地理教研組工作總結范文最新
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的地理教研組工作總結范文最新，希望能夠幫助到大家。
地理教研組工作總結范文最新1
指導思想：立足于現代教育理念，以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據，以創(chuàng )設小班化教學(xué)特色為目標、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。以人為本，加強學(xué)法指導，增強學(xué)生自主學(xué)習的能力，讓學(xué)生學(xué)習對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識。充分利用多媒體及電子白板等教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念——聚焦課堂、提質(zhì)增效
增強學(xué)習意識，夯實(shí)理論功底，積極學(xué)習高中地理課程，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向，用現代教學(xué)理論指導實(shí)踐，逐步實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉化，對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結，多寫(xiě)教學(xué)反思及論文。結合當前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，用新課程標準指導教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習和研究性學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
二、扎扎實(shí)實(shí)地抓好常規工作
1、加強備課組活動(dòng)，每一次活動(dòng)力爭做到有的放矢、內容充實(shí)，提高集體備課的實(shí)效性和針對性。通過(guò)集體備課，形成一體化的校本資料。
2、提倡合作備課，規范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法，然后根據各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統一，資源共享。
3、配合教導處搞好教學(xué)常規檢查。根據學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學(xué)常規檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導學(xué)生。
4、以課堂為中心，加強組內教師相互聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)總結，多提改進(jìn)意見(jiàn)，大家取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
三、針對中考，收集信息、分析學(xué)情，提高課堂教學(xué)效率
1、注意收集和研究中考信息。鉆研新教材，研究命題方向；加強對學(xué)生的學(xué)法指導和解題思路的培養，搞好模擬測試及試卷分析，了解學(xué)生的實(shí)際情況，針對性地解決問(wèn)題，確保教學(xué)效果。在開(kāi)學(xué)初，我校老師就結合上學(xué)期的中考及我們復習迎考的措施做法在區教研活動(dòng)中做了發(fā)言。
2、提高課堂實(shí)效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，備好學(xué)案，加強課堂反饋，當堂課知識點(diǎn)當堂掌握。
3、積極參加市區組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長(cháng)期的聯(lián)系和學(xué)習交流，既要積極爭取上區公開(kāi)課，又要虛心聽(tīng)取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。本學(xué)期本組老師計劃學(xué)會(huì )白板操作，爭取在區、校開(kāi)設展示課。
四、發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，探索地理小班化教學(xué)模式
支撐小班化教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的`重點(diǎn)應該轉移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強調與學(xué)生互動(dòng)、合作及共享的關(guān)系。
五、充分利用多媒體及電子白板，建立高效課堂
現在學(xué)校每個(gè)班級都有了多媒體教學(xué)設備及電子白板，希望每位教師盡快學(xué)習掌握多媒體及電子白板的使用方法，熟練掌握。在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)及電子白板，建立高效課堂，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
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新年的鐘聲即將敲響，緊鑼密鼓的一學(xué)期即將結束，我們xx高新區第一中學(xué)地理教研團隊積極相應學(xué)校號召，踏實(shí)肯干，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前行，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
一、課堂教學(xué)，骨干引領(lǐng)
本學(xué)期，開(kāi)展了骨干教師示范課、新策略公開(kāi)課、明禮公開(kāi)課、平板課活動(dòng)，以及新入職教師達標課、自錄自評一堂課活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jì)，老師們的教育教學(xué)能力有了大幅度的提高，我校模塊化教學(xué)、合作策略與合作技能在地理課堂中落地生根，并蓬勃發(fā)展。
二、教研活動(dòng)，精彩紛呈
地理組全體成員積極參加xx市、高新區和學(xué)校組織的各級各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)其精華，取長(cháng)補短，以最大限度提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為給我們的孩子呈現更加精彩的課堂不懈努力。
三、教育科研，如火如荼
課題研究和論文發(fā)表，取得了可喜可賀的成績(jì)，本組承擔的區級課題《合作學(xué)習策略在初中地理教學(xué)中的應用》即將結題。此外，我校楊修志、亓玉花老師等參加的省課題《初中地理自主有效教學(xué)研究和實(shí)踐》在山東省省級教學(xué)成果評比中獲得一等獎；楊修志、亓玉花老師在國家核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第15期發(fā)表論文《“地球的公轉”磨課過(guò)程及反思》；在省級核心期刊《地理教育》20xx年第3期即將發(fā)表論文《合作學(xué)習策略在初中地理教學(xué)中的應用》。
四、優(yōu)質(zhì)課評比，勇創(chuàng )佳績(jì)
在20xx年12月舉行的高新區優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，尹作書(shū)老師的課脫穎而出，獲得高新區優(yōu)質(zhì)課一等獎。
五、開(kāi)展活動(dòng)，圖說(shuō)天下
為鍛煉同學(xué)們的思維能力，享受創(chuàng )意思考的快樂(lè )，豐富校園文化生活，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，地理教研組組織了以“圖說(shuō)天下培養地理實(shí)踐力”為主題的思維導圖設計大賽活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，評委嚴格打分，最后評選出一等獎王雪菲、張一帆同學(xué)等36名，二等獎趙雪風(fēng)童、孫瀟涵同學(xué)等72名，三等獎王書(shū)晴、孫菡卿同學(xué)等108名，優(yōu)勝班級7個(gè)。學(xué)校領(lǐng)導為獲獎學(xué)生代表和優(yōu)勝班級頒獎。
在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我們地理教研組一定不負重托，再接再厲，勇創(chuàng )輝煌，為我們高新一中的美好明天增磚添瓦。
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