幼兒園大班班級管理的工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的幼兒園大班班級管理的工作總結,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班班級管理的工作總結1
幼兒在園生活的最后一學(xué)期結束了,回顧一學(xué)期工作,現總結如下:
一、教學(xué)工作:
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2。在主題活動(dòng)中,根據幼兒的興趣特點(diǎn),我們設計了《棋》和《書(shū)》兩大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)!镀濉分黝}活動(dòng)通過(guò)認識棋,了解棋的歷史,學(xué)下棋,自己設計棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力,創(chuàng )造能力,動(dòng)手能力,社會(huì )交往能力有了很大的提高。我們還開(kāi)展了一次象棋比賽,活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。
家長(cháng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書(shū)》主題活動(dòng)中孩子們來(lái)到了安徽大學(xué)印刷廠(chǎng),參觀(guān)工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書(shū)的。了解了一本書(shū)從設計到出版要經(jīng)過(guò)很多道工序,需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來(lái)。參觀(guān)結束后,孩子們萌發(fā)了自己設計圖書(shū)的想法。于是,一本本精美的圖書(shū)誕生了:豐富的內容,五彩的畫(huà)面獲得了家長(cháng)們的一致好評。
通過(guò)活動(dòng),孩子們更加愛(ài)惜圖書(shū),知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,調動(dòng)了孩子各種感官參與,強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會(huì )資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3。加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語(yǔ)音和恰當的方法組織活動(dòng),把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,帶班能力不斷提高。本學(xué)期,幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有了較大的提高。
4。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng),并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感,講故事的積極性也越來(lái)越高
二、家長(cháng)工作:
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:元旦的“歡樂(lè )新年親子會(huì )”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長(cháng)參與設計組織的社區活動(dòng)”等。家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的`各項活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期成立了班級家長(cháng)委員會(huì )3名,家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛生保健工作:
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),對于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童),有針對性進(jìn)行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
四、教師協(xié)作:
班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學(xué)習,及時(shí)反思,隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。
不足之處:對幼兒的細致觀(guān)察不夠,班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導不過(guò)來(lái),活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。我們將再接再厲,努力做得更好。
幼兒園大班班級管理的工作總結2
這個(gè)學(xué)期我帶的是大班,大多數是以前班里的小朋友,對于這些幼兒并不陌生,我們也比較了解他們的性格、脾氣及學(xué)習情況。但還有幾個(gè)幼兒是從另外幼兒園轉入我班的,對他們來(lái)說(shuō)一切都是陌生的,而我們也不太了解他們的情況,只有在家訪(fǎng)時(shí)從家長(cháng)口中了解到一些“皮毛”。面對這些程度參差不齊的幼兒,確實(shí)較傷腦筋,也給我們出了個(gè)難題。因此前兩周的工作重點(diǎn)最主要是班級的常規培養及熟悉新生的工作。新生中有兩個(gè)特別頑皮,且有點(diǎn)倔強,經(jīng)常打小朋友和違反紀律。這就需要我們用耐心和愛(ài)心來(lái)教育他們,通過(guò)個(gè)別談話(huà)和集體的榜樣教育,他們漸漸適應了新的集體,而且家長(cháng)也比較配合在家里也經(jīng)常和他們講講道理,很快地打人、亂跑的現象減少了,和同伴玩時(shí)也友好了許多。
在健康領(lǐng)域,幼兒的生活有規律,形成了良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。很多幼兒入睡前能獨立脫衣褲并折放整齊,起床后能自覺(jué)地把被子疊整齊,上完廁所能獨立地塞好衣褲;吃完飯能清理桌面,在吃的時(shí)候會(huì )盡量保持桌面整潔等等。除此之外,還進(jìn)一步教幼兒認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,幼兒會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。知道哪些危險的東西不能不碰,哪些危險的地方不能玩耍等等。
在語(yǔ)言領(lǐng)域,本班幼兒能注意傾聽(tīng),并理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。很多幼兒能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。還有的幼兒很喜歡自己編故事講給小朋友聽(tīng),語(yǔ)句連貫,故事情節生動(dòng)有趣,小朋友都很喜歡聽(tīng)。大多數幼兒樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌。見(jiàn)到認識的老師、熟人都能主動(dòng)問(wèn)好,有的還喜歡用英語(yǔ)打招呼,說(shuō)再見(jiàn)。這個(gè)學(xué)期還學(xué)習了《弟子規》,幼兒不僅能清楚朗誦,而且還會(huì )點(diǎn)著(zhù)上面的字念,也認識了不少漢字,很多幼兒在上學(xué)的路上會(huì )不知不覺(jué)地念,都很感興趣。成語(yǔ)的學(xué)習幼兒也比較感興趣,在上個(gè)學(xué)期的基礎上又教他們學(xué)了很多新的成語(yǔ),幼兒通過(guò)成語(yǔ)故事理解了成語(yǔ)的含義也懂得了許多道理,在平時(shí)他們偶爾還會(huì )在對話(huà)中運用幾句成語(yǔ)呢。
在社會(huì )領(lǐng)域,本班幼兒能主動(dòng)與同伴交往,有較強的合作意識。遇到困難會(huì )找其他幼兒幫助,同伴有困難大家也會(huì )一起想辦法解決。還讓他們學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn),并作出合適的反應,有同情心。在平時(shí)的活動(dòng)中我們有意地培養他們的分享意識,如自己有好吃的東西能和伙伴一起分享,有好玩的玩具也能和大家一起玩,學(xué)習考慮別人的需要,體驗和同伴一起分享的快樂(lè )。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義,尊敬他們,愛(ài)惜勞動(dòng)成果。他們都知道愛(ài)勞動(dòng)是很光榮的一件事,值日生、小組長(cháng)是幼兒最喜歡做的,在為大家服務(wù)的同時(shí)他們也體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
在科學(xué)領(lǐng)域,本班幼兒對周?chē)挛、現象都能感興趣,有好奇心和求知欲。并且能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。這個(gè)學(xué)期學(xué)習了數的組成和分解,很多幼兒已經(jīng)能熟練地做出10以?xún)鹊募訙p法。并且能規范地書(shū)寫(xiě)數字。還會(huì )區分左右,認識貨幣、時(shí)鐘、日歷等,有時(shí)間意識。這學(xué)期還是繼續教幼兒認識各國的國旗,現在幼兒已經(jīng)能認識歐洲、亞洲各個(gè)國家的國旗,還能在地球儀上找出中國、美國等,他們對世界的概念已經(jīng)越來(lái)越清晰了。還能了解人、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系,萌生環(huán)境保護意識。通過(guò)很多故事、詩(shī)歌讓幼兒知道動(dòng)物是我們的朋友,我們應該愛(ài)護他們,保護他們。幼兒在外出游玩時(shí)還能做到愛(ài)護花草樹(shù)木,不亂扔垃圾,并且能提醒爸爸媽媽也不亂扔。
在藝術(shù)領(lǐng)域,本班幼兒能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。他們最喜歡畫(huà)畫(huà),并且能有目的地安排畫(huà)面,想像力比較豐富,能運用漸變色,涂色也比較均勻。女孩子喜歡唱歌、跳舞的占大多數,元旦還參加了電視臺節目的錄制,一個(gè)個(gè)都跳的很認真,動(dòng)作也很到位。平時(shí)的音樂(lè )活動(dòng)中還是安排了練聲的環(huán)節,讓幼兒學(xué)會(huì )唱歌的方法,能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱,并且能聽(tīng)鋼琴把音都唱準。幼兒最喜歡玩的是聽(tīng)音游戲,老師彈一個(gè)音讓幼兒聽(tīng)是哪個(gè)音,以此來(lái)鍛煉他們的聽(tīng)音能力和對音高的感受性。
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標基本達到,本班幼兒各方面的能力也有了顯著(zhù)提高。大部分家長(cháng)對我們的工作還是給予了肯定。很多新生家長(cháng)在《家園聯(lián)系冊》上說(shuō)自己的孩子自從進(jìn)入大地以后,開(kāi)朗了很多,變的大膽了也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了,都十分感謝老師的悉心培養。在期中的家長(cháng)開(kāi)放日中來(lái)了很多新生的家長(cháng),認真地聽(tīng)了我們上課,在看到了孩子在幼兒園的表現后都非常滿(mǎn)意,說(shuō)大地幼兒園果然和其他幼兒園不一樣。還有的家長(cháng)經(jīng)常帶來(lái)餐巾紙、洗手液給小朋友用,圣誕節的環(huán)境布置又有很多家長(cháng)帶來(lái)漂亮的裝飾品,把教室打扮得漂漂亮亮的。家長(cháng)的這些表現就是對我們工作的最大肯定,我們工作的熱情也就更高了,真正地從心里關(guān)心孩子、愛(ài)護孩子,認認真真地做好教育教學(xué)工作,因為只有這樣才對得起信任我們的家長(cháng),才對得起那些活潑可愛(ài)的孩子。
以上是我們大班這學(xué)期的工作總結,存在的不足之處還有待在今后的工作中改進(jìn)和提高。
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