關(guān)于督導工作計劃集合九篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的督導工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
督導工作計劃 篇1
一、督導人員工作要求
督導人員在組長(cháng)統一組織下開(kāi)展督導評估工作，應達到以下幾方面的工作要求：
1.全面了解督導評估工作的對象、目的、任務(wù)和內容，指導思想明確，堅持依法督導。
2.熟悉督導評估方案及有關(guān)政策、法規，牢固掌握督導評估指標體系的結構、評估標準。
3.參與對幼兒園自評工作的指導，幫助幼兒園掌握評估標準和方法，規范操作程序。
4.在認真通讀自評報告等資料的基礎上，對照評估指標體系，明確督導評估工作的重點(diǎn)和具體操作要求。
5.按分工和操作程序，認真完成有關(guān)信息收集、匯總、整理和分析等工作，如實(shí)填寫(xiě)督導評估的各種工具表。
6.遵守督導評估人員的各項紀律。
二、督導工作程序
1.下發(fā)通知——確定督導幼兒園，組建督導組，下發(fā)督導通知書(shū)，督導組作好督前準備。
2.幼兒園自評——幼兒園根據督導評估要求，認真組織自評，準備有關(guān)資料。督導組對幼兒園自評工作進(jìn)行指導，幫助自評人員掌握評估標準、要求與方法，同時(shí)通過(guò)自評指導了解幼兒園辦園的基本情況，為督導評估作好準備。
3.督導評估——督導組認真閱讀自評報告，明確分工和操作步驟，深入調查，廣泛收集信息，經(jīng)匯總后綜合分析，得出評估結果，并及時(shí)向幼兒園反饋。
4.報告結果——督導組組長(cháng)根據督導人員意見(jiàn)，并吸取幼兒園領(lǐng)導和有關(guān)方面意見(jiàn)后撰寫(xiě)督導評估報告。督導報告應及時(shí)發(fā)送被督導幼兒園并分送有關(guān)部門(mén)。
三、督導評估報告的撰寫(xiě)要求
督導評估報告是對幼兒園督導評估的總結和概括，它既是對幼兒園的客觀(guān)評價(jià)，又是幼兒園今后改進(jìn)工作的重要依據，同時(shí)也為上級部門(mén)的辦學(xué)提供完整、真實(shí)、準確的信息。撰寫(xiě)督導評估報告應注意以下幾點(diǎn)：
1.督導評估報告要以國家法規、督導評估方案和督導對象的發(fā)展目標以及自評報告為依據。
2.督導評估報告的內容一般包括以下幾方面：
�。�1）督導評估過(guò)程
�。�2）評估結論
�。�3）主要成績(jì)
�。�4）存在問(wèn)題
�。�5）督導建議
“主要成績(jì)”重點(diǎn)寫(xiě)近三年幼兒園發(fā)展中所取得的成績(jì)；“存在問(wèn)題”重點(diǎn)寫(xiě)影響幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題；“督導建議”重點(diǎn)寫(xiě)促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展應采取的對策。
3.撰寫(xiě)督導評估報告前應充分做好準備工作，主要包括督導評估活動(dòng)結束時(shí)與幼兒園領(lǐng)導充分交換意見(jiàn)，收集整理資料，提煉思想觀(guān)點(diǎn)和構思篇章布局等，在此基礎上擬好提綱。
4.督導評估報告的觀(guān)點(diǎn)和結論要以評估工作中的資料為基礎進(jìn)行分析和概括，判斷要實(shí)事求是，既重視典型經(jīng)驗的總結，又揭示存在的問(wèn)題和不足。
5.督導評估報告要突出重點(diǎn)，結構要嚴謹，層次要分明，要具有嚴密的邏輯性和說(shuō)服力，必要時(shí)可利用圖表說(shuō)明。
6.督導評估報告完成后征求督導組成員和幼兒園領(lǐng)導意見(jiàn)，然后交督導室審定。
7.督導評估報告要及時(shí)送達縣（區）政府主管教育的領(lǐng)導，抄送教育行政主管部門(mén)，充分發(fā)揮行政效能，應用好督導成果。
四、督導評估工作總結
督導評估工作完成后，為增強幼兒園自評工作和督導評估工作的科學(xué)性與實(shí)效性，對評估工作要進(jìn)行回顧總結，其要求如下：
1.總結工作分別由園長(cháng)和督導組組長(cháng)主持，全體評估人員參加。
2.總結的主要內容是評估指導思想的正確性、評估程序的規范性、評估標準的合理性、評估方法的科學(xué)性、評估人員的客觀(guān)公正性、評估結果的可靠性與有效性、評估功能的發(fā)揮等。
3.幼兒園在評估工作結束后，要認真填寫(xiě)《自評工作小結表》，督導組組長(cháng)要認真聽(tīng)取督導幼兒園的意見(jiàn)，并填寫(xiě)《督導評估工作小結表》。
督導工作計劃 篇2
一、指導思想。
根據中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估工作相關(guān)文件精神，為切實(shí)建立我校自我評估、自我調控、自我完善機制，規范辦學(xué)，提高教學(xué)管理，促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高，繼續落實(shí)我校近三年發(fā)展規劃目標任務(wù)，力爭將我校建成品牌學(xué)校。
二、自評工作內容。
1、學(xué)習《中小學(xué)綜合督導評估自評細則》。
2、對照督導評估方案找出差距，研究整改措施與解決辦法。
3、收集階段信息，積累檔案。
4、達成每項指標，匯總自評過(guò)程相關(guān)工作，填寫(xiě)自評有關(guān)報表。
5、完成學(xué)校素質(zhì)教育督導評估自評工作，撰寫(xiě)學(xué)校自評報告。
三、自評工作組織機構。
組長(cháng)：孟兆蘭
副組長(cháng) ：賈吉友
組員：劉新蘭 汪運國 郭成軍
四、自評工作要求。
1、領(lǐng)導小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，通
過(guò)自評，查漏補缺，不斷完善學(xué)校發(fā)展內涵。
2、校督導評估小組成員在組長(cháng)的領(lǐng)導下，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，不得推諉或敷衍了事。
3、各專(zhuān)項評估小組對所負責的一塊材料，必須做到內容詳實(shí)、出處明確、執行有效。（學(xué)校管理由賈吉友負責，教育教學(xué)劉新蘭，
學(xué)生發(fā)展汪運果、條件和壞境郭成軍負責）
4、全體教師必須配合各專(zhuān)項自評小組完成相關(guān)工作。
五、自評工作進(jìn)程表。
�。ㄒ唬┰u估準備階段。
1、組織全體教職工學(xué)習督導評估方案，明確自評的目的和內容。
2、制定自評計劃。
3、組建學(xué)校綜合督導評估自評小組。
4、分組進(jìn)行自評方法學(xué)習、對照指標明確小組自評范圍、內容。
5、召開(kāi)教師大會(huì )宣傳綜合督導評估工作的意義。
�。ǘ┰u估實(shí)施階段。
1、學(xué)校督導評估自評小組收集、核實(shí)相關(guān)材料，對應督導評估細則進(jìn)行評估，形成書(shū)面評估意見(jiàn)，上報學(xué)校領(lǐng)導。
2、整理上報材料，學(xué)校督導評估自評工作小組與學(xué)校領(lǐng)導共同分析、討論、歸納各方面意見(jiàn)，撰寫(xiě)學(xué)校素質(zhì)教育督導評估自評報告。針對存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。
3、通過(guò)收集、整理的信息填寫(xiě)中小學(xué)綜合督導評估方案自評表。
�。ㄈ┰u估總結階段。
1、對學(xué)校自評工作進(jìn)行總結，撰寫(xiě)自評報告，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎上，研究薄弱環(huán)節的整改意見(jiàn)，納入下一年工作計劃的重要依據。
2、上報學(xué)校綜合導評估自評報告和有關(guān)自評表。
3、做好自評資料的整理歸檔。
督導工作計劃 篇3
1、督導義務(wù)主要內容
1、敦促搜查減背刪效義務(wù)。真實(shí)做到一科一輔，根絕一科多輔。
2、取教務(wù)處合營(yíng)做好講解常規搜查、講解量量評價(jià)等項義務(wù)。敦促搜查備課、上課、作業(yè)安插取修正情況。根絕沒(méi)有備課上課、非迥殊情況坐著(zhù)上課，上課時(shí)接聽(tīng)足機，正正在課堂上玩游戲等情景發(fā)生。
3、承繼關(guān)注課堂講解更始戰課堂講解量量。承繼學(xué)習新課標，睜開(kāi)期中量量抽測活動(dòng)等。
4、加強對青年教員戰講解骨干的培養義務(wù)。
5、敦促、搜查教研組、備課組活動(dòng)睜開(kāi)情況。
6、敦促、搜查師長(cháng)教師社團活動(dòng)睜開(kāi)情況。
7、關(guān)注畢業(yè)班講解、復習迎考義務(wù)，做好�？计饰�、回響反映等義務(wù)。
8、配合區督教來(lái)校聽(tīng)課、引誘講解義務(wù)。
2、督導義務(wù)主要方法
1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《閉于全面貫徹教育目的，減輕中小師長(cháng)教師太重課業(yè)啟擔的定睹》粗力，“作業(yè)的分量戰易度要適當。小教一年級沒(méi)有留書(shū)面家庭作業(yè)，2、三年級每日課中作業(yè)量沒(méi)有超過(guò)30分鐘，四年級沒(méi)有超過(guò)45分鐘，5、六年級沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)�！�
2、遵照區《課堂講解常規執行方式》定睹粗力，開(kāi)教初、期中、期末搜查備課、作業(yè)安插取修正等，希望教員們及時(shí)認真修正作業(yè)，尺度課堂講解動(dòng)作，晉升課堂講解遵命。
3、配合校少室、教育處睜開(kāi)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，深切課堂體會(huì )授課情況，及時(shí)睜開(kāi)評課議課活動(dòng)。
4、教研組、備課組、師長(cháng)教師社團要做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人或掌管人，活動(dòng)前要有挨算、出告知，活動(dòng)后要有總結，并及時(shí)上傳有閉資料。社團活動(dòng)將做為本教期重面搜查的內容。
5、畢業(yè)班新課應于5月上旬結束，中旬將停止一模，六月上旬停止兩模。
3、督導義務(wù)行事歷
兩月份：
1、超周課取教科挨算制定情況搜查;
2、體會(huì )教研組、備課組挨算制定情況。
三月份：
1、敦促睜開(kāi)語(yǔ)文教科青年教員睜開(kāi)黑板利用課堂講解評比活動(dòng);
2、敦促社團活動(dòng)普通睜開(kāi);
3、體會(huì )教輔資料應用取星月書(shū)屋開(kāi)放情況;
4、驅趕區督教組來(lái)校搜查。
四月份：
1、敦促做好第17屆家少開(kāi)放周活動(dòng);
2、期中抽測取總結回響反映;
3、期中講解常規搜查;
4、敦促睜開(kāi)數教教科青年教員睜開(kāi)黑板利用課堂講解評比活動(dòng)。
五月份：
1、敦促睜開(kāi)綜開(kāi)教科青年教員睜開(kāi)黑板利用課堂講解評比活動(dòng);
2、畢業(yè)班一模;
3、敦促、引誘藝術(shù)節活動(dòng)普通睜開(kāi);
六月份：
1、畢業(yè)班兩模;
2、睜開(kāi)復習研討活動(dòng);
3、期末講解常規搜查;
4、配合教育處、教研組做好期末量量檢測取總結回響反映活動(dòng);
七月份：
1、配合做好招逝世義務(wù);
2、配合做好熱期校本研建義務(wù)。
督導工作計劃 篇4
一、指導思想：
認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、學(xué)�！缎l生工作條例》，切實(shí)加強學(xué)校衛生工作，提高學(xué)生健康水平。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生良好的衛生行為習慣培養，推動(dòng)學(xué)生身體和心理素質(zhì)的不斷提高，加強對學(xué)生的健康狀況監測，及時(shí)做好傳染病、常見(jiàn)病的預防和治療工作，促進(jìn)學(xué)校衛生工作再上新臺階，創(chuàng )出新業(yè)績(jì)。
二、工作重點(diǎn)：
(一)加強健康教育。
1、按照上級《學(xué)校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作。
2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。
3、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，做好防傳染病宣傳及預防艾滋病教育。
4、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展青春期衛生講座，。
5、著(zhù)力培養學(xué)生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達80%以上。
(二)做好學(xué)校衛生監督工作。
1、做好學(xué)生病假統計工作。
2、做好教學(xué)衛生管理與監督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學(xué)校飲水衛生及食品衛生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發(fā)生。
(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
1、繼續開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
2、提高眼保健操質(zhì)量，保健教師要及時(shí)檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時(shí)予以糾正，保證每天兩次眼保健操。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好計劃免疫接種證的查驗工作、學(xué)生計劃免疫工作。
5、配合防疫站廣泛開(kāi)展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫學(xué)照顧和心理衛生工作。
6、積極開(kāi)展對口腔衛生知識的宣傳。
(四)積極做好創(chuàng )建工作。
1、按照學(xué)校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創(chuàng )建工作提供可靠的依據和準確的數據。
2、繼續通過(guò)紅領(lǐng)巾值崗對各班進(jìn)行衛生評分，評流動(dòng)紅旗(一周)，室外繼續劃分責任包干區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。
三、具體防病措施
近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養不良、貧血等常見(jiàn)病的預防是學(xué)校衛生工作的中心任務(wù)，這學(xué)期將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。
1、近視：對邊緣視力學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.9以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣;少吃甜食，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。
3、沙眼：培養學(xué)生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫院治療。
4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅蟲(chóng)治療。
5、營(yíng)養不良：建議家長(cháng)調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類(lèi)里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。
督導工作計劃 篇5
在學(xué)院的正確領(lǐng)導下，系部各項教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，本學(xué)期的教學(xué)督導工作也已順利地結束。通過(guò)教學(xué)督導，全系教師無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀(guān)念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認識到，教學(xué)督導對于系部各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強了對于現代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認識，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了強有力的保障。
一、主要工作
1、教科研各環(huán)節檢查情況
�、� 開(kāi)學(xué)前準備工作檢查。我院主要負責人及督導組成員，分別對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
�、� 嚴格考試檢查制度。為嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發(fā)生，在期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場(chǎng)進(jìn)行巡查，認真填寫(xiě)檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�、� 教學(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現，絕大多數教師都能按照人才培養方案安排教學(xué)計劃，教研室主任按要求對本教研室老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認真審核。
�、� 對教師教案編寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但個(gè)別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋。
�、� 教科研活動(dòng)檢查。檢查老師參加微課、課件制作、教學(xué)信息化等大賽情況，以及教改立項、精品課程建設、特色專(zhuān)業(yè)建設等進(jìn)展情況。
2、深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
為全面掌握我院教師隊伍的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據教學(xué)工作例會(huì )上提出的要求，由院長(cháng)、院長(cháng)助理、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任以及實(shí)驗室主任，在我院范圍內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的`態(tài)度認真對待每一位授課教師，聽(tīng)好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教務(wù)處進(jìn)行反饋。督促教研室進(jìn)行教學(xué)工作自查，同時(shí)教研室也開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、老帶新等活動(dòng)。
3、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、開(kāi)展網(wǎng)上評教活動(dòng)
本學(xué)期的4月份，召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì )，對教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，廣泛征求意見(jiàn)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況以及學(xué)生的學(xué)習情況，在座談會(huì )上對學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)答復，并及時(shí)向相關(guān)教師和相關(guān)部門(mén)反映解決。為加強對教學(xué)工作的規范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提供對教師工作科學(xué)客觀(guān)公正的考核依據，本學(xué)期5月份還對所有在校教學(xué)班級的學(xué)生開(kāi)展了網(wǎng)上對任課教師教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)的活動(dòng)。
二、取得成績(jì)
1、在學(xué)院督導組的指導下圓滿(mǎn)完成教學(xué)督導任務(wù)
本學(xué)期教學(xué)督導的重點(diǎn)是年輕教師、學(xué)生反映問(wèn)題較多的教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導組的指導下，合理的安排了聽(tīng)課的具體時(shí)間、順序，較好的完成了聽(tīng)課任務(wù)。督導組的成員及教師們不辭辛苦、認真負責的完成工作，聽(tīng)課后還及時(shí)地對被督導的教師毫無(wú)保留的提出建議和意見(jiàn)，尤其是對新分配來(lái)的年輕教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題都提出了中肯、寶貴的意見(jiàn)，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。
2、通過(guò)教學(xué)督導，教師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高
就建筑工程學(xué)院而言，教師隊伍中絕大多數為年輕教師，在教學(xué)經(jīng)驗上存在著(zhù)一定的不足，也存在各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)督導可以使各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的展現在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導”，加快了解決教學(xué)中存在的問(wèn)題、提高教學(xué)水平的速度。在教學(xué)督導的過(guò)程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保留的評課、打分。事實(shí)證明，部分教師在接受了督導小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。 3、通過(guò)教學(xué)督導工作，系部的教學(xué)管理水平有了顯著(zhù)的提高。
因為教學(xué)秘書(shū)、教研室主任、實(shí)驗室主任都作為系督導組的成員，參與了教學(xué)督導的全過(guò)程。這樣，就使其對全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現狀，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，各位教師在被督查的過(guò)程中，聽(tīng)取多方意見(jiàn)、接受學(xué)院督導組的指導，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開(kāi)展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。
三、改進(jìn)方向
1、今后教學(xué)督導要有側重點(diǎn)，集中力量突出幾個(gè)重點(diǎn)目標，攻克幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，加大力量整改幾個(gè)薄弱環(huán)節。
2、進(jìn)一步規范和完善督導材料的收集、保存和信息反饋，形成自身的信息體系，及時(shí)通報相關(guān)信息，以引起校領(lǐng)導和相關(guān)人員的關(guān)注度，尤其是造成大家重視教學(xué)質(zhì)量提高的氛圍和輿論，真正使教學(xué)中心地位的意識得到鞏固。
督導工作計劃 篇6
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，全面深化教育督導機制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導評估制度，強化教育督導隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作，通過(guò)依法督導促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導常規，推進(jìn)教育督導信息化建設，不斷提升教育督導工作實(shí)效，更好地服務(wù)學(xué)校內涵發(fā)展和教育強縣建設。
二、重點(diǎn)工作
1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作。根據《關(guān)于公布湖南省縣級人民政府教育工作督導評估規劃（20xx年—20xx年）的通知》（湘政教督〔20xx〕1號）、《關(guān)于印發(fā)<湖南省縣級人民政府教育工作督導評估方案（20xx年—20xx年）>的通知》的安排和要求，20xx年我縣將接受市督導評估。為切實(shí)做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領(lǐng)導小組和工作小組，認真對照督導評估指標開(kāi)展自查自評，協(xié)調各部門(mén)、單位扎實(shí)做好各項迎檢工作，確保我縣“兩項督導評估考核”工作順利通過(guò)市初評，為20xx年迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”打好基礎。
2.切實(shí)加強學(xué)校督導評價(jià)體系建設。建立完善校內督導工作制度，改革創(chuàng )新督學(xué)責任區運行機制，扎實(shí)推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導，努力探索一條符合桂陽(yáng)實(shí)際的督學(xué)路子，實(shí)現工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規范辦學(xué)、科學(xué)管理、內涵發(fā)展，積極創(chuàng )建全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工作示XX縣。修訂完善《XX縣20xx年度學(xué)校目標管理評估方案》，探索建立督導評估信息化平臺，把依法治校能力和水平作為評價(jià)學(xué)校的重要內容，引導學(xué)校樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，依法依規辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3.積極啟動(dòng)新一輪學(xué)前教育督導評估工作。制定出臺《XX縣20xx—20xx年幼兒園督導評估規劃》，根據《XX市幼兒園督導評估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導評估細則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對列入20xx年督導評估對象的幼兒園進(jìn)行督導評估。同時(shí)，積極指導省、市示范性幼兒園做好迎市督導評估各項準備工作。
4.認真開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展監測工作。根據《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估實(shí)施辦法（試行）》（湘教發(fā)[20xx]61號）文件精神，積極組織縣、校各級監測員認真開(kāi)展20xx年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監測數據的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價(jià)值的監測報告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實(shí)依據，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。
5.扎實(shí)做好村小合格學(xué)校、為民辦實(shí)事項目校（園）督導評估工作。根據《湖南省小學(xué)教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設驗收標準》和《湖南省農村公辦幼兒園驗收標準》，指導敖泉鎮光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng )建單位、荷葉鎮中心幼兒園等3所農村公辦幼兒園實(shí)事項目園建設單位，認真做好自查自評及申報工作。積極組織開(kāi)展縣級評估驗收，督促各創(chuàng )建校（園）針對存在的問(wèn)題制定整改方案，切實(shí)整改到位，確保順利通過(guò)省、市評估驗收。
6.積極開(kāi)展鄉鎮（街道）教育工作、開(kāi)學(xué)工作等專(zhuān)項督查。不斷完善鄉鎮（街道）教育工作督導評估考核機制，加大評估考核結果運用力度，促進(jìn)鄉鎮政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導更好地依法履行教育職責。組織開(kāi)展春、秋季開(kāi)學(xué)工作督查和對各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開(kāi)、食堂管理等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)項督查，及時(shí)發(fā)現辦學(xué)過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內涵發(fā)展。
三、主要措施
1.切實(shí)加強教育督導組織領(lǐng)導。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門(mén)的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責任區工作經(jīng)費投入，進(jìn)一步改善責任督學(xué)的辦公條件。認真籌備召開(kāi)XX縣教育督導委員會(huì )第一次全體會(huì )議，印發(fā)《XX縣人民政府教育督導委員會(huì )成員單位教育督導工作職責（試行）》，營(yíng)造良好的教育督導工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設教育強縣強大合力。
2.牢固樹(shù)立教育督導良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)強化政治理論學(xué)習，不斷提高督導工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養。進(jìn)一步增強服務(wù)意識，積極深入基層開(kāi)展調查研究，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂(yōu)解難，為領(lǐng)導科學(xué)決策提供依據。認真貫徹落實(shí)《廉政準則》和《湖南省教育督導人員行為規范》，完善督導評估責任制度，規范教育督導評估行為，牢固樹(shù)立教育督導良好形象。
3.扎實(shí)推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導。深入推進(jìn)督學(xué)責任區建設，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊伍建設、安全教育及管理、村小建設及管理等開(kāi)展專(zhuān)項督導，推動(dòng)相關(guān)問(wèn)題的有效解決。創(chuàng )新督學(xué)責任區工作方式，圍繞全縣教育的重點(diǎn)工作、中心工作以及一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)施督學(xué)責任區交叉督導。嚴格落實(shí)申報備案、團隊分工、制定方案、準備工作、收集信息、現場(chǎng)評估、形成報告并反饋等工作步驟，提高督導工作實(shí)效，狠抓問(wèn)題整改落實(shí)，強化督導結果運用。
4.大力加強督學(xué)隊伍能力建設。進(jìn)一步加強督學(xué)隊伍的培訓和管理，建立健全督學(xué)培訓常態(tài)化機制，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，通過(guò)選派督學(xué)參加國家、省、市等崗位能力培訓，每月開(kāi)展一次業(yè)務(wù)培訓、交流，每期舉辦一次專(zhuān)業(yè)知識培訓班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識考試等，不斷提升督學(xué)隊伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導工作能力。認真落實(shí)督學(xué)資格認證制度，積極引導督學(xué)通過(guò)考試取得督學(xué)資格證。
5.積極推進(jìn)教育督導信息化建設。根據省、市教育信息化建設部署，積極推進(jìn)教育督導信息化建設。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò )空間資源，探索建立學(xué)校督導評估信息化平臺，將信息化與教育督導工作深度融合。積極引導、鼓勵督學(xué)建立個(gè)人學(xué)習網(wǎng)絡(luò )空間，強化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽(yáng)教育督導網(wǎng)，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導的社會(huì )影響力。
四、工作安排
一月份：
1.開(kāi)展20xx年度學(xué)校目標管理年終評估工作；
2.做好20xx年度教育督導工作總結和資料歸檔工作。
二月份：
1.召開(kāi)20xx年督學(xué)責任區工作會(huì )議；
2.組織責任督學(xué)對寒假補課進(jìn)行隨訪(fǎng)督查。
三月份：
1.積極籌備召XX縣教育督導委員會(huì )第一次全體會(huì )議；
2.印發(fā)《XX縣20xx年度學(xué)校目標管理評估方案》；
3.印發(fā)《20xx年度教育督導工作計劃》；
4.開(kāi)展20xx年學(xué)校春季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督查；
5.迎接全市縣鎮義務(wù)教育學(xué)位專(zhuān)項督導。
四月份：
1.開(kāi)展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專(zhuān)項督查；
2.組織參加全市督學(xué)責任區建設經(jīng)驗交流會(huì )。
五月份：
1.指導基礎教育質(zhì)量監測樣本校做好質(zhì)量監測的各項準備工作；
2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實(shí)驗操作技能質(zhì)量監測工作；
3.組織參加責任區督學(xué)崗位能力培訓。
六月份：
1.對學(xué)校教育質(zhì)量監測和考風(fēng)考紀情況進(jìn)行專(zhuān)項督查；
2.積極申報全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工作示XX縣；
3.全面總結20xx年上半年教育督導工作。
七月份：
1.開(kāi)展20xx年上期責任督學(xué)工作考核；
2.指導桂陽(yáng)一中、桂陽(yáng)三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò )督導評估自查自評工作；
3.開(kāi)展中小學(xué)校暑假規范辦學(xué)行為情況督查；
4.組織參加責任區督學(xué)專(zhuān)業(yè)知識培訓。
八月份：
1.召開(kāi)督學(xué)責任區總結會(huì )議；
2.組織督導人員開(kāi)展暑期業(yè)務(wù)知識培訓。
九月份：
1.開(kāi)展鄉鎮人民政府、街道辦事處教育工作和20xx年學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督查；
2.安排部署20xx年下期督學(xué)責任區工作；
3.開(kāi)展XX縣20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展監測工作。
十月份：
1.組織召開(kāi)20xx年幼兒園督導評估工作會(huì )議；
2.對村小合格學(xué)校和為民辦實(shí)事項目校（園）創(chuàng )建情況進(jìn)行督查。
十一月份：
1.組織開(kāi)展合格村小建設項目校及農村公辦幼兒園縣級初評工作；
2.組織開(kāi)展教育督導與評價(jià)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)；
3.組織參加責任區督學(xué)崗位能力培訓。
十二月份：
1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作；
2.做好20xx年縣級教育行政工作迎市評估考核工作；
3.組織開(kāi)展幼兒園督導評估工作；
4.全面總結20xx年教育督導工作，研究部署20xx年教育督導工作。
督導工作計劃 篇7
一、指導思想
緊緊圍繞全區教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉變”切實(shí)加強對學(xué)校的監督、指導、評估和服務(wù)，全面規范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)�，F代化管理水準，為推動(dòng)我區教育事業(yè)規范、內涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二、目標任務(wù)
1、做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區”國家監測、復查工作，確保指標、數據達標。
2、積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區”創(chuàng )建工作，確保申報成功，順利通過(guò)評估驗收。
3、做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核”省級抽查工作。
4、深入推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作，責任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導”。
5、深入推進(jìn)管辦評分離，完善第三方評價(jià)實(shí)施方案；積極探索向第三方評價(jià)機構購買(mǎi)服務(wù)，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。
6、探索建立學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度，扎實(shí)開(kāi)展綜合性、專(zhuān)題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執行“五嚴”規定，規范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
三、工作措施
1、堅持“四個(gè)”轉變
�。�1）推動(dòng)督導職能由“重督查”向“重指導”轉變，以?xún)?yōu)質(zhì)的督導服務(wù)助力學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。
�。�2）推動(dòng)督導內容由“全面”向“局部”轉變，由關(guān)注規范辦學(xué)行為的全面督查，轉向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。
�。�3）推動(dòng)督導對象的主觀(guān)參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報制度，量身定制個(gè)性化督導方案，按需督導，柔性調控，切實(shí)提高督導工作的實(shí)效性。指導學(xué)校在客觀(guān)分析學(xué)�，F有基礎上，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規劃，督導室要把握好規劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
�。�4）推動(dòng)督導主體構成由“單主體”向“多主體”轉變，逐步引入第三方社會(huì )機構，委托社會(huì )組織共同參與開(kāi)展教育評估監測，切實(shí)提高督導工作的客觀(guān)公正和生命力。
2、創(chuàng )新“三個(gè)”機制
�。�1）科學(xué)重組督學(xué)隊伍，進(jìn)一步提升督導效能。推進(jìn)督導機構建設和督導人員配備，成立區督導委員會(huì )，調整充實(shí)專(zhuān)、兼職督學(xué)隊伍，擬聘任專(zhuān)職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導責任督學(xué)4人，建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊伍。
�。�2）創(chuàng )新推出培訓模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊。督導工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓工作，計劃邀請無(wú)錫督導專(zhuān)家集中培訓1次，分別赴上海閘北區、無(wú)錫崇安區、成都青羊區考察學(xué)習發(fā)展性督導評價(jià)、責任督學(xué)掛牌督導、第三方督導評價(jià)經(jīng)驗。采取集中培訓和自主學(xué)習相結合，學(xué)習上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長(cháng)的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習力、督導力、執行力。
�。�3）切實(shí)聚焦教育現場(chǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)督導研究。教育督導注重“研”字，主要從三方面入手：
一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。
二是從問(wèn)題研究入手，提升教育督導效能性。
三是從制定“規程”入手，提升“一日督導”規范性。
“一日督導”堅持做到“一、二、三、四”，即堅持“一個(gè)標準”，客觀(guān)公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個(gè)尺度”，嚴而有格，實(shí)而不虛；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢”，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢；實(shí)現“四個(gè)公開(kāi)”，文件公告督查內容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話(huà)實(shí)行公開(kāi)，三級責任人全區公布（省、市、區督學(xué)三級組成的專(zhuān)兼職互補的督學(xué)責任區督查網(wǎng)絡(luò )）。
3、推進(jìn)“四大”工程
�。�1）推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評估。八無(wú)：課程計劃落實(shí)無(wú)擠占，無(wú)體罰和變相體罰，無(wú)教育亂收費，作業(yè)量無(wú)過(guò)重，在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(cháng)，考試無(wú)排名，無(wú)重點(diǎn)班、特色班。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態(tài)機制，重視常態(tài)，反對突擊，促進(jìn)學(xué)校規范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評價(jià)，扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導、專(zhuān)題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學(xué)校辦學(xué)行為規范。
�。�2）推進(jìn)中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工程。爭取區委區政府的支持，將督學(xué)責任區工作經(jīng)費納入財政預算，確保責任區工作有序開(kāi)展。認真落實(shí)《清河區中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導實(shí)施方案》，適當調整責任區督學(xué)，進(jìn)一步明確職責任務(wù)與要求。扎實(shí)開(kāi)展隨訪(fǎng)督導工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估方案為基本依據，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開(kāi)展對學(xué)校管理、招生收費、課程開(kāi)設、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負擔、安全衛生等情況進(jìn)行督導，全面落實(shí)責任督學(xué)掛牌督導工作，力求做到督學(xué)工作“月通報、年考核”，接受責任區學(xué)校和社會(huì )的監督。
�。�3）推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導工程。根據市督導室部署，整合引導發(fā)展，建構中小學(xué)素質(zhì)教育督導考核評價(jià)體系。根據《省教育廳省政府教育督導團關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導考核實(shí)施細則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導考核標準〉的通知》文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導體系，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估工作。
�。�4）推進(jìn)第三方評價(jià)工程。加強與專(zhuān)業(yè)機構的合作，開(kāi)展第三方教育評價(jià)制度的研究，在部分項目上試點(diǎn)第三方督導評價(jià)，確保教育評價(jià)更加科學(xué)、客觀(guān)、公正。完善教育教學(xué)評價(jià)制度，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度，切實(shí)增強每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要堅持記實(shí)、民主、公開(kāi)原則，做到客觀(guān)真實(shí)、公開(kāi)透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價(jià)要引進(jìn)“增值評價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jì)。
4、完成“兩個(gè)”創(chuàng )建
�。�1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區”創(chuàng )建。認真釋讀文件精神，細心研讀文件，把握指標內涵，突出關(guān)鍵環(huán)節，會(huì )同區政府有關(guān)職能部門(mén)，建立創(chuàng )建監測責任、監督和問(wèn)責機制。認真核查各項年報數據，對照指標，分析現狀，逐條核查，做到每個(gè)數據有來(lái)源，每項材料“零誤差”。認真部署滿(mǎn)意度調查，制定方案，明確職責，強調紀律，確保調查結果的可信性。認真調研區情，按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調研，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現實(shí)基礎、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統規劃。
�。�2）扎實(shí)做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區”年度監測復核工作。繼續圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監測要求及督導評估整改要求和教育現代化建設要求，開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節整改情況專(zhuān)項督導，重點(diǎn)督導“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節、規劃項目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現代化建設奠定更為堅實(shí)的基礎。
5、建立“一個(gè)”體系
圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè )、群眾滿(mǎn)意”三個(gè)維度，努力建立以目標考核、績(jì)效考核、辦學(xué)滿(mǎn)意度考核為主的綠色評價(jià)體系。探索督導工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統籌“同工作不同部門(mén)的評價(jià)一致性”。每次督導評估結果按比例納入第三方評價(jià)體系中，對學(xué)校年度工作目標考核、辦學(xué)績(jì)效考核、評優(yōu)、驗收等合為一項工程，一次完成。
督導工作計劃 篇8
教學(xué)督導部自成立以來(lái)，始終以監督學(xué)生學(xué)習情況為己任，以檢查學(xué)生出勤為主要職責，工作中堅持嚴謹認真的作風(fēng)，為學(xué)院的教學(xué)工作做出了自己應有的貢獻。在新一任部長(cháng)的領(lǐng)導下，我部將秉承嚴謹、嚴肅、嚴格的優(yōu)良傳統，將督導部的工作努力做到完美。
新學(xué)期，我們將繼續完善我部的工作，計劃如下：
�。ㄒ唬┘哟髮缯n同學(xué)的處罰力度
1。曠課一次者，給予當事人通報批評處分，綜合測評扣0。5分;
2。曠課兩次者，給予當事人警告處分，綜合測評扣3分；
3。曠課三次或三次以上者，給予當事人嚴重警告處分，綜合測評扣5分。
4。班級曠課人數超過(guò)20%，對該班級給予通報批評處分。
�。ǘ┩晟茖t到同學(xué)的處罰方式
1。遲到一次者，給予當事人口頭提醒；
2。遲到三次者，按一次曠課處理，給予當事人通報批評處分，綜合測評扣0。5分;
3。班級遲到人數超過(guò)30%，對該班級給予通報批評處分。
�。ㄈ┱{整請假制度
請假的同學(xué)，須由班級負責人持假條在查課現場(chǎng)登記。嚴
禁出現后補假條的現象，特殊情況，應由學(xué)委持假條及有導員簽字的情況說(shuō)明于指定時(shí)間到209登記。
�。ㄋ模﹪烂C查課紀律
1。替答到者，給予當事雙方警告處分，綜合測評扣3分；
2。班級紀律整體較差，給予該班級通報批評處分；學(xué)委不主動(dòng)維持查課秩序，給予當事人通報批評處分；
�。ㄎ澹⿲�(shí)行優(yōu)秀鼓勵制度
對出勤情況較好的班級給予公開(kāi)表?yè)P。
�。┘毣檎n登記制度
規范登記方法，印制查課記錄表、曠課人員表、假條登記表、假條核實(shí)表，規范填寫(xiě)，杜絕偽造與涂改。統一規定情況說(shuō)明格式，印制統一的情況說(shuō)明單。
計劃的制定貴在堅持，未來(lái)的工作，我部將一如既往的堅持以上制度，堅持工作原則，不斷完善，積極進(jìn)取，逐步把督導部建設成為紀律嚴明，辦事公正，工作認真的學(xué)生會(huì )精英團隊。
督導工作計劃 篇9
開(kāi)展教學(xué)督導工作，是強化教育學(xué)校管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)年度督導工作計劃。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我校各項工作穩中有升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作
1、加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4。做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
5。結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
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1、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班（團）會(huì )的評比活動(dòng)，結合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。
2、有效組織讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節等校本節慶活動(dòng)，發(fā)揮培養學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
3、建立學(xué)生評價(jià)制度。
4、建立評選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
5、《奉節縣文明禮儀十條》執行情況。
6、每學(xué)期評選一次先進(jìn)班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，并給予表彰和獎勵。
�。ㄈ┖笄诠芾砉ぷ�
1、學(xué)�；窘ㄔO是否落實(shí)。
2、公物管理是否落實(shí)。
3、財產(chǎn)管理是否規范。
4、后勤服務(wù)是否有臺賬。
5、學(xué)生營(yíng)養午餐是否落實(shí)。
�。ㄋ模┟裰鞅O督工作
1、教代會(huì )機構時(shí)候健全。
2、定期召開(kāi)民主生活會(huì )。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
三、主要工作內容
1、隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入教研組進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
四、主要措施
1、督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
第一學(xué)月：重點(diǎn)督導德育工作。
第二學(xué)月：重點(diǎn)督導教學(xué)教研工作。
第三學(xué)月：重點(diǎn)督導民主管理工作。
第四學(xué)月：重點(diǎn)督導后勤財務(wù)工作。
第五學(xué)月：重點(diǎn)督導教學(xué)工作。
第二學(xué)期仿照進(jìn)行。
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