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中小學(xué)逆境主題的校園廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中小學(xué)逆境主題的校園廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)逆境主題的校園廣播稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我廣播的題目是：小草在逆境中成長(cháng)。
冬日的下午，我走在老家的樹(shù)林小道上。新鮮的空氣、芬芳的香味、寧靜的聲音!啦啦啦，啦啦啦，我哼著(zhù)小曲，漫不經(jīng)心地走著(zhù)。
耳邊掠過(guò)美妙的聲音，溪水奏著(zhù)交響曲，向前方奔跑，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，打著(zhù)快樂(lè )的節奏歡叫著(zhù)，風(fēng)呼呼大叫仿佛音樂(lè )靈感連綿不斷，不停地變換著(zhù)旋律，眼前美景盡收眼底，樹(shù)葉枯黃，落下來(lái)的葉子就似一個(gè)個(gè)大地的小精靈，小溪里幾條小魚(yú)在水中嬉戲打鬧;野菊花散發(fā)出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉。
突然，長(cháng)在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒(méi)有營(yíng)養，二沒(méi)有水分，它是怎么活下來(lái)的呢?我把石頭搬開(kāi)才發(fā)現，其實(shí)這株草的根已經(jīng)“破爛不堪”了。我恍然大悟，這株草為了見(jiàn)到光明、陽(yáng)光、整個(gè)世界，它奮力生長(cháng)，不管所處的環(huán)境怎么惡劣，它都頑強地生長(cháng)，就為了實(shí)現它那小小的夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)星期，我再去看它時(shí)，發(fā)現它比之前長(cháng)得更高了�？墒侨~子被冬天寒冷的氣候凍得開(kāi)始發(fā)黃發(fā)焉了，甚至有被蟲(chóng)咬過(guò)的痕跡，可即便這樣，小草還是在頑強地成長(cháng)。
于是我每個(gè)周末都去看它，偶爾也帶了一些肥料去。
幾個(gè)星期后，我又回老家。第一件事就是去看那株堅強的小草，到了那兒我心頭一驚，小草呢?小草不見(jiàn)了，突然我發(fā)現了那株草的根還留在石縫里，它肯定是被某只小動(dòng)物吃掉了，我心想明年春天它一定還會(huì )發(fā)芽的。
一株小草，為了自己的夢(mèng)想，那小小的夢(mèng)想，不顧一切地生長(cháng)，即使是在弱肉強食的'現實(shí)世界里還是努力的成長(cháng)。人不正如此嗎，為了自己的夢(mèng)想，在逆境中成長(cháng)，就算實(shí)現不了當初的夢(mèng)想，但鍛煉了自己，使自己更加的勇敢。
在逆境中的小草雖然沒(méi)有在溫室里的草生存的那么長(cháng)久，但逆境中的草不怕風(fēng)吹雨打，人也如此，逆境與成長(cháng)的人，可能遇到過(guò)許多挫折，經(jīng)受過(guò)失敗的打擊，但他也同時(shí)收獲了豐富的社會(huì )經(jīng)驗和不同尋常的勇氣!
中小學(xué)逆境主題的校園廣播稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自從盤(pán)古開(kāi)天，地分九州，有多少辛酸與痛苦被掩埋，曾經(jīng)的英雄或許早已被人淡忘，但是，五千年文明不會(huì )就此絕跡，那逆境中的精神不會(huì )被就此淡忘，那種精神所擁有的魅力至今影響著(zhù)每一個(gè)人。
想當年，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明帶著(zhù)一臉的憤怒，望望那高傲的.官員，終不愿為區區俸祿，而向他人彎腰，于是棄職而去。他走了，只留下空蕩的大殿，他像一棵青松矗立在風(fēng)雪中，周?chē)囊磺卸剂懵淞�，都屈服了，只有他一個(gè)人默默的承受著(zhù)，但污濁的世風(fēng)并沒(méi)有打敗他，他仍然在山腳下用一間草屋和幾畝薄田來(lái)寫(xiě)下詩(shī)句見(jiàn)證自己。
想當年，“力拔山兮氣蓋世”的項羽，想想戰死的士兵，終還是無(wú)顏面對江東父老，和那生靈涂炭，于是自刎烏江。他走了，只留下一腔熱血，他像一顆翠竹，在狂風(fēng)中，周?chē)囊磺卸嫉瓜铝�，他在痛恨自己的無(wú)能，默默的倒下了。但倒下并不意味著(zhù)終結，后人仍對他的精神發(fā)出“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的感嘆。
想當年，“飛流直下三千尺"的李白，帶著(zhù)一臉的不屑，看看那憤怒的高力士，終不愿向權貴低頭，于是走出那翰林院。他走了，留下的只有不屑。他像一朵白梅，不愿做溫室中的花朵，一人只身在外承受著(zhù)風(fēng)雨。但離開(kāi)也不意味著(zhù)默默無(wú)聞，今天，我們仍然沒(méi)有忘記"疑是銀河落九天"的雄渾魅力。
自古以來(lái)，逆境中人都不可屈服，如果屈服，就像枯萎的花，再也沒(méi)有生機，只有不懼寒風(fēng)的花，采用有真正的魅力。
中小學(xué)逆境主題的校園廣播稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在人生的道路上，我們會(huì )遭遇許多不同的事，或成功、或失敗、或喜悅、或悲傷。
你在處于逆境中的時(shí)候，是會(huì )堅持下去，還是就此放棄?美國的大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里買(mǎi)不起書(shū)，買(mǎi)不起做實(shí)驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車(chē)上做實(shí)驗，不小心引起了爆炸，車(chē)長(cháng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒(méi)有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。
卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
當幼鷹足夠大時(shí)，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續將幼鷹留在洞中，那么將來(lái)幼鷹便會(huì )在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此，那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應該學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強者樂(lè )觀(guān)積極的去迎接它，而弱者只會(huì )在逆境中變得軟弱能。
當我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難的時(shí)候就感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。只是去想這個(gè)困難有多難，從來(lái)不去考慮怎么樣去解決這個(gè)困難。我們不應該如此。就好比你碰到一道數學(xué)題�？吹胶軓碗s一點(diǎn)的題目我們就自認為這題很難，放棄吧!你是這種還沒(méi)開(kāi)始就放棄的人嗎?于是你開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)這道題目，寫(xiě)到一半你發(fā)現沒(méi)有思路了，寫(xiě)不下去了，于是你放棄了!你是這種半途而廢的人嗎?于是你換了一種思路，重新開(kāi)始，心無(wú)旁騖的演算這一道題目。我相信從逆境中掙脫出來(lái)的你分外優(yōu)秀。
許多人總是在抱怨，為什么我的生活沒(méi)有他的好?為什么我比他窮?于是就自暴自棄，放棄學(xué)業(yè)，荒廢一生。這不是借口，窮只是你生活的一個(gè)不盡如人意的方面，但你擁有許多富人不曾擁有的東西。因為窮，你能體會(huì )到勞苦大眾的'心情，能夠珍惜用金錢(qián)換來(lái)的所有東西;因為窮你能體會(huì )到生活的艱苦，能夠以樂(lè )觀(guān)的心情去面對所有的坎坷;因為窮，你能知道財富的來(lái)之不易，就會(huì )腳踏實(shí)地，從小事做起;因為窮，你會(huì )更加努力，來(lái)超越別人。窮，不是一個(gè)壞事，它能激發(fā)你的潛能，能讓你更早的成熟，并明白生活的艱辛。
我們不脆弱，不沉默，不協(xié)托，不退縮，不慌張，不絕望，不狂妄，不投降。
中小學(xué)逆境主題的校園廣播稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
現實(shí)生活中，我們常常覺(jué)得因應對挫折是一件困難的事，其實(shí)困難在我們自己的心里。我們心里有一種拒絕挫折的本能，我們害怕它。這些心態(tài)比挫折本身更可怕。
挫折是我們的朋友，只不過(guò)它是一個(gè)丑陋的朋友。在開(kāi)始的時(shí)候，它讓我們害怕，讓我們痛苦。但只要我們有胸懷接納這個(gè)看起來(lái)并不討人喜歡的朋友，它會(huì )給我們帶來(lái)豐厚的`回饋。生活的確是一把鋒利的鋼刀，它把弱者扼殺，把強者雕琢成偉杰，而弱者與強者的分水嶺，就是如何看待困境中的生活。因為這個(gè)世界上，真正的絕境不是生存的絕境，而是精神的絕境，只要你不在精神上垮下來(lái)，外界所有一切都無(wú)法將你擊倒。精神和信念才是生命的真正脊梁!沃爾特·迪斯尼為實(shí)現“地球上最快樂(lè )之地”，向銀行借貸資金時(shí)，曾被拒絕了302次;肯德基的創(chuàng )辦人桑德斯上校當初推銷(xiāo)他的炸雞秘方，被拒絕了1009次;電影舉行史泰龍想當演員，曾被拒絕了1885次。
每個(gè)人都不同程度地存有自卑情結，問(wèn)題在于你的亞彈能力與水平�？偰芸吹嚼щy和挫折，而且認死理，一遇到阻礙或不順利就退縮，不會(huì )換個(gè)角度看事物，這些自卑情結就是你成長(cháng)發(fā)展的巨大消極因素。
有一天公園里舉辦花卉展覽，一些怒放的玫瑰吸引了眾人的目光。突然見(jiàn)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆而下，人們紛紛跑去避雨。雨過(guò)天晴后，再出來(lái)看時(shí)，艷麗的玫瑰已被雨水打得凋零，旁邊的小草卻更加青翠，洋溢著(zhù)旺盛的生命力。由此聯(lián)想到人生。我們可能并不顯赫一時(shí)，可能永遠只是蕓蕓眾生中渺小的一員，但我們仍要用頑強的生命力奮力地唱自己的的歌。拜倫說(shuō)：“我生來(lái)決不是為世俗這沉悶的戲文扮演忙碌的配角。我們也許并不能在世間唱主角，但我們起碼要做我們自己人生的主角。這是我們作為人的最基本的權力，是維護我們人格的最基本的要素�！蹦闳裟軌蛘_對待，客觀(guān)分析，積極轉化，劣勢可能轉為優(yōu)勢，自卑之處也就成為自信之點(diǎn)。這就是亞彈的辯證關(guān)系。走過(guò)自卑，你往往會(huì )發(fā)現天空遠比你想像的燦爛。
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