干部提拔工作总结

时间：2023-01-05 18:56:15 工作总结

干部提拔工作总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的干部提拔工作总结，希望能够帮助到大家。

干部提拔工作总结

干部提拔工作总结1

　　11月20日至12月1日共两周时间，20xx年x区小学新提拔干部一行6人带着领导的信任和同事们的期望，满怀激动、欣喜之情来到广州市越秀区中星小学，开启了为期两周的跟岗学习之旅。

　　一、准备周密，热情接待

　　在他们到来之前，我们热情地做好各项准备工作，包括为他们安排价格合理又安全卫生的酒店住宿。学校提前和科级组长商讨，做好详尽的跟岗接待方案：学校领导介绍学校办学特色，安排骨干教师专门准备展示优质课，学校科组组织策划精彩的主题教研活动，带领他们一起参加区中心组的教研活动……准备工作非常充分。

　　二、拉手结对，共同迈进

　　星期一清早，她们在郁文隽副校长的带领下来到中星小学东校区参加了升旗仪式，与全体师生见面，受到了师生们的热烈欢迎。中星小学林伟贞校长带领全体行政及学员导师热情地接待她们，并就学校概况、办学理念、课程设置、校园文化建设、教育管理等方面作了详细介绍，并向他们介绍了学校办学情况、办学特色以及跟岗学习计划，并向他们赠送了学校的校刊、教师工作手册、笔等学习用品。

　　林校长还把她自己撰写的《在校园里养心》一书赠送给每一位跟岗干部，专门为她们作《以爱育心，重新认识基础教育的基本纬度》专题讲座，寄望他们在行政岗位上不但要培养组织管理能力，还要带领教师队伍一起养心成长。大家都说林校长的讲座特别适合他们这些刚提拔的行政干部，理论与实践相结合，特别接地气，感动受益匪浅。热烈而融洽的接见仪式结束后，她们在行政带领下分别参观了东、北校区，学校浓厚的学习氛围和精心打造的校园文化建设给她们留下了深刻印象。

　　学校根据干部们的主抓学科，专门为她们每人配了一位科长结对子。当天下午，中星小学音乐科龙玥老师就为客人们展示了一堂三年级精彩音乐课《我们大家跳起来》。课后学校音乐科组全体教师和跟岗干部一起深入探讨。她们还参与了中星小学“星光闪闪健康向上”的趣味运动会，在孩子们的活力带动下，她们参与了有趣的运动游戏。

　　三、互帮互学，共同探讨

　　跟岗干部积极主动进行听课、评课、交流课、研讨课。听课后，我们老师都和跟岗老师一起及时进行评课研讨。通过共同参与集体备课、说课、评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决等形式帮助他们进行业务提升。

　　课前我们中星教师和跟岗老师一起对课型进行分析，大家各抒己见，探寻更好的教学方法。课后，大家更是畅所欲言，对每堂课都认认真真地评课，在提升跟岗干部的同时也促进了我们自己教师队伍的教学水平。

　　四、开阔视野，综合提升

　　在学校的精心安排下，跟岗干部通过观摩课例、评课、观赏大课间展示及运动会、参加集体备课、访谈交流、向导师取经、听取讲座、参加行政会等形式全方位的了解学校，深入了解星光教育的办学特色与成果，学习行政工作思维与方法，提升组织管理能力等行政素养。他们共听了语文、数学、音乐、心理、品德、综合实践等学科共十二节优质课例，参与了两周的课程超市活动。参与了在中星小学举行的主题为“我健康我快乐”的广东红领巾流动课堂活动。在“我健康我快乐”主题中队活动中，中星学子以小品、快板、演讲、做操等形式展示和分享了他们的成长快乐。跟岗干部对中星小学的动感中队活动及少先队工作赞誉有加。

　　他们还跟随林校长、马主任和程主任分别到了广州市协和中学、广州市第三中学参加了“教育国际化背景下学生核心素养培养微创新论坛暨广州市教育实验研究会20xx年会”和“越秀区优质轻负特色发展的区域基础教育课程体系改革高端论坛”，收获颇多。

　　几天的跟岗学习，有效开阔了他们的教育视野，使他们近距离领略了中星小学文化建设、课程建设、教师队伍建设、特色发展、教学管理等学校工作的方方面面，他们扎扎实实地学习，将观察与思考相结合，在学习吸收先进理念方法的同时，认真思考，在看中学、学中思、思中做，以加快自身成长的步伐。不但跟岗干部有启发，我们自己同样对学校工作有更深入的思考。六位跟岗干部一致认为：到中星小学的跟岗学习很充实、收获颇丰。他们由衷地说：“感谢你们!使我们获益良多、受益匪浅。”

干部提拔工作总结2

　　三年很短，弹指一瞬间;三年很长，这段心路历程很不寻常，很有意义，为今后人生起航扬帆打下基础。三年的磨练，使我从初出茅庐到脱胎换骨的蜕变，从朦朦胧胧到思想转型的质变。三年来，经历很多，实践很多;有苦有乐，有付出有回报;有着思想上的洗礼，环境中的熏陶;有着工作上的如痴如醉，有着生活上的绚丽多彩。这一切，源于桥庄良好的工作环境，源于领导同事的关心帮助。

　　三年下来，可以用学、干、悟三个字来说。当然，特定的环境，特殊的身份、特别的对待，也决定了我们的思想、态度、行为。20xx年7月24日，是宿城区第二批大学生村官出炉的日子。那一天的场景记忆犹新，历历在目。街、村干部很客气，相互之间谈得来，让我对自己的工作环境有了初步的`认识。都说龙河镇是炼炉，进去以后出来不一样;都说桥庄村的支部书记精明、能干，带着两委一班人、干出一番事、走出一片天。来到这个地方，跟着这样人干，真是三生有幸。总的感觉，桥庄村的干部关系和谐，工作的氛围浓厚融洽。三年下来，也印证了这一点。

　　人，都是需要学习的。学习是本，唯有学习才能发展自己，壮大自己，立足社会。学习无处不在，处处留心皆学问。作为我来说，自己就是一张白纸，一切都是新的，一切从头开始。怎么学，说说简单、做做很难，我始终给自己加压，向理论学习、向同事学习，在实践中学习、在思考中学习。几乎每个周六，不管事情再多，工作再忙，我们镇都会组织学习观看学习视频，从中了解国家大事，学习各级领导讲话精神。特别是一些先进的管理理念，贴近实际、贴近群众，形象生动、百看不厌，使自己深受启发。从中吸收营养、汲取精华，学习为人处事、工作方法、处理问题等。可能大家会认为，一个大学生村官没必要看那些东西，离我们太遥远。其实不然，我觉得，不管是哪

　　个层面、哪种身份，有时间应该看看、学学，对提高自己也好、对开展工作也好，都是很有帮助的。都说先做人、后做事，人做好了，事也就好做了。身边的干部哪一个不是身经百战、大浪淘沙雕琢出来的，在做人做事方面都有自己的招牌。对照他人、看看自己，边做边学、边学边做也是我的学习方法，综合素质的提高没有终南捷径，唯有点点滴滴，慢慢积累。学习更应从纸面走向地面，基层的群众都是老师，戴顶村官的帽子，没什么了不起。三年来，我结交了一批农民朋友。老百姓都很善良，每次到他们家里坐坐、聊聊，他们很热情、很好客，也乐意、愿意和我说说家里的事，谈谈村里的事。在沟通交流中，让我了解了桥庄村的人文历史，明白了桥庄村的干部确实是为老百姓办事的。几年下来，村民人均收入逐年攀升，村里盖起了农村，村部乔迁新址，土地增减挂钩工作全面完成，村庄面貌焕然一新，一片欣欣向荣的景象。

　　站在位置上，就要做事情，这是扭转他人看法，改变自身形象的唯一方法。有为才有位。从刚开始的抄抄写写到后来的村干部中的一员，我和村干部平起平坐。自从到了桥庄村的那一天起，多了一份压力和责任，我要挑担了。在三年的工作中，我积极融入基层工作，主要参与了村内的党务建设，另外协助村干部进行新型农村合作医疗的统计和输入，在20xx年的下半年的人口普查工作。在每年的夏季秋季，我还会和村干部一起进行秸秆禁烧的工作，还有每年的秋季筹款。当然，这些只是三年工作的一个缩影，还有信访维稳、安全生产、经济发展、村务公开民主管理等等，每一项工作我都尽量去了解去参与。

　　人，需要经常反思。只有这样，才能不断改进、不断提高。我经常在想，如何在大学生村官的岗位上，展现自我、推销自我，关键靠悟性。做任何事情，做到哪种程度，是由一个人的悟性决定的。当然，一方面是与生俱来的禀赋，一方面是所处环境的历练。给你一个平台，你能发挥多少作用，产生多少效应。当然，人都是有差异的，这种差异或多或少决定了你对工作的态度，也决定了领导同事对你的态度。也因为这种差异，产生了形形色色的人，造就了纷繁芜杂的社会。大学生村官就应该在

　　这种环境中成长，去伪存真。我们正处于学本领、长见识、增才干的阶段，所做的每一项工作、每一件事情，都应该经常总结。不要小看自己所做的事情，不要错过每一个细节，有时都是致命的。正所谓大浪淘沙，千锤百炼，组织上给我们创造了条件，营造了氛围，我们就要把他用好，把事情做好。经常照照镜子，时刻提醒自己，在工作中转型升级，真正成为一名组织放心、群众满意的大学生村官。

　　广阔农村，大有作为。三年下来，经过努力，各方面成绩得到了大家的认可。20xx年20xx年都被评为龙河镇先进工作者。我相信，在社会的关心，自己的努力下，大学生村官基层之路将会越走越好。

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