，减少因操作而造成的设备损坏。对于在试验中造成的损坏，要及时查出原因，及时赔偿或报损。及需购进的要及时购进，保证试验教学的正常开展。对于报损或购进的器材或物品，要及时登记入帐，尽可能让试验设备的帐务准确，试物与帐务相符。使仪器设备管理正规化。
二、做好试验室的档案收集和归档工作
试验室教学应该有一个连续性，要保证试验教学的连续性，重要的是要有规范的档案管理。在档案管理中，除及时收集上级一发的各类文件外，要对学生的试验档案进行及时收集并整理归档。做到试验教学有据可寻。
三、加强教师的仪器借用和管理
仪器的作用是服务试验教学，对于试验仪器的借用，一方面要做好宣传，使教师形成主动使用仪器的`意识。二是仪器室要全天向教师开放，对天教师要借用的仪器，要及时提供给教师。在借用的过程中，会造成仪器的损坏或流失，在借用过程中，要及时要求教师填写领用通知单，并对借用仪器进行登记管理，做到借还签字，因特殊原因需长时间使用的仪器，要及时过问，并督促教师使用结束后及时归还。
四、加强危险药品的管理
危险药品会造成伤害，在管理中要严格执行制度，对试验中需要用到危险药品的，必须征得主管领导同意后方可领用。对领用后未能使用完的药品，要及时处理或退回仪器室进行单独管理。保证危险药品不造成任何事故。
五、加强学生课外试验活动的开展
学生课外试验是课堂试验的有效补充。试验室在保证正常上课的前提下，对学生在课堂或者课外需要用试验来进行学习的，只要学生有愿望要做试验，都应及时为学生提供课外试验活动的场所。在为学生提供课外活动试验的同进要加强课外活动试验的管理，保证学生的试验有序进行，保证学生在试验过程中不造成伤害。
六、加强试验教师的培训
试验室对试验仪器的使用，要对教师加强培训。从上期我校对试验仪器操作的考核来看，效果并不尽人意，本期中，首先对仪器进行“认”和“用”的培训。具体的培训和时间安排另定（见正安到乐俭乡小学《关于教师对仪器认识和使用的培训安排意见》）在培训后按我校《关于试验教师考核的具体办法》进行考核，对不达标的除继续培训直至合格外，在考核期间未合格的按考核意见进入教师的量化考核。
七、做好试验教学的研讨工作
试验教学不会是一帆风顺的，在工作中总会出现这样那样的问题，在教学中要及时组织教师对试验教学中出现的问题进行探讨，共同研究解决出现的问题。以促进试验教学的优化。服务于教育教学质量的提高。
八、做好与试验教学的关的试验室文化建设
试验教学要有良好的育人环境，在试验室内，除相关的制度外，要组织教研组的教师共同想办法，加强试验室的文化建设，为学生提供舒适学习环境，营造良好的育人氛围。
九、做好试验室的其它工作。
中心试验室工作计划 9
一、指导思想
以公司试验中心管理办法为思想指导，全面落实工地试验室及项目部交代的`各项试验工作，扎实做好试验室建设、管理、检测工作，充分发挥试验室检测力度，提高试验检测质量。
二、工作目标
1、大力提高试验室装备水平，加大装备力度；
2、强化管理，充分发挥试验仪器设备的效益
3、开展试验教学研究，提高试验教学质量；
4、根据工程所需要求，认真做好试验工作，确保试验真实可靠。
三、工作措施
1、做好试验室装备工作，做好试验仪器检定、校验工作，落实试验仪器配备添置计划，确保配备到位。
2、完善管理机制，加强对试验室工作的指导。试验人员要做到明确职责，熟悉业务，掌握试验内容，制定试验计划，了解试验进度，仪器存放科学、合理、美观、方便、卫生，及时进行仪器维护，各种档案资料分门别类完整无缺、妥善保管。
3、积极开展试验工作，保证试验数量和质量。
四、近期工作计划
根据施工具体安排，试验室工作计划安排如下
20xx年9月20日至10月15日：进场组建试验室、申报试验室临时资质。
20xx年10月15日：选定料场，检测碎石、砂子、土等各种原材料。调试各种标号的混凝土配合比试验、换填碎石试验路段确定压实系数。
20xx年10月23日：各种标号的混凝土及土工试验上报审批、换填碎石段施工现场质量控制。
20xx年11月：检测进场碎石、砂子、水泥钢筋等原材料，调控搅拌站及现场水泥混凝土施工质量、换填碎石段施工现场质量控制。
20xx年12月：路床碾压开始，调控压实度、施工现场质量控制。 2015年1月：调控压实度、施工现场质量控制。
xxxxxxxxx试验室
20xx年9月
中心试验室工作计划 10
一、指导思想：
为了更好、更全面地试施素质教育，提高我校试验的管理水平和学生的试验能力。根据我校教研室工作计划，结合我校试验教学的工作，特制定本工作计划。
二、主要任务、目标：
1、加强硬件建设，积极向上级领导争取试验教学仪器，不断加强学校试验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。
2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到试处，有效促进试验教师的工作积极性。
3、中心小学试验教学试行网上试验平台管理，对中心小学试验教师进行网上试验平台管理培训，使每位试验教师都能熟练正确操作。
4、通过各项试验教学活动的开展，发展一批优秀的试验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化试验教师队伍建设。
5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇试验教学质量。
三、具体工作措施：
1、试验室工作由校长及教导主任直接管理，试验室设专门管理员，即试验员，具体管理试验室工作。
2、试验室管理员任务和目标：
(1)、试验员必须拟定自然（科学）教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行试验教学，试验教学需填写试验通知单、演示试验登记表、分组试验登记表、分组试验报告单等表格。
(2)、在进行试验教学前，必须准备好试验所需要的仪器和材料，教师对每组试验有充分准备，精心设计试验步骤和试验过程、方法，写出相应试验方案，以保证试验的科学性，安全性。
(3)、在引导学生进行分组试验时，应要求学生准备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成试验教学。
(4)、指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在试验、观察中养成科学的自然观和相应的试验能力。
(5)、开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示试验计划表》、《分组试验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验报告单》，在试验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与试验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与试验能力。
(6)、每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的'归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
3、仪器室的器材管理：
试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。
(1)、材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录；
(2)、作好相关试验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)、每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
中心试验室工作计划 11
一、工程概况
寿县草席街商住楼A、B型楼工程位于位于寿县板桥镇草席街路南侧。建设单位为寿县谐和置业有限公司，设计单位为安徽省电子工业设计院有限公司，勘探单位为寿县城建勘测工程有限责任公司。
寿县草席街商住楼A、B型楼为框架结构，基础为柱基。层数地上5层，建筑面积为6608、6660平方米，高度15.60m。
结构设计
结构概况一览表
二、编制目的
1、为建立项目质量体系，实施施工全过程产品质量的控制，特制定试验计划用于本工程。
2、本计划规定了进场物质和施工过程的检验；试验工作能够使工程全部使用合格物质。
3、取样是按有关技术标准、规范的规定从检验对象中抽取试验样品的过程，送样是指取样后将试样从现场移交经有检测资格的单位。
三、见证取样
1、根据市有关文件规定，见证取样试验不少于总体试验的30%。见证取样与常规实验分别委托两家试验检测机构进行，常规实验委托；见证取样试验委托。
2、见证取样与常规实验分别由建设单位与施工单位进行委托。为提高见证取样试验的有效代表性，本工程的见证取样试验采取随机选择方式，但要确保不少于30%的总体试验要求。
四、材料进场
1、重要材料、成品、半成品及附件的材料质量，技术性能等，组织有关人员检查出厂证明，对其所有材料进行外观质量检查验收，对其试验数据进行检查，绝对禁止使用不合格品和过期产品；
2、基础工程施工之前，水泥、砂、碎石、砖、钢材要在施工之前5-7天进场，按工程量计算，凡是没有拿到试验通知前，任何材料不能使用；
3、工程进行中，必须进行检测现场抽查，通过检测记录进行核查，这是保证项目的三大内容；
4、试验报告是判断材料和工程质量的依据，是工程档案的主要组成部位，是竣工验收的依据，使试验的工作制度化、规范化，保证实验数据准确可靠，确保工程质量。
五、砼的取样
1、原材料应符合下列要求；
①水泥强度等级不低于32.5MPa，其品种应按设计要求选用；优选用普通硅酸盐水泥；
②粗骨料的最大粒径不宜大于25mm，其含泥量（重量比）不得大于1.0%，泥块含量（重量比）不得大于0.5%；
③细骨料的含泥量不得大于3.0%，泥块含量不得大于1.0%；
2、泵送砼拌合物的坍落度13±3cm，初凝时间控制在6小时。其所采用的原材料应符合下列要求：
①泵送砼应选用硅酸盐水泥，普通硅酸盐水泥，矿渣硅酸盐水泥；②泵送砼所用粗骨料的最大粒径与输送管径之比，对碎石不宜大于1:4，粗骨料应采用连续级配，粒径不大于25mm，且针片状颗粒含量不宜大于10%；
③泵送砼采用中砂，其通过0.315mm筛孔的颗粒含量不应小于15%，通过0.160mm筛孔的含量不应小于5%；
a.取样单位：
浇筑不超过1000m3的同配合比的砼；每100M3取一组。每一工作台班浇注的同配合比的砼不足100M3时按一组计；连续浇筑超过1000M3，每200M3取一组。
b.取样数量：
①每一取样单位标准养护试块的留置组数不得少于二组。
②施工现场为了检查结构拆模及施工期间临时负荷的需要应留置与结构同条件养护的试块每项同条件试块不得少于一组。
③同条件养护试块达到等效养护龄期时进行强度试验，等效龄期按日平均温度逐日累加达到600℃d计算。养护期不小于14天，也不大于60天。同条件试块代表值，按GB50204-2002有关规定进行评定。
④用于结构实体检验用同条件养护试块符合下列要求：
A同条件养护试块所对应的结构部位，由监理、施工等方共同选定。 B对各强度等级砼均应留设
C同一强度砼试块留设不少于3组
D试块拆模后放置在靠近相应结构构件，选用与结构构件相同的养护方法。
⑤冬期施工的砼试件的留置除应符合上述有关规定外，尚应增设不少于两组与结构同条件养护的试件，分别用于检验受冻前的砼强度和转入常温养护28d的砼强度。
⑥如使用的原材料、配合比或施工方法有变化时，均应另行留制试块。 c.试件制作：
①砼立方体抗压强度试验应以三个试件为一组，每组试件所用的拌合物根据不同要求应从同一盘搅拌的砼中取出，普通砼强度试验的取样方法应以同一砼强度等级、同一配合比、生产工艺相同。 ②所有试件应在取样后立即制作。制作采用人工插捣成型，每层插捣不少于18次。
③采用标准养护的试件成型后应覆盖表面，以防止水分蒸发，并应在温度为20±5℃情况下静一昼夜至两昼夜，然后编号拆模。同条件养护的试件成型后应覆盖表面，试件的`拆模时间可与实际构件的拆模时间相同，拆模后，试件仍需保持同条件养护。
d.试验结果评定：
砼立方体试块抗压强度以三个试件测值的算术平均值作为该组试件的抗压强度值。三个测值中的最大值或最小值中如有一个与中间值的差值
超过中间值15%时，则把最大值及最小值一并舍去，取中间值作为该组试件的抗压强度值，如有两个测值与中间值的差均超过中间值的15%，则该组试件的试验结果无效。
取150×150×150毫米试件的抗压强度为标准值。
坍落度：检查砼在浇筑地点的坍落度，每一工作班至少两次；在每一工作班内，当砼配合比由于外界影响有变动时，应及时检查。
砼的搅拌时间：自拌应随时检查，商品可不检查。
六、砂浆取样
1、建筑砂浆拌合物，应根据不同要求，可以从同一盘搅拌机或同一车运送砂浆中取样；
2、应在使用地点的砂浆槽，砂浆运送车搅拌机出料口，至少从三个不同部位取；
3、每一楼层或每250m3砌体中各种强度等级的砂浆。
4、计算总砂浆用量，确定计划的砂浆组数。
七、水泥取样
取样必须从每一个出厂编号为一个取样单位，同一厂家、同一品种、同一标号，编号为一批，取样数量12kg,代表数量为200T。从20个不同部位取样混匀。
八、普通砂石
取样单位：按同产地、同规格分批验收，以400m3为一批，确定砂石的总用量，计划做试验的批数。
九、钢筋取样：
本工程所用钢材：?为HRB235级钢，钢筋强度标准值235N/mm2，Ф为HRB335
级钢,钢筋强度标准为300N/mm2。
a.取样单位：每批应由同一牌号，同一炉罐号，同一规格，同一交货状态的钢筋组成。
b.取样数量：（按每批重量不大于60t）拉伸试验：2根；冷弯试验：2根，在每批中任选两根钢筋，在每根钢筋上切取拉伸、冷弯试样各1根，截取前，先将钢筋端头不小于50cm截去。
试件长度：
拉伸试件：5d0+200mm
冷弯试件：5d0+150mm (注：d0钢筋直径)
c.机械性能
①屈服点、抗拉强度、伸长率均符合强度等级规定，冷弯试验合格，则可评定为该级别钢筋为合格。
②如拉伸、冷弯试验中某一项试验结果不合格，可从同一批钢筋中取双倍数量的试件，进行该不合格项目的复验，全部合格，则该批钢筋评定合格；即使有一个指标不合格，则该批钢筋评定为不合格。 ③评定结果不得高于委托单位提供的强度等级。
④二级抗震等级结构，其纵向受力钢筋检验所得的强度实测值应符合下列规定：a钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于
1.25；b钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值不应大于1.3。
十、钢筋焊接
①钢筋闪光对焊
a.取样单位：
在同一班内，同一焊工，按同一焊接参数完成的300个同类型接头
作为一批。一周内连续焊接时，可以累计计算，一周内累计不足300个接头时，亦按一批计算。
b.取样数量：
从每批成品中切取拉伸试件和弯曲试件各3件。
c.外观检查：
质量检验每批抽查10%的接头，并不少于10个。
d.焊接接头试验结果评定：
三个试件的抗拉强度均不得低于该级别钢筋的规定抗拉强度值。至少有两个试件断于焊缝之外，并呈塑性断裂。
当检验结果有一个试件的抗拉强度不低于规定指标，或有两个试件在焊缝或热影响区发生脆性断裂时，应取双倍数量的试件进行复验。复验结果，若仍有一个试件抗拉强度低于规定指标，或有三个试件呈脆性断裂，则该批接头即为不合格品。弯曲试验结果如有两个试件未达到规定要求，应取双倍数量的试件进行复验，复验结果若有三个试件不符合要求，该批接头即为不合格品。
②钢筋电弧焊
a.取样单位：
每一楼层中以300个同类型接头（同钢筋级别，同接头型式，同焊接位置）作为一批，不足300个时，仍作为一批。
b.取样数量：
从成品中每批切取三个接头进行拉伸试验。
c.外观检查
应在接头清渣后逐个进行目测或量测。
d.拉伸结果应符合下列要求
三个试件的抗拉强度均不得低于该级别钢筋的规定抗拉强度值。至少有两个试件呈塑性断裂。
试验结果有一个抗拉强度低于规定指标，或有两个试件发生脆性断裂时，应取双倍数量的试件进行复验，若仍有一个试件抗拉强度低于规定指标，或有三个试件呈脆性断裂时，则该批接头即为不合格品。 ③钢筋电渣压力焊
a.取样单位
在一般构筑物中，每300个同类型接头（同钢筋级别、同钢筋直径）作为一批。
b.取样数量
从每批成品中切取三个试件进行拉伸试验。
c.外观检查
应逐个进行外观检查。
d.拉伸试验结果评定
三个试件均不得低于该级别钢筋规定的抗拉强度值；若有一个试件的抗拉强度低于规定数值，应取双倍数量的试件进行复验；复验结果若仍有一个试件的强度达不到上述要求时，该批接头即为不合格品。十一、烧结空心砖
按每5万块为一批，不足该数量时，仍按一批计。
从尺寸偏差和外观质量检查合格的样品中随机抽取15块，大面抗压、条面抗压各5块，备用5块。
十二、基础回填
基坑回填：每层按100-500M2取样一组，但每层至少2组。
分层回填：分层夯实，每层虚铺厚度300mm，分层夯实，夯实遍数为四遍，在业主、监理的见证下，用环刀取回填土样，且应在夯实的下半部取样，送试验室检验待下面回填土验收合格后，方可施工上一层的回填土，取样数量每100M2-150M2取一组送实验室试验。
十三、防水材料
1、凡进入施工现场的防水材料应附有出厂检验报告单及出厂合格证，并注明生产日期、批号、规格、名称。
2、同一品种、牌号、规格的卷材，取样单位，外观质量检验。在外观质量检验合格的中，任取一卷作物理性能检验。
十四、节能保温工程
1、墙体节能工程施工前，应在现场采用相同材料和工艺制作样板，并经检测合格。
2、节能工程采用的保温材料、粘结材料和其他材料进场时应进行复验，复验为见证取样送检。
3、各种材料复试检测项目
十五、试验设备
1、砼试模（150×150×150mm）6组2、砂浆试模（70.7×70.7×70.7mm）2组3、坍落度筒（100×200×300mm）1个
寿县谐和医院门诊综合楼试验计划表
备注：各种试验随机抽取不少于30%进行见证取样检测。
备注：单位工程各种试验随机抽取不少于30%进行见证取样检测。
中心试验室工作计划 12
一、指导思想
根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划：
1、实验室管理员工作：
(1)、全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。
(2)、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的.实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
(3)、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。
(4)、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
(5)、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
(6)、根据教学需要，可以自制一些教具。
(7)、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(8)、各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
(9)、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
(10)、各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
(11)、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。
(12、)各实验室必须努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
2、任课教师工作：
(1)、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。
(2)、任课教师开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
(3)、任课教师应认真填写“实验通知单”。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
(4)、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。
(5)、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。
(6)、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带
领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。
(7)、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。
(8)、实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经教师验收后方可离去。教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。
(9)、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。
中心试验室工作计划 13
一、编制依据
1.1施工合同和有关文件
红桥商业楼、酒店工程施工合同
1.2施工图纸
1.3规范、标准
《建筑工程施工质量验收统一标准》 (GB50300-2001)
《民用建筑工程室内污染控制规范》（GB50325-2001）
《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001）
《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》（GB1499）
《建筑节能工程施工质量验收规范》（GB50411-2007）
北京市现行的有关规程、标准及规范性文件。
二、工程概况：
商业楼、酒店工程位于北京市东城区敬业西里2号。建筑面积为62053.04平方米，地下四层地上三层的框架结构，建筑檐高18.3米。耐火等级为二级。
施工内容包括：包括桩基工程、土方工程、结构工程、装饰装修工程、电气工程、给排水工程、采暖工程和消防工程。
三、试验部署：
1.1试验人员准备：
项目部设试验员1名，具体负责现场的取样送试及试验资料的回收整理工作。
1. 3试验器具准备
四、试验预控计划：
a)根据该工程的工程量，依据图纸要求，依照有关的文件、法规及原材料试验、施工试验的规程规范的要求，对现场的试验作出一个预控计划，以便有条不紊的做好试验工作，真正做到把好原材及其成品的质量关，严防不合格材料用在工程上，确保工程质量。
b)见证取样管理
本工程实行有见证试验，有见证取样和送检是在监理人员的见证下，由施工人员在现场取样，送至指定的实验室进行试验。有见证取样和送检次数，不得少于试验总次数的100%。工程的重要部位须增加有见证取样和送检度划，对施工现场的取样和送检进行见证，并在试样或其包装上作出标识，封样。标识和封志标明工程名称、取样名称、部位，日期及样品数量，并由取样人和见证人签字，见证人制作见证记录，见证记录应列人施工技术档案。
本工程主要应采取见证取样的材料有：
（1）混凝土试块（28天标养、600℃）；
（2）地下室外防水卷材；
（3）用于结构实体检验用的混凝土同条件试块；
（4）冬季施工的临界强度试块
（5）负温转常温试块
（6）国家规定必须实行有见证取样和送检的其它试块、试件和材料。
（7）钢筋原材检验
（8）钢筋工艺检验
（9）钢筋现场检验
C）试验取样
1）混凝土：
混凝土取样同一工作班、同一配合比混凝土每100m3为一取样单位，不足100m3也必须取样一次。每次浇筑量超过1000m3，按200m3为一取样单位；每一取样单位留置试块三组，一组为28天标准试块、一组为同条件（600℃?d）试块（用于结构实体检验）。
用于结构实体检验的同条件试块，留置的数量和结构部位，由监理（建设）、施工单位共同选定。等效养护龄期按日平均温度累计达到600℃?d时所对应的龄期，等效养护龄期不应小于14d，也不宜大于60d。取样应实行有见证取样和送检。
混凝土试块制作时，振捣密实成型后，按养护条件的不同放置，对于同条件试块，必须在现场振捣，同条件养护。
混凝土应随即抽查混凝土的坍落度，确保达到使用要求；混凝土浇筑时，随机抽取做混凝土坍落度测试，如果坍落度不满足供应使用要求，应立即通知搅拌站进行整改，保证混凝土质量达到规定技术指标。
送样规定：标养混凝土试块拆模以后，立即送到试验室标养。砼试验数量如下：
注：1、以上数量为计划数量，现场取样批次按实际数量进行取样试验。
2）钢筋原材：
钢筋原材取样：钢筋进场后，由项目工程师及项目试验员监控，先进行外观检查，根据物资部提供的材质证明，然后再由试验员填写试验委托单。钢筋同炉号按同一规格，同一进场批次，符合组批规定的，每60t为一批进行原材试验取样，不足60t亦为一批进行取样试验，填写好正式试验委托单，送指定的试验室做原材试验；选择钢材的取样方式，每组试件取每个规格的钢筋，取拉伸和冷弯试件各2个（端头去掉500mm）。试件的长度：接伸试件应≥标称标距+200mm，弯曲试件应≥标称标距+150mm。凡做2个试件的（低碳钢热轧圆盘条冷弯试件除外）均应任意两根（或两盘）中的分别切取，即在每根钢筋上切取一个拉，一个弯试件。低碳钢热轧圆盘条冷弯试件应取自同盘两端。
本工程钢筋原材试验如下：
注：钢筋原材数量为计划数量，施工中试验次数以实际用量为准。
3）防水材料
（1）防水涂料：
a.同一生产厂每5t产品为一验收批，不足5t也按一批计。
b.随机抽取，抽样数应不低于（n是产品的桶数）。
c.从已检的桶内不同部位，取相同量的样品，混合均匀后取两分样品，分别装入样品容器中，样品容器应留有约5%的空隙，盖严，并将样品容器外部擦干净立即作好标志。一份试验用，一份备用。
4）回填土：
回填土干密度试验采用环刀取样，取样点应位于每层2/3深度处。在回填所用土中，抽取有代表性的，不少于50kg的试样送试验室做标准击实试验，求出最大干密度和最优含水量。基坑每50～100m2应不少于1个检验点；基槽每10～20m应不少于1个检验点，取样应根据平面布置图进行。
5）水泥：同一水泥厂同期出场的同品种、同强度等级、同一出厂编号的水泥每200t为一验收批，不足200t也按一批计。
6）砂：同一产地、同一规格每400m3或600t为一验收批，不足400m3或600t也按一批计。每一验收批取样一组（20kg）。
7）石子：同一产地、同一规格每400m3或600t为一验收批，不足400m3或600t也按一批计。每一验收批取样一组（20kg）。
8）陶瓷砖：以同一生产厂的产品每500m2为一验收批，不足500m2也按一批计。
9)外门窗：同一厂家、同一品种的产品各抽查不少于三组。窗采用随机抽样的方法选取试件。检测项目包括：气密性、传热系数、玻璃遮阳系数、可见光透光比、中空玻璃露点、抗风压、水密性。
10)细木工板：应进行甲醛释放量的检测。同一生产厂、同类别，同树种生产的产品为一检验批。批量范围在≤1200块时，抽样1块；1201～3200块时抽样2块。>3200块抽样3块。
11）墙体保温材料：
同一厂家同一品种的产品，抽查不少于三组。
试验项目：
Ａ、保温材料的`导热系数、密度、抗压强度或压缩强度；
Ｂ、粘结材料的粘结强度；
C、增强网的力学性能、抗腐蚀性能
保温板材与基层的粘结强度、栓钉做现场的拉拔试验。
12）、配电与照明节能：电缆、电线截面及每芯导体电阻值。
D、现场实体检验
1）外窗节能构造：外墙抽查3处，每处一个检查点。
2）外窗气密性：本工程平开外窗实体检验抽查3樘。
12）碳纤维布：
1.梁：在碳纤维工固化完成7天后的表面上进行取样。每批构件随即抽取10%，但不少于3个检验点。
2.板：同种类，同规格的构件位一个检验批次，每批按实际粘贴面积100平米且每层不少于一个检验点。
3.布点时，刚标准块的间距不应小于500mm，且有一块粘贴在加固构件的顶端。
13）植筋胶
同一种类，同一规格，同一批次的植筋胶送检一次，进行拉拔试验。
五、试验程序
1）水泥、砂、石、钢筋等原材料试验程序
材料进入现场→随机取样→填写委托单送试→回收报告单→交资料员归档
2）砼试验程序
砼原材料进场复试→申请砼配合比→取回砼配合比通知单→现场搅拌浇筑砼→随机取样→坍落度测试→试块制作→填写记录、登记台帐→拆模、编号、养护、填写委托单送试→回收报告单→交资料员归档
3)回填土试验程序
现场取土样→委托击实试验→回收报告→现场回填施工→多层取样→委托含水率干密度试验→回收报告→交资料员
六、试验管理保证体系：
现场试验管理工作，对试验员即要具体分工负责又要通力合作，要同心协力搞好试验工作。
七、试验质量保证措施：
1）试验人员要及时了解工程的特点，结构类型，工程进度，提前做好试验的准备工作；
2）建立好试验管理台帐，对取样、送试、试验、资料交接等均要有记录、登记，做到有据可查。试验台帐包括：试验方案；混凝土施工试验记录；钢筋混凝土配合比、合格证记录；钢筋原材料试验记录；坍落度测试记录；原材试验记录等；
3）对工作要负责，取样、试验必须做到及时性，真实性，有代表性；
4）加强与技术部、质量部、工程部、物资部的联系，及时了解材料的品种、规格、型号、产地、数量以及使用的部位，以便填写委托单时准确无误；
5）试验报告出来后，要及时回收并交给资料员，各种试验报告自己均要留一份，并要进行分类整理；
6）严格按取样的方法进行取样，根据试件所代表的最大批量来确定取样的组数；
7）砼浇筑，先要核对配合比，看是否与砼的设计强度一致，标养试块制作一天后，要及时编号、拆模，送标养室养护；同条件试块拆模后，装入钢筋笼内，与同条件养护；
8）分部位，分强度等级，做好砼的强度统计工作，对试验出现的一些问题，要及时向技术部汇报，并进行原因分析
八、安全及注意事项
1）试验人员在现场坍落度测试、试块制作时，应与机械保持一定距离；
2）晚上现场取样要带上手电筒，注意安全；
3）试验时要严格按操作规程进行，对试验仪器要正确使用，并妥善保管；
5）进入施工现场遵从现场的一切安全管理，自觉遵守现场的规章制度。
中心试验室工作计划 14
一、试验目的
1. 保证建筑工程全过程工程质量处于受控状态。
2. 使所有分部分项工程质量达到施工规范标准及合同要求。
二、试验要求
1.对材料工作人员的要求
1.1 材料工作人员应提供随行质量证明文件：原材料、成品、半成品、构配件出厂合格证、准用证；试（检）验报告及资质证明，施工许可证等。
1.2 认真贯彻国家、部及地区颁发的现行要求建筑工程的法规、规程、规定、试验方法及有关制度。
1.3 严格按照材料检验标准对供货厂家提供的随行质量证明文件进行审核做到物证相符，把好采购关。
2.对试验工作人员的要求
2.1 试验人员必须经有关部门考核发给试验工作岗位合格证，无证者不得从事试验工作。
2.2 认真贯彻国家、部及地区颁发的现行要求建筑工程的法规、规程、规定、试验方法及有关制度。
2.3 严格按照材料检验标准有关取样的规定取样送试。
2.4 试验报告必须实事求是，字迹清楚、数据可靠、结论正确。
2.5 认真填写各种实验资料、实验记录，编写实验台帐。
3.对技术资料管理人员的要求
3.1 资料管理人员应经培训上岗。
3.2 应具备专业知识，应全面了解、掌握、分析资料归档的真实性、及时性、准确性、完整性及可追溯性，并应按专业系统分类编目归档。
三、常用原材料及施工过程中试验取样规定
常用原材料及施工过程中试验取样规定一览表
四、见证取样
1.见证人员
1.1设定1~2名取样和送检见证人，由施工现场监理人员担任，或由建设单位委派具备一定试验知识的专业人员担任。施工和材料、设备供应单位人员不得担任。
1.2见证人员上岗任职必须具有“见证人员岗位资格证书”。
2.见证取样试验室
2.1承担有见证试验的试验室，在有资格承担对外试验业务的试验室或法定检测单位中选定，并向承建工程的质量监督机构备案。承担该项目的施工企业试验室不得承担该试验业务。
2.2单位工程只选定一个承担有见证试验的试验室。
2.3依据以上规定，本工程选择了北京六建中心实验室，并经过了监理工程师的考察认定。
3.见证取样项目
3.1用于承重结构的混凝土试块；
3.2用于承重结构的`砌筑砂浆试块；
3.3用于结构工程中的主要受力钢筋；
3.4地下、屋面、厕浴间使用的防水材料；
4、见证取样次数
4.1单位工程有见证取样和送检次数不得少于试验总数的30%，试验总次数在10次以下的不得少于2次。
4.2工程的重要部位可以增加有见证取样和送检次数。送检试样在现场施工试验中随机抽检，不得另外进行。
4.3有见证取样和送检的各种试验项目，凡未按规定送试、送试次数达不到要求，其工程质量应由法定检测单位进行检测确定，其检测费用由责任方担任。
5、见证记录
5.1施工过程中，见证人应按照有见证取样和送检计划，对施工现场的取样和送检进行见证，并在试样或其包装上做出标识、封志。
5.2有见证取样、送检项目的试验报告应加盖“有见证试验”专用章，由施工单位填写汇总表，与其它施工资料一起纳入工程施工技术档案，作为评定工程质量的依据。
5.3有见证取样和送检的试验结果若达不到规定标准，试验室应向承监工程的质量监督机构报告。
5.4各有见证取样和送检试验资料必须真实完整，符合管理规定。
6.有见证取样试验
有见证取样试验一览表（一）续
注：表中空白处因图纸未全到位现无法统计填写。
注：
1、表中空白处因图纸未全到位，现无法统计填写。
2、同条件试块为拆摸试块。墙、柱试块强度要求应大于1.2Mpa。
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