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幼兒園中班周工作計(jì)劃表（精選15篇）
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班周工作計(jì)劃表，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 1
一、本周主題：奇妙的植物
二、本周目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物（如綠蘿、多肉、向日葵），了解植物的基本組成部分（根、莖、葉、花）。
2. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的植物養(yǎng)護(hù)方法，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3. 能用繪畫(huà)、手工等方式表現(xiàn)自己喜歡的植物，發(fā)展動(dòng)手創(chuàng)作能力。
4. 積極參與戶外觀察活動(dòng)，感受植物的`多樣性與生長(zhǎng)樂(lè)趣。
三、每日活動(dòng)安排：
周一（語(yǔ)言+科學(xué)）：
1. 晨間談話：分享自己見(jiàn)過(guò)的植物。
2. 科學(xué)活動(dòng)《植物的身體》：通過(guò)實(shí)物觀察，認(rèn)識(shí)植物的根、莖、葉、花。
3. 區(qū)域活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)投放植物標(biāo)本，供幼兒觀察探索。
周二（藝術(shù)+勞動(dòng)）：
1. 美術(shù)活動(dòng)《我的小盆栽》：用黏土制作自己喜歡的盆栽。
2. 勞動(dòng)實(shí)踐：分組給班級(jí)植物澆水、松土，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)技巧。
3. 戶外活動(dòng)：觀察幼兒園種植園的植物，記錄植物的樣子。
周三（健康+語(yǔ)言）：
1. 健康活動(dòng)《愛(ài)護(hù)我們的眼睛》：引導(dǎo)幼兒正確觀察植物，保護(hù)視力。
2. 語(yǔ)言活動(dòng)《小種子的旅行》：講述種子傳播的故事，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 游戲活動(dòng)：玩“種子找家”的角色扮演游戲。
周四（科學(xué)+藝術(shù)）：
1. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)《種子發(fā)芽》：觀察種子發(fā)芽過(guò)程，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
2. 音樂(lè)活動(dòng)《春天的花兒》：學(xué)唱歌曲，用動(dòng)作模仿花兒開(kāi)放的樣子。
3. 區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)制作植物書(shū)簽。
周五（綜合+評(píng)價(jià)）：
1. 綜合活動(dòng)《植物博覽會(huì)》：展示本周幼兒的植物作品與觀察記錄。
2. 本周總結(jié)：表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒，梳理本周學(xué)到的知識(shí)。
3. 戶外活動(dòng)：開(kāi)展“植物尋寶”游戲，尋找指定的植物。
四、家園共育：
1. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒在家種植小植物（如綠豆、大蒜），觀察并記錄生長(zhǎng)過(guò)程。
2. 周末帶幼兒參觀植物園或公園，感受植物的美。
五、注意事項(xiàng)：
1. 戶外觀察時(shí)注意幼兒安全，避免接觸有毒植物。
2. 植物養(yǎng)護(hù)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒輕拿輕放，愛(ài)護(hù)工具。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 2
一、本周主題：快樂(lè)的動(dòng)物朋友
二、本周目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物（如小狗、小貓、兔子、小鳥(niǎo)），了解它們的外形特征與生活習(xí)性。
2. 知道動(dòng)物是人類的朋友，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、尊重生命的情感。
3. 能模仿動(dòng)物的動(dòng)作與叫聲，發(fā)展肢體表現(xiàn)力與想象力。
4. 喜歡參與動(dòng)物主題的游戲與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。
三、每日活動(dòng)安排：
周一（語(yǔ)言+科學(xué)）：
1. 晨間活動(dòng)：玩“動(dòng)物猜猜猜”游戲，通過(guò)叫聲或特征猜動(dòng)物。
2. 語(yǔ)言活動(dòng)《動(dòng)物的故事》：講述動(dòng)物朋友的趣事，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
3. 科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的家》：了解不同動(dòng)物的居住環(huán)境。
周二（藝術(shù)+健康）：
1. 美術(shù)活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)物》：用彩筆繪畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物。
2. 健康活動(dòng)《學(xué)動(dòng)物走路》：模仿小兔蹦跳、小鳥(niǎo)飛翔等動(dòng)作，鍛煉肢體協(xié)調(diào)性。
3. 區(qū)域活動(dòng)：在建構(gòu)區(qū)搭建動(dòng)物的家。
周三（科學(xué)+游戲）：
1. 科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的食物》：了解不同動(dòng)物的食性（草食、肉食、雜食）。
2. 游戲活動(dòng)《動(dòng)物喂食》：分組進(jìn)行角色扮演，給對(duì)應(yīng)的動(dòng)物“喂食”。
3. 戶外活動(dòng)：玩“老鷹捉小雞”游戲，感受合作的樂(lè)趣。
周四（藝術(shù)+語(yǔ)言）：
1. 音樂(lè)活動(dòng)《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》：學(xué)唱?jiǎng)游镏黝}歌曲，用樂(lè)器模仿動(dòng)物叫聲。
2. 語(yǔ)言活動(dòng)《動(dòng)物的尾巴》：認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物尾巴的`作用，開(kāi)展兒歌朗誦。
3. 區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)制作動(dòng)物尾巴手偶。
周五（綜合+評(píng)價(jià)）：
1. 綜合活動(dòng)《動(dòng)物派對(duì)》：展示本周幼兒的動(dòng)物作品，開(kāi)展動(dòng)物模仿秀。
2. 本周總結(jié)：回顧本周知識(shí)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
3. 繪本閱讀：集體閱讀《我的動(dòng)物朋友》繪本。
四、家園共育：
1. 家長(zhǎng)帶幼兒觀看動(dòng)物紀(jì)錄片或參觀動(dòng)物園，加深對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察身邊的小動(dòng)物（如鄰居家的小狗、路邊的小鳥(niǎo)），培養(yǎng)觀察能力。
五、注意事項(xiàng)：
1. 游戲活動(dòng)中注意幼兒安全，避免碰撞。
2. 引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待動(dòng)物，不欺負(fù)小動(dòng)物。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 3
一、本周主題：我愛(ài)我家
二、本周目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)家庭成員，了解家庭成員的職業(yè)與日常工作，感受家人的辛苦。
2. 學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，愿意為家人做力所能及的小事。
3. 能用繪畫(huà)、手工等方式表現(xiàn)自己的家，發(fā)展創(chuàng)造力。
4. 喜歡參與家庭主題的活動(dòng)，增強(qiáng)家庭歸屬感。
三、每日活動(dòng)安排：
周一（語(yǔ)言+社會(huì)）：
1. 晨間談話：介紹自己的家庭成員。
2. 語(yǔ)言活動(dòng)《我的一家人》：講述家人的趣事，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 社會(huì)活動(dòng)《家人的職業(yè)》：了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容。
周二（藝術(shù)+勞動(dòng)）：
1. 美術(shù)活動(dòng)《我的家》：用彩筆繪畫(huà)自己的家（房子、家人）。
2. 勞動(dòng)活動(dòng)《我是家務(wù)小能手》：學(xué)習(xí)整理玩具、擦桌子等簡(jiǎn)單家務(wù)。
3. 區(qū)域活動(dòng)：在娃娃家模擬家庭生活場(chǎng)景。
周三（健康+語(yǔ)言）：
1. 健康活動(dòng)《我?guī)蛬寢尨反繁场罚簩W(xué)習(xí)正確的捶背方法，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2. 語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)的表達(dá)》：學(xué)習(xí)用“我愛(ài)你”“謝謝你”等話語(yǔ)表達(dá)情感。
3. 游戲活動(dòng)：玩“家庭大比拼”游戲，考驗(yàn)對(duì)家人的了解。
周四（藝術(shù)+社會(huì)）：
1. 手工活動(dòng)《愛(ài)心賀卡》：制作賀卡送給家人，表達(dá)愛(ài)意。
2. 社會(huì)活動(dòng)《家庭聚會(huì)》：了解家庭聚會(huì)的意義，學(xué)會(huì)與人友好相處。
3. 戶外活動(dòng)：玩“全家總動(dòng)員”親子游戲（邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與）。
周五（綜合+評(píng)價(jià)）：
1. 綜合活動(dòng)《家庭才藝秀》：展示本周幼兒的作品與家務(wù)技能。
2. 本周總結(jié)：回顧本周內(nèi)容，表?yè)P(yáng)主動(dòng)關(guān)愛(ài)家人的`幼兒。
3. 集體分享：分享自己為家人做的小事。
四、家園共育：
1. 家長(zhǎng)配合幼兒完成家務(wù)實(shí)踐，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
2. 拍攝幼兒做家務(wù)或與家人互動(dòng)的照片，分享到班級(jí)群。
五、注意事項(xiàng)：
1. 勞動(dòng)活動(dòng)中提供安全的工具，引導(dǎo)幼兒正確操作。
2. 尊重幼兒的家庭情況，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 4
本周核心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物的名稱、外形特征及生長(zhǎng)習(xí)性，激發(fā)幼兒對(duì)植物的探索興趣；培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；通過(guò)手工、繪畫(huà)等活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)手操作能力。
重點(diǎn)工作任務(wù)：
主題教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展《認(rèn)識(shí)身邊的植物》《植物的根和葉》《種子的旅行》等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示、視頻講解等方式，幫助幼兒了解植物的基本特征與生長(zhǎng)過(guò)程；組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的植物種植（如綠豆、大蒜），引導(dǎo)幼兒觀察記錄植物生長(zhǎng)變化。
生活常規(guī)培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)照顧班級(jí)自然角的植物，掌握澆水、松土的正確方法；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣，提醒幼兒在澆水時(shí)避免浪費(fèi)；鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)衛(wèi)生整理，保持自然角環(huán)境整潔。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。開(kāi)展“植物拼圖”“找植物”等益智游戲，鞏固幼兒對(duì)植物特征的認(rèn)知；組織“我是小園丁”角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)照顧植物的樂(lè)趣；戶外游戲時(shí)，帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園內(nèi)的植物，開(kāi)展“植物尋寶”活動(dòng)。
手工與藝術(shù)活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行“樹(shù)葉貼畫(huà)”“花朵折紙”等手工活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)作；開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我喜歡的植物》，引導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆表現(xiàn)植物的外形特征；學(xué)習(xí)歌曲《小種子》，感受音樂(lè)與主題的`融合。
家園共育配合。發(fā)放主題活動(dòng)告知單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒在家種植小植物，記錄生長(zhǎng)過(guò)程并分享到班級(jí)群；建議家長(zhǎng)利用周末帶幼兒參觀植物園、公園，進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)植物的認(rèn)知；收集家長(zhǎng)反饋的幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整后續(xù)教學(xué)安排。
安全與健康管理。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒愛(ài)護(hù)植物，不隨意采摘、踐踏；講解種植工具的安全使用方法，避免幼兒受傷；關(guān)注幼兒飲食衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果。
注意事項(xiàng)：植物種植活動(dòng)需準(zhǔn)備充足的工具與種子，確保每位幼兒都能參與；觀察活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)發(fā)現(xiàn)；手工活動(dòng)時(shí)注意幼兒使用剪刀等工具的安全。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 5
本周核心目標(biāo)：幫助幼兒了解家庭成員的職業(yè)、愛(ài)好及家庭住址，感受家庭的溫暖與親情；培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)家庭的情感；提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。
重點(diǎn)工作任務(wù)：
主題教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展《我的家庭成員》《爸爸媽媽的工作》《我家在哪里》等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)分享照片、講述故事、情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒介紹自己的家庭；組織幼兒制作“家庭樹(shù)”手工作品，梳理家庭成員關(guān)系。
生活常規(guī)培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為家人做力所能及的.小事，如幫媽媽擦桌子、給爸爸遞拖鞋等；培養(yǎng)幼兒整理自己物品的習(xí)慣，如收拾玩具、疊衣服；鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與家人分享幼兒園的趣事，增進(jìn)親子溝通。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。開(kāi)展“家庭角色大扮演”游戲，讓幼兒模擬爸爸媽媽照顧孩子、做家務(wù)等場(chǎng)景；組織“家庭拼圖比賽”，鞏固幼兒對(duì)家庭成員特征的認(rèn)知；戶外游戲時(shí)開(kāi)展“找家”趣味活動(dòng)，提升幼兒的方向感。
手工與藝術(shù)活動(dòng)。組織幼兒制作“送給家人的禮物”，如賀卡、手鏈等，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)；開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我的家》，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己心中的家；學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的家》，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，感受家庭的溫馨。
家園共育配合。邀請(qǐng)家長(zhǎng)錄制“家庭小故事”視頻，在班級(jí)內(nèi)分享；鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起制作家庭手工作品，增進(jìn)親子互動(dòng)；收集幼兒與家人的合影，布置班級(jí)“我愛(ài)我家”主題墻；開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享自己的職業(yè)。
安全與健康管理。提醒幼兒在家注意安全，不玩危險(xiǎn)物品，不給陌生人開(kāi)門(mén)；引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠；關(guān)注幼兒情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)幼兒的不良情緒。
注意事項(xiàng)：主題活動(dòng)中要尊重幼兒的家庭差異，避免幼兒產(chǎn)生攀比心理；角色游戲時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮，自由表達(dá)；家園互動(dòng)活動(dòng)需提前與家長(zhǎng)溝通，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 6
本周核心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作（跑、跳、投、平衡等），增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)；培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
重點(diǎn)工作任務(wù)：
主題教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目》《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》《運(yùn)動(dòng)小健將》等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)圖片、視頻、實(shí)物展示等方式，幫助幼兒了解跑步、跳繩、拍球、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)的好處，樹(shù)立熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。
生活常規(guī)培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前熱身、運(yùn)動(dòng)后放松的習(xí)慣，避免受傷；培養(yǎng)幼兒愛(ài)干凈的習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)洗手、擦汗；鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。開(kāi)展“拍球比賽”“跳繩接力”“平衡木挑戰(zhàn)”等戶外游戲，提升幼兒的基本動(dòng)作技能；組織“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目猜猜猜”益智游戲，鞏固幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)知；開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”角色扮演游戲，讓幼兒模擬運(yùn)動(dòng)員比賽的場(chǎng)景。
手工與藝術(shù)活動(dòng)。組織幼兒制作“運(yùn)動(dòng)小人”手工作品，用黏土、卡紙等材料表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)；開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己運(yùn)動(dòng)時(shí)的樣子；學(xué)習(xí)兒歌《運(yùn)動(dòng)操》，編排相應(yīng)的`肢體動(dòng)作，感受運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏。
家園共育配合。鼓勵(lì)家長(zhǎng)周末帶幼兒參與戶外運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、爬山等；建議家長(zhǎng)與幼兒一起觀看體育比賽，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣；收集幼兒運(yùn)動(dòng)的照片或視頻，分享到班級(jí)群；提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備合適的運(yùn)動(dòng)服裝與鞋子。
安全與健康管理。戶外活動(dòng)前檢查場(chǎng)地與器材的安全性，消除安全隱患；講解運(yùn)動(dòng)規(guī)則與安全注意事項(xiàng)，避免幼兒在活動(dòng)中碰撞受傷；關(guān)注幼兒的身體狀況，對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒適當(dāng)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
注意事項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)游戲需根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異設(shè)計(jì)不同難度的項(xiàng)目，確保每位幼兒都能參與；活動(dòng)中要及時(shí)關(guān)注幼兒的身體反應(yīng)，避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)；手工活動(dòng)時(shí)注意幼兒使用工具的安全。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 7
本周核心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的名稱、外形特征、生活習(xí)性及生長(zhǎng)變化，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情；培養(yǎng)幼兒保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)；提升幼兒的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)工作任務(wù)：
主題教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展《動(dòng)物園里的動(dòng)物》《動(dòng)物的家》《動(dòng)物寶寶長(zhǎng)大了》等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示、視頻講解、故事講述等方式，幫助幼兒了解動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)；組織幼兒討論動(dòng)物與人類的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
生活常規(guī)培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)照顧班級(jí)飼養(yǎng)角的小動(dòng)物（如金魚(yú)、兔子等），掌握喂食、清理的正確方法；培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的習(xí)慣，不戲弄、不傷害動(dòng)物；鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察小動(dòng)物的變化，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。開(kāi)展“動(dòng)物拼圖”“動(dòng)物猜猜樂(lè)”等益智游戲，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)知；組織“動(dòng)物模仿秀”游戲，讓幼兒模仿動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作；戶外游戲時(shí)開(kāi)展“找動(dòng)物”趣味活動(dòng)，提升幼兒的觀察能力。
手工與藝術(shù)活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行“動(dòng)物折紙”“黏土動(dòng)物”等手工活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)作；開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)物》，引導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征；學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)小動(dòng)物》，感受音樂(lè)與主題的`融合。
家園共育配合。發(fā)放主題活動(dòng)告知單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒參觀動(dòng)物園、寵物店，進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知；建議家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀動(dòng)物繪本，分享動(dòng)物故事；收集幼兒與動(dòng)物的合影或繪畫(huà)作品，布置班級(jí)主題墻；邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享自己與動(dòng)物的故事。
安全與健康管理。提醒幼兒與小動(dòng)物接觸時(shí)注意安全，避免被咬傷、抓傷；講解動(dòng)物的生活習(xí)性，引導(dǎo)幼兒不隨意投喂動(dòng)物；關(guān)注幼兒飲食衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果。
注意事項(xiàng)：飼養(yǎng)角的小動(dòng)物需選擇溫順、易照顧的種類，確保幼兒安全；觀察活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)發(fā)現(xiàn)；手工活動(dòng)時(shí)注意幼兒使用剪刀等工具的安全。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 8
本周核心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的果實(shí)、花草樹(shù)木，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)幼兒的觀察能力與動(dòng)手操作能力；通過(guò)主題活動(dòng)，提升幼兒的審美情趣。
重點(diǎn)工作任務(wù)：
主題教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展《秋天來(lái)了》《秋天的果實(shí)》《落葉飄飄》等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)戶外觀察、圖片展示、視頻講解、故事講述等方式，幫助幼兒了解秋天的季節(jié)特征；組織幼兒收集秋天的.落葉、果實(shí)，進(jìn)行分類與觀察。
生活常規(guī)培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己收集的秋天物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣，不隨意采摘樹(shù)葉、果實(shí)；鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察秋天的變化，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)。開(kāi)展“落葉拼圖”“秋天果實(shí)猜猜樂(lè)”等益智游戲，鞏固幼兒對(duì)秋天特征的認(rèn)知；組織“秋天的舞會(huì)”角色扮演游戲，讓幼兒模仿秋天的動(dòng)物、植物的姿態(tài)；戶外游戲時(shí)開(kāi)展“找秋天”趣味活動(dòng)，提升幼兒的觀察能力。
手工與藝術(shù)活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行“落葉貼畫(huà)”“果實(shí)手工”等手工活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)作；開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《秋天的景色》，引導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆表現(xiàn)秋天的美麗景色；學(xué)習(xí)歌曲《秋天多么美》，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，感受秋天的美好。
家園共育配合。發(fā)放主題活動(dòng)告知單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒戶外散步，觀察秋天的景色，收集秋天的物品；建議家長(zhǎng)與幼兒一起制作秋天主題手工作品，增進(jìn)親子互動(dòng)；收集幼兒與秋天的合影或繪畫(huà)作品，布置班級(jí)主題墻；開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享秋天的美食制作方法。
安全與健康管理。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全，不攀爬樹(shù)木、不撿拾不明物品；引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，戶外活動(dòng)后及時(shí)洗手；關(guān)注幼兒的身體狀況，提醒幼兒根據(jù)天氣變化增減衣物。
注意事項(xiàng)：戶外觀察活動(dòng)需選擇合適的時(shí)間與地點(diǎn)，確保幼兒安全；手工活動(dòng)時(shí)注意幼兒使用剪刀等工具的安全；主題活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒感受秋天的美好，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 9
本周以“我愛(ài)我家”為核心主題，結(jié)合中班幼兒對(duì)家庭的認(rèn)知與情感需求，通過(guò)多樣化活動(dòng)幫助幼兒感受家庭溫暖，了解家庭成員職責(zé)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。同時(shí)兼顧幼兒生活自理、社交、認(rèn)知等多方面能力發(fā)展，確保本周教學(xué)活動(dòng)有序高效開(kāi)展。
1. 本周核心目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)家庭成員及各自的稱呼，了解家人的職業(yè)與日常工作，知道家庭中常見(jiàn)的物品與場(chǎng)景。
情感目標(biāo)：感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)家人、愛(ài)家庭的情感，愿意主動(dòng)為家人做力所能及的小事。
能力目標(biāo)：能清晰表達(dá)自己的家庭情況，學(xué)會(huì)用繪畫(huà)、手工等形式表現(xiàn)對(duì)家人的愛(ài)；提升生活自理能力，嘗試自己整理個(gè)人物品。
2. 每日活動(dòng)安排：
周一（家庭初認(rèn)知）：
晨間活動(dòng)：桌面游戲“家庭拼圖”，引導(dǎo)幼兒熟悉家庭場(chǎng)景中的人物與物品。
教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言《我的一家人》，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的家庭成員，分享與家人的趣事。
戶外活動(dòng)：“家庭接力賽”，模擬家庭協(xié)作場(chǎng)景，提升幼兒團(tuán)隊(duì)配合能力。
區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)提供彩紙、畫(huà)筆，讓幼兒繪制“我的家庭畫(huà)像”。
周二（家人的工作）：
晨間活動(dòng)：角色扮演“小小職業(yè)家”，提供醫(yī)生、教師、廚師等職業(yè)道具，讓幼兒模擬家人的工作。
教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)《家人的職業(yè)》，通過(guò)圖片、視頻讓幼兒了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容，感受家人工作的.辛苦。
戶外活動(dòng)：“勤勞的小幫手”，開(kāi)展整理玩具、清掃場(chǎng)地等活動(dòng)，體會(huì)家人勞動(dòng)的意義。
生活活動(dòng)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包，提升生活自理能力。
周三（家庭的愛(ài)）：
晨間活動(dòng)：分享會(huì)“家人為我做的事”，鼓勵(lì)幼兒講述家人關(guān)愛(ài)自己的故事。
教學(xué)活動(dòng)：音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》，學(xué)唱歌曲，用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
戶外活動(dòng)：“愛(ài)的抱抱”游戲，讓幼兒在互動(dòng)中感受親情與友情的溫暖。
區(qū)域活動(dòng)：益智區(qū)“家庭樹(shù)搭建”，引導(dǎo)幼兒用積木搭建家庭樹(shù)，鞏固對(duì)家庭成員關(guān)系的認(rèn)知。
周四（為家人做事）：
晨間活動(dòng)：手工制作“愛(ài)心賀卡”，準(zhǔn)備材料讓幼兒制作賀卡送給家人。
教學(xué)活動(dòng)：生活《我是家庭小幫手》，學(xué)習(xí)為家人做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如擦桌子、疊衣服等。
戶外活動(dòng)：“家務(wù)小能手比賽”，開(kāi)展疊毛巾、擺碗筷等競(jìng)賽，激發(fā)幼兒勞動(dòng)熱情。
生活活動(dòng)：晚餐前協(xié)助老師分發(fā)餐具，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
周五（家庭主題總結(jié)）：
晨間活動(dòng)：展示本周幼兒的繪畫(huà)、手工作品，讓幼兒互相欣賞交流。
教學(xué)活動(dòng)：綜合《我愛(ài)我家》主題分享會(huì)，幼兒展示自己的作品，分享本周的收獲與感受。
戶外活動(dòng)：“家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與，開(kāi)展親子游戲，增進(jìn)親子感情。
周總結(jié)：表?yè)P(yáng)本周表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，發(fā)放“家庭小能手”榮譽(yù)貼紙。
3. 家園共育：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起聊家庭趣事，講述自己的職業(yè)，讓幼兒更深入了解家人。
引導(dǎo)幼兒為家人做一件力所能及的家務(wù)，拍攝視頻或照片分享到班級(jí)群。
配合班級(jí)收集家庭相關(guān)的照片、物品，用于幼兒教學(xué)活動(dòng)。
4. 注意事項(xiàng)：
活動(dòng)中關(guān)注幼兒的情感表達(dá)，對(duì)內(nèi)向的幼兒多給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
戶外活動(dòng)時(shí)注意幼兒安全，提前檢查場(chǎng)地與器材。
妥善保管幼兒的作品，及時(shí)進(jìn)行展示與反饋。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 10
本周以“奇妙的植物”為主題，結(jié)合中班幼兒對(duì)自然的好奇心，通過(guò)觀察、種植、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，幫助幼兒了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程、基本結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)，同時(shí)提升幼兒的觀察能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。
1. 本周核心目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物（如小草、花朵、蔬菜、樹(shù)木等），了解植物的根、莖、葉、花、果實(shí)等基本結(jié)構(gòu)與功能。
情感目標(biāo)：感受植物的美麗與神奇，萌發(fā)熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)植物的情感，愿意主動(dòng)參與植物的養(yǎng)護(hù)工作。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用感官觀察植物的特征，能用語(yǔ)言或繪畫(huà)記錄觀察結(jié)果；掌握簡(jiǎn)單的種植方法，提升動(dòng)手實(shí)踐能力。
2. 每日活動(dòng)安排：
周一（認(rèn)識(shí)植物朋友）：
晨間活動(dòng)：觀察班級(jí)自然角的植物，引導(dǎo)幼兒用眼睛看、用手摸（輕柔）、用鼻子聞，感知植物的特征。
教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)《常見(jiàn)的.植物》，通過(guò)圖片、實(shí)物展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)多種植物，知道它們的名稱與外形特點(diǎn)。
戶外活動(dòng)：“校園植物尋寶”，帶領(lǐng)幼兒在校園內(nèi)尋找不同的植物，記錄自己發(fā)現(xiàn)的植物種類。
區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)“植物拓印”，提供樹(shù)葉、花朵等，讓幼兒進(jìn)行拓印創(chuàng)作。
周二（植物的結(jié)構(gòu)）：
晨間活動(dòng)：桌面游戲“植物拼圖”，讓幼兒拼接植物的不同結(jié)構(gòu)，鞏固對(duì)植物組成部分的認(rèn)知。
教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)《植物的身體》，通過(guò)解剖簡(jiǎn)單植物（如油菜花），幫助幼兒了解根、莖、葉、花的功能。
戶外活動(dòng)：“收集植物零件”，收集不同植物的葉子、花瓣，用于后續(xù)手工活動(dòng)。
生活活動(dòng)：學(xué)習(xí)給自然角的植物澆水，掌握正確的澆水方法。
周三（植物的生長(zhǎng)）：
晨間活動(dòng)：觀察種植區(qū)的種子發(fā)芽情況，記錄種子的生長(zhǎng)變化。
教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言《小種子的旅行》，通過(guò)故事讓幼兒了解種子的傳播方式與生長(zhǎng)過(guò)程。
戶外活動(dòng)：“種植小能手”，帶領(lǐng)幼兒種植綠豆、向日葵等易生長(zhǎng)的植物，學(xué)習(xí)播種、覆土等基本方法。
區(qū)域活動(dòng)：益智區(qū)“植物生長(zhǎng)順序卡片”，讓幼兒排序植物生長(zhǎng)的不同階段，提升邏輯思維能力。
周四（植物與生活）：
晨間活動(dòng)：分享會(huì)“我喜歡的植物食物”，鼓勵(lì)幼兒講述自己喜歡的蔬菜、水果，知道它們來(lái)自植物。
教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)《植物的用處》，了解植物在生活中的作用，如提供氧氣、食物、藥材、美化環(huán)境等。
戶外活動(dòng)：“愛(ài)護(hù)植物簽名活動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒在愛(ài)護(hù)植物的橫幅上簽名，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)。
生活活動(dòng)：午餐時(shí)引導(dǎo)幼兒不挑食，珍惜植物提供的食物。
周五（植物主題總結(jié)）：
晨間活動(dòng)：展示本周幼兒的觀察記錄、手工作品，讓幼兒互相交流分享。
教學(xué)活動(dòng)：綜合《奇妙的植物》主題匯報(bào)，幼兒分享自己的種植與觀察收獲，講述植物的相關(guān)知識(shí)。
戶外活動(dòng)：“植物派對(duì)”，用收集的植物進(jìn)行裝飾，開(kāi)展親子植物養(yǎng)護(hù)知識(shí)問(wèn)答游戲（邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與）。
周總結(jié)：表?yè)P(yáng)積極參與植物養(yǎng)護(hù)、觀察認(rèn)真的幼兒，發(fā)放“植物小衛(wèi)士”榮譽(yù)貼紙。
3. 家園共育：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒到公園、植物園觀察植物，引導(dǎo)幼兒記錄植物的特征與變化。
和幼兒一起在家種植小植物，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)，記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程。
分享家庭種植的照片或視頻到班級(jí)群，互相交流種植經(jīng)驗(yàn)。
4. 注意事項(xiàng)：
種植與觀察活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)植物，避免損壞植物。
戶外活動(dòng)時(shí)注意幼兒安全，避免接觸有毒植物。
及時(shí)記錄幼兒的觀察結(jié)果與活動(dòng)表現(xiàn)，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 11
班級(jí)：
中（二）班
制訂者：
甘思思
主題：
有趣的運(yùn)動(dòng)
時(shí)間：
xx年10月30日——xx年11月4日本周
工作重點(diǎn)：
1、對(duì)人體運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、知道運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)。
3、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
時(shí)間內(nèi)容周一周二周三周四周五晨間活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)角、健康角）
區(qū)域活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)）
區(qū)域活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)角、美工區(qū)）
區(qū)域活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)美發(fā)店、小醫(yī)院）
區(qū)域活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家、建筑區(qū)）
上午教學(xué)及游戲活動(dòng)：
活動(dòng)一：
數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)按肯定、否定標(biāo)記分類（二）》
目標(biāo)：能按肯定、否定標(biāo)記分類，用圓點(diǎn)來(lái)表示分類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。
戶外活動(dòng)：羊角球
活動(dòng)二：
美術(shù)《小青蟲(chóng)》
目標(biāo)：能剪出圓形拼出小青蟲(chóng)的不同姿勢(shì)。
益智游戲：
《什么動(dòng)物不見(jiàn)了》
目標(biāo)：能說(shuō)出減少的動(dòng)物，發(fā)展記憶力。
活動(dòng)一：科學(xué)《你追我趕》
目標(biāo)：感知磁鐵的.特性，探索讓足球小人動(dòng)的方法。
戶外活動(dòng)：大型玩具
活動(dòng)二：角色游戲
目標(biāo)：各角色區(qū)間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)，游戲中注意文明禮貌。
音樂(lè)游戲：《喬尼用一個(gè)釘錘干活》
目標(biāo)：會(huì)用動(dòng)作和歌聲表示歌曲的力度、速度的變化�；顒�(dòng)一：語(yǔ)言《比賽》
目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動(dòng)詞表示的含義。戶外活動(dòng)：小踏車(chē)
活動(dòng)二：音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)會(huì)之歌》
目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，按歌詞內(nèi)容愉快地運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。
語(yǔ)言游戲：《請(qǐng)你跟我這樣做》
目標(biāo)：能根據(jù)老師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作�；顒�(dòng)一：語(yǔ)言《海浪撲上來(lái)》
目標(biāo)：理解散文內(nèi)容，學(xué)說(shuō)象聲詞：嘩、沙啦、呼呼。戶外活動(dòng)：小型玩具
活動(dòng)二：美術(shù)《有趣的車(chē)》
目標(biāo)：大膽想象并設(shè)計(jì)有趣、快速的車(chē)輛。
體育游戲：
《連體人》
目標(biāo)：能與同伴合作共同做好一件事。
活動(dòng)二：語(yǔ)言《小蚱蜢》
目標(biāo)：能想出多種活動(dòng)手指和手臂的方法，感受詩(shī)歌的幽默有趣。
戶外活動(dòng)：玩皮球
活動(dòng)二：健康《蛙跳高手》
目標(biāo)：嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)縱跳觸物。
語(yǔ)言游戲：《我的飛機(jī)開(kāi)始飛》
目標(biāo)：大膽學(xué)說(shuō)句式。下午戶外及室內(nèi)活動(dòng)戶外活動(dòng)：羊角球
剪紙游戲：《
金色的房子》
目標(biāo)：剪開(kāi)小動(dòng)物身上的粗黑線，交叉成圓筒套在手指上即成紙偶。
戶外活動(dòng)：
走高蹺玩色游戲：
《太陽(yáng)公公穿新衣》
目標(biāo)：對(duì)同一物體選擇用不同相似色表現(xiàn)。戶外活動(dòng)：小踏車(chē)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲
目標(biāo)：能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。戶外活動(dòng)：大型玩具
音樂(lè)游戲：《快跳起來(lái)》
目標(biāo)：能跟著旋律歌唱，看圖譜做相應(yīng)的動(dòng)作。戶外活動(dòng)：呼啦圈體育游戲：《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》
目標(biāo)：能聽(tīng)信號(hào)快速地奔跑，不被“老狼”抓住。區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)美工區(qū)：能用圓形拼出小青蟲(chóng)的不同姿勢(shì)。
語(yǔ)言區(qū)：能按順序翻看圖書(shū)，邊翻看邊自由講述圖片的內(nèi)容或自己對(duì)圖片的理解。
科學(xué)區(qū)：能用紙張、磁鐵、回形針制作磁鐵小人。
數(shù)學(xué)區(qū)：能將各種圖形按肯定、否定標(biāo)記分類，并用圓點(diǎn)記錄分類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。生活活動(dòng)
1.做到飯前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干凈。
2.能做到吃飯時(shí)碗里不剩飯粒，飯后漱口，擦嘴巴，整理凳子。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室墻面布置為“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天”的主題。
美工區(qū)：提供已畫(huà)好圓形的綠色紙、剪刀、雙面膠、水彩筆。
數(shù)學(xué)區(qū)：提供紅、黃、綠等三種顏色的各種圖形和肯定、否定標(biāo)志、鉛筆、橡皮等。
語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)運(yùn)動(dòng)的書(shū)籍。
科學(xué)區(qū)：提供紙張、磁鐵、回形針，供幼兒制作磁鐵小人。
家長(zhǎng)工作
1.和幼兒一起積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等。
2.告訴孩子只有付出努力，不怕困難才能獲得成功。
3.積極配合“爸爸媽媽喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”調(diào)查，向孩子介紹一些運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戲。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 12
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度；
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話；
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴感；
5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī)；
6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；
7、能清楚地口述10以內(nèi)的`排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假；
語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室；
社會(huì)活動(dòng)：值日生分工；
值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)；
英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）；
游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中（以老帶新）；
漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌；
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。
三、其他工作
1、環(huán)境布置：
布置新教室環(huán)境。
2、日常生活：
帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：
繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：
�。�1）準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
�。�2）準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
�。�3）進(jìn)入中班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
�。�4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 13
本周重點(diǎn)：
主題：我有多愛(ài)你(建構(gòu)教材)
1.萌生對(duì)媽媽的感激之情。
2.領(lǐng)悟媽媽的無(wú)私母愛(ài)
3.了解簡(jiǎn)單的家族關(guān)系，感受家人其樂(lè)融融的'幸福。
生活活動(dòng)指導(dǎo)：
1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。
2.展示文明用餐行為，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
3.積極參與區(qū)域活動(dòng)，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。
區(qū)域游戲：
1、小小建筑師：用各種積木建造心目中的家。
2、溫馨小屋：1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來(lái)的小時(shí)候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的游戲，豐富養(yǎng)育嬰兒的游戲情節(jié)。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學(xué)會(huì)關(guān)心寶寶，照顧寶寶。
3、創(chuàng)意空間：引導(dǎo)幼兒將自己小時(shí)候的故事或成長(zhǎng)過(guò)程畫(huà)下來(lái)，制作成《我的故事》連環(huán)畫(huà)。
4、童心書(shū)屋:提供家人成為卡片、家務(wù)圖卡、地點(diǎn)圖卡等三類卡片，放入盒子里，請(qǐng)幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內(nèi)容，如“爸爸在廚房掃地”。
5、思維訓(xùn)練站：用紅色卡紙剪成6個(gè)愛(ài)心形狀，在“愛(ài)心”上隨意畫(huà)一條線并剪開(kāi)。一塊畫(huà)有6個(gè)“愛(ài)心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。
6、夢(mèng)想秀工廠：提供小動(dòng)物媽媽和娃娃的頭飾，進(jìn)行角色表演。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 14
一、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到最好的'發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。
二、主要目標(biāo)：
1.營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;
2.努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展;
3.做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作;
4.繼續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能及時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn);
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);
6.有計(jì)劃的到班級(jí)聽(tīng)課，組織教師相互聽(tīng)、評(píng)課，在商討中成長(zhǎng)自己。
幼兒園中班周工作計(jì)劃表 15
主題實(shí)施：
1.實(shí)施主題活動(dòng)《小鳥(niǎo)你好》，觀察小鳥(niǎo)，感知各種鳥(niǎo)的特征和生活習(xí)性，豐富幼兒關(guān)于各種小鳥(niǎo)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2.安全工作：晨鍛活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方。
3.行為習(xí)慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣。
4.傳染病預(yù)防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。環(huán)境與社區(qū)⒈收集各種鳥(niǎo)類的圖片、錄像、羽毛、標(biāo)本等。
�、沧龊么河蔚母黜�(xiàng)準(zhǔn)備工作及安全教育。
區(qū)域活動(dòng)
�、泵拦^(qū)：紙工《啄木鳥(niǎo)》。
⒉語(yǔ)言區(qū)：自制小書(shū)《猜猜我是什么鳥(niǎo)》。家長(zhǎng)工作⒈請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到動(dòng)物園、鳥(niǎo)類陳列館，豐富孩子對(duì)動(dòng)植物與人類之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
�、沧龊么河蔚母黜�(xiàng)準(zhǔn)備工作和安全教育。一二三四五日常生活
來(lái)園活動(dòng)
⒈熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來(lái)幼兒園，并帶領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。
⒉了解幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，提醒指甲長(zhǎng)的幼兒及時(shí)剪指甲。
�、弊鲈绮贂r(shí)，提醒幼兒動(dòng)作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。
�、步逃變和橹g要懂得謙讓，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)腵方法解決。
�、澄绮蜁r(shí)要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。
�、丛u(píng)紅花要求：散步時(shí)不吵鬧、不掉隊(duì)，能做到慢慢走。
�、滴缢」适拢骸蹲兩垺�、《天天春游》。
集體游戲：老鷹抓小雞
集體游戲：大型玩具
集體游戲：接送娃娃
集體游戲：鉆山洞春游
教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言：猜謎《猜猜我是什么鳥(niǎo)》
社會(huì)：鳥(niǎo)類大罷工
科學(xué)：貓頭鷹
數(shù)學(xué)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
自由活動(dòng)
美術(shù)：紙工《啄木鳥(niǎo)》
音樂(lè)：游戲《老鷹捉小雞》
自由活動(dòng)：游戲活動(dòng)
上自主游戲自主游戲自主游戲自主游戲
下體游：《造大橋》角色游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)：醫(yī)院
音游：丟手絹
角色游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家圍棋生活課程戶外活動(dòng)材料：彩圈
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏一個(gè)一個(gè)輪流向前跳。材料：羊角球
目標(biāo)：發(fā)展孩子的手腳協(xié)調(diào)能力。材料：跨欄
目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。材料：紙棒
目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳。
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