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校園環(huán)境建設工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的校園環(huán)境建設工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園環(huán)境建設工作總結1
從春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們全校師生十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，使此項工作長(cháng)抓不懈。按照組長(cháng)負總責，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報評選，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導小組，趙云峰同志任組長(cháng)。綠化領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化方案并付諸實(shí)施。
三、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。
一、去年我們根據教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導要求，鏟除了學(xué)校中心綠化區的塔柏等老齡樹(shù)種，投資兩萬(wàn)余元高起點(diǎn)規劃、高標準種植桂花、楓樹(shù)、石榴等名貴樹(shù)種。抓好后期管理，使學(xué)校綠化工作煥然一新。
二、今年我們將校園內教師個(gè)人種植的菜園統一收回進(jìn)行綠化，目前，綠化面積共300平方米，種植有樟樹(shù)、楓樹(shù)、草坪等，并用條石砌綠化帶64米予以保護。
三、對學(xué)校其他需補植的地方予以重栽。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的王城鎮小，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。
四、加強管理，保護成果。
一、按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的.樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
二、安排專(zhuān)人定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
三、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
四、設立標志牌，專(zhuān)人專(zhuān)班給樹(shù)木掛牌管理。
五、建立賠償制度，形成綠化工作人人齊抓共管的氛圍。
總之，通過(guò)綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
校園環(huán)境建設工作總結2
一、現狀及問(wèn)題
（一）、目前學(xué)�；厩闆r
寧夏大學(xué)是寧夏回族自治區唯一一所進(jìn)入“211”的綜合性大學(xué)。坐落在素有“塞上江南”美譽(yù)的寧夏回族自治區首府銀川市，東鄰黃河水，西倚賀蘭山。走進(jìn)校園，樓宇林立，綠樹(shù)成蔭，芳草引蝶，湖水微瀾，無(wú)論是晨光中，還是夕陽(yáng)下，都顯示出學(xué)校蓬勃向上的生機與活力。
多年來(lái)，寧夏大學(xué)在做好教學(xué)、科研、管理工作的同時(shí)，十分重視校園環(huán)境建設，牢固樹(shù)立“以人為本，環(huán)境育人”的理念。通過(guò)做好校園規劃，校市聯(lián)合，校內人人參與，引進(jìn)社會(huì )力量，加大投資力度，加快綠化步伐等措施，使校園環(huán)境建設取得了可喜成績(jì)。目前校園綠化面積48公頃（宜綠化面積48.68公頃），綠化率98.6%，綠化覆蓋率達48%，人均綠地23.2平方米。喬木總數34741株，灌木總數29870株，垂直綠化1370平方米，有許多指標達到或超過(guò)了銀川市“十五”計劃和20xx年規劃的標準。按照大銀川發(fā)展的總體規劃，學(xué)校與銀川市通力合作，整治出校內湖泊四個(gè)，面積達495.4畝，占全�？偯娣e的22.9%。校中有湖，湖中有校，已成為學(xué)校環(huán)境的一個(gè)特色和一大亮點(diǎn)。2006年，被全國綠化委員會(huì )、林業(yè)局評為全國綠化先進(jìn)單位。
美麗的寧夏大學(xué)不僅是廣大師生員工學(xué)習工作生活的好環(huán)境，同時(shí)也是銀川市民們休閑游樂(lè )的好去處。
（二）、校園建設中的問(wèn)題
寧夏大學(xué)近年來(lái)在校園環(huán)境建設方面做了不少工作，也取得了一些成績(jì)，但由于受主客觀(guān)諸多因素的制約，我們的校園環(huán)境建設工作也存在一些不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是規劃不統一。進(jìn)入校區，給人的直覺(jué)是，“新區不新，老區不老”。由于校區合并的緣故，老校區環(huán)境建設各自為陣，規劃思想落后，校園建設缺少統一規劃，環(huán)境建設零碎，缺少“大氣”，缺少特色。對于新校區建設，學(xué)校雖然本著(zhù)“規劃在前，建設在后”的原則，強調規劃在校園環(huán)境建設中的重要性，但是由于資金拖欠嚴重，許多規劃實(shí)施時(shí)計劃難以落實(shí)到位。
二是缺水又干旱。學(xué)校地處西部，干旱少雨，特殊的地理環(huán)境使得校園綠化養護成本加大，尤其是缺水問(wèn)題嚴重困擾著(zhù)我們的綠化工作。我校湖泊注水和綠化用水每年從西干區引入黃河水50萬(wàn)立方，由于距離遠，加之渠道阻塞嚴重，引水十分困難，西干渠管委會(huì )硬性核算為500立方，加上渠道開(kāi)支每年用水費達20萬(wàn)之多。同時(shí)由于干旱少雨，樹(shù)木病蟲(chóng)害的防治任務(wù)十分艱巨，每年要花費大量的人力財力噴灑藥物以確保樹(shù)木的成活。
三是單一且低檔。綠化效果不很理想。特殊的地理環(huán)境，我們只能采取適地適樹(shù)原則，綠化樹(shù)種的篩選十分有限，只能選擇鄉土樹(shù)種以確保成活，造成樹(shù)種單一。無(wú)論樹(shù)種還是建成的小品檔次不高。
二、對校園環(huán)境建設的幾點(diǎn)思考
結合校園基本建設規劃及學(xué)校轉型發(fā)展要求，促進(jìn)各項工作再上新臺階，本人現就校園規劃中將校園園林文化景點(diǎn)建設與環(huán)境生態(tài)綠化相結合來(lái)體現新世紀校園面貌和景觀(guān)特色方面提出構想。
（一）、實(shí)施目標
高度重視、統一規劃、分期實(shí)施、逐步到位、各方參與、共同建設。通過(guò)不懈努力，逐步把寧夏大學(xué)建成“園林式”校園作為目標。
（二）、組織機構
建議“寧夏大學(xué)愛(ài)國衛生綠化委員會(huì )”負責校園環(huán)境建設領(lǐng)導、組織工作；后勤管理處作為校園綠化、環(huán)境建設的職能部門(mén)，把加強校園綠化環(huán)境建設作為自己的基本職責。把校園建設成曲橋流水、魚(yú)躍泉噴，廊亭齊建、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、音樂(lè )聲聲、環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)活力，具有特色、體現文明、激勵學(xué)習的優(yōu)雅和諧的校園氛圍是我們的愿望。通過(guò)努力工作，把校園綠化和環(huán)境建設做得更好、更美，為打造活力大學(xué)、特色大學(xué)、品牌大學(xué)出力，為學(xué)校全面轉型作貢獻。
（三）、主要項目
完成寧夏大學(xué)校園環(huán)境建設統一規劃設計，主要項目有：水環(huán)境建設、林環(huán)境建設、石環(huán)境建設、樓宇文化建設、景環(huán)境建設。
（四）、主要措施、步驟及安排
1、黨委行政要高度重視、措施有力
校園環(huán)境建設是一把手工程。此項工作要在黨委和校長(cháng)的直接領(lǐng)導下開(kāi)展，把加強校園環(huán)境建設看作是營(yíng)造良好的育人環(huán)境的需求，看作是活力校園，特色校園，精品校園建設的需要；校園環(huán)境建設是反映高校精神文明建設的一個(gè)重要方面。建設優(yōu)美校園不僅能為教職工、學(xué)生帶來(lái)美的熏陶，達到環(huán)境育人的效果；而且可以陶冶學(xué)生情操培養學(xué)生良好的行為習慣，更是反映學(xué)校管理能力的一面鏡子。黨委行政要把校園環(huán)境建設列入黨委工作的重要議事日程，列入行政工作的年度計劃和目標。黨委書(shū)記、校長(cháng)要親自過(guò)問(wèn)、親自抓，要求職能部門(mén)制定校園綠化工程實(shí)施計劃，定期聽(tīng)取職能部門(mén)校園綠化環(huán)境建設情況匯報，檢查督促校園綠化環(huán)境建設工程實(shí)施進(jìn)程，加大校園綠化環(huán)境建設資金投入。
2、一次規劃、分期實(shí)施、逐步到位
學(xué)校環(huán)境建設工作，根據新老校區基本建設進(jìn)程同步實(shí)施，校園環(huán)境建設從規劃、設計、到實(shí)施，做到一次規劃，分期實(shí)施。老校區規劃時(shí)要兼容并蓄，保留大部，局部創(chuàng )新。通過(guò)走出去參觀(guān)學(xué)習，考察兄弟院校綠化環(huán)境建設經(jīng)驗；請進(jìn)來(lái)細心規劃設計，把別人與自己結合起來(lái)；把創(chuàng )新與特色結合起來(lái)，不斷修改，逐步完善，逐步到位。
學(xué)校環(huán)境建設規劃堅持的原則，把建設“ 園林式”校園納入學(xué)校建設總體規劃 , 立足“高標準、高起點(diǎn)、高品位”, 按照“ 突出重點(diǎn)、兼顧一般、因地制宜、適地適樹(shù)、植物造景、以綠取勝” 的原則
�。�、校園環(huán)境建設具體分二步走：
第一期初步覆蓋，20xx年前配合新校區基建一期完工，校址整體搬遷、校園綠化工程以覆蓋為主，一期主要種植樹(shù)木、草坪等，第二期學(xué)院整體遷入新校區運作后，實(shí)施精品建設，2013年起隨著(zhù)校園基建的完工，校園綠化環(huán)境建設進(jìn)入精品建設期。
第二期除繼續種植各類(lèi)園林適生樹(shù)木，塊狀小苗，草坪，同時(shí)按照設計，擬在A(yíng)區設置“孔子圣像”、“崛起”不銹鋼雕塑、休閑廣場(chǎng)、花架等園林小品。金泊湖休閑亭、花臺、置石等景觀(guān)，這些景觀(guān)除造景需要外，其功能也能滿(mǎn)足師生們游憩需求。
�。�、重點(diǎn)做好以下五個(gè)建設：
�、偎h(huán)境建設：建設污水處理廠(chǎng)（設計年處理能力100萬(wàn)噸），解決湖波注水問(wèn)題，使得金波湖、文翠湖更加美麗�；謴鸵莘驁D書(shū)館水池噴泉建設；
�、诹汁h(huán)境建設：“人文林”、“理工林”、“農林林”、“精英林”、“愛(ài)生林”五林建設；
�、凼h(huán)境建設：石刻、石雕、石橋、石桌、石椅的建設配置，特別是校友、企業(yè)贊助石刻，營(yíng)造感恩母校的氣氛；
�、軜怯钗幕ㄔO：校內所有大樓都以明師，明友命名，使師生天天融合在“今天我為寧大驕傲，明天寧大為我自豪”的氛圍中；
�、菥碍h(huán)境建設：廊、亭、校園主雕塑，大屏幕信息港等建設，美化校園環(huán)境，增加校園景色，改變校園面貌。在環(huán)境建設中把“尚德”、“勤學(xué)”、“求是”、“創(chuàng )新”校訓，用尚德路、勤學(xué)亭、求是廊、創(chuàng )新橋的`命名融化在師生的視野中，激勵師生學(xué)習和工作。通過(guò)以上這些精品環(huán)境建設，體現特有的校園風(fēng)貌與特色。
5、廣泛動(dòng)員、各方參與、共同建設
實(shí)踐證明，校園綠化環(huán)境建設要搞好，要廣泛動(dòng)員、各方參與、共同建設少不了。措施是將校園環(huán)境建設分五個(gè)景區進(jìn)行共建：本部A區、本部B區、本部C區、本部文科大樓區、南校區、分別邀請石嘴山、銀川、吳忠、中衛、固原市認養和建設。
三個(gè)依靠：依靠學(xué)院教職員工、依靠校友、依靠金融企業(yè)。
采取以下幾項措施：
一是在教職工中開(kāi)展捐資認養，建設“愛(ài)生林”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)，既籌資綠化校園又拓展以生為本的愛(ài)生理念，激勵教師敬業(yè)愛(ài)生精神，捐一份愛(ài)心、增一份綠色、留一份紀念。
二是在廣大校友中開(kāi)展成長(cháng)不忘母校、捐資種植“感恩林”。通過(guò)與校友聯(lián)系辦理，開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生回校參觀(guān)母校發(fā)展、捐資校園綠化，植樹(shù)留下紀念等活動(dòng)，在校友捐資植樹(shù)活動(dòng)中嚴格程序、規范操作、不管個(gè)人集體，只要校友捐資都要記錄在冊，填表存檔，選樹(shù)制牌，搞好活動(dòng)，募捐資金統一交財務(wù)專(zhuān)項使用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使廣大校友加強與母校的溝通和聯(lián)系，增強對母校的關(guān)心和愛(ài)護。
三是在金融企業(yè)中開(kāi)展樓宇命名、捐資項目建設等活動(dòng)。得到校友會(huì )和許多金融企業(yè)的支持，取得好效果，學(xué)校綠化與環(huán)境建設中的許多項目，如廊、亭、欄、林、雕塑等都是金融企業(yè)或校友分會(huì )籌資建設的，校園樓宇的命名得到金融企業(yè)的贊助。通過(guò)以上這些活動(dòng)，增加了校園綠化環(huán)境建設的資金來(lái)源，減輕學(xué)校的經(jīng)濟負擔，擴大學(xué)校影響，加深與校友及金融企業(yè)的往來(lái)與聯(lián)系，增強校園金融氛園，改變校園面貌，取得各方多贏(yíng)的局面。
校園環(huán)境建設工作總結3
從春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們全校師生十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，使此項工作長(cháng)抓不懈。按照組長(cháng)負總責，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的`重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報評選，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導小組，趙云峰同志任組長(cháng)。綠化領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化方案并付諸實(shí)施。
三、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。
1、去年我們根據教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導要求，鏟除了學(xué)校中心綠化區的塔柏等老齡樹(shù)種，投資兩萬(wàn)余元高起點(diǎn)規劃、高標準種植桂花、楓樹(shù)、石榴等名貴樹(shù)種。抓好后期管理，使學(xué)校綠化工作煥然一新。
2、今年我們將校園內教師個(gè)人種植的菜園統一收回進(jìn)行綠化，目前，綠化面積共300平方米，種植有樟樹(shù)、楓樹(shù)、草坪等，并用條石砌綠化帶64米予以保護。
3、對學(xué)校其他需補植的地方予以重栽。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的王城鎮小，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。
四、加強管理，保護成果。
1、按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2、安排專(zhuān)人定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4、設立標志牌，專(zhuān)人專(zhuān)班給樹(shù)木掛牌管理。
5、建立賠償制度，形成綠化工作人人齊抓共管的氛圍。
總之，通過(guò)綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
校園環(huán)境建設工作總結4
名，教師85名。多年來(lái)，我們本著(zhù)“德育為首，教學(xué)為中心，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，憑著(zhù)孜孜以求的探索，使這所普通的農村初中不落潮頭，煥發(fā)出熠熠神采，各項工作均居于莊河市同類(lèi)學(xué)校前列，擁有“省實(shí)驗教學(xué)標準化學(xué)�！�、“省辦學(xué)設施標準化學(xué)�！�、“大連市大課間活動(dòng)樣板�！钡仁�、市級以上的綜合榮譽(yù)，語(yǔ)文、體育教研組先后被評為大連市優(yōu)秀教研組。在校園文化建設工作中，我校堅持以人為本，營(yíng)造一個(gè)“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間中，盡情享受美的熏陶，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現。我校十分注重校園文化建設，三年來(lái)累計投入資金二十萬(wàn)余元。特別是校園環(huán)境藝術(shù)化建設工作采取以校園環(huán)境建設為手段，以校園美化為主要表現形式，通過(guò)對學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境的充分開(kāi)發(fā)和利用，形成一種“教育立美”的新的認識觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，并在校園環(huán)境藝術(shù)化建設上，取得了較大的成績(jì)。下面就將我校在軟硬環(huán)境建設方面的形式內容、實(shí)踐措施和美育成果，向各位領(lǐng)導做簡(jiǎn)要的匯報：
一、學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設管理工作
為了強化學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設工作，20xx年學(xué)校就成立了校園環(huán)境藝術(shù)化建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)擔任組長(cháng)，成員由班子成員，語(yǔ)文教研組長(cháng)，音體美教師等組成，并做到分工明確。制訂了《校園環(huán)境藝術(shù)化建設工作規劃》，并在每年的工作計劃中具體實(shí)施規劃內容。校園環(huán)境藝術(shù)化建設工作有具體的實(shí)施辦法，每項工作都有具體的責任人并得到落實(shí)。每年都拿出固定經(jīng)費投入到校園環(huán)境藝術(shù)化建設之中，三年來(lái)購置文化活動(dòng)用品一萬(wàn)余元，圖書(shū)音像資料三萬(wàn)余元，校園電視網(wǎng)兩萬(wàn)余元，綠化投入兩萬(wàn)余元，樓內門(mén)的更換及標語(yǔ)更新十萬(wàn)余元。校園環(huán)境布局規劃合理，體現出幽雅氛圍，具有形象美，學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚，具有愉悅、和諧的特征。
二、硬環(huán)境建設(校園物質(zhì)文化建設)
1、物質(zhì)環(huán)境建設
校園環(huán)境優(yōu)雅，綠色滿(mǎn)園。當你走近校門(mén)，展現在眼前的便是新修建的學(xué)校大門(mén)。它的總體設計體現出高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校個(gè)性化的風(fēng)格。校門(mén)的兩側栽滿(mǎn)剛勁挺拔的松柏，使大門(mén)顯得更加莊嚴、雄偉，為學(xué)校增添了生機盎然的活力。
踏進(jìn)校園，首先映人眼簾的是標志性雕塑崛起。雕塑的西面是兩個(gè)花壇，在花壇的北側矗立一座教學(xué)樓，花壇的西側是生活用區食堂，兩座教學(xué)樓外觀(guān)的整體設計，追求和諧一致，有完美劃一的美感，體現了學(xué)校團結、奮進(jìn)的風(fēng)貌。
學(xué)校新翻修的操場(chǎng)，平坦而寬闊。操場(chǎng)的北側是大理石筑成的仿古典式的升旗臺，臺座成正方形，設計精巧，三面連環(huán)，筑成臺階。臺上一根白色的旗桿，高達數十米。當紅日從東方徐徐升起時(shí)，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，隆重的升旗儀式便開(kāi)始了，隨著(zhù)激動(dòng)人心的旋律，五星紅旗冉冉升起，校內洋溢師生們愛(ài)國主義的情懷，這就是國旗臺給我們全體師生帶來(lái)的另一種氛圍。
在操場(chǎng)東側，圍欄的前方是雙杠、單杠區，每當下課的鈴聲響過(guò)，各個(gè)年級的學(xué)生們紛紛到此活動(dòng)。呈現出無(wú)限的生機和活力。
2．校園文化藝術(shù)環(huán)境建設
“文化藝術(shù)長(cháng)廊”是我校校園文化建設的特色之一，學(xué)校領(lǐng)導非常重視這項工作，特別是去年暑期前，對“文化藝術(shù)長(cháng)廊”做了一次較大的改造，使長(cháng)廊從內到外都顯得更加富有藝術(shù)化和審美視覺(jué)，成為校園里獨具特色的文化風(fēng)景線(xiàn)。
校園是青少年形成正確價(jià)值觀(guān)、高尚道德觀(guān)和科學(xué)人生觀(guān)的殿堂，我校充分利用這一殿堂的每個(gè)空白和每個(gè)角落，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到美好事物的熏陶，形成濃厚的文化氛圍。使學(xué)校的每一面墻、每一個(gè)裝飾、每一個(gè)櫥窗都成為愛(ài)國主義、品德養成教育、安全教育的最好場(chǎng)所，使我們的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)潤物細無(wú)聲地注入每個(gè)青少年的心田。教學(xué)樓內的走廊和大廳設有校訓、校歌、書(shū)畫(huà)園地、校園新風(fēng)贊，中學(xué)生守則等欄目，琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。其中由校編輯部負責的“乳雁試翼”�？�，是我們德育教育的典范代表，它為樹(shù)立先進(jìn)的班集體、先進(jìn)個(gè)人起到了典型的教育作用。而教學(xué)樓走廊內的藝術(shù)長(cháng)廊，更加具有藝術(shù)化和審美化，每班教室后面的墻壁都安裝了板報，布置了形式多樣的各種畫(huà)面，有的是班級文化建設的內容；有的是學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品；還有的是名人名言及名人畫(huà)像，由學(xué)生自己設計，美觀(guān)大方，真實(shí)而生動(dòng)，成為學(xué)校的一大靚點(diǎn)。
近年來(lái)，我校的班級文化建設嶄露頭角，教室的布置耳目一新，整潔的桌椅、高雅的板報，醒目精煉的標語(yǔ)，學(xué)校還為每個(gè)教室統一配備了《中學(xué)生行為規范》，黑板上方張貼著(zhù)國旗，教室四周的墻壁上懸掛著(zhù)學(xué)校統一配備的條幅，條幅內容融思想性，藝術(shù)性，啟迪性為一體，富有濃郁的文化藝術(shù)氣氛。有的班級還自辦了班徽、班報、班歌，獨具匠心，催人向上。使班級面貌煥然一新。形成了一種團結奮進(jìn)，積極向上的班風(fēng)，同時(shí)在視聽(tīng)環(huán)境中耳濡目染，使學(xué)生的高尚品德和藝術(shù)修養在潛移默化中逐步形成。
在校園文化藝術(shù)建設上，閱覽室也發(fā)揮了重要的作用。能容納50多人的圖書(shū)館和閱覽室，設計精巧，藏書(shū)近三萬(wàn)冊，他們是師生們課余時(shí)間博覽群書(shū)，豐富知識，提高審美觀(guān)念的關(guān)鍵場(chǎng)所，成為學(xué)校感受藝術(shù)與文化的讀書(shū)實(shí)踐基地。音樂(lè )、美術(shù)教室的設計也講究審美化，營(yíng)造了藝術(shù)氛圍，啟迪學(xué)生美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、軟環(huán)境建設(校園精神文化建設)
我校在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設中，堅持教育性，本著(zhù)教育寓于校園環(huán)境之中的原則，大力加強軟環(huán)境建設，做到以學(xué)生為本，把對廣大青少年學(xué)生的教育放在首位，長(cháng)期堅持校園的精神文明建設，使軟、硬環(huán)境的建設齊頭并進(jìn)。
1．營(yíng)造團結進(jìn)取、和諧向上的校風(fēng)
我校狠抓立德教育，努力培養師魂高尚、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊伍。造就一批道德素質(zhì)高，文明程度強的學(xué)生群體，努力營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)。首先在教師隊伍建設上，按照學(xué)校發(fā)展規劃的'目標要求，即在幾年內建設一支師德高，師心慈，師志堅，師業(yè)精，師風(fēng)正，師學(xué)勤，師律嚴的教師隊伍；在學(xué)生教育方面，建立寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，堅持提倡心靈養成教育，為此學(xué)校狠抓文明入校，文明上好課間操的文明窗口的創(chuàng )建活動(dòng)，達到正確使用禮貌用語(yǔ)，儀表服飾符合中學(xué)生要求的標準，文明上好課間操，達到動(dòng)作規范整齊的標準，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。目前我校的教師隊伍建設思想狀態(tài)良好，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、嚴謹治學(xué)、樂(lè )于奉獻的教師越來(lái)越多，學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習成績(jì)有了較大幅度的提高，基本上形成了團結進(jìn)取，勤奮求實(shí)和諧向上的校風(fēng)。
2．建立民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系是教書(shū)育人的重要“環(huán)境”，它直接影響教師和學(xué)生思想道德建設，身心健康的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的實(shí)施。我校在營(yíng)造新型師生關(guān)系中，注重加強師德建設，不準打罵體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，建立平等的人與人之間的關(guān)系，減少學(xué)生對教師的畏懼感，實(shí)現師生間的相互平等與溝通，我們認為：師生之間的合作關(guān)系不只是知識傳遞的關(guān)系，而是有著(zhù)共同話(huà)題的對話(huà)關(guān)系，我們在對話(huà)中讓師生進(jìn)行著(zhù)知識與智慧的交流，精神與意義的溝通，以整體的人格相互影響，使雙方在對話(huà)中共享著(zhù)知識與經(jīng)驗，共同感悟著(zhù)生命的意義與價(jià)值。在這種關(guān)系中，師生雙方都作為自由自主的人投入到共同創(chuàng )造的教學(xué)氛圍中。因此，我校廣大教師注重以自己高尚的道德情操，優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養潛移默化地影響和感染學(xué)生；在師生協(xié)力合作的融洽的人際氛圍中，促進(jìn)了學(xué)生身心和諧健康地成長(cháng)。
3．開(kāi)展適合素質(zhì)教育的各項活動(dòng)
為了落實(shí)素質(zhì)教育，我校根據學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，及時(shí)有效的開(kāi)展豐富多彩的校內外各項活動(dòng)。首先，我們學(xué)校做了許多工作，盡可能多的讓學(xué)生接觸社會(huì )的方方面面，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀(guān)各大中型企業(yè)，實(shí)地考查，爭做“文明使者”等活動(dòng)，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的情操，又增強了學(xué)生的集體主義觀(guān)念和團隊精神，同時(shí)也樹(shù)立了學(xué)校德育工作的良好社會(huì )形象。在校內，教導處、團委還組織開(kāi)展了以“愛(ài)我校園、凈化心靈”為主題的班團會(huì )大賽，這次班會(huì )大賽規模大，形式新穎。學(xué)校以此為契機，動(dòng)員全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護校園，凈化心靈，向一切不文明的行為告別，讓文明之風(fēng)飄蕩在校園的每個(gè)角落。與此同時(shí)，為了使我校的校本內容更豐富，形式更多樣，為學(xué)生開(kāi)設創(chuàng )造之地，為學(xué)生提供創(chuàng )造之機，我校又組織了課外活動(dòng)興趣小組，開(kāi)辟了活動(dòng)室、書(shū)畫(huà)苑、文學(xué)社、勞技課活動(dòng)室、廣播站等10個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，安排經(jīng)驗豐富的專(zhuān)任教帥悉心指導，每周四下午七、八節，學(xué)生們紛紛進(jìn)人自己選擇的活動(dòng)室，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，總之這里滲透著(zhù)藝術(shù)審美化教學(xué)，同時(shí)也有教師教育藝術(shù)方面的要求，在教育形式方面追求內容，在教育結果方面，追求真善美，是現代審美教育理論觀(guān)念與實(shí)踐的結合，又是實(shí)施“融合式”美育與知識技能的結合；更是教育唯美環(huán)境與教育技術(shù)現代化手段的結合。綜上所述，在教學(xué)過(guò)程中，我校始終注重創(chuàng )設審美情境，使教學(xué)過(guò)程能夠按照美的規律運行，從而達到教學(xué)過(guò)程與審美過(guò)程相統一，真正創(chuàng )造校園環(huán)境的藝術(shù)化，讓師生們在耳濡目染的藝術(shù)化、美化的大環(huán)境中，身心愉悅，共同健康成長(cháng)。
如今的十二中校園，環(huán)境優(yōu)美，猶如青春的一段絮語(yǔ)，情感的一片流云，激情的一束火焰，智慧的一星火光，使師生們倍感完美和榮耀，既能獲取知識，又能陶冶情操，也能品味人生的哲理，讓我們在這藝術(shù)美、人文美的環(huán)境中，為推進(jìn)素質(zhì)教育而奮發(fā)努力，取得輝煌的業(yè)績(jì)!
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