學(xué)習考察情況匯報
在學(xué)習、工作中，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，那么，匯報應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習考察情況匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習考察情況匯報1
20xx年4月28日，受學(xué)校領(lǐng)導安排，我很高興有機會(huì )隨團學(xué)習考察。這次外出依次考察了監利翔宇學(xué)校、荊州中學(xué)、公安二中、松滋一中。在本次考察中能有機會(huì )接觸到有關(guān)學(xué)校教學(xué)線(xiàn)領(lǐng)導的只有公安二中、松滋一中，由于初次外出考察，經(jīng)驗不夠，但各方面感受頗多。就此特向學(xué)校領(lǐng)導簡(jiǎn)單匯報考察的有關(guān)情況：
一、公安二中：
1、學(xué)生評議與教學(xué)檢查：學(xué)生每月評議，教學(xué)線(xiàn)每月根據評議情況抽查部分教師的備教輔改情況，每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次大型的學(xué)生評議和教學(xué)檢查并公示。
2、教師平時(shí)坐班考查：學(xué)校每天從上午第一節課開(kāi)始考查打鉤，一直考查到下午第7節課。學(xué)校每月投入定量（學(xué)校投入該總量不變）的錢(qián)補助教師坐班考查，但根據全校教師坐班情況進(jìn)行分配，坐班好的與坐班差的拉開(kāi)差距。據了解，坐班好一點(diǎn)的每月可有300元左右的坐班津貼。
3、教研活動(dòng)：與我們學(xué)校情況基本一樣。
4、招生情況：公安也實(shí)行一中招完后，二類(lèi)高中再招。公安二中僅能招二類(lèi)學(xué)生中的三分之一，班級分重點(diǎn)班與平行班，高三有少量文理復讀生，主要高考指標由重點(diǎn)班與復讀班來(lái)完成。
5、教學(xué)線(xiàn)機構設置：一個(gè)教學(xué)副校長(cháng)，每個(gè)年級有1正2副主任（其中一位負責該年級政教工作，另一位負責該年級教學(xué)工作），教務(wù)處有1位主任和一位辦事員，教科室1正1副主任。
6、隨拍特別情況：4月28日（高三質(zhì)檢第二天）上午在公安二中考察時(shí)看到，該校的黑板上通報了4月27日早自習（含班主任下班、科任教師輔導）和晚自習（科任教師輔導）遲到、缺勤情況，具體到班級和教師姓名。
二、松滋一中：
1、學(xué)生評議與教學(xué)檢查：學(xué)生每月評議，教學(xué)線(xiàn)每月抽查部分教師的備教輔改情況，每學(xué)期期中期末進(jìn)行兩次大型的學(xué)生評議和教學(xué)檢查。
2、教研活動(dòng)：與我們學(xué)校情況基本一樣，但缺一次扣10元。
3、集體備課：20xx年2月開(kāi)始試行《松滋一中集體備課實(shí)施方案》，集體備課時(shí)間各組統一安排半天（上午8：30—11：30），基本程序如下：
1）個(gè)人初備，撰寫(xiě)教學(xué)通案（學(xué)期初，由備課組長(cháng)結合教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)內容安排到周，責任到人。每周由1-2名主備教師提前一周完成教學(xué)設計并撰寫(xiě)教學(xué)通案）
2）集體研討，完善教學(xué)通案
3）修正教案，形成教個(gè)案
4）教學(xué)實(shí)踐，課后交流與反思
集體備課工作要求：
1、對缺勤教師按一次30元，兩次60元，三次100元扣除當月工作量津貼，并進(jìn)行公示；
2、認真填寫(xiě)《周集體備課記載表》，并于當天將集備通案材料交教科室存檔；
3、教務(wù)處每月對所有教師的個(gè)案設計和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查結果全校通報，并根據情況發(fā)放相關(guān)津貼；
4、教學(xué)線(xiàn)對教師的教學(xué)效果一月一考評，對學(xué)生評價(jià)低考試效果差的教師進(jìn)行領(lǐng)導約談，無(wú)明顯改進(jìn)者，降級聘用或停崗學(xué)習。
另注：一中教科室主任將其已整理的材料給我看過(guò)，每月裝訂成冊，
4、班級結構：平行班，奧賽望天收。
5、課題研究：荊州市“十一五”規劃課題《加強小實(shí)驗開(kāi)展物理教學(xué)》部分中期成果已整理成冊。從贈送的兩本實(shí)驗匯編來(lái)看，參與教師并不多，但主要負責教師成果豐碩。
6、青年教師培養：由名師工作室教師（附名師工作室工作方案）指導青年教師，要求青年教師每周聽(tīng)1節課，每月上1節匯報課，參加高三的重要質(zhì)檢考試和學(xué)校組織的教學(xué)比武，名師工作室成員每月50元補貼。
7、教學(xué)線(xiàn)機構設置：一個(gè)副校長(cháng)，每個(gè)年級一個(gè)組長(cháng)，一個(gè)副組長(cháng)。
8、教學(xué)通案有關(guān)要求：每上一次新課必須布置一次作業(yè)，每次作業(yè)不少于3題，小作文每周一次，大作文每月一次。
9、備課組長(cháng)津貼為：60元（底薪）+10元/人×備課組人數
三、一點(diǎn)感受：
1、由于初次外出考察，經(jīng)驗不夠，難以對有關(guān)學(xué)校進(jìn)行全面、深入、細致的了解，在此表示遺憾。
2、許多學(xué)校固然有一些好的經(jīng)驗和做法，但與我們學(xué)校都大同小異。
3、我們學(xué)校有很多傳統的做法和多年積累的經(jīng)驗，落實(shí)下來(lái)，也會(huì )成為帶來(lái)良好的效果。
學(xué)習考察情況匯報2
一、考察學(xué)校的有關(guān)情況
�。ㄒ唬┿~陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校
1、基本情況：該校是省級示范職業(yè)高中，位于銅陵市東部金橋經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區（屬銅陵縣范圍），占地100多畝，建筑面積10000多平米，擁有1幢辦公樓、兩幢教學(xué)實(shí)訓樓、兩幢住宿樓，一個(gè)20xx多平米實(shí)習工廠(chǎng)。數控、機電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓設備較多，實(shí)習工廠(chǎng)建有成套生產(chǎn)線(xiàn)，正對外承接訂單生產(chǎn)。學(xué)校建有塑膠運動(dòng)場(chǎng)，有較好的體育設施。校園道路寬敞，建筑布局合理，綠化美化有品位有檔次。在校生1000多人，開(kāi)設信息技術(shù)、加工制造、文化藝術(shù)、旅游服務(wù)、財經(jīng)商貿等專(zhuān)業(yè)。教職工80多人。
2、成功做法：（1）教師住校。少數市區教師每?jì)芍芸苫丶?~2次。（2）兩周休4天。即連續上課10天后休息4天。（3）晚間上課。部分課程晚間上課。（4）學(xué)生包伙。即統一收取餐費，再自助用餐。（5）嚴控輟學(xué)率。采取班主任為主的承包制，年輟學(xué)率低于5%。（6）招生旅游獎勵。完成招生任務(wù)，將組織部分教師外出，否則不組織旅游。（6）打造高效課堂。追求每節課的質(zhì)量，對課堂教學(xué)進(jìn)行嚴格細致的考核。
�。ǘ┿~陵市職教中心
1、基本情況：該校是原銅陵市工業(yè)學(xué)校、銅陵經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校及銅陵縣職教中心重組新建的學(xué)校，現為首批國家改革發(fā)展示范校，銅陵市政府重點(diǎn)建設的國辦學(xué)校。學(xué)校位于銅陵市西湖新區，占地580畝。學(xué)校規劃建設高起點(diǎn)，大手筆，按大專(zhuān)院校要求設計，分六大功能區即教學(xué)實(shí)訓區、行政辦公區、后勤服務(wù)區、體育運行區、產(chǎn)教結合區、核心景觀(guān)區，建設了八個(gè)基地即加工制造、信息技術(shù)、交通運輸、化工建筑、財經(jīng)商貿、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、現代農業(yè)等基地，目前辦學(xué)硬件已超過(guò)一般中專(zhuān)要求。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件滿(mǎn)足需要。學(xué)校教職工300多人，在校生5000多人。學(xué)校已申報并即將成為技師學(xué)院。
2、成功做法：（1）堅持每周?chē)煜陆逃�。每周一全體師生參加升旗儀式，利用這機會(huì )，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育。（2）全員育人。每位領(lǐng)導教師負責聯(lián)系一定數量的學(xué)生，加強對聯(lián)系的學(xué)生進(jìn)行教育管理，此項工作需接受學(xué)�？己�，學(xué)校實(shí)行獎懲。（3）校領(lǐng)導實(shí)行分管和聯(lián)系部門(mén)相結合管理辦法。校領(lǐng)導除根據職務(wù)分工外，還直接聯(lián)系部（該校成立8個(gè)部，如信息部），參與部里的工作會(huì )議，參與和主動(dòng)接受部里的量化考核。（4）領(lǐng)導班子24小時(shí)值班。校領(lǐng)導班子輪流值班，每次掛值班胸牌，在全校范圍內巡視，晚間住學(xué)生宿舍，值班時(shí)段為24小時(shí)。
�。ㄈ┩┏峭殬I(yè)技術(shù)學(xué)校
1、基本情況：該校是首批國家改革發(fā)展示范校，占地200多畝，建筑面積3萬(wàn)多平米，各專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓條件較好，校內有合作辦的校中校，有招商引資開(kāi)辦的機械加工、電子電工、服裝加工等工廠(chǎng)。
2、成功做法：（1）重視教師培養，打造“雙師型”“專(zhuān)家型”教師隊伍。該校每年有20多名教師參加國家級、省級和市級培訓，授課教師基本上都是“雙師型”，而且高級工和技師占較大比例。有多名“國子”號教師，如國家級心理咨詢(xún)師，國家一級普通話(huà)測試師等。該校每年有教師參加課題研究，參加省市職業(yè)教育工作評估驗收，擔任省市技能大賽評委。（2）重視心理健康教育。學(xué)校建有“陽(yáng)光工作室”，并有與之配套的活動(dòng)場(chǎng)所，如問(wèn)題糾偏室、自我調解室等，購置了用于心理健康教育的器材，編寫(xiě)了心理健康教材，組織了心理健康課題研究，并取得了一定的研究成果。（3）校企合作有特色。該校利用學(xué)校房屋資源，引進(jìn)社會(huì )資金和管理舉辦“金海洋汽車(chē)學(xué)�！�。這是真正的少有的校中校。（4）爭取政府大力支持。該校校幾年前爭取了政府支持，有市財政擔保，學(xué)校向銀行借款將學(xué)校西南兩面60多畝土地征入學(xué)校，建成了6000多平米標準廠(chǎng)房，又招商引資，有企業(yè)投資設備辦廠(chǎng)。征地及建設實(shí)訓廠(chǎng)房資金數百萬(wàn)已有政府還清，現在學(xué)校每年能得到廠(chǎng)房出租費用數十萬(wàn)元。企業(yè)進(jìn)校也方便了學(xué)校半工半讀和寒暑假打工。這一突出的校企合作的辦學(xué)特色，也是該校成功申報首批國家改革發(fā)展示范校的重要因素。
�。ㄋ模┩┏菐煼陡叩葘�(zhuān)科學(xué)校
1、基本情況：該校原為普通中專(zhuān)，現升格為高等專(zhuān)科學(xué)校，在校生5000多人，校園布局合理，文化積淀深厚，因即將搬遷，建設暫停。
2、校園文化特色：1、建文化墻。學(xué)校以桐城歷史故事為內容，以圖文并茂的形式建設了一面文化墻，進(jìn)行傳統文化教育。2、建學(xué)生劇場(chǎng)。學(xué)校建有學(xué)生劇場(chǎng)，經(jīng)常舉行演出活動(dòng)。
�。ㄎ澹┱憬畔⒐こ虒W(xué)校
1、基本情況：該校位于浙江湖州市政務(wù)區，屬首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，學(xué)校在校生5000多人，教職工200多人，校園占地413畝，建設布局合理，區劃明顯，教學(xué)、辦公、實(shí)訓、住宿樓房10多幢，有滿(mǎn)足教學(xué)需要的各種實(shí)訓設備，有可承辦市級運動(dòng)會(huì )的標準化運動(dòng)場(chǎng)，有可舉行千人大會(huì )的禮堂。校園環(huán)境優(yōu)美，文化建設內涵豐富，特色明顯。
2、成功做法：（1）系統地進(jìn)行學(xué)校文化研究、設計和建設。一是學(xué)校成立課題組對校園文化建設進(jìn)行了深度研究；二是采取了以下一系列舉措：1）、提煉表述學(xué)校精神即“駱駝精神”，并對師生開(kāi)展“駱駝精神”專(zhuān)題教育；2）、提煉表述校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；3）、建設凸顯中國文明世界文明進(jìn)步的標志物：日晷雕塑、四大發(fā)明雕塑，三次科技革命的睿方；4）、建設弘揚中華傳統文化文明的標志物：漢字大道、中國優(yōu)秀文學(xué)作品墻、中國優(yōu)秀傳統文化展示墻；5）、宣傳地方歷史文化名人；6）、宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生。建了介紹優(yōu)秀畢業(yè)生成就的星光大道。7）、制作班級彩旗。專(zhuān)業(yè)相同班旗顏色相同，各專(zhuān)業(yè)顏色不同，各班班徽圖案不同，自行設計。8）、命名道路、小橋、樓房；9）、統一著(zhù)裝。學(xué)生統一穿校服，四季穿不同校服，教師每周一必須穿校服。10）、師生每天統一胸掛名片。（2）實(shí)行嚴格的班主任績(jì)效考核。根據量化考核積分細則，對班主任工作積分，如學(xué)生違紀，將扣班主任考核分，有的工作做得不好或不達標將扣班主任分。宿舍管理積分一日一公布。班主任考核積分與績(jì)效工資掛鉤。（3）積極發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)校的衛生檢查、宿舍檢查等一律有學(xué)生干部負責。晚間宿舍管理以學(xué)生干部為主。（4）創(chuàng )新學(xué)生動(dòng)手能力的培養。學(xué)校有與所開(kāi)設專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作室，學(xué)生自愿參加，在老師指導下，在同學(xué)之間相互切磋交流中，進(jìn)行創(chuàng )作，制造作品。（5）實(shí)行嚴格的衛生管理。學(xué)校禁止學(xué)生在超市和食堂外吃東西。禁止亂扔果皮紙屑。我們發(fā)現學(xué)校垃圾箱很少，但我們所到之處沒(méi)有發(fā)現一片廢紙，沒(méi)有發(fā)現任何雜物。（6）重視文明禮儀教育。學(xué)校開(kāi)設文明禮儀課，對文明禮儀有嚴格的考核制度。學(xué)生文明素質(zhì)很高。學(xué)生集中的場(chǎng)所，聽(tīng)不到大聲的喧嘩。學(xué)生見(jiàn)來(lái)校參觀(guān)客人，主動(dòng)問(wèn)好。行走的許多學(xué)生沒(méi)有追逐打鬧現象。
二、考察幾點(diǎn)感受
（一）只有用心去做，才能做出自己的特色。浙江信息工程學(xué)校之所以吸引了全國各地職業(yè)學(xué)校紛紛前來(lái)學(xué)習，是因為辦出了特色。之所以辦出特色是因為他們用心去思考，去研究，去實(shí)踐。他們的校園文化建設凝聚著(zhù)多位校領(lǐng)導及文化建設課題組專(zhuān)家教師的智慧和情感。我校的篳路藍縷，九易其址，滾動(dòng)發(fā)展凝聚著(zhù)袁董事長(cháng)、陳校長(cháng)等廣大教工的無(wú)數心血和汗水。我校目前已成蒸蒸日上的發(fā)展勢頭，已具備一定的特色和影響力，只要我們心系學(xué)校，情灑學(xué)子，我們就一定能把學(xué)校辦得更有特色更有水平。
�。ǘ┲挥修k出水平，才能破解招生難題。浙江信息工程學(xué)校今年招生僅用三天時(shí)間就超額完成招生計劃。他們之所以能達到如此效果，不是靠政策保護，不是靠關(guān)系支持，不是靠賄招開(kāi)路，主要靠的是自己一流的辦學(xué)能力，靠的是自己一流的教學(xué)管理質(zhì)量，靠的是自己送出去的一流的畢業(yè)生。我校今年雖然取得突出的招生成績(jì)，但我們一定要有清醒的認識，那就是生源越來(lái)越少，家長(cháng)要求越來(lái)越高，家長(cháng)最關(guān)注的就是學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。只有真正把學(xué)生管好教好就業(yè)好，家長(cháng)才能相信學(xué)校宣傳學(xué)校。教學(xué)管理上水平上臺階，招生工作底氣就足，難度就會(huì )降低。
�。ㄈ┲挥袑W(xué)生負責，才能有效控制流生。銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校晚間教師全員住校，晚上繼續上課，他們決心讓學(xué)生在校不到兩年的時(shí)間真正學(xué)到更多知識和技能。他們的負責精神和“時(shí)間戰”塑造了良好學(xué)風(fēng)，為學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠，因此，該校近幾年輟學(xué)率大為下降，現在輟學(xué)率僅為3%左右。
�。ㄋ模┲挥袌F結合作，才能做成做大事業(yè)。銅陵職教中心是三合一學(xué)校，現任楊校長(cháng)為其他學(xué)校新來(lái)的，而原知名劉校長(cháng)現任書(shū)記，僅為新校長(cháng)助手，但他們互相支持，不計位置，只為學(xué)校發(fā)展，共同承擔建校初期繁重復雜的工作，共同開(kāi)拓新的局面。新校長(cháng)善于開(kāi)拓，老校長(cháng)理解支持，維護新校長(cháng)權威。我校班子隊伍是團結的，今后需加強合作，部門(mén)之間需相互支持、理解，遇事決不能推諉扯皮，爭功諉過(guò)，要敢當敢為。
�。ㄎ澹┲挥袑W(xué)先進(jìn)知不足，才能不斷超越自我。這次我們一行每看一校感嘆一路，通過(guò)考察我們看到他校的特色和水平，通過(guò)比較我們發(fā)現了自己的問(wèn)題和不足。我們這次需認真比較、反思，及時(shí)研究落實(shí)措施，把學(xué)到的化為行動(dòng)。比如，我們需盡快學(xué)望溪職業(yè)學(xué)校的重視教師隊伍建設的做法，學(xué)智通職業(yè)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設的舉措，學(xué)銅陵職教中心全員育人的辦法，學(xué)信息工程學(xué)校文化引領(lǐng)的策略等。
由于考察日程安排較緊，對所到學(xué)校了解不夠深入，因此匯報內容及本人思考難免存在不妥之處，僅供大家參考。如何以考察學(xué)習為新起點(diǎn)，取長(cháng)補短，開(kāi)拓我校工作新局面，需大家獻計獻策，真抓實(shí)干。
學(xué)習考察情況匯報3
按照xx市教育局的安排，xxxx年11月，歷時(shí)15天，我們xxxx市一行8人， 赴xxxx參加了職業(yè)教育高級研修班學(xué)習，現將學(xué)習考察情況匯報如下：
一、學(xué)習的主要內容：
聆聽(tīng)了xxxx市職業(yè)教育專(zhuān)家和名優(yōu)校長(cháng)的學(xué)術(shù)報告和經(jīng)驗介紹：(1)xxxx市醫藥學(xué)校校長(cháng)陸國民的《用未來(lái)決定現在-----傳承過(guò)去，把握現在，創(chuàng )造未來(lái)》;(2)xxxx市貿易學(xué)校校長(cháng)姜曉敏的《以現代營(yíng)銷(xiāo)理念經(jīng)營(yíng)學(xué)�！�;(3)xxxx市xxxx職業(yè)學(xué)校校長(cháng)張云升的《干就干好，要第一名;不好的不干，非第一名不要》等。
參觀(guān)考察了xxxx市xxxx職業(yè)學(xué)校和xxxx市醫藥學(xué)校等。
在整個(gè)學(xué)習考察過(guò)程給我印象最深的是：
1. xxxx、華東地區職業(yè)教育有較濃厚的改革氛圍，學(xué)校改革意識強，改革力度大，師生改革積極性高。他們以自己的實(shí)踐，勇于迎接職業(yè)教育新形勢的嚴峻挑戰，充分利用自身的優(yōu)勢，變萎縮為強大，變停滯為發(fā)展，努力使人才的培訓貼緊社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的人才需求，為我們提供了發(fā)展壯大職業(yè)教育的成功經(jīng)驗。
2. 上級領(lǐng)導對職業(yè)教育高度重視，在政策和財力上均給予大力支持，為職業(yè)學(xué)校的改革和發(fā)展創(chuàng )造了相當有利的條件。
二、主要經(jīng)驗
1、辦學(xué)方向和培養目標非常明確。幾所學(xué)校牢固樹(shù)立了為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的思想，專(zhuān)業(yè)設置緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結構和社會(huì )發(fā)展的需求，面向生產(chǎn)、建設、服務(wù)、管理一線(xiàn)工作崗位，培養應用型高級人才。提出了以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研結合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。因此，學(xué)校與企業(yè)、與學(xué)生貼得很緊，完全融入，密不可分，專(zhuān)業(yè)設置和課程設置針對性很強。xxxxxxxx職業(yè)學(xué)校牢固樹(shù)立為地方經(jīng)濟服務(wù)的思想，控制辦學(xué)規模，控制每年招生人數，他們在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能培訓上狠下功夫，辦出學(xué)校特色。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設很有新意，一是讓教師利用假期走進(jìn)企業(yè)考察調研，確定專(zhuān)業(yè)建設方向;二是把企業(yè)負責人請進(jìn)學(xué)校，建立專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )，幫助學(xué)校建設專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不斷充實(shí)和完善。專(zhuān)業(yè)對口，學(xué)生很搶手，政府很高興，大把大把地向學(xué)校投入。
2、重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，各個(gè)學(xué)校加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養，實(shí)現與企業(yè)“零距離對接”。根據學(xué)生理論知識強，動(dòng)手能力弱、易跳槽，大專(zhuān)學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)動(dòng)手，工作上手快、留得住企業(yè)歡迎的特點(diǎn)，著(zhù)力加強了學(xué)生的職業(yè)技能培訓和職業(yè)道德教育。
把工廠(chǎng)搬進(jìn)了學(xué)校，把學(xué)校辦在了工廠(chǎng)，緊貼崗位業(yè)務(wù)，開(kāi)設專(zhuān)業(yè)，目標是培養一線(xiàn)的技術(shù)工人。他們的實(shí)驗實(shí)訓基地非常完善，學(xué)生上完理論課便進(jìn)入實(shí)習基地。由于強化了學(xué)生的實(shí)訓能力，畢業(yè)學(xué)生適應社會(huì )工作能力很強，在企業(yè)里挑起了大梁，擔任總工、副總經(jīng)理的甚多。同時(shí)他們注重外聯(lián)，與國內外合作辦學(xué)，許多學(xué)生在外地就業(yè)。
他們重視提高學(xué)生綜合素質(zhì)，集于職業(yè)生涯的素質(zhì)教育，培養學(xué)生吃苦、敬業(yè)精神，組織學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)，到農村去鍛煉、磨練。正是由于重視學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力的培養，學(xué)生在企業(yè)安心不跳槽，業(yè)務(wù)熟上手快。
3、突出了以人為本，學(xué)生管理人性化。xxxx市貿易學(xué)校的學(xué)生工作很有特色，一是他們培養學(xué)生的誠信意識，提高了學(xué)生的人格魅力。與珠寶打交道的人，必須有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。學(xué)校通過(guò)課堂德育教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，教師敬業(yè)精神的影響和人文環(huán)境熏陶，使學(xué)生學(xué)會(huì )誠信做人，塌實(shí)做事，企業(yè)正是看重這種品質(zhì)，將畢業(yè)學(xué)生用在重要崗位和關(guān)鍵崗位。同時(shí)學(xué)校加強與學(xué)生的溝通，他們定期在學(xué)生中問(wèn)卷調查，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，了解學(xué)生對學(xué)院的滿(mǎn)意度，使學(xué)生與學(xué)院產(chǎn)生共信、共鳴，學(xué)生走出去宣傳學(xué)校，介紹自己的親戚朋友到學(xué)校來(lái)上學(xué)。二是學(xué)校每年舉辦工商模擬市場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)做小老板，從申請辦理營(yíng)業(yè)執照，到經(jīng)營(yíng)企業(yè)、推銷(xiāo)產(chǎn)品讓學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)親身體驗。三是讓學(xué)生養成自主管理的習慣，學(xué)校每個(gè)專(zhuān)業(yè)配備2-3名輔導員，每個(gè)班配備1名學(xué)生班主任，由高年級學(xué)生管理半年后，再由本班學(xué)生擔任，依次形成了學(xué)生自己管理自己的良好習慣。學(xué)校環(huán)境宜人，文化氛圍特別濃厚。
4、辦學(xué)理念新，創(chuàng )新意識和經(jīng)營(yíng)意識特別濃。xxxx市醫藥學(xué)校和xxxx市xxxx職業(yè)學(xué)校認為辦學(xué)理念、機制、體制的根本轉變是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，必須按照新標準、高標準建設學(xué)校，辦出特色，學(xué)校才有發(fā)展。他們“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”。
5、管理方法科學(xué)，用人機制靈活。在科學(xué)管理上狠下功夫，他們分權、授權、放權，淡化行政權力，強化學(xué)術(shù)權力，學(xué)校領(lǐng)導管學(xué)校建設規劃，主任、教授管治學(xué)，實(shí)行學(xué)校和專(zhuān)業(yè)部?jì)杉壒芾�，�?zhuān)業(yè)部是實(shí)體。他們把學(xué)生就業(yè)工作作為學(xué)校的全部工作，從學(xué)生進(jìn)校前做到學(xué)生畢業(yè)后，一個(gè)專(zhuān)業(yè)對準一個(gè)行業(yè)。
辦學(xué)用人機制靈活，全員競聘1年至4年不等，1年考核一次，達不到要求的解聘，簽4年合同有一次考核不合格待崗3個(gè)月，再不合格解聘。規定夫妻不能在同一單位工作。學(xué)校領(lǐng)導和中層干部的責、權、利相統一，部門(mén)負責人有權選擇員工，考核下屬并進(jìn)行獎金分配;學(xué)校領(lǐng)導考核部門(mén)工作，并發(fā)放部門(mén)負責人的獎金，部門(mén)工作若有失誤，主管領(lǐng)導負連帶責任。學(xué)校形成了注重工作實(shí)績(jì)，人人找活干，干活才有獎，沒(méi)活就撤崗的良好局面。他們還把職業(yè)技能鑒定站、行業(yè)學(xué)會(huì )建在了學(xué)校，行業(yè)協(xié)會(huì )還在學(xué)校建立了研究所，企業(yè)、行業(yè)與學(xué)校共建實(shí)訓基地。
三、幾點(diǎn)體會(huì )
xxxx、華東地區職業(yè)教育改革之所以能取得較大成效，從宏觀(guān)看，大致可以歸納為如下幾個(gè)方面：
(一)、在職教形勢發(fā)生不利于職教發(fā)展的情況下，及時(shí)進(jìn)行大膽的調整、改革
近年來(lái)，隨著(zhù)大學(xué)和高中的擴招，各地的中職教育普遍受到較大沖擊。面對嚴峻的挑戰，xxxx、華東地區的成功之處是，及時(shí)進(jìn)行調整、改革。如xxxx，1999年便將原有的500多所職業(yè)學(xué)校調整為280多所，并提出“調整中提高，改革中發(fā)展”的方針。從1999年至現在，堅持了職業(yè)教育從外延發(fā)展和內涵提高的做法，并抓了如下的戰略性轉移：
1. 在培養目標上，從一次性就業(yè)準備轉變?yōu)榭沙掷m發(fā)展的人力開(kāi)發(fā)。為保護中職資源，提出并實(shí)行了在重點(diǎn)職校進(jìn)行“中職——高校聯(lián)合”的“3+3”模式的嘗試，并取得較大的成效。
2. 在發(fā)展重點(diǎn)上，從中等教育為主轉變?yōu)橹械取叩冉逃⑴e，允許高校搞二級學(xué)院。
3. 在辦學(xué)模式上，從學(xué)歷教育為主的模式轉向學(xué)歷教育與技能培訓相結合的模式。
4. 在職教服務(wù)面上，從只為xxxx服務(wù)轉向為全國服務(wù)。
5. 在辦學(xué)機制上，從計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉移。
由于及時(shí)的、大膽的、靈活的改革，使xxxx的職業(yè)教育在嚴峻的形勢下，變萎縮為強大，變停滯為發(fā)展，并為全國各地的職教發(fā)展提供了成功的經(jīng)驗。
(二)、政府的統籌和在政策、財力上的`支持，為中職教育的改革和發(fā)展創(chuàng )造了有利的條件。
1. 以xxxx為例，市政府能客觀(guān)地統籌好全市教育的綜合發(fā)展。如1998年xxxx市提出要建設10所標志性高中的同時(shí)，同步提出建設10所標志性中職學(xué)校的規劃，這是對中職教育發(fā)展的認可和重視，對于調動(dòng)中職教育工作者積極性，確實(shí)起到相當重要的作用。又如：在確定10所標志性中職學(xué)校的時(shí)候，政府能按三類(lèi)中職學(xué)校的基礎、實(shí)力和資源情況客觀(guān)地確定指標比例，即中專(zhuān)學(xué)校6、職業(yè)高中3、技工學(xué)校1。而不像某些地區或城市，每到評中職重點(diǎn)學(xué)校時(shí)，為平衡指標數，勞動(dòng)部門(mén)就帶領(lǐng)技工學(xué)校與教育部門(mén)討價(jià)還價(jià)，但政府有關(guān)部門(mén)卻不站出來(lái)客觀(guān)地定調，以至造成不利于職業(yè)教育合理健康發(fā)展的不良后果。
2. 政府對職教的財力支持較大。如：本次我們參觀(guān)的學(xué)校，普遍都有較好的校舍，較像樣的教學(xué)大樓和設備設施，而費用絕大部分都是政府投資的。這確實(shí)足以證明xxxx市政府對中職學(xué)校統籌和支持的力度和對中職教育發(fā)展的促進(jìn)作用。
(三)、抓住國際合作的良好機遇，把職業(yè)教育做大、做優(yōu)、做強。
抓住國際援助、合作的機會(huì )發(fā)展中職學(xué)校，向著(zhù)“國際化、現代化、市場(chǎng)化、綜合化、社區化”的職教辦學(xué)目標闊步前進(jìn)，這是華東地區職教改革的又一成功之處。
由于xxxx(即華東地區)注重了改革意識的強化、改革力度的把握和宏觀(guān)統籌管理的工作，因而使中職教育的穩定和發(fā)展取得較大的成效，這是值得我們很好學(xué)習的。
學(xué)習考察幾所學(xué)校以后感受頗深，感到我們的壓力很大，我們不做，別人會(huì )做，我們的步子慢一點(diǎn)，就會(huì )被淘汰出局。
因此，我們首先要更新觀(guān)念，不斷創(chuàng )新，盡快實(shí)現辦學(xué)理念、機制、體制的根本轉變�，F在學(xué)生畢業(yè)要找職業(yè)，這就決定了我們的專(zhuān)業(yè)設置、課程安排和管理模式，必須以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力培養為目標，走產(chǎn)學(xué)研結合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。一是認真做好初中后職業(yè)教育的實(shí)施;二是積極創(chuàng )辦農村綜合中學(xué)，三教統籌，農科教結合，變單一升學(xué)為主為升學(xué)與就業(yè)并重，為當地經(jīng)濟建設培養高素質(zhì)的人才，為社會(huì )主義新農村服務(wù)。
其次，要加強實(shí)習實(shí)訓建設，要有爭創(chuàng )一流的思想，把學(xué)校辦成具有特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。雖然我們學(xué)校面積小，實(shí)驗實(shí)訓建設比較薄弱，但只要我們與企業(yè)緊密合作，把實(shí)訓基地建在工廠(chǎng)，建在現場(chǎng)，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)實(shí)習，了解企業(yè)，融入企業(yè)和社會(huì )，也讓企業(yè)認識學(xué)生，了解學(xué)校。彌補學(xué)校在實(shí)習實(shí)訓建設上場(chǎng)地不足，建設好職教中心實(shí)驗實(shí)訓綜合樓，并走內涵式發(fā)展的道路，積極爭創(chuàng )國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
再次，要全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著(zhù)力教育產(chǎn)品“增值”，使其價(jià)值最大化。學(xué)校教育的基本產(chǎn)出是教育產(chǎn)品，教育的對象是學(xué)生，如何使學(xué)生在校三年“增值”，怎樣使學(xué)生既學(xué)到知識，又學(xué)會(huì )做人，是我們每個(gè)部門(mén)、每位職工都要考慮的問(wèn)題。要樹(shù)立“教好一個(gè)學(xué)生，振興一個(gè)家庭，辦好一個(gè)學(xué)校，造福一方人民”的思想，把教書(shū)和育人有機地統一，培養出高技能、高素質(zhì)的應用性人才。
總之，幾所學(xué)校各有特色，我們要學(xué)的東西很多，只要我們以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，我們學(xué)校就一定有新的發(fā)展。
學(xué)習考察情況匯報4
為進(jìn)一步推動(dòng)我市統籌城鄉就業(yè)工作，4月23日至27日，在市勞動(dòng)和社會(huì )保障局副局長(cháng)黃埠生帶領(lǐng)下，市就業(yè)局、渝水區就業(yè)局、仙女湖區人事勞動(dòng)局和城北辦、河下鎮、電工廠(chǎng)社區、洋田村委有關(guān)負責同志赴成都考察學(xué)習了該市統籌城鄉就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗�？疾炱陂g，考察組聽(tīng)取了成都市勞動(dòng)就業(yè)局有關(guān)人員的情況介紹，來(lái)到社區、農村，現場(chǎng)觀(guān)摩、查看、詢(xún)問(wèn)了成都市統籌城鄉就業(yè)工作做法和取得的成效。通過(guò)考察學(xué)習，考察組深切感受到成都市在統籌城鄉就業(yè)工作上取得的巨大成績(jì)，認為有許多有益經(jīng)驗值得學(xué)習和借鑒。
一、就業(yè)實(shí)名制
1、工作目標。就業(yè)實(shí)名制，是指運用勞動(dòng)力市場(chǎng)電子信息網(wǎng)絡(luò )，掌握城鄉適齡勞動(dòng)力的就業(yè)、失業(yè)、培訓、社會(huì )保險等基本狀況，實(shí)行勞動(dòng)就業(yè)動(dòng)態(tài)管理和公共就業(yè)服務(wù)落實(shí)到人的工作體系。就業(yè)實(shí)名制主要包括：就業(yè)統計實(shí)名、培訓統計實(shí)名、再就業(yè)援助實(shí)名、再就業(yè)優(yōu)惠證管理實(shí)名、社會(huì )保險實(shí)名等內容。根據成都市委、市政府關(guān)于促進(jìn)城鄉充分就業(yè)的工作要求，從20xx年起在全市實(shí)施就業(yè)實(shí)名制，按屬地原則，建立全市城鄉勞動(dòng)力資源基本信息數據庫，及時(shí)掌握城鄉適齡勞動(dòng)者就業(yè)、失業(yè)、培訓、社保等基本情況，建立起城鄉勞動(dòng)就
業(yè)動(dòng)態(tài)管理服務(wù)機制，使公共就業(yè)服務(wù)落實(shí)到每一位勞動(dòng)者，完善城鄉統籌的就業(yè)服務(wù)體系，為促進(jìn)全市經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )和諧穩定奠定堅實(shí)基礎。
2、基本情況。（1）工作步驟。 根據“一次規劃，統一實(shí)施，滾動(dòng)完善”的原則，建立以城鄉適齡勞動(dòng)者電子信息檔案為基礎，勞動(dòng)保障各項業(yè)務(wù)工作平臺和街道（鄉鎮）社區（村）勞動(dòng)保障工作平臺相結合，及時(shí)掌握勞動(dòng)力流動(dòng)情況，形成反映就業(yè)基本情況的動(dòng)態(tài)信息登記管理服務(wù)制度。一、全市實(shí)施就業(yè)實(shí)名制工作。完成城鄉適齡勞動(dòng)力資源基本情況的調查登記；完成城鄉失業(yè)人員、失地農民、有轉移愿望的農村富余勞動(dòng)力轉移到非農產(chǎn)業(yè)就業(yè)農民基本情況的調查登記；完成農村外出務(wù)工人員基本情況調查登記；建立以上三類(lèi)適齡勞動(dòng)者電子信息檔案。建立我市城鄉適齡勞動(dòng)力資源基本信息數據庫。
二、全面完成全市一、二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力資源基本情況調查登記
建立完善全市城鄉適齡勞動(dòng)力資源基本信息數據庫，建立起全市城鄉勞動(dòng)就業(yè)動(dòng)態(tài)管理服務(wù)機制和全市城鄉失業(yè)預警系統。主要做法。一是成立了就業(yè)工作督導組，就業(yè)實(shí)名制工作辦公室等機構，確保就業(yè)實(shí)名制工作落到實(shí)處；二是制定切實(shí)可行的工作方案，20xx年底，成都市勞動(dòng)保障局制定了《就業(yè)實(shí)名制工作實(shí)施方案》，20xx年3月，成都市就業(yè)實(shí)名制工作辦公室制定了《成都市就業(yè)實(shí)名制調查工作方案》；三是對調查人員進(jìn)行培訓，保證勞動(dòng)力資源調查培訓落到實(shí)處，該市對調
查指導員、調查員制定了工作職責，編制了調查方法和各階段質(zhì)量控制細則，使得調查錄入工作全面順利完成；四是將就業(yè)服務(wù)工作引向深處，就業(yè)實(shí)名制工作辦公室下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)＜成都市就業(yè)實(shí)名制動(dòng)態(tài)管理工作標準考核辦法＞的通知》，編制了《就業(yè)實(shí)名制動(dòng)態(tài)管理工作標準》。保證各項數據一季度更新一次。
三、基本經(jīng)驗。
一是分類(lèi)指導，分步實(shí)施。通過(guò)全面建立起就業(yè)困難對象就業(yè)實(shí)名制制度，實(shí)現對就業(yè)困難群體的實(shí)名制管理和服務(wù)，在此基礎上，逐步將持《再就業(yè)優(yōu)惠證》、《城鎮登記失業(yè)證》的下崗失業(yè)人員、失地無(wú)業(yè)農民、大學(xué)生、復員退伍軍人、靈活就業(yè)人員，以及進(jìn)城務(wù)工的農村勞動(dòng)者納入實(shí)名制管理范圍。同時(shí)，鼓勵有條件的地區將實(shí)名制管理進(jìn)一步拓展到城鄉就業(yè)、失業(yè)、技能培訓、就業(yè)服務(wù)、社會(huì )保險等各個(gè)方面，不斷充實(shí)實(shí)名制管理工作內容。二是建立制度，穩步推進(jìn)。通過(guò)研究推進(jìn)就業(yè)實(shí)名制工作的具體做法，包括分步實(shí)施目標、步驟、措施、保障手段等。重點(diǎn)抓好就業(yè)實(shí)名制調查制度、勞動(dòng)力錄用備案和就業(yè)登記管理制度、就業(yè)實(shí)名制調查的保密制度和資金保障制度等4項制度的建立完善，確保就業(yè)實(shí)名制管理工作順利開(kāi)展。三是強化基礎，著(zhù)眼長(cháng)效。通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò )建設，要將勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )覆蓋區（縣），并向街道、鄉鎮和社區延伸。通過(guò)充分發(fā)揮出信息網(wǎng)絡(luò )在實(shí)名制管理工作中的基礎性作用，盡快實(shí)施實(shí)名制的動(dòng)態(tài)管理，最終
實(shí)現對城鄉勞動(dòng)者提供“記錄一生、服務(wù)一生、管理一生、受益一生”的勞動(dòng)保障和就業(yè)管理服務(wù)。四是加強互動(dòng)，實(shí)現對接。通過(guò)社會(huì )保險網(wǎng)絡(luò )與勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò )的并網(wǎng)運行，就業(yè)實(shí)名制和勞動(dòng)保障監察網(wǎng)格化管理的互動(dòng)，增強勞動(dòng)力市場(chǎng)的資源配置功能，提升市場(chǎng)服務(wù)水平，實(shí)現勞動(dòng)保障監察網(wǎng)格化管理，確保網(wǎng)格化管理區域就業(yè)、社保工作管理無(wú)縫隙、無(wú)盲區。五是科學(xué)規范，體系完善。通過(guò)制定的一系列工作標準、操作規范、考核辦法，將就業(yè)實(shí)名制工作細化、科學(xué)化，對調查工作全程實(shí)行質(zhì)量控制，無(wú)論是領(lǐng)導機構還是基層人員，無(wú)論是工作機制還是技術(shù)支撐，都做到責任到人，清晰明確。
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