小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選19篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 1

　　依據中心校20xx年工作意見(jiàn)，結合我校實(shí)際，特制定我校20xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃：

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建立和諧社會(huì )提供智力保障。

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校20XX年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊伍建設

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。

　　3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。

　　1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的'才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強教學(xué)常規管理

　　全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數學(xué)思維訓練，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認真、細致、規范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 2

　　一、指導思想

　　繼續堅持注重實(shí)效，立足發(fā)展的原則，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步全面深入推進(jìn)“學(xué)講計劃”，打造“生本課堂”為工作重點(diǎn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“科學(xué)、規范、精細”的質(zhì)量管理理念，規范管理，提高質(zhì)量，培育特色。繼續實(shí)施“教師成長(cháng)工程”，以加強教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性為抓手，引導教師積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)青年教師培養工程，進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1.抓實(shí)課堂教學(xué)。

　　圍繞“學(xué)講方式”實(shí)施，本學(xué)期將繼續開(kāi)展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)公示課評比活動(dòng)，落實(shí)“生本理念”，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2.開(kāi)展教學(xué)研討。

　　加強校本教研，推動(dòng)“學(xué)講方式”的實(shí)施。以科研課題為載體，引領(lǐng)全校各學(xué)科整體推進(jìn)“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研究，多學(xué)科融合全校整體推進(jìn)“學(xué)講方式”，形成合力，全面實(shí)施“學(xué)講方式”的教學(xué)策略。

　　各學(xué)科教研組和年級教研組，圍繞“學(xué)講方式”教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題展開(kāi)研討活動(dòng)，建立教學(xué)資源包，實(shí)現電子備課、教學(xué)反思、課件等相關(guān)教學(xué)資源配套整合，實(shí)現資源共享。

　　3.打造名師工程。

　　一是進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究工作室活動(dòng)

　　二是落實(shí)青年教師培養工程。切實(shí)發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，尤其對上級監控的學(xué)科要加大管理和監控力度。

　　4.繼續開(kāi)展“主題閱讀”教學(xué)研究，

　　加大校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施力度；推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科數字化學(xué)習實(shí)驗活動(dòng)及和長(cháng)三角網(wǎng)絡(luò )結對學(xué)校教學(xué)研討交流活動(dòng)。在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面建立研究共同體，促進(jìn)我校教育信息化創(chuàng )新和發(fā)展。

　　三、實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)“學(xué)講計劃”

　　根據我校推行“學(xué)講計劃”的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續開(kāi)展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。淡化過(guò)關(guān)，注重實(shí)效。

　　上好“三課”，加強管理。

　　一是繼續以學(xué)科為單位，組成學(xué)�！皩W(xué)講計劃”研討課指導小組，負責指導并打磨每周的校級“學(xué)講計劃”研討課。

　　二是組建級組研究團隊，上好組內“學(xué)講”公示課。

　　三是研修團隊每周分組聽(tīng)推門(mén)課，促進(jìn)“學(xué)講計劃”常態(tài)化實(shí)施工作。

　　學(xué)校仍然實(shí)行多角度全方位管理：

　　一是教干帶頭上校級示范課，每周必須聽(tīng)推門(mén)課。

　　二是實(shí)行級組主任負責制，每周教干會(huì )議上都要匯報本組“學(xué)講”工作推進(jìn)情況。

　　三是利用教師論壇組織研討交流。示范課之后，執教老師要在實(shí)驗小學(xué)“師生論壇”闡述教學(xué)意圖，發(fā)布教后反思；各學(xué)科教師要積極跟帖，對“學(xué)講方式”中難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題交流研討。

　　四是做好材料總結。教導處每周都要對全校學(xué)講情況進(jìn)行梳理，形成總結材料通報全校。

　　對上學(xué)期“學(xué)講方式”校級研討課及組內公示課突出的老師學(xué)校要進(jìn)行推門(mén)課抽查；其余老師要首先參與“學(xué)講方式”組內公示課活動(dòng)。歡迎每位教師積極申請校級研討課。

　　教科室繼續做好“學(xué)講計劃”策略培訓工作：一方面加強小組合作專(zhuān)題研究，另一方面要在上學(xué)期“自主學(xué)習工作室”實(shí)踐研究的基礎上在全校各學(xué)科深入推進(jìn)自主學(xué)習研究，提高教師實(shí)施“學(xué)講計劃”的能力。

　　根據教育局“學(xué)講計劃”工作安排，本學(xué)期我校還要積極做好“學(xué)講計劃縣縣行”各項準備工作，力爭在“縣縣行”工作中獲得市局專(zhuān)家領(lǐng)導的好評。

　�。ǘ�）提升備課質(zhì)量

　　嚴格備課管理，提高備課實(shí)效性。落實(shí)教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性和針對性，發(fā)揮我校年級教研組的集體智慧。

　�。�1）集體備課。

　　以備課組為單位，每周舉行一次集體備課，推行“學(xué)講方式”課堂教學(xué)改革，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，要求組內統一進(jìn)度，對下一個(gè)星期的課都要安排專(zhuān)人精心備課。主備人至少提前兩天做好集體備課的交流準備，教導處各分管主任要抽查或全查各主備人的相關(guān)材料。

　　集體備課時(shí)人人參與研討，針對自己“學(xué)講方式”教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗進(jìn)行交流。學(xué)校每周抽調一至兩個(gè)年級教研組進(jìn)行集體備課全程錄像，作為先進(jìn)教研組的評比依據。

　�。�2）個(gè)人備課。

　　要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，要善于駕馭教材，創(chuàng )造性的處理教材。圍繞“學(xué)講方式”把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

　　紙質(zhì)教案與電子教案并存使用，不拘泥于形式，要體現“學(xué)講方式”課改理念。教案中應寫(xiě)清教學(xué)思路，課堂重點(diǎn)環(huán)節、突破難點(diǎn)設計要細化。主備人的教案可在集體備課基礎上進(jìn)行增刪，其他備課可在他人備課基礎上結合本班學(xué)情進(jìn)行有針對性的二次備課。提倡每節課后寫(xiě)簡(jiǎn)潔教后記，每位教師每周要寫(xiě)一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，一學(xué)期不少于15篇。

　　全體教干每周堅持推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)后隨時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的教案，要求案、課一致。教導處加強個(gè)人備課的檢查力度，發(fā)現無(wú)教案上課或案課不一致要通報批評，并與績(jì)效工資掛鉤。

　�。�3）資源共享。

　　結合集體備課、“學(xué)講方式”公示課、研討課、評優(yōu)課等，將相關(guān)資料形成資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)。

　�。ㄈ�）完善教學(xué)常規管理

　　1.繼續開(kāi)足、開(kāi)全課程。

　　嚴格執行課程標準及課程設置方案，合理安排課時(shí)。嚴格按照課程表的安排上課，杜絕隨意調課現象。嚴格實(shí)行“巡課”制度，各位巡課人員按檢查分工每周至少檢查記錄三次，并組織集體隨機抽查。教導處分工做好教學(xué)常規的檢查工作，做到每周一公布。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔。

　　2．提倡開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　各年級都可以緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和教育教學(xué)需要，認真開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。做到課內外結合，學(xué)科間相互聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓展知識，增長(cháng)才干，發(fā)展個(gè)性。

　　3.完善教學(xué)質(zhì)量監控機制。

　　做好“學(xué)講方式”背景下各學(xué)科質(zhì)量調研，學(xué)科教學(xué)全面調研和專(zhuān)項調研相結合。根據學(xué)科特點(diǎn)，采取多種考查方法，增加口試，聽(tīng)力測試和實(shí)驗操作等。找出存在問(wèn)題，制訂措施，調整教學(xué)策略。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄋ模�強化素質(zhì)教育。

　　1.創(chuàng )建書(shū)香校園。

　　繼續圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”的目標，多層次、多領(lǐng)域地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。落實(shí)“師生共讀”活動(dòng)，開(kāi)展“優(yōu)秀讀書(shū)教師”“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香家庭”等評選活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及班級圖書(shū)架等圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱，發(fā)揮學(xué)�！肮沧x書(shū)”和“漂流書(shū)”的作用和價(jià)值，調動(dòng)師生讀書(shū)積極性。

　　2.培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

　　培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，培養學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達、誠實(shí)考試等習慣。提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。

　�。ㄎ澹┘訌娊處熍囵B。

　　在上學(xué)期白板課件制作培訓、比賽的基礎上，繼續開(kāi)展教師白板課件制作培訓工作，舉行第二屆電子白板課件制作比賽。分學(xué)科命題，現場(chǎng)制作服務(wù)于教學(xué)的課件，以期形成電子白板引領(lǐng)課堂教學(xué)的新模式。

　　落實(shí)青年教師培養工程。青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期學(xué)校要組織好上學(xué)期提出的青年教師成長(cháng)工程，落實(shí)教師讀書(shū)、教育敘事、拜師、聽(tīng)課、上課、撰寫(xiě)論文、課題研究、基本功訓練等方面的`具體措施，開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)。青年教師也要積極行動(dòng)起來(lái)，盡快提高自身的各項業(yè)務(wù)水平，提高我校教師的整體素質(zhì)。

　　進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究工作室活動(dòng)。在上學(xué)期14個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究工作室研究工作的基礎上，總結成功經(jīng)驗，查找存在問(wèn)題。本學(xué)期要繼續深入開(kāi)展各項研究工作。各工作室要有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行規范管理，并盡可能地給各工作室提供學(xué)習研究的機會(huì )，讓工作室有更明確的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。

　�。�六）發(fā)揮課題引領(lǐng)作用。

　　加強課題組過(guò)程性管理。改變學(xué)與教的方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。突出管理與引領(lǐng)，強化過(guò)程指導監管，確保該結題的課題在規定時(shí)間內準時(shí)結題，正在研究課題的各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，課題開(kāi)題、課題組活動(dòng)、課題中期匯報，包括課題結題等活動(dòng)納入學(xué)校周工作安排。保證課題研究工作的有序進(jìn)行，同時(shí)面向全校教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　我校還將在本學(xué)期結合實(shí)施“學(xué)講計劃”和教育教學(xué)實(shí)際，鼓勵教師開(kāi)展新一輪20XX年度省市“十二五”課題、教學(xué)研究課題及徐州市個(gè)人小課題研究的申報工作，激勵更多的有志青年教師積極投身教育科研中來(lái)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見(jiàn)。遵循教育的基本規律，運用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內容系列化、運行規范化、手段現代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　加強教學(xué)常規管理，保證正常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強崗位管理和監督檢查機制；以課堂為陣地，以加強常規管理、畢業(yè)班教學(xué)和復習工作以及“課堂質(zhì)量工程復驗”工作為重點(diǎn)，以農村遠程教育和“聽(tīng)課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡(luò )教研為亮點(diǎn)，以片區教研和“課題研究”為突破點(diǎn)，以保持和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標。加強教師隊伍建設，強化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、工作目標

　　1、建設一支敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍。

　　2、嚴格執行課程計劃和課程設置實(shí)驗方案，努力學(xué)習新課程標準，并以之指導教學(xué)工作。

　　3、堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩定求發(fā)展。

　　4、在原有工作的基礎上，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，努力保持我校在現代遠程教育和中的領(lǐng)先地位。

　　5、認真督促做好各教研組及個(gè)人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。

　　6、努力搞好網(wǎng)絡(luò )教研工作和片區教研活動(dòng)。

　　7、做好畢業(yè)班的復習、摸擬、報考工作；

　　三、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)，優(yōu)化隊伍建設。

　　1、廣大教師要為人師表，遵紀守法，嚴以律己，忠于職守，依法執教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使他們健康成長(cháng)。

　　2、教書(shū)育人應該成為教師的天職。廣大教師要以“愛(ài)心和責任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)德育，通過(guò)德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)，在教書(shū)中育人、在育人中教書(shū)，做到傳道授業(yè)同步，教書(shū)育人并重。

　　3、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。要切實(shí)重新學(xué)習《新課標》及近兩年來(lái)的相關(guān)教師培訓教材基礎理論知識。理論學(xué)習筆記不少于5000字。

　　4、繼續以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強對學(xué)生的課外輔導，迎接“質(zhì)量工程復驗”。

　　5、繼續為教師創(chuàng )設學(xué)習機會(huì )，組織教師校內相互聽(tīng)課學(xué)習、外出聽(tīng)課學(xué)習和向社會(huì )學(xué)習，不斷拓寬眼界。在三月份繼續開(kāi)展“聽(tīng)課月活動(dòng)”，要求每位教師都要上一節校級公開(kāi)課；繼續聘請市教研員來(lái)校聽(tīng)評課，繼續舉行校級“好課聯(lián)評”；并擬請本區優(yōu)秀學(xué)科教師和專(zhuān)家來(lái)校講座；聯(lián)系到區內學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。要通過(guò)“聽(tīng)課、評課、觀(guān)課”系列活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

　　6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對性和實(shí)效性。借助網(wǎng)絡(luò )教研新陣地加強教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩交流，深入進(jìn)行各教學(xué)課題研究。

　�。ǘ�）強化教育管理，提高教育質(zhì)量。

　　1、堅持依法執教，嚴格執行課程計劃。本學(xué)期教導出將對課程計劃進(jìn)行不定期檢查外，繼續以學(xué)生調查問(wèn)卷和座談會(huì )等形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，重點(diǎn)檢查教師的課前準備工作。

　　2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對上學(xué)期存在的教學(xué)秩序問(wèn)題，本學(xué)期將作為督查的重點(diǎn)。

　�、耪J真執行教學(xué)“五認真”管理制度（認真備課；認真上課；認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認真輔導；認真考核）。本學(xué)期重點(diǎn)查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開(kāi)展以應用遠程教育資源為主的電教課。

　�、苽湔n要形成自己教育風(fēng)格，個(gè)人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認真備好一門(mén)學(xué)科。

　　本學(xué)期備課檢查由教導處和教研組長(cháng)分工檢查。教導處隨機抽查（學(xué)期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。

　�、前凑铡罢n堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責令學(xué)生離開(kāi)教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現，將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課，學(xué)校領(lǐng)導及教導處人員不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

　�、纫�加強學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。要針對不同班級和學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)針對性強、實(shí)效大的教學(xué)方案和學(xué)生習題，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　�、捎须y度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。要認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄，教導處將不定期抽查學(xué)生的作業(yè)本。

　　3、加強課堂教學(xué)的常規管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。

　　4、充分利用學(xué)�，F有的寬松良好的教師成長(cháng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積極培養校優(yōu)教師和骨干教師，同時(shí)提供機會(huì )讓教師尤其是青年教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)、外出聽(tīng)課活動(dòng)和公開(kāi)課、說(shuō)課、評課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(cháng)。

　　5、重視學(xué)校特色教育，根據學(xué)生的特長(cháng)，繼續抓好第二課堂的建設，特別是興趣類(lèi)活動(dòng)課和基礎類(lèi)競賽輔導課。

　　6、認真抓好教學(xué)常規管理，做好教師的月度備課、聽(tīng)課、個(gè)別輔導、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價(jià)、有考核。

　　7、繼續做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規范，實(shí)現電子化文檔管理。建立學(xué)生電子管理檔案。完善規范“義教”檔案，以便對今后檔案建設和管理工作進(jìn)行嚴格規范。

　�。ㄈ�）繼續推進(jìn)農村現代遠程教育工作

　　1、繼續完善對農村現代遠程教育設施及現代教育設施的管理體制。對已配備的設備進(jìn)行檢查登記，并對使用情況進(jìn)行全面的檢查。

　　2、繼續規范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。

　　3、針對去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵教師上多媒體課，加大多媒體教學(xué)的開(kāi)出率，完善登記和管理制度。

　�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)研究與改革

　　1、以教研組為單位，對立項課題繼續深入實(shí)施研究，并申請學(xué)校予以資金保障和鼓勵。

　　2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動(dòng)式的集體備課模式。

　　3、切實(shí)做好對教研組長(cháng)的培訓工作，要培養一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長(cháng)隊伍，從而帶動(dòng)學(xué)科組整體的推進(jìn)與提高，擬在六月對教研組長(cháng)進(jìn)行一次集中培訓。

　　4、繼續配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò )教研工作，在維護好學(xué)校教研博客的基礎上，要求教師個(gè)人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學(xué)案例，并將作為硬性指標納入學(xué)期末考核，要求各教研組依據各組特色制定計劃、安排、并有總結，注重過(guò)程性和時(shí)效性，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研也必須有專(zhuān)項計劃，使我校的網(wǎng)絡(luò )教研不斷走向正規化。同時(shí)依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開(kāi)展片區教研活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┰鷮�(shí)開(kāi)展教師校本培訓工作和考試工作

　　1、按照學(xué)�！缎１九嘤栍媱潯烽_(kāi)展培訓工作。

　　2、以《青銅峽市回民中學(xué)校內考試辦法》為指導，做好校內考試工作，并在基礎上對畢業(yè)年級實(shí)行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開(kāi)展“抽查”考試。

　　3、進(jìn)一步完善考試成績(jì)核算體系。根據市局中考的核算辦法，有針對性的做出調整。

　�。�六）做好畢業(yè)的教學(xué)工作

　　1、有針對性的調整畢業(yè)的教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排，保證復習的`時(shí)間。

　　2、進(jìn)行有針對性的摸擬訓練，做好信息的收集與反饋。注重

　　3、針對今年中考的變化，要及時(shí)了解和研究有關(guān)信息，特別是新增項目的測查，爭取使新增測查項目成為學(xué)生成績(jì)的“新的增長(cháng)點(diǎn)”。

　　四、各組重點(diǎn)工作

　�。�1）語(yǔ)文組，加強對作文教學(xué)的改革，作文每學(xué)期不少于8篇（四大四�。�，加強畢業(yè)班復習輔導工作以及課題研究工作。

　�。�2）數學(xué)組，加強對初三年級的教學(xué)指導工作；開(kāi)展初三特長(cháng)輔導；組織講座不少于2次，加強課題研究工作。

　�。�3）英語(yǔ)組，做好聽(tīng)力與口語(yǔ)教學(xué)，建立英語(yǔ)教學(xué)資源庫，鼓勵教師進(jìn)行個(gè)別輔導，可在條件充許的情況下開(kāi)展英語(yǔ)講故事或演講類(lèi)的口語(yǔ)比賽。加強課題研究工作。

　�。�4）理化組，做好對學(xué)生的競賽輔導工作，配合完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)，繼續鞏固特長(cháng)輔導小組。

　�。�5）政史組，繼續開(kāi)展“學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查”活動(dòng)。加強對教學(xué)過(guò)程的管理與研究。加強對青年教師的培養。加強課題研究工作

　�。�6）音體美組，加強對教學(xué)過(guò)程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續開(kāi)展特長(cháng)培養活動(dòng)，鞏固個(gè)各特長(cháng)輔導小組。

　�。�7）小教部，加強對學(xué)生在轉段過(guò)程中的教學(xué)與管理；加強對常識課教學(xué)的管理；開(kāi)展一些對針對性和時(shí)效性的活動(dòng)。加強課題研究工作。

　�。�8）信息組，有切實(shí)可行的計劃，加強設備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統計和上報教師上課情況。做好遠程教育資源下載和整理工作。

　　五、教導處各室

　　加強業(yè)務(wù)能力培養，提高服務(wù)意識與管理能力。

　　提高工作效率，加強處室內部和處室之間的合作。

　　六、難點(diǎn)工作：

　　1、初三考勤工作。

　　2、教研活動(dòng)時(shí)間。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規劃為指導，繼續著(zhù)力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續深入推進(jìn)新課堂研究，加強教學(xué)常規管理和教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作方針及要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

　　1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，狠抓教學(xué)的有效性。

　　2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。

　　三、工作目標：

　　1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥(niǎo)會(huì )所建設的思考。

　　2、評價(jià)：初步形成學(xué)科評價(jià)體系

　　3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學(xué)校

　　4、書(shū)法：參評寧波市書(shū)法學(xué)校

　　5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)習：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習制度。

　　7、課題：監控課題實(shí)施。

　　四、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�，夯實(shí)基礎，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學(xué)年有提高。為達到各項目標，加強過(guò)程管理，具體分述如下：

　　1、備課。

　　明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設計教案。繼續實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

　　2、上課。

　　嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。堅持每學(xué)期一人一節教研課，上課一個(gè)不少，評議一個(gè)不少。施行周佳課的自評活動(dòng)。

　　3、作業(yè)設計與批改。

　　“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。�1）繼續執行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時(shí)反饋。

　�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。

　�。�3）繼續做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練的良好傳統，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。

　�。�4）結合本班實(shí)際適當布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

　�。�5）開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。

　　開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）。加強寫(xiě)作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

　　4、輔導。

　　提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。

　　5、檢測。

　　加強平時(shí)的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jì)的檔案。

　　6、活躍學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運動(dòng)員的訓練工作。

　　7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。

　　小學(xué)科的課堂常規管理。首先要充分認識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規范，每個(gè)組可以在學(xué)習研究的基礎上結合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。

　　8、抓好興趣小組建設工作。

　　各興趣小組指導老師要牢固樹(shù)立“品牌”意識，努力打造學(xué)生“精品”。在內容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導工作。

　　9、推進(jìn)信息化工作。

　　積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團隊，加強硬件設備的維護與管理，加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓計劃”加強教師的信息技術(shù)培訓，努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，創(chuàng )建品牌校園網(wǎng)，建設數字化校園。

　�。ǘ�）結合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的`提高。

　　1、聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

　　2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。

　　3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

　　4、考核課：開(kāi)展學(xué)校常規考核課。

　　5、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。

　　6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）

　�。ㄈ�）實(shí)施校本培訓，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

　　1、規范教研組建設和活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。

　　活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄，有總結。

　　活動(dòng)內容：學(xué)習現代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

　　2、組織教師結合教學(xué)實(shí)踐。

　　撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。

　　3、做好與實(shí)驗小學(xué)結對活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

　　加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結對幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應教學(xué)工作。

　　5、積極參加縣規范教研組評比活動(dòng)，并有所收獲。

　�。ㄋ模┏Ｒ幑ぷ骺蒲谢�，科研工作常規化。

　　1、本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設，力爭有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續堅持每月科研例會(huì )制，科研組長(cháng)負起責任，寫(xiě)好記錄和材料積累，實(shí)驗教師定期作匯報交流，寫(xiě)好經(jīng)驗論文或課題階段報告。

　　2、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究。以學(xué)科組為單位，開(kāi)展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。

　�。ㄎ澹�體育、衛生、藝術(shù)教育工作

　　1、重視體育、衛生、藝術(shù)教育工作，認真執行國家教學(xué)計劃、課程計劃。

　　2、深入開(kāi)展“大課間體育運動(dòng)”，力爭把民間體育活動(dòng)引入校園，保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節課。抓好抓實(shí)每一節課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

　　3、深化西子鳥(niǎo)社團建設，要重視對特長(cháng)生的培養。搞好一年一度的運動(dòng)會(huì )，抓好西子鳥(niǎo)田徑隊、器樂(lè )隊、舞蹈隊、棋隊等的訓練，爭取藝術(shù)節中取得佳績(jì)。

　　4、認真貫徹學(xué)校衛生工作《條例》，加強衛生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養學(xué)生良好衛生習慣，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

　�。�六）其它工作

　　1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口，短時(shí)期內規范好學(xué)生，愛(ài)心、耐心、責任心。畢業(yè)班抓穩定，給全校學(xué)生做出榜樣。

　　2、做好各室的管理與使用，加強分管責任人的監督與指導。

　　五、第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷

　　二月份：

　　1、報名注冊。

　　2、完成各類(lèi)計劃。

　　3、教研組長(cháng)和年級組長(cháng)會(huì )議。

　　4、課題組會(huì )議。

　　5、質(zhì)量分析會(huì )。

　　6、上送參評縣論文案例的評比。

　　7、準備參加縣第二屆優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)。

　　8、啟動(dòng)興趣小組。

　　9、準備五年級縣英語(yǔ)口試抽測、一年級寫(xiě)字抽測。

　　三月份：

　　1、期初常規檢查。

　　2、開(kāi)展常規聽(tīng)課活動(dòng)。

　　3、城鄉聯(lián)動(dòng)（一）。

　　4優(yōu)秀作業(yè)評比（一）。

　　四月份：

　　1、本校師徒教學(xué)活動(dòng)。

　　2、五年級《義務(wù)段學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊》抽查分析。

　　3、一年級教學(xué)質(zhì)量調研和蓮花小學(xué)調研。

　　4、期中教學(xué)質(zhì)量測試。

　　五月份：

　　1、周佳課評選活動(dòng)。

　　2城鄉聯(lián)動(dòng)（二）。

　　3、小學(xué)生信息技術(shù)基本操作技能比賽。

　　4、小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)項抽測。

　　5、小學(xué)生實(shí)驗操作等競賽。

　　6、優(yōu)秀作業(yè)評比（二）。

　　六月份：

　　1、語(yǔ)文閱讀、數學(xué)知識競賽。

　　2、復習研討活動(dòng)。

　　3、期末常規檢查。

　　4、四年級科學(xué)探究能力分析評定（中長(cháng)期科學(xué)作業(yè)調研）。

　　5、小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平縣級專(zhuān)項抽測與分析。

　　6、年段教學(xué)質(zhì)量測試。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們認真落實(shí)xx市教師發(fā)展中心及安陽(yáng)教育學(xué)區關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“做優(yōu)秀的自己”的辦學(xué)理念，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，探索學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑和新方法，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、規范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規范。深入加強備課管理，由教導處根據《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規（試行）》的規定，核定每門(mén)學(xué)科備課、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規教學(xué)檢查細則。在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高質(zhì)量。以“推門(mén)聽(tīng)課”、“教學(xué)常規檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開(kāi)課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“教研組團隊考核”等活動(dòng)為平臺和契機，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高4—6年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭提高我校學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

　　3、完善課程。在規范實(shí)施基礎性課程的基礎上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設。組織教師開(kāi)展拓展性課程建設的專(zhuān)項學(xué)習，不斷實(shí)踐積累，逐步形成我校特色的兩類(lèi)課程框架。

　　4、培養教師。謀劃教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過(guò)學(xué)校管理、教育科研、校本研修、師資培訓等途徑，提高教師的教育教學(xué)理論水平和學(xué)科教學(xué)能力。

　　5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：規范管理，追求細節

　　只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴把“備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生”五個(gè)關(guān)

　　備課：本學(xué)期繼續推進(jìn)活頁(yè)備課的形式，并進(jìn)一步完善。除常規備課形式外（教齡在5年以下的教師要采取手寫(xiě)備課的形式，5年以上教齡的教師可以采取電子打印的形式），教導處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“精品教案庫”，本學(xué)期的精品教案，要求教師搜集教學(xué)雜志上的優(yōu)秀課例及整理優(yōu)秀課例聽(tīng)課筆記共8篇（每月兩篇，網(wǎng)絡(luò )下載不算，同年級教師內容不能重復），并將教案以圖片（可以拍照）形式按時(shí)上傳教導處360云盤(pán)。

　　上課：

　　課堂教學(xué)的管理監控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習習慣，對于教師聽(tīng)課的要求是本學(xué)期不得少于10節，教研組長(cháng)本學(xué)期不少于15節，中層及校級領(lǐng)導領(lǐng)導每學(xué)期不少于20節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。

　　作業(yè)布置和批改：

　　抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過(guò)國家教育部規定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應及時(shí)，作業(yè)批改監控學(xué)校將采取定期與抽查結合的方式。

　　輔導學(xué)生：

　　對學(xué)生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，對特長(cháng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導。本學(xué)期繼續做好學(xué)困生的輔導工作，要求教師對學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導教師對于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P鼓勵優(yōu)先及時(shí)。

　　2、健全質(zhì)量監控體系

　　繼續研究低段學(xué)生的項目評價(jià)、高段學(xué)生的綜合素質(zhì)測試評價(jià)。教研組提早設計低段項目評價(jià)方案，分散在學(xué)期過(guò)程中，切忌期末堵塞測評。高段學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，本學(xué)期設想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監控：

　�、俳虒W(xué)質(zhì)量的監控。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)期末考試用統一的試卷進(jìn)行階段測試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監控各年級四門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況。

　�、谧鳂I(yè)的監控。不定期對各學(xué)科、各年級和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的.批改和作業(yè)的訂正情況。

　�、壅n堂教學(xué)常規監控。教導處不定期地對教師的課堂教學(xué)常規進(jìn)行抽查，全面提高教師認真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　�、苷J真做好六年級畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。

　　3、嚴格執行減負規定

　�。�1）嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)清校。

　�。�2）嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。（一年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級半小時(shí)，四、五、六年級1小時(shí)），不得超過(guò)規定的作業(yè)時(shí)間。

　�。�3）嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

　�。ǘ�）教師培養：立足平臺，超越發(fā)展

　　1、專(zhuān)家引領(lǐng)

　　本學(xué)期我們將繼續邀請各學(xué)科專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，搭設成長(cháng)的階梯，加快學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內外有一定影響力的教師。

　　2、加強教師基本功訓練

　�。�1）校本教研

　　校本培訓是提升本校教師科研素養的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞課題的研究工作來(lái)積極開(kāi)展，在內容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專(zhuān)家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續發(fā)展”為教研工作思路。深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細節，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）開(kāi)展教師技能比賽

　　以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對的具體問(wèn)題為對象，開(kāi)展教師技能比賽。（各學(xué)科比賽內容及方案見(jiàn)教研組計劃）

　　3、積極開(kāi)展論文評選活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們將認真組織教師參加xx市教育教學(xué)論文比賽。鼓勵教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞臺，每位教師在積極撰寫(xiě)論文，向市級以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習作（包括作文、書(shū)畫(huà)、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。

　�。ㄈ�）課程建設：積極推進(jìn)、凸顯特色

　　本學(xué)期在規范實(shí)施基礎性課程的基礎上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設。

　　努力實(shí)現社團活動(dòng)課程化，聽(tīng)取廣大師生的心聲，根據他們的需求進(jìn)一步完善社團活動(dòng)的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗，逐步開(kāi)發(fā)體現校園文化理念的、有可操作性的、可持續應用的校本課程。

　　鼓勵教師個(gè)人基于所教學(xué)科開(kāi)發(fā)個(gè)性化的課程。學(xué)校不做要求，只提倡鼓勵。特別是青年教師，要和自己的愛(ài)好特長(cháng)結合，樹(shù)立一個(gè)教師多門(mén)課程的意識，逐漸形成自己的獨有課程和教學(xué)特色之一。

　�。ㄋ模�學(xué)生培養：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展

　　1、讀書(shū)節活動(dòng)。

　　本次讀書(shū)節活動(dòng)以“經(jīng)典誦讀”為主題，各年段積極開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)一年級：誦讀《笠翁對韻》，二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規》，三四年級誦讀《唐詩(shī)》，五六年級《宋詞》。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內容，培養學(xué)生的人文素養，具有重要的現實(shí)意義。

　　2、組織開(kāi)展好各種學(xué)生競賽活動(dòng)。

　　本學(xué)期將根據上級各部門(mén)有關(guān)要求，組織學(xué)生參加xx市及以上的各類(lèi)競賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 6

　　一、 指導思想。

　　認真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)（試行）》，參照《xx區小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區20xx年初幼教工作意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系市、區預舉行的各項師生活動(dòng)、競賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤指導到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

　　二、落實(shí)事業(yè)計劃，規范學(xué)籍管理。

　　1、20xx年計劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達99.9%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以?xún)�。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區內在外縣區（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實(shí)可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗。開(kāi)學(xué)初，組織力量專(zhuān)門(mén)對新的公安戶(hù)口冊、文化戶(hù)口冊、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對應的新生冊、卡。

　　2．落實(shí)“兩免一補”政策，認真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率達95%以上。

　　3．切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估”工作。要認真貫徹落實(shí)省、市、區有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內部管理的職責要求和評估標準，加強和完善迎檢前期的各項準備工作，扎實(shí)開(kāi)展自查自評自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節，鞏固和提高工作水平。

　　三、加強教學(xué)常規管理，強化備課組制度建設。

　　1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)（試行）》，加強教學(xué)常規管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據現有的辦學(xué)條件，充分認識實(shí)驗小學(xué)的“實(shí)驗”涵義，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規管理的制度建設、措施落實(shí)和檢查機制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　2、學(xué)校內部進(jìn)一步規范教學(xué)常規工作的過(guò)程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計劃、作業(yè)、試卷、總結及其它隨機性?xún)炔砍Ｒ帣z查要有記錄、有量化、有評比、有反饋，要分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊。常規檢查要公平公正、要細化到每一位教師，并將此作為期末評定教師常規工作業(yè)績(jì)的依據。

　　3、強化各職能部門(mén)主導教學(xué)常規管理工作的主要責任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀(guān)念，追求常規管理工作的.高績(jì)效，講究務(wù)實(shí)、細致、創(chuàng )新、持久、高效的管理方法，實(shí)現各校常規管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。

　　4、各職能部門(mén)負責人要充分認識教學(xué)常規管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現對教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導和管理。學(xué)校領(lǐng)導要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課，實(shí)地掌握一線(xiàn)教師的教學(xué)狀況。要繼續在教師之間開(kāi)展同年段、跨年級、跨學(xué)科的聽(tīng)課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導聽(tīng)課評課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區局初教股要求，校長(cháng)和教導主任每學(xué)期聽(tīng)、評、導課不少于30節，教師個(gè)人聽(tīng)評課、撰寫(xiě)教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。

　　5、加強學(xué)科教研組、年級備課組建設，明確教研組備課組的工作職責。學(xué)科教研組、備課組要在教導處的組織、協(xié)調、指導下，具體承擔學(xué)科教學(xué)計劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監測，以及落實(shí)教學(xué)常規、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級備課組要進(jìn)一步明確職責，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結對幫扶、以老帶新、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展的機制。

　　6、繼續狠抓教學(xué)過(guò)程的常規管理，充分運用現代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內外輔導、練習設計等五個(gè)環(huán)節的相互銜接、相輔相承。

　　7、繼續深入開(kāi)展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機制，加強幫扶工作管理，認真做好組織、落實(shí)、協(xié)調工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。

　　8、認真做好圖書(shū)、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現代信息技術(shù)教育設備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機制，切實(shí)管好用好教學(xué)設備，發(fā)揮設施設備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書(shū)的收集管理工作，建立專(zhuān)門(mén)的教科書(shū)管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。

　　四、依法治校治教，規范辦學(xué)行為。

　　1、規范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強化依法治校、依法治教意識。認真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，隨時(shí)接受區教育局定期或隨機的專(zhuān)項檢查或測試。

　　2、結合實(shí)際，根據具體的班級、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)�？傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》（簡(jiǎn)稱(chēng)“三表”），以此指導學(xué)校教學(xué)工作，穩定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節課，實(shí)施有效教學(xué)，規范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參與面，提高興趣小組參與率。

　　4、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、課外書(shū)面作業(yè)總量和考試次數難度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區活動(dòng)的時(shí)間，加強對學(xué)生教輔資料的規范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高學(xué)習效率。

　　五、重視校本教研，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養、管理、使用和考核，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區局安排，積極主動(dòng)地參加各級教育主管部門(mén)組織的觀(guān)摩講學(xué)活動(dòng)。

　　2、重視校本教研。要組織開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)和專(zhuān)題研修活動(dòng)，引導教師正確理解把握《課程標準》，準確把握教學(xué)內容的深度和廣度，糾正盲目增加內容和難度的傾向，深化現代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

　　3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設，扎實(shí)開(kāi)展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。

　　4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。要繼續加強對英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應用等問(wèn)題的探究，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗的全面發(fā)展。要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長(cháng)提供更多的平臺，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　5、加強課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負責人要以此為契機，在加強課題研究的同時(shí)，要注意過(guò)程性材料的規范積累、收集、分類(lèi)、整理和階段性總結。課題組長(cháng)在研討過(guò)程中要身先士卒，勇挑重擔，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 7

　　一、指導思想

　　xxxx年是全中國人的世博年，也是學(xué)校實(shí)施四年規劃的關(guān)鍵年。學(xué)校將以黨的十七屆四中全會(huì )精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，繼續秉承“依法治校，以德立校，深化內涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施責任教育，繼續深化課程改革，進(jìn)一步細化學(xué)校內部管理，內強素質(zhì)，外塑形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化校園環(huán)境 建設和諧家園

　　1、精神文明建設

　　繼續抓好文明創(chuàng )建，以黨支部掛帥，以工會(huì )為載體，全體師生全員參與。積極開(kāi)展文明組室、文明班級的創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng)，重視發(fā)揮工會(huì )的作用，支持工會(huì )的讀書(shū)活動(dòng)，文體活動(dòng)，送溫暖送清涼活動(dòng)，保證每年一次教工外出療休養和體檢，進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。

　　2、人文校園的建設。

　　妥善協(xié)調“三種關(guān)系”——干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。重點(diǎn)做好以下幾件事：一是關(guān)心激勵教師，繼續做好免費工作早餐的供應工作，組織好教師旅游休閑活動(dòng)，共享世博成果；二是暢通溝通渠道，不定期召開(kāi)教職工、家長(cháng)懇談會(huì )、交流會(huì )，溝通思想，了解需求。三是開(kāi)展世博主題活動(dòng)：主題：歡慶精彩世博 共創(chuàng )和諧家園。

　　3、加強師德修煉。

　　我們要完善師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，引導教師嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開(kāi)展教工校園禮儀系列活動(dòng)，制定教師校園禮儀規范；組織世博禮儀系列講座；開(kāi)展教師校園禮儀大賽，評選“禮儀教師”， 引導教師做一個(gè)懂禮儀、有涵養的人。引導教師“言語(yǔ)思美、行為思正、工作思進(jìn)”，做到敬業(yè)愛(ài)生、能教善教、創(chuàng )新奉獻。進(jìn)一步完善并努力實(shí)施《潼港小學(xué)校本研修實(shí)施方案》，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學(xué)習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體。

　　4、平安校園的建設。

　　繼續爭創(chuàng )新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學(xué)生良好行為規范養成的教育、檢查力度，各位班主任更要將學(xué)生的行規、安全教育管理作為班主任的重點(diǎn)工作，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責任，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在心上，發(fā)現安全隱患及時(shí)報告消除，發(fā)現學(xué)生中有不安全現象及時(shí)予以阻止和教育。在全國第二個(gè)“512防災減災日”舉行一次疏散演習。校園安全無(wú)小事，我們人人都有責任為確保校園一方平安作貢獻。

　�。ǘ�）繼續深化“責任教育”，初顯學(xué)校辦學(xué)特色

　　1、依據“小學(xué)生責任教育”校本課程標準，進(jìn)一步完善“我的責任”校本課程教材，抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂，積極開(kāi)展“責任教育”課程教研組活動(dòng)，在教研中要繼續針對課程實(shí)施中出現的各種問(wèn)題，結合案例討論研究，讓教研活動(dòng)、評價(jià)活動(dòng)有效地幫助教師正確理解本課程標準，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、在抓好責任教育進(jìn)課堂和責任教育專(zhuān)題活動(dòng)的基礎上，嘗試研究建立符合小學(xué)生特點(diǎn)的責任教育評價(jià)激勵方式，從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責任教育體系。

　　3、抓好德育、少先隊的各項常規工作。認真抓好班主任（中隊輔導員）隊伍建設，期末進(jìn)行班主任的述職考評，評選優(yōu)秀班主任，全面落實(shí)“兩綱”，夯實(shí)學(xué)生行為規范基礎，開(kāi)展各類(lèi)特色主題活動(dòng)和家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，提升德育工作實(shí)效。

　　4、抓好責任教育專(zhuān)題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團為載體，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐體驗教育。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的效能，使少年兒童在社會(huì )實(shí)踐中，體驗軍人嚴格的組織紀律和不畏艱難敢、為人先的好作風(fēng)，體驗敬老助困、樂(lè )于助人的好風(fēng)尚，體驗熱愛(ài)家園、維護集體榮譽(yù)的好品德。

　　5、建設有特色的班級文化。制定以“責任在我心中”為主題的班風(fēng)建設目標讓責任教育成為班隊活動(dòng)的主題，制定能自我約束的班級公約，倡導書(shū)香班級，讓學(xué)生在書(shū)籍中尋找道德的真善美。要進(jìn)一步加強班集體建設，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學(xué)生的'情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　�。ㄈ�）完善常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好教學(xué)常規。

　　細化備課、上課、作業(yè)、輔導、考試的常規要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的批改、后三分之一學(xué)生的抓差補缺，繼續加強月考的質(zhì)量監控，強調學(xué)業(yè)成績(jì)的合格率。

　　2、抓好學(xué)科競賽與畢業(yè)班的教學(xué)。

　　強調人人參與，面向全體學(xué)生，考察學(xué)科教師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度。各學(xué)科開(kāi)展形式多樣的能力競賽。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育與抓差補缺，確保我校的教育質(zhì)量穩中有升。

　　3、抓好隨班就讀工作。

　　關(guān)注特殊學(xué)生，做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理和平時(shí)的教育教學(xué)管理。

　　4、合作互助，研討課堂教學(xué)。

　　要切實(shí)加強合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節。教師要重視對共享資源的二度修改，重視練習設計的研究，重視課前準備，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內教師要相互合作，人人上課、聽(tīng)課、評課，通過(guò)“說(shuō)課、議課、點(diǎn)評”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

　　5、抓好體衛藝科工作。

　�。�1）深入開(kāi)展體育教學(xué)研究，提高體育課質(zhì)量，杜絕放羊式。抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)展好兩課兩操兩活動(dòng)，鞏固廣播操，訓練一支能在藝術(shù)節上展示的學(xué)生廣播操隊伍。

　�。�2）衛生室要加強校園衛生和學(xué)生個(gè)人衛生的檢查和反饋，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋；上好雙周三的健康教育課；做好“六病防治”工作；健全學(xué)生衛生健康檔案，特別是特異體質(zhì)學(xué)生的歸檔工作。繼續抓好甲型流感的預防工作。加強食堂管理，確保師生用餐安全。

　�。ㄋ模┘訌娦１狙行�，促進(jìn)教師發(fā)展

　　按照學(xué)校制定的校本研修實(shí)施方案，確定學(xué)期研修目標要求，制定研修計劃，有機整合校本科研與校本教研，強化校本研修力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、建立教師個(gè)人發(fā)展自我評價(jià)制度。

　　在“教師個(gè)人發(fā)展規劃”的基礎上，進(jìn)一步明確這個(gè)學(xué)期在師德、教學(xué)、科研等方面的發(fā)展目標和措施，期末針對目標、措施進(jìn)行達成情況的自評，以此促進(jìn)教師的自主發(fā)展。

　　2、鼓勵教師自主學(xué)習。

　　學(xué)校要創(chuàng )設條件、提供平臺，組織、引導教師自覺(jué)學(xué)習，充實(shí)底蘊。第一，要組織教師參加培訓學(xué)習。要繼續開(kāi)展各類(lèi)校本培訓，組織教師現代信息技術(shù)培訓，開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)評比、課件制作評比等系列現代信息技術(shù)技能比賽。第二，借助“校園網(wǎng)絡(luò )”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。要有計劃地組織教師觀(guān)看特級教師上課及專(zhuān)家講座錄像，并開(kāi)展評議、交流等活動(dòng)。第三，要倡導教師自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習。學(xué)校將結合新教育實(shí)驗，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。要規范教師閱讀課的管理，并組織讀書(shū)心得演講和征文比賽。

　　3、引導教師嚴格自律。

　　我們要完善師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，引導教師嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。努力在教師中樹(shù)立團結協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、樂(lè )于奉獻精神。要樹(shù)立典型，激勵全體，開(kāi)展評選學(xué)校師德之星、星級辦公室活動(dòng)，全體行政成員更要注重細節、率先垂范。我們要開(kāi)展以師德師風(fēng)為話(huà)題的沙龍、主題的演講、征文等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。在教師考核中，將教師自評、同行互評、學(xué)校審評和學(xué)生、家長(cháng)的評價(jià)結合起來(lái)，同評優(yōu)聘職相掛鉤。

　　4、激勵教師積極進(jìn)取。

　　根據學(xué)校教師的實(shí)情，落實(shí)分層要求，進(jìn)行分類(lèi)培養。制定完善《潼港小學(xué)校級骨干評選辦法》，在教師申報的基礎上，分步組織理論與實(shí)踐的考核，符合條件者，授予相應稱(chēng)號，并給予一定的獎勵與津貼，通過(guò)壓擔子、搭梯子、指路子等方式，提升其層次，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、成長(cháng)創(chuàng )設平臺與階梯。

　　5、結合科研課題研究牽動(dòng)校本研修工作的開(kāi)展。

　　6、發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)作用，本學(xué)期將組織1——2次專(zhuān)家專(zhuān)題報告，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化學(xué)校管理 提高服務(wù)效益

　　1、堅持民主管理。繼續發(fā)揮教代會(huì )的作用，重大決策交教代會(huì )討論審議。梳理學(xué)校已經(jīng)建立的各類(lèi)規章制度，對涉及到教師切身利益的規章制度本學(xué)期將通過(guò)座談、訪(fǎng)談等形式聽(tīng)取教師對于各項制度的修改意見(jiàn)和建議，重點(diǎn)修訂出臺《潼港小學(xué)考勤制度》、《潼港小學(xué)教育成果獎勵制度》等與績(jì)效工資相配套的有關(guān)規章制度，召開(kāi)教代會(huì )審議通過(guò)有關(guān)重點(diǎn)文件。通過(guò)制度的不斷修訂、完善，進(jìn)一步規范學(xué)校各項管理過(guò)程，更充分地體現“全員管理、民主管理、規范管理”。

　　2、積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，暢通民主渠道，健全完善學(xué)校內部決策、執行和監督等常規管理體系，注重發(fā)揮工、青、婦等群眾團體的橋梁紐帶作用和各自的工作特點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，齊抓共管，提高管理效益。

　　3、繼續穩妥實(shí)施績(jì)效工資改革工作，推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。依據上級精神，結合本校特點(diǎn)，進(jìn)一步完善績(jì)效工資方案，提高教職工工作的積極性，穩步推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。

　　4、繼續抓好黨員干部隊伍建設，進(jìn)一步倡導黨員干部帶頭學(xué)習、帶頭實(shí)踐、帶頭創(chuàng )新。通過(guò)學(xué)習，努力提高科學(xué)管理水平、指導具體工作的水平和判斷評價(jià)水平；進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、工作效率和管理水平，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，切實(shí)形成“科學(xué)民主、團結務(wù)實(shí)、合作負責、創(chuàng )新發(fā)展”的良好氛圍。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 8

　　一、指導思想

　　遵循區教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng )建教育強區”和“規范化學(xué)校管理”為契機，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！钡钠放�，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、以校本教研為首，結合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。

　　2、落實(shí)課程計劃，開(kāi)發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　4、繼續打造兩個(gè)品牌，即“區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！�，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┚o緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。

　　1、積極開(kāi)展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開(kāi)課。

　　2、蹲級領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課，督促和指導老師不斷提高課堂教學(xué)能力。

　　3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，資源共享，爭取共同提高。

　　4、積極參加區教研室組織的各項培訓活動(dòng)或外出聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5、探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專(zhuān)家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向學(xué)生與家長(cháng)開(kāi)放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導邁進(jìn)，最終實(shí)現教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的'一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò )教研平臺。

　�。ǘ�）加強常規管理，使教學(xué)常規科學(xué)化，規范化。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。

　　2、加強教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》加強備課、上課、作業(yè)、考試評價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。

　�。ㄈ�）開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　繼續學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強對學(xué)科特長(cháng)生的培養與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續開(kāi)發(fā)學(xué)科類(lèi)校本課程。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫(xiě)作；數學(xué)學(xué)科：數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)日記；英語(yǔ)類(lèi)：口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對話(huà)；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項樂(lè )器技能，開(kāi)展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養一批“特長(cháng)小明星”。

　�。ㄋ模┥钊胝n題研究，實(shí)現規范化管理。

　　1、繼續做好現有科研課的業(yè)務(wù)指導和實(shí)驗研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習安排、操作步驟、目標達成情況等，定時(shí)開(kāi)展有針對性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。規范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調整各課題的進(jìn)程。重視已結題實(shí)驗成果的推廣使用工作，力爭更多的教科研課題取得成果。

　　2、以“創(chuàng )建教育強區”契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現代化實(shí)驗學(xué)校。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 9

　　一、指導思想:

　　以鹿城區教師培訓和科研中心工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念;以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干教師，大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍設建;強化教導處研究、指導和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。

　　二、主要目標任務(wù)

　　1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

　　2、加強師資培訓力度，繼續扎實(shí)開(kāi)展師徒結對、名師引領(lǐng)等活動(dòng)，確保教師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩固地提升。

　　3、繼續開(kāi)展課堂評價(jià)調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　4、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　三、主要工作及措施

　　(一)以學(xué)習求發(fā)展，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高認識，增強教育改革的責任感、使命感和緊迫感，自覺(jué)推進(jìn)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續學(xué)習《新課程評價(jià)操作與案例》第二章(第五至第八節)，及時(shí)記錄學(xué)習內容，理解精神，更新觀(guān)念，滲透性地運用到教學(xué)中，并結合個(gè)人教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習心得。

　　2、積極開(kāi)展校本培訓，促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。

　　(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開(kāi)展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研微型課題研究，樹(shù)立“問(wèn)題就是課題”的意識，各學(xué)科要結合教學(xué)實(shí)際并針對課改中遇到的問(wèn)題，確定研究課題。做到“五有”:有計劃，有課題，有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習的教師團隊，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(cháng)的場(chǎng)所，也成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的沃土，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接區校本培訓資格認定學(xué)校年度復查，省、市校本教研示范校評比、檢查。

　　(2)“送出去”。積極派出教師參加外�；蚱渌�各級舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競賽或培訓學(xué)習活動(dòng)。同時(shí)要求外出培訓學(xué)習的老師至少上交一份學(xué)習體會(huì )。

　　(3)“請進(jìn)來(lái)”。四月份將外請全國著(zhù)名教育教學(xué)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校開(kāi)展上課、講座等一系列活動(dòng)(校級語(yǔ)文名師上展示課)，擴大教師的教育教學(xué)視野。

　　(4)繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。師徒間平時(shí)要互相聽(tīng)課，師傅要毫無(wú)保留的傳授，徒弟要勤問(wèn)苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導徒弟上兩節以上的公開(kāi)課，師傅至少上兩節以上的示范課，并填入《師徒結對記載表》，做為學(xué)學(xué)年度師徒結對考評的依據。

　　(5)教師個(gè)人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區教師培訓和科研中心三月份舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設計”評比等;認真做好個(gè)人年度成長(cháng)總結。

　　(二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續開(kāi)展課堂教學(xué)評估活動(dòng)。在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎上，本學(xué)期教導處將繼續組織人員對上學(xué)期未進(jìn)行課堂評估的老師實(shí)施評估。從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　2、三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區高級研修班學(xué)員上匯報研討課，并由校名師評課。以點(diǎn)帶面，推進(jìn)課程改革，解決課程改革中遇到的問(wèn)題和困惑，全面提高課堂教學(xué)效益。

　　3、充分發(fā)揮名校的輻射作用，選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周?chē)�的教師，以達到互相學(xué)習，共同發(fā)展的目的。

　　(三)以培養學(xué)生的綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　本學(xué)期，三年級以“愛(ài)綠護綠”為主題，四年級以“水資源社會(huì )調查”為主題，繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則，倡導親身體驗的`學(xué)習方法，引導學(xué)生對自己感興趣的課題，持續、深入的探究，防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時(shí)制，由班主任老師負責，年級其他學(xué)科教師，在具體活動(dòng)中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導，力爭取得好成績(jì)。五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區級的規范漢字寫(xiě)字比賽。其他各學(xué)科根據上級部署組織相應競賽，通過(guò)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　(四)以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規管理

　　1、進(jìn)一步完善集體備課制度。備課內容要有詳細的備課記錄，每位教師在集體備課的基礎上必須體現有根據班上學(xué)生的實(shí)際情況的個(gè)性化設計，還必須有教學(xué)后記或反思，教導處每學(xué)期檢查兩次。

　　2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的，使學(xué)生感興趣的教學(xué)內容，盡量為教師增添實(shí)用的多媒體教學(xué)光盤(pán)，提高課堂教學(xué)效率。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 10

　　本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，結合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教務(wù)處將嚴格按照區教育局提出的有關(guān)目標和要求，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識和“減負”意識，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�，規范教學(xué)行為。

　�。ǘ�）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）抓教研培訓，提高教師素養。

　�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗。

　�。ㄎ澹┳テ渌�工作，力求有序開(kāi)展。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�，規范教學(xué)行為

　　1.抓好規范辦學(xué)。

　　嚴格執行課程標準，嚴格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設與管理指導手冊》的規定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節假日上課或補課現象。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個(gè)人購買(mǎi)成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎檔案規范，各類(lèi)統計數據按規定及時(shí)上報。不以考分作為評價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標準。

　　2.制定落實(shí)各類(lèi)計劃。

　　開(kāi)學(xué)初，反思上一學(xué)年的計劃，進(jìn)行取舍,增補新的內容，提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計劃：學(xué)科計劃、年級組計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教師培訓計劃、新教育實(shí)驗計劃、幼小中銜接計劃、學(xué)校課程計劃等，為各項活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導和依據。

　　3.抓常規檢查及測評。

　　一是根據工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規管理細則，及時(shí)調整評價(jià)內容、改進(jìn)評價(jià)方法。要繼續改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆等常規內容。實(shí)行統查與抽查相結合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統一檢查，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查，每次檢查完后公布檢查分數及丟分原因，真正體現工作的時(shí)效、實(shí)效。

　　二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學(xué)期計劃安排一年級口算、二年級寫(xiě)字、三年級英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級詩(shī)詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語(yǔ)作文等單項測查，使單項測查的內容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項測試成績(jì)計入教師業(yè)務(wù)考核成績(jì)中。組織期中、期末兩次大型考試，通過(guò)測試來(lái)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的`基礎知識和基本技能。

　�。ǘ�）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導活動(dòng)。

　�、烹S堂聽(tīng)課。

　　一是不定期的領(lǐng)導進(jìn)課堂的推門(mén)課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋；

　　二是根據推門(mén)課情況繼續進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課；

　　三是指提前告知課。

　�、浦黝}研究課。

　　繼續在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。

　�、枪歉墒痉墩n。

　　組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂，提高課堂效率。

　�、葐卧�課型課。

　　以單元內容為主題，教師通過(guò)研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。

　�、砷_(kāi)放調研課。

　　邀請專(zhuān)家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

　�、市ｋH聯(lián)動(dòng)課。

　　組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng)，互相取長(cháng)補短，共同研究，共同成長(cháng)。

　�、肆咙c(diǎn)展示課。

　　根據老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）抓教研培訓，提高教師素養

　　本著(zhù)“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線(xiàn)。扎實(shí)開(kāi)展常規教研，推進(jìn)校本教研。

　　1.加強教師專(zhuān)業(yè)閱讀

　　安排教師繼續閱讀《我的閱讀觀(guān)》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目，要求讀書(shū)有記錄，每位老師根據共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報會(huì )。

　　2.開(kāi)展各類(lèi)教研培訓活動(dòng)

　�、沤滩姆治�。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內容的學(xué)習及解讀。統一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習，結合課標全面把握教學(xué)目標，并制定詳實(shí)的教學(xué)計劃。做到提前布置、專(zhuān)人分析、共同討論。

　�、迫�面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定形式，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　�、墙M織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓。邀請學(xué)校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進(jìn)行專(zhuān)題講座和經(jīng)驗介紹，通過(guò)專(zhuān)題培訓，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

　�、日匍_(kāi)畢業(yè)年級專(zhuān)題座談會(huì )。組織六年級各學(xué)科教師針對畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復習工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導。找出差距，明確目標，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)。

　�、砷_(kāi)展多種“走出去、請進(jìn)來(lái)”的培訓活動(dòng)，加大教師外出培訓的力度，并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓。

　�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗

　　1.梳理重組兒童課程晨誦內容

　　2.課程有機整合，教學(xué)德育有效合二為一

　　3.師生共讀，營(yíng)造書(shū)香校園

　　4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展

　　5.構筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程

　�。ㄎ澹┳テ渌�工作，力求有序開(kāi)展

　　1.繼續完善語(yǔ)言文字專(zhuān)檔工作。

　　2.加強學(xué)籍管理，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，完善學(xué)籍管理系統，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。

　　3.加強圖書(shū)室建設和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū)，有效使用圖書(shū)室和閱覽室，最大限度地滿(mǎn)足師生借閱需求，努力擴大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書(shū)的使用率。

　　4.繼續加強教務(wù)處內部管理，加強檔案建設，做到分工明確、通力合作。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 11

　　依據中心校20xx年工作意見(jiàn),結合我校實(shí)際,特制定我校XX年－20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì )提供智力保障。

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊伍建設

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。

　　3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的.主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。

　　1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強教學(xué)常規管理

　　全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數學(xué)思維訓練，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認真、細致、規范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 12

　　一、指導思想：

　　結合區教委教育教學(xué)工作要求，以提要教育教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，深入推進(jìn)課程改革，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為中心，精細規范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，引領(lǐng)教師走“輕負擔，高效益”教學(xué)之路，深化教育教學(xué)改革，繼續穩步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準確理解新課標，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線(xiàn)，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內涵。

　　要立足于日常課堂教學(xué)，立足于教學(xué)同步的常規教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的學(xué)習表現、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎上，把教研貫穿在教師教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問(wèn)題”，使教學(xué)過(guò)程成為行動(dòng)研究的過(guò)程，將新課程理念體現為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進(jìn)素質(zhì)教育有效推進(jìn)。

　　2、完善校本教研制度，優(yōu)化教師教學(xué)行為，增強教研工作整體實(shí)效。

　　各學(xué)科要嚴格按照學(xué)科課程標準組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時(shí)安排和課程評價(jià)要符合課程標準的要求。學(xué)校引領(lǐng)教師在學(xué)習好、理解好、把握好新課標的基礎上，改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式，要依據質(zhì)量監測中反映出的教師教學(xué)中存在問(wèn)題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，把教研工作的重心轉移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性，指導教師改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　　新課改的目的在于促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。校本教研活動(dòng)要讓不同年齡、不同水準的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應層次的提高和發(fā)展。教研活動(dòng)要關(guān)注到不同年齡段教師的發(fā)展，優(yōu)化全體教師的教學(xué)行為，幫助她們不斷提升。

　　3、加強教學(xué)過(guò)程管理，精細規范基本環(huán)節，提高教學(xué)的有效性。

　　要引導學(xué)校重視對教學(xué)基本環(huán)節的管理，指導教師從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負擔、高效益”教學(xué)之路。

　　要切實(shí)提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時(shí)目標三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標。教學(xué)設計要從學(xué)生的學(xué)習基礎出發(fā)，注重接受式學(xué)習和體驗（探究）式學(xué)習的有機結合。

　　課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好教、學(xué)、練三者的關(guān)系。教學(xué)上強調教學(xué)互動(dòng)，要真正體現教師的'主導作用和學(xué)生的主體作用，要重視學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，要激勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，作業(yè)批改要做到認真、及時(shí)、正確。

　　4、以科研為先導，讓教師在課題研究中飛躍

　　教研及科研。通過(guò)參與式教研活動(dòng)，使教師真正進(jìn)入教研主體的角色。繼續深化學(xué)校教科研工作，保持學(xué)校主題特色。有計劃、有目的地抓好常規的科研活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展各個(gè)課題活動(dòng)。例如《讀寫(xiě)融合，推進(jìn)學(xué)校特色文化建設的研究》、《比較閱讀課題組的實(shí)踐研究》等，各科組繼續結合本校實(shí)際情況，大力提高課題研究的深度，如聽(tīng)評課活動(dòng)、教學(xué)設計、課后反思、專(zhuān)題研究、論文撰寫(xiě)等形式。經(jīng)過(guò)問(wèn)題診斷、細節分析、深度探討和行動(dòng)計劃的修改等環(huán)節，讓他們在實(shí)踐中增長(cháng)才干，進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的研討真正為提高教學(xué)實(shí)效性服務(wù)。

　　5、以活動(dòng)促提高，讓教師在參與中發(fā)展

　　教師發(fā)展主要依靠于學(xué)校，依賴(lài)于教師自身。各學(xué)校要積極引導教師加強自身教學(xué)基本功的訓練，利用一切時(shí)間和機會(huì )幫助教師提高自身的文化業(yè)務(wù)素養，從本校實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)的最基本的要求練起，訂出切實(shí)可行的教師發(fā)展計劃。讓同伴互助，引師徒結對，使之成為常態(tài)化活動(dòng)。經(jīng)常組織教師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如綜合素養競賽、說(shuō)課上課競賽等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，給教師一個(gè)展示自我的平臺，讓老師在橫縱向比較中，在批評與自我批評中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以展示學(xué)校校本培訓的效果。以“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設計評比活動(dòng)”為契機，組織工作5年以下青年教師積極參與，發(fā)現優(yōu)秀教師新人。有效地促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、其他工作：

　　1、做好六年級教學(xué)質(zhì)量檢測總結和非統閱年級期末檢測數據統計及區級數據發(fā)布工作，總結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，進(jìn)一步幫助老師們了解熟悉網(wǎng)絡(luò )閱卷工作。

　　2、認真落實(shí)《豐臺區小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控的意見(jiàn)》，重點(diǎn)完成五年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量測試工作，組織好命題、網(wǎng)閱、分析等項工作，探索綜合學(xué)科素養測試的有效方法（綜合學(xué)科包括：品德與社會(huì )、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂(lè )、國學(xué)等）。

　　3、全體教師要做好區教研室教學(xué)視導的迎檢工作。為保證此項工作的順利完成，所有任課教師要高度重視，提前動(dòng)手，做好聽(tīng)課準備。時(shí)間初定3月21日。

　　4、做好六年級畢業(yè)推薦和一年級招生工作

　　5、積極開(kāi)展“國學(xué)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。倡導“特點(diǎn)成就教師，特色成就學(xué)�！钡陌l(fā)展理念，繼續發(fā)現、總結、宣傳在學(xué)科教學(xué)工作中做出突出的班級和教師。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、各學(xué)科制定教學(xué)、教研活動(dòng)計劃、教學(xué)進(jìn)度

　　2、教學(xué)常規期初檢查（進(jìn)修記錄、假期備課等）

　　3、制定本年級“國學(xué)誦讀活動(dòng)達標計劃”

　　4、任課教師建立自己的學(xué)困生檔案

　　5、學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課

　　6、各科組開(kāi)展教研活動(dòng)

　　7、教學(xué)常規檢查

　　8、工作三年以?xún)刃陆處熃虒W(xué)隨筆（每月兩篇）

　　9、組織工作5年以下青年教師“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設計評比活動(dòng)”

　　三月份：

　　1、建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案袋

　　2、教師培訓、集體教研

　　3、黨員教師獻優(yōu)課

　　4、師徒聽(tīng)評課活動(dòng)

　　5、教學(xué)常規檢查、抽測年級月考

　　6、完成教研室的教學(xué)視導工作

　　7、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設計”

　　四月份：

　　1、舉行“教學(xué)交流活動(dòng)周”活動(dòng)

　　2、教師培訓學(xué)習

　　3、各教研組推優(yōu)課

　　4、教學(xué)常規期中檢查

　　6、期中考查，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析

　　7、家長(cháng)會(huì )

　　8、教學(xué)常規檢查、抽測年級月考

　　9、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設計”

　　五月份：

　　1、教師培訓學(xué)習

　　2、“導師帶教”青年教師獻課活動(dòng)

　　3、教師讀書(shū)會(huì )

　　4、青年教師教學(xué)技能基本功大賽

　　5、國學(xué)課堂展示活動(dòng)

　　6、年級畢業(yè)考查、一年級招生

　　7、學(xué)常規檢查、抽測年級月考

　　8、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設計”

　　六月份：

　　1、青年教師教學(xué)技能基本功大賽

　　2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)單項驗收

　　3、非統考學(xué)科考評

　　4、期末復習計劃、進(jìn)度、相關(guān)資料

　　5、上交班級、年級“國學(xué)誦讀活動(dòng)達標總結”

　　6、上交各類(lèi)教學(xué)資料、教學(xué)總結

　　7、六年級畢業(yè)考查推薦及一年級招生工作

　　七月份：

　　1、期末考查

　　2、期末評優(yōu)活動(dòng)

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 13

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們認真貫徹落實(shí)市區教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設人文化現代書(shū)香校園”的辦學(xué)目標，以學(xué)�！疤嵘�教育質(zhì)量三年行動(dòng)計劃”為發(fā)展思路，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構建書(shū)香教育，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為指導思想，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持堅持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng )造性，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)力于學(xué)校特色內涵的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、規范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規范。深入加強備課管理，由教務(wù)處根據新課標的規定，核定每門(mén)學(xué)科應備課時(shí)數、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規教學(xué)檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監控，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高質(zhì)量。以“推門(mén)聽(tīng)課”、“教學(xué)常規檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開(kāi)課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研組評比”、“優(yōu)秀備課組評比”、“教育教學(xué)專(zhuān)題會(huì )”、“教學(xué)沙龍”等活動(dòng)為平臺和契機，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭提高我校小學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

　　3、打造品牌。在“書(shū)香校園建設”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙語(yǔ)閱讀教學(xué)特色和申報江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作。做實(shí)英語(yǔ)校本考級，全面實(shí)施閱讀考段活動(dòng)；繼續進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)校本教材、淮紅戲、豎笛普及教學(xué)，開(kāi)展對20xx年度區級立項的學(xué)校特色項目《藝體詩(shī)詞賦校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》進(jìn)行專(zhuān)題研討，提煉特色，豐富學(xué)校特色文化，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、凸顯成效。謀劃教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展教學(xué)信息化培訓，提高師生素質(zhì)。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎?wù)撐�、一篇發(fā)表文章、一節區級及以上的公開(kāi)課、一項課題立項、一個(gè)榮譽(yù)表彰等；學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)秀生、讀書(shū)之星、英語(yǔ)之星等表彰。

　　5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，繼續舉行每月一次讀書(shū)之星、英語(yǔ)之星的評比，堅持開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)校本考核、作文大賽等活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：規范管理，追求細節

　　只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴把“備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生”五個(gè)關(guān)

　　嚴格備課管理，改革備課形式。傳統的備課模式要求每一位教師要完成一份或幾份全冊教材的備課，耗時(shí)耗材費力，使老師疲于備課，往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，我們本學(xué)期將對所有學(xué)科傳統的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng )新點(diǎn)、知識延伸點(diǎn)，統一采用三欄式電子備課，并及時(shí)將教案上傳到信息化平臺上交流。鑒于以上新型靈活的備課方式，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節，形成精品教學(xué)設計，學(xué)期末評比，同時(shí)以便作為常規教學(xué)檢查和考核的依據。為了更進(jìn)一步加強備課上課的時(shí)效性，本學(xué)期我們將進(jìn)一步注重以文字記錄自己教學(xué)的所思所想，每月上交一篇教學(xué)論文，教務(wù)處屆時(shí)將組織骨干教師進(jìn)行登記和評比。

　　集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。當周備課下周評課。

　　上課：要求集體備課的老師要進(jìn)行三個(gè)班的走班教學(xué)，課堂教學(xué)的管理監控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習習慣，并對走班備課聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。對于教師聽(tīng)課的要求是本學(xué)期不得少于20節，教研組長(cháng)本學(xué)期不少于25節，中層領(lǐng)導每學(xué)期不少于30節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。

　　作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過(guò)國家教育部規定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應及時(shí)，作業(yè)批改監控學(xué)校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每?jì)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作。語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)在教研組會(huì )議上公布，不再贅述。數學(xué)以補充習題為課堂作業(yè)，《練習與測試》全批全改，但可以有針對性的選做，不必每題都做，適量增加自編題和拓展題。用好免費作業(yè)本作為隨堂練習，或抽查性練習，應偶爾見(jiàn)到教師簡(jiǎn)單批改痕跡，上級抽查時(shí)班級應能捧出練習本�？谒阈乃阋�完成80%的練習題，教師要有40%的批改痕跡，另外的批改可以由小組長(cháng)批改，學(xué)生互批、家長(cháng)批閱等方式完成。英語(yǔ)學(xué)科：練習冊全批全改，補充習題40%批改，做好上本作業(yè)，下發(fā)配套英語(yǔ)磁帶，這印制家校聯(lián)系單，及時(shí)反饋每日聽(tīng)讀完成情況。美術(shù)：一二年級用好習作畫(huà)本，三——六年級美術(shù)本，全批全改�？茖W(xué)練習冊全批全改，尤其是一些實(shí)驗題、拓展題要帶領(lǐng)學(xué)生做一做。

　　輔導學(xué)生：對學(xué)生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，實(shí)施“精英培育”和“愛(ài)心關(guān)注”，對特長(cháng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導。本學(xué)期繼續做好學(xué)困生的輔導工作，要求教師對學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導教師對于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P鼓勵優(yōu)先及時(shí)。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)困生與家長(cháng)聯(lián)系，做到輔導工作的有效和長(cháng)效。在學(xué)困生輔導中，要做到耐心細致、走入心靈、基礎抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對學(xué)習、對老師的逆反心理。

　　2、健全質(zhì)量監控體系

　　為了建立教學(xué)質(zhì)量的監控系統，使教導處對全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解，并能及時(shí)協(xié)調教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，對語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評價(jià)一要注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負擔情況；二要看期末考試“及格率”、“優(yōu)秀率”、“比率分”，全面評價(jià)班級學(xué)生學(xué)習情況；本學(xué)期設想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監控：

　�、俳虒W(xué)質(zhì)量的監控。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)期末考試用統一的試卷進(jìn)行階段測試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監控各年級三門(mén)主學(xué)科的教學(xué)情況。

　�、谧鳂I(yè)的監控。不定期對各學(xué)科、各年級和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。

　�、蹐猿帧俺闇y”制度的監控。在本學(xué)期，教導處分階段對各年級的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行模擬抽測，每次抽測后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課教師。尤其是六年級畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。

　�、苷n堂教學(xué)常規監控。教導處不定期地對教師的課堂教學(xué)常規進(jìn)行抽查，對不能及時(shí)到位、不能認真組織課堂教學(xué)的教師進(jìn)行批評教育，全面提高教師認真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　3、嚴格執行減負規定

　�。�1）嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。

　�。�2）嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。作業(yè)設置要符合學(xué)生成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展地需要。家庭作業(yè)要嚴格按照要求（一年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級半小時(shí)，四、五、六年級1小時(shí)），不得超過(guò)規定地作業(yè)時(shí)間。作業(yè)要力求做到有針對性和創(chuàng )新性，不布置機械重復性地作業(yè)；作業(yè)形式要多樣化，多設計一些讓學(xué)生動(dòng)口講、動(dòng)手操作、親近大自然、接觸社會(huì )地實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習質(zhì)量和幸福感；對所布置地作業(yè)要認真批閱、及時(shí)反饋，提高實(shí)效。低年級不得布置書(shū)面作業(yè)，高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。（3）嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

　�。ǘ�）教師培養：立足平臺，超越發(fā)展

　　1、實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。

　　在本學(xué)期中，我們將重新規劃每位教師的個(gè)人成長(cháng)計劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養，積極實(shí)施學(xué)�！懊麕煛惫こ�，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊伍，努力創(chuàng )造條件，讓教師盡快實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，加快學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。

　　2、加強教師基本功訓練。

　�。�1）課堂教學(xué)研討

　　提高課堂教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“青藍工程”匯報課，新教師亮相課和學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課等來(lái)加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　�。�2）開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。

　　以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對的具體問(wèn)題為對象，指導教師開(kāi)展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。

　　“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著(zhù)，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆；上一節公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評析；開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫(xiě)出教育論文；精心打磨一節課，寫(xiě)出精品教案。

　　“三項基本功”訓練。第一，練好“三字”，教師的三字書(shū)寫(xiě)要工整、美觀(guān)；第二，練好“嘴皮”，開(kāi)展教師說(shuō)課比賽；第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì )處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。

　　3、積極開(kāi)展論文評選活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們將認真組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文大賽。本學(xué)期將認真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世紀園丁教育教學(xué)論文大賽。各個(gè)教研組將在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎上，抓好選題工作，通過(guò)學(xué)習、研討、論證等程序，力爭選準題、選好題；抓好收集整理素材工作，通過(guò)自己收集、實(shí)踐反思、相互推薦、廣泛交流的形式，做到素材豐富、生動(dòng)、實(shí)在；抓好論文的撰寫(xiě)和修改工作，利用集體的智慧，反復修改推敲，做到文章規范且有個(gè)性。鼓勵教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞，每位教師在積極撰寫(xiě)論文，向市級以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習作（包括作文、書(shū)畫(huà)、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。

　�。ㄈ�）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

　　校本培訓是提升本校教師科研素養的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“十二五”課題的研究工作來(lái)積極開(kāi)展，在內容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專(zhuān)家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續發(fā)展”為教研工作思路。深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細節，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、構建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色

　　教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導下建立起來(lái)的較為穩定的教學(xué)活動(dòng)結構框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構建課堂教學(xué)模式，對于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著(zhù)很重要的作用。為此，我們結合學(xué)校師生的實(shí)際情況，構建了“335高效課堂教學(xué)模式”�！�335”即三原則三步驟五環(huán)節。

　　三原則即實(shí)（上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎知識，形成基本能力）、趣（上課要有趣，讓全體學(xué)生積極參與）、活（上課要靈活，讓學(xué)生思維活躍）。

　　三步驟即課前預習、課內探究、課后訓練。

　　五個(gè)環(huán)節指各學(xué)科教學(xué)中體現五大板塊。我們根據每個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，分五個(gè)板塊來(lái)進(jìn)行教學(xué)。主要有：

　　語(yǔ)文學(xué)科：

　　小學(xué)低年級閱讀課：創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——導讀精講，深入理解——總結全文，誦讀欣賞——學(xué)習字詞，強化練習。

　　小學(xué)低年級識字寫(xiě)字：創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣——自主識字，滲透學(xué)法——游戲鞏固，說(shuō)話(huà)練習 ——拓展閱讀，知識整合——讀說(shuō)表達，實(shí)踐運用。

　　中高年級閱讀課：創(chuàng )設意境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——明確目標，學(xué)生自學(xué)——精讀領(lǐng)悟，誦讀積累——讀寫(xiě)結合，運用拓展。

　　作文教學(xué)：?jiǎn)�發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣→指導選材，開(kāi)拓思路——創(chuàng )設情境，合作述說(shuō)——交流構思，評議修改——嘗試寫(xiě)作，評改完善。

　　數學(xué)學(xué)科：激發(fā)動(dòng)機（口算訓練、基礎訓練）──教學(xué)新知──鞏固應用──拓展提高。

　　英語(yǔ)學(xué)科：熱身活動(dòng)（Warmupactivity）——新知呈現（Knowledgepresentation）——語(yǔ)言操練（Languagepractice）——鞏固測試（Consolidationtest）——總結拓展（Summaryofdevelopment）。

　　音樂(lè )學(xué)科：創(chuàng )設情景，導入新課——感知旋律，了解背景——探索發(fā)現，學(xué)習新知——表現歌曲，實(shí)踐創(chuàng )造——拓展延伸，課堂小結。

　　美術(shù)學(xué)科：觀(guān)察欣賞，激發(fā)興趣——探究交流，講解示范——實(shí)踐創(chuàng )新，完成目標——展示評價(jià)，相互提高——拓展延伸，促進(jìn)發(fā)展。

　　2、走班上課。

　　3、開(kāi)展走班上課制，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　走班制是我校今年推行的新型教課模式。承擔走班上課的老師進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，不光要考慮到本班學(xué)情，還要兼顧到其他班級的學(xué)情。這就要求老師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，根據不同班級不同學(xué)生及時(shí)調整課堂教學(xué)節奏和教學(xué)環(huán)節，以此提高了教師的反思能力，也實(shí)現了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。另外，通過(guò)實(shí)施走班教學(xué)后，學(xué)生上課聽(tīng)講時(shí)注意力更加集中，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，課堂效率明顯提高。

　　此模式分為兩種情況：

　　一種是所有教師通過(guò)深入鉆研，精心備一節課，備課組組成員參與聽(tīng)課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課教師走班上課。其活動(dòng)程序為：個(gè)人鉆研教材，撰寫(xiě)教學(xué)預案——集體備課、說(shuō)課——上課、聽(tīng)課——評課、反思——修改完善——走班上課——自我反思。

　　3、教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　各教研組要以專(zhuān)題學(xué)習、教案設計比賽、說(shuō)課比賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習、評課研討、反思交流等為具體實(shí)施內容，緊密結合教學(xué)科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力�；顒�(dòng)要能促使教師對教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。本學(xué)期的教研組評比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評的重要依據，活動(dòng)次數要不少于12次。

　�。ㄋ模�學(xué)科建設：夯實(shí)基礎，凸顯特色

　　語(yǔ)文學(xué)科：（1）繼續開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)。充分利用好周二、四、五下午寫(xiě)字課時(shí)間，著(zhù)力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語(yǔ)文教師指導書(shū)寫(xiě)要講究方法、指導到位、科學(xué)訓練。各科教師在指導學(xué)生作業(yè)時(shí)，要共同關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字姿勢，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣，讓孩子做到動(dòng)筆即練字。學(xué)校定期開(kāi)展寫(xiě)字檢測，并利用文化墻展示激勵。（2）讀書(shū)：開(kāi)展“書(shū)香為友和諧共讀”系列活動(dòng)，讓兒童階梯閱讀、教師的專(zhuān)業(yè)閱讀、家庭的親子共讀，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。每班開(kāi)設一節讀書(shū)交流課，每節語(yǔ)文課課前統一背誦古詩(shī)。班本展示活動(dòng)形式可以是書(shū)香學(xué)生風(fēng)采秀、詩(shī)情畫(huà)意的讀寫(xiě)繪；精美的閱讀卡展示；讀書(shū)筆記交流；校級美文誦讀；詩(shī)歌朗誦會(huì )；課本劇表演；手抄報設計；校園網(wǎng)站稿件征集等。

　　數學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提，認真開(kāi)展奧數訓練和口算筆算題訓練。每節數學(xué)課首先進(jìn)行口算練習，用好配套口算、心算練習冊；著(zhù)重抓好學(xué)生數學(xué)思維訓練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力，特別是培養學(xué)生分析錯題的能力。認真備好每節課的知識鏈接，成立讀報興趣組，定時(shí)輔導，參加《小學(xué)生數學(xué)報》讀報競賽并要取得良好成績(jì)。

　　英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，加大口語(yǔ)訓練力度。用好《魔力英語(yǔ)》校本教材，推行校本考級模式，全面提升孩子英語(yǔ)素養。英語(yǔ)課前唱英語(yǔ)歌曲，課堂內加強學(xué)生聽(tīng)力訓練；英語(yǔ)教師加強外教口語(yǔ)課監管；期末以班級為單位進(jìn)行英語(yǔ)匯報展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)唱”的綜合素質(zhì)。

　　科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強質(zhì)量意識，除了課堂的訓練，重視課前的檢查與下課前的強化訓練。同時(shí)要輔導好學(xué)生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導。要重視實(shí)驗的開(kāi)出率，在儀器保管、使用上要專(zhuān)人負責，要認真填寫(xiě)好開(kāi)出登記表。

　　音體美及其它學(xué)科：藝體科要著(zhù)重圍繞書(shū)香校園的建設目標，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)，圍繞本學(xué)期的創(chuàng )藝工作開(kāi)展教學(xué)。音樂(lè )組、美術(shù)組編印好校本教材，排練好展示節目，普及美術(shù)繪畫(huà)、豎笛演奏。體育學(xué)科狠抓體育常規和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課。組織開(kāi)展好陽(yáng)光體育、課間操、眼保健操、學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )、課間和課外體育等活動(dòng)。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育老師匯報班級出勤情況。嚴格執行上課前集合、清點(diǎn)人數和強調安全，下課前集合、清點(diǎn)人數和強調安全，嚴禁“放養式”教學(xué)，協(xié)助體育老師在全校規范兩操訓練。微機課開(kāi)展繪畫(huà)和網(wǎng)上上傳作品活動(dòng)，做好縱橫碼輸入訓練。

　　特長(cháng)隊建設。注重特長(cháng)學(xué)生的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，豐富學(xué)生課余生活。興趣小組教師輔導的特長(cháng)隊要一如既往地強化訓練，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭各類(lèi)競賽再上臺階。

　�。ㄎ澹�學(xué)生培養：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展

　　以“身體有力、讀書(shū)有味、寫(xiě)字有形、習慣有成、”為核心的“四有工程”，重點(diǎn)培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習方法，形成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。

　　1、大力實(shí)施讀書(shū)工程。舉行學(xué)生讀書(shū)與講故事演講比賽，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情。本學(xué)期將加大學(xué)生閱讀的力度，每周在經(jīng)典書(shū)屋中開(kāi)展讀書(shū)指導課。

　　2、組織開(kāi)展好學(xué)校文化藝術(shù)節活動(dòng)，打造學(xué)校文化內涵。教導處配合學(xué)校政教處認真組織好文化藝術(shù)節活動(dòng)，活動(dòng)組織和開(kāi)展要有效、有序、有情。真正讓文化藝術(shù)節成為學(xué)校的節日。

　　3、各學(xué)科組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)。各學(xué)科要積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(cháng)的培養與個(gè)性的發(fā)展。

　　4、組織開(kāi)展好各種學(xué)生競賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據上級各部門(mén)有關(guān)要求，組織學(xué)生參加市區六一節目展評，區中小學(xué)生乒乓球比賽和健美操比賽，省第四屆“小數報杯”數學(xué)競賽，創(chuàng )新作文大賽等，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、參加區新學(xué)期“開(kāi)學(xué)第一備”暨2011版課標培訓活動(dòng)；

　　2、教導處制定工作計劃，各學(xué)科制訂教學(xué)計劃，教研組制定教研計劃；

　　3、做好本學(xué)期學(xué)籍管理工作，統計好上級主管部門(mén)要求統計的各種報表；

　　4、召開(kāi)教學(xué)教學(xué)科研工作例會(huì )，討論落實(shí)學(xué)期工作要點(diǎn)；檢查教研組、備課組制訂工作計劃；

　　5、舉行教師信息化技術(shù)培訓，規范信息化辦公，迎接現代化創(chuàng )建驗收；

　　6、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )、特長(cháng)教師會(huì )、六年級教師、體育教師會(huì )，成立各類(lèi)競賽小組并開(kāi)展活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、成立“名優(yōu)”教師工作室，簽訂“校園三人行”共成長(cháng)協(xié)議書(shū)；

　　2、學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生參加“創(chuàng )新杯”作文大賽和親子征文比賽；

　　3、做好省級課題和市級課題開(kāi)題工作并召開(kāi)各級課題主持人會(huì )議，進(jìn)行20xx年度立項課題專(zhuān)題研討；

　　4、“青藍工程”階段成果匯報；

　　5、四、六年級質(zhì)量調研；

　　6、淮紅戲進(jìn)研發(fā)和普及；

　　7、參加“小學(xué)生數學(xué)報”讀報競賽活動(dòng)；

　　8、制定教師個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展規劃；

　　9、修訂教師考核條例。

　　10、教師沙龍，各年級交流閱讀推薦書(shū)目活動(dòng)；

　　四月份：

　　1、舉辦讀書(shū)節系列活動(dòng)：教師讀書(shū)心得交流會(huì )、讀書(shū)筆記展評與交流、讀書(shū)之星評比和頒獎；

　　2、全校期中質(zhì)量調研并做好期中試卷分析；

　　3、組織參加省、市、區級課題中期成果評選活動(dòng)；

　　4、舉行中高年級學(xué)生開(kāi)放習作競賽；

　　5、舉行教師基本功系列培訓及年輕教師教學(xué)白板課競賽；

　　6、“教海探航”征文動(dòng)員及研討活動(dòng)；

　　7、教育隨筆月評比；

　　8、“走班上課”教學(xué)模式研討；

　　9、省省現代化創(chuàng )建驗收。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展科技節活動(dòng)并組織師生參加“金鑰匙”科技競賽系列活動(dòng)；

　　2、教師教學(xué)基本功系列培訓及比賽活動(dòng)；

　　3、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展講故事比賽，評選講個(gè)故事能手、珠心算比賽；

　　4、重點(diǎn)課題階段性成果匯報；

　　5、三、五年級質(zhì)量調研

　　6、名師聊課室——閱讀課研討；

　　7、市區級名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的申報。

　　8、召開(kāi)六年級復習專(zhuān)題研討活動(dòng)，積極研磨區級“同課異構”錄像課。

　　六月份：

　　1、綜合學(xué)科考核；

　　2、四、六年級質(zhì)量調研

　　3、學(xué)生活動(dòng)：鋼筆字比賽、閱讀考段及藝體詩(shī)詞賦校本教材考核修訂；

　　4、完成教學(xué)科研工作總結，統計教學(xué)科研成果，教科研先進(jìn)個(gè)人評選；

　　5、評選書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)生等；

　　6、期末復習考試，并做好試卷分析等工作；

　　7、“教海探航”征文定稿上交；

　　8、各級課題的研究材料收集及考核；

　　9、優(yōu)秀讀后感匯編；

　　10、召開(kāi)教科研例會(huì )，交流學(xué)期研究小結，評選先進(jìn)課題組。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 14

　　一、指導思想：

　　以XX年上半年學(xué)校工作計劃為指引，以立德樹(shù)人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞“補天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng )新”三大項目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現出艷麗的色彩。

　　二、學(xué)期目標：

　　1、研發(fā)卓越課程，做強特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次，越劇要能進(jìn)入省級比賽，積極參與其他各項競賽，并在獲獎等級上得以進(jìn)位。

　　2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語(yǔ)學(xué)科力爭失分減少，其他學(xué)科達到不扣分標準，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻。

　　學(xué)期質(zhì)量目標：

　　「語(yǔ)文」合格率：三—六年級：96%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「數學(xué)」合格率：三—六年級：94%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「英語(yǔ)」合格率：三—六年級：92%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「其他」優(yōu)秀率：三—六年級：60%

　　3、創(chuàng )新教育科研，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團隊申報教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數達到教師數15%以上。

　　三、行動(dòng)策略：

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，研發(fā)卓越課程

　　隨著(zhù)教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價(jià)教學(xué)工作的重要指標，成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個(gè)方面組織教師研發(fā)卓越課程。

　　1、大力增強課程意識。每個(gè)教師要樹(shù)立“我就是課程”的意識，徹底改變“唯分數”的教學(xué)評價(jià)觀(guān)念。無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導“學(xué)科+特色+人生導師”的創(chuàng )新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(cháng)課程。一方面，要通過(guò)宣講不斷增強教師們的課程研發(fā)意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開(kāi)設“補天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長(cháng)。

　　2、全員卷入研發(fā)團隊。將是否參與課程研發(fā)團隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線(xiàn)要求，促使每個(gè)老師要根據自身的特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)，或自主研發(fā)個(gè)性化的特色課程，或主動(dòng)地加入校級工作室。以項目工作室為藍本，組建項目攻堅團隊，發(fā)揮團隊效能，做到有計劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續完善越劇、車(chē)模、攝影、魔方、科幻畫(huà)課程，開(kāi)始創(chuàng )編“五彩”石畫(huà)、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂(lè )、聲樂(lè )等課程。圍繞“補天文化”，開(kāi)發(fā)升旗、入學(xué)、成長(cháng)、畢業(yè)、集會(huì )等儀式課程，開(kāi)發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節日課程。每個(gè)教師均要有自己的研發(fā)平臺，拿出自己的研發(fā)成果。

　　3、高效實(shí)施精品課程�！把a天戲苑”名聲在外，我們要更加堅定信心，做強天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強越劇工作室建設，繼續外聘越劇老師進(jìn)校輔導學(xué)生，落實(shí)越劇社團梯隊化。繼續錄制3首左右越劇微課，利用微課推動(dòng)越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽，要優(yōu)選節目參加市第十屆新教育藝術(shù)節，力爭獲得理想成績(jì)，參加省、市藝術(shù)節展演。適時(shí)組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。學(xué)�？萍脊ぷ魇乙�在“車(chē)�！表椖可喜粩喟l(fā)展，努力獲取新的成績(jì)，敢于打破瓶頸，力爭在全國獲取更好成績(jì)，參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車(chē)模項目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓練，適時(shí)展演，認真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

　�。ǘ�）關(guān)注過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動(dòng)中。

　　1、明確教學(xué)底線(xiàn)標準。計劃，制訂合理，可操作性強；備課，每課必備，與上課一致；上課，預設目標的達成度高；作業(yè)，針對性強，正確率達90%以上；評價(jià)，具有診斷與導向功能；輔導，因材施教，效果明顯。每個(gè)教師必須時(shí)刻牢記底線(xiàn)標準，以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作，培養自我糾正的良好習慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，關(guān)心和幫助每個(gè)教師至少達到底線(xiàn)標準。

　　2、加強教學(xué)常規管理。（1）備課：加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到“一課一重點(diǎn)”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開(kāi)始，各科備課使用學(xué)校統一設計的封面；“習作講評課”使用學(xué)校統一設計的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標準要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現有的白板媒體，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）（4）輔導：做好培優(yōu)補償的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（5）單元練習，達到“三精”目標。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評，針對單元練習情況要進(jìn)行統計分析。對以上五個(gè)方面的工作，教導處要形成每月常規檢查的制度，及時(shí)發(fā)現優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實(shí)施水平。

　　3、不斷深化課堂變革。以問(wèn)題設計為起點(diǎn)，以自主學(xué)習為基礎，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師指導為關(guān)鍵，切實(shí)轉變課堂教學(xué)方式。構建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習”等理念融入備課、課堂之中，通過(guò)“問(wèn)題導向”“小組合作”“踴躍展示”，展現課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，努力打造教師生命在場(chǎng)，學(xué)生生命參與，知識、社會(huì )生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽(tīng)取隨堂課，每學(xué)期每個(gè)教師至少被聽(tīng)一次，采用過(guò)關(guān)的方式評價(jià)教師日常課的質(zhì)量，對于沒(méi)有過(guò)關(guān)的課，將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽(tīng)課和指導，直到過(guò)關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習方式引進(jìn)課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習”課堂展評活動(dòng)，將課堂小組合作學(xué)習的研究從形式推向高效。對于轉崗教師的課堂教學(xué)，開(kāi)展“1加1互助（轉崗教師）工程”行動(dòng)。

　　4、努力提升研課效率。教研活動(dòng)，做到四有：有議題、有側重、有結論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見(jiàn)教研活動(dòng)分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動(dòng)的議題。每次活動(dòng)突出一個(gè)研究重點(diǎn)。確保每個(gè)教師一年中至少有一次校級教研課的機會(huì )。教導處要安排好具體教研時(shí)間，做到固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題、程式等。教研課繼續堅持試教環(huán)節，教研組長(cháng)具體組織，同年級同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導處安排時(shí)確定好聽(tīng)試教的參與行政。試教時(shí)間在正式執教的前一天或兩天。試教后人人參與評析，給執教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀(guān)課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評課也采用“小組合作”的形式，先在同年級中人人評課講述，形成統一的意見(jiàn)后大組交流。期望通過(guò)人人發(fā)言，促進(jìn)教師對于課堂教學(xué)的深入思考。

　　5、質(zhì)量監控查漏補缺。內容主要包括：備課過(guò)關(guān)情況、單元抽測（試卷、年級成績(jì)表、各班的考后個(gè)性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護、培優(yōu)補償等。采用隨堂聽(tīng)課、觀(guān)課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導、集團調研等機制，深化課堂建設，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級、重點(diǎn)學(xué)科的跟蹤調研制度，落實(shí)行政蹲點(diǎn)制度，抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標準。繼續做好培優(yōu)補困工作，語(yǔ)數英學(xué)科繼續圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專(zhuān)題訓練，資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達標率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達到市局有關(guān)標準。鼓勵教師無(wú)償為學(xué)困生補課，盡最大努力減少差生。

　　本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點(diǎn)一個(gè)班級，天天關(guān)心英語(yǔ)的教學(xué)情況；教師層面提出直面現狀，只爭朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補差；學(xué)生層面以鼓勵為主，采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平；家長(cháng)層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)中強大的后援團隊。

　　6、 評價(jià)改革促進(jìn)成長(cháng)。制定校本化的學(xué)生綠色評價(jià)體系，力求評價(jià)內容更豐富，評價(jià)方式更多樣、評價(jià)結果更富激勵性。創(chuàng )新學(xué)科評價(jià)方式。一二年級以游戲、實(shí)踐型、激勵性的評價(jià)內容和方式全面代替書(shū)面考試；三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結合的考試，變個(gè)人單一考試為小組團隊考試，變一次性考試為提供多次考試機會(huì )等。針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽(tīng)取講評的基礎上進(jìn)行第二次考核（每個(gè)班級的單元練習多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習的信心。以《海門(mén)市小學(xué)生成長(cháng)記錄冊》為載體，家校聯(lián)動(dòng)建好孩子的成長(cháng)檔案，詳細記錄其“活生生”的成長(cháng)軌跡。組織形式多樣的期末社團慶典和班級慶典，搭建孩子們交流與分享快樂(lè )的'舞臺。依托績(jì)效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價(jià)體系。

　　7、掌握現代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運用白板技術(shù)，人人學(xué)會(huì )制作微課。開(kāi)展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò )的協(xié)作學(xué)習。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段創(chuàng )造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開(kāi)設教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應用能力，實(shí)驗開(kāi)出率達100%，信息技術(shù)上機率達100%，圖書(shū)流通率達標（生均10冊），儀器設備完好率達97%以上，專(zhuān)用功能教室使用率達100%。

　　8、實(shí)踐“選課走班”模式。積極實(shí)施“選課走班”社團模式（兩個(gè)半天走班制社團），打破原來(lái)固定的班級學(xué)習模式。讓學(xué)生根據自己的個(gè)性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團課程，每個(gè)學(xué)生至少參與兩個(gè)項目，實(shí)現“我選擇、我快樂(lè )”“我的課程我做主”。為豐富社團項目，鼓勵教職工人人參與項目輔導，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長(cháng)培訓，外聘校外輔導員，充分挖掘家長(cháng)、社區資源，多渠道豐富社團師資力量。要以課題研究的方式系統推進(jìn)“選課走班”，逐步構建和完善“選課走班”的管理制度和評價(jià)制度。學(xué)期末，進(jìn)行“選課走班”社團展示活動(dòng)，評比社團活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開(kāi)展好每周兩個(gè)半天及雙休日的社團活動(dòng)。努力讓學(xué)生人人有幾個(gè)喜歡的興趣項目，人人有一個(gè)擅長(cháng)的特長(cháng)項目。期末集中進(jìn)行展示活動(dòng)。

　　9、重視藝體課程教育。按標準開(kāi)齊上好音樂(lè )、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日�；顒�(dòng)中，按照年級開(kāi)展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類(lèi)課程。在音樂(lè )課及日常興趣活動(dòng)中，增加一課時(shí)專(zhuān)門(mén)越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日�；顒�(dòng)中，開(kāi)設簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、水彩畫(huà)、石頭畫(huà)、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機會(huì )，創(chuàng )新活動(dòng)內容與形式，確保每個(gè)學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動(dòng)。強化國家體育鍛煉標準和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計劃。深化“體育百分百”活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，培養良好的鍛煉習慣，提高學(xué)生審美和人文修養。根據學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團，加強足球運動(dòng)，每節課上都要有足球知識普及和足球運動(dòng)。積極參加海門(mén)市體育特色學(xué)校（社團）評選。建立學(xué)生各類(lèi)藝術(shù)社團，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節活動(dòng)。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎，開(kāi)展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動(dòng)。

　�。ㄈ�）不斷創(chuàng )新，深化教育科研

　　1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導”的科研導向，讓教育科研回歸教育原點(diǎn)。樹(shù)立“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(cháng)即成果”的科研理念，引導教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開(kāi)展課題研究，發(fā)現解決課堂“真問(wèn)題”，開(kāi)展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵并組織教師申報各類(lèi)課題，撰寫(xiě)課題申報書(shū)，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題。南通市級立項課題《家校聯(lián)手培養學(xué)生獨立品質(zhì)的研究》已通過(guò)中期鑒定，下學(xué)期繼續按照一、二、三級目錄分段推進(jìn)研究。利用家長(cháng)會(huì )議、微信平臺、家校通平臺、晨會(huì )、班會(huì )等培養和提高學(xué)生獨立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結題作好準備，力爭將研究成果匯編成冊，作為晨會(huì )參考教材。

　　2、創(chuàng )新閱讀活動(dòng)。確立閱讀改變人生、閱讀幸福一生的閱讀觀(guān)。組織教師閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)筆記、教育博客評比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，鼓勵教師向各級各類(lèi)報刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數達到教師數的15%以上。開(kāi)展“第四屆補天閱讀節”活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)漂流、跳蚤書(shū)市、作文比賽、誦讀比賽、書(shū)法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫(xiě)繪比賽、課本劇比賽等活動(dòng)，積極參加上級組織的各種閱讀類(lèi)比賽。開(kāi)展書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生、書(shū)香班級、書(shū)香家庭等評比活動(dòng)。

　　3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報道組，分工合作，負責校內網(wǎng)站、微信、報刊，上級各種媒體宣傳內容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點(diǎn)不丟，要事閃光點(diǎn)不漏，好事聚焦點(diǎn)不誤。一是提高通訊報道時(shí)效性，力爭做到當日新聞不過(guò)夜。二是提高通訊數量，做到學(xué)校工作亮點(diǎn)內容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭在大市級以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

　　4、加強信息平臺建設。建立學(xué)校微信，將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步，對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò )設備，確保網(wǎng)絡(luò )安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護，定期備份，確保正常運行。完成兩期《補天戲苑》校報，提高學(xué)生作品數量，特別是涉及戲曲、越劇的各類(lèi)作品。

　　逐月工作：

　　三月份：

　　1、檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

　　2、安排好社團課程，少年宮、年級社團正常開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“每月一事”“我們的節日”系列活動(dòng)。

　　4、運動(dòng)隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

　　5、做好課題申報工作。

　　6、舉辦第四屆“補天閱讀節”。

　　7、中國人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽報名。

　　8、錄制越劇教學(xué)微課。

　　9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

　　四月份：

　　1、校內教學(xué)視導。

　　2、舉辦“補天體育節”。

　　3、訓練好�；@球隊，參加市小學(xué)生籃球比賽。

　　4、第二屆青年教師的課堂展評活動(dòng)，主題：小組合作學(xué)習。

　　5、出版《補天戲苑》校報。

　　6、教學(xué)六認真常規檢查。

　　五月份：

　　1、校內教學(xué)視導。

　　2、舉辦“補天戲曲節”，組隊參加xx市第十屆校園藝術(shù)節節目展演。

　　3、教學(xué)六認真常規檢查。

　　4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

　　六、七月份：

　　1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測。

　　2、組織社團匯報展演、期末慶典。

　　3、組隊參加市小學(xué)生足球、排球賽。

　　4、出版《補天戲苑》校報。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 15

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標，聚焦課堂教學(xué)，突出質(zhì)量立教這個(gè)重點(diǎn)，秉承“讓育才成為師生夢(mèng)開(kāi)始的地方”的辦學(xué)理念，引導教師擁有自己的教育夢(mèng)，培養“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的教師隊伍，培養“擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想”的學(xué)生，以打造書(shū)香校園，培養學(xué)生良好習慣為著(zhù)力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，轉變教師教學(xué)觀(guān)念，轉變教師教學(xué)方式，促使我校教師具有夢(mèng)想意識，深化有效課堂研究，實(shí)施精致化常規管理，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　二、工作目標：

　　1、以學(xué)校夢(mèng)想文化為主線(xiàn)，開(kāi)展深入研究，使每個(gè)學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展；

　　2、開(kāi)發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢(mèng)想文化課程；

　　3、繼續加強教師隊伍建設培養，抓好微課題研究。

　　4、以培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣為著(zhù)力點(diǎn)，努力提高學(xué)生素質(zhì)；

　　5、加強全校作業(yè)量的監控，實(shí)現真正意義上的減負增效。

　　6、加強常規管理工作，做到精細管理；

　　三、具體工作：

　　根據區教育局提出“減負增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，提高師生的綜合素質(zhì)

　　1、教師：

　�。�1）加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習文章，并通過(guò)QQ群進(jìn)行交流學(xué)習；教研組活動(dòng)、班主任例會(huì )等堅持先學(xué)習的原則，學(xué)習要具有針對性，以解決問(wèn)題式的學(xué)習為主。

　�。�2）堅持走出去，請進(jìn)來(lái)的原則，盡可能的為教師提供學(xué)習培訓機會(huì )，鼓勵教師積極參加各項學(xué)習培訓活動(dòng)。

　�。�3）開(kāi)展評選“月度人物”評選活動(dòng)，內容包括教師工作、學(xué)習的方方面面，人無(wú)完人，只要在某一方面有貢獻、有特長(cháng)、有口碑等都可以參評，面向全體教師、學(xué)生、家長(cháng)，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立學(xué)校正能量。

　　2、學(xué)生：

　�。�1）抓好班干部的培養，堅持實(shí)行班長(cháng)例會(huì )制度。每周固定時(shí)間召開(kāi)班長(cháng)例會(huì )，進(jìn)行前一周工作的總結及本周工作的'部署，對班長(cháng)進(jìn)行培訓，提高學(xué)生的管理水平，使班委會(huì )切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。

　�。�2）鼓勵有特長(cháng)的學(xué)生組建自己的團隊，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　�。�3）開(kāi)展學(xué)生“月度明星”評選活動(dòng)，每月由年級組推薦一名學(xué)生，撰寫(xiě)推薦詞，學(xué)校制作宣傳海報，并進(jìn)行頒獎。

　�。ǘ�）加強常規管理，關(guān)注細節，注重實(shí)效

　　1、教學(xué)常規

　�。�1）備課，在研讀《課標》，深入解讀教材的基礎上進(jìn)行年級組集體備課，教師學(xué)生、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，突出自己對教材的解讀、對教學(xué)環(huán)節的把握，對學(xué)生能力的培養。備課側重于教學(xué)重難點(diǎn)的突破，以及學(xué)生對所學(xué)知識的掌握應用情況，三至六年級堅持“學(xué)案導學(xué)，先學(xué)后教，當堂訓練”，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設計好導學(xué)案，低年級教師還是堅持在自主備課的基礎上，進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續加強教師備課，樹(shù)標立標，對備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。

　�。�2）課堂教學(xué)，結合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展共生課堂教學(xué)研討，強化主題教研，集體備課，創(chuàng )課賽課的活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教，尊重學(xué)生差異，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，遵循學(xué)生的認知規律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程；教學(xué)中做到講練結合，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習的時(shí)間。使學(xué)生實(shí)現從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變，實(shí)現課堂教學(xué)“輕負擔、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效益”的目標。

　�。�3）作業(yè)，學(xué)校將加大對學(xué)生作業(yè)的監控力度，使教師的工作能真正在學(xué)生減負的同時(shí)，增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯”原則。各教研組長(cháng)認真帶領(lǐng)組員學(xué)習《小學(xué)教學(xué)視導》，明確作業(yè)的評價(jià)標準和規范要求，加強中小銜接工作，五六年級的學(xué)生建立個(gè)人錯題集，推行雙色筆作業(yè)。對各年級學(xué)生作業(yè)要嚴格要求：書(shū)寫(xiě)規范，封面整潔，統一書(shū)皮、統一標簽，統一書(shū)寫(xiě)名字位置，統一評價(jià)符號、要求。學(xué)校對各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查，教導處不定期抽查，學(xué)校將檢查分數計入教師考核和班級量化。

　�。�4）聽(tīng)評課，各教研組分別制定本學(xué)期的聽(tīng)課計劃，完成聽(tīng)課任務(wù)，教師聽(tīng)本學(xué)科課不少于20節，教研組長(cháng)不少于25節。開(kāi)展校內及組員間的聽(tīng)課活動(dòng)。這學(xué)期并進(jìn)行以年級為單位推薦一名教師參加校評優(yōu)課活動(dòng)，加強課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽(tīng)課后，各教研組根據自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評課。

　�。�5）教研活動(dòng)，以“微課題”研究為抓手，教研組根據本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確定研究主題，并以此開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐，學(xué)期末寫(xiě)出本組的研究報告。教研組要做好研究活動(dòng)的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動(dòng)展示和交流活動(dòng)，為學(xué)年末評選優(yōu)秀教研組做準備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組，監督落實(shí)。

　�。�6）輔導，結合學(xué)校的“夢(mèng)想導師”活動(dòng)，關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體，使學(xué)生不僅學(xué)習好，更重要的是學(xué)會(huì )做人。

　　2、豐富課外實(shí)踐，提高創(chuàng )新意識

　　廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。倡導"把讀書(shū)成為習慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校園。堅持“經(jīng)典誦讀”、“我愛(ài)閱讀”、“口算、計算天天練”、“英語(yǔ)字母設計比賽”等學(xué)科特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動(dòng)展評。

　　3、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習效果

　　以“雙慣養成教育”的深入實(shí)施為核心，繼續抓好“好習慣小電影”活動(dòng)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、禮儀習慣，在日常工作中堅持求真、求實(shí)、求細、求效，真正讓學(xué)生知道什么是好習慣，好習慣是什么樣的，如何形成好習慣，著(zhù)力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵各教研組改進(jìn)評價(jià)方式，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導處聽(tīng)課時(shí)對各班習慣養成進(jìn)行測評，并及時(shí)反饋存在問(wèn)題。

　�。ㄈ�）抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　1、開(kāi)展課題研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)學(xué)初，每個(gè)教研組確定出自己的教研主題，并爭取邀請教科室領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行引領(lǐng)和指導，帶動(dòng)教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍快速提升。

　　2、課堂調研，現場(chǎng)指導。本學(xué)期將繼續落實(shí)調研聽(tīng)課制度，領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)，采用兩種方法：①調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 16

　　一、指導思想：

　　以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的`興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

　　二、工作措施：

　　1、認真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動(dòng)等計劃

　　2、學(xué)習新課程標準，認真設計教案

　　3、認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生

　　4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導

　　三、分月工作：

　　一月份

　　1、學(xué)習美術(shù)新課程標準

　　2、準備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例

　　3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動(dòng)計劃

　　二月份

　　1、輔導、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿

　　三月份

　　1、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品

　　四月份

　　1、撰寫(xiě)美術(shù)論文

　　2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察

　　五月份

　　1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽

　　六月份

　　1、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 17

　　一、指導思想

　　本著(zhù)學(xué)�！皶�(shū)香墨韻、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念，以文化立校、質(zhì)量強校為總目標。本學(xué)期的教學(xué)工作，在繼續推進(jìn)“精細化教學(xué)”工作的前提下，遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以學(xué)本教育教學(xué)、科研為目標,以課堂質(zhì)量為保障，以提升教學(xué)水平為目的，整合全校名師骨干力量，加強青年教師的培養，凝心聚力，解決關(guān)鍵問(wèn)題，全面推進(jìn)我校的教科研工作。

　　二、分析存在問(wèn)題

　　課堂教學(xué)、校本教研一直以來(lái)是我校教科研的一個(gè)薄弱環(huán)節，雖然近兩年來(lái)，在校領(lǐng)導的高度重視下，在全體教師的共同努力下，課堂教學(xué)、教研活動(dòng)初現成效，但在當前教育體制的改革下，我校課堂教學(xué)仍然凸顯死板的現狀，校本教研形式仍然比較單一，有待于提高進(jìn)步。這一現狀也是教科室今后工作的重點(diǎn)和方向。

　　三、本學(xué)期主要工作及策略

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)

　　1．以學(xué)生為中心，以學(xué)習為中心。

　　改變課堂教學(xué)模式，由“教”為中心轉向“學(xué)”為中心。實(shí)行一個(gè)教學(xué)模式。即：先教后學(xué)、互助展評。三種學(xué)習方式。即：自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)。探索小組化評價(jià)單位與評價(jià)方式。制定課堂小組化學(xué)習評價(jià)制度，課堂凸顯立意、思辨、互動(dòng)的教學(xué)模式。嚴格教學(xué)常規管理，備、教、批、輔、考、評規范到位。以學(xué)科為單位。完善語(yǔ)數英學(xué)科分層教案整理和學(xué)案使用，提高電子備課質(zhì)量以及課堂電子書(shū)包使用情況。扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)本課堂教學(xué)模式的研究。組織學(xué)本教學(xué)各種科研活動(dòng)，教學(xué)大比武、特色課堂、開(kāi)放周等教學(xué)競賽活動(dòng)。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主題，培養學(xué)生獨立思維，真正做到把課堂還于學(xué)生

　　2.骨干引領(lǐng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)導航。

　　我�，F有各級各類(lèi)骨干教師15名，市級學(xué)科帶頭人1名，這些教師素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗豐富，是我校得天獨厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干、名師資源，成為我們教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要舉措。

　　本學(xué)期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，“以生為本，創(chuàng )新高效”的新課改理念，首先要從骨干教師做起。要求骨干教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行課堂教學(xué)師范，為全校教師奉獻高水平的示范課。真正起到較好的學(xué)科示范作用。

　　3.集體備課

　　為了全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造學(xué)本課堂，實(shí)現資源共享，集眾人智慧，采眾家之長(cháng)。對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化，使教師在教學(xué)的認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉化。本學(xué)期延續上一學(xué)期的做法，決定以評優(yōu)賽課形式為載體，在集體備課的基礎上開(kāi)展教師賽課活動(dòng)。旨為全校教師搭建施展才華的平臺，充分發(fā)揮教研組的團結合作精神，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng )新、相互學(xué)習、相互提高；也為新教師搭建一個(gè)學(xué)習的平臺，讓他們能更快更好地適應現代教育教學(xué)的需要，迅速成為專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教師。力爭使我校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

　　4.青年教師風(fēng)采課

　　為了更加有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益，推動(dòng)青年教師課堂教學(xué)行為的轉變、提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技能，本學(xué)期教科室既要組織青年教師風(fēng)采課活動(dòng)。要求35周歲以下（含35周歲）未取得xx區教學(xué)能手的老師全員參與�；顒�(dòng)主要目的是為青年教師的成長(cháng)搭建平臺，促使青年教師加深對學(xué)本課堂教學(xué)理念和方法的認識，思考提高課堂教學(xué)有效性的策略。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)發(fā)現挖掘一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)有特色，深受學(xué)生喜愛(ài)的青年教師。

　　5．師徒結對

　　突出引領(lǐng),繼續開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用，延續“傳、幫、帶”的優(yōu)良校風(fēng)，讓年輕教師少走彎路，盡快成長(cháng)。不斷提升自身素養和課堂教學(xué)水平。

　　6.教研活動(dòng)

　�。�1）認真組織好聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)收集資料，成冊展示。

　�。�2）加強教研組管理，發(fā)揮團隊效益，加強電子備課修改質(zhì)量的管理，以及課堂電子書(shū)包使用情況。

　�。�3）加強教研組長(cháng)職責管理，教研組長(cháng)要時(shí)刻了解本教研組的教和學(xué)的現狀，及時(shí)與教科室溝通，幫助教師理清教和學(xué)的問(wèn)題，修正教學(xué)行為，優(yōu)化本教研組的課堂教學(xué)，并評選出優(yōu)秀教研組。

　�。�4）加大訓練月檢測，各教師加強隨堂導學(xué)案的使用和單元檢測，教科室組織好期中、期末綜合檢測，對于檢測情況，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。

　�。�5）不斷完善考評制度。隨時(shí)向家長(cháng)、社會(huì )開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)。

　�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展與新疆烏魯木齊第三小學(xué)及杭錦旗蒙古族實(shí)驗學(xué)�！笆掷�手”互助活動(dòng)。

　�。ǘ�）校本培訓

　　以學(xué)本教學(xué)為核心，以校長(cháng)為第一培訓責任人，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，繼續傳承“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的培訓模式，結合學(xué)校的實(shí)際情況，抓好區域培訓和外出學(xué)習的機會(huì )，采取集中培訓、分層培訓和學(xué)歷培訓等形式相結合的方式進(jìn)行，夯實(shí)我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1.做好“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”工作。

　　——走出去，聆聽(tīng)窗外聲音。樹(shù)立“外出培訓是最大的獎勵”的理念，選送教師到外地培訓，讓他們聆聽(tīng)大師的聲音，感受大師的魅力，接受名家的教誨和先進(jìn)理念的熏染。每一個(gè)參加培訓的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報和課堂展示，他們把學(xué)到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達到以點(diǎn)帶面的輻射效果。

　　——請進(jìn)來(lái)，感受名家風(fēng)采。教師培訓除了聽(tīng)講座之外，更重要的是和名家面對面的交流，這對開(kāi)闊教師視野，提升教育理念至關(guān)重要。本學(xué)期繼續邀請國內名家、本地區知名人士和教研中心領(lǐng)導進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)指導等培訓。

　　本學(xué)期計劃請進(jìn)心理學(xué)專(zhuān)家，在校內為老師們開(kāi)設心理健康培訓班，并鼓勵更多的老師考取“二級心理健康咨詢(xún)師”證書(shū)。

　　2.繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。

　　學(xué)校依據教學(xué)實(shí)際，選派骨干教師、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神、分享學(xué)習所得。培訓可采用專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，實(shí)現一人學(xué)習，多人受益的效應。

　　3.內部挖潛，實(shí)現總分�；�動(dòng)式培訓。

　　啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

　　4.網(wǎng)絡(luò )培訓，共享無(wú)限資源。

　　為了彌補常規培訓在時(shí)間和空間上的不足，我們還將充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行培訓。完善學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)更新教學(xué)資源，將教師個(gè)人空間和學(xué)校網(wǎng)站鏈接，從而達到共享資源，分享成果，同行互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的'作用；利用QQ群，隨時(shí)上傳教學(xué)信息，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題；及時(shí)更新班級博客，充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用。

　　5.有效校本培訓

　�。�1）新課標、新教材培訓。

　�。�2）骨干教師培訓

　�。�3）畢業(yè)年級教師培訓

　�。�4）青年教師常規培訓

　�。ㄈ�）書(shū)香建設

　　以學(xué)校辦學(xué)育人“讀好書(shū)寫(xiě)好字”為理念，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)促進(jìn)師生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。積極倡導“好書(shū)伴我成長(cháng)”的思想，努力踐行“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做真人”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。

　　1.教師讀書(shū)活動(dòng)

　�。�1）“相約好書(shū)，牽手美文”給教師推薦相關(guān)的閱讀書(shū)目。

　�。�2）“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，尤其是語(yǔ)文老師。

　�。�3）每學(xué)期給老師贈送共讀書(shū)目，并且提倡個(gè)性化閱讀，每學(xué)期至少舉行一次全體教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　2.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　�。�1）確保學(xué)生閱讀書(shū)目的來(lái)源，各班級要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍，同時(shí)確保班級圖書(shū)角的書(shū)籍數量，形成合理的借閱制度，保證學(xué)生的閱讀量。

　�。�2）同年級的各班或者班級內開(kāi)展漂書(shū)活動(dòng)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生要有專(zhuān)門(mén)的晨誦本、寫(xiě)繪作業(yè)本。

　�。�4）中高年級在開(kāi)展整本書(shū)共讀時(shí)將體現師生共讀、相互編織，并在共讀的基礎上演童話(huà)劇。

　�。�5）組織開(kāi)展有意義的開(kāi)學(xué)與期末慶典儀式、重大傳統節日慶典儀式，每學(xué)年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書(shū)節活動(dòng)。將有隆重的開(kāi)幕、閉幕儀式，并有詳細的讀書(shū)節活動(dòng)方案及總結，并將在讀書(shū)節期間舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，展示孩子讀書(shū)成果等。

　�。�6）“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　�。�7）結合每個(gè)重大節日每班都要有節日誦詩(shī)活動(dòng)

　�。�8）中秋節、重陽(yáng)節、國慶節、感恩節）并整理我校的節日晨誦課程。

　�。�9）各年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級誦讀內容：《三字經(jīng)》《弟子規》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》二年級誦讀內容《弟子規》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》三年級誦讀內容《笠翁對韻》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》《小古文100篇》四年級誦讀內容《中華成語(yǔ)千字文》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》五年級誦讀內容《論語(yǔ)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》六年級誦讀內容《大學(xué)》。

　　3.活動(dòng)展評

　　結合班級讀書(shū)和經(jīng)典誦讀的開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期評選校級讀書(shū)好少年及“書(shū)香班級”進(jìn)行全校性的獎勵。

　�。ㄋ模┢栈菟囆g(shù)課程

　　體育工作

　　1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師專(zhuān)業(yè)水平。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。（教材培訓、課標學(xué)習）

　　2.用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（具體通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現，從實(shí)驗的操作規范）

　　3.開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。（通過(guò)示范課、教研活動(dòng)）

　　4.教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

　　5.精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新。

　　6.精心組織開(kāi)展科技小制作和航模制作比賽，以賽促發(fā)展，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。

　　7.結合學(xué)校辦學(xué)特色，各班大力引導學(xué)生多讀科技書(shū)籍，以督促學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

　　衛生

　　1.繼續貫徹執行《小學(xué)生衛生工作條例》，配合德育處提高校園環(huán)境衛生，讓學(xué)生養成自覺(jué)講衛生的好習慣。

　　2.開(kāi)設好健康教育課程，做到有課時(shí)，有課本，有教案，有成績(jì)，開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，加強對學(xué)生的意識和能力，使學(xué)生熟悉食品衛生、飲水衛生安全知識，指導學(xué)生正確用水、安全用水。（校醫室每周做一次飲水機清潔檢查記錄。各班務(wù)必每周清潔消毒一次飲水機）

　　3.要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤儉指甲。配合德育處每月不定時(shí)檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次。并做好記錄

　　4.加強傳染病的宣傳教育，對“手足口病”、“麻疹”、“細菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕，早發(fā)現、早隔離、早治療。嚴密防控學(xué)校傳染病的防治工作。

　　5.抓好預防近視和科學(xué)營(yíng)養工作，加強學(xué)生常見(jiàn)病及近視率的控制（配合德育處檢查督促學(xué)生保質(zhì)保量做好眼保健操。）

　　6.做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。要加強學(xué)生健康體檢工作的管理、監督檢查，提高體檢工作質(zhì)量。對學(xué)生的體檢做好統計、匯總、分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并制定有效的防治措施。以防近視眼為中心、防齲齒為重點(diǎn)，做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作，指導學(xué)生采取有效措施，改善體質(zhì)狀況。

　　7.做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識，加大力度規范消毒工作，規范學(xué)校疫情報告工作，建立健全學(xué)校衛生突發(fā)事件監測系統和傳染病疫情報告制度，防止衛生突發(fā)事件、各類(lèi)傳染病在學(xué)校發(fā)生，確保師生安全。

　　藝術(shù)工作

　　1.加強基本功訓練。本學(xué)期全組教師重點(diǎn)要進(jìn)行非洲鼓、豎笛、葫蘆絲的學(xué)習，除此之外，還有即興伴奏、演唱、演奏、小樂(lè )器、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等水平也要有所提高，并在學(xué)期末，對青年教師進(jìn)行基本功測試。

　　2.積極參與各類(lèi)活動(dòng)、比賽。平時(shí)要苦下功夫，上好興趣課，為比賽做好一切準備。

　　3.堅持每周一次的教研組讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行研討、交流。

　　4.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流、解決。

　　5.組織參加各種比賽、活動(dòng)。

　　6.加強本組隊伍的建設，提高組內教師的創(chuàng )新意識、團隊意識和奉獻精神。

　　7.加大本組老師學(xué)習《新課標》的力度和深度，開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　8.加強科組教學(xué)研究活動(dòng)的有效性。

　　積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)與比賽。精心策劃、認真組織學(xué)生排練。配合學(xué)校組織完成各項文藝活動(dòng)。通過(guò)努力，爭取取得好成績(jì)。

　　興趣課程

　　為了更加有效的豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生特長(cháng)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

　　活動(dòng)要做到：

　　1.各指導老師要形成專(zhuān)業(yè)化，做到有計劃、有目標、有教案、有課堂記錄、有總結。

　　2.各指導老師要提前5分鐘候課，打開(kāi)教室門(mén)，有序組織學(xué)生進(jìn)行上、下課，認真組織學(xué)生上好興趣課�；顒�(dòng)時(shí)間每周四下午3：35----4：50，不得提前下課。

　　3.各指導老師要做到提前備課、做好記錄、收集好每堂課的圖片、學(xué)生作品的資料及圖片，按時(shí)完成檔案整理工作。（所有的課程資料、檔案資料工作做到，平時(shí)做什么整理什么，隨時(shí)檢查，不搞突擊。如果有資料不按時(shí)整理，督導中期檢查，查到誰(shuí)，誰(shuí)負責。本學(xué)期的檔案整理中要梳理出自己課程工作開(kāi)展的重點(diǎn)、亮點(diǎn)。）資料要按時(shí)準時(shí)上交。

　　4.具體興趣活動(dòng)方案要在開(kāi)學(xué)第一周放到校園網(wǎng)站上，到時(shí)通知。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)常規工作管理

　　備課

　　1．撰寫(xiě)教案要根據學(xué)校要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。

　　2.打造學(xué)本課堂，提前備課量為一周，體現以學(xué)生為主、學(xué)習為主。做好課前二次備課。要強化“功在課前，利在課上”的意識。

　　3.各科教師要認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )課標的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內容，制定教學(xué)計劃。

　　4.各課要整理好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、反思等項目。

　　5.教案檢查：采取學(xué)�？荚u組統一檢查與校級領(lǐng)導及教科室隨時(shí)抽查的形式進(jìn)行，每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發(fā)現教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見(jiàn)，要求改正。

　　上課

　　1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節。認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀律，以飽滿(mǎn)的情緒投入教學(xué)。

　　2.學(xué)案導學(xué)、以生為本、創(chuàng )新高效。開(kāi)展學(xué)本教育課堂教學(xué)模式，探索“學(xué)本小組化”學(xué)習方式，建立“學(xué)本小組化”操作標準，組織學(xué)本特色課堂競賽活動(dòng)等。

　　3.不提早下課，不拖課。

　　4.上課檢查：上課期間由學(xué)校校級領(lǐng)導不定時(shí)隨堂聽(tīng)課。以及在公開(kāi)課課堂教學(xué)中檢測教師的上課情況。

　　作業(yè)布置與批改

　　1．各科基本作業(yè)量，完成課后習題或思考題，可適當設計、補充配套練習題。嚴格控制課外作業(yè)量，各科應協(xié)調好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)，中高年級每天不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。

　　2．作業(yè)批改要認真，書(shū)寫(xiě)要規范，反饋及時(shí)，數學(xué)作業(yè)當天批改、反饋，語(yǔ)文和其他作業(yè)應在下一節課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。

　　3．耐心輔導使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要創(chuàng )造條件，開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。

　　4．布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形式多樣，要努力減少機械抄寫(xiě)和單調乏味的作業(yè)。

　　5．作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯誤。

　　6．作業(yè)檢查：教科室每月檢查一次，并做好記錄。

　　輔導

　　1．要有計劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補差工作。正視差異，重視對暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導、幫助，也提供學(xué)習超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養。

　　2．及時(shí)為因病因事請假的學(xué)生補課。加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育的結合。

　　考查

　　1．一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結束后，通過(guò)檢測對教學(xué)工作進(jìn)行總結評價(jià)，這既是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的評定也是對教學(xué)效果的鑒定。

　　2．學(xué)校組織月考，教師要認真總結分析。

　　3．考試檢查：由教導處檢查教師監考、閱卷、登統全過(guò)程。

　　教學(xué)評議

　　1．教科室統一組織安排好各類(lèi)公開(kāi)課的展示活動(dòng)，集思廣益，取長(cháng)補短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結合有效課堂評價(jià)標準做好記錄，留存公開(kāi)課（照片、教案、反思、聽(tīng)評課記錄）材料。

　　2.校級領(lǐng)導采取推門(mén)聽(tīng)課制。

　　3.教師聽(tīng)課每學(xué)期不低于30節，并做好聽(tīng)課記錄，教務(wù)處每月檢查一次教師聽(tīng)課記錄。

　　總之,新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是繁雜而沉重的，但是我們的目標是明確的，我們全體教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績(jì)中總結經(jīng)驗，失敗中獲取教訓，不斷夯實(shí)基礎，努力向前。讓我們在以郭校長(cháng)為核心的校領(lǐng)導班子的引領(lǐng)及全體教師的團結協(xié)作、奮勇?tīng)幭认�，凝心聚力、振奮精神、借力東風(fēng)、乘勢而上，順利、圓滿(mǎn)地完成新學(xué)期的各項教學(xué)工作！

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 18

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我校體育工作將繼續以“健康第一”為宗旨、以《學(xué)校體育工作條例》為指導，堅持以人為本的理念，建立和完善學(xué)校體育工作規章制度，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化體育教學(xué)改革，務(wù)實(shí)創(chuàng )新的開(kāi)展好學(xué)校體育工作。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1.體育教研組在“健康第一”的思想指導下，要認真制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項計劃，對所訂計劃的執行情況要有檢查、有總結。

　　2.以課堂教學(xué)為核心，抓好體育教學(xué)常規。

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的第一陣地，抓好課堂教學(xué)也是全面提高學(xué)生素質(zhì)的第一要素。因此，抓常規、促質(zhì)量成為了課堂教學(xué)永恒的主題。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的`主體性，提高課堂效率。重視教學(xué)研究，逐步做到活動(dòng)的正�；�。加強教師間的相互聽(tīng)課，探討心得體會(huì )，每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節。

　　3.抓好學(xué)校大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，做到教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，在確保學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，要強調安全教育。繼續加強廣播操和眼保健操的培訓，力爭使每個(gè)學(xué)生都能做的規范，以真正達到做效果。

　　4.抓好校足球運動(dòng)隊的建設和訓練工作，由體育老師組織學(xué)生學(xué)習足球專(zhuān)業(yè)知識，做到定人、定時(shí)、定地進(jìn)行訓練，每周不少于4小時(shí)。

　　5.認真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛(ài)護器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn)、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

　　三、具體工作安排

　　三月份

　　1、制定學(xué)校體育工作計劃、各項教學(xué)計劃、運動(dòng)隊訓練計劃。

　　2、繼續實(shí)行大課間鍛煉活動(dòng)，推進(jìn)“陽(yáng)光體育與祖國同行”冬季長(cháng)跑活動(dòng)。

　　3、組織運動(dòng)隊常規訓練。

　　4、組織學(xué)習《體育課程標準》。

　　5、繼續抓好教學(xué)常規。

　　四月份

　　1、加強校運動(dòng)隊的訓練工作，組織進(jìn)行足球技能比賽。

　　2、交流備課。

　　3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報工作的總結。

　　4、積極籌備全校田徑運動(dòng)會(huì )。

　　五月份

　　1、繼續加強校運動(dòng)隊的訓練工作。

　　2、交流備課。

　　3、舉行全校田徑運動(dòng)會(huì )。

　　4、學(xué)習《新課程標準》。

　　六月份

　　1、繼續加強校運動(dòng)隊的訓練工作。

　　2、交流備課。

　　3、體育課成績(jì)測試。

　　4、學(xué)習《新課程標準》。

　　七月份

　　1、總結全學(xué)期體育工作，上交有關(guān)材料。

　　2、組織各隊參加暑期各級各類(lèi)比賽。

　　小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 19

　　一、指導思想

　　遵循區教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng )建教育強區”和“規范化學(xué)校管理”為契機，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！钡钠放�，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、以校本教研為首，結合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。

　　2、落實(shí)課程計劃，開(kāi)發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　4、繼續打造兩個(gè)品牌，即“區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！�，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┚o緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。

　　1、積極開(kāi)展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開(kāi)課。

　　2、蹲級領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課，督促和指導老師不斷提高課堂教學(xué)能力。

　　3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，資源共享，爭取共同提高。

　　4、積極參加區教研室組織的`各項培訓活動(dòng)或外出聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5、探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專(zhuān)家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向學(xué)生與家長(cháng)開(kāi)放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導邁進(jìn)，最終實(shí)現教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò )教研平臺。

　�。ǘ�）、加強常規管理，使教學(xué)常規科學(xué)化，規范化。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。

　　2、加強教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》加強備課、上課、作業(yè)、考試評價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。

　�。ㄈ�）、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。

　　繼續學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強對學(xué)科特長(cháng)生的培養與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續開(kāi)發(fā)學(xué)科類(lèi)校本課程。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫(xiě)作；數學(xué)學(xué)科：數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)日記；英語(yǔ)類(lèi)：口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對話(huà)；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項樂(lè )器技能，開(kāi)展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養一批“特長(cháng)小明星”。

　�。ㄋ模�、深入課題研究，實(shí)現規范化管理。

　　1、繼續做好現有科研課的業(yè)務(wù)指導和實(shí)驗研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習安排、操作步驟、目標達成情況等，定時(shí)開(kāi)展有針對性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。規范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調整各課題的進(jìn)程。重視已結題實(shí)驗成果的推廣使用工作，力爭更多的教科研課題取得成果。

　　2、以“創(chuàng )建教育強區”契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現代化實(shí)驗學(xué)校。

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