2022年小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計劃方案
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的2022年小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計劃方案，希望能夠幫助到大家。
2022年小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計劃方案1
一、教材概況：
本冊教材以社會(huì )生活為主要內容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內容。尤其強調實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊教材內容主要有：一，材料與工具，二，看圖表達，三，設想與選擇，四，杯墊，五，筆架，六，碟片架，七，折疊式課桌，八，拱橋，九，迷宮，十，我們的新操場(chǎng)。這些內容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應根據實(shí)際適當補充鄉土教材，以提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
二、班級學(xué)生情況：
本學(xué)期我擔任的五年級勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)，分別為五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生數為40人左右。由于上學(xué)期我給五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課，所以對學(xué)生比較熟悉。學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗，這對我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強教育。所以，我有信心上好五年級的勞動(dòng)技術(shù)課。
三、教學(xué)措施：
根據本學(xué)期五年級勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內容和班級學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：
{1}，認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的小制作、小物件，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
{2}，努力學(xué)習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
{3}，上課作好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
{4}，關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
{5}，做好期中、期末考核，做好成績(jì)記錄。
{6}，寫(xiě)好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗。
2022年小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計劃方案2
一、指導思想：
以切實(shí)強化、加強和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責任意識，加強對德育工作的領(lǐng)導和管理;切實(shí)強化“與時(shí)俱進(jìn)”的理念，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng )特色”的工作思路。增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性;切實(shí)增強大教育、大德育觀(guān)念，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動(dòng)爭取社會(huì )、家庭的通力協(xié)作，形成學(xué)校教育、社會(huì )教育和家庭教育的綜合合力，開(kāi)創(chuàng )農村學(xué)校德育工作的良好局面。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地
三、活動(dòng)時(shí)間：
節假日、勞動(dòng)課
四、參加人員：
學(xué)校師生
五、活動(dòng)形式：
以組為單位，由班主任帶領(lǐng)輪流開(kāi)展活動(dòng)。
六、活動(dòng)內容：
1、勞技課通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育。
2、校外勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行學(xué)習。
3、校內勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗。
4、家庭勞動(dòng)深化。
七、活動(dòng)要求：
1、廣泛動(dòng)員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。要精心設計實(shí)踐活動(dòng)的內容、方式等，認真落實(shí)，使勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
2、完善制度，規范管理。加強勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的規范化和制度化建設，各班也可結合各自的實(shí)際情況，制定相應的規章制度，確�；顒�(dòng)的順利有序進(jìn)行。
3、點(diǎn)面結合，注重實(shí)效。堅持點(diǎn)面結合、以點(diǎn)帶面的原則，重點(diǎn)做好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，兼顧面上的工作，做到既突出重點(diǎn)，又全面參與�；顒�(dòng)一定要圍繞當地的實(shí)際需要展開(kāi)，努力解決一些實(shí)際問(wèn)題。
4、加強教育，注意安全。在活動(dòng)之前，要加強學(xué)生的技能培訓和安全教育，使其充分了解勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項;在活動(dòng)過(guò)程中，要加強學(xué)生的管理和監督，促使其自覺(jué)遵守活動(dòng)守則，確保人身和財產(chǎn)安全。
2022年小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計劃方案3
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施計劃。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位
組織教師學(xué)習市區相關(guān)文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃，學(xué)期結束時(shí)評估優(yōu)劣;二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料;三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。
首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作安排：
2月份：校內勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng);每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
5月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)(自理能力)的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
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一、指導思想
勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國家制定性學(xué)習領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強，與學(xué)生生活實(shí)際、當地生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì )實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開(kāi)設勞動(dòng)與技術(shù)課，對于貫徹落實(shí)國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )造意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
二、學(xué)情分析
三年級的學(xué)生對于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號。本學(xué)期，在二年級學(xué)習的基礎上，繼續學(xué)習紙工更深一層次的學(xué)習。除了紙工知識的學(xué)習，本學(xué)期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學(xué)習，都是兩個(gè)比較新的知識點(diǎn)，所以本學(xué)期的學(xué)習也存在一定的挑戰，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動(dòng)手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng )新能力方面，一定會(huì )有提高。
三、具體目標
(1)親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識和能力;
(2)考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
(3)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養成勤奮、積極的生活態(tài)度。
(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
(5)堅持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機和興趣所選擇的活動(dòng)內容與方式。
(6)以融合的方式設計與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。
(7)以研究性學(xué)習方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。
(8)鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區三者之間的聯(lián)系。
(9)采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結合。
四、具體措施
教師方面
1、端正教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和質(zhì)量觀(guān);
2、有計劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)研究和觀(guān)摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，主動(dòng)與其他任課教師交換意見(jiàn);
3、不斷加強學(xué)科性學(xué)習以及教學(xué)研究，提高自己的.自身文化素質(zhì)。
4、轉變教學(xué)觀(guān)念，遵循教育規律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，努力培養學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。
5、認真備課、寫(xiě)教案、研究課，根據學(xué)生學(xué)習情況對學(xué)生進(jìn)行必要的調整，出色完成教學(xué)任務(wù);
6、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘。
學(xué)生方面
1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習興趣;
2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。
3、認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請教。
4、養成良好的學(xué)習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。
5、積極參加學(xué)科學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，培養動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng )造能力;
6、建立學(xué)習型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習新風(fēng)尚。
2022年小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育工作計劃方案5
一、活動(dòng)目的：
勞動(dòng)實(shí)踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養合格公民有著(zhù)不可替代的作用。因此，小學(xué)部開(kāi)展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“衛生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內容之一。本活動(dòng)旨在培養學(xué)生養成良好的衛生習慣、培養勞動(dòng)技能，更是培養學(xué)生熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛生，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍；達到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級衛生保潔——年級包干區保潔”的良好衛生整潔狀況，在改善學(xué)校衛生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張慧華
副組長(cháng)：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹
組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟
三、勞動(dòng)時(shí)間：
每周四17：00分——17：20分（下二課后），除了學(xué)校統一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動(dòng)次數，始終保持干凈整潔的衛生狀況。
四、具體措施：
�。ㄒ唬└髂昙壺熑螀^由年級組長(cháng)統一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進(jìn)行。
�。ǘ┌嗉壗淌倚l生、門(mén)前走道、樓梯間、辦公室及包干區打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具，包干區的工具由各班班主任利用班費統一購買(mǎi)幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內、門(mén)前走廊及校園包干區的打掃。
3、打掃具體要求：
�。�1）門(mén)前走廊、樓梯：地面潔凈，無(wú)污跡。
�。�2）教室內：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺——講臺上無(wú)污漬，電腦、鍵盤(pán)、鼠標保持潔凈；內外無(wú)浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無(wú)雜物和殘留早餐等。
多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒(méi)有浮塵，臺內干凈整齊，無(wú)雜物。
教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無(wú)雜物、紙屑，無(wú)污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書(shū)本、用具擺放，無(wú)紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無(wú)污漬。
衛生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
�。�3）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物。地面干凈教師私人用品。
擺放整齊有序，室內雜物清理干凈。
�。ㄈ⿲W(xué)部各部門(mén)扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：
1、學(xué)生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動(dòng)意識。增加衛生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛生狀態(tài)，更要加強在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級師生有責任和義務(wù)做好包干區全天候的保潔工作。
2、年級組長(cháng)：發(fā)揮年級組長(cháng)的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細化落實(shí)措施,有效開(kāi)展年級宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級組長(cháng)的監管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。
3、班主任——加強重視,提高認識,認真利用班會(huì )、晨會(huì )等陣地進(jìn)行宣傳。
4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現象，養成主動(dòng)撿起垃圾的習慣。
5、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區分布圖，便于每位師生明確責任區的劃分，從而起到提示作用，強化年級學(xué)生的集體意識。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中，也應該提前給學(xué)生提出衛生保潔要求，重視學(xué)生的文明習慣培養。
五、衛生檢查分工：
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。
2、包干區檢查：學(xué)生處大隊部、值周老師
六、衛生責任區分工原則：
1、各年級教室、辦公室、門(mén)前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。
2、學(xué)校公共區域包括飲水區、三樓平臺、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長(cháng)分配到各班，成為各班的愛(ài)心包干區，真正做到班班有分工，人人愛(ài)校園。
七、各年級責任區劃分：
一年級：一年級教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊；
二年級：中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；
三年級：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門(mén)停車(chē)位；三年級二樓到一樓樓梯間；
四年級：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；
五年級：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級四樓到三樓樓梯間；
六年級：圖書(shū)館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；
注：數字代表年級本方案從本周開(kāi)始實(shí)施。
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