基層減負年匯報（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？以下是小編為大家收集的基層減負年匯報（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基層減負年匯報1
根據《關(guān)于下達20xx年xx區工業(yè)經(jīng)濟專(zhuān)項目標的通知》(xx經(jīng)發(fā)〔20xx〕43號)文件要求，我局結合相關(guān)目標，認真組織、精心安排，嚴格落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了各項目標任務(wù)�，F將20xx年我局開(kāi)展企業(yè)治亂減負工作的情況自查報告如下：
一、抓好全區主要河流周邊企業(yè)和燃煤煙塵排放企業(yè)的整治，加大對各類(lèi)環(huán)保違法行為的處罰力度
1、對東風(fēng)渠沿岸9家排位企業(yè)進(jìn)行嚴格監管，其中6家木材加工廠(chǎng)已實(shí)施搬遷，1家對污染治理設施進(jìn)行整改完善;1家的污水已不排入東風(fēng)渠;還有一家已自然停產(chǎn)。目前，我區出境斷面水質(zhì)蒲陽(yáng)河已實(shí)現10個(gè)月達標，毗河5個(gè)月達標，海濱河三個(gè)斷面4個(gè)月達標。
2、根據市環(huán)保局等五部門(mén)8月1日聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全市燃煤污染整治專(zhuān)項行動(dòng)的通知》(成環(huán)發(fā)〔20xx〕333號)文件精神，我區以嚴查工業(yè)企業(yè)燃煤污染行為，嚴查未按要求實(shí)施型煤固硫的型煤(蜂窩煤)生產(chǎn)廠(chǎng)(點(diǎn))，取締非法型煤(含蜂窩煤)生產(chǎn)廠(chǎng)(點(diǎn))為重點(diǎn)，取得了一定的成效。自開(kāi)展燃煤整治專(zhuān)項行動(dòng)以來(lái)，共出動(dòng)執法人員770余人次，出動(dòng)執法車(chē)輛120余臺次，查處各類(lèi)工業(yè)企業(yè)燃煤污染整治7家，對污染較重的潤康制藥廠(chǎng)和大洪通鐵廠(chǎng)下達了限期治理通知書(shū)，兩家企業(yè)共投入資金1000萬(wàn)元，對燃煤鍋爐(室爐)進(jìn)行了天然氣改造，徹底解決了燃煤污染。目前，我區空氣優(yōu)良率達到98%以上。
3、截至目前，我局共受理各類(lèi)環(huán)境污染投訴案件291起，辦理291起，辦理率100%。其中立案查處143起，處罰決定金額為64.2萬(wàn)元，已執行51.6萬(wàn)元。
二、扎實(shí)開(kāi)展三查活動(dòng)
按照查基層單位、查薄弱環(huán)節、查突出問(wèn)題等內容，對政策措施沒(méi)有得到有效落實(shí)的薄弱環(huán)節，有針對性地采取措施，督促整改，對整改不力的進(jìn)行通報。
三、認真開(kāi)展專(zhuān)項治理
在清理污企收費基礎上，主要對有無(wú)利用檢查環(huán)保達標等手段以及強制企業(yè)訂閱報刊等問(wèn)題進(jìn)行嚴查，經(jīng)查，我局無(wú)以上違規行為。
四、控制對企業(yè)進(jìn)行檢查工作
隨著(zhù)環(huán)境管理面和工作量的擴大，我局對環(huán)保管理體制和機制進(jìn)行大膽嘗試，實(shí)行了條、塊相結合的片區環(huán)境管理制度，將全區分為3個(gè)片區實(shí)行片區負責制。從執法檢查排污收費等一管到底，避免了因職解分叉面造成重復執法的現象，加大了執法力度，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。我局將在今后的執法工作中，結合工作實(shí)際，積極探索并推行控制對企業(yè)進(jìn)行檢查的有效治理，切實(shí)減輕企業(yè)不合理負擔。
基層減負年匯報2
為了更好地貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》及浙江省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔視頻會(huì )議的精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，現就學(xué)校在“減負”方面所做的工作進(jìn)行自查，匯報如下：
1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，沒(méi)有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，無(wú)隨意提高或降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)；正常開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程，注重校本教材的開(kāi)發(fā)與應用，學(xué)校減負工作自查報告。
2、我校規定一、二年級書(shū)面作業(yè)盡量在課內完成，不留書(shū)面回家作業(yè)。三、四年級每天作業(yè)總量不超過(guò)30分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，教導處不定時(shí)抽查。我校教師精心設計作業(yè)，及時(shí)批改、反饋，對學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉化計劃、措施按計劃執行。與家長(cháng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間9小時(shí)以上。
3、遵循教育規律，嚴格規定各學(xué)科的考查、考試次數，對學(xué)科單元性測驗學(xué)校教導處均有嚴格控制，不按學(xué)生的考試成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類(lèi)編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補課。
4、嚴格控制在校時(shí)間。我校嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，每天在校時(shí)間上午8：30上課，11：00放學(xué)，下午1：40上課,4：15放學(xué)，沒(méi)有超過(guò)6小時(shí)。每天確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
5、下一階段工作思考：
通過(guò)一段時(shí)間的減負實(shí)踐，我們認識到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持。我們將：
�、�、進(jìn)一步加強嚴格的督查，全面落實(shí)“減負令”；
�、�、進(jìn)一步加強校園文化建設，組織開(kāi)展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)；
�、�、進(jìn)一步加強家長(cháng)工作，切實(shí)擔負起指導和推進(jìn)家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；
�、�、評選“減負增效”先進(jìn)教師，對“減負增效”成績(jì)突出的老師，學(xué)校將在績(jì)效考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。
基層減負年匯報3
今年以來(lái)，我街道積極落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負的通知》要求和省、市關(guān)于“基層減負年”的工作部署，結合我街道實(shí)際情況，聚焦文件數量精簡(jiǎn)、會(huì )議活動(dòng)精簡(jiǎn)、督查檢查規范三個(gè)重點(diǎn)，認真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問(wèn)題，堅持問(wèn)題導向，逐項制定整改措施，立查立改�，F將整治工作情況報告如下：
一、在改進(jìn)“文風(fēng)”方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時(shí)擬注轉辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發(fā)文數量。對上級黨委、政府、部門(mén)的普發(fā)性文件，采用復印或者其他便捷方式布置，已開(kāi)會(huì )部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文;可以通過(guò)電話(huà)、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類(lèi)公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導或分管領(lǐng)導把關(guān);發(fā)文要求任務(wù)明確目標清晰，短小精悍內容實(shí)在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實(shí)際的文件，文件要具有較強的針對性、指導性和可操作性。
二、在改進(jìn)“會(huì )風(fēng)”方面。一是減少會(huì )議數量。我街道堅持每周二例會(huì )制度，把相關(guān)會(huì )議本著(zhù)幾會(huì )合一的形式召開(kāi),著(zhù)力提高會(huì )議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負。二是控制會(huì )議規模，開(kāi)小會(huì )。盡量少開(kāi)大會(huì )，多開(kāi)小會(huì )，會(huì )議只安排與會(huì )議內容密切相關(guān)的領(lǐng)導和工作人員參加，盡量減少參會(huì )人數。三是提高會(huì )議效率，開(kāi)短會(huì )。召開(kāi)會(huì )議要求主題明確、準備充分，議程具體、規范，領(lǐng)導講話(huà)緊扣主題，突出重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅。
三、在減少“責任狀”簽訂方面。街道堅決防止通過(guò)簽“責任狀”、搞“一票否決”轉嫁責任的做法，通過(guò)進(jìn)一步改進(jìn)完善績(jì)效評估指標體系，改進(jìn)方法手段，進(jìn)一步增強工作的科學(xué)性、針對性、時(shí)效性。街道沒(méi)有與下級社區、部門(mén)簽訂過(guò)責任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴格履行督查檢查考核名目繁多、不求實(shí)效、過(guò)度留痕問(wèn)題，沒(méi)有對下級社區、部門(mén)督查檢查過(guò)。
五、取得的成效及進(jìn)展情況，目前我街道文風(fēng)會(huì )風(fēng)得到有效整治，與去年同期相比，下發(fā)文件共減少11%，召開(kāi)會(huì )議減少45%，督查檢查考核減少100%，機關(guān)效能建設取得了新成效。
基層減負年匯報4
一、指導思想：
為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉發(fā)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(cháng)�，F把自查自糾情況匯報如下：
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、組織宣傳
1、成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的“減負增效”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控，確�！皽p負”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習“桂教辦【20xx】209號文件”精神，強化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種形式，向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣講素質(zhì)教育觀(guān)、全面發(fā)展觀(guān)，搞好減負的宣傳工作，取得社會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負擔必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我�！皽p負增效”實(shí)施方案獻計獻策。
四、組織實(shí)施
1、嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學(xué)內容、提高或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì )、勞技等課程，嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。
2、嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。小學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。作業(yè)量當質(zhì)精，不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績(jì)，不得以檢測成績(jì)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌驅W(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書(shū)籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，個(gè)別學(xué)生談話(huà)，學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調查，校長(cháng)室聯(lián)合家長(cháng)委員會(huì )，采取電話(huà)、座談會(huì )、問(wèn)卷等多形式向家長(cháng)了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會(huì )教育資源，廣泛開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
8、加強教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負增效”課堂教學(xué)展示匯報活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。
五、檢查考核
1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級組長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、學(xué)校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學(xué)期教師考評工作。
基層減負年匯報5
按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開(kāi)展自查工作，現將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì )方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會(huì )的硬杠杠”和自治區提出的“在xxxx年的基礎只減不增”的要求以及本局確定的xxxx年目標任務(wù)，結合日常工作實(shí)際，重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì )議方面加強減負，
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，xxxx年共計精簡(jiǎn)類(lèi)文件xx個(gè)，實(shí)現了精簡(jiǎn)文件xx%的目標。
2、精簡(jiǎn)會(huì )議方面。結合會(huì )議提前計劃，會(huì )前做好充分調查，對參會(huì )人員相同、內容相仿的會(huì )議在時(shí)間允許的情況下合并召開(kāi)，統籌安排會(huì )議時(shí)間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì )議時(shí)間，提高會(huì )議效率，杜絕止議而不決，反復開(kāi)會(huì )現象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項，均通過(guò)微信群或QQ群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開(kāi)會(huì )。今年共召開(kāi)局黨組會(huì )xx次，局務(wù)會(huì )xx次，會(huì )議次數較去年減少xx%。
二、存在的問(wèn)題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類(lèi)業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的問(wèn)題。
2、會(huì )議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開(kāi)會(huì )的現象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門(mén)聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調機構名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導減負工作走深走實(shí)。
2、加強會(huì )議的統籌整合，減少或合并召開(kāi)部署單項工作任務(wù)的會(huì )議，能以開(kāi)小會(huì )、開(kāi)短會(huì )解決問(wèn)題的，盡量不開(kāi)大會(huì )，解決實(shí)際問(wèn)題；能以電話(huà)、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò )等形式完成工作任務(wù)，或能以書(shū)面形式征求意見(jiàn)建議的，原則上不召開(kāi)會(huì )議。
基層減負年匯報6
開(kāi)學(xué)初，市教委就義務(wù)教育階段提出了十項規定和召開(kāi)了視頻會(huì )議，緊接著(zhù)縣教委召開(kāi)了減負提質(zhì)的`推進(jìn)會(huì )，結合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案。我校結合“實(shí)施方案”進(jìn)行了自查，現將自查情況作如下匯報：
一、學(xué)習文件，提高思想認識。
我校接到減負提質(zhì)文件后，及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì )議，傳達文件精神，成立以校長(cháng)潘體華為組長(cháng)的“忠縣三匯中學(xué)減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組”，認真安排了學(xué)�！皽p負提質(zhì)”工作。
我�！皽p負提質(zhì)”工作領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
學(xué)�！皽p負”工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。
通過(guò)會(huì )議和學(xué)習，全體教師進(jìn)一步明確了“減負提質(zhì)”的具體要求，認識“減負提質(zhì)”工作的意義和重要性，從而統一了思想。
二、具體做法：
1、把握四個(gè)嚴格：一是嚴格按課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教務(wù)處嚴格按照市教委的課時(shí)計劃，做到了“四有四沒(méi)有”：有按標準課時(shí)開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減課時(shí);有按課標設置開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減科目;有按課標要求教學(xué)，沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度;有按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。
二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補課，不舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學(xué)習有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
三是嚴格規范考試次數和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試;每次考試的難度不得超過(guò)課程標準，主要以基礎題為主，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
四是嚴格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間。嚴格執行作息時(shí)間表，教師不得提前或延后上下課，午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書(shū)，保證每天的睡眠時(shí)間超過(guò)9小時(shí)。積極開(kāi)展每天的早操、課間操和每周4節的體育課，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、突出一個(gè)重點(diǎn)：嚴格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)1.5小時(shí)，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)2小時(shí)。每次放假期間給學(xué)生布置適當的作業(yè)。杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。
3、加強三個(gè)管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書(shū)店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向學(xué)生推薦、購買(mǎi)、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負擔。
二是對競賽的管理�？萍几傎愂强h科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專(zhuān)人負責，有專(zhuān)人培訓，不收任何培訓費用。其余學(xué)科的競賽和奧林匹克競賽學(xué)校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級主管部門(mén)同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競賽的成績(jì)作為評定三好學(xué)生的標準。
三是對考試評價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，不得以學(xué)科成績(jì)作為唯一標準來(lái)判定學(xué)生的好差，更不得以學(xué)生成績(jì)安排學(xué)生座位和按考試成績(jì)給學(xué)生排列名次。每次考試的成績(jì)以等級+素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行反饋。
4、注重兩個(gè)均衡。一是均衡分班，我校一直規范辦學(xué)，堅持不分快慢班，按照小學(xué)畢業(yè)成績(jì)平均分配，不歧視學(xué)生，這樣給了師生一個(gè)平等競爭的平臺，一份齊頭并進(jìn)的信心，為師生三年的教學(xué)打下了合作競爭、共進(jìn)互贏(yíng)的基礎
二是均衡對待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁對學(xué)生使用不文明語(yǔ)言。嚴禁對差生進(jìn)行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。
三、存在的不足：
1、少數教師思想意識不到位。
2、少數教師教學(xué)思想落后，方法老化。
四、今后打算：
1、加強教師的.政治學(xué)習，進(jìn)一步提高教師思想認識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2、讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手，奏響減負增效的協(xié)奏曲，追求教育效益
即：“準”——抓準學(xué)情、抓準定位。
“精”——精選、精講、精練、精批。
“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習方法活、練習作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。
教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的前提，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著(zhù)力點(diǎn)，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現“輕負但照樣高質(zhì)量”目標。
3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生能夠健康成長(cháng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負提質(zhì)”工作落到實(shí)處，我們一定要讓學(xué)生充滿(mǎn)唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園!
基層減負年匯報7
《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學(xué)生時(shí)間安排合規、教學(xué)管理規范、考試安排合理、課外活動(dòng)達標”等指標，認真開(kāi)展了自查自評工作，不僅梳理出我�！皽p負”的有效做法，更在反思的過(guò)程中查找到了制約學(xué)�！霸鲂А钡耐怀鰡�(wèn)題，對于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用�，F將自查情況總結如下：
一、學(xué)�；厩闆r
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國總理、著(zhù)名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng )建。小學(xué)占地11000余平方米，現有24個(gè)教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學(xué)區級學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標兵。學(xué)校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓先進(jìn)校、規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色校等光榮稱(chēng)號。學(xué)校開(kāi)設金童樂(lè )團、京劇、合唱、舞蹈、動(dòng)漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個(gè)社團，學(xué)生參加全國及市區比賽均取得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校還開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗，進(jìn)行333腦功能開(kāi)發(fā)，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前，全校干部教師正團結一心、拼搏進(jìn)取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會(huì )滿(mǎn)意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
二、“減負增效”的落實(shí)措施
1.加強減負管理
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是一個(gè)復雜的過(guò)程，減負工作不是一紙法令或一個(gè)號召就能順利實(shí)施的，在減負工作實(shí)踐中，我校不斷完善工作機制，切實(shí)推進(jìn)“小學(xué)減負令”。我校成立了由校長(cháng)牽頭，由教導處、德育處、年級組長(cháng)和教研組長(cháng)構成的學(xué)校減負工作領(lǐng)導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實(shí)行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實(shí)，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。
2.規范教學(xué)行為
�。�1）嚴格執行課程計劃
學(xué)校嚴格按國家規定的課程設置和課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，一二年級每周安排26節課，三至六年級每周安排30節課，課表符合課程設置要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠占音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動(dòng)時(shí)間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩形式多樣的體育活動(dòng)，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進(jìn)行室內廣播操活動(dòng)，較好的達成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)的要求。
�。�2）嚴格控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間
學(xué)校執行統一作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，每天8:00上課，每節課為40分鐘，學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴禁擠占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生的正常休息。嚴格控制作業(yè)總量。我校對各科作業(yè)量實(shí)施三級管理，由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長(cháng)組織落實(shí),班主任負責協(xié)調，并引導老師在布置作業(yè)時(shí)要做到“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實(shí)踐性作業(yè)，留養成性作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)；要求教師嚴格執行學(xué)校教學(xué)常規，精心設計每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間；并通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪(fǎng)談的情況來(lái)看，我們較好地實(shí)現了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：
一、二年級一律沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以?xún)�，五、六年級家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘
�。�3）嚴格教學(xué)管理
規范作業(yè)批改。教師對于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無(wú)錯批漏批現象。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級，從正確率和書(shū)寫(xiě)兩方面綜合評價(jià)，力求恰當，沒(méi)有給學(xué)生家長(cháng)布置作業(yè)或讓家長(cháng)代為批改作業(yè)的現象。
嚴格教學(xué)用書(shū)管理，規范學(xué)生教輔材料使用。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料，并嚴禁任何個(gè)人組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關(guān)要求進(jìn)行，每學(xué)期只舉行一次語(yǔ)數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅持多元激勵評價(jià)導向。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。學(xué)校沒(méi)有以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jì)，沒(méi)有按考試成績(jì)對學(xué)生排名，更沒(méi)有按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位的現象發(fā)生。
�。�4）積極開(kāi)展課外活動(dòng)
我校十分注重活動(dòng)育人，積極倡導學(xué)生在體驗中實(shí)現自我成長(cháng)。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動(dòng)，利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習，在生活中學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，向他人學(xué)習等等，鼓勵學(xué)生積累、動(dòng)手、動(dòng)腦、研究、創(chuàng )新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個(gè)性飛揚，自主意識得到了加強。本學(xué)期，我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則，認真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。學(xué)�？朔睒羌庸汤щy，將周一至周三下午的15:40-16:40設立為社團活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)發(fā)30余門(mén)課程，開(kāi)展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動(dòng)，為滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開(kāi)展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動(dòng)，通過(guò)與科學(xué)家、運動(dòng)員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣，對于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，起到了基礎奠基作用。
三、“減負增效”的創(chuàng )新策略
1.加強校本培訓，提高教師素質(zhì)
學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是教育低效乏能的一種現象。因此，要實(shí)現既減負擔又保質(zhì)量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質(zhì)。為此，一方面，學(xué)校倡導并努力建構“強化專(zhuān)業(yè)，閱讀分享”的學(xué)習文化。每學(xué)期學(xué)校要求每位教師至少讀三本書(shū)，學(xué)校下發(fā)一本全校共讀書(shū)籍，教研組結合學(xué)科特點(diǎn)推薦一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自己再選讀一本個(gè)人喜好的書(shū)籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書(shū)交流會(huì )，分享閱讀成果，促進(jìn)教師學(xué)習力與思考力的進(jìn)一步提升。另一方面，積極整合校內資源，實(shí)施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專(zhuān)業(yè)適應期；“創(chuàng )優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學(xué)水平；“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng )設了廣闊的發(fā)展空間。教師成長(cháng)成就了學(xué)生進(jìn)步，實(shí)現了師生和諧共進(jìn)。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中，我們越來(lái)越清醒地認識到：深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來(lái)，我們積極開(kāi)展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實(shí)踐活動(dòng)，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設開(kāi)展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，采用“問(wèn)題征集篩選法”，提煉確定研究專(zhuān)題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效�，F已有六個(gè)研究課題通過(guò)了國家級“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報。
3.實(shí)施閱讀工程，建設“書(shū)香校園”
在針對學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調查中，我們發(fā)現，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐，為此，學(xué)校本學(xué)期積極開(kāi)展了以“培育學(xué)校讀書(shū)文化，創(chuàng )設閱讀生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍”為主旨的“書(shū)香校園”建設活動(dòng)。我們通過(guò)“推薦書(shū)目，明確課內外讀書(shū)內容；建立班級圖書(shū)角，創(chuàng )新班級圖書(shū)角的管理；用好學(xué)校圖書(shū)資源，拓寬閱覽場(chǎng)所；合理安排讀書(shū)時(shí)間，為創(chuàng )建書(shū)香校園提供時(shí)間保障；開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)，為創(chuàng )建書(shū)香校園提供動(dòng)力支撐；落實(shí)多元評價(jià)，為創(chuàng )建書(shū)香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情和興趣，較好的滿(mǎn)足了學(xué)生成長(cháng)需要。
四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向
通過(guò)自查，我們也進(jìn)一步認識到了存在的問(wèn)題，在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設計、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛(ài)、更具有趣味性，的確需要深入思考和實(shí)踐。
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng )新的精神和完善的措施。規范辦學(xué)，減負增質(zhì)，責任重大，意義深遠。今后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎上，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)做好各項工作，努力辦人民滿(mǎn)意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
基層減負年匯報8
我校是一所九年一貫制學(xué)校，現有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900余人，教職工127人。為了認真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和區教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔”活動(dòng)的通知要求，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實(shí)處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現將自查結果匯報如下：
一、自查內容：
1、教師對“減負”認識理解方面
2、執行課程計劃方面。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
7、教師課堂教學(xué)方面
二、自查情況匯報：
1、教師對“減負”認識理解：學(xué)校通過(guò)組織教師深入學(xué)習《未成年人保護條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和云南省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等相關(guān)法規條例，更新了教師的教育觀(guān)念，使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時(shí)把減負工作提升到師德層面上，為“減負提質(zhì)”工作的深入推進(jìn)奠定了堅實(shí)的思想基礎。
2、執行課程計劃方面：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家、省教育行政部門(mén)規定的課程、課時(shí)計劃，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和難度。嚴格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設，并做到了專(zhuān)人專(zhuān)課，課課“平等”，無(wú)“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生做作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽，教導處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴格控制。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書(shū)嚴格按規定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，在指定部門(mén)征訂，沒(méi)有證訂其它書(shū)籍和輔助資料。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校對學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制，嚴格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規定控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級各學(xué)科和其它年級當天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書(shū)面課外作業(yè)。根據教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間，三、四年級不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級不超過(guò)20分鐘。各科教師作業(yè)設計重視實(shí)效性，在內容上注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習體驗和學(xué)習效果，在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應當靈活多樣，針對學(xué)生個(gè)體的認知差異，設計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面：學(xué)校測試實(shí)行“等級制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jì)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)?yōu)橐罁抛�、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒暑假和其他節假日組織學(xué)生上課或補課，寒暑假從來(lái)沒(méi)有提前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì )上舉辦的補習班的情況。
7、課堂教學(xué)方面：學(xué)生學(xué)習“減負”，教師工作就要“增負”。課堂教學(xué)是減負的主陣地，只有學(xué)生當堂學(xué)習的內容當堂消化吸收，這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負擔。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學(xué)，向40分鐘要成績(jì)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)評導課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法的指導與培養，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和生活習慣的養成，引導學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
當然，在幾年以來(lái)的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：
1、學(xué)校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。
2、個(gè)別教師教學(xué)觀(guān)念落后、課堂教學(xué)方法陳舊，無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生家長(cháng)也是個(gè)重要因素。部分家長(cháng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，自行給孩子買(mǎi)各種學(xué)習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學(xué)習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規律和認識規律，形成了一種學(xué)校教師減負，家長(cháng)加壓的怪現象。
總之，中小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是困擾著(zhù)我國基礎教育的頑癥，也是社會(huì )各界人士十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負擔過(guò)重，壓抑著(zhù)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到，既要減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(cháng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，更新觀(guān)念，創(chuàng )新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過(guò)我們的努力向社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生交上滿(mǎn)意的答卷。
基層減負年匯報9
全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔是素質(zhì)教育的需要；是全社會(huì )的共同愿望，是廣大中小學(xué)生及家長(cháng)的迫切要求，也是教育部門(mén)當前的一項生點(diǎn)工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步減輕我市中小學(xué)生過(guò)重負擔的若干規定》的通知和省《規范中、小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)生負擔的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)意見(jiàn)，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實(shí)處，學(xué)校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：
一、檢查內容：
1、課時(shí)計劃方面。
2、征定書(shū)籍及輔助資料方面。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
4、學(xué)業(yè)成績(jì)方面。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
二、檢查情況
1、課時(shí)計劃方面：學(xué)校嚴格遵守國家、省教委行政部門(mén)規定的課程，課時(shí)計劃。做到無(wú)偏差。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強學(xué)生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、背課文等。
2、征定書(shū)籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書(shū)嚴格按省教委規定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，在指定部門(mén)征訂，沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)。三、四年級每天課外作業(yè)量不超過(guò)20分鐘五、六年級不超過(guò)30分鐘，有些教師為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng )新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，教師沒(méi)有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現象。
4、學(xué)業(yè)成績(jì)方面：學(xué)校測試實(shí)行“等級制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jì)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)?yōu)橐罁抛�、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒假和其他節假日組織學(xué)生上課或補課，寒暑假從來(lái)沒(méi)有組織學(xué)生集體補課、提前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì )上舉辦的補習班的情況。
經(jīng)學(xué)校減負領(lǐng)導小組檢查，沒(méi)有發(fā)現違規現象，今后學(xué)校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實(shí)處。
基層減負年匯報10
播義中學(xué)是一所農村中學(xué)。在落實(shí)“減負”工作方面，我們學(xué)校努力按上級政策辦，端正辦學(xué)思想，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔�，F將減負工作自查情況報告如下：
一、招生方面
我們學(xué)�，F有學(xué)生347人，共設有小學(xué)、初中九個(gè)教學(xué)班。學(xué)生絕大部分來(lái)自轄區內的六個(gè)自然村，沒(méi)有組織招生考試。沒(méi)有參與舉辦“占坑班”，沒(méi)有與民辦學(xué)校聯(lián)合招生，也沒(méi)有搞提前招生，學(xué)生就近入學(xué)與擇校生的比例為100：1。同年級的班互為平行班，沒(méi)有辦重點(diǎn)班，也沒(méi)有辦實(shí)驗班。
二、規范考試方面
我們學(xué)校嚴格按國家課程方案開(kāi)課，并開(kāi)了課間操，眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，大型考試按上級要求辦，嚴格控制考試科目和次數，每學(xué)年組織2次考試。
三、作息時(shí)間方面
學(xué)生上午在校時(shí)間為7：25－11：25，下午在校時(shí)間為12：35－16：30，全天在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，符合上級要求。學(xué)生作業(yè)做到了一科一輔，學(xué)生的家庭作業(yè)量小學(xué)每天不超過(guò)40分鐘，中學(xué)每天不超過(guò)60分鐘。均符合上級要求。
四、規范教學(xué)活動(dòng)方面
學(xué)校制定教學(xué)規范，要求教師的教學(xué)活動(dòng)按規范操作，沒(méi)有教師參與有償補課和校外兼職，也沒(méi)有組織集體補課。
五、規范教育評價(jià)方面
學(xué)校對學(xué)生的品德評價(jià)及學(xué)業(yè)評價(jià)均以等級制呈現，沒(méi)有以考試成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行排名，也沒(méi)有以學(xué)生考試成績(jì)成為發(fā)放教師績(jì)效的唯一依據。
我們學(xué)校將認真落實(shí)減負政策，切實(shí)做到把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量，爭取讓教學(xué)活動(dòng)收到事半功倍的效果。
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