2022幼兒園個(gè)人師德師風(fēng)工作計劃
時(shí)間一晃而過(guò)，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的2022幼兒園個(gè)人師德師風(fēng)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園個(gè)人師德師風(fēng)工作計劃1
一、本學(xué)年師德建設工作重點(diǎn)：
大力加強師德師風(fēng)建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為教師的自覺(jué)行為，轉化為教師的人格品質(zhì)。進(jìn)一步規范教師的言行，學(xué)習宣傳校內外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，不斷加強自身建設與修養。
二、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規范，強化師德建設觀(guān)念。
1、把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。教師的集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。
3、規范師德行為，對照有關(guān)師德規范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。
4、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德調查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長(cháng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng )辦人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、組織全體教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。努力學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規，貫徹執行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求。結合師德學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
2、引導全體教師樹(shù)立終身學(xué)習意識，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加繼續教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
�。ㄈ┒嗖驶顒�(dòng)，提升師德修養。
1、認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”（愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生）。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責任心和職業(yè)幸福感；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。為確�！叭龕�(ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì )、個(gè)別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進(jìn)行月考核。（師德占總考核的10%）
2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當事教師提出批評教育。
幼兒園個(gè)人師德師風(fēng)工作計劃2
在我國幾千年的歷史長(cháng)河中，盡管社會(huì )制度不斷更換，教育內容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異。但是，對教師在思想行為品德上應成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語(yǔ)說(shuō)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師德建設的`重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫(xiě)下師德計劃：
一、熱愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。
三、為人師表。
模范遵守社會(huì )公德，做到文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規范、健康、準確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團結。
四、嚴謹治學(xué)。
認真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續教育，在原有學(xué)歷的基礎上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統鉆研有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。積極承擔教育教學(xué)研究工作，認真撰寫(xiě)論文，不斷探索教育規律，工作中有改革創(chuàng )新精神。
五、依法執教。
認真參加政治學(xué)習活動(dòng)，不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
六、尊重家長(cháng)。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，虛心接受幼兒家長(cháng)的正確批評。向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長(cháng)中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，接受工作樂(lè )意。有奉獻精神，不計較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，任勞任怨。
八、團結協(xié)作。
正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛(ài)護、幫助、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習、取長(cháng)補短、開(kāi)展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng )優(yōu)；熱心幫助他人，樂(lè )為他人工作創(chuàng )造條件。熱愛(ài)集體、關(guān)心集體建設，積極參加集體組織的各項活動(dòng)，為集體建設出謀劃策；熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批評和斗爭。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽疫�將本著(zhù)“愛(ài)護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，爭取有更在進(jìn)步。
幼兒園個(gè)人師德師風(fēng)工作計劃3
一、指導思想
我園以區教育局工作思想為指針，切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學(xué)習活動(dòng)，增強師德教育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性，引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
二、活動(dòng)目標
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過(guò)學(xué)習、討論、總結、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化，努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過(guò)硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿(mǎn)意”的教師隊伍。
三、具體措施
1、繼續開(kāi)展《教師禮儀》學(xué)習活動(dòng)，提高全體教工的師德修養，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規范轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。由各組長(cháng)組織觀(guān)看《教師禮儀》VCD，交流討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )，各小組推薦1～2篇。
2、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動(dòng)，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學(xué)問(wèn)題的隨感體會(huì )、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書(shū)感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng )意的教學(xué)構想、一段教育教學(xué)過(guò)程中給人以啟迪的故事等等。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師認識到只要堅持不懈地讀書(shū)自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效�；顒�(dòng)以工會(huì )小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書(shū)，集體閱讀或輪流閱讀一本好書(shū)，各小組推薦2～3篇讀書(shū)感悟。
4、學(xué)期評選園級“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
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