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期末教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-12-30 14:47:19 工作總結 我要投稿

期末教學(xué)工作總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編幫大家整理的期末教學(xué)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

期末教學(xué)工作總結

  期末教學(xué)工作總結 篇1

  通過(guò)一整個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教研討論和英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐工作,大家的教學(xué)水平都在實(shí)踐中取得不同程度的提高。結合本學(xué)期的英語(yǔ)隨堂聽(tīng)課和期末測試,將本學(xué)期的`英語(yǔ)教學(xué)工作總結如下:

  一、教師經(jīng)驗不足

  由于很多客觀(guān)存在的原因,這學(xué)年很多教師是第一次擔任英語(yǔ)教學(xué)工作,有的是第二個(gè)學(xué)期才從事這份工作。因此在教學(xué)過(guò)程中,最大的問(wèn)題就是經(jīng)驗不足。比如有的教師對教學(xué)流程掌握得不夠熟練,在主體引導過(guò)程中不能很好地利用游戲或別的方法吸引孩子的注意,與孩子很好的互動(dòng)。在聽(tīng)課的過(guò)程中,也發(fā)現有的教師課前準備不充分,自己對課程的內容掌握不夠好,因此在上課的過(guò)程中,就不能很好地發(fā)揮自己的能力,讓所有的孩子都對這堂課感興趣,孩子對學(xué)習內容也就掌握得不夠好。

  二、教學(xué)過(guò)程中,教師缺乏激情,不會(huì )使用課堂指令

  教師在教學(xué)中缺乏激情,孩子則會(huì )對這節課失去興趣,不能自主地參與到活動(dòng)中來(lái),這樣就使你設計的環(huán)節失去魅力發(fā)揮不出作用。而課堂指令的應用能給孩子創(chuàng )設一個(gè)更好的語(yǔ)言環(huán)境,對調動(dòng)他們的積極性也會(huì )起到作用。而且教師們的音準存在問(wèn)題。當然有的班級的教師很認真,每次課前都會(huì )正音,或是一起組織討論游戲的環(huán)節等。因此她們的進(jìn)步是比較大的。

  最后祝大家在以后的教學(xué)實(shí)踐中,能取得更多更好的經(jīng)驗,取得更好的成績(jì)。

  走在教學(xué)的'路上,曾經(jīng)哭過(guò),曾經(jīng)笑過(guò),也曾感嘆過(guò),一路走來(lái),我想說(shuō):教書(shū)是良心活,我很累,但我是“累”并快樂(lè )著(zhù)。我一直覺(jué)得教書(shū)是一群人在干活,我在教學(xué)生,學(xué)生也在教我。每天起早貪黑,可以不顧自己的孩子,飛一般地趕到教室,和學(xué)生開(kāi)展每一天的熱戀,上完這節課,趕著(zhù)去上下一節課,腦子在不停地轉,腳步在不停地走,每走一步還要回頭看一看,是不是有孩子掉隊了。我覺(jué)得用“心”去上課,往往自己能收獲很多,收獲學(xué)生的贊賞,學(xué)生會(huì )稱(chēng)贊老師的上課教具,各種顏色的搭配,一群孩子會(huì )拉著(zhù)我聊東扯西,進(jìn)一步拉進(jìn)了與學(xué)生的距離,這種親密讓你無(wú)法拒絕。也許也有調皮的學(xué)生讓我懊惱,每次遇到這樣的狀況,我都把它看成教學(xué)對我的考驗。

  本學(xué)期我認真做好學(xué)校領(lǐng)導分配的教學(xué)工作,認真備課,鉆研教材,扎實(shí)上課。為了在英語(yǔ)教學(xué)上有更大的進(jìn)步,這學(xué)期參加了網(wǎng)絡(luò )平臺30學(xué)時(shí)以及小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)察及反思能力的提升學(xué)習,聽(tīng)課累計達19節課,并在觀(guān)課后進(jìn)行了教學(xué)反思,為自己在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗。在眾多理論的支持下,積極參加xx縣教育局舉辦的小學(xué)英語(yǔ)教師命題評比,并取得了一等獎的好成績(jì),積極參加小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計評比,也期待著(zhù)有更好的結果。本學(xué)期在學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導上也做出了一定的努力,使5年(5)班的學(xué)生在xx縣五年級小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽中獲得了一等獎。良好的成績(jì)使我對教學(xué)更有信心,對教學(xué)充滿(mǎn)了更大的求知欲望。

  從不斷地學(xué)習中,我對教學(xué)進(jìn)行了不斷的反思,我認為一個(gè)高效的課堂,必須照顧到所有的學(xué)生,不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊,還要觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),同時(shí)還要隨機應變,根據臨時(shí)狀況導出臨時(shí)解決方案,并且還要反思為什么會(huì )出現這樣的狀況。學(xué)生是一個(gè)獨立的個(gè)體,如果我們給孩子們組合成小組,小組合作學(xué)習,會(huì )帶給學(xué)生不一樣的想法,孩子們就會(huì )有交流,有自己不同的意見(jiàn),同伴之間還可以互助學(xué)習,雙方互利。一堂課,我們要讓孩子們感受快樂(lè )!讓學(xué)習和生活相結合,因為我們不是獨立的個(gè)體,我們是一群人在歡快地學(xué)習,快樂(lè )才能加深孩子的印象,讓孩子有進(jìn)一步學(xué)習的快樂(lè )!

  無(wú)論是生活和教學(xué),只要花心思,總會(huì )有思路,問(wèn)題也會(huì )迎刃而解。我快樂(lè )著(zhù),因為我走在教學(xué)的路上,一路走,一路去發(fā)現,發(fā)現美,尋找更好的思路!

  期末教學(xué)工作總結 篇2

  本學(xué)期,教導處在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準,積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),加強教學(xué)研究,向管理要質(zhì)量,在全校老師們的大力支持、配合及努力下,較好地完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù),F將一學(xué)期來(lái),教導處工作總結如下:

  一、狠抓教學(xué)常規管理

  教學(xué)常規管理,是教學(xué)管理的基本內容,加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規律,狠抓教學(xué)常規管理,向管理要質(zhì)量。

  1、落實(shí)各項制度。

  嚴格執行教師請假制度,做好教師出勤記錄工作,做到每周公布,每月匯總。嚴格執行課程計劃,認真做好學(xué)籍管理工作,對新招一年級學(xué)生和個(gè)別轉學(xué)生建立學(xué)籍檔案。

  在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規,對薄弱環(huán)節加強整改力度。我們要求全體教師齊心協(xié)力,嚴把“兩關(guān)”:一是備課關(guān),要求全體教師全面深入地研究把握教材、課程標準和班情,認真寫(xiě)好每一課教案。備課做到六備四精心:備教學(xué)目標、要求,備教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),備教具準備,備教學(xué)過(guò)程,備板書(shū)設計,備作業(yè)布置;精心預設課堂生成,精心設計教學(xué)過(guò)程,精心做好調整與反饋,精心寫(xiě)好教學(xué)反思。杜絕無(wú)教案上課、教案無(wú)個(gè)性等現象。學(xué)期結束,開(kāi)展教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。二是作業(yè)關(guān)。作業(yè)布置應把握班情、學(xué)情,適合不同層次學(xué)生的需求,注意面向全體學(xué)生,對布置的作業(yè),除作文外,要及時(shí)進(jìn)行檢查、批改和講評,做到當日作業(yè)當日批改。學(xué)生作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、格式規范、頁(yè)面整潔、批改規范無(wú)誤。 對于教案和作業(yè)的落實(shí),教導處每周進(jìn)行一次不定年級性的抽查,組織學(xué)段組長(cháng)和骨干教師參與的檢查小組,記錄檢查過(guò)程,評出檔次,寫(xiě)出檢查總結。同時(shí)每學(xué)期還對教案、作業(yè)進(jìn)行全校展評,讓每位教師都相互評定,教導處對評定結果進(jìn)行匯總,定出每位教師的檔次。

  2、完善校本教研。

  本學(xué)期我校嚴格按照鄉中心學(xué)校的規定,星期四下午3點(diǎn)到5點(diǎn)為教研活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示、聽(tīng)課后評課、指導課、專(zhuān)題學(xué)習等幾個(gè)環(huán)節加強教研組管理。在教師中開(kāi)展相互聽(tīng)課、相互評課活動(dòng)。另外,根據中心校的要求,在教研時(shí),我們還對參加教研教師的教案和作業(yè)進(jìn)行展評,并評出檔次。

  3、落實(shí)好學(xué)生的“五個(gè)一”和“六個(gè)一”。

  二、加強師資培訓,轉變教學(xué)觀(guān)念,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設,制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標,轉變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。

  1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導,學(xué)習是保證。采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法,把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)的方法,繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。

  2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )。本學(xué)期教導處組織部分骨干教師到西峽縣城二小參觀(guān)學(xué)習,使老師們有機會(huì )獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。 3、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學(xué)習內容的`無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:

  讀讀專(zhuān)著(zhù),翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)等,從而提升了自身的文化品位。

  三、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

  本學(xué)期,教導處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng),以教研為龍頭,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。各教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力,適應課改的需要,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。

  2、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低,因此,全體教師立足課堂,深入研究,主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。 本學(xué)期組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科開(kāi)展了以“實(shí)施新課程,推動(dòng)新課改,構建新課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。教師在改革備課的基礎上,認真上好每一節教學(xué)研討課,把自己新的教學(xué)理念、教學(xué)方法展現出來(lái),也評課發(fā)現不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平。

  四、重視教師隊伍建設,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施

  加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設適應現代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高,實(shí)行崗位練兵,校本培訓勢在必行。同時(shí)扎實(shí)地把縣局關(guān)于教師方面的“五個(gè)一”落實(shí)到實(shí)處。

  1、練內功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 組織老師們學(xué)習新課標、新教材,更新知識。本學(xué)期, 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。

  2、加大青年教師培養力度,鼓勵爭先,勇挑重擔 。繼續對對青年教師做到“放心、放手、不放松”,從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給

  予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。

  3、鼓勵老師們善于思考,善于總結,積極撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。 五、存在問(wèn)題與不足

  1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細,與教師交流不夠。

  2,教師隊伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)低,教學(xué)業(yè)務(wù)水平低,教學(xué)質(zhì)量提高慢。

  3、教研組工作有待進(jìn)一步加強,要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

  回首過(guò)去,成績(jì)有所提高,面對未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導的指引下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,一定會(huì )譜寫(xiě)教育新篇!

  期末教學(xué)工作總結 篇3

  本學(xué)期,我擔當七年級3班英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,樂(lè )觀(guān)向老老師請教,結合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼將來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、做到了仔細備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法,備課充分,能調動(dòng)同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性,上課效果就好。一堂勝利的課肯定要設法令同學(xué)投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照看全部,就自然能夠吸引住同學(xué)。所以,老師每天都要有充分的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清楚,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調動(dòng)同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性,加強師生溝通,充分體現同學(xué)的主作用,基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓同學(xué)有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習需求和學(xué)習力量,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高,F在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上英語(yǔ)課。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都樂(lè )觀(guān)與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準時(shí)、仔細,分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,準時(shí)進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)狀況準時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的力量訓練在作業(yè)中都有體現.培育小組長(cháng)幫忙我檢查同學(xué)朗讀、背誦課文。

  五、讓同學(xué)愛(ài)上英語(yǔ)。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對同學(xué)而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。否則同學(xué)對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不原學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我實(shí)行了一些方法盡量多講一些關(guān)于英美國家的生活習慣,飲食習慣等等。假如上課的日子正好趕上西方的節日就多做些介紹,讓同學(xué)們從感性的角度對說(shuō)英語(yǔ)的國家更叫熟識。

  六、幫忙學(xué)有困難的同學(xué)。由于英語(yǔ)的特別狀況,同學(xué)在不斷學(xué)習中,會(huì )消失好差分化現象,為此,我制定了詳細的.方案和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導。對于不會(huì )學(xué)習,不會(huì )聽(tīng)課,基礎又不好的同學(xué),利用課間和自習課個(gè)別輔導。通過(guò)教他們學(xué),幫他們學(xué),到盯著(zhù)他學(xué),讓他們沒(méi)有退路,雖然有些費時(shí)費勁但也取得了肯定成果。

  七、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對一年級的同學(xué)進(jìn)行愛(ài)好的培育外,對于三年級的同學(xué),培育他們自學(xué)的力量,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓舞他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀力量。

  八、準時(shí)考察同學(xué)把握狀況。在平常的教學(xué)中,為了隨時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習動(dòng)態(tài),在每天都有單詞聽(tīng)寫(xiě),每單元后又單元測驗。并堅持全部聽(tīng)寫(xiě),測驗都準時(shí)批閱,即時(shí)反饋,對個(gè)別分數較低的同學(xué)還要多次考察。而期中期末考試更是反映同學(xué)學(xué)習成果的好戰場(chǎng)?荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習,考試后進(jìn)行學(xué)科總結。從期中考試中發(fā)覺(jué)同學(xué)的綜合力量不夠強,對試題形勢不熟識,簡(jiǎn)單消失誤讀。所以在后來(lái)的教學(xué)中不僅講學(xué)問(wèn),還要講方法。讓同學(xué)們跟好的把所學(xué)反映在試卷上。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無(wú)論成果凹凸,都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )連續努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。

  期末教學(xué)工作總結 篇4

  本人堅持學(xué)習黨的政策法規,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現就將本學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下:

  一、加強學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念

  1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的`發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的

  教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽(tīng)課10節,在校內聽(tīng)課25節。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

 。ǘ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:

  1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

  應當縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

  其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現“有假”,那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉化工作上,效果還是明顯的。 總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  期末教學(xué)工作總結 篇5

  一年來(lái),我把愛(ài)崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導的安排,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:

  一、我的思想

  堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養,讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當中做出了典范。

  二、我的紀律

  我嚴格遵守學(xué)校的各項,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  三、我的教學(xué)

  我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,及時(shí)采取相應的預防措施。

  四、我的'課堂

  我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。

  五、我的作業(yè)

  根據學(xué)期開(kāi)始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號,過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

  期末教學(xué)工作總結 篇6

  時(shí)間過(guò)得真快,本學(xué)期最終一個(gè)月也要結束了,6月是孩子們在學(xué)前班的最終一個(gè)月,這個(gè)月的結束代表這個(gè)學(xué)期的結束,更代表孩子們學(xué)前訓練生涯的結束,從而他們的綜合素養準備了自己能否成為一名真正的學(xué)校生。自己也將送走在xx學(xué)校的第一屆同學(xué)!想到這里,腦海里不禁消失出這一年來(lái)和孩子們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面來(lái)談一下這一個(gè)月來(lái)自己在教學(xué)上的一些感受,最多的應當是反思與總結這一年來(lái)的東西。結合孩子們剛剛入學(xué)的一些表現,以及這一年來(lái)的成長(cháng)經(jīng)受,并依據《3-6歲兒童學(xué)習與進(jìn)展指南》的標準來(lái)衡量,大部分孩子都能達到國家規定的標準,當然跟據每個(gè)孩子自身狀況不同,給每個(gè)孩子制定的.學(xué)習目標也是不同的,在五大領(lǐng)域當中,每個(gè)孩子的進(jìn)展狀況是不同的,所以老師會(huì )有針對性地進(jìn)行方案制定,并在孩子欠缺或特別優(yōu)秀的方面一方面去進(jìn)行有意的訓練,每個(gè)孩子在這一年里都學(xué)習到了很多自己需要的東西以及需要提高的東西!下面舉一個(gè)例子來(lái)談?wù)勎业囊恍└惺埽簠莤x是學(xué)前班的一位小男生,剛入學(xué)時(shí)有些大方,不太自信,相處久了就會(huì )發(fā)覺(jué)孩子的一些性格特點(diǎn),所以為了讓孩子完全融入并主動(dòng)打開(kāi)自己的心扉樹(shù)立自己的自信,我與欣欣老師聯(lián)合賜予他相應的心理示意與實(shí)際行為指導,慢慢的這孩子自信念直立起來(lái),課堂上對自己信念滿(mǎn)滿(mǎn),每次回答問(wèn)題特別主動(dòng),學(xué)習勁頭特別足,書(shū)寫(xiě)特規范,各種玩;顒(dòng)中表現的欲望特猛烈,慢慢的她身上散發(fā)出一股正能量,也帶動(dòng)起他的同桌參預進(jìn)來(lái)。所以,我覺(jué)得只要我們試著(zhù)觀(guān)看并走進(jìn)孩子的內心,并依據發(fā)覺(jué)去制定實(shí)施方案,當你一步步走來(lái)后,可能會(huì )在某一天就有了豁然開(kāi)朗的那一刻!

  期末教學(xué)工作總結 篇7

  本學(xué)期我班根據學(xué)校行事歷制定了嚴密的工作計劃,并能按照計劃按時(shí)完成,在徳、智、體、美、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步。

  一、扎實(shí)做好日常班務(wù)工作方面:

  1、管理規范化,制定各項日常事務(wù)的要求規范,獎罰條例,有章可循。

  2、建立一本專(zhuān)門(mén)的記錄本,由值日班干部詳細記錄每天的考勤、衛生輪值、紀律等各方面情況,從這個(gè)本子,老師可以較好地撐握班上的情況。

  3、堅持認真細致地做好日常的基本班務(wù)工作,如每天的衛生檢查和早讀、晚讀、自習等。

  4、組織學(xué)生積極配合學(xué)校的各項大型活動(dòng),如參加區的慈善公益萬(wàn)人行、區的'禁毒簽名萬(wàn)人行等活動(dòng)和參加學(xué)校團委組織的高中男女籃球混合賽。

  二、加強班干部的培養和鍛煉,學(xué)會(huì )積極主動(dòng)處理和應對班務(wù)。

  很多事務(wù)都大膽放手讓班干部去做(例如勞動(dòng)、班會(huì )、還有與學(xué)校其它部分的協(xié)調工作等),老師在后面指導和支持他們開(kāi)展工作,幫助他們在班上樹(shù)立威信,同時(shí)強調班干部之間的協(xié)調合作,形成集體領(lǐng)導核心。班干部在班級各項事務(wù)中表現不錯,基本上能自覺(jué)大膽大方地主持班上的一些具體工作。尤其在班主任休假期間也能有條理地處理好各項班務(wù)求,不讓老師費心。參加學(xué)校的大型活動(dòng),都是班干部組織協(xié)調安排班上成員參加。特別表現好的有班長(cháng)區佩轉同學(xué),學(xué)習刻苦,成績(jì)優(yōu)異,工作大膽負責,在班上有一定威信。還有勞動(dòng)委員陳淑萍同學(xué)能親歷親為,有條不紊地安排好班上的清潔工作,確保了大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中完成學(xué)習。

  三、學(xué)習方法的指導

  繼續加強了對學(xué)生的學(xué)法指導,在新學(xué)期一開(kāi)始就教他們如何安排時(shí)間,如何記憶各科內容,如何復習,使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習方法,特別強調當天的內容當天復習,當天記住,不“欠債”,養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)輔以目標激勵機制,給自己樹(shù)立一個(gè)符合實(shí)際的目標。不少同學(xué)認真遵照執行,在學(xué)習上取得一定的進(jìn)步。

  四、開(kāi)展形式多樣的班會(huì )

  為了更好地鍛煉學(xué)生,這學(xué)期的絕大部分班會(huì )課都是放手給學(xué)生自己來(lái)組織,由班主任定結合當前學(xué)校教育的動(dòng)向定一個(gè)主題,然后由小組輪流承辦,組織,設計,主持,老師只給以指導和幫助。學(xué)生往往都會(huì )自制電腦幻課件,準備各種寓教于樂(lè )的游戲。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的好幾個(gè)班會(huì )都取得了較好的效果。

  經(jīng)過(guò)努力,本班取得了一定的進(jìn)步。當然,還要繼續努力,爭取更好成績(jì)。

  期末教學(xué)工作總結 篇8

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧這一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,F就本人的工作小結如下:

  一、 師德方面

  師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的'自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為社會(huì )主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,團結同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),從不缺勤,按時(shí)上班。本學(xué)年度全勤。

  二、 教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在教學(xué)活動(dòng)中,積極參加年級組組織的教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課,備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué),提高教學(xué)水平。

  2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。

  3.堅持聽(tīng)課,評課,課后反思

  4.注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。

  以上是根據本學(xué)期學(xué)校計劃和我個(gè)人計劃,對本學(xué)期的工作進(jìn)行的總結。

  期末教學(xué)工作總結 篇9

  充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)快樂(lè )的一年轉瞬即逝,回顧走過(guò)的路程心中感慨萬(wàn)千,因為班主任工作是艱巨的,又是光榮的,F結合我班實(shí)際情況,對本學(xué)年所做工作總結如下:

  1。培養和選拔班干部。

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),由于是新接的班,所以我有意識地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀(guān)察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹。當班干部選定后,我便加強培養、教育、讓他們開(kāi)展工作,又根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,團結同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,讓他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  2。培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。

  二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校各項常規,提醒學(xué)生做好課前5個(gè)寶、考前6個(gè)寶的準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習慣。

  3。和科任老師協(xié)調配合。

  學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統一對學(xué)生的要求,調整學(xué)生的作業(yè)負擔,避免學(xué)生負擔太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  4。做好后進(jìn)生的轉化工作。

  轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長(cháng)聯(lián)系,如電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)會(huì )等形式。有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的'環(huán)境,也有利于班集體的建設。

  5。開(kāi)展各項活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。

  二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個(gè)性,發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況,本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動(dòng)、安全在我心中、家園清潔活動(dòng)、慶元旦等活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

  6。注重安全教育。

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )強調安全事項,我也堅持做到天天講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。

  7。做的不足的地方。

  本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng),學(xué)習成績(jì)在原有基礎上有所提高,但還不令人滿(mǎn)意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫(xiě)老師還未到校前的管理還不夠完善,存在個(gè)別學(xué)生在玩耍的不自覺(jué)現象,影響班級的五項評比。下學(xué)期須加強學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習自覺(jué)性和自我管理能力的培養與指導。

  班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),我將用我的青春繼續耕耘屬于我的那片園地,我快樂(lè ),我無(wú)悔。

  期末教學(xué)工作總結 篇10

  本人自任現職以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,帶領(lǐng)數學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取,大膽開(kāi)拓,轉變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,取得了突出成績(jì),F總結如下:

  在教學(xué)過(guò)程中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習和進(jìn)修,探索教育規律,不斷更新教育觀(guān)念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結合數學(xué)教學(xué)實(shí)際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書(shū)育人。與此同時(shí),本人特別重視“差生”的轉化工作,關(guān)心學(xué)生的`健康成長(cháng),堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,對他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì )的一直好評。

  學(xué)無(wú)止境,教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,倡導教師率先垂范,提高學(xué)生數學(xué)的掌握理解能力客觀(guān)評價(jià)素質(zhì),力爭使每節課做到“新、活、實(shí)、真”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強溝通。此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,生動(dòng)活潑,富有情趣,使學(xué)生自覺(jué)的參與,促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,加大科研力度,才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

  面對學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著(zhù)智慧的、渴求的眼睛,我就感覺(jué)肩上的責任重大。利用節假日,我不斷的外出學(xué)習、參觀(guān),閑暇注重理論知識的學(xué)習,不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

  工作中我團結同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,并在各級講課比賽中獲一、二等獎,受到領(lǐng)導和同事的一致贊譽(yù)。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己,虛心學(xué)習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

  期末教學(xué)工作總結 篇11

  本學(xué)期,我擔任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作,現就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結:

  1.課前準備:備好課。

  把握課程目標,使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應用相結合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結合;使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結合;逐步轉變以知識教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的徹底變革。

  2.認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些材料,怎樣才能教好。

  3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新的知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4.考慮教法,解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實(shí)現客體適應于主體特點(diǎn),從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),才是培養有特色、有創(chuàng )新、有發(fā)展的新人才觀(guān)的根本要求。

  化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,對象為微觀(guān)粒子,看不見(jiàn),模不著(zhù),學(xué)習中增加難度,從思維的角度看,對學(xué)生抽象思維要求很高,特別是高中教學(xué),這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結點(diǎn),只有充分發(fā)揮實(shí)驗的優(yōu)勢效應。在教學(xué)實(shí)踐中,我主要抓了實(shí)驗教學(xué)的實(shí)踐與訓練,除了教材中安排的演示實(shí)驗保證高質(zhì)量完成,還結合知識系統的具體情況,適當增加部分演示實(shí)驗,保證學(xué)生實(shí)驗的做出率100%,對于某些用品,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法,使用代用品,或者縮小實(shí)驗用品的比例,或者采用微型實(shí)驗,實(shí)驗中,隨時(shí)引導學(xué)生養成節約、勤儉的良好習慣。既學(xué)習了知識,又增長(cháng)了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類(lèi)的材料,并制成材料實(shí)物標本”,使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對比、判斷,增強對材料的理解,體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用,培養學(xué)習化學(xué)的'情感。在能源利用的教學(xué)中,指導學(xué)生對家庭燃料的構成、性能、價(jià)格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調查、分析,提出自己對燃料利用的見(jiàn)解。

  5.課堂上的情況

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作

  學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這個(gè)問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7.積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)教法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  本學(xué)期,本人堅持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習和培訓,堅持向同行學(xué)習,聽(tīng)課 23 節,參加教研活動(dòng) 11 次,充分利用學(xué)校各

  種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養,教學(xué)中對于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累,我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調控能力、學(xué)科系統知識水平、教學(xué)科研與教育評價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。

  8.熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  在高二化學(xué)的教學(xué)中,取得了較好的成績(jì),但對少數學(xué)生的學(xué)習基礎的提高做得還不到位,問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

  期末教學(xué)工作總結 篇12

  本學(xué)期,我擔作八年級四個(gè)班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,提高自己的教學(xué)能力,和教學(xué)成果。

  一、課前備課

  不但備教材而且備學(xué)生備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計新課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作做出總結,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、課中上課

  增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化。做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。在對待學(xué)生提出問(wèn)題的時(shí)候,做到不厭其煩,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、課后輔導

  1、每節課后針對本節課的'重點(diǎn)內容,有針對性的講解有代表性的習題,對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)作出分類(lèi)總結,及時(shí)進(jìn)行的評講,并針對出現有關(guān)情況及

  時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  2、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在自習課時(shí),針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì )、記得牢。

  四、期末復習

  根據學(xué)生的具體情況,制定出切實(shí)可行的復習計劃,加強復習的目標性難度梯度由易到難設置,對全冊書(shū)的復習工作起到一定的引導作用,使得不同程度的學(xué)生都能適應,跟上復習的進(jìn)度,達到“全面開(kāi)花”的目的。

  五、反思及改進(jìn)措施

  經(jīng)過(guò)近段時(shí)間對教學(xué)工作的總結與反思。認為還有以下幾點(diǎn)需要努力:

  1、在課堂教學(xué)上,還沒(méi)有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心,在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它老師學(xué)習,積累經(jīng)驗。

  2、對學(xué)生,對教學(xué)工作要更加用心。不管做任何工作,要堅持認真,踏實(shí)。

  3、基礎知識、基本能力的培養是重中之中。

  4、在此基礎上,在平時(shí)的教學(xué)中更應加強思維能力和實(shí)驗探究能力的訓練。

  5、問(wèn)題的設計要從多個(gè)角度進(jìn)行設計,要善于打破常規,開(kāi)闊學(xué)生的思路,避免思維定勢的形成。

  6、另外還要始終不一地堅持語(yǔ)言的規范訓練,善于用生物術(shù)語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

  總之,一學(xué)期來(lái),我本著(zhù)一切以學(xué)生為本、工作為先,堅持出滿(mǎn)勤,不遲到,不早退,更無(wú)曠工、曠教現象,。當然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在工作中仍發(fā)現自己存在很多不足之處,定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,從而不斷提高,不斷進(jìn)步,能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力。

  期末教學(xué)工作總結 篇13

  一學(xué)期的教育教學(xué)工作已順利結束,現將一階段的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,保持著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感,能夠以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)積極投入工作,在校領(lǐng)導和同事的關(guān)懷和幫助下,積極響應學(xué)校號召,認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索創(chuàng )新,認真落實(shí)實(shí)踐,順利的完成全部教育教學(xué)工作。

  一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;

  另一方面,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加各種培訓,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。把新課程標準的新思想、新理念和英語(yǔ)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),改革教學(xué),收到很好的效果。

  二、常規教學(xué)方面強化常規,提高課堂教學(xué)效率

  在日常教學(xué)中,貫徹《教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。

  1、認真備寫(xiě)每教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法和手段,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,和學(xué)生一起總結出“我們的創(chuàng )意析題”、“keywords做題法”、“reading and writing”等實(shí)用的'自主學(xué)習方法,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。

  2、認真批改作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著(zhù)“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)行合理調控,又讓學(xué)生自己選擇、自己作主,既要使作業(yè)有基礎性、針對性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,突出層次性,堅決不做毫無(wú)意義的作業(yè)。我讓學(xué)生“做我自己的作業(yè)”———有效作業(yè),不應付、不潦草。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認真并做到了面批面改。

  3、積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。

  4、認真組織、參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。超額完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。不斷的鉆研和探索,逐步提高自身的教育教學(xué)水平,特別注意在教學(xué)中及時(shí)反思和總結,做了相應的教育筆記,從而促使自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步。

  三、教研教改方面加強研討,努力提高教研水平

  作為英語(yǔ)組教研組長(cháng),在組織英語(yǔ)教師積極認真的參加教研活動(dòng)的同時(shí),教學(xué)中,我始終堅持貫徹新課改的理念,積極進(jìn)行教研教改,推廣先進(jìn)教學(xué)方法。常思考,常研究,?偨Y,以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展。和同事們一起探討實(shí)施高效英語(yǔ)課堂的實(shí)用途徑。主持并實(shí)施以學(xué)生為主體的“支點(diǎn)教育”課題研究。

  四、班主任工作方面

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作中既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jì),但也存在不少的缺點(diǎn),今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長(cháng)處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績(jì)。

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