中學(xué)教研室工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的中學(xué)教研室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教研室工作計劃1
一、主要思路
以“潛心三適，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導，以促進(jìn)珥陵高中教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，以校本培訓為抓手，落實(shí)“規范辦學(xué)”的總體要求，加強教科研制度建設，創(chuàng )造教科研的良好環(huán)境，加強內涵建設與創(chuàng )新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。
二、管理目標
1．繼續開(kāi)展志愿導學(xué)活動(dòng)，并形成良好反響。
2．爭創(chuàng )“基于生活導向的農村高中理化生實(shí)驗課程基地”和“丹陽(yáng)市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地。
3．進(jìn)一步完善教科研制度，提高課題研究的質(zhì)量。
4．組織課題研究、論文撰寫(xiě)和教師培訓活動(dòng)。
5．省級課題研究按計劃有序推進(jìn)。
6．聯(lián)合教務(wù)處、團委，結合學(xué)生社團，小范圍開(kāi)展學(xué)生研究性學(xué)習，指導學(xué)生微小課題研究。
三、重點(diǎn)內容
1．志愿導學(xué)活動(dòng)的宣傳、引導、組織工作。
2．為爭創(chuàng )文理兩個(gè)特色課程基地做好各項準備。
3．省級課題任務(wù)分解工作。
四、主要措施
（一）總體思路
緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng)，完善工作方式，提高工作能力，踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項任務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
（二）志愿導學(xué)
1．總結上一學(xué)期開(kāi)展志愿導學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題。
2．評選上學(xué)期志愿導學(xué)優(yōu)秀教師，并給予表彰。
3．完善志愿導學(xué)活動(dòng)的要求，更接地氣，更便于操作。
（三）爭創(chuàng )文理兩個(gè)特色學(xué)科基地
以創(chuàng )建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心，凸顯農村高中的特色，因地制宜開(kāi)展課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)等；為參加學(xué)科基地建設的教師在校級以上開(kāi)設公開(kāi)課、講座等創(chuàng )造便利條件，評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮；不僅僅吸引教師參與進(jìn)來(lái)，還要把對這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的研究性學(xué)習，甚至是學(xué)生微小課題研究，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎；在師生中逐漸樹(shù)立起教學(xué)即研究的思想理念，逐步形成終身學(xué)習終身研究的觀(guān)念，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力。
（四）教科研制度建設
1．課題研究逐漸規范化，有必要的課題研究環(huán)節，有相應的制度要求和激勵措施。
2．論文撰寫(xiě)有要求，促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)論文，提高論文水平。
3．對教師教科研成果進(jìn)行量化考核，評選教科研先進(jìn)教師。
4．逐步規范校本培訓，細化學(xué)時(shí)認定。
（五）“三適課堂”課題研究
1．申報鎮江市重點(diǎn)課題
2．組織、鼓勵“三適課堂”校本教材的開(kāi)發(fā)。
3．開(kāi)展“三適課堂”課題研討活動(dòng)。
（六）省級課題的研究
1．進(jìn)一步與各級領(lǐng)導、課題顧問(wèn)、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習。
2．組織課題研究，使之按計劃扎實(shí)有序地推進(jìn)。
3．把課題研究按設計方案進(jìn)一步細化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。
4．與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通。
（七）其他工作
積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)60年校慶的準備工作等。
五、具體工作及時(shí)間節點(diǎn)
（一）課題研究
1．省級課題的推進(jìn)工作（9月初）
2．組織丹陽(yáng)市小課題的結題（9月底）
3．組織鎮江市課題的結題（10月底）
4．開(kāi)展有關(guān)鎮江市十二五第四批備案立項課題課題的組織工作(9月初)
5．了解丹陽(yáng)市專(zhuān)項課題研究的進(jìn)展情況，組織相關(guān)工作（9月初）
6．組織各教研組針對“三適課堂”進(jìn)行鎮江市課題研究申報。（9月中旬）
（二）論文評選
1．藍天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎統計與證書(shū)發(fā)放（10月）
2．組織鎮江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評比活動(dòng)（9月初）
3．組織藍天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評比（3月）
（三）教師培訓
1．收齊暑假北師大校長(cháng)培訓學(xué)院組織的培訓學(xué)習感悟，評選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書(shū)，形成過(guò)程材料。（9月初）
2．組織鎮江市網(wǎng)絡(luò )全員培訓，督促、幫助教師高效完成任務(wù)。（8月末-9月初）
（四）志愿導學(xué)
1．開(kāi)展志愿導學(xué)活動(dòng)（包括制定計劃、設計表格、組織活動(dòng)、收集整理過(guò)程材料等）（每學(xué)期初）
2．優(yōu)秀志愿導學(xué)指導教師評選（每學(xué)期末）
（五）其他
1．鼓勵、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程（9月初）
2．引導、組織教師寫(xiě)好教學(xué)反思（10月初開(kāi)始）
3．組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究（9月初開(kāi)始）
4．兩個(gè)特色課程基地建設（9月初開(kāi)始）
5．配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)“校慶”工作（9月初開(kāi)始）
6．20xx年學(xué)時(shí)認定（1月）
7．20xx年績(jì)效工資考核相關(guān)統計工作（1月）
中學(xué)教研室工作計劃2
為進(jìn)一步加強對我市中學(xué)教學(xué)研究、課程改革的組織管理和指導，確實(shí)提高我市中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，我室制定20xx——20xx學(xué)年中學(xué)教研室工作計劃。
一、指導思想
緊緊圍繞我市教育局的工作重點(diǎn)和漳州市普教室的工作部署，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，堅持以“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，以深化教研、創(chuàng )新教育為動(dòng)力，充分發(fā)揮中學(xué)教研室的作用，切實(shí)加強業(yè)務(wù)、教學(xué)研究、課題研究和課程改革實(shí)驗的組織、管理和指導的工作，積極深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究、課程改革實(shí)驗和教研教改課題實(shí)驗，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作要點(diǎn)
努力做到六個(gè)加強：
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1、認真組織政治學(xué)習，著(zhù)重學(xué)習全國教育工作會(huì )議的精神。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研：重點(diǎn)對高中課程改革進(jìn)行深入調研和探討，認真學(xué)習高中課程標準、新教材、新高考方案及有關(guān)資料，對高、初中教學(xué)的銜接問(wèn)題和新舊教材的增刪修訂進(jìn)行研討，突出對中、高考《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的研討；加強對九年義務(wù)教育初中階段各學(xué)科課程標準的學(xué)習、研討；學(xué)習計算機基本知識和基本應用。選派教研員參加全國、省、市的課改教研培訓、中、高考命題培訓和學(xué)術(shù)研討會(huì )議。
3、強化內部管理，明確工作職責，增強教研員的工作積極性和主動(dòng)性。
4、加強團結協(xié)作，重視工作交流，注重資料積累和經(jīng)驗總結，撰寫(xiě)論文。
5、加強對青年教研員的培養，提高教研員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、建好“龍海教育中學(xué)教研室網(wǎng)”平臺并發(fā)揮其應有的作用。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)業(yè)務(wù)管理。
1、針對我市中學(xué)教學(xué)的實(shí)際提出學(xué)科指導意見(jiàn)。
2、對中學(xué)貫徹執行教學(xué)常規、落實(shí)課程計劃情況進(jìn)行調研、督察和指導。
3、認真做好期中、期末質(zhì)量檢查和高三、初三（九年級）的模擬命題等有關(guān)工作，做好試卷質(zhì)量分析工作。
4、認真組織經(jīng)教育行政部門(mén)批準的學(xué)科競賽等活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)調研與指導。
1、積極組織下校調研、聽(tīng)課、評課。
2、積極參與課改實(shí)驗，認真做好課程改革的有關(guān)工作。深入完中（高中）對高中課改問(wèn)題進(jìn)行調研，尤其是加強高中新課改高考的研究與指導，建立高考信息收集網(wǎng)絡(luò )，積極收集有關(guān)信息與資料，做好篩選與整合。到初中課改實(shí)驗校進(jìn)行調研、指導，及時(shí)提出要求。
3、加強對中、高考有關(guān)問(wèn)題的調研，為搞好中、高考工作提出意見(jiàn)和建議，編好有關(guān)資料。
4、認真開(kāi)好高三年學(xué)科會(huì )議有關(guān)教學(xué)研討會(huì )議。認真編發(fā)《課改通訊》、教學(xué)參考資料，及時(shí)向中學(xué)提供教學(xué)、教研、課改的資料和信息。
5、利用下校等渠道，為中學(xué)師生開(kāi)設講座，加強對中學(xué)教學(xué)、課程改革、課題研究及學(xué)習方法等進(jìn)行具體指導。
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1、做好高中選派課改教師參加上級培訓工作，繼續抓好初中課改骨干教師參加省、市的培訓工作。
2、指導開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，開(kāi)展“說(shuō)課”評比、課堂教學(xué)創(chuàng )優(yōu)等活動(dòng)。
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1、重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式等方面的研討，以適應課改要求，尤其是對高中課程改革、教師和學(xué)生的評價(jià)、教學(xué)管理模式、校本研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習等積極探索、認真指導。
2、分別舉辦市高、初中教育教學(xué)、課題實(shí)驗、課程改革實(shí)驗研討會(huì )，加強對中學(xué)教學(xué)、教研的管理和指導。
3、進(jìn)行論文評選、匯編及上送《龍海教育》、《龍海課改通訊》、《漳州課改網(wǎng)》、《福建教育》等刊物上發(fā)表。
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1、加強對課程改革實(shí)驗工作的管理與指導。做好課改的宣傳、鼓動(dòng)工作和教材教輔的選用、協(xié)調工作。充分發(fā)揮課改學(xué)科指導組的作用，深入調研，參與實(shí)踐，為課改的進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )造條件，積累經(jīng)驗。
2、深入各中學(xué)參與校本教研課題的實(shí)驗工作，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導的作用，認真組織專(zhuān)題教研和教改活動(dòng)。
3、組織實(shí)施基礎教育課程改革研究課題，切實(shí)解決當前新課程實(shí)驗中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、健全校、片、市三級教研網(wǎng)絡(luò )，充實(shí)活動(dòng)內容，提高教研實(shí)效。
中學(xué)教研室工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期教研室將全面貫徹各級教育工作會(huì )議精神，繼續踐行“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(cháng)”為著(zhù)力點(diǎn)，以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評價(jià)”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺階。同時(shí)，根據我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線(xiàn)教學(xué)尤其是中、高考備戰提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、思路與重點(diǎn)
1、工作思路：
以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動(dòng)力，把教研組建設放在重要的位置上，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的潛能，實(shí)施備課組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動(dòng)。加強課題的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)�！笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長(cháng)，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價(jià)轉型”“微型教研”等方面開(kāi)展專(zhuān)項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過(guò)程和研究結果的實(shí)效性。
2、工作重點(diǎn)：
�。�1）做好教科研的常規管理，加強教研組、備課組建設，實(shí)施量化考核制度。
�。�2）本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開(kāi)周活動(dòng)。
�。�3）組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。
�。�4）組織課件制作評比活動(dòng)，提升教師現代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。
�。�5）期中考后組織一次開(kāi)展“美麗教師·課堂展示周”活動(dòng)，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開(kāi)課，學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)及獎金。
三、目標與措施
�。ㄒ唬┙萄薪M管理
進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。
1、教研組長(cháng)是整個(gè)教研組建設的靈魂人物， 教研組長(cháng)應是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者，教研組長(cháng)是教研組建設的核心，是教學(xué)研究的關(guān)鍵。不斷強化教研組長(cháng)在學(xué)校教學(xué)中的核心地位，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)他們不斷學(xué)習、思考、轉變觀(guān)念，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教研組工作的過(guò)程性管理，落實(shí)每周一次的組內教研，使教研組的常規工作與活動(dòng)組織持續、有序、高效。教研室將繼續組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過(guò)程，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3、引導各教研組研究高考動(dòng)向上取得突破。明年我省開(kāi)始使用全國卷，各教研組要召集本組成員努力研究高考新動(dòng)向，根據我校實(shí)際，力求通過(guò)加強教研制定出一套適合我校學(xué)生實(shí)際的復習方案，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個(gè)清晰的把握，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內驅力學(xué)習，提高教學(xué)效率。
4、加大教學(xué)教研力度，完善教育教學(xué)質(zhì)量監控體系。加強與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫、組織教學(xué)觀(guān)摩、開(kāi)展校際教研活動(dòng)等形式，提升課堂教學(xué)實(shí)效。
5、遴選骨干教師開(kāi)設示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。
2、召開(kāi)特長(cháng)班科任老師座談會(huì )，探討如何上好特長(cháng)班文化課，讓特長(cháng)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數學(xué)和英語(yǔ)的適應性教材。
3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學(xué)年已經(jīng)申報省“十二五”規劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn)。
4、收集整理多樣化改革實(shí)驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。
�。ㄎ澹┙萄谐晒茝V工作
1、廣泛聽(tīng)取廣大教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿(mǎn)足教師的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級聽(tīng)課，調研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現狀，采取有效措施，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。
2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類(lèi)報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。
3、繼續辦好《濤聲》，豐富內容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門(mén)匯報。
�。┙虒W(xué)常規管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項常規教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對常規工作不到位的按照有關(guān)規定處理并在教師例會(huì )上給予通報批評。
2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統計制度。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，做到“凡聽(tīng)必評”，及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)。
3、開(kāi)展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中內力的積淀。并于期末上交讀書(shū)筆記，字數不少于一萬(wàn)字。
4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習及選修課的開(kāi)展。
5、配合好上級相關(guān)部門(mén)做好校際、片區教研活動(dòng)及各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)。
中學(xué)教研室工作計劃4
一、指導思想
依據《農安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規劃》，落實(shí)縣教育局全面推進(jìn)學(xué)校標準化建設會(huì )議精神，強化教研工作在干部教師隊伍建設、整體提升教育質(zhì)量、單項工作突破等方面的重要作用，深入研究探索縣級教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范、指導、服務(wù)的策略，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導、骨干教師課堂教學(xué)研究指導能力為關(guān)鍵，構建“項目驅動(dòng)、課題帶動(dòng)、典型引領(lǐng)、現場(chǎng)示范、校本實(shí)踐”的縣級教研機制，促進(jìn)縣、區、鄉、校四級教研的優(yōu)質(zhì)化提升。
二、工作任務(wù)
1、規范常規教學(xué)管理，推動(dòng)各校教學(xué)常規管理工作向精細化發(fā)展。解決常規教學(xué)管理基本環(huán)節內涵不清、缺少統一標準的問(wèn)題。加強課程管理，嚴格落實(shí)課程計劃，深化校本教材的開(kāi)發(fā)使用研究。加強課堂教學(xué)管理，解決課堂教學(xué)缺少規范的問(wèn)題，年內實(shí)現各學(xué)科課堂教學(xué)的規范化。加強初中分校常規管理工作，建立中心中學(xué)和分校教學(xué)管理一體化機制。
2、深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的根本改變，創(chuàng )建自主合作學(xué)習課堂教學(xué)模式，解決課堂教學(xué)無(wú)序低效的問(wèn)題�？h級教研各學(xué)科優(yōu)化細化學(xué)科課堂教學(xué)主導模式，每所學(xué)校每個(gè)學(xué)科都形成具有本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。年內各學(xué)科評選出課堂教學(xué)改革“十佳”教師。
3、創(chuàng )新縣級教研的運行機制，構建“跟蹤教研——教學(xué)視導——集中培訓——片區指導——網(wǎng)絡(luò )教研——基地教研”六種形式相結合的縣級教研運行機制，體現縣級教研指導校本研修破解教學(xué)難點(diǎn)的價(jià)值，加強縣級教研示范性、引領(lǐng)性。每學(xué)期每學(xué)科解決一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題。
4、探索校本研修的高效策略，構建以校本小課題研究為主線(xiàn)的校本研修機制，解決校本研修形式化、效率低的問(wèn)題。年內每個(gè)片區推出一所主題化校本研修示范校。
5、搭建網(wǎng)絡(luò )教研平臺，優(yōu)化四級教研網(wǎng)絡(luò )，解決各級教研資源短缺、整合性差的問(wèn)題。教研員、骨干教師實(shí)現經(jīng)常性交流對話(huà)，實(shí)現縣、區、鄉、校教研互動(dòng)。
6、探索“三生”培養策略，解決教學(xué)中的“大鍋飯”問(wèn)題。研究每個(gè)學(xué)科不同層次學(xué)生的質(zhì)量檢測標準和方法。
7、創(chuàng )新質(zhì)量檢測和評估機制。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評價(jià)，在評價(jià)標準、手段、途徑、結果運用等方面深化研究。
三、工作措施
1、開(kāi)展《初中教學(xué)常規管理精細化策略研究》
一是抓教學(xué)管理的標準化建設，首先抓好典型示范引領(lǐng)。4月初，召開(kāi)農安縣初中學(xué)校標準化建設龍泉中學(xué)現場(chǎng)會(huì )。采取經(jīng)驗介紹、課堂教學(xué)模式研討、現場(chǎng)參觀(guān)等方式，從“課堂教學(xué)模式化，校本教研主題化、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化、教學(xué)管理精細化”等方面構建標準化樣本。在此基礎上面上推進(jìn)。把標準化建設的幾項主要指標作為片區教研活動(dòng)的主題，進(jìn)行區域推進(jìn)，強化教研指導。
二是抓課程管理，抓好非中考科目的課程落實(shí)，開(kāi)展《校本課程有效開(kāi)發(fā)與實(shí)施策略研究》，抓好校本課程建設，規范校本教材，促進(jìn)校本課程與特色校建設的緊密結合，評選校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施先進(jìn)校10所。三是抓課堂教學(xué)管理。3月份，各學(xué)科形成學(xué)科教學(xué)規范，下發(fā)到各學(xué)校，在教學(xué)視導中重點(diǎn)檢查《中小學(xué)教學(xué)管理辦法補充意見(jiàn)》和學(xué)科教學(xué)規范實(shí)施情況。四是抓教學(xué)工作的指導、總結環(huán)節，在教學(xué)視導中進(jìn)行現場(chǎng)評估。五是抓中心中學(xué)對分校的教學(xué)管理。在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)設置、教師評價(jià)、質(zhì)量檢測評估五個(gè)方面進(jìn)行統一。采取視導檢查評價(jià)的形式，促進(jìn)初中分校的標準化建設
中學(xué)教研室工作計劃5
總體工作思路是：以落實(shí)課程方案為重點(diǎn)，在課程實(shí)施上求實(shí)效;以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在課堂教學(xué)效益求上求提高。教研工作抓大放小，突出重點(diǎn)，給學(xué)校自主發(fā)展留有空間。
重點(diǎn)工作
一、強化課程意識，提高課程實(shí)施水平
1、完善評估方案，引導學(xué)校更好執行課程方案。
去年省課程實(shí)施評估重點(diǎn)檢查地方課程、校本課程及綜合實(shí)踐課程開(kāi)設情況，威海教研中心對執行課程方案檢查評估下發(fā)兩次通知，有詳細評估細則，按照省地評估要求及我市初中學(xué)校實(shí)際情況，完善評估方案。突出對學(xué)校重點(diǎn)工作的檢查，以課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)為檢查重點(diǎn)，引導學(xué)校把主要精力投入到全面落實(shí)國家課程方案和素質(zhì)教育上來(lái);突出檢查的真實(shí)性，通過(guò)聽(tīng)課看學(xué)校的教學(xué)情況，通過(guò)評課看學(xué)校的教研情況，通過(guò)學(xué)生素質(zhì)測評看課程實(shí)施的效果。
2、加強對地方課程、校本課程及研究性學(xué)習開(kāi)設指導。
從開(kāi)設課時(shí)、內容、方法等方面對綜合課程跟蹤指導，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用，重過(guò)程重實(shí)效，落實(shí)教研員責任制。
安全教育、傳統文化、環(huán)境教育、人生規劃這四門(mén)義務(wù)教育地方必修課程都是體驗類(lèi)課程，避免搞成知識傳授課程。不用留作業(yè)、不考試，突出學(xué)生做中學(xué)。
綜合課程設置按照省地要求統一課時(shí)，地方課程根據內容統一進(jìn)度，校本課程學(xué)期初上報各年級內容和進(jìn)度，教研室負責整理推薦優(yōu)秀校本課程，提高課程開(kāi)設質(zhì)量和效益。
3、加強實(shí)驗教學(xué)的評估力度，有效利用實(shí)驗資源。
與電教處密切配合，通過(guò)培訓、指導、考核評比等方式提升理化生教師實(shí)驗技能。
二、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
1、以“初中構建生命化課堂”課題實(shí)驗研究為抓手，加強對實(shí)驗學(xué)校課題研究的過(guò)程性管理，總結有價(jià)值的教學(xué)模式。
�、偶訌娬n題研究過(guò)程管理
通過(guò)參加分學(xué)科課題研討會(huì )，運用并優(yōu)化“威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)”;通過(guò)組織開(kāi)展課題視導，檢查、指導學(xué)校的課題實(shí)驗。
�、评^續開(kāi)展并完成小專(zhuān)題研究
在20xx年的基礎上，對個(gè)人自主學(xué)習、小組合作學(xué)習和全班交流討論等小專(zhuān)題進(jìn)行更加深入地研究，完善“生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)(試行)”，研究制定生命化課堂教學(xué)評價(jià)標準，研究制定生命化課堂行為規則等。
�、亲龊谜n題結題的有關(guān)工作
評選推薦優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人;組織對實(shí)驗學(xué)校的實(shí)驗情況進(jìn)行檢查驗收;收集和整理課題研究成果;高質(zhì)量完成課題結題報告，準備并參加課題結題會(huì )議。
�、冉M織初中構建生命化課堂實(shí)驗學(xué)校申報。
2、構建“教研室—中心�！萄薪M”三級教研網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)研訓一體活動(dòng)，推廣有價(jià)值的教學(xué)模式。
�、鸥鲗W(xué)科打造優(yōu)秀課例，以學(xué)科為單位樹(shù)標，培養典型，推廣典型。新學(xué)期第一周就以錄象課的形式通過(guò)教育網(wǎng)發(fā)到各單位。
�、评^續開(kāi)展“同研一節課”活動(dòng)，打造優(yōu)秀課例，引領(lǐng)校本教研。各學(xué)科以榮成市和威海市優(yōu)質(zhì)課評選為契機，把一節課研究透徹。
�、恰敖贪�、學(xué)案一體化設計”設立精品庫，由關(guān)注量向關(guān)注質(zhì)轉變，鼓勵學(xué)校積極探索個(gè)性化“教案、學(xué)案一體化設計”，加強并重視使用效果，關(guān)注全體教師的發(fā)展。本學(xué)年所有學(xué)科教師每人完成兩份不同課型優(yōu)秀設計。
�、燃訌娒}研究，提高命題能力。學(xué)科網(wǎng)站增加單元質(zhì)量檢測試題庫，由下至上逐級上傳，引領(lǐng)教師研究教材，學(xué)習課標，提高命題能力，達到資源共享。中心校負責與教研員溝通根據進(jìn)度按章或模塊上傳檢測試題。
�、筛叨戎匾晫W(xué)生學(xué)習習慣養成。課堂達標評價(jià)標準繼續把學(xué)生學(xué)習習慣培養作為重要指標，真正把學(xué)習習慣養成看作是提高學(xué)習成績(jì)的一種有效措施予以落實(shí)，通過(guò)課堂明顯體現。
�、矢鲗W(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比與聯(lián)片教研相結合、與發(fā)現典型推廣典型相結合、與評價(jià)主任和組長(cháng)聽(tīng)評課能力相結合、與教研員服務(wù)引領(lǐng)校本教研相結合，提高教研效率。
(7)匯總學(xué)科、學(xué)校教學(xué)模式典型，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂效率。
3、做好山東省第四批中小學(xué)教學(xué)示范校評選的準備工作。協(xié)助市教育局開(kāi)展前期“五名工程”專(zhuān)題培養工作，如名師和名學(xué)科。按省要求，每市加快培植先進(jìn)典型2所，建立區域性的典型學(xué)校，搞好樣本校課題研究，全方位提升學(xué)校課程實(shí)施的能力和水平。
中學(xué)教研室工作計劃6
一、指導思想：
圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標，堅持“科研興教，教研興�！睉鹇�，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著(zhù)力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力。根據我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下。
二、組織機構
健全在校長(cháng)領(lǐng)導下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò )，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。
三、工作目標
本期教研工作，我們將從教師基本功培訓、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)各項教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。
1。進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉變教學(xué)行為和角色。
2。優(yōu)化課堂，有效訓練，提高課堂效益。
3�？蒲姓n題取得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開(kāi)題與研究，二是“以導學(xué)案為載體的“六環(huán)節”目標教學(xué)”課題成果推廣工作，三是落實(shí)教研組校級課題。
4。教師隊伍專(zhuān)業(yè)化。培養一批學(xué)科教學(xué)標兵和校本教研帶頭人。
5。以教研組為單位，開(kāi)展校際交流。
四、工作措施
�、�、強化管理，規范教研活動(dòng)。
1、組建學(xué)科教研組和年級備課組，結合各年級各學(xué)科教師調整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體藝（含體育、美術(shù)、音樂(lè )）、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）10個(gè)教研組，每組下設學(xué)科備課組。
2、積極開(kāi)展“聽(tīng)課”、“說(shuō)課”、“評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。各備課組每周至少安排一節公開(kāi)課，所有教師全過(guò)程積極參與，聽(tīng)后先讓講課的教師介紹上這節課的設想及教材的安排，方法的運用，收到的成效及不足，接著(zhù)教師們就上課情況進(jìn)行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究，提出自己的見(jiàn)解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導全程參與，并提出自己的見(jiàn)解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容、定主題），堅持每周一次的學(xué)科教研，教研內容與下周課程內容緊密結合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開(kāi)展“我的教育（學(xué)）觀(guān)”活動(dòng)。提前一周確定人，確定內容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績(jì)。
�、�、推行“推門(mén)聽(tīng)課”制度，把隨堂聽(tīng)課作為一種常規性的教學(xué)監管手段。
學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、教研員要把隨機下課堂聽(tīng)課，作為了解教師課堂教學(xué)，監管教師，監管教師教學(xué)的手段，引導教師，端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)兼職教研員不少于20節，老教師不少于6節/周，新教師不少于8節/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽(tīng)課不少于10節，并于課后與任課教師進(jìn)行磋商交流指導，對學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督促指導。
�、�、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作
通過(guò)年級教學(xué)例會(huì )、學(xué)生調研、試題研究、有效課堂教學(xué)等形式，狠抓學(xué)考、高考工作。
�、�、確立全新理念，實(shí)施課改實(shí)驗。
全面實(shí)施“以導學(xué)案為載體的六環(huán)節目標教學(xué)”課堂改革實(shí)驗。
首先、要組織教師學(xué)習各科課程標準，確立新觀(guān)念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習不主動(dòng)學(xué)習的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗成功，享受快樂(lè )。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習，個(gè)性發(fā)展。培養目標是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng )新的精神，團結合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟�(gè)人的積極性，把學(xué)習變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng )造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識是為了長(cháng)智慧。教師角色轉變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а�，由師長(cháng)變?yōu)榕笥�。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴�，安分守己變�(yōu)槌凶赃x。
第二、確立實(shí)驗方案，組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗中，要著(zhù)力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動(dòng)研究”，“中學(xué)生行為習慣研究”等課題的研究，適時(shí)開(kāi)展交流、研討、探索、總結。
第三、要圍繞課改做好課題研究工作，以學(xué)科備課組為單位，切實(shí)開(kāi)展科組內的小課題研究，轉變教師行為，構建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師通過(guò)交流觀(guān)摩等形式，總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
�、�、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設。
1、要繼續抓好教師的教育理論學(xué)習。課程改革體現了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節。
2、要抓實(shí)演課練課和評教創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課，即開(kāi)展每學(xué)期一次的教學(xué)比武。之后根據學(xué)科組（領(lǐng)導參與）的評議，和領(lǐng)導平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課相結合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的利用假期到進(jìn)行培訓。
3、制定青年教師培訓方案。分批分階段培訓青年教師，實(shí)施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
�、�、加強教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規。
加強教學(xué)過(guò)程的精細管理，嚴把“五關(guān)”。
一是備課關(guān)。
備課要求：
�、賯渲R：一節課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設計預習提綱、達標檢測題、板書(shū)內容。
�、趥浞椒ǎ喊葱碌慕虒W(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設計科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節課的知識，提高學(xué)習、創(chuàng )新等能力。
�、蹅淝楦校和ūP(pán)考慮哪些知識點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節可培養學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，選擇主要的確定目標。
�、苌贤暾n后，及時(shí)寫(xiě)出自己的教后感，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。不斷提升自己的備課水平。
二是上課關(guān)。
上課要求：
�、僬n堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng)，敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上黑板、敢下課桌討論。
�、诓患w、集中背答案，做練習。
�、弁卣�、挖掘、拔高，重視能力培養
�、軐W(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份
�、菡n堂效率高、效果好、達標率高。
�、迣W(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀(guān)點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現規律，總結特征，概括重點(diǎn)；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�、哒n堂形式。合作學(xué)習、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語(yǔ)言通達流暢，神情并茂。每節要有總結反思。
�、喟鍟�(shū)條理、美觀(guān)科學(xué)，能把本節課的主要知識點(diǎn)歸納到黑板上。
�、兔抗澱n都要最大限度使用大小黑板。
課堂結構要求：
�、兕A習交流確定目標（7分鐘）；
�、诜纸M合作（8分鐘）；
�、壅宫F提升（15至20分鐘）
�、艽┎屐柟踢_標測評（10分鐘）強化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%，當堂達標率要在80%以上”的指導思想，并以此作為監控課堂教學(xué)的基本標準。
三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認真，落實(shí)錯題訂正，倡導改革作業(yè)方式。四是輔導關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學(xué)困生的輔導和特長(cháng)生的指導。五是考查關(guān)。在節節抓達標的基礎上，組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測查。
中學(xué)教研室工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期我校教科室將在太倉教師發(fā)展中心教研室的領(lǐng)導下，根據學(xué)校工作的總體安排，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為陣地，努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力，發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性作用，積極營(yíng)造教育科研工作的新局面。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、落實(shí)教師培訓工作，順利完成繼續教育。
3、加強課題研究引領(lǐng)，提高教師科研能力。
4、加強課題過(guò)程管理，確保課題研究規范。
三、工作內容
1、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�1）加強名教師、骨干教師隊伍建設
根據《骨干教師考核評分細則》等制度，落實(shí)骨干教師的職責和權利，給骨干教師壓擔子，搭臺子。同時(shí)全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮骨干教師的輻射、影響作用。
�。�2）加強青年教師隊伍建設
本學(xué)期教科室將做好三個(gè)“繼續”：
1）繼續推進(jìn)青年教師成長(cháng)檔案袋，期初定目標，定要求：期中進(jìn)行跟蹤及反饋，期末進(jìn)行考核。
2）繼續做好青年教師“青藍工程”建設，并對師徒結對教師進(jìn)行過(guò)程跟蹤管理，確�！扒嗨{工程”落到實(shí)處。
3）繼續聯(lián)合裝備、德育、教務(wù)等部門(mén)定期定主題開(kāi)展青年教師沙龍活動(dòng)，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗、溝通思想、互通信息的平臺，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。并通過(guò)各種比賽的形式來(lái)鞏固理論學(xué)習，推進(jìn)青年教師在教科研、班級管理、教學(xué)、現代教育技術(shù)運用各方面的成長(cháng)。
�。�3）加強教師隊伍建設
加強教師隊伍建設，主抓教研組和備課組，定期開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)確定主題，發(fā)言教師，研討內容，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決的措施。每個(gè)備課組結合自己的教學(xué)實(shí)際、集體備課，經(jīng)驗交流、智慧碰撞，認真提煉教學(xué)實(shí)踐，形成小論文、小課題。真正做到以學(xué)促教、以教促研，教科研訓一體化。
2、落實(shí)教師培訓工作，順利完成繼續教育
�。�1）夯實(shí)校本培訓
健全教師繼續教育制度，認真落實(shí)繼續教育培訓計劃，與各科室協(xié)調，根據計劃落實(shí)好余下的各類(lèi)培訓工作。在活動(dòng)中，做到每一次活動(dòng)有主題、計劃、過(guò)程性資料，注重活動(dòng)的實(shí)效性。著(zhù)重做好日常繼續教育培訓資料整理和學(xué)時(shí)的記錄，并完成繼續教育的核實(shí)統計工作。本學(xué)期將加強課堂改革的師資培訓力度，以“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng )設機會(huì )、聘請專(zhuān)家或搭建平臺，為教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(cháng)服務(wù)。
�。�2）落實(shí)縣域級及以上培訓
根據上級培訓部門(mén)的要求，組織教師參加各級各類(lèi)的培訓活動(dòng)，保質(zhì)保量完成教師遠程網(wǎng)絡(luò )培訓、網(wǎng)絡(luò )知識競賽活動(dòng)、名師大講堂等活動(dòng)，讓所有教師拿滿(mǎn)基本學(xué)時(shí)。
3、加強課題研究引領(lǐng)，提高教師科研能力
定期召開(kāi)課題組會(huì )議，梳理課題研究?jì)热�、明確課題研究目標、傳達課題研究任務(wù)。促進(jìn)科研與教研、培訓的有機融合，通過(guò)規范課題研究課的要求，開(kāi)展科研方法指導下的主題教學(xué)研討，提升教研、培訓的科研含量和學(xué)術(shù)水平，同時(shí)要求各項研究工作都要指向實(shí)際的教育教學(xué)，每次課題研究活動(dòng)都要立足課堂教學(xué)，使課題研究有效引導教育教學(xué)方式的改進(jìn)。積極組織教師參加申報省級、市級課題。各教研組和備課組以體現課堂教學(xué)主張和學(xué)校特色文化的基礎上，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科研究，教師廣泛參與“十三五”課題的研究，確定選題方向，撰寫(xiě)課題方案，使申報課題能體現學(xué)校課改的新形式、新要求，具備基本的規范性和科學(xué)性，從而提高課題申報的立項率。
4、加強課題過(guò)程管理，確保課題研究規范。
規范學(xué)校課題管理行為，進(jìn)一步落實(shí)《太倉市學(xué)校教育科研常規管理考核辦法》，強化課題網(wǎng)絡(luò )化管理，進(jìn)一步規范課題研究“開(kāi)題—過(guò)程—中期—結題”等各項程序，注重過(guò)程性資料的積累。要求已有課題的教師每月按要求上傳課題學(xué)習資料、研討活動(dòng)過(guò)程性資料。在課題會(huì )議上匯報課題研究進(jìn)展，發(fā)現問(wèn)題，尋找方法，實(shí)踐檢驗，提煉成果。每學(xué)期開(kāi)設一節與課題相關(guān)的展示課，集體研討，收集資料，撰寫(xiě)相關(guān)文章，積極發(fā)表。
四、具體工作安排
9月份
1、制訂學(xué)校教科研計劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2、暑期讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
3、青年教師座談會(huì )
4、“師徒結對”工作
5、教師論文評比
6、課題組會(huì )議
7、建國xx周年知識競賽
10月份
1、專(zhuān)題培訓：課堂觀(guān)察
2、教科研沙龍活動(dòng)
3、法制法規知識講座
4、課題組會(huì )議
5、教師課件評比
11月份：
1、教科研講座或外出學(xué)習交流
2、青年教師、骨干教師考核
3、教師專(zhuān)業(yè)素養競賽
4、課題組會(huì )議
12月份
1、教科研沙龍。
2、繼續教育驗證
3、課題組會(huì )議
1月份
1、總結教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì )議。
2、做好資料歸檔工作。
3、期末教師教學(xué)總結評比、交流、校本培訓。
中學(xué)教研室工作計劃8
一、強化課程意識，提高課程實(shí)施水平
1、完善評估方案，引導學(xué)校更好執行課程方案。
去年省課程實(shí)施評估重點(diǎn)檢查地方課程、校本課程及綜合實(shí)踐課程開(kāi)設情況，威海教研中心對執行課程方案檢查評估下發(fā)兩次通知，有詳細評估細則，按照省地評估要求及我市初中學(xué)校實(shí)際情況，完善評估方案。突出對學(xué)校重點(diǎn)工作的檢查，以課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)為檢查重點(diǎn)，引導學(xué)校把主要精力投入到全面落實(shí)國家課程方案和素質(zhì)教育上來(lái);突出檢查的真實(shí)性，通過(guò)聽(tīng)課看學(xué)校的教學(xué)情況，通過(guò)評課看學(xué)校的教研情況，通過(guò)學(xué)生素質(zhì)測評看課程實(shí)施的效果。
2、加強對地方課程、校本課程及研究性學(xué)習開(kāi)設指導。
從開(kāi)設課時(shí)、內容、方法等方面對綜合課程跟蹤指導，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用，重過(guò)程重實(shí)效，落實(shí)教研員責任制。
安全教育、傳統文化、環(huán)境教育、人生規劃這四門(mén)義務(wù)教育地方必修課程都是體驗類(lèi)課程，避免搞成知識傳授課程。不用留作業(yè)、不考試，突出學(xué)生做中學(xué)。
綜合課程設置按照省地要求統一課時(shí)，地方課程根據內容統一進(jìn)度，校本課程學(xué)期初上報各年級內容和進(jìn)度，教研室負責整理推薦優(yōu)秀校本課程，提高課程開(kāi)設質(zhì)量和效益。
3、加強實(shí)驗教學(xué)的評估力度，有效利用實(shí)驗資源。
與電教處密切配合，通過(guò)培訓、指導、考核評比等方式提升理化生教師實(shí)驗技能。
二、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
1、以"初中構建生命化課堂"課題實(shí)驗研究為抓手，加強對實(shí)驗學(xué)校課題研究的過(guò)程性管理，總結有價(jià)值的教學(xué)模式。
�、偶訌娬n題研究過(guò)程管理
通過(guò)參加分學(xué)科課題研討會(huì )，運用并優(yōu)化"威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)";通過(guò)組織開(kāi)展課題視導，檢查、指導學(xué)校的課題實(shí)驗。
�、评^續開(kāi)展并完成小專(zhuān)題研究
在20xx年的基礎上，對個(gè)人自主學(xué)習、小組合作學(xué)習和全班交流討論等小專(zhuān)題進(jìn)行更加深入地研究，完善"生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)(試行)"，研究制定生命化課堂教學(xué)評價(jià)標準，研究制定生命化課堂行為規則等。
�、亲龊谜n題結題的有關(guān)工作
評選推薦優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人;組織對實(shí)驗學(xué)校的實(shí)驗情況進(jìn)行檢查驗收;收集和整理課題研究成果;高質(zhì)量完成課題結題報告，準備并參加課題結題會(huì )議。
�、冉M織初中構建生命化課堂實(shí)驗學(xué)校申報。
中學(xué)教研室工作計劃9
本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續以教科研工作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，根據市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現結合中學(xué)教育科研發(fā)展的現狀，特制定宮里鎮中學(xué)教研室20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標及思路
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀(guān)念，加強校本教研、高效課堂建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng )新發(fā)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供施展的舞臺，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，以正確的質(zhì)量觀(guān)來(lái)評價(jià)教與學(xué)。加強教學(xué)質(zhì)量監測，抓質(zhì)量強校工作。深入開(kāi)展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、狠抓20xx年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類(lèi)教育，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強中考備考方式的創(chuàng )新與精細管理研究，爭取20xx年中考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教研組建設，指導學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學(xué)管理，體衛藝工作呈現新亮點(diǎn)。
4、加強教學(xué)視導，大力開(kāi)展教學(xué)研究，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導，通過(guò)教學(xué)常規檢查，深入課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導。
5、打造高效課堂。繼續推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進(jìn)行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時(shí)完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、完成上級教研部門(mén)和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪雷ソ虒W(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1、以教學(xué)常規管理為抓手，規范教學(xué)管理。認真執行教學(xué)常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問(wèn)題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習目標的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節的處理，教學(xué)方法的運用，學(xué)習方法的指導，學(xué)習興趣的指導，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討。認真開(kāi)展“一課多議，多課一評”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線(xiàn)，整合各類(lèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學(xué)法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導是一個(gè)關(guān)鍵。對各方面相對落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習興趣、學(xué)習自信心和具體的學(xué)習方法問(wèn)題。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。
3、定期召開(kāi)教學(xué)調度會(huì )。通過(guò)調度會(huì )的形式，加強交流，指導學(xué)校強化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調度會(huì )，不斷強化質(zhì)量意識，調整工作思路，改進(jìn)工作措施。
�。ǘ├^續實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革
認真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導學(xué)為基礎，深入研究“自主學(xué)習、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎，各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、知識水平及接受能力，設計符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。
�。ㄈ┳ズ谜n程建設，持續提升課程實(shí)施水平
1、協(xié)助學(xué)校完善三級課程體系建設。加強課程實(shí)施能力指導與培訓，指導學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路，提升課程開(kāi)設質(zhì)量，提升音樂(lè )、美術(shù)、體育課程的實(shí)施水平。全面落實(shí)上級制定的地方課程開(kāi)設，切實(shí)解決地方課程開(kāi)設低效問(wèn)題。推進(jìn)研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等實(shí)踐類(lèi)課程的校本化研究，解決學(xué)校校本課程開(kāi)設薄弱的現象。
2、加強校本課程的開(kāi)發(fā)與建設。堅持課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機結合，探索校本課程開(kāi)設的實(shí)施辦法，提高校本課程開(kāi)設質(zhì)量；加強國家課程校本化、生本化研究與實(shí)踐，組織開(kāi)展課程資源評優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化、個(gè)性化發(fā)展，力爭打造精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
�。ㄋ模┮哉n題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng )建工作
1、以課題研究為平臺，開(kāi)展群眾性的教育科研活動(dòng)。倡導“教學(xué)問(wèn)題即課題”的研究思路，繼續開(kāi)展微型課題的研究，以科研為先導，促進(jìn)教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平。
2、做好主題班會(huì )評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會(huì )評選展示的要求，繼續舉辦主題班會(huì )觀(guān)摩、評比活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì )向主題系列化發(fā)展，使主題班會(huì )成為對學(xué)生進(jìn)行系統教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。
�。ㄎ澹┳ギ厴I(yè)班教學(xué)管理工作，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1、繼續開(kāi)展初三畢業(yè)班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)，強化解決問(wèn)題的意識，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、開(kāi)展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng)，努力探索構建適合學(xué)校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。
3、抓好中考體育項目的訓練，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、強化教學(xué)質(zhì)量的監控措施。本學(xué)期，組織好馬上到來(lái)的期末統考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數據，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對策。
�。�、加強教師隊伍建設
1、從下學(xué)期開(kāi)始，組織教師多研究近五年來(lái)的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。
2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習。通過(guò)“走出去”的形式，開(kāi)闊教師們的眼界，及時(shí)搜集最新的教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
中學(xué)教研室工作計劃10
一、指導思想
這學(xué)期，我科室將在區教科室和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，立足學(xué)校的發(fā)展，繼續走“教、學(xué)、研、訓”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進(jìn)XX區書(shū)法特色共同體建設為重點(diǎn)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校文化底蘊。
二、工作措施
�。ㄒ唬┥罨１狙信�，提升專(zhuān)業(yè)素養
1、增強培訓實(shí)效。按照上級要求，及時(shí)組織教師參加各級各類(lèi)培訓、學(xué)習和聽(tīng)課活動(dòng)。每位參訓老師做到全程參與、認真學(xué)習，及時(shí)撰寫(xiě)培訓新聞、培訓心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們學(xué)有所得。
2、抓實(shí)專(zhuān)業(yè)閱讀。所有市區級骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續共讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，自讀報刊雜志，了解前沿教育思想，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì )，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養。每周杏壇小語(yǔ)，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行。學(xué)期末開(kāi)展骨干教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)，結合專(zhuān)業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B教學(xué)觀(guān)。
3、提高論文質(zhì)量。繼續舉行校級“XX杯”論文大賽，進(jìn)行復制比檢測，復制比30%以?xún)葹楹细�。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評獎，一等獎獲得者將優(yōu)先參加各級各類(lèi)論文競賽。論文獲獎層次較高者，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志，以此激勵教師們多閱讀，多反思，多寫(xiě)作，走科研型發(fā)展之路。
4、出版《XX文集》。學(xué)期末出版新一期�？禭X文集》，本年度省、市、區級一等獎?wù)撐膶?yōu)先錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)作熱情，不斷提升科研水平。
5、加強微課培訓。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀(guān)看、學(xué)習，電教組進(jìn)一步加強微課制作的培訓，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量。
�。ǘ┳⒅卣n題研究，提升研究質(zhì)態(tài)
1、教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動(dòng)緊密結合。走“教研活動(dòng)科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效，提升科研水平，豐富教科研成果。
2、課題研究規范化。繼續推行科研例會(huì )制度（每學(xué)期兩大會(huì )、每月一小會(huì )）和課題月報制度。要求做到：期初定計劃，期末見(jiàn)總結，過(guò)程有月報，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項過(guò)程性資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強反饋。使各項課題研究更扎實(shí)有效，更規范精致。
3、開(kāi)題結題及時(shí)化。本學(xué)期，我室將督促和指導相關(guān)主持人做好2項省教育學(xué)會(huì )教學(xué)研究課題和2項市級規劃課題的開(kāi)題工作，以及4項區級課題的結題工作，確保順利開(kāi)題或結題。
�。ㄈ撔臅�(shū)法建設，彰顯特色魅力
1、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
繼續開(kāi)設校本課程，積極開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)，安排優(yōu)秀教師上書(shū)法指導示范課，分學(xué)段觀(guān)摩、研討，不斷提高書(shū)法指導老師的教學(xué)水平。教科室人員每周每人抽查一次寫(xiě)字課，發(fā)現有無(wú)人上課或挪用者，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規考核細則”“獎勵性績(jì)效工資寫(xiě)字考核細則”執行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè)，政治學(xué)習時(shí)間大屏公布練字情況，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導。多措并舉，努力提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
2、提高師生書(shū)法水平。
繼續進(jìn)行教師書(shū)法專(zhuān)項培訓，從書(shū)法常識到書(shū)寫(xiě)技巧，從集體指導到自主練習，進(jìn)一步提高教師書(shū)法水平。繼續抓好書(shū)法指導老師每周練字，注重督查和反饋。將舉行“大橋小學(xué)第xx屆書(shū)法節”活動(dòng)，開(kāi)展師生現場(chǎng)書(shū)法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專(zhuān)家講學(xué)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的練字熱情，提高師生書(shū)法水平。
3、精心布置校園文化。
繼續征集師生優(yōu)秀書(shū)法作品，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化，讓校園彌漫濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內涵，彰顯書(shū)法名校的特色文化。
4、推進(jìn)書(shū)法共同體建設。
以《XX區小學(xué)書(shū)法特色共同體建設發(fā)展計劃》為指導，繼續加強校際交流與融合，開(kāi)展深度合作，統籌推進(jìn)聯(lián)盟校的學(xué)校管理、隊伍建設、教育教學(xué)、文化特色等方面工作，加快書(shū)法共同體建設步伐，實(shí)現合作共贏(yíng)。每?jì)稍乱淮卫龝?huì )，商討問(wèn)題，分享經(jīng)驗，相互學(xué)習、借鑒，促進(jìn)共同提高。開(kāi)展“藍青”工程，重視專(zhuān)家引領(lǐng)，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升。開(kāi)展每周教師三字練習、每月一節校內寫(xiě)字研討課、每?jì)稍乱淮涡ｋH活動(dòng)、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠！
5、制定提高班考核細則。
精心制定3—6年級書(shū)法提高班考核細則，進(jìn)一步明確提高班教師工作職責，制定各年級的教學(xué)目標、具體要求、考核標準、相應待遇等等，進(jìn)一步調動(dòng)提高班教師的工作積極性，培養出更多出色的“小書(shū)法家”，讓學(xué)校的書(shū)法特色更顯活力，更具水準，更有影響力！
中學(xué)教研室工作計劃11
本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續以教科研工作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，根據市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現結合中學(xué)教育科研發(fā)展的現狀，特制定宮里鎮中學(xué)教研室xx--xx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃：
一、工作目標及思路
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀(guān)念，加強校本教研、高效課堂建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng )新發(fā)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供施展的舞臺，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，以正確的質(zhì)量觀(guān)來(lái)評價(jià)教與學(xué)。加強教學(xué)質(zhì)量監測，抓質(zhì)量強校工作。深入開(kāi)展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、狠抓xx年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類(lèi)教育，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強中考備考方式的創(chuàng )新與精細管理研究，爭取xx年中考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教研組建設，指導學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學(xué)管理，體衛藝工作呈現新亮點(diǎn)。
4、加強教學(xué)視導，大力開(kāi)展教學(xué)研究，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導，通過(guò)教學(xué)常規檢查，深入課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份
1、的教學(xué)視導。
5、打造高效課堂。繼續推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進(jìn)行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時(shí)完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、完成上級教研部門(mén)和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪雷ソ虒W(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障以教學(xué)常規管理為抓手，規范教學(xué)管理。認真執行教學(xué)常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問(wèn)題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習目標的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節的處理，教學(xué)方法的運用，學(xué)習方法的指導，學(xué)習興趣的指導，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討。認真開(kāi)展“一課多議，多課一評”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；
1、要以“課型研究”為主線(xiàn)，整合各類(lèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學(xué)法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導是一個(gè)關(guān)鍵。對各方面相對落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習興趣、學(xué)習自信心和具體的學(xué)習方法問(wèn)題。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。
3、定期召開(kāi)教學(xué)調度會(huì )。通過(guò)調度會(huì )的形式，加強交流，指導學(xué)校強化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調度會(huì )，不斷強化質(zhì)量意識，調整工作思路，改進(jìn)工作措施。
�。ǘ├^續實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革
認真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導學(xué)為基礎，深入研究“自主學(xué)習、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎，各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、知識水平及接受能力，設計符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。
�。ㄈ┳ズ谜n程建設，持續提升課程實(shí)施水平協(xié)助學(xué)校完善三級課程體系建設。加強課程實(shí)施能力指導與培訓，指導學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路，提升課程開(kāi)設質(zhì)量，提升音樂(lè )、美術(shù)、體育課程的實(shí)施水平。全面落實(shí)上級制定的地方課程開(kāi)設，切實(shí)解決地方課程開(kāi)設低效問(wèn)題。推進(jìn)研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等實(shí)踐類(lèi)課程的校本化研究，解決學(xué)校校本課程開(kāi)設薄弱的現象。
2、加強校本課程的開(kāi)發(fā)與建設。堅持課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機結合，探索校本課程開(kāi)設的實(shí)施辦法，提高校本課程開(kāi)設質(zhì)量；加強國家課程校本化、生本化研究與實(shí)踐，組織開(kāi)展課程資源評優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化、個(gè)性化發(fā)展，力爭打造精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
�。ㄋ模┮哉n題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng )建工作以課題研究為平臺，開(kāi)展群眾性的教育科研活動(dòng)。倡導“教學(xué)問(wèn)題即課題”的研究思路，繼續開(kāi)展微型課題的研究，以科研為先導，促進(jìn)教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平。
2、做好主題班會(huì )評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會(huì )評選展示的要求，繼續舉辦主題班會(huì )觀(guān)摩、評比活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì )向主題系列化發(fā)展，使主題班會(huì )成為對學(xué)生進(jìn)行系統教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。
�。ㄎ澹┳ギ厴I(yè)班教學(xué)管理工作，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。繼續開(kāi)展初三畢業(yè)班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)，強化解決問(wèn)題的意識，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、開(kāi)展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng)，努力探索構建適合學(xué)校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。
3、抓好中考體育項目的訓練，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、強化教學(xué)質(zhì)量的監控措施。本學(xué)期，組織好馬上到來(lái)的期末統考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數據，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對策。
�。�、加強教師隊伍建設從下學(xué)期開(kāi)始，組織教師多研究近五年來(lái)的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。
2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習。通過(guò)“走出去”的形式，開(kāi)闊教師們的眼界，及時(shí)搜集最新的教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
下學(xué)期主要工作月歷
一月份
1、制定下學(xué)期中學(xué)教研室工作計劃，安排本學(xué)期學(xué)科教科研工作。
2、參加xx市的微課程評選。
3、安排教案、學(xué)案、課件“三統一”評選。
4、安排“成長(cháng)—行板如歌”征文活動(dòng)。
5、組織上學(xué)期期末抽考。
6、學(xué)期末業(yè)務(wù)常規檢查。
二月份
1、安排并組織上學(xué)期期末考試。
2、期末考試閱卷、成績(jì)統計與分析。
3、上交新泰市優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件“三統一”評選。
三月份
1、迎接新泰市教育局開(kāi)學(xué)第一天檢查。
2、組織教師參加物理、思品優(yōu)質(zhì)課評選。
3、參加市教研室組織的片區教研活動(dòng)。
4、參加片區畢業(yè)班復習備考研討會(huì )。
5、組織初三畢業(yè)班分流工作。
6、主要針對教師的備課，進(jìn)行學(xué)期初的業(yè)務(wù)檢查。
四月份
1、組織初三畢業(yè)班模擬試題評選活動(dòng)為迎接新泰市評選做準備
2、組織初三教師進(jìn)行中考備考專(zhuān)題鎮級研討活動(dòng)
3、組織六七八年級期中考試（大約4月27—30日）。
4、組織第一次初中畢業(yè)班中考模擬測試。
5、對中學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查
五月份
1、九年級模擬考試成績(jì)分析。
2、參加畢業(yè)班工作調度會(huì )。
3、對六七八年級期中考試成績(jì)統計與分析。
4、對業(yè)務(wù)及教學(xué)常規進(jìn)行模擬視導檢查，為迎接xx市視導檢查做準備。
5、迎接xx市視導檢查。
6、組織畢業(yè)班考前調度會(huì )。
六月份
1、迎接畢業(yè)班參加學(xué)業(yè)水平測試。
2、迎接新泰市期末抽考。
3、組織下學(xué)期優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件“三統一”評選。
4、期末業(yè)務(wù)檢查
5、督促各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，迎接學(xué)業(yè)水平測試。
七月份
1、組織六七八年級期末考試
2、期末考試閱卷、成績(jì)統計與分析。
3、組織各學(xué)科學(xué)業(yè)考試模擬試題評選
4、安排暑假放假和假期研修培訓工作
以上是本學(xué)期的工作計劃，在實(shí)施過(guò)程中，我們會(huì )根據學(xué)校的安排和需要隨時(shí)調整與完善，同時(shí)完成領(lǐng)導交辦的其他工作，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)高效的得到實(shí)施。
中學(xué)教研室工作計劃12
一、工作思路
以地理課程建設為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課程實(shí)施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，切實(shí)履行教研室“研究、指導、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實(shí)做好教科教研常規工作，著(zhù)重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng )新中的重點(diǎn)工作，努力為學(xué)校地理課程建設、教學(xué)改革、創(chuàng )建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，提高我區地理教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極持續推進(jìn)課程改革
�。�1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規為重點(diǎn)，采取參與式研討、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、案例設計等多元活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的針對性和有效性，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。
�。�2）高中：加強學(xué)習和落實(shí)我區普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導意見(jiàn)，重點(diǎn)研究?jì)?yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開(kāi)展課改理論學(xué)習和實(shí)踐研討活動(dòng)，以案例為重要的研究手段，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。引導我區高中教師進(jìn)一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程實(shí)施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結。
�。ǘ┲�(zhù)力做好高三教學(xué)研究工作
�。�1）深入學(xué)校調研，通過(guò)多種形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評課各個(gè)環(huán)節，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
�。�2）加強對各校高三教學(xué)工作的調研與指導，經(jīng)常聽(tīng)課，督促教師改進(jìn)教學(xué)，防止垃圾課、無(wú)效課、以練代教等非符合教學(xué)規律的教學(xué)行為的出現，分析、總結教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的對策。注重教學(xué)效率和復習效率的提高，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導的針對性，促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復習效率的提高。
�。�3）組織全體高三老師參加常州市重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)工作研討會(huì )，著(zhù)重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開(kāi)研討，提高會(huì )議的有效性。
�。�4）在教研室的統一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮模擬考試的閱卷及評價(jià)工作，分析、總結教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的對策。
�。ㄈ┣袑�(shí)提升地理教師教科研水平
�。�1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
�。�2）加強我區地理學(xué)科現有課題的交流研討工作。
三、活動(dòng)安排
二月份
1、根據教研室統一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復習教學(xué)有效性的方式、方法。
2、召開(kāi)高二地理備課組長(cháng)會(huì )議，結合上學(xué)期期末調研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求，交流復習應考事宜。
三月份
1、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)指導對象座談會(huì )，研究發(fā)展目標，確定學(xué)習研究?jì)热�，商量具體活動(dòng)安排。
2、做好高三第一次教學(xué)調研測試的組織閱卷工作。
3、召開(kāi)部分高三地理老師座談會(huì )，分析第一次教學(xué)調研測試情況，研究部署下階段復習教學(xué)工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三地理復習教學(xué)研討會(huì )。
2、開(kāi)展初中地理教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，著(zhù)重研究教學(xué)常規的落實(shí)及提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題。
3、開(kāi)展《高中地理教學(xué)中增強實(shí)踐與運用環(huán)節的策略研究》課題研討活動(dòng)，總結實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，開(kāi)好研究課。
五月份
1.做好高三第二次教學(xué)調研測試閱卷的組織工作。
2、組織高三教師分析復習教學(xué)情況，討論下階段復習教學(xué)工作。
3、做好初中地理會(huì )考的有關(guān)工作。
4、召開(kāi)地理學(xué)科區級以上課題組長(cháng)會(huì )議，檢查、交流課題進(jìn)展情況。
六月份
1.“增強實(shí)踐與應用環(huán)節”課題組學(xué)期總結會(huì )議，交流研究進(jìn)展情況，匯總有關(guān)資料，制定下階段計劃。
2、做好高二地理學(xué)科期末考試統一閱卷的組織工作。
中學(xué)教研室工作計劃13
根據州教育學(xué)院和市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校20xx年的工作要點(diǎn)的精神和有關(guān)要求，結合我市中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況，確定20xx年中學(xué)教研室工作計劃如下：
一、指導思想：
認真履行教研室的研究、指導、管理、服務(wù)的職責，做好“三個(gè)服務(wù)（為教育行政部門(mén)教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)）”。
以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)任教師的思想道德素養和教育教學(xué)能力為宗旨，進(jìn)一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉變教師的教學(xué)教師工作總結方式和學(xué)生的學(xué)習方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，研培結合，高質(zhì)量地積極穩妥地組織好各種培訓和教研活動(dòng)，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性、針對性和實(shí)效性。
以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到工作之中，勤奮學(xué)習，內提素質(zhì)，加強修養，外樹(shù)形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)專(zhuān)任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
二、工作任務(wù)
為促進(jìn)我市中學(xué)專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：
1、強化學(xué)習意識，建立學(xué)習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)，并在每學(xué)期寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng )造條件。
2、做好調研，掌握實(shí)際情況，增強工作的針對性和實(shí)效性。各科教研員將在三月份制定對專(zhuān)任教師現狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調研方案，明確目的、內容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調研，并寫(xiě)出有價(jià)值的調研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設和作用的發(fā)揮。
�。�1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
�。�2）基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設與指導。包括計劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，強調活動(dòng)的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔任學(xué)科教研組組長(cháng)。
�。�3）、加強教師崗位練功的指導與開(kāi)展工作。要與教學(xué)工作相結合，并針對學(xué)科特點(diǎn)和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實(shí)際的練功計劃，競聘報告并認真實(shí)施。
�。�4）抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效。
�。�5）采取有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導。包括立項、實(shí)驗研究與進(jìn)程管理、階段總結、結題和成果推廣等。注重從實(shí)際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題。沒(méi)有立項的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項，并展開(kāi)研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規教學(xué)的研究、指導、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽(tīng)課60節。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強活動(dòng)的目的性、針對性和實(shí)效性，并為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數語(yǔ)英三科開(kāi)展青年教師評優(yōu)活動(dòng)，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動(dòng)。
7、各學(xué)科將根據調研的實(shí)際情況，確定主題，并開(kāi)好各學(xué)科的專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì )。在研討會(huì )上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課、集體備課、專(zhuān)題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習指導和解決疑難問(wèn)題。采取集中和分散相結合，以自學(xué)為主，以集中輔導為輔的方式進(jìn)行。
10、做好20xx年縣級教師進(jìn)修學(xué)校達標校的迎檢工作。
三、其它工作
1、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門(mén)，開(kāi)展研培工作。
中學(xué)教研室工作計劃14
一、指導思想
新學(xué)年，教科室依據20xx年度東勝區教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，繼續以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實(shí)現高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、工作目標
�、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地，加強學(xué)科組、備課組建設，深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開(kāi)發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng )建特色學(xué)科組和備課組。
�、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的`自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。
�、绺鲗W(xué)科深入開(kāi)展“小專(zhuān)題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結合，積極落實(shí)“科研興�！卑l(fā)展戰略，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
�、枥^續實(shí)施“師生讀書(shū)成長(cháng)”工程，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為師生的終身習慣。
�、槔^續大力實(shí)施“名師工程”和“青藍工程”，為青年教師成長(cháng)搭建平臺，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩步提升。
�、昙訌姰厴I(yè)年級復習指導工作，及時(shí)召開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì )”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、爰訌娊處熽犖榻ㄔO，堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍。
�、焯剿餍１窘萄行履Ｊ�，充分利用現代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。
�、砩钊胪七M(jìn)“33211”工程的實(shí)施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
�、罡邩藴事鋵�(shí)語(yǔ)言文字規范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區級語(yǔ)言文字示范校目標推進(jìn)。
三、具體工作內容與措施
(一)加強集體研討，以研促教，打造高效課堂
1.利用新的集體備課考核制度，加強對集體研討的指導、管理和考核，培養學(xué)科組、備課組團隊合作精神，強化合作意識，確保集體備課的實(shí)效性。
2.校級領(lǐng)導積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導要每周深入學(xué)科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效，真正做到以研促教。
3.組織各學(xué)科教師積極參與市區級教研網(wǎng)絡(luò )平臺的交流互動(dòng)，實(shí)現資源共享，讓教師在交流互動(dòng)中加快成長(cháng)。
4.集體研討提煉“主問(wèn)題”設計。即學(xué)科教師的獨立備課教案；集體研究后形成“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節教案。要求組內教師課上“主問(wèn)題”的設計一致，認真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。
(二)開(kāi)展校本教研，以訓促研，推動(dòng)課程改革
1.深化校本研訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進(jìn)來(lái)等多種方式培訓途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，教師分層制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，學(xué)科組提出針對性較強的校本教研計劃，并積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合，繼續開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
2.以活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織開(kāi)展“中考經(jīng)驗交流研討活動(dòng)”、專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.通過(guò)小課題的研究，推動(dòng)教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題確立研究課題，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實(shí)驗與常態(tài)教研融合在一起，要結合學(xué)科特點(diǎn)，設置好研究專(zhuān)題，制定好研究計劃，有計劃開(kāi)展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前，要按照“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)收獲走”的思路，要對課題中遇到的問(wèn)題形成書(shū)面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對收獲寫(xiě)出教科研論文。
4.加強研訓過(guò)程管理，確保課題規范。依照“突出重點(diǎn)、強化過(guò)程、出好精品、重在指導”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開(kāi)展，要求各備課組的小專(zhuān)題研究題目，都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導各個(gè)環(huán)節中。
(三)用“金字塔”培養模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
以青年教師及骨干名師的培養為切入點(diǎn)，繼續落實(shí)教師培養規劃，進(jìn)一步明確各梯隊教師的培養目標及措施。
1.采用“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的模式，豐富教師知識底蘊。本學(xué)期繼續邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導和培訓。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團的合作。
2.做實(shí)“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過(guò)抓實(shí)“校內結對”、“跨校結對”的幫扶指導，進(jìn)一步規范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng )新教育理念，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件，搭建舞臺。
3.名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)導航。繼續依據《東勝區名師、骨干教師考核實(shí)施細則》的相關(guān)規定，落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作。積極承擔學(xué)�！笆痉墩n”，校際間“名師大講堂”活動(dòng)，教研課題的討論和開(kāi)展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導團，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。
4.建設“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設。以慶�！敖處煿潯睘槠鯔C，繼續開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動(dòng)，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結互助、積極向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。
(四) 強化質(zhì)量管理意識，落實(shí)教學(xué)常規工作
教師要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，繼續加大教學(xué)常規的檢查力度。
1.規范辦學(xué)行為的監管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更加規范化、制度化。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴禁學(xué)生早到校、晚離校，同時(shí)要堅決杜絕“三亂”，對違規補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待，杜絕曠課和隨意調課、遲到早退現象的發(fā)生。檢查結果與教師績(jì)效考核掛鉤。
2.強化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規劃一學(xué)期集體備課的內容，盡量做到專(zhuān)題化、系列化。備課組長(cháng)要精心計劃安排活動(dòng)內容，組員要積極參與活動(dòng)，將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問(wèn)題”，進(jìn)行深入研討。每次活動(dòng)都要做到“三定三統一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人；統一進(jìn)度、統一主問(wèn)題的設計、統一課上試題的精選；在二次備課時(shí)要對前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調整教學(xué)設計方案，力爭“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導要隨機抽查課堂教學(xué)，“主問(wèn)題”的設計、試題篩選、教案流程的設計是否一致。促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實(shí)效性，推進(jìn)課改順利進(jìn)行。
3.規范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標要求，先列出雙相細目標然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過(guò)學(xué)情分析會(huì )，發(fā)現教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗，交流探討，相互學(xué)習借鑒，尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施；同時(shí)起到統一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問(wèn)題較多的科目、班級，通過(guò)學(xué)情分析會(huì )上的交流、反思、梳理，更易尋找到問(wèn)題的癥結所在。
4.以作業(yè)、教案檢查為突破口，規范教學(xué)行為。首先要.明確作業(yè)設置的數量質(zhì)量要求，作業(yè)設計梯度合適，體現分層教學(xué)思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復勞動(dòng)，切實(shí)減輕師生負擔。其次，加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時(shí)，評語(yǔ)有指導性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5.完善聽(tīng)課制度，改進(jìn)檢查方式。組內研討課、公開(kāi)課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽(tīng)評課活動(dòng)。聽(tīng)課后必須參與評課，加強交流研討，促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于30節，環(huán)節領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，分管教學(xué)校長(cháng)不少于60節，校長(cháng)不少于80節。
6.組織開(kāi)展大規模的“磨課展示交流”活動(dòng)。本學(xué)期，繼續加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節公開(kāi)課。，同備課組教師繼續開(kāi)展“同課異構”的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長(cháng)”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、示范課等形式，確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。
7.積極參與各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭在省市區獲得高層次獎項。
8.繼續做好語(yǔ)言文字規范的推廣工作。學(xué)校是語(yǔ)言文字規范化工作的主陣地。全體教師要嚴格執行《鄂爾多斯市東勝區漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于印發(fā)規范各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式的通知》的要求，規范教師各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式。大力加強推普活動(dòng)，努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內，組織開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，強化師生、家長(cháng)講普通話(huà)的意識，營(yíng)造規范的語(yǔ)言氛圍。
9.推廣科研成果，提升科研意識。根據自己的研究課題、研究目標，在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，倡導教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習，豐富教學(xué)資源。
(五)聚焦高校課堂，推進(jìn)課程改革
1.減負增效，轉變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織教師參與學(xué)習培訓，參加各級與課改實(shí)驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學(xué)研討活動(dòng)；創(chuàng )造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)繼續深化課程建設。同時(shí)也要創(chuàng )造條件，邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。
2.聚焦課堂，促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專(zhuān)業(yè)素養的提高和教學(xué)方式的轉變，通過(guò)“集體研討”、“校本培訓”和“專(zhuān)家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導，達到高效課堂的目的。
3.搭建平臺，提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習的平臺，學(xué)校為全體教師贈書(shū)龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過(guò)自主學(xué)習反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì )的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺，邀請專(zhuān)家蒞臨現場(chǎng)甄別指導，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓活動(dòng)�？偨Y經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
(六)強化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng )輝煌
1.明確目標，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線(xiàn)人數和普高升學(xué)率穩中有升。學(xué)校、分管校長(cháng)、科室、年級組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng )優(yōu)的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢。
2.把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開(kāi)展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會(huì )，組織初三全體中考學(xué)科教師認真鉆研20xx年考綱、中考說(shuō)明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調整教學(xué)策略，使復習課堂更具有針對性、實(shí)效性和科學(xué)性。
3.加強備考，潛心研究中考。教師要研究近年來(lái)的中考試題，歸納提煉考點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，做出詳盡的全年復習計劃，精選精編復習試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養學(xué)生的綜合能力。提高總復習的針對性和實(shí)效性。
4.資源共享，實(shí)現更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復習迎考資料的交流。
(七)豐富社團形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
1.實(shí)行走班制，推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期，從初一年級開(kāi)始實(shí)行小科目走班制，一方面能加強藝體教學(xué)質(zhì)量的監督和檢測制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設，豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中要充分體現學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機會(huì )，開(kāi)拓更為廣闊的認知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認真組織參加上級部署的各項競賽，
2.抓好群體工作，爭創(chuàng )品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門(mén)和中考體育測試為契機，大力抓好各項體育訓練，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展；二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開(kāi)展。
(八)加強電教實(shí)驗、圖書(shū)、校園網(wǎng)絡(luò )建設和科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展
1.提高校園網(wǎng)絡(luò )的應用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò )員要對網(wǎng)絡(luò )管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò )的正常運行，為及時(shí)準確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。
2.建立和完善實(shí)驗設備及實(shí)驗儀器的管理，使學(xué)校的實(shí)驗課正常順利進(jìn)行，開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗的開(kāi)出率，各實(shí)驗員要認真做好實(shí)驗室的管理及維護和賬目。
3.加強圖書(shū)閱覽管理工作。要逐步規范和完善圖書(shū)的登記、造冊、分類(lèi)、上架、借閱等工作，要不斷加強教師及學(xué)生閱覽室的開(kāi)放和管理工作。
4.加強科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設，積極開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng )新興趣活動(dòng)。加強科技輔導員的培訓提高。
中學(xué)教研室工作計劃15
一、指導思想：
根據學(xué)校對教科室工作的要求，以教師隊伍建設和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身學(xué)習和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導、服務(wù)、創(chuàng )新”的功能，特制定本計劃。
二、工作要點(diǎn)：
（一）抓好課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量
今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：
1．強化核心素養與相關(guān)課程的融合
教師培訓是提高教師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續落實(shí)上級部門(mén)的各級各類(lèi)培訓工作，認真學(xué)習文件精神，根據上級分配的指標和學(xué)校教師的具體情況，統籌安排教師參加培訓。
鼓勵教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開(kāi)展教學(xué)研究；同時(shí)結合學(xué)科特點(diǎn)，選擇核心素養總體框架中應重點(diǎn)關(guān)注的內容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導教師由單純關(guān)注學(xué)科知識教學(xué)、考試教學(xué)轉向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養教學(xué)，要鼓勵教師改革教學(xué)方式，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習、情境學(xué)習，從而真正實(shí)現課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結如何在課程目標、標準、實(shí)施等環(huán)節中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養的培養，推進(jìn)基礎教育課程改革的縱深發(fā)展。
2．“新課標新高考”培訓和職業(yè)生涯規劃指導工作
為提高全體教師在高中新課程標準與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對新高考與高中新課程標準的專(zhuān)業(yè)理解，寒暑假開(kāi)展校本培訓，開(kāi)展具有六中特色的“新課標新高考”教學(xué)研討會(huì )，幫助老師對新課標、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì )、并對以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。
新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導變得尤為重要。為全面系統地開(kāi)展學(xué)生生涯規劃教育，以學(xué)校生涯規劃指導課程和家長(cháng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結合的形式，在高一年級開(kāi)展“新高考背景下學(xué)生生涯規劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規劃課程能夠引導學(xué)生生涯喚醒，系統、全面地學(xué)習自我認知、職業(yè)認知、專(zhuān)業(yè)認知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識；而家長(cháng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識更具體更飽滿(mǎn)。家長(cháng)們對學(xué)生生涯規劃的參與，一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習的積極性，另一方面也是鼓勵家長(cháng)參與到學(xué)生校園學(xué)習中，讓家長(cháng)作為未來(lái)學(xué)生選課指導的重要力量，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力，真正實(shí)現家校聯(lián)動(dòng)。
3．做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調整、實(shí)施工作
通過(guò)學(xué)習新課標、理解新高考，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養、新高考變化，改變自己的課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習方式、現代教育信息技術(shù)三大變量，實(shí)施探究式學(xué)習、體驗性學(xué)習、交往合作式學(xué)習等，讓課堂的學(xué)習真正成為學(xué)生探索、思考、觀(guān)察、操作、創(chuàng )新的過(guò)程。著(zhù)重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復習課、習題課等，試卷及作業(yè)分析講評課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類(lèi)課型。
堅持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示范課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報課”。讓全體教師通過(guò)觀(guān)摩、研討，達到取長(cháng)補短，共同提高的效果。
4．落實(shí)集體研課制度，提升集體研課的有效性
認真執行《長(cháng)沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長(cháng)要增強備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內容編排、難易程度，必須既符合新課程標準，又切合學(xué)生實(shí)際，起到引導、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預習、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次，并上傳省督導網(wǎng)。
（二）注重特色，開(kāi)設好校本課程
按計劃（第二周開(kāi)始每周二7、8節課）開(kāi)設好特色選修課，建立好選修課程指導手冊，專(zhuān)人負責、檢查、督導、評估，進(jìn)行導向、指導，定期組織教研活動(dòng)，研討選修課的問(wèn)題，協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難，促進(jìn)選修課的完善。
（三）強化培訓學(xué)習，打造名師團隊
1．強化培訓學(xué)習，引領(lǐng)教師發(fā)展
進(jìn)一步加強教師隊伍建設，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓、校本研修、學(xué)習考察（20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外�？疾�、培訓學(xué)習，高三教師到外校交流學(xué)習）、繼續教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平；在教育局教師工作處的領(lǐng)導下，繼續配合長(cháng)沙市教育學(xué)院開(kāi)展教師繼續教育工作。
2．打造名師團隊，專(zhuān)注課改發(fā)展
發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用，為我校卓越教師經(jīng)驗傳授搭建平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規模適當、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、相對穩定、能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊。引導培養對象開(kāi)展專(zhuān)業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗，凝練教學(xué)主張，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養對象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng)，激發(fā)內部成長(cháng)動(dòng)力，加深專(zhuān)業(yè)理解，提升專(zhuān)業(yè)素養。組織培養對象開(kāi)展師徒結對、示范課、專(zhuān)題講座等系列專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養”網(wǎng)絡(luò )資源庫。
3．完善教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案
為了真實(shí)反映教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程，幫助教師更好地規劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校每位老師建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋，以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續教育等方面的成就和材料，激勵教師逐步明確自己的發(fā)展潛能和努力方向，并及時(shí)對經(jīng)驗進(jìn)行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展。
本學(xué)期，繼續完善教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。20xx年7月前，全體教師完成個(gè)人20xx-2019學(xué)年度專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。
4．協(xié)助教務(wù)處、教育處，推動(dòng)“青藍工程”開(kāi)展
加大對青年教師的培訓和考核力度，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結對考核工作，積極搭建各種平臺，豐富青年教師教學(xué)競賽的內容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創(chuàng )造多種機會(huì )，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。
（四）強化管理，提升教學(xué)研究水平
1．繼續校本教育教學(xué)研究評價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級課題的申報和結題工作，推動(dòng)我校兩個(gè)省級課題、三個(gè)市級課題相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。
湖南省教育學(xué)會(huì )“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構建高中語(yǔ)文教學(xué)中美育的創(chuàng )新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段，要強化攻難攻堅意識；化學(xué)組長(cháng)沙市規劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總；“十三五”長(cháng)沙市規劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養的初高中統編教材使用研究》必須立足兌澤校園，扎實(shí)開(kāi)展研究，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內涵、有特色、上臺階。
微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著(zhù)“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問(wèn)題（包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的教研要強調問(wèn)題解決，不搞花架子，學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過(guò)程中過(guò)程資料要求每四周上交一次。
2．引導教師積極參與教學(xué)研究。認真組織教師撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級以上刊物發(fā)表論文、研究報告等不少于8篇；
（五）學(xué)術(shù)委員會(huì )工作
根據長(cháng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì )章程，學(xué)術(shù)委員會(huì )是我校的最高學(xué)術(shù)機構，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì )主任委員的領(lǐng)導下對學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設、學(xué)術(shù)隊伍建設等重大發(fā)展問(wèn)題上提供咨詢(xún)和論證，從而進(jìn)一步增強校園學(xué)術(shù)氛圍，加強學(xué)術(shù)研究，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅動(dòng)力，規范學(xué)校教學(xué)研究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導和骨干作用，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。
（六）做好教科室常規工作
1．學(xué)校所有教師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打��；送發(fā)各類(lèi)教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織；公示教研組、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎結果。
2．學(xué)科組教研活動(dòng)檢查；集體備課活動(dòng)的檢查；集體備課資料整理歸檔。
3．教學(xué)科研：教研課題申報、立項、實(shí)施、結題工作；課題資料整理歸檔。
4．按照教師工作處要求，認真核對、完成在職在崗教師繼續教育的的學(xué)分登記，同時(shí)完成了長(cháng)沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓需求調研計劃。
5．加強學(xué)生學(xué)科競賽培訓工作和特長(cháng)培訓工作、組織各學(xué)科的競賽活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)反饋賽況。
6．繼續推進(jìn)我校語(yǔ)言文字建設工作，及時(shí)向上級部門(mén)反饋活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度信息。
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