個(gè)人今后的工作計劃范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的個(gè)人今后的工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人今后的工作計劃范文1
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。與周?chē)娜讼啾�，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個(gè)富翁，充分地享受著(zhù)引導孩子成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無(wú)論是在班主任工作，還是在語(yǔ)文教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著(zhù)許多的問(wèn)題和困惑，所以說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、加強自身師德修養
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙�(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，并在總結和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。
三、努力抓好德育教育，做好班主任工作
結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存問(wèn)題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿(mǎn)希望和信心的人。
面對即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
個(gè)人今后的工作計劃范文2
一、20xx年前三月工作小結
年初設立的重點(diǎn)工作有幾項：
1.聯(lián)系新分配的43位核心客戶(hù)，介紹銀河的理財服務(wù)和理財產(chǎn)品;
2.對名下管理核心客戶(hù)分類(lèi)，根據客戶(hù)的資產(chǎn)量和交易周轉率將客戶(hù)分為活躍客戶(hù)，中長(cháng)線(xiàn)客戶(hù)，新股及少量交易客戶(hù)，新股申購客戶(hù)以及虧損套牢客戶(hù)。
3.對于分類(lèi)核心客戶(hù)進(jìn)行個(gè)別管理服務(wù)，以短信、電話(huà)重點(diǎn)關(guān)注中長(cháng)線(xiàn)投資者和新股申購投資者。
4.每周分析管理核心客戶(hù)交易數據，了解客戶(hù)交易情況，以及主要核心客戶(hù)交易情況。
5.利用微博打造個(gè)人關(guān)于理財基金的品牌和影響力。
6.制作南方基金產(chǎn)品宣講資料，向客戶(hù)推薦基金產(chǎn)品。
7.每月挑選表現優(yōu)異穩定的基金產(chǎn)品，制作優(yōu)秀基金的推薦。
8.聯(lián)系原有核心客戶(hù)，增加客戶(hù)熟悉度和滿(mǎn)意度。
9.復習期貨考試基礎知識。
二、第一季度工作完成情況：
1.新分客戶(hù)拜訪(fǎng)工作
對新分配的43位核心客戶(hù)郵寄了自我介紹信并附加個(gè)人名片，對43位客戶(hù)分別進(jìn)行了電話(huà)拜訪(fǎng)和邀約來(lái)營(yíng)業(yè)部拜訪(fǎng)。43位客戶(hù)中一位是由其他同事開(kāi)發(fā)，已調換相關(guān)管理人員。剩下的42位有6位聯(lián)系電話(huà)有誤或號碼不存在，無(wú)法聯(lián)系。另有3位客戶(hù)始終不接電話(huà)。其余全部拜訪(fǎng)完畢。
2.完成管理客戶(hù)分類(lèi)工作
為了掌握和了解客戶(hù)的交易偏好和周轉率，3月初通過(guò)一月份和二月份每周的交易數據，按照周轉率將管理客戶(hù)分類(lèi)為活躍型(91人)、中長(cháng)線(xiàn)(94人)、新股和少量交易(18人)、新股申購(13人)、基金投資(9人)、套牢虧損(36人)、銷(xiāo)戶(hù)狀態(tài)(6人)，共七大類(lèi)客戶(hù)，普通客戶(hù)除外;并將工作重點(diǎn)放在中間五類(lèi)客戶(hù)上，爭取提高客戶(hù)周轉率。
針對新股申購類(lèi)客戶(hù)，由于20xx年年初新股頻頻遭遇破發(fā)現象，我們理財部及時(shí)調整了服務(wù)方針，對營(yíng)業(yè)部和自己管理的核心類(lèi)客戶(hù)，建議其將新股申購資金轉為國債回購業(yè)務(wù)，將客戶(hù)資金挽留在營(yíng)業(yè)部。具體工作上，通過(guò)電子郵件向客戶(hù)個(gè)人郵箱發(fā)送國債回購操作策略說(shuō)明，再用短信向客戶(hù)做簡(jiǎn)要說(shuō)明。在新分核心客戶(hù)的拜訪(fǎng)過(guò)程中，主要以電話(huà)和當面拜訪(fǎng)為客戶(hù)較為詳細的介紹了國債回購業(yè)務(wù)，理財基金配置業(yè)務(wù)。
3.客戶(hù)分類(lèi)后的服務(wù)工作完成情況
為了提高自己對客戶(hù)的影響力，主要從加深客戶(hù)印象和增加客戶(hù)信任為首要目標。每日晨會(huì )結束后與理財部同事討論每日大盤(pán)行情走勢和銀河駿馬，討論后在多數認為看多的情況下將駿馬推薦給留有手機號碼的管理客戶(hù)322位。并且保證每周至少一條駿馬短信的發(fā)送，增加自我存在感。但是由于3月份連續幾期駿馬推薦個(gè)股跌幅較大，導致自己在向客戶(hù)推薦方面變得尤為謹慎，沒(méi)有敢連續向客戶(hù)發(fā)送駿馬推薦信息。
4.新股申購客戶(hù)的服務(wù)
除了對新股申購客戶(hù)國債回購業(yè)務(wù)的宣傳外，我始終堅持利用投資顧問(wèn)平臺的新股申購策略，通過(guò)銀河短信平臺向發(fā)送新股申購策略及優(yōu)先申購建議。個(gè)別客戶(hù)來(lái)營(yíng)業(yè)部拜訪(fǎng)時(shí)表示對此項服務(wù)較為滿(mǎn)意。
5.客戶(hù)交易數據的分析
客戶(hù)交易數據分析是從20xx年年底開(kāi)始，目的是了解管理客戶(hù)的交易情況、市占比和傭金貢獻情況，實(shí)時(shí)掌握對自己管理客戶(hù)中對交易量影響較大的客戶(hù)，并定時(shí)跟蹤。在目前的管理客戶(hù)中交易量相對較大的有39人，占比超過(guò)管理客戶(hù)的60%。平均每周有198位客戶(hù)做股票交易，每人每周交易額在30.8萬(wàn)元左右。每月平均有70%的客戶(hù)會(huì )有做股票交易。
6.利用網(wǎng)絡(luò )微博效應
在微博方面，除了每天簽到以外，每天在發(fā)送3條關(guān)于基金理財方面的微博，曾加個(gè)人在基金業(yè)務(wù)方面的影響力。由于4月初要參加期貨從業(yè)考試，在每日3博方面沒(méi)有如期完成，時(shí)不時(shí)會(huì )有遺漏，缺乏持續性。
7.每月推薦優(yōu)秀的基金理財產(chǎn)品
每月挑選表現優(yōu)異的理財基金方面和馮瑩搭檔，每期都有制作優(yōu)秀基金推薦并轉發(fā)營(yíng)業(yè)部全體員工。2月份以來(lái)，完成了南方隆元基金、南方恒元保本以及景順長(cháng)城能源基建基金的推薦。
三、4月份工作改進(jìn)計劃：
下一步是針對新分客戶(hù)中9位沒(méi)聯(lián)系到的客戶(hù)，將查詢(xún)原始客戶(hù)資料或用其他方式爭取聯(lián)系到客戶(hù)。讓客戶(hù)了解我們所提供的理財服務(wù)的價(jià)值，提升營(yíng)業(yè)部服務(wù)形象和客戶(hù)滿(mǎn)意度，同時(shí)將客戶(hù)潛在銷(xiāo)戶(hù)幾率降到最低。
在針對新股申購客戶(hù)服務(wù)方面，目前提供三項服務(wù)，一是發(fā)送銀河投顧的申購策略短信，建議客戶(hù)優(yōu)先申購次序和申購風(fēng)險提示;二是建議客戶(hù)在申購資金解凍日和下一期申購日之間操作債券回購交易，合理利用資金擴大收益。三是發(fā)送駿馬薦股短息操作建議，希望客戶(hù)增加股票買(mǎi)賣(mài)交易量，增加對自己的信任度。
20xx年公司總部下達融資融券客戶(hù)開(kāi)戶(hù)指標，我個(gè)人全年需要完成17戶(hù)。今年這將成為我新增的工作重點(diǎn)，對于這項工作，作為理財部員工首要任務(wù)是充分掌握融資融券業(yè)務(wù)知識，并在6月份通過(guò)銀河網(wǎng)校平臺考試，獲得該項業(yè)務(wù)推薦人資格。
20xx年理財服務(wù)崗位的另一項工作重點(diǎn)是管理服務(wù)客戶(hù)的簽約工作，包括存量客戶(hù)和自己新開(kāi)發(fā)的客戶(hù)。由于本人目前沒(méi)有投資咨詢(xún)資格，簽約工作將著(zhù)重于玖天財富簽約，爭取完成新開(kāi)客戶(hù)50%簽約，存量客戶(hù)10%簽約的目標。
在個(gè)人業(yè)務(wù)知識成長(cháng)方面，需要充分利用銀河的投顧平臺，每天花半小時(shí)至一小時(shí)時(shí)間學(xué)習投顧平臺的大勢分析，駿馬推薦，信息博覽，行業(yè)熱點(diǎn)及投資早參，同時(shí)關(guān)注研發(fā)部的研發(fā)報告和各大券商的研發(fā)報告和晨會(huì )紀要。這樣可以在與客戶(hù)交流時(shí)更有內容、更為專(zhuān)業(yè)，同時(shí)增加自己對行情大勢的敏感度。
在4月份結束前，學(xué)習銀河投顧VIP終端和網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的運用，將銀河的軟件優(yōu)勢傳達給服務(wù)客戶(hù)和潛在客戶(hù)，方便客戶(hù)在投資理財方面的操作。
微博效應，通過(guò)一段時(shí)間關(guān)于基金行業(yè)的微博發(fā)送，鍛煉了自身對基金行業(yè)分析的了解與判斷。讓我頗有成就感的，我的微博得到了包括嘉實(shí)基金、海富通基金和匯添富基金公司微博的關(guān)注和轉發(fā)。大大地提升了我對微博發(fā)送基金觀(guān)點(diǎn)的興趣和信心。
四、希望的工作環(huán)境和團隊：
自己很希望在銀河虹井做好自己的本職工作，體現自己的工作價(jià)值和對客戶(hù)的理財服務(wù)價(jià)值。我也希望自己能夠在一個(gè)理想的團隊中工作，對于這個(gè)團隊的工作環(huán)境我希望是每個(gè)人向著(zhù)理財服務(wù)的統一目標，團結無(wú)二心，相互學(xué)習、肯定和鼓勵，為了同一個(gè)目標而奮斗。
在這個(gè)環(huán)境中，每個(gè)成員要清楚的知道自己的工作目標，就是為客戶(hù)提供有價(jià)值的理財服務(wù)，為客戶(hù)的資產(chǎn)增值和營(yíng)業(yè)部的收入增收做努力。
每個(gè)人有自己的強項和弱項，高效團隊的價(jià)值就是讓每個(gè)成員發(fā)揮自己的強項，同時(shí)學(xué)習別人的強項來(lái)彌補自己的弱項。我們理財部正在打造一支各有特色的團隊，發(fā)揮每個(gè)人在趨勢分析、技術(shù)分析和基金分析方面的長(cháng)處，通過(guò)相互交流和培訓，使團隊成員更專(zhuān)業(yè)。
良好的工作環(huán)境離不開(kāi)每個(gè)人的認真和激情。更重要的是，團隊的每個(gè)人都相互尊重，因為信任自己的隊友。
五、自己對團隊的貢獻：
對營(yíng)業(yè)部各部門(mén)的員工，利用自己在基金方面的專(zhuān)長(cháng)，定期與其他同事交流意見(jiàn)，尤其在集智團工作方面，密切關(guān)注分配的9只重點(diǎn)基金，制作每周分析和簡(jiǎn)評。
對公司下達的重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)基金，提前制作宣傳資料和賣(mài)點(diǎn)整合，及時(shí)對營(yíng)業(yè)部全體員工做營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)員，另外在銷(xiāo)售后期服務(wù)上，對新上市的基金走勢作簡(jiǎn)評，可以幫助其他員工更好更便捷的服務(wù)基金客戶(hù)。目的是通過(guò)基金業(yè)務(wù)的工作，增加自己在營(yíng)業(yè)部的感染力。
目前市場(chǎng)部在不斷地擴充當中，新進(jìn)客戶(hù)經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力直接影響著(zhù)營(yíng)業(yè)部未來(lái)的業(yè)績(jì)發(fā)展，其中還影響到未來(lái)理財部服務(wù)存量客戶(hù)的滿(mǎn)意度。理財部員工對新進(jìn)客戶(hù)經(jīng)理的培訓也十分重要，我會(huì )認真參加每一期的客戶(hù)經(jīng)理培訓工作，盡最大能力做好客戶(hù)經(jīng)理的培訓工作。
除了業(yè)務(wù)貢獻方面，培養自己積極正面、歡樂(lè )愉快的心情和心態(tài)可以給自己和周?chē)耐聨?lái)正面的能量，同時(shí)在接觸客戶(hù)時(shí)也能讓客戶(hù)感覺(jué)到我們營(yíng)業(yè)部的特別之處。即使是簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑或一句贊美，都能給人帶去無(wú)盡的歡樂(lè )，讓忙碌的工作變得輕松、高效�？鞓�(lè )不需要別人的施舍，快樂(lè )完全是自己創(chuàng )造的�？鞓�(lè )不僅在工作以外，更該在工作之中。
個(gè)人今后的工作計劃范文3
通過(guò)教師培訓，使我認識到了更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現自我教育教學(xué)的更新發(fā)展。
一、總體改進(jìn)目標：
學(xué)習新理念，探索新思維，尋找新方法，改變課堂教學(xué)，確立生動(dòng)，活潑，高效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，使課堂教學(xué)真正適應學(xué)生的要求，順應時(shí)代發(fā)展的需求。
二、個(gè)人教學(xué)現狀分析：
二十年來(lái)工作兢兢業(yè)業(yè)求真務(wù)實(shí)，勤于實(shí)踐，善于反思，對學(xué)生有愛(ài)心、耐心，逐漸創(chuàng )出了富有個(gè)性富有創(chuàng )造性的教學(xué)風(fēng)格。尤其多年擔任高三畢業(yè)班的教育教學(xué)，取得了可喜的成績(jì)。平時(shí)能進(jìn)行課后信息反饋與反思，及時(shí)整理與總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，不斷改進(jìn)。但由于山區相對落后的自然文化環(huán)境，由于自身理論的局限，教育教學(xué)中也存在著(zhù)很多不足。
(一)優(yōu)點(diǎn)
1、對教育教學(xué)的高度責任心，對教育對象的傾心呵護，促使自己二十多年來(lái)始終如一地奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，從沒(méi)松懈。贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)、廣大師生的廣泛好評，樹(shù)立了良好的教師形象，展示了教師的強大人格魅力，收到了很好的教育教學(xué)效果。
2、教育教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，勤奮鉆研，精心施教，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。備課時(shí)認真學(xué)習新課程標準，深入鉆研教材，虛心向大師、向書(shū)本、向同事學(xué)習、請教。
3、擔任班主任幾十年，時(shí)時(shí)刻刻全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成才成人成長(cháng)，夯實(shí)知識為人師，端正品行為人范，踐行言傳身教。
4、堅持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習相關(guān)教育新理念，補充新知識，探究新方法，開(kāi)拓新視野，努力使自己經(jīng)常眼界開(kāi)擴，養分充足，做源頭活水，永葆教育教學(xué)之渠水的清澈。
(二)不足
1、生活、工作出現倦�。荷�、工作的疲勞進(jìn)而影響教育教學(xué)的疲勞，所以就常常停止在一種開(kāi)始或許很不錯但久而久之被學(xué)生厭倦了的方式上還渾然不知，或者明知故犯!惰性思維阻礙住了教學(xué)創(chuàng )新的步伐，自己教的乏味，學(xué)生學(xué)的吃力。教學(xué)過(guò)程的枯燥、低效還較普遍的存在。
2、教學(xué)的敬畏感仍然不夠，動(dòng)輒會(huì )以應付的態(tài)度看待教育對象、處理教學(xué)內容，使用教學(xué)手段，教學(xué)理性沒(méi)有徹底戰勝教學(xué)中肆意的生活情緒。
3、教育教學(xué)理念沒(méi)有從根本上改變，生活經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)歷而來(lái)的慣性不時(shí)地左右著(zhù)自己的教學(xué)行為，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)老師講的課還有不少。
4、有時(shí)對教師角色定位不是十分恰當，在教學(xué)中自己愛(ài)搶角色，充分表演個(gè)人的喜好與優(yōu)長(cháng)，做戲、作秀的成分比較濃厚，忘記了教學(xué)的主體。往往教師醉了，學(xué)生悶了。
5、教育平等觀(guān)、教育發(fā)展觀(guān)都還需進(jìn)一步改變與提高。以單一的學(xué)科成績(jì)取人的看法還時(shí)時(shí)有，對素質(zhì)教育里的素質(zhì)理解仍顯偏頗，所以就不能非常到位地因材施教，就無(wú)法完全從應試教育的迷途中邁出步子。
三、解決目前問(wèn)題的方案
1、充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。多寫(xiě)以鍛煉提高自身的表達能力，爭取能寫(xiě)出數篇質(zhì)量較高的文章發(fā)表。
2、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;注重培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。讓絕大多數學(xué)生在堂上能有機會(huì )動(dòng)手，動(dòng)腦，參與學(xué)習過(guò)程，經(jīng)歷學(xué)習過(guò)程，獲得多方面的體驗，對知識的理解更透徹。
3、增強科研意識和科研能力，積極開(kāi)展科研工作。以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。
4、在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的.反思。在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，根據學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。扎實(shí)落實(shí)備課組內各項具體工作，協(xié)調備課組與學(xué)校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
5、作為班主任，要重視班級管理方法的學(xué)習，為以后工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在日常工作的同時(shí)，學(xué)習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書(shū)籍、文章，做好讀書(shū)筆記。
6、應用現代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望。
7、改變教育觀(guān)念，對成績(jì)差的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
8、多參加校內外的觀(guān)摩公開(kāi)課，廣泛借鑒吸收別人的優(yōu)長(cháng)。
四、今后教育教學(xué)的策略：
(一)、目標
在學(xué)習中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善
以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
(二)、途徑
1、專(zhuān)家引領(lǐng)。2、理論學(xué)習。3、自我反思。4、同伴互助。
(三)、策略
1、專(zhuān)家引領(lǐng)，尋找高效的路子
A、樹(shù)立正確的專(zhuān)家觀(guān)念。專(zhuān)家的許多見(jiàn)解，往往具有前瞻性和預見(jiàn)性，得到專(zhuān)家的指點(diǎn)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠，關(guān)鍵不是我們的專(zhuān)家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專(zhuān)家教給的東西吸收多少。
B、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習。以觀(guān)看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展。
2、潛心讀書(shū)，夯實(shí)自己的底子。
A、精讀書(shū)籍。讀政治之書(shū)，以養大氣;讀專(zhuān)業(yè)之書(shū)，以養才氣;讀休閑之書(shū)，以養靈氣。本期以讀專(zhuān)業(yè)之書(shū)為主。堅持每天讀書(shū)一小時(shí)以上，使知識不斷更新，思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志：《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》《課程教材教法》等。
B、做好讀書(shū)筆記。養成勤于積累的習慣。
3、深入鉆研，樹(shù)立個(gè)性的旗子。
A、樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)課時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
B、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。
C、認真研究訓練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓練，同時(shí)，認真擬定輔導學(xué)生計劃，使學(xué)習困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
D、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內外活動(dòng)。認真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。
E、在自己的班級中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
4、、完善自我，發(fā)揮骨干的樣子。
A、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓、找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
B、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
C、用行動(dòng)來(lái)表達自己，用成績(jì)來(lái)證明自己。切實(shí)起到模范帶頭作用。虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，上好骨干教師的示范課。
總之，學(xué)校給我提供了機會(huì )，上級教育部門(mén)給我們建立了學(xué)習、交流、反思提高的平臺，我就要盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師，做的教學(xué)相長(cháng)。
個(gè)人今后的工作計劃范文4
(一)努力提升六個(gè)方面的認識，明確教學(xué)要求
1、對《新課程標準》、《考試大綱》有深入了解，對本學(xué)期各階段性教學(xué)工作的目標、任務(wù)和要求要有所了解，以加強高三英語(yǔ)教學(xué)工作的有序性。
2、針對所教班的學(xué)生的語(yǔ)言知識基礎和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學(xué)工作的針對性。
3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考知識考點(diǎn)的分布情況。
4、在新課程背景下重新審視高三英語(yǔ)教學(xué)模式，認真研究各階段的教學(xué)策略和復習指導方法等，確保每一階段教學(xué)的準確和高效。
5、根據新課程的教學(xué)體系及考試要求的調整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。
(二)努力挖掘四個(gè)方面的潛力，提高教學(xué)效率
1、降低教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生
依據學(xué)生的實(shí)際情況，不同基礎的學(xué)生的高考目標定位，采取不同的教學(xué)方法，努力使各個(gè)層次的學(xué)生在高三的學(xué)習中增強動(dòng)力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果化。
2、調優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節
高三課時(shí)緊任務(wù)重，在有限的時(shí)間內讓學(xué)生知識、能力大幅度提升，妥善安排教學(xué)工作。做到相應的教學(xué)進(jìn)度安排有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習效果考慮，不盲目趕進(jìn)度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學(xué)目標服務(wù)。
3、加強教學(xué)反思，講求教學(xué)實(shí)效
高三學(xué)生的時(shí)間無(wú)比珍貴，我將努力通過(guò)反思教學(xué)發(fā)現教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)方案，主動(dòng)將教學(xué)效果化作為工作目標。在備課中反思已備內容，思考這堂課這樣備在那些方面會(huì )給學(xué)生在知識方面和能力方面帶來(lái)收益，同事要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課評課工作，指出彼此存在的問(wèn)題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排復習計劃，精心備課，精心設計課堂教學(xué)程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講試題，精心輔導學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。
4、提倡精講巧評，提高學(xué)習效率
做到三個(gè)必講――核心內容必講、思路方法必講、疑點(diǎn)難點(diǎn)必講;做到三個(gè)不講――學(xué)生已經(jīng)掌握的內容不講，講了也不會(huì )的不講，不講也會(huì )的不講。凡是要求學(xué)生做的練習，教師必須先做;凡是學(xué)生所做的練習，教師必須及時(shí)批閱;凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導學(xué)生訂正，并及時(shí)組織二次練習。
(三)走好六步棋，加強教學(xué)計劃性
復習計劃圍繞以提高效率為中心，我將主要分以下六個(gè)階段進(jìn)行：
1、第一輪教材復習。
2、詞匯、句型知識復習。
3、語(yǔ)法填空專(zhuān)項復習。
4、閱讀理解、完形填空專(zhuān)題訓練。
5、基礎寫(xiě)作、讀寫(xiě)任務(wù)專(zhuān)題訓練。
6、綜合訓練。
(四)共享集體備課的成果
在個(gè)體獨立思考的基礎上，科學(xué)開(kāi)展集體備課，匯集個(gè)體智慧，形成集體合力，形成一個(gè)具有新特點(diǎn)、新思路的優(yōu)質(zhì)教案。
(五)瞄準五個(gè)著(zhù)眼點(diǎn)，提高教學(xué)效率
時(shí)間對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)非常珍貴，作為教師一定要提高教學(xué)效率，進(jìn)而使學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量。我將努力著(zhù)眼于以下五點(diǎn)做到夯實(shí)基礎、凸顯能力、逐步提高。
�、俸粚�(shí)“�？键c(diǎn)”
“�？键c(diǎn)”也就是傳統考點(diǎn)。高三教學(xué)中通過(guò)梳理、歸納�？键c(diǎn)，提高復習針對性，把握好拓寬的度。我們在復習中對照高考要求對原單元內容進(jìn)行整合，按“復習板塊”進(jìn)行。突出動(dòng)詞方面的用法，突出句型、篇章知識。強調特殊情況和易錯、易混情況。教師通過(guò)課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復習板塊的知識框架，突出考點(diǎn)、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn)。努力使框架重點(diǎn)突出，針對性強。
�、谘杏憽靶驴键c(diǎn)”
通過(guò)對《課程標準》和《教學(xué)大綱》的研究，找出今昔的內容變化，在教學(xué)中作適當調整。通過(guò)對試題的研究，感知內里的能力要求，在教學(xué)中加強方法點(diǎn)撥。
�、弁黄啤笆Х贮c(diǎn)”
我們平時(shí)的復習，基本上是按照備課組統一的復習計劃進(jìn)行的。臨近高考時(shí)，我們要求教師根據各自班級常見(jiàn)的知識層面上的“失分點(diǎn)”，有針對性地制定“個(gè)性化復習方案”，在梳理知識網(wǎng)絡(luò )的過(guò)程中，突出易錯、易混內容。薄弱環(huán)節，重點(diǎn)突破。
單元復習的目的在于夯實(shí)基礎知識，是一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的詞匯、句型知識溫故知新的過(guò)程。復習的效果既要靠教師的課堂點(diǎn)撥，更重要的是學(xué)生的自我消化。在教學(xué)中指導學(xué)生利用課上或課外的時(shí)間做好自主復習工作，強化對知識點(diǎn)的記憶。對特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習方法的指導工作。提醒學(xué)生在復習過(guò)程中做好備忘錄，以便在后續的復習階段對自己薄弱的方面進(jìn)行二次復習，再次夯實(shí)基礎、查漏補缺。
�、荜P(guān)注“能力點(diǎn)”
教學(xué)中依循傳統做法，精講精練，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類(lèi)旁通，提高備考效率。注意和學(xué)生探討閱讀思維過(guò)程，著(zhù)眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力。做到每次評講都就答題技巧問(wèn)題進(jìn)行一次小結，從分析思維方法的角度總結得失，以求在方法上對學(xué)生有一點(diǎn)啟迪。
�、輳娀爸吸c(diǎn)”
強大的學(xué)習內驅力、健康的學(xué)習心理、平衡的學(xué)習心態(tài)、積極的學(xué)習參與意識是學(xué)生學(xué)習、備考的心理和生理支撐。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果而且要關(guān)注他們對待學(xué)習的情感和態(tài)度。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎。
總之，在新一屆的高三備考過(guò)程中，總結高三教學(xué)的經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短，彌補不足，根據所教班級學(xué)生的實(shí)際情況，狠抓英語(yǔ)基礎不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭今年英語(yǔ)高考有一個(gè)好成績(jì)。
個(gè)人今后的工作計劃范文5
一、指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導:第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結合學(xué)生歷次考試成績(jì)的的基礎上,適當改變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導;第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學(xué)生體驗參與學(xué)習,完成設計目標;第五,注重過(guò)程性評價(jià),建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析
a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習，但是在詞匯，語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
b)學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能主動(dòng)做好課前預習和課后復習工作，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
c)在課堂上，習慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，學(xué)習的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習策略等。其中，通過(guò)并利用教材培養和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養和提高，所以重點(diǎn)在于培養學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變，達到用英語(yǔ)思維和表達的目標。
四、教學(xué)目標
通過(guò)對選修模塊7、8的學(xué)習，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力，積累學(xué)習方法。更重要的是培養學(xué)會(huì )僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應試水平。
五、教學(xué)措施
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
b)認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
c)實(shí)行過(guò)程性評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
d)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
e)在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習。
g)加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，達到的教學(xué)效果。
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