6.5世界環(huán)境日總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的6.5世界環(huán)境日總結，希望能夠幫助到大家。
6月5是一年一度的的世界環(huán)境日，我校作為市級“綠色學(xué)�！�，按照教育局的通知精神，今年又是我縣創(chuàng )建省級環(huán)保模范縣。我校結合實(shí)際，為了增強師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛(ài)護環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下。
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導有較強的創(chuàng )先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)作為第一責任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng )建目標，并抓好過(guò)程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。學(xué)校每年能訂閱環(huán)境教育報刊，例如《珠江環(huán)境報》、《環(huán)境》為開(kāi)展活動(dòng)提供政策導向，吸收信息。重視陣地建設，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動(dòng)及時(shí)更新宣傳內容，并開(kāi)展"我愛(ài)綠色家園"手抄報和板報評比活動(dòng)。學(xué)校各主要道口、草坪、公共場(chǎng)所等均有環(huán)保宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。校"小靈通"廣播站、國旗下講話(huà)能結合中心工作滲透環(huán)境教育內容。激發(fā)學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
二、參與各類(lèi)活動(dòng)，注重教育效果。
1 、在世界環(huán)境日期間，我們充分利用學(xué)校的`宣傳櫥窗、黑板報、橫幅、校園廣播等宣傳載體，利用晨會(huì )、班隊會(huì )、環(huán)保專(zhuān)題課、致學(xué)生家長(cháng)的一封信等形式，廣泛開(kāi)展了宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的宣教氛圍。讓師生了解XX年世界環(huán)境日主題及意義。同時(shí)大力宣講我縣環(huán)保成就，增強學(xué)生環(huán)境保護的信心。為提高環(huán)境日主題的宣傳實(shí)效，從6月1日起，學(xué)校懸掛了專(zhuān)題宣傳條幅。
2、在國旗下講話(huà)中，我校結合6月5日世界環(huán)境日主題對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境保護重要性的教育，增強了師生的環(huán)境保護意識。
3、爭當“綠色衛士”活動(dòng)也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動(dòng)，我們組織少先隊員積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起：愛(ài)護花草樹(shù)木；當看到水龍頭在滴水時(shí)順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類(lèi)處理而不隨手扔掉；購物時(shí)，能自覺(jué)不使用塑料袋……用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。結合活動(dòng)的開(kāi)展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
4、學(xué)校組織師生積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。著(zhù)力做好清除校園衛生死角、整治校園周邊衛生環(huán)境、清掃學(xué)校廁所、綠化校園等工作。加強學(xué)校飲食衛生管理工作，確保學(xué)生喝上放心水。
5、各班還利用活動(dòng)課時(shí)間教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護花草樹(shù)木、保護益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等思想教育。
6、積極參與全縣中小學(xué)生環(huán)保萬(wàn)人簽名活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)境宣傳活動(dòng)，擴大環(huán)保宣傳面。
7、為進(jìn)一步豐富環(huán)境教育的形式與內容，擴大環(huán)境教育的內涵和影響力，我校積極組織廣大師生利用“綠色課堂”、黑板報、櫥窗展覽、手抄報等形式宣傳環(huán)保知識，形成自己的環(huán)境保護特色，積極爭創(chuàng )“綠色校園”。
三、走向社會(huì )，深化教育
為進(jìn)一步培養學(xué)生參與環(huán)境保護，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì )，開(kāi)展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區環(huán)保實(shí)踐。
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