【熱門】美術(shù)工作計劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的美術(shù)工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)工作計劃 篇1

　　一、教學分析：

　　本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。

　　二、學生基本情況分析：

　　初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。

　　初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

　　由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學習。

　　三、教學目標：

　　(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。

　　(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。

　　(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

　　(4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

　　(5)選擇有情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

　　(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的*。

　　四、教學方法設(shè)計：

　　美術(shù)教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導學生學習更多的.美術(shù)知識。

　　認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

　　培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。

美術(shù)工作計劃 篇2

　　新學期伊始，為使初一新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學，充分調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展。

　　二、學生基本情況分析

　　初一新生剛剛步入新的學習環(huán)境，他們對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于在小學階段各校對美術(shù)課的教學要求不一，所以學生對美術(shù)知識的掌握差距也很大，個別學生學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好。但是總體來說，初一新生因年齡小，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，還需通過系統(tǒng)的學習來獲得一個全面的知識結(jié)構(gòu)從而得以繼續(xù)培養(yǎng)提高學生的審美意識。

　　三、教材分析

　　本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學本冊劃分為五個單元，本學期擬定17課時的課程，內(nèi)容如下：

　　1、第一單元《勞動——人類創(chuàng)造力的源泉》：約2課時，主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

　　2、第二單元《多彩的學習生活》：約5課時，通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

　　3、第三單元《傳遞我們的心聲》：約4課時，通過教室壁報的編排設(shè)計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

　　4、第四單元《我為校園添色彩》：約5課時，通過對學生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

　　5、第五單元《實用與美觀的結(jié)合》：約1課時，通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

　　四、教學方法設(shè)計

　　1、挖掘豐富的課程資源，采用靈活多樣的教學方法，并結(jié)合具體實際運用。利用多媒體教學，將美術(shù)學習與學生生活實際經(jīng)驗、社會相聯(lián)系，努力提高學生學習的積極性和主動性。

　　2、學習先進的美術(shù)教學理論和方法，加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究，同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　3、欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情。

　　4、技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察。

　　【范文二：初一美術(shù)教學工作計劃】

　　新的學期開始了，初一的美術(shù)教學工作計劃如下：

　　基本情況分析

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學生，因此他們學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

　　二、教學內(nèi)容分析：

　　本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

　　三、教材中重點、難點：

　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

　　針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

　　教學目標：

　　（1）認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。

　　（2）智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。

　�。�3）思想品德目標：通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

　　主要工作及措施

　　1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

　　2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

　　3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

　　4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

　　5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

美術(shù)工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革的政策法規(guī)，結(jié)合學科教研特點，針對美術(shù)課堂教學的現(xiàn)狀與問題，著重加強有效教學策略方面的深入研究，規(guī)范教師教學行為，進一步提高美術(shù)課堂教學質(zhì)量，促進師生發(fā)展。

　　本學期將繼續(xù)圍繞區(qū)教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，加強教育理論的學習，在美術(shù)課程理念的指導下，進一步規(guī)范美術(shù)課堂教學，規(guī)范教師教學行為，利用學科自身優(yōu)勢，推進義務(wù)教育美術(shù)課程標準（20xx年版）背景下美術(shù)課堂教學的研究。在教學中促進教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進師生共同發(fā)展。以規(guī)范常規(guī)，提高教研組活動質(zhì)量為抓手，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育，提升學生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標，推進新課程下的美術(shù)教育，為促進學生全面發(fā)展而努力。另外進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，抓好課題和校本課程的研究。

　　二、主要工作：

　　1、更新教學理念，指導教學實踐。

　　（1）進一步認真學習《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》（20xx年版），更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設(shè)者。

　�。�2）認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段教學策略和課堂教學，搞好課改教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。

　�。�3）做好個人課題研究，推進校本課程的深入研究。

　　（4）應(yīng)用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。

　　2、改進教研方式，做好教學工作。

　�。�1）結(jié)合新課標的學習，組織學習蘇少版教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的構(gòu)體系和單元教學要求。

　�。�2）組織教師學習《xx區(qū)中小學教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見》20xx年稿本。

　�。�3）注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

　　3、結(jié)合校園文化，打造藝術(shù)特色

　�。�1）注重教師藝術(shù)素養(yǎng)的理論和實踐的學習和交流。

　�。�2）開展興趣小組，建立自身特色。

　　（3）提高各類比賽的參與率和得獎率。

　　三、具體工作安排：

　　1、組織開展”第二十一屆全國中小學生繪畫書法作品比賽“工作（2月）

　　2、參加區(qū)級美術(shù)教研組長會議（2月）

　　3、參加竹山小學基于校本課程特色的教學觀摩研討活動（xx小學 3月）

　　4、參加將軍山小學”2+2“體藝項目課題展示研討活動（xx小學 3月）

　　5、組織美術(shù)骨干教師寫生與創(chuàng)作活動（xx教育書畫院 4月）

　　6、參觀”美術(shù)碩士研究生六人油畫作品展“（竹印美術(shù)館 5月）

　　7、參加百家湖小學美術(shù)特色課程展示暨xx教育書畫院創(chuàng)研中心掛牌儀式（xx小學 5月）

　　8、參加土橋小學信息技術(shù)數(shù)字化美術(shù)教學研討活動（xx小學 6月）

　　四、教研組教研活動日程安排：

　　1、3月31日星期四xx老師執(zhí)教教研課（課題待定）

　　2、4月21日星期四朱x老師執(zhí)教教研課（課題待定）

　　2、6月2日星期四羅x老師執(zhí)教教研課（課題待定）

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