學(xué)校工作匯報(通用20篇)

　　在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校工作匯報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)校工作匯報1

　　新邵八中現有學(xué)生3000多名，來(lái)自全縣各地，因學(xué)校地處縣城鬧市，地跨栗山、沙灣兩個(gè)社區，周邊環(huán)境相對復雜，學(xué)生的思想行為極易受到外來(lái)影響。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校根據新時(shí)期德育工作特點(diǎn)，將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重要內容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位。在既往工作基礎上，立足學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞遠離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起的主題，積極開(kāi)展禁毒教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)校師生初步了解禁毒的基本常識，進(jìn)一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營(yíng)造了一個(gè)文明、凈化的校園環(huán)境�，F將主要工作總結如下：

　　一、組織健全，責任到人，措施到位。

　　學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預防教育作為一項重要工作來(lái)抓。為此，成立了由蘇立祥校長(cháng)為組長(cháng)，校黨總支書(shū)記屈宋來(lái)同志、分管政教工作的副校長(cháng)周移星同志和法制副校長(cháng)、縣檢察院副檢察長(cháng)石東明同志擔任副組長(cháng)，以及各處室負責人和各班>班主任為組員的禁毒宣傳教育領(lǐng)導小組。并組建學(xué)生禁毒宣傳志愿者隊伍,形成了一個(gè)校內外結合的禁毒教育管理體系。要求各班班主任充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責，把學(xué)校無(wú)涉毒現象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標。學(xué)校禁毒宣傳教育小組制訂了全校禁毒宣傳教育的行動(dòng)方案，各教學(xué)班制訂了本班禁毒宣傳教育的具體>工作計劃，利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。

　　二、認真做好各種值班工作，切實(shí)抓好學(xué)校禁毒安全防范。

　　針對學(xué)校周邊環(huán)境相對復雜的情況，學(xué)校制定了行政領(lǐng)導、政教處、護校隊、班主任等值班制度，明確了各自的職責。多管齊下，及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)情況，特別是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間和空間。及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理解決，確保青少年的身心健康。

　　此外，學(xué)校把毒品預防教育作為>素質(zhì)教育的組成部分，納入了學(xué)校德育>教學(xué)計劃，從法制教育入手，增強學(xué)生法制意識，掌握法律知識，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，不做違法犯法的事。

　　三、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)。

　　根據高中生的心理特點(diǎn)與認知能力，開(kāi)展了形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立珍惜生命，拒絕毒品的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。主要做法有：

　　1、在各班開(kāi)展了遠離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起的小組討論活動(dòng)�；顒�(dòng)中各班收集了大量的資料，用鮮活的、觸目驚心的事例對廣大學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生對照案例進(jìn)行了熱烈的討論，主題班會(huì )開(kāi)展得有聲有色，使學(xué)生受到了深刻的教育。

　　2、堅持把禁毒教育納入日常教學(xué)計劃中。堅持每學(xué)期安排幾個(gè)課時(shí)專(zhuān)項教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)結合教師>政治學(xué)習會(huì )、>國旗下講話(huà)主題班會(huì )、黑板報廣播、網(wǎng)絡(luò )等對師生進(jìn)行宣傳教育。

　　3、開(kāi)展>心理健康教育，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。為了使禁毒教育更加深入人心，學(xué)校將預防教育與學(xué)校的心理教育有機的結合起來(lái)，心理教師和校醫相結合，開(kāi)展青春期專(zhuān)題講座、吸煙與健康、良好的生活習慣與成長(cháng)的關(guān)系等專(zhuān)題講座，介紹什么是毒品？、日益嚴重的毒品問(wèn)題、吸毒的危害等知識，使學(xué)生們從醫學(xué)角度，生理學(xué)角度、社會(huì )>心理學(xué)角度認識到毒品的危害，幫助學(xué)生從心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。

　　4、在全校開(kāi)展了遠離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起的主題黑板報活動(dòng)。各班級積極行動(dòng)，學(xué)生熱情高漲，黑板報的內容豐富、形式多樣，然后組織老師進(jìn)行了認真地評選，并分別評出了一、二、三等獎。

　　5、組織參觀(guān)禁毒宣傳圖片展。學(xué)校利用課余時(shí)間，組織全校師生到學(xué)校的禁毒宣傳室，參觀(guān)禁毒圖片展。圖片展從認識毒品種類(lèi)、特點(diǎn)、產(chǎn)地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進(jìn)行了展示。吸毒人員那瘦骨嶙峋的身體和遍體傷痕的畫(huà)面深深震撼了全體師生。不少同學(xué)都在禁毒室的留言簿都自覺(jué)留下了自己觀(guān)看感，表達了拒毒、禁毒的決心。

　　6、進(jìn)行遠離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起的>征文活動(dòng)。根據政教處、綜治辦的統一安排，在全體語(yǔ)文教師的積極配合下，學(xué)校組織開(kāi)展了禁毒知識征文競賽活動(dòng)，得到廣大師生的積極響應，并從中選出了一批內容好，形式優(yōu)，語(yǔ)言美的好文章。

　　7、組織學(xué)生觀(guān)看禁毒宣傳教育片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)悲慘的遭遇，讓全體學(xué)生從教育片中的真實(shí)事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深觸動(dòng)了他們的.心靈。

　　8、積極開(kāi)展九個(gè)一活動(dòng)，活躍校園文化，豐富學(xué)生精神生活。

　　學(xué)校非常重視校園文化建設，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，注重培養師生良好道德情操、健康的生活情趣和個(gè)性特長(cháng)。

　　一是，組織全校老師進(jìn)行一次由湖南省禁毒網(wǎng)主持的省禁毒宣傳遠程>培訓;

　　二是，組織一場(chǎng)以珍愛(ài)生命，遠離毒品，創(chuàng )建無(wú)毒校園為主題的文藝匯演；

　　三是，每學(xué)期全校開(kāi)展一場(chǎng)以珍愛(ài)生命，遠離毒品的主題講座；

　　四是，在宣傳欄出版一期預防毒品知識專(zhuān)欄；

　　五是，組織師生每人閱讀一本禁毒教育書(shū)籍；

　　六是，組織一次禁毒志愿者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；

　　七是，開(kāi)展一次珍愛(ài)生命，遠離毒品師生簽名活動(dòng)；

　　八是，給父母寫(xiě)一份禁毒告誡信，進(jìn)行一次禁毒知識宣傳；

　　九是，參觀(guān)一次禁毒教育基地。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，將禁毒教育寓于豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外和校外活動(dòng)中接受毒品預防教育，收到了良好的效果，實(shí)現師生不吸毒，校園無(wú)毒品的目標，確保廣大師生健康成長(cháng)。

　　四、實(shí)現禁毒宣傳教育的六結合,提高師生的防毒認識。

　　將學(xué)生禁毒意識教育升華到維護社會(huì )穩定、加強學(xué)生法制觀(guān)念和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的高度上，始終堅持把禁毒教育與勸阻青少年吸煙等學(xué)生日常行為規范教育相結合，與預防艾滋病教育相結合，與學(xué)校法制教育相結合，與因家庭、學(xué)習等因素而形成的特殊學(xué)生相結合，與培養青少年樹(shù)立良好的道德觀(guān)念相結合，與社會(huì )實(shí)踐相結合。做到毒品預防教育工作常抓不懈。這一系列的教育舉措，為學(xué)校課程改革注入了新鮮血液，為課堂教學(xué)的多元化開(kāi)辟了新的途徑，毒品預防教育已成為我校素質(zhì)教育的一個(gè)具有自身特色的亮點(diǎn)。

　　五、推行課堂教學(xué)滲透教育，增強禁毒防毒教育的持續性和針對性。

　　發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用是學(xué)校開(kāi)展禁毒教育的優(yōu)勢與特點(diǎn)。為此我們在進(jìn)行日常禁毒教育的同時(shí)，要求老師們，尤其是思品、生物、歷史、地理等>社會(huì )學(xué)科教師做到禁毒教育進(jìn)課堂，上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展全方位、分層次的滲透教育，使學(xué)生在潤物細無(wú)聲中了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成珍愛(ài)生命，遠離毒品的意識。

　　與此同時(shí)，為了提高毒品預防教育的科學(xué)性，鼓勵教師撰寫(xiě)禁毒教育工作總結或經(jīng)驗論文，并在班主任會(huì )議上介紹交流。還鼓勵教師帶著(zhù)課題開(kāi)展毒品預防教育，推動(dòng)學(xué)校禁毒教育的科研化發(fā)展。

　　六、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒。

　　學(xué)校注重充分發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區。將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育結合起來(lái)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、《告家長(cháng)書(shū)》等形式，幫助家長(cháng)掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法。同時(shí)激勵家長(cháng)做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這種做法深受家長(cháng)、社會(huì )的贊同，取得了一定的成效。學(xué)校還主動(dòng)與相關(guān)職能部門(mén)和鄉鎮聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，堵截了學(xué)生參與吸、販毒的源頭，減少了學(xué)生受引誘、教唆的機會(huì )，凈化了教育的環(huán)境，為禁毒教育起了很大的輔導作用。

　　七、當前存在的問(wèn)題：

　　我們學(xué)校禁毒宣傳工作中存在的主要問(wèn)題：

　　一是受設施條件的限制，禁毒宣傳的范圍和力度還不夠大，特別是與社會(huì )、家庭的結合有待進(jìn)一步加強。二是禁毒宣傳的圖片、資料還不夠齊；

　　三是沒(méi)有專(zhuān)職教師進(jìn)行授課，在一定程度上影響總體教育發(fā)展。為此，我們下一步的工作是，一是切實(shí)加強領(lǐng)導，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項工作措施的落實(shí)；

　　二是主動(dòng)加強與宣傳、文化、公安等部門(mén)的配合；三是想法設法加大禁毒投入，購置有關(guān)宣傳圖片、光盤(pán)及圖書(shū)資料。

　　總之，通過(guò)近幾年豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，我校師生員工接受毒品預防教育率達100%,全體師生都能深刻認識到毒品的危害，自覺(jué)抵制、遠離毒品，增強防毒、禁毒意識，營(yíng)造了禁毒宣傳教育的良好氛圍和文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學(xué)校德育的工作水平，師生無(wú)一例違法犯罪、涉嫌毒品現象。校園內處處洋溢著(zhù)蓬勃向上的氣息，充滿(mǎn)了朝氣和活力！

　　然而，我們深知，加強毒品預防教育是新形勢下對學(xué)校教育的新要求，禁毒教育工作，特別是青少年防毒工作任重而道遠。為此，我們將繼續努力，加強領(lǐng)導，提高認識，規范制度，抓好常規，扎實(shí)工作，讓平安健康之花開(kāi)滿(mǎn)校園！

　　學(xué)校工作匯報2

　　區教育局認真貫徹上級夏季汛期安全生產(chǎn)工作的一系列指示精神，在相關(guān)單位的密切配合下采取有效措施，切實(shí)加強學(xué)校安全、危房改造工作，尤其充分做好夏季汛期安全生產(chǎn)工作，確保實(shí)現安全生產(chǎn)目標。

　　一、加強組織領(lǐng)導，強化責任目標

　　區教育局從構建和諧社會(huì )、建設“平安城”的大局出發(fā)，高度重視學(xué)校安全生產(chǎn)工作，始終堅持把安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程，實(shí)行了安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任制，成立了分管局長(cháng)任組長(cháng)的安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的“一崗雙責”的原則，將安全生產(chǎn)目標責任分解

　　校舍維護和設施管理。制定了《校舍安全檢查制度》，抽調有關(guān)工程技術(shù)人員組成專(zhuān)門(mén)的危房排查小組，對全區中小學(xué)校舍進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對查出的險情，及時(shí)委托專(zhuān)業(yè)鑒定機構進(jìn)行鑒定，對危房立即停止使用，進(jìn)行改造建設。各學(xué)校認真進(jìn)行校舍清查，消除安全隱患；按照國家安全標準對校內的各種活動(dòng)設施和場(chǎng)所，特別是體育設施、樓梯護欄、實(shí)驗室等進(jìn)行定期檢查，如有損壞立即維修，切實(shí)杜絕不安全因素。

　　三是抓好飲食衛生安全管理。各學(xué)校加強了對學(xué)校集體食堂飲食衛生的管理，保持食堂衛生，確保采購的原料和成品渠道正規、質(zhì)量可靠；教育學(xué)生不購買(mǎi)學(xué)校周邊食品攤點(diǎn)食品，嚴禁違法商販進(jìn)入校園經(jīng)銷(xiāo)食品和飲料；聯(lián)合防疫部門(mén)，加強學(xué)生衛生防疫，防止流行病、傳染病的發(fā)生。除衛生防疫部門(mén)外，不組織學(xué)生集體服用任何單位和個(gè)人以預防和保健名義推銷(xiāo)的任何藥品和保健品。

　　二、加強教育管理，消除事故隱患

　　一是加強師生交通安全管理。各學(xué)校開(kāi)展了多種形式的警校共建活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，提高安全意識；規范小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)制度。在臨近道路的學(xué)校門(mén)口，設置明顯的警示標志，劃出人行橫道線(xiàn)，開(kāi)辟學(xué)生過(guò)往的“綠色通道”。各學(xué)校建立健全學(xué)生校內活動(dòng)管理制度，對學(xué)生在�；顒�(dòng)的每一環(huán)節都進(jìn)行嚴格監護。特別加強了對體育課、課外活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )和各種文體比賽的安全管理，防止學(xué)生意外傷害事故的.發(fā)生；加強學(xué)生外出管理。對學(xué)校開(kāi)展的集體外出活動(dòng)嚴格把關(guān)，學(xué)校嚴格遵守《重大事項請示報告制度》的規定，全校性外出活動(dòng)報區育局批準，學(xué)校在教育計劃內安排的整年級、整班外活動(dòng)，須報校長(cháng)批準；嚴禁組織中小學(xué)生集體參加各類(lèi)商業(yè)性慶典、商業(yè)性演出等與學(xué)校教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，消除事故隱患。

　　學(xué)校工作匯報3

　　本人張XX，參加工作來(lái)一直都在學(xué)校保衛部門(mén)工作 ，多年來(lái)始終如一地保持著(zhù)認真負責、勤業(yè)敬業(yè)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和正直無(wú)私的坦蕩胸懷�，F將一年來(lái)的工作進(jìn)行如下匯報：

　　一、加強思想教育和政治學(xué)習

　　政治上，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習十七大精神的思想, 積極負責任地完成工作任務(wù)，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習。

　　二、業(yè)務(wù)成績(jì)和工作總結

　　工作上,平時(shí)認真做好管轄片區的工作，本年度多次對轄區進(jìn)行全面的安全檢查，并登記轄區暫住人口余人次；加強轄區內個(gè)學(xué)院的安穩工作隨時(shí)掌握各學(xué)院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)放和回收“學(xué)生宗教信仰調查表” 份。破獲學(xué)生宿舍筆記本電腦被盜案件，捉獲嫌疑人名，追回被盜筆記本電腦臺，受到了學(xué)生和處領(lǐng)導的好評。在案件高發(fā)期在夜間布控中發(fā)現線(xiàn)索追回被盜手機一部有效的了學(xué)生宿舍被盜案件的多發(fā)性，抓獲西區盜竊電動(dòng)車(chē)嫌疑人名；抓獲校內盜竊自動(dòng)車(chē)嫌疑人名，參加學(xué)校各類(lèi)大型保衛活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。

　　值班時(shí)能做到認真履行工作職責，按規定做好交接班手續；巡邏時(shí)做細致認真，勤觀(guān)察，發(fā)現疑人疑事及時(shí)處理；做到及時(shí)接警,接待報警人員熱情接待、仔細詢(xún)問(wèn)、耐心解釋?zhuān)粚Ω黝?lèi)案情細心分析、及時(shí)處理，能及時(shí)完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。

　　三、不斷加強自身建設

　　努力提高自身的文化素質(zhì)，利用業(yè)余時(shí)間加強基礎知識的學(xué)習，現在正抓緊時(shí)間學(xué)習安全保衛和公安基礎業(yè)務(wù)知識及計算機的`運用、操作，為適應新形勢下的高校安定穩定工作做好準備。

　　四、仍需努力的目標與方向

　　今后還要加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平，樹(shù)立保衛處人員的良好形象，為師生員工營(yíng)造一個(gè)穩定、安寧、文明的工作、學(xué)習、生活環(huán)境而努力奮斗。

　　張xx

　　x年xx月xx日

　　學(xué)校工作匯報4

　　xx小學(xué)作為一所新成立的縣區小學(xué)，今年秋季在各級領(lǐng)導的支持與指導下，我校已順利開(kāi)學(xué)，為創(chuàng )建“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�，構建特色校園，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎，開(kāi)學(xué)初我校領(lǐng)導班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規范，創(chuàng )特色”這兩條主線(xiàn)，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構建在“穩定中提升，在創(chuàng )新中發(fā)展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來(lái)一個(gè)“新學(xué)校、新起點(diǎn)、新氣象”的良好開(kāi)局。我校本期的開(kāi)學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。

　　一、超前規劃，精心布置，開(kāi)學(xué)工作緊張有序

　　因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬(wàn)緒，但我們并沒(méi)有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開(kāi)學(xué)，我校在八月十九日就抽調部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學(xué)校交給的`各項任務(wù)，通過(guò)幾天緊張的勞動(dòng)，各教室衛生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據局領(lǐng)導的指示及結合本校的實(shí)際情況，我校提前做好了各項招生工作，自八月十九日開(kāi)始，就已安排部分教師走訪(fǎng)社區，并利用電視臺把秋季開(kāi)學(xué)的招生簡(jiǎn)章向全縣人民公開(kāi)，八月二十二日，教導處就已安排人員報名招生�？倓�(wù)處也對校舍再次進(jìn)行了衛生清理，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生的到來(lái)創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。

　　二、創(chuàng )建平安，穩定大局，打好安全防范攻堅戰

　　介于我校剛成立的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)校安全問(wèn)題最為關(guān)注和重視，開(kāi)學(xué)后，我校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識，讓師生樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的意識，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了安全工作自查，落實(shí)了安全責任制，簽訂了安全責任書(shū)，制定了安全工作預案。開(kāi)學(xué)第一課，便著(zhù)重要求班主任上好安全第一課，并通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項常識，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調三灣路口學(xué)生的疏散及校內施工地的安全管理。我們還積極動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)支持與配合學(xué)校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開(kāi)學(xué)后學(xué)校還加強了門(mén)衛工作，制定了門(mén)衛制度，安排教職工輪流值日，對外來(lái)人員一律實(shí)行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門(mén)提交了設置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過(guò)往車(chē)輛減速行駛，使安全隱患減到最低。

　　三、樹(shù)立質(zhì)量意識，夯實(shí)養成教育，走特色亮校之路

　　良好的行為習慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立學(xué)生健全人格的基礎，正如著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō):教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是要養成良好的習慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣養成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開(kāi)學(xué)后我們花大力氣對學(xué)生的各種行為習慣進(jìn)行培養，開(kāi)學(xué)以來(lái)，教導處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習慣養成擺在首位，不急于一時(shí)講授新課，真正把習慣培養落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)后，教導處安排有關(guān)人員宣講和督查此項工作，做到先讓教師轉變思想，然后對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　總之，我校開(kāi)學(xué)工作本著(zhù)科學(xué)管理，人文管理的理念，并結合學(xué)校的實(shí)際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時(shí)努力抓好學(xué)生的養成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進(jìn)打下堅實(shí)的基礎。

　　最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會(huì )在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，精誠團結，奮力拼搏，克難奮進(jìn)，鑄造輝煌！

　　學(xué)校工作匯報5

　　一、精心安排，周密組織。

　　為確保學(xué)校衛生監督工作落到實(shí)處，我局在年初將學(xué)校衛生監督工作列到全局的工作計劃中，并制定了學(xué)校衛生重點(diǎn)監督計劃，由專(zhuān)門(mén)的科室組織實(shí)施，牽頭以市衛生計生委的名義與市教育局、市食品藥品監督管理局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)校衛生安全監督檢查工作的通知》、《關(guān)于轉發(fā)《省衛生計生委、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強托幼機構和中小學(xué)校衛生管理工作的通知》的通知》等文件，對工作做出了具體的安排和要求。根據學(xué)校衛生工作的特點(diǎn)，我局組織并參予了市衛生和計劃生育委員會(huì )、教育局和食品藥品監督管理局聯(lián)合工作專(zhuān)班對市直學(xué)校及托幼機構和駐市高校突發(fā)公共衛生事件風(fēng)險隱患排查工作進(jìn)行了督導檢查，并對所轄市縣區的學(xué)校衛生工作進(jìn)行了抽查，加大對學(xué)校日常的監督檢查，確保學(xué)校的衛生安全。

　　二、認真開(kāi)展學(xué)校衛生工作檢查和督促問(wèn)題的整改。

　　根據學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)，我局分別在兩個(gè)學(xué)期組織并參予了由市衛生計生委、市教育局、食品藥品監督管理局、衛生監督局和疾病控制中心組成的聯(lián)合檢查組，對市直中小學(xué)及托幼機構和駐市高校等28家進(jìn)行了兩次深入的檢查，對各縣市區進(jìn)行了抽查。

　　通過(guò)檢查發(fā)現，各被查單位均能積極開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件風(fēng)險隱患排查的自查自檢工作，相關(guān)工作的開(kāi)展較往年都有所提高。所檢查的學(xué)校供水均符合要求，三家二次供水單位均辦有衛生許可證，從業(yè)人員持有健康證，按要求進(jìn)行了水質(zhì)監測，涉水產(chǎn)品索證齊全。多數中小學(xué)校在傳染病防控工作在制度組織建設和防控措施落實(shí)上相對較好，能夠按要求每年組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，并建立學(xué)生的健康檔案，能夠規范設置學(xué)生廁所。所有的學(xué)校均對學(xué)生開(kāi)展了健康教育，形式有課堂教學(xué)、大會(huì )宣講、專(zhuān)題講座和專(zhuān)欄墻報等多種形式，內容也較切合實(shí)際。

　　檢查中也發(fā)現一些問(wèn)題和不足，一是多數學(xué)校能夠為學(xué)生提供衛生安全的'飲用水，其中市柳林小學(xué)生和廣東路小學(xué)未向學(xué)生提供飲用水，要求學(xué)生自帶，部份學(xué)校在為學(xué)生提供飲用水時(shí)存在一定的安全隱患，如容器未加鎖，設備的使用維護清洗消毒不規范，工作無(wú)記錄，一般衛生差或供水量不足等問(wèn)題；二是在傳染病防控和突發(fā)公共衛生事件應急處置上，鄖陽(yáng)中學(xué)、市技學(xué)校、市藝校、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄖陽(yáng)師專(zhuān)、市青少年校外活動(dòng)基地等單位存在相關(guān)規章制度不全，未建立相應的組織機構，未將傳染病防控工作納入學(xué)校的工作計劃，或防控措施不到位等問(wèn)題；三是在學(xué)生體質(zhì)監測和健康檔案上，主要存在體檢單位未及時(shí)向學(xué)校反饋學(xué)生體質(zhì)評價(jià)的檔案資料問(wèn)題，其中鄖陽(yáng)中學(xué)和東山苑寄宿學(xué)校未按要求進(jìn)行學(xué)生體檢，無(wú)相應的健康檔案。市人民小學(xué)的廁所的蹲位不足，且距教室較遠，四所中職學(xué)校在組織機構和制度建設、職責分工、學(xué)生體檢及健康檔案、檢查落實(shí)和資料收集整理需進(jìn)一步加強領(lǐng)導和工作的完善管理；四是在校舍衛生上，除市東風(fēng)小學(xué)、重慶路小學(xué)和廣東路小學(xué)外，其他中小學(xué)校普遍存在班容量過(guò)大問(wèn)題，多數中小學(xué)的課桌椅未根據學(xué)生實(shí)際身高進(jìn)行型號調整，市柳林小學(xué)、重慶路小學(xué)、五堰小學(xué)、柳林中學(xué)、鄖陽(yáng)中學(xué)、醫藥學(xué)院和四所中職學(xué)校的部分教室存在采光照明設計缺陷。在學(xué)生宿舍管理中，市一中、車(chē)城高中、市青少年校外活動(dòng)基地、東山苑寄宿學(xué)校的部分寢室由于人均使用面積不足致使部分床鋪并在一起，形成的通鋪現象，三所全日制高校的學(xué)生宿舍管理中醫藥學(xué)院的一般衛生較差，市青少年校外活動(dòng)基地為學(xué)員提供的被服及生活用具的衛生安全保障管理不到位；五是在所檢查的學(xué)校中均未能按要求設置學(xué)校衛生保健室或按600比1的標準配備足夠的衛生院技術(shù)人員，開(kāi)展學(xué)校衛生工作的技術(shù)和人員保障能力不足。

　　在農村的學(xué)校衛生工作中主要存在飲用水安全無(wú)保障，缺少學(xué)校衛生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，衛生設施設備缺乏和不符合標準，衛生工作制度不全和落實(shí)不到位等問(wèn)題。

　　對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，市衛生計生委、市教育局、市食品藥品監督管理局聯(lián)合進(jìn)行了通報，要求各單位認真整改，并對整改情況進(jìn)行了復查。

　　三、加大學(xué)校衛生日常監督的力度，嚴查違法案件。

　　針對我市學(xué)校衛生工作中的薄弱環(huán)節，我局今年加大了學(xué)校衛生的監管力度，對在監督檢查中發(fā)現違法違規問(wèn)題予以嚴肅查處。今年7月1日上午我局接到市民劉先生的電話(huà)投訴，稱(chēng)市茅箭區希望之星幼兒園有6名幼兒患有手足口病，望市衛生行政部門(mén)部門(mén)對該園進(jìn)行調查處理，我局立即組織人員對該單位進(jìn)行了檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了立案查處，并責成茅箭區衛生監督局加強監管。

　　四、下一步工作打算。

　　為進(jìn)一步開(kāi)展好我市的學(xué)校衛生監督工作，我局將充實(shí)加強學(xué)校衛生監督力量，要從人員、設備和技術(shù)上予以全面的保障，對薄弱環(huán)節加強監督，加強與教育、食藥、質(zhì)監等部門(mén)的橫向協(xié)調，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，積極爭取政策支持，呼吁社會(huì )各界對學(xué)校衛生工作的支持和重視，進(jìn)一步提高我市的學(xué)校衛生工作水平。

　　學(xué)校工作匯報6

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為進(jìn)一步加強校園安全管理工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行，根據《清流縣教育局關(guān)于做好學(xué)校（園）秋季開(kāi)學(xué)安全工作的通知》，我校開(kāi)展了一系列的安全工作，現匯報如下：

　　一、安全隱患排查工作

　　8月31日，在校長(cháng)的統一部署下，全體教師齊動(dòng)員，校長(cháng)把總關(guān)，進(jìn)行了一次全面的學(xué)校安全隱患大排查，包括操場(chǎng)、校舍、教室、功能室、校園排水、電器設備、校園周邊，均無(wú)安全隱患。

　　二、法制安全教育工作

　　9月3日下午，我校進(jìn)行了一次集中法制安全教育，內容包括預防未成年犯罪、交通安全、食品安全、防火、防盜等，提高了廣大師生的法制意識，及防范事故能力。

　　三、校園周邊治安綜合治理工作

　　8月31日，我校對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了安全檢查，做出了學(xué)校門(mén)衛值班安排，有出入登記表，我校有專(zhuān)職門(mén)衛保安，監控設備使用正常。各類(lèi)應急預案在邊使用邊完善中。在9月3日的`法制安全教育活動(dòng)中，我校結合綜治工作，對學(xué)生進(jìn)行了嚴禁隨身攜帶管制刀具的教育，更不得帶入學(xué)校，并對所有學(xué)生進(jìn)行了檢查，全體學(xué)生無(wú)攜帶管制刀具行為。

　　四、交通安全專(zhuān)項教育

　　交通安全教育常抓不懈，我校分別在8月31日返�；顒�(dòng)，9月1日的升旗儀式上，以及9月3日的法制安全教育活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行

　　了交通安全教育。9月4日下午，專(zhuān)門(mén)對學(xué)生進(jìn)行了乘車(chē)安全教育，并對學(xué)生上學(xué)下學(xué)行走路線(xiàn)及乘車(chē)情況做出了初步統計，簽定了《學(xué)生安全責任書(shū)》。

　　五、組織“安全教育開(kāi)學(xué)第一課”

　　9月2日下午，我校各班組織了以“開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課”為主題的安全教育活動(dòng)，各班圍繞交通安全、飲食安全、用電防火安全、交友安全等開(kāi)展了本次安全主題教育活動(dòng)。

　　六、簽訂安全責任書(shū)

　　為進(jìn)一步做好我校安全工作，我校完成了與各處室、班主任、任 課教師以及學(xué)生家長(cháng)安全責任書(shū)的簽訂，明確了各崗位安全承諾，進(jìn)一步落實(shí)各項安全責任。

　　清流縣余朋學(xué)校

　　20xx年9月5日

　　學(xué)校工作匯報7

　　一、取得的成績(jì)

　　森達實(shí)驗學(xué)校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，堅持以素質(zhì)教育為突破口，嚴格執行上級“減負”規定，制定了切實(shí)可行的“減負”措施，以培養學(xué)生為基本品質(zhì)發(fā)展為目標，真正做到了把全部教育教學(xué)活動(dòng)納入達成目標的操作性范疇，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)提高。同時(shí)我校通過(guò)“減負”，釋放了學(xué)生的心理，為學(xué)生建構了真正愉快寬松充滿(mǎn)真善美追求的`學(xué)習環(huán)境。通過(guò)減負，還促使了廣大教師致力于教育和教學(xué)的研究，打造出一支科研型的教師隊伍，從而做到了既“減負”又“增效”，全力推進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

　　二、具體措施

　　1、健全組織、出臺制度。學(xué)校成立了“森達實(shí)小減負工作領(lǐng)導小組”，明確分工及領(lǐng)導職責。定期組織專(zhuān)項督查，公布減負舉報電話(huà)，與廣大教師簽訂目標責任書(shū)，確保落實(shí)到實(shí)處。在此基礎上，學(xué)校出臺了《森達實(shí)小減負十項規定》，內容主要有嚴格執行課程計劃，嚴禁增減科目與時(shí)數；精心設計作業(yè)，嚴控作業(yè)量（原則上一、二年級不留作業(yè)；三、四年級作業(yè)不超過(guò)40分鐘；五六年級作業(yè)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)），確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)總量；嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴禁節假日補課及特長(cháng)輔導；控制教輔讀物，嚴禁老師推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)資料；嚴格控制考試制度；不隨意增加考試次數和難度等。

　　2、關(guān)注學(xué)生生活的改善，為學(xué)生構建一種全新的、完善的生活。力求做到三個(gè)結合，即：不僅關(guān)注學(xué)生的未來(lái)生活，又關(guān)注其現實(shí)生活；既關(guān)注其理性生活，又關(guān)注其審美、道德及情感生活；既關(guān)注其學(xué)校生活，又關(guān)注其家庭生活。

　　3、學(xué)生“減負”與教師“加負”并舉。通過(guò)系列競賽與教師基本功培訓，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學(xué)水平。切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)得少，練得少，但又學(xué)得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。

　　4、優(yōu)化評估考核機制。不唯“教師實(shí)績(jì)”來(lái)考核教師；不以“學(xué)生分數”來(lái)評定學(xué)生。構建科學(xué)而合理，利于學(xué)生全面素質(zhì)提高的評估機制。

　　5、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪(fǎng)，通過(guò)教師與家長(cháng)雙向交流，轉變家長(cháng)對教育的偏頗觀(guān)念，淡化家長(cháng)的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學(xué)生過(guò)重的心理壓力。

　　三、存在問(wèn)題：

　　1、單純給學(xué)生“減負”，忽視了給教師和家長(cháng)“減負”，從而導致了“減負”有時(shí)成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。

　　2、過(guò)多地減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，而忽視減輕學(xué)生的心理負擔，從而導致“減負”有時(shí)不得其所。

　　3、學(xué)校、教師對學(xué)生的課外作業(yè)量加強了控制，但學(xué)生的課業(yè)負擔實(shí)際上并沒(méi)有減輕，學(xué)生學(xué)得也并不輕松。

　　學(xué)校工作匯報8

　　學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。我校以加強隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿(mǎn)完成了各項安全工作任務(wù)目標，全校教學(xué)秩序安全穩定、師生平安，未發(fā)生校園安全責任事故、無(wú)突發(fā)公共安全事件，無(wú)學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。

　　一、加強領(lǐng)導，明確責任

　　學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤處、保衛科具體分工負責組織實(shí)施。建立了“一總三線(xiàn)”的管理網(wǎng)絡(luò )。一總：即以學(xué)校安全領(lǐng)導小組為總指揮。三線(xiàn)：即以政教處、班級為一線(xiàn)的班級管理線(xiàn)；以安全領(lǐng)導、門(mén)衛為一線(xiàn)的安全保衛線(xiàn)；以值日領(lǐng)導配合社區民警形成一線(xiàn)的治安聯(lián)防線(xiàn)。特別是落實(shí)了門(mén)衛值班、巡邏，保證校園24小時(shí)有人值班，責任到人，實(shí)行工作失誤追究制。

　　我們根據學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門(mén)：一是交通安全，由校保衛科負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學(xué)校后勤處負責；三是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗室操作等）由校教務(wù)處負責；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長(cháng)負責。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責任，實(shí)行目標管理。

　　二、完善制度，強化管理

　　1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。與家長(cháng)或學(xué)生監護人簽訂安全協(xié)議書(shū)。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責任書(shū)，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書(shū)，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會(huì )和學(xué)生會(huì )上進(jìn)行宣講。

　　三、廣泛宣傳，加強教育

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。

　　1、認真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校舉行了消防、防震演習，通過(guò)消防演習不僅增強了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從演習實(shí)戰中學(xué)會(huì )了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

　　我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、放假前、節假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗小結安全工作，強調安全事項，教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、加強學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導，會(huì )同值日教師、學(xué)生會(huì )干部、班主任、對學(xué)生日常行為全過(guò)程管理。包括飲食，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現，該表?yè)P獎勵的就及時(shí)表?yè)P獎勵，該批評教育的及時(shí)進(jìn)行批評教育，對嚴重違紀的及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當的處罰。

　　學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了安全教育和心理教育課。由專(zhuān)職教師任教，并開(kāi)設了心理咨詢(xún)室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負擔。

　　四、狠抓落實(shí)，變堵為疏

　　學(xué)校校一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好防范文章，在此基礎上變堵為疏。提高安全防范意識。

　　1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

　　2、我們組織全體教職工認真學(xué)習校園安全方面的規定和應急預案，各類(lèi)人員積極參加安全知識培訓。

　　3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見(jiàn)建議，另一方面聘請專(zhuān)家指導，對全校消防器材設施進(jìn)行了合理的`布設，確保按要求到位。確定每個(gè)館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專(zhuān)職安全員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。

　　4、樹(shù)立安全第一的思想，不斷改進(jìn)安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。

　　5、堅持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時(shí)在校園治安巡邏，確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

　　五、突出重點(diǎn)，防患未然

　　1、放學(xué)，值周領(lǐng)導親臨交通路口，班主任、保安人員分班分片維持秩序，護送學(xué)生，確保學(xué)生回家安全。

　　2、加特異學(xué)生的教育管理，明確責任人，實(shí)行一幫一親情關(guān)懷和愛(ài)心教育。

　　3、及時(shí)檢查校舍安全，每月進(jìn)行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

　　4、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災。

　　6、建立防火措施，及時(shí)檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無(wú)火點(diǎn)隱患。

　　7、上課時(shí)，老師首先要清點(diǎn)人數，發(fā)現缺席及時(shí)報告，及時(shí)查明原因，嚴禁學(xué)生私自外出。

　　六、齊抓共管，群防群治

　　學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)宣傳科學(xué)家庭教育知識，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(cháng)，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，探討著(zhù)教育孩子的最佳方法、尋求著(zhù)培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿(mǎn)人文氣息的《給家長(cháng)的一封信》，提示家長(cháng)假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長(cháng)的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。

　　總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績(jì)顯著(zhù)，校園和諧，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何安全事件。今后，在教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導下，我校仍將繼續全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統籌協(xié)助抓安全，不斷改進(jìn)工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個(gè)新的臺階。

　　學(xué)校工作匯報9

　　暑氣還沒(méi)有完全褪盡，校園已經(jīng)充滿(mǎn)了蓬勃的生機。歲月的步履依舊那樣匆匆，不經(jīng)意間新的學(xué)期又來(lái)臨了。每學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校的工作真是千頭萬(wàn)緒，如果不提前做好大量的準備工作，那將會(huì )呈現出一片混亂的局面。我校今秋各種基礎建設還沒(méi)有竣工，面臨的困難很多，為了給廣大的學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的入學(xué)環(huán)境，也讓開(kāi)學(xué)工作迅速走上正軌，根據縣教育局及鎮中心學(xué)校的有關(guān)要求，我校以校委會(huì )為核心，全體教師齊上陣，開(kāi)學(xué)初做了大量的工作�，F將有關(guān)情況向領(lǐng)導匯報如下：

　　一、后勤保障工作。

　　常言道：人馬未到，糧草先行�？梢�(jiàn)后勤保障工作是多么重要。為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的生活環(huán)境，好讓他們安心學(xué)習，學(xué)校提前召開(kāi)了校委會(huì )及全體教職工會(huì )議，對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了詳細布局安排；及時(shí)落實(shí)了開(kāi)學(xué)所需的人、財、物的各項準備工作。尤其是總務(wù)處早著(zhù)手、早安排，重點(diǎn)抓了以下工作。

　　1、及時(shí)聘任了生活教師。生活教師聘任到位后提前幾天清洗各種餐具，打掃食堂環(huán)境衛生，購買(mǎi)生活必需品。調試了蒸飯柜、切菜機、抽油煙機、鍋爐等設備，確保了設備的正常運轉。

　　2、完善了后勤各種管理制度，組織了生活教師的培訓學(xué)習。

　　3、全面檢修了學(xué)校的水路、電路，尤其是教學(xué)樓線(xiàn)路的改造以及下水管道的`改造，以保障開(kāi)學(xué)學(xué)校工作的正常開(kāi)展。

　　4、整修、配齊了學(xué)生的課桌凳及教師的辦公桌椅。

　　6、學(xué)�；ú輼�(shù)木進(jìn)行了修剪，進(jìn)一步美化了校園環(huán)境。

　　7、規范了服務(wù)性收費，建立了收費公示制度。

　　二、學(xué)校政教工作

　　學(xué)校政教處開(kāi)學(xué)初主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

　　1、加強思想宣傳，創(chuàng )設濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校大門(mén)口的電子顯示屏更換了新的內容，教學(xué)樓和教師周轉房前面分別懸掛了幾幅大的標語(yǔ)。學(xué)校的幾塊展板也展出了不少有關(guān)思想教育方面的新內容。學(xué)校加大宣傳力度，目的是改變學(xué)生的精神面貌，讓他們樹(shù)立信心，積極投入到新的學(xué)習生活之中。

　　2、定崗定人定責，安排教職工進(jìn)行安全值班，建立了行政人員、教師掛牌上崗值班制度，進(jìn)一步強化門(mén)衛的職責，充分做好學(xué)生入學(xué)的服務(wù)工作。開(kāi)學(xué)初，到校的學(xué)生及家長(cháng)很多，來(lái)往車(chē)輛也不少。為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校派兩名男教師在校門(mén)口值班，阻止任何機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園，確保了校園師生的安全。為了給剛剛入學(xué)的新生及家長(cháng)提供方便，學(xué)校派了兩名女教師在校園教學(xué)樓前設立咨詢(xún)臺，為他們提供咨詢(xún)服務(wù)。

　　3、狠抓衛生工作。衛生工作是學(xué)校的臉面工作，為了讓廣大的學(xué)生在優(yōu)美舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，尤其是給新生留下良好的印象，學(xué)校組織全體教師在開(kāi)學(xué)前對校園進(jìn)行了徹底清掃，校園更加美化凈化。

　　4、開(kāi)學(xué)前，政教處及時(shí)制定了安全教育周活動(dòng)方案，學(xué)校組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行了安全大排查，消除了各種安全隱患。

　　5、制定了各種制度，完善了各種管理表冊，為開(kāi)學(xué)政教工作的順利開(kāi)展做好了充分的準備。

　　6、召開(kāi)了班主任會(huì )議，徹底整治了學(xué)生的寢室衛生。

　　7、組織學(xué)生觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)

　　8、建立了接送學(xué)生車(chē)輛駕駛員、乘車(chē)學(xué)生檔案，嚴禁接送學(xué)生車(chē)輛超員。

　　9、學(xué)校安排各班在開(kāi)學(xué)

　　學(xué)校工作匯報10

縣教育局:

　　根據局工作要求,現就我校暑期及開(kāi)學(xué)有關(guān)準備工作匯報如下:

　　一、暑期工作:

　　1、假期安全及日常工作：根據教育局學(xué)期結束工作指示精神,我校安排專(zhuān)人于假期住校值班,保護學(xué)校財產(chǎn)，維護學(xué)校環(huán)境衛生。假期未發(fā)生學(xué)校財產(chǎn)損失事件，學(xué)校環(huán)境清潔美化一如既往。同時(shí)，安排教導處、總務(wù)處負責處理學(xué)校日常工作，從而有效保障了學(xué)校假期日常工作的正常有效開(kāi)展。

　　2、學(xué)校建設維修：

　　假期，我們對中心學(xué)校辦公室、教室進(jìn)行了重新規劃建設，建設了一個(gè)多功能綜合教室，增建了兩個(gè)教師辦公室，將南教學(xué)樓三樓欄桿進(jìn)行了加高增固。將斗村小學(xué)教室外圍所有窗戶(hù)安裝了防盜窗、護欄，將該校受損的櫥窗和自行車(chē)棚進(jìn)行了維修加固。同時(shí)，對各校存在的.一些安全隱患進(jìn)行了清除整治。從而為新學(xué)期學(xué)校工作提供了堅實(shí)的安全保障。

　　3、教師體檢及培訓：根據教育局及教研室工作安排，我校按時(shí)組織教師參加了教師體檢和新課程培訓工作。

　　二、開(kāi)學(xué)準備等有關(guān)工作：

　　根據學(xué)校上學(xué)期末結束工作安排，我校于8月25日取回了學(xué)生教材，并召開(kāi)了行政會(huì )議，對新學(xué)期有關(guān)人事、任課、行政人員分工、教師開(kāi)學(xué)工作會(huì )議有關(guān)議題、開(kāi)學(xué)收費公示、報名等工作進(jìn)行研究部署，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作做好了充分準備。

　　在本次會(huì )議上，董校長(cháng)還對第二階段師德師風(fēng)建設工作的開(kāi)展，明確提出了根據既定計劃、高標準嚴要求抓好過(guò)程、堅決完成師德建設個(gè)階段任務(wù)、切實(shí)保障師德師風(fēng)建設目標實(shí)現的原則要求。

　　二0一七年六月一十八日

　　學(xué)校工作匯報11

　　xxx初級中學(xué)始建于xx年，其前身為xx中學(xué)，座落在xxx水庫西岸，xx線(xiàn)東側，鄉政府所在地，占地面積40020㎡，建筑面積6895㎡�，F有在校生462人，專(zhuān)任教師60人,專(zhuān)科學(xué)歷達標率100%，本科學(xué)歷35人，達標率58.3%。建有光盤(pán)播放室、衛星接收室、微機室、電子備課室、實(shí)驗室配備儀器室、網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )新實(shí)驗室、語(yǔ)音室、探究實(shí)驗室、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)化教室、美術(shù)專(zhuān)業(yè)化教室、體育專(zhuān)業(yè)器材室等設備先進(jìn)、功能齊全的專(zhuān)用教室，并實(shí)現了多媒體教室全覆蓋，并新建功能、設施完善的標準化操場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)兩個(gè)，排球場(chǎng)一個(gè)，足球場(chǎng)一個(gè)，使學(xué)生能充分享受到現代化的教學(xué)設施及手段帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　幾年來(lái)，我校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導下，堅持 “依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，求實(shí)創(chuàng )新”的辦學(xué)理念，全方位強化教育管理，深化教育教學(xué)改革，逐步形成了“依法辦學(xué)，民主管理，以人為本，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“愛(ài)崗、敬業(yè)、教書(shū)育人”的教風(fēng)，“自覺(jué)、刻苦、主動(dòng)活撥”的學(xué)風(fēng)；堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持科研先導，質(zhì)量為本，堅持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅持從嚴治校，積極推進(jìn)學(xué)校工作全面健康發(fā)展。學(xué)校先后被評為“xx縣法制宣傳教育基地先進(jìn)單位”、“xx縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“xx縣素質(zhì)教育規范�！�、“xx縣教學(xué)常規達標�！�、“xx縣競技體育人才培養基地”、“xx市電化教育先進(jìn)單位”、 “xx市體育衛生先進(jìn)集體”、“xx市依法治校示范�！�、“河北省依法治校示范�！钡葮s譽(yù)�，F將我校本學(xué)年教學(xué)評估工作匯報如下：

　　一、 評估流程及自評結果

　　義務(wù)教育階段的教學(xué)評估是推進(jìn)基礎教育改革向縱深發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，保證新課程有效實(shí)施，全面深化素質(zhì)教育的一項重大舉措，它對學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。

　　1、領(lǐng)導機構建設

　　學(xué)校領(lǐng)導認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )教育文化體育局下發(fā)的《河北省關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》及有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主管業(yè)務(wù)副校

　　長(cháng)為副組長(cháng)，相關(guān)處室和教師代表參加的教學(xué)評估領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設教學(xué)評估辦公室和教學(xué)評估組。教學(xué)評估辦公室負責教學(xué)評估工作統籌安排，制定評估細則，負責對學(xué)校和教師評估報告進(jìn)行審檢、分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)評估組負責對教學(xué)評估工作具體實(shí)施和整理、設計，分析評估數據，撰寫(xiě)教學(xué)評估報告，反思問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

　　2、評估對象

　�。�1）教師評估教師首先依照《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》，逐項對照，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評、打分；其次教研組長(cháng)負責組織教研組成員根據日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評；學(xué)校根據課堂觀(guān)察，結合常規工作記錄、學(xué)生和家長(cháng)對教師的評價(jià)，最后領(lǐng)導小組匯總各方意見(jiàn)，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價(jià)，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題進(jìn)行了認真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后召開(kāi)全體教師會(huì )，向教師公布評估結果，同時(shí)對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。

　　教師評估結果為：優(yōu)秀為15人，占專(zhuān)任教師人數的25%，良好人數為45人，占專(zhuān)任教師人數的75%。

　�。�2）學(xué)校教學(xué)評估

　　學(xué)校評估領(lǐng)導小組召開(kāi)全體教師大會(huì )，認真學(xué)習并準確理解《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》、《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估量化評定表》、《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》；明確縣級教學(xué)評估工作流程，明確評估工作分工；通過(guò)評估領(lǐng)導小組、教研組討論等方式，廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，分別從學(xué)校管理、課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)條件、考試與評價(jià)的5個(gè)一級指標和22個(gè)二級指標內容，逐條進(jìn)行自我評估。學(xué)校評估結果為：學(xué)校評估：91分。其中：教學(xué)管理：23分，課程管理：20分，教學(xué)條件17分，校本研修18分，評價(jià)研究13分。

　　二、評估結果分析

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理

　　1、管理能力。堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；寓德育與教學(xué)之中，讓學(xué)生積極參加學(xué)校德育實(shí)踐和文藝體育活動(dòng)，培養學(xué)生獨立思考、創(chuàng )新、和實(shí)踐的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、管理目標。為建立規范的學(xué)校管理運行機制，實(shí)現學(xué)校管理的民主化、公開(kāi)化、規范化，做到人人有法可依，事事有章可循。學(xué)校為了使學(xué)校各項管理制度在落實(shí)中做到深、細、嚴、實(shí)，進(jìn)一步完善了《xxx中學(xué)教師考評細則》、《教師“十不準”》、《師德考核評分細則》、《班主任工作量化評比細則》、《xxx中學(xué)教學(xué)評估標準》、《xxx中學(xué)教師教學(xué)評估標準》等多項制度，規范教師的言行，做到依法執教。學(xué)校各部門(mén)都制定有詳盡的工作計劃，領(lǐng)導班子及部門(mén)負責人督導落實(shí)。教學(xué)情況通過(guò)教導處組織的'學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查，及時(shí)了解學(xué)生和家長(cháng)的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。

　　3、管理機制。學(xué)校領(lǐng)導班子是學(xué)校管理工作的核心，也是全校師生的楷模。因此，本學(xué)年，我校特別重視對領(lǐng)導班子的管理與作風(fēng)建設。開(kāi)學(xué)初，在班子例會(huì )上，明確提出：要求教職工做到的，領(lǐng)導首先要做到，同時(shí)還明確了領(lǐng)導班子分工和職責。全面實(shí)行工作目標管理責任制，始終堅持領(lǐng)導在一線(xiàn)任教，并深入課堂聽(tīng)、評課。一年來(lái)，全體領(lǐng)導以身作則，各項工作能想在前面，走在前面，干在前面，并與“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”密切關(guān)聯(lián)，定期展開(kāi)批評與自我批評，不斷完善自己，深受師生和家長(cháng)的好評。

　　4、教務(wù)管理。圖書(shū)、儀器、設備管理制度健全，有專(zhuān)人管理，并充分利用。實(shí)驗室、微機室、音美專(zhuān)業(yè)化教室利用率高，多媒體設備使用率高，學(xué)生實(shí)驗報告，使用記錄齊全。學(xué)校制定了《xxx中學(xué)教學(xué)常規實(shí)施方案》，《xxx中學(xué)教師日常工作百分考核》從教師職業(yè)道德規范、課堂教學(xué)、作業(yè)指導、考試成績(jì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都制定了較完善的、行之有效的規章制度。每學(xué)期初、末教師都要寫(xiě)出教學(xué)工作計劃、總結。同時(shí)學(xué)校還有反映教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等方面教務(wù)工作管理的檔案資料。

　　5、學(xué)生管理。學(xué)�，F有12個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生462人，平均班容量39人。我校確立學(xué)生管理的最終目標是“人人成長(cháng)，人人成才”，為充分調動(dòng)學(xué)生的積極性能動(dòng)性，我校首先制定了《xxx中學(xué)學(xué)生管理制度》，《xxx中學(xué)學(xué)生日常行為規范》、《xxx中學(xué)學(xué)生違紀處理規定》等制度來(lái)約束學(xué)生，規范學(xué)生行為，并將周一學(xué)生入學(xué)時(shí)進(jìn)行安檢、周五離校前進(jìn)行本周總結及安全教育、日常時(shí)間全天候無(wú)縫隙管理有機結合，極大震撼了學(xué)生的心靈，激勵著(zhù)他們不斷進(jìn)步，學(xué)生的面貌大大改善，違紀少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。其次，開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)養成教育。我校評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生切身感受到自己成長(cháng)的喜悅。各項評比活動(dòng)成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力和成長(cháng)的新起點(diǎn)，在學(xué)校弘揚了正氣，凈化了學(xué)校育人環(huán)境，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。

　　學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)基地在xxx水庫和xxx鄉敬老院。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初聘請司法人員對學(xué)生作法制報告，舉辦心理健康講座，并開(kāi)設了法制課及心理健康教育課程。注重學(xué)生體育鍛煉，每學(xué)期都要舉行隊列體操表演、拔河、籃球、乒乓球等多種體育比賽，學(xué)校充分利用課間操、眼睛保健操、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。校園文藝活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校團支部積極組織書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中對學(xué)生的素養提高起到了潛移默化、潤物無(wú)聲的良好效果。

　�。ǘ�）、課程管理

　　根據教育部課程設置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，及本校的實(shí)際情況，制定了學(xué)校學(xué)年

　　課程（包括國家、地方、校本）實(shí)施方案，開(kāi)齊開(kāi)全三級課程。學(xué)校根據學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設了校本課程，做到有教師、教材、教案、課時(shí)、計劃、總結。同時(shí)開(kāi)設了地方課程，做到教材、師資、計劃、課時(shí)四落實(shí)。三級課程的有效開(kāi)設，既開(kāi)發(fā)了課程資源，又擴大了學(xué)生的涉獵面，保證了學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。學(xué)校建立課程評價(jià)實(shí)施機制，定期檢查教師教學(xué)計劃的落實(shí)情況，并適時(shí)提出調整、完善意見(jiàn)，教師能夠根據檢查結果及時(shí)調整教學(xué)計劃。

　�。ㄈ�）、教學(xué)條件

　　1、教師隊伍建設�，F有在校生462人，專(zhuān)任教師60人,專(zhuān)科學(xué)歷達標率100%，本科學(xué)歷35人，達標率58.3%，教師學(xué)歷達標率為100%。中學(xué)高級教師8人，中學(xué)一級教師13人，中學(xué)二級教師39人。普通話(huà)達標率100%；教師全部參加繼續教育學(xué)習。

　　多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視教師隊伍建設，每學(xué)期都對教師進(jìn)行師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)培訓，再加以教師不斷地學(xué)習與反思，現已形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、教書(shū)育人”的教風(fēng)。老教師提煉經(jīng)驗，傳幫帶；年輕教師刻苦鉆研，求創(chuàng )新。

　　2、經(jīng)費保障。近年來(lái)，學(xué)校投入大量資金，用于購置教學(xué)軟件、電子音像制品、電教器材、文體器材、實(shí)驗器材、計算機及多媒體設施。另外，為確保教學(xué)所需，及時(shí)為教師購買(mǎi)教學(xué)必須的學(xué)科課程標準及教學(xué)用書(shū)、教學(xué)掛圖及相關(guān)材料，學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的電子設備、實(shí)驗材料、多媒體課件、光盤(pán)等能滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)的需求。同時(shí)，學(xué)校保障教師外出學(xué)習經(jīng)費以及教師的獎勵經(jīng)費等。

　　3、教學(xué)設施。學(xué)�，F有教學(xué)樓1棟，多媒體教室12個(gè)，電子備課室1個(gè)，圖書(shū)室與閱覽室各1個(gè)，微機室2個(gè)，衛星接收室1個(gè)，光盤(pán)播放室1個(gè)，語(yǔ)音室一個(gè)，探究實(shí)驗室1個(gè)，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )新實(shí)驗室1個(gè)，音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)業(yè)化教室各一個(gè)；同時(shí)裝備了高標準理化實(shí)驗室，教學(xué)儀器齊全，演示、分組實(shí)驗開(kāi)出率均為100%，另外學(xué)校圖書(shū)27500余冊，電教設備、文體等設施齊全，400米的體育場(chǎng)也達到國家規定的一類(lèi)標準。學(xué)校的各功能室及儀器設備都能充分利用，滿(mǎn)足了教學(xué)工作的需要。

　　4、 教學(xué)資料。學(xué)校能及時(shí)為教師購買(mǎi)教學(xué)必需的學(xué)科課程《標準》、教學(xué)用書(shū)、教學(xué)掛圖等資料；學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的教具、實(shí)驗材料、多媒體課件、光盤(pán)等能滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)的需要。

　�。ㄋ模�、校本研修

　　1、研修規劃。學(xué)校每學(xué)年初能夠認真總結教師隊伍現狀，并切實(shí)分析校本研究過(guò)程中的問(wèn)題，制定出提高教師專(zhuān)業(yè)水平、能力的計劃、措施和目標，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。

　　2、抓好組織建設。在“以校長(cháng)牽頭，教務(wù)處策劃與督導，教研組實(shí)施”的管理體系下，建立了各學(xué)科、年級組、學(xué)校三級教研組織，每周進(jìn)行一次集體備課，每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研組課題研討活動(dòng)。在工作中，我們建立校本學(xué)習制度、聽(tīng)評課制度、教學(xué)研究制度、教師反思制度，保障了教研工作經(jīng)常與穩定地開(kāi)展。

　　3、制度建設。學(xué)校為更加扎實(shí)、穩步開(kāi)展校本教研工作，從實(shí)際出發(fā)，制定了各項制度，以規范學(xué)校的教研工作，包括有《教研活動(dòng)制度》、《教研活動(dòng)檢查制度》、《校本教研制度》、《校本教研培訓學(xué)習制度》、《校本教研問(wèn)題反思制度》等，形成了“問(wèn)題—探討—實(shí)踐”的教學(xué)思路。

　　4、教學(xué)研究。對教師在理論學(xué)習方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習教學(xué)理論，規定教師每月至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記、一篇教學(xué)隨筆、每學(xué)期至少一篇高質(zhì)量的論文。教師對教學(xué)中的得與失、成與敗的反思，能夠推動(dòng)課堂教學(xué)的改進(jìn)，因此要求教師及時(shí)記錄這些得失與成敗，并進(jìn)行反思、寫(xiě)在教案后或課堂隨筆中，并依據新課標理念分析原因，從中更深刻理解新課標的精髓，及時(shí)捕捉教學(xué)中的最新感悟與設想。

　　5、主題研究。學(xué)校能夠通過(guò)多種方式，開(kāi)展新課程標準和新教材的校本培訓，在教學(xué)研究中能夠認真研究教材和學(xué)生。通過(guò)研究教學(xué)設計、課堂觀(guān)察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn)，提高了教師發(fā)現問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。我校是依靠教研提升教學(xué)質(zhì)量的，如果沒(méi)有嚴格的教研制度，學(xué)校就不會(huì )有發(fā)展，學(xué)校除常規的教學(xué)研究活動(dòng)外，還組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習。幾年來(lái)學(xué)校形成了濃郁的教研氛圍，綻放出鮮艷的教研之花，許多年輕的教師在市、縣級的各項教學(xué)比賽中紛紛獲獎，我校xxx老師被評為“xx市學(xué)科帶頭人”，xxx老師在xx市說(shuō)課中獲二等獎，xxx老師的“十一五”國家級課題《xx縣農村義務(wù)教育階段學(xué)生良好禮儀習慣養成的研究》等紛紛立項并順利結題。

　�。�六）、考試與評價(jià)

　　1、教學(xué)考查。學(xué)校制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)標準，結合學(xué)校和教研組聽(tīng)課及教導處檢查教案、作業(yè)、讀書(shū)筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末教學(xué)成績(jì)測評情況進(jìn)行全面的教學(xué)考查。

　　2、教師評價(jià)

　�。�1）教師評價(jià)制度

　　教導處根據教師的教學(xué)計劃，認真檢查落實(shí)情況。學(xué)期末由教師做工作總結，教導處根據聽(tīng)、評“推門(mén)課”、“公開(kāi)課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、學(xué)科研究、課堂教學(xué)、質(zhì)量評價(jià)等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結合教學(xué)常規檢查、家長(cháng)、學(xué)生的問(wèn)卷調查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價(jià)。

　�。�2）課堂教學(xué)評價(jià)制度

　　學(xué)校采用課堂教學(xué)評價(jià)表、學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價(jià)。課堂教學(xué)評價(jià)重在考查教師的教學(xué)是否能夠體現學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個(gè)性差異，是否倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，能否為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、快樂(lè )的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價(jià)觀(guān)。

　　3、學(xué)生評價(jià)

　�。�1）評價(jià)方法多元化

　　學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標，每學(xué)期開(kāi)展多種形式、內容豐富的活動(dòng)以展現學(xué)生特長(cháng)、張顯學(xué)生個(gè)性。如校園藝術(shù)節、體育項目比賽的開(kāi)展，科技小制作、手抄報大賽等，均為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機會(huì )，融科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育。

　�。�2）加強對學(xué)生的監督管理

　　學(xué)校定期召開(kāi)全體學(xué)生參加的主題班會(huì )，如普法教育、誠信教育、養成教育、感恩教育。班主任及任課教師密切注視學(xué)生的出勤情況并及時(shí)向學(xué)校反映，制止學(xué)生在校期間擅自離校，保證學(xué)生的安全；加強學(xué)困生學(xué)習輔導，教師按學(xué)科、分年級對學(xué)生實(shí)行一包到底，幫助他們重新樹(shù)立自信。

　　4、命題研究。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價(jià)，期末所用試卷縣教研室提供，試卷在命題方式體現了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎能力，突出了人文性，尤其在語(yǔ)言組織方面令學(xué)生感到親切、自然，較大程度緩解了學(xué)生的心理壓力。期中考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。在教學(xué)質(zhì)量分析過(guò)程中，強調并鼓勵教師以試卷命題思想指導自己的教學(xué)行為，使日常作業(yè)、測試等更符合新課程的要求。教師要正確引導學(xué)生正視各階段的檢測，做到準備充分、心態(tài)平和，理性地面對成績(jì)，學(xué)會(huì )分析與總結。

　　5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價(jià)，體現在學(xué)生的素質(zhì)報告單上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見(jiàn)寫(xiě)出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長(cháng)，再由學(xué)生家長(cháng)簽字，寫(xiě)出家長(cháng)意見(jiàn)反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績(jì)，家長(cháng)均能給予認可。學(xué)期末教師根據教學(xué)質(zhì)量寫(xiě)出詳細的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗、查找差距。

　　三、評估中發(fā)現的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、存在的問(wèn)題

　�。�1）教學(xué)評價(jià)制度還處于嘗試階段，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習，使之更加科學(xué)、更加全面。

　�。�2）教師在校本教研方面的意識提高和能力有待于提高，對研究的內容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，應注重培養、強化對問(wèn)題的跟蹤意識、分析能力和研究能力。

　�。�3）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將新課程的理念應用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不到位，仍需要不斷地學(xué)習、探索。（4）教師還未完全擺脫舊觀(guān)念，穿新鞋走老路，只注重“學(xué)會(huì )”而非“會(huì )學(xué)”。

　�。�5）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強化。

　　2、改進(jìn)措施

　�。�1）進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)體系，注重其科學(xué)性和可操作性。

　�。�2）加大校本教研督導力度。教師每月向教研組提供教學(xué)問(wèn)題，組內研究確定課題，再上報教務(wù)處匯總。最后，由學(xué)校教研領(lǐng)導小組督導進(jìn)行研討，直到問(wèn)題解決為止。

　�。�3）進(jìn)一步加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高認識，改進(jìn)教學(xué)。

　�。�4）繼續貫徹“以人為本”教育理念，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，特別是學(xué)困生的成長(cháng)，并召開(kāi)多種形式的家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)和社會(huì )的支持、配合，全面實(shí)施九年義務(wù)教育。

　　回顧一學(xué)年來(lái)的工作，有成功也有失誤，有成績(jì)也有教訓，但學(xué)校每天都在以全新的面貌展示給社會(huì )，我們將會(huì )以此為契機，繼續努力搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，再創(chuàng )xxx中學(xué)的輝煌！以上是對我校教學(xué)評估工作的點(diǎn)滴匯報，有成績(jì)，也有不足，請各級領(lǐng)導批評指正。

　　學(xué)校工作匯報12

　　各位領(lǐng)導、各位老師：

　　我叫××，是××學(xué)校護理系主任兼黨支部書(shū)記。

　　今天，我有幸與各位領(lǐng)導，老師們一起探討新時(shí)期職業(yè)學(xué)校如何辦學(xué)，如何做好教學(xué)管理，如何提高辦學(xué)能力等問(wèn)題，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的機會(huì )，下面將我系的辦學(xué)管理模式及發(fā)展向各位匯報如下：

　　一.護理系的概況

　　護理系的前身是××衛校，是一所全日制中等衛生專(zhuān)業(yè)學(xué)校，已有近三十年的辦學(xué)經(jīng)歷。自05年并入××技師學(xué)院以來(lái)，借助學(xué)院這個(gè)廣闊的平臺，在學(xué)院領(lǐng)導的大力支持下，我系有了更好的發(fā)展�，F有教職工7人，擔負著(zhù)我系十幾門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)聘用我市醫療衛生系統中有特長(cháng)的專(zhuān)業(yè)人士擔任外聘教師，共同完成上級教育各部門(mén)制定的各項教學(xué)管理任務(wù)，在學(xué)院統一的領(lǐng)導與支持下，教學(xué)有計劃地不斷推進(jìn)與發(fā)展，教學(xué)、辦學(xué)質(zhì)量日益提高。

　　二.護理系的教務(wù)工作

　　教務(wù)工作是學(xué)校的主體部分，是主軸，其他一切事務(wù)的管理都是來(lái)保障教務(wù)工作的落實(shí)和推進(jìn)的。

　　1.學(xué)校的教學(xué)課程統一由系領(lǐng)導按上級教學(xué)教學(xué)計劃安排，外聘教師與專(zhuān)職教師的教學(xué)計劃安排是我系一學(xué)年工作的龍頭，我系每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都能高質(zhì)量地做好所有的準備，使學(xué)期教學(xué)工作順利開(kāi)展。

　　2.我系加強外聘教師的管理，強化其教學(xué)責任，完善外聘教師管理制度。我系日前形成了一支相對穩定，具備綜合素質(zhì)的高質(zhì)量的外聘教師隊伍，學(xué)期中，由系主任組織，以聽(tīng)課.座談會(huì ).學(xué)生評教會(huì )等形式，加強與外聘教師的交流，從而提高了外聘教師的教學(xué)質(zhì)量。

　　3.在沿襲過(guò)去的辦學(xué)模式的傳統中，有創(chuàng )新地改進(jìn)辦學(xué)模式。一方面，我系在學(xué)院的指導下，對課程，對部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了探索式的改革，尤其我們在衛生課教學(xué)階段適當增加實(shí)踐技能課時(shí)，使同學(xué)們更好地將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐結合，真正落實(shí)我院“打造金色藍領(lǐng)”的辦學(xué)目標。

　　三.護理系的日常管理工作

　　我系采取以學(xué)生會(huì )、團組織具體落實(shí)，系領(lǐng)導、班主任帶隊指導的組織形式，深入課堂內外的自查自訓制度，是我系管理的一大特色，多年來(lái)的實(shí)踐證明，這是一個(gè)實(shí)用.有用的管理模式。

　　我系的具體做法是：

　　1.思想上重視，管理體系完善

　　系級：系主任親自參加，各班班主任為成員，以“班主任會(huì )議”形式開(kāi)展日常檢查管理活動(dòng)。

　　學(xué)生級：以學(xué)生會(huì )為主導，由各班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成聯(lián)合檢查組，每日不定期數次巡視檢查班級管理。

　　班級：落實(shí)聯(lián)合檢查問(wèn)題的整改，加強班級自查自糾。

　　2.規范、貫徹檢查制度.，嚴格檢查

　　(1)以學(xué)院的規章制度為藍本，全面修訂、完善我系及班級的相關(guān)管理制度，以“文明班級”為載體，統率學(xué)期的學(xué)生管理檢查制度，做到有檢查、有評比、有獎罰，使各項管理措施落到實(shí)處。

　　(2)規范檢查范圍，不斷優(yōu)化檢查內容。日前我系的日常檢查基本上涵蓋了學(xué)生出勤、早讀、衛生、儀表、校服穿戴、物品定置擺放、課堂紀律等方面，使學(xué)生們在校的一舉一動(dòng)、一言一行都在我系的規范管理中，一日數次，及時(shí)統計，評分公布，強化班級同學(xué)的集體榮譽(yù)感和年終評優(yōu)的個(gè)人榮譽(yù)感。除了白天的檢查，我系還堅持住校生晚自習，教師值夜班制度，幫助解決同學(xué)們學(xué)習和生活上的困難。對住校生，也從出勤、儀表、晚自習紀律、衛生等幾方面進(jìn)行檢查，加強管理。二十八年來(lái)，我們的這種做法讓住校生的家長(cháng)感到無(wú)比欣慰、放心。系領(lǐng)導也輪流參加值日，使這種優(yōu)良傳統得以發(fā)揚開(kāi)來(lái)。另外，組織班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，相互通報信息;建立與專(zhuān)業(yè)課教師聯(lián)系網(wǎng)，了解課堂信息;以學(xué)生會(huì )、團工作為紐帶，開(kāi)展有益的文體娛樂(lè )活動(dòng)，加強相互了解;用“主題班會(huì )”來(lái)指明學(xué)生的政治思想教育方向，培養學(xué)生們正確的人生觀(guān)。

　　(3)查整改落實(shí)，每日檢查的問(wèn)題，經(jīng)統計匯總上報，由系主任在每個(gè)工作日結束前，牽頭復查問(wèn)題的'整改，關(guān)注整改的過(guò)程，進(jìn)度，結果，納入班主任、班級的學(xué)期考核中，使問(wèn)題的整改落到實(shí)處。

　　3.大力抓好實(shí)習管理，使實(shí)踐與理論教育相得益彰

　　衛生專(zhuān)業(yè)的技能培訓，實(shí)踐環(huán)節的學(xué)習管理，是關(guān)聯(lián)到我系的辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)，今后辦學(xué)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。借助學(xué)院這個(gè)平臺，在學(xué)院領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，我系嚴格規范，適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，簽訂學(xué)生對學(xué)校、學(xué)校對醫院實(shí)習協(xié)議書(shū)，明確責任，使實(shí)習成為聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系用人單位的一個(gè)紐帶，幫助推動(dòng)我系的各項工作不斷提高，改進(jìn)，適應新時(shí)期的市場(chǎng)需求。

　　(1)依據學(xué)生理論、實(shí)踐學(xué)習成果，優(yōu)化學(xué)生組合，使他們能夠在實(shí)習的崗位上相互促進(jìn)、相關(guān)幫助。

　　(2)以學(xué)生自身管理為主，強化學(xué)生們的自我約束能力，各大醫院、各-科室成立以?xún)?yōu)秀學(xué)生為組長(cháng)，帶隊管 理的模式，向班主任老師負責。

　　(3)加強系部管理，對學(xué)生實(shí)習過(guò)程全程掌控，每周由帶隊實(shí)習老師(班主任)深入一線(xiàn)跟蹤調查，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)與處理，協(xié)調用人單位，并及時(shí)匯報系部，總結調整。

　　四.護理系的辦學(xué)模式，探索與發(fā)展方向

　　1.護理系在辦學(xué)模式上不斷探索，日前開(kāi)辟了與皖南醫學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)模式，培養護理大專(zhuān)類(lèi)較高學(xué)歷層次人才，適應市場(chǎng)需求，提高我系的辦學(xué)層次。

　　2.利用學(xué)院為我系創(chuàng )造的條件，嘗試3+2辦學(xué)模式。

　　3.適應市場(chǎng)對醫護人才的新要求，增加口腔.助產(chǎn)士、藥學(xué)等醫學(xué)類(lèi)新型專(zhuān)業(yè)，豐富我系的辦學(xué)專(zhuān)業(yè)形式，擴大辦學(xué)規模。

　　4.利用媒體、宣傳單、現場(chǎng)咨詢(xún)等形式，加大招生宣傳，我系今年將嘗試招收男生，滿(mǎn)足生源、就業(yè)兩個(gè)市場(chǎng)的潛在需求。

　　5、隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平日益得到改善。人們在追求豐富的物質(zhì)生活的同時(shí)，更希望擁有健康和美麗�，F代都市中，工作競爭越來(lái)越激烈，腦力勞動(dòng)的比重越來(lái)越大;與此同時(shí)，一些職業(yè)病，如頸椎病、腰椎病等慢性疾病，發(fā)生率也日益增高。尤其我市是一個(gè)具有悠久水文化的地區，目前從事康復治療相關(guān)職業(yè)的從業(yè)人員，多為農村及下崗再就業(yè)人員，專(zhuān)業(yè)知識缺乏，未經(jīng)過(guò)系統培訓，持證上崗少。因此市場(chǎng)對康復治療類(lèi)和美容類(lèi)的技師需求龐大。(我們將在日常理論教學(xué)中，滲透這方面的實(shí)踐教學(xué)，如康復保健、美容、針灸、拔火罐等，以此更加適應市場(chǎng)的需求)但我市目前仍然沒(méi)有一家正規的康復治療類(lèi)技師、美容師培訓認證機構。為了適應市場(chǎng)需求，我系將計劃承辦“按摩師”、“美容師”職業(yè)資格認證和培訓。

　　以上是我系在××技師學(xué)院這個(gè)大搖籃里，在學(xué)院領(lǐng)導的精心呵護和支持下，完善自我，強化內功.，黨務(wù)、教務(wù)、學(xué)生管理融為一體，使我系的教學(xué)管理工作取得了一定的經(jīng)驗，這將更加促進(jìn)，輔助我系，在今后的辦學(xué)路途中，穩定地發(fā)展向前。

　　謝謝!

　　學(xué)校工作匯報13

　　按照《關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校食品安全風(fēng)險隱患排查工作的通知》精神，結合我學(xué)區實(shí)際情況，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，我學(xué)區各學(xué)校制定了校園食品安全隱患排查工作方案�，F將我學(xué)區開(kāi)展秋季食品安全風(fēng)險隱患排查工作匯報總結如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于食品安全工作決策部署，全面加強我學(xué)區食品安全監管，不斷提升我學(xué)區食品安全保障能力和水平。

　　二、組織領(lǐng)導

　　我學(xué)區各校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導班子為成員的“校園食品質(zhì)量安全”工作領(lǐng)導小組。由學(xué)校食堂管理員具體負責。

　　三、堅決落實(shí)主體責任，全面自查排除隱患

　　落實(shí)學(xué)校校長(cháng)切實(shí)擔當起食品安全主體責任。

　　(一)、自查制度落實(shí)。全面履行學(xué)校食品安全負責制、學(xué)校負責人陪餐制、用餐信息公開(kāi)制、進(jìn)貨查驗索證索票制、食品安全應急管理和突發(fā)事故報告等制度，保證各項制度措施落實(shí)到位。

　　(二)、自查食堂管理。開(kāi)學(xué)前，各�？茖W(xué)做好食堂清潔、通風(fēng)、消毒，已對食品處理區內的`設施設備、工用具、餐飲具等進(jìn)行一次全面、徹底的清洗消毒。設施設備運轉正常，洗消到位。食品原料合規，全面徹底清理過(guò)期食品和原料。相關(guān)從業(yè)人員辦理了健康證，確保人員健康從業(yè)，督促其按要求洗手消毒，佩戴清潔口罩、手套等�！懊鲝N亮灶”設備正常運行，積極利用現代科學(xué)技術(shù)手段和管理制度提升食品安全治理能力和水平。

　　(三)、自查生活飲用水。水源防護到位、供水設施安全、水質(zhì)合格、供水管理人員到位。

　　(四)、開(kāi)展警示教育和業(yè)務(wù)培訓。對所有食堂從業(yè)人員進(jìn)行了培訓，統一了思想，明確了食品安全的極端重要性。建立了崗位職責制度，各司其責，嚴格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規范(20xx版)》加工制作食品，堅決消除食品安全隱患。

　　我學(xué)區根據上級相關(guān)精神指示建立自查及整改工作臺帳，留存自查工作記錄，對自查工作中發(fā)現的食品安全風(fēng)險隱患和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了整改。

　　通過(guò)食品安全風(fēng)險隱患排查工作中發(fā)現我學(xué)區個(gè)別學(xué)校存在以下問(wèn)題，需要整改及改進(jìn)：

　　1、部分食堂衛生管理需加強。

　　2、食品生產(chǎn)監管能力水平有待提升。

　　四、整改措施

　　為消除各類(lèi)事故隱患，切實(shí)保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著(zhù)重從以下方面著(zhù)手解決：

　　1、加大宣傳教育力度，增強食品衛生、安全意識。

　　2、加大管理力度，食堂生產(chǎn)加工加強衛生監管，嚴格操作規程。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節進(jìn)行細化并狠抓落實(shí)。

　　總之，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛生安全管理工作，長(cháng)期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障，創(chuàng )造一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，領(lǐng)導認可的學(xué)習和生活環(huán)境。

　　學(xué)校工作匯報14

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好，真誠的歡迎各位光臨我校檢查指導，下面我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行匯報：

　　一、內化精神，認識到位

　　8月12日，學(xué)校標準化建設會(huì )議結束后，我們召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )，反復研讀魏局長(cháng)講話(huà)及“八大工程”實(shí)施方案，研究制定出關(guān)于會(huì )議精神學(xué)習、貫徹、落實(shí)的具體措施，并在村小校長(cháng)會(huì )議上進(jìn)行了具體部署。對會(huì )議精神的學(xué)習貫徹實(shí)施三步走策略：

　�。ㄒ唬┦菍W(xué)習貫徹會(huì )議精神。魏局長(cháng)講話(huà)在期初集體備課期間集中組織教師學(xué)習；“八大工程”實(shí)施方案以校為單位組織學(xué)習。

　�。ǘ�）是組織教師對會(huì )議精神進(jìn)行討論明確自己“十二五”期間的發(fā)展方向。

　�。ㄈ�）是組織教師進(jìn)行考試，進(jìn)一步明確“十二五”期間我縣教育的宏偉藍圖，通過(guò)學(xué)習討論，全體教師能清晰地明確我縣教育的戰略目標、戰略方針、管理理念、總體思路；體會(huì )到了新一屆局黨委實(shí)實(shí)在在抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地做教育的工作理念，感悟到了局黨委真抓實(shí)干的決心，每一位教職員工都身感肩上沉甸甸的責任，都樹(shù)立了腳踏實(shí)地做好工作的信心，依據會(huì )議精神我們精心研制了我鄉小學(xué)教育“十二五”發(fā)展規劃：明確了奮斗目標：把師德師風(fēng)、德育教育放在首位，創(chuàng )建“文明校園”；以讀書(shū)活動(dòng)，主題性學(xué)習為基礎，創(chuàng )建“書(shū)香校園”；以安全教育為保障，創(chuàng )建“平安校園”；以提高師能，提升質(zhì)量為核心，創(chuàng )建“質(zhì)量校園”。到20xx年達到學(xué)校標準化建設的標準，到20xx年實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)化建設的目標，明確了我們的工作理念，即抓基礎、抓落實(shí)、常規工作做真做實(shí)，抓規范、抓優(yōu)化，重點(diǎn)工作做精做細，抓特色、抓典型，創(chuàng )新工作做新做大。以“細”為基礎，在“精”字上力求優(yōu)化，以“實(shí)”為基礎，在“新”字上謀發(fā)展。

　　二、落實(shí)目標，責任到位

　　我們對“八大工程”、“十項突破”及學(xué)校標準化建設自評指標體系進(jìn)行了具體地分工，落實(shí)了責任，由負責的領(lǐng)導依據“十二五”發(fā)展規劃制定科學(xué)合理的年度計劃，明確目標，明確措施，為計劃的落實(shí)做好服務(wù)。修改完善了學(xué)校自評工作實(shí)施方案，制定了以“師德師能”為核心的班主任、專(zhuān)任教師、教輔系列的評價(jià)細則，把師德表現、教育教學(xué)能力、科研能力、信息技術(shù)應用能力、教育教學(xué)成績(jì)、“培優(yōu)輔困”效果、教師培訓等內容納入評價(jià)體系之中，制定了各系列管理制度、評價(jià)標準，為自評奠定了基礎，在評價(jià)中，堅持定量與定性相結全、過(guò)程與結果相結合、自評與互評相結合的考評辦法。并將考評結果作為教師聘任、晉級和獎懲的主要依據，切實(shí)發(fā)揮考評的激勵作用，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

　　三、鎖定質(zhì)量，行動(dòng)到位。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，是立業(yè)之本，學(xué)校要發(fā)展必須以質(zhì)量為核心，我們在抓質(zhì)量這件事上做到了：

　�。ㄒ唬�樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān)，把學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)質(zhì)量的根本標準，不僅關(guān)注了及格率、優(yōu)秀率，同時(shí)關(guān)注了鞏固率；不僅關(guān)注

　　了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，也關(guān)注了學(xué)生行為習慣的養成；不僅關(guān)注了學(xué)生的思想品質(zhì)，也關(guān)注了學(xué)生的身心健康；不僅關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展，也關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)。

　�。ǘ�）注重了教學(xué)過(guò)程的精細化管理，做到了日日抽查有記載，周周反饋有指導，月月通報有評價(jià)。重新修改完善了備、講、批、導、考、聽(tīng)、評等常規教學(xué)管理制度，實(shí)行領(lǐng)導包學(xué)校、包年級、包學(xué)科制度。

　�。ㄈ�）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域的改革創(chuàng )新，研究出了適合本校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式并全面推廣，完善了片區教研的新思路、新做法。

　�。ㄋ模�實(shí)行了質(zhì)量監

　　測制度化。具體地體現在以下諸方面：

　　1.向課程管理要質(zhì)量

　　做到開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程，我們制定了課程管理制度，從均衡課程出發(fā)，校本課程由班主任負責，3—6年級的綜合實(shí)踐、心理及健康課可視情況由3—6年班主任負責，體育課采取上大課、英語(yǔ)課由英語(yǔ)教師跨校兼課的.方法，力求學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的基本素養。

　　2.向制度要質(zhì)量

　　為完善以人為本的制度文化，扎實(shí)推進(jìn)制度化建設，進(jìn)一步實(shí)施精細化管理，綜合我校實(shí)際，對教師隊伍管理、校本教科研、校本培訓、德育工作、安全工作等管理制度進(jìn)行了修改和完善，使管理制度縱向到底，橫向到邊，并以《祥苑》�？�形式印發(fā)全鄉，規范教師教學(xué)行為和學(xué)校辦學(xué)行為，努力讓制度出效益，為教育質(zhì)量的提升服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校均衡化發(fā)展。

　　3.向備課要質(zhì)量

　　我們以會(huì )課教案的個(gè)性補改、片區教研的同課異構、組級備課為重點(diǎn)、抓實(shí)抓好備課工作、組級備課做到“八個(gè)統一”即：統一進(jìn)度、同一內容、同一目標、統一重難點(diǎn)、統一模式、統一習題、統一課后作業(yè)、統一評價(jià)內容、每周2次，每周1課時(shí)；保證每天放學(xué)后一課時(shí)的自主備課時(shí)間。片區教研以同課異構為主要形式開(kāi)展活動(dòng)，力爭異中求同，同中求異，提升教師的教研能力，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。

　　4．向課堂教學(xué)要質(zhì)量

　　課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量必須在課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。必須向：“三課”要質(zhì)量，主要做法是：

　�、� 對全鄉教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行統一評價(jià)，由走進(jìn)課堂行動(dòng)領(lǐng)導小組具體負責，實(shí)施跟蹤評價(jià)。對連續2次排在全鄉后20名的教師做崗位調整。此項活動(dòng)的基本程序為：確定同課異構課題——教師自主備課——組內備課——小組評價(jià)——分等排隊——確定包保領(lǐng)導——在評價(jià)——崗位調整。

　�、� 抓“龍頭”（骨干教師）帶“重頭”（青年教師）促源頭（全體教師）對骨干教師實(shí)施“風(fēng)格”培養，對青年教師實(shí)施“入格”培養，教師節前夕舉行了新教師拜師活動(dòng)，實(shí)施了“六個(gè)一”工程，即：每位教師上一節匯報課、一次反思性說(shuō)課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一次專(zhuān)業(yè)水平測試。

　　學(xué)校工作匯報15

各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　上午好！現在我把xx鎮中心校20xx年工作總結如下：

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計劃，認真做好如下工作：

　�。ㄒ唬�、一如既往，加強三支隊伍建設

　　1、認真抓好中心校隊伍建設

　　我們堅持做到以下兩點(diǎn)

　�。�1）實(shí)行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。

　�。�2）全面落實(shí)08年制定的，年度考核采取學(xué)校領(lǐng)導與老師打分的評價(jià)方式，以此強化中心校人員的服務(wù)意識和責任意識

　　2、認真抓好校長(cháng)隊伍建設

　　一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的陳舊觀(guān)念，在全鎮上下形成了“說(shuō)干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng)，通過(guò)學(xué)習和交流提高校長(cháng)的治校方略，增強了學(xué)校管理的內吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹(shù)正氣、求發(fā)展、樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新的領(lǐng)導干部集體。

　�。�1）強化校長(cháng)的學(xué)習。我們要求每位校長(cháng)堅持每月讀一本好書(shū)，并結合學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)帶動(dòng)教師開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)出心得，通過(guò)學(xué)習達到了讓學(xué)校天天有變化，各校形成校長(cháng)天天學(xué)，引導教師主動(dòng)學(xué)的良好氛圍。

　�。�2） 加強對學(xué)校領(lǐng)導班子的考核力度。學(xué)年初對全鎮各學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了全面考核，對群眾滿(mǎn)意度低的四所學(xué)校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，充實(shí)了領(lǐng)導力量。

　　3、認真抓好教師隊伍建設

　　1、加強師德建設。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學(xué)習《教師法》《義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規，做到學(xué)習有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結。并在教師節前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮評選和表彰了在師德教育活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，在全鎮上下大力倡導勤業(yè)奉獻、崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。

　　2、本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則對教師進(jìn)行全方位的`量化考核，并以此作為評優(yōu)選先的重要依據。

　　3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習

　　以活動(dòng)為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提升。結合教育局開(kāi)展的“聽(tīng)遍同科課，爭做千名學(xué)科帶頭人”的活動(dòng)，我們認真組織，全員參與，通過(guò)相互聽(tīng)課，評課，相互取長(cháng)補短，優(yōu)中選優(yōu)，評選出了57名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進(jìn)一步提升。

　　(二)、持之以恒，規范學(xué)校管理，注重環(huán)境文化建設

　　我們以改善校園環(huán)境為切入點(diǎn)，逐步實(shí)現從外部環(huán)境到內涵文化的過(guò)渡。在校園環(huán)境建設方面，我們的著(zhù)眼點(diǎn)是：立足實(shí)際，統籌謀劃。中心校采取“一學(xué)二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學(xué)，學(xué)習外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗、文化布置；二查，查看各校的變化進(jìn)程，召開(kāi)各校校長(cháng)的匯報會(huì )，相互交流，督促進(jìn)程；三導，幫助校長(cháng)謀劃布局，凸顯文化品位。

　　(三)、堅持不懈，加強資金管理，嚴肅財經(jīng)紀律。

　　加強學(xué)校財務(wù)管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財務(wù)管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線(xiàn)，杜絕小金庫。

　　(四)、警鐘長(cháng)鳴，狠抓學(xué)校安全和甲型H1N1流感防控工作。

　　中心校對安全工作非常重視，每學(xué)期對各校至少進(jìn)行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執行上級的規定動(dòng)作堅持三檢、消殺、通風(fēng)、及時(shí)通報外，還充分利用學(xué)校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會(huì )，大力開(kāi)展預防甲型H1N1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮各校將進(jìn)一步加大工作力度，將甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng )建平安和諧校園作出應有的貢獻。

　　(五)、未雨綢繆，加強對學(xué)前教育的管理。

　　學(xué)前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養成好習慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長(cháng)學(xué)校等形式，實(shí)現了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的有機結合，使我鎮的幼兒教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也為我鎮小學(xué)教育奠定了良好的基礎。

　　二、20xx年工作反思

　　我們20xx年的工作雖然取得一定的成績(jì)，但距人民滿(mǎn)意的教育還有很大差距，還存在的很多問(wèn)題值得我們反思。

　�。ㄒ唬�學(xué)校硬件設施還比較薄弱�，F在就全鎮中小學(xué)而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問(wèn)題，包括一些學(xué)校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學(xué)儀器、圖書(shū)、光碟有閑置現象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。

　�。ǘ�） 學(xué)生生源流失現象還比較嚴重。特別是小學(xué)三年級以上學(xué)生和初中生，還存在很?chē)乐氐牧魇КF象，主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問(wèn)題，除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外，縣里也應該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問(wèn)題。

　�。ㄈ�）學(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮特殊的地理位置，我鎮很多教師的家都在縣城，而學(xué)校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強，而離縣城較遠的學(xué)校的師資力量薄弱。針對這個(gè)問(wèn)題我們要深入的分析問(wèn)題的原因，以便制定出切實(shí)可行而又卓有成效的辦法來(lái)解決。

　　三、20xx年工作設想

　　20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個(gè)工程，實(shí)現兩個(gè)穩定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。

　　兩個(gè)工程：領(lǐng)導干部帶動(dòng)工程和骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)工程。

　　兩個(gè)穩定：學(xué)生人數保持穩有上升和教師隊伍穩而進(jìn)步。

　　在沿襲以前好的作法的同時(shí)，今后，我們將進(jìn)一步完善相關(guān)制度，夯實(shí)制度的落實(shí)，使得制度建設深入人心。選準三個(gè)突破口：一是領(lǐng)導隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先與教育教學(xué)成績(jì)掛鉤; 三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。

　　金龍揮爪揚長(cháng)去，銀蛇吐信萬(wàn)木榮！20xx年是中國農歷蛇年，站在新的歷史起點(diǎn)，我們放眼未來(lái)，充滿(mǎn)信心！努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續強化學(xué)校管理，抓好隊伍建設，創(chuàng )新工作思路，爭取在短期內使xx鎮教育再上新臺階，讓當地百姓滿(mǎn)意，讓上級領(lǐng)導放心。

　　學(xué)校工作匯報16

　　自武漢市出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來(lái)，學(xué)校高度關(guān)注疫情，根據中共中央、國務(wù)院和省、市、縣有關(guān)疫情防控工作相關(guān)精神，嚴格落疫情防控工作視頻會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際部署學(xué)校防控工作�，F就近期疫情防控工作開(kāi)展情況匯報如下。

　　一、防控工作開(kāi)展情況

　　(一)積極部署防控工作，一是學(xué)校于1月23日召開(kāi)學(xué)校班子會(huì )，傳達縣局關(guān)于縣新型冠狀病毒肺炎防控會(huì )議精神，擬定學(xué)校防控工作方案，并就疫情防治，疫情報告，輿情控制等進(jìn)行安排。二是1月29日召開(kāi)支委擴大會(huì )，傳達全市教育系統疫情防控視頻會(huì )精神，對市局關(guān)于疫情防控的要求進(jìn)行具體安排部署，同時(shí)擬定學(xué)校疫情防控應急預案和疫情防控期間教育教學(xué)工作預案，啟動(dòng)全校師生防控摸排工作。三是2月1日召開(kāi)支委擴大會(huì )，進(jìn)一步落實(shí)縣局1月31日會(huì )議精神，對抓實(shí)轉好師生排查、十個(gè)到位、開(kāi)學(xué)工作準備。四是利用學(xué)習強國平臺的“強國視頻會(huì )議”功能對每天的防控工作情況進(jìn)行通報。

　　(二)是抓早抓實(shí)疫情防控工作。截止目前，根據學(xué)校實(shí)際制定針對性的安排部署措施18條，開(kāi)展輿情引導、及其他維護社會(huì )穩定工作2次;二是做好防控宣傳工作。通過(guò)學(xué)校工作群發(fā)布疫情相關(guān)推文10余篇，通過(guò)微官網(wǎng)發(fā)布疫情防控知識。多措并舉，正確引導廣大師生提升群防群治和自我防范意識;三是開(kāi)展師生疫情防控排查2次，排查1600人次;四是加強學(xué)校區域的`安保防控。制定防控預案，在校門(mén)口設立勸返提示標志，對校園公共區域及學(xué)生宿舍進(jìn)行消殺，專(zhuān)門(mén)設置廢棄口罩收集桶等，全力做好疫情防控。

　　二、存在的問(wèn)題

　　(一)由于當前疫情防控形勢，學(xué)校庫存的消毒液已用完，而市面上已經(jīng)買(mǎi)不到相關(guān)消毒液、酒精、測溫計等防控物品。

　　(二)由于寒假期間和沒(méi)有通訊工具等原因，疫情防控排查過(guò)程中還有少部分學(xué)生沒(méi)有排查到位。

　　三、下一步工作的打算

　　(一)搭建好臨時(shí)隔離點(diǎn)，以應對疫情的進(jìn)一步發(fā)展。

　　(二)根據教學(xué)工作與預案進(jìn)一步做好教學(xué)資源庫建設。

　　(三)繼續做好疫情防控“零報告”工作，盡可能地完成所有學(xué)生的排查，做好到市外返回教職工的防控。

　　學(xué)校工作匯報17

　　近年來(lái)，在局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在馮校長(cháng)的正確領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，我校的各項工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展。下面，我主要向各位領(lǐng)導匯報一下在教學(xué)管理上重點(diǎn)開(kāi)展的幾項工作。

　　一、狠抓薄弱學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　長(cháng)期以來(lái)，由于受諸多因素的影響，薄弱學(xué)科在小學(xué)階段備受冷落，有的甚至被忽視或放棄了，連正常的課也不能開(kāi)齊開(kāi)足。鑒于這樣的認識，從20xx年起，馮校長(cháng)在充分調研的基礎上，在總結了以往經(jīng)驗教訓的基礎上，研究制定出了一整套完整的常識課考核方案。將音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì )、品德與生活、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科教學(xué)當作學(xué)校整體教學(xué)工作的重要組成部分，納入了量化考核的范疇，并采取一系列措施，突出薄弱學(xué)科教育的鮮明化、制度化，做到了人無(wú)我有，人有我新，人新我特。從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

　　1、制度引領(lǐng)，平等對待

　　制度是管理的基礎，也是學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的保證。為此，我校首先建立健全了各項考核獎勵制度，把薄弱學(xué)科放到與語(yǔ)、數、同等重要的位置，使得從領(lǐng)導到全體教師都開(kāi)始重視薄弱學(xué)科的教育教學(xué)情況；其次，平等對待薄弱學(xué)科的教師，讓他們在評優(yōu)評先、職稱(chēng)評定考核獎勵等各個(gè)方面與其他教師享受同等的待遇，使他們感到自己在這所學(xué)校的地位和價(jià)值同樣舉足輕重。教師的心態(tài)平和了，工作態(tài)度自然轉變了，工作積極性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱學(xué)科

　　課堂上教師無(wú)話(huà)可說(shuō)，學(xué)生無(wú)事可做的怪現象了。除此而外，還加大了獎勵的力度。在某種程度上，薄弱學(xué)科教師尤其是小三門(mén)教師享受的待遇比語(yǔ)數教師還要優(yōu)越，如在學(xué)校獎勵制度的制定上，對參加各類(lèi)文體活動(dòng)及信息技術(shù)等各項比賽都進(jìn)行獎勵，而語(yǔ)數相對比賽較少，所以在比賽的獎勵上，薄弱學(xué)科教師要高于語(yǔ)數老師。

　　2、開(kāi)齊課程，狠抓落實(shí)。學(xué)校嚴格執行國家課程計劃的要求，排齊開(kāi)足體育、音樂(lè )、美術(shù)等薄弱學(xué)科課程，嚴禁語(yǔ)數教師擠占音體美課程的時(shí)間給學(xué)生補習文化課，在教學(xué)時(shí)間和師資上給予保障。在日常的教學(xué)工作中，教務(wù)處堅持定期和不定期組織專(zhuān)人深入薄弱學(xué)科課堂聽(tīng)課、查教案、了解教學(xué)進(jìn)度，并在學(xué)生中間進(jìn)行了解和問(wèn)卷，隨時(shí)對教師的教學(xué)情況進(jìn)行監控。由于體育教材缺乏，教務(wù)處每學(xué)期都按照新課標的要求，提出本學(xué)期各年級體育課堂訓練的具體要求，使教師在教學(xué)中有了明確的目標和方向，避免了教師上課心中無(wú)數、學(xué)生只能自由活動(dòng)這一弊端的發(fā)生，扭轉了室外課教學(xué)的風(fēng)氣。

　　3、定期考核，獎優(yōu)罰劣。再好的理念、再好的制度，沒(méi)有監督和考核，就沒(méi)有效果，因此，我們非常重視對薄弱學(xué)科的考核。按照教學(xué)工作考核細則和常識課考核辦法，每學(xué)期對薄弱學(xué)科分期中、期末兩次進(jìn)行考核，每一個(gè)科目都有詳細的考核內容和評分標準。比如低年級體育分隊列隊形、田徑、廣播體操三類(lèi)進(jìn)行考核，中高年級另加了球類(lèi)和體育常識筆試；三六年級音樂(lè )從教學(xué)任務(wù)完成情況和唱歌表現、音樂(lè )知識筆試三方面進(jìn)行考核，一、二年級不進(jìn)行筆試；美術(shù)考核重在教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生的繪畫(huà)能力上；信息技術(shù)從教學(xué)任務(wù)

　　完成情況和學(xué)生掌握情況兩方面進(jìn)行考核；品德與生活的考核采用現場(chǎng)抽題讓學(xué)生口頭回答的方式進(jìn)行；品德與社會(huì )、科學(xué)、英語(yǔ)采用筆試的方式進(jìn)行考核。常識課的考核每學(xué)期進(jìn)行兩次，中期占40%，期末占60%。由考核組全體成員根據抽考結果共同評議打出考核分數，該分數即為教師績(jì)效考核中“教學(xué)效果”的得分。對表現好的教師進(jìn)行加分獎勵，對教學(xué)任務(wù)完成情況不好的進(jìn)行批評教育，限期整改，并在量化中進(jìn)行扣分處理，真正做到了獎罰分明。

　　經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們最大的收獲是常識課教學(xué)步入了正軌。單從體育課來(lái)說(shuō)，教學(xué)秩序良好，教師從思想上高度重視，課堂上能根據學(xué)校的要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效的開(kāi)展各項活動(dòng)，一改了往日一盤(pán)散沙的局面。

　　二、狠抓教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、同課異構，打造高效課堂

　　“同課異構”作為一種教研模式，在現行教學(xué)科研活動(dòng)中異軍突起，倍受廣大學(xué)校和老師的青睞。為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師積極投身于課堂教學(xué)改革，彰顯教師的教學(xué)個(gè)性差異，我校在20xx學(xué)年度，廣泛開(kāi)展了“同課異構”教研活動(dòng)，并取得了初步的成效。我們的具體做法是：

　�。�1）建立組織機構，保證同課異構教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導把同課異構教研活動(dòng)作為教學(xué)教研工作的重要組成部分，為了搞好此項活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量，我們成立了“同課異構”教研活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組。

　�。�2）認真制定方案，積極組織教師學(xué)習，提高教師的理

　　論基礎。成立了組織機構后，我們首先召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，研究制定了“同課異構”教研活動(dòng)方案，接著(zhù)以教研組為單位下發(fā)了相關(guān)活動(dòng)材料，利用教研活動(dòng)時(shí)間對教師進(jìn)行“同課異構”相關(guān)理論的培訓，使教師明白了同課異構主要是同學(xué)段同學(xué)科的教師講授同樣的教學(xué)內容，通過(guò)不同的教學(xué)設計來(lái)呈現不同的教學(xué)效果，從而達到教學(xué)研究的目的。并從思想上初步認識了同課異構在提高教師素質(zhì)和培養學(xué)生能力方面的巨大功能。

　�。�3）注重實(shí)效，強化過(guò)程管理。

　　方案確定后，我們于20xx年9月下旬和11月上旬分別在二年級數學(xué)組和五年級數學(xué)組中開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前，先由同年級數學(xué)組全體教師共同研究確定授課內容，接著(zhù)由教師充分研討，精心備課。在備課環(huán)節上，要求授課教師要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值。課備好后，每天由一名老師上課，教務(wù)處成員和同年級組教師全員聽(tīng)課，課后及時(shí)進(jìn)行評課反饋。并針對教學(xué)中出現的'問(wèn)題，再次探討、商議，確定更好的適合本校實(shí)際的教學(xué)設計，再由同級第二人執教。之后根據評議意見(jiàn)，在原有的基礎上修改和完善，反復磨合，設計更合理有效的教學(xué)設計，然后由第三人執教……此項活動(dòng)由于要求聽(tīng)課教師在每堂課中至少追問(wèn)一個(gè)教學(xué)細節點(diǎn)，這就迫使教師思考課堂里每一種教學(xué)行為的價(jià)值到底在哪里？其背后有什么深遠的意義？實(shí)施“梳理課堂”后，教研的效果卻發(fā)生了很大的變化，較好地落實(shí)了“個(gè)人反思、同伴互助”的核心要素。

　　在聽(tīng)與評的過(guò)程中，大家都不約而同地認為，同上一課，會(huì )讓教師之間產(chǎn)生不同的思維碰撞，而在這種碰撞中，他們知道了教材應該怎樣處理才最恰當，教學(xué)應該怎樣設計才更有效。不同的教師有不同的教學(xué)理念，有不同的教學(xué)設計，也有不同的教學(xué)智慧，只有通過(guò)共同研討，集思廣益，教師的教學(xué)水平才能不斷得到提升，學(xué)生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學(xué)才能真正體現“有效、活力”。

　　20xx年三月份，我校又在全校范圍內開(kāi)展了“首屆青年教師同課異構課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)，要求35歲以下的教師人人參與。本次大賽從參與規模到過(guò)程管理在我校歷史上都是前所未有的。

　　自開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)以來(lái)，我們的收獲可用“實(shí)”、“新”、“變”三個(gè)字來(lái)概括。

　�。�1）實(shí)：在幾次同課異構教研活動(dòng)中，大家都本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準備，但決不做作。在課堂上，以學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)上課，真正為學(xué)生上課，不求表面的熱鬧，不求聽(tīng)課的人感覺(jué)有趣。

　　課后，大家在一起交流評價(jià)，上課者闡述教學(xué)的得失，聽(tīng)課者真誠地提出自己的見(jiàn)解，提看法、提商榷之處，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智……大家學(xué)習的態(tài)度很誠懇，一心只想提高自己的教學(xué)水平，在這次活動(dòng)中受益。

　�。�2）新：通過(guò)此項活動(dòng)，教師的表現，特別是一些青年的表現讓大家倍感振奮，無(wú)論從個(gè)人素養的提高、課前的準備工作以及評課，還是從課堂教學(xué)的組織形式、個(gè)人教學(xué)藝術(shù)的展示，和以前相比都有了大幅度的提升。教師們不斷地摸索、學(xué)習，漸漸轉變了教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)了教學(xué)方法，實(shí)現了

　　教師角色的轉變，也促使學(xué)生改變了傳統的學(xué)習方式。課堂上教師的講解少了，學(xué)生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學(xué)生的發(fā)現多了；教師的批評少了，學(xué)生的積極性高了。

　�。�3）變：“同課異構”本身屬性決定了授課教師風(fēng)采形式的多樣化。在各門(mén)課程的教學(xué)中，大家可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”：語(yǔ)文課上教師強調讀中悟、做中學(xué)，學(xué)生有精彩的討論和表演；數學(xué)課上學(xué)具和多媒體課件使抽象的東西變得形象而生動(dòng)；信息課上的小組研討和同伴互助以及英語(yǔ)、音樂(lè )課上的游戲、歌曲讓學(xué)生熱情高漲、興趣盎然。真可謂百花齊放，百家爭鳴！從而讓人感受到了不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習特性。

　　2、全員聽(tīng)評課，提高教師的整體水平。

　　從去年后半年起，為了細化績(jì)效考核，更為了提高教師的整體教學(xué)水平，我們又開(kāi)展了全員聽(tīng)評課活動(dòng)。為此，學(xué)校成立了聽(tīng)評課領(lǐng)導小組和聽(tīng)評課小組。教務(wù)處對每一個(gè)小組的聽(tīng)評課范圍都進(jìn)行了詳細的安排。除45歲以上的教師可以不講課，但必須參與聽(tīng)課、評課外，其他教師必須參與講課、聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課組成員在每節課后要按照《課堂教學(xué)評價(jià)標準》給講課教師進(jìn)行量化打分。在整體活動(dòng)結束時(shí)，聽(tīng)課組成員要依照分數給每位講課教師排名，由組長(cháng)核算每位教師的最后名次，要求名次不得重復。我們事先對每個(gè)名次都規定了相應的賦分。每位講課教師最后所得的名次所對應的分值即為該教師績(jì)效考核的課堂教學(xué)分值。

　　此項活動(dòng)的開(kāi)展，使教師的基本功總體有了很大程度的提高，多數教師注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性，是我們的課堂教學(xué)逐漸走出了“表演、作秀”的誤區，不少教師真正做到了以學(xué)生為主體。

　　今后，全員聽(tīng)評課活動(dòng)將作為我校的一項常規工作繼續開(kāi)展下去。

　　三、公開(kāi)教學(xué)周，引領(lǐng)教師全面提升。

　　近幾年，我校的年輕教師逐漸成為教學(xué)的主力。盡管我們開(kāi)展了各項活動(dòng)，但仍有部分教師不知道到底怎樣的課堂才是高效課堂。為此，本學(xué)期我們又開(kāi)展了教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，由耿曉燕、鄭春霞、田依豐三位語(yǔ)數、作文方面的教學(xué)精英各上一周公開(kāi)課，其他教師可以隨時(shí)走進(jìn)教室聽(tīng)課。數學(xué)教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)已經(jīng)結束，本周是語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)周，作文教學(xué)公開(kāi)周預定在第十五周。從已開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)看，效果很好，不論是講課教師還是聽(tīng)課教師積極性都非常高。今后，我們打算繼續開(kāi)展此項活動(dòng)，逐步在各學(xué)科中打造出一支骨干團隊，以引領(lǐng)青年教師成長(cháng)，全面提上教師的教學(xué)水平。

　　四、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，強化語(yǔ)言文字工作。

　　中華經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是中華文明最寶貴的精神財富，也是我們中華民族的魂與根。誦讀經(jīng)典詩(shī)文能豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧。近年來(lái)，我校深入開(kāi)展了以《三字經(jīng)》、《弟子規》、唐詩(shī)宋詞、四大名著(zhù)等為內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并以此為載體，積極構建學(xué)習型校園，逐步形成了自己的教育特色。

　　1、領(lǐng)導重視，管理到位

　�。�1）精心組織，廣泛宣傳。對于此項活動(dòng)，我校領(lǐng)導高度重視，利用教師例會(huì )、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)

　　典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。教師也利用班會(huì )、晨讀、語(yǔ)文課向學(xué)生宣傳經(jīng)典誦讀的益處。與此同時(shí)，我們還將經(jīng)典誦讀與少先隊活動(dòng)、德育工作緊密結合起來(lái)，利用班會(huì )課、中隊活動(dòng)課，大張旗鼓地宣傳“誦古文，學(xué)美德”工作。

　�。�2）科學(xué)操作，規范管理。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定各年級誦讀篇目，內容涉及《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《小學(xué)對課》、.《小兒語(yǔ)》以及唐詩(shī)宋詞、國學(xué)經(jīng)典名句和四大名著(zhù)，要求各班充分利用早操前、課前2分鐘、兩放學(xué)整隊出校門(mén)時(shí)安排誦讀。實(shí)踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，使學(xué)生們在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節奏美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國悠久文化，受到情的感染、美的熏陶。為確保此項活動(dòng)的實(shí)效性，教務(wù)處每學(xué)期安排期中、期末兩次驗收，將驗收結果納入語(yǔ)文教師的績(jì)效考核之中。

　　2、載體豐富，情緒高漲通過(guò)幾年的實(shí)踐，師生誦讀經(jīng)典的熱情逐步高漲，并初見(jiàn)成效。

　�。�1）豐富了學(xué)校的德育內涵。我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，誦讀場(chǎng)面成為校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān)，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。

　�。�2）提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)

　　經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育、培養初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操的重要教材，使學(xué)生思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。于是，說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的人沒(méi)了。校園里亂扔垃圾的現象少了，取而代之的是主動(dòng)拾撿垃圾、主動(dòng)幫助別人。

　�。�3）提高了學(xué)生的語(yǔ)言積累和寫(xiě)作能力

　　誦讀使學(xué)生積累了大量的妙語(yǔ)佳句，部分學(xué)生還把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句、表達方法運用于習作之中，從他們一篇篇獲獎?wù)魑闹�，我們可以看出學(xué)生的進(jìn)步。

　　五、重視輔導考核，規范教師的教學(xué)行為。

　　長(cháng)期以來(lái)，“三亂現象”成為不少學(xué)校的通病，尤其是搭配資料問(wèn)題屢禁不止。為了制止三亂，規范教師的教學(xué)行為，也為了提高課堂教學(xué)效率，從上學(xué)期開(kāi)始，我校新增了輔導考核辦法，將上面下發(fā)的各年級語(yǔ)數、英語(yǔ)、科學(xué)配套練習冊的輔導納入了教師績(jì)效考核之中，要求教師對配套練習冊進(jìn)行全員處理講評，學(xué)校每學(xué)期分兩次從參與率和準確率兩方面進(jìn)行考核。這樣做，既有效提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，減少了后進(jìn)生的比例，也規范了教師的教學(xué)行為。

　　六、設計實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　幾年來(lái)，我們十分重視實(shí)踐性作業(yè)的布置，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初對各科實(shí)踐性作業(yè)應如何布置進(jìn)行了培訓，各位老師也都能在實(shí)踐性作業(yè)的布置上下足了功夫。從檢查情況來(lái)看，形式多樣，內容豐富，由此也看出學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　七、狠抓課改工作，打造高效課堂。

　　我校的課改首先從四年級開(kāi)始，本學(xué)期四、五年級全面進(jìn)入課改。在課改過(guò)程中，我校重點(diǎn)抓了以下幾方面工作：

　　1、集體備課

　　開(kāi)學(xué)初，由教務(wù)處安排專(zhuān)人對本學(xué)期教學(xué)內容進(jìn)行備課分工，每課確定一個(gè)主備人。集體備課時(shí)，由主備人提前兩周備好初稿，下發(fā)給備課組成員，所有成員根據自己對教材的理解進(jìn)行加工修改，由備課組組長(cháng)提前一周組織集體討論，討論前主備教師先說(shuō)課，其余教師將自己的修改意見(jiàn)提出來(lái)集體進(jìn)行討論，教師在將集體討論形成的意見(jiàn)記下來(lái)。討論結束后，將討論稿交給主備人，由主備人根據討論結果整理完善形成二稿，發(fā)至網(wǎng)上，其余教師下載打印，再根據本班的實(shí)際情況對二稿進(jìn)行手寫(xiě)加工，形成三稿，即為課堂上師生共用的導學(xué)稿。

　　2、建立學(xué)生評價(jià)體系。

　　課堂中，我們采用發(fā)放“激勵卡”的辦法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習積極性和課堂參與率。激勵卡的評價(jià)辦法是：

　　當學(xué)生拿到A卡時(shí)，由教務(wù)處負責在升旗儀式上給學(xué)生家長(cháng)發(fā)喜報。

　　3、改革績(jì)效考評辦法

　　從上學(xué)期開(kāi)始，我校對課改實(shí)驗年級教師的績(jì)效考核辦法進(jìn)行了修訂。首先體現在教學(xué)過(guò)程管理上，各項考核標準和項目都有所變化。比如，在上課這一環(huán)節上，對教師的課堂評價(jià)主要分為“學(xué)生參與、學(xué)習目標、講課時(shí)間、問(wèn)題設計、教師點(diǎn)評、學(xué)案引領(lǐng)、方法創(chuàng )新、教學(xué)效果”等八項。根據這八項內容對聽(tīng)課教師進(jìn)行明確分工，每人負責聽(tīng)一個(gè)項目，并予以

　　現場(chǎng)賦分。聽(tīng)課結束后，由組長(cháng)根據各項目的賦分情況核算出講課教師的課堂教學(xué)成績(jì)。評課時(shí)，也按照聽(tīng)課分工進(jìn)行專(zhuān)項點(diǎn)評。

　　績(jì)效考核中，對教學(xué)效果的考評，我們是按如下辦法進(jìn)行的：考核內容包括學(xué)生考試成績(jì)和學(xué)生學(xué)習能力測試成績(jì)兩部分。其中學(xué)生考試成績(jì)占60%，學(xué)生學(xué)習能力測試成績(jì)占40%。學(xué)生學(xué)習能力測試滿(mǎn)分100分，分六項進(jìn)行。其中學(xué)生的口頭表達能力占20分，學(xué)生參與小組討論的能力20分，學(xué)生分析問(wèn)題的能力25分，書(shū)寫(xiě)能力10分，學(xué)生在講臺上的表現能力15分，朗讀能力（計算能力）10分。為此，我們專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)驗年級學(xué)生能力測評領(lǐng)導小組�？己藭r(shí)，由教務(wù)處統一命題，將考核的各項內容分解在問(wèn)題之中，領(lǐng)導小組成員全員參與，在各班中隨意抽取10名同學(xué)，組成各自的學(xué)習小組，現場(chǎng)考核并打分，領(lǐng)導小組成員所打分值的平均分即為本班學(xué)生的學(xué)習能力測評成績(jì)，然后加上學(xué)生的考試成績(jì)，最后核算出課改教師的教學(xué)效果實(shí)得分。

　　學(xué)校工作匯報18

　　錦州采油廠(chǎng)現有女職工1632人（三產(chǎn)單位179人），一線(xiàn)女職工1179人，占女工總數的72.2%；專(zhuān)科以上學(xué)歷697人，占女工總數的40.5%；一般女干部412人，占廠(chǎng)干部總數28.3%；中級及以上職稱(chēng)女職工147人，占廠(chǎng)中級職稱(chēng)總數50.5%；現有在崗女科級干部13人，下設26個(gè)區級女工工作委員會(huì )。大部分女工分布在采油、熱注等生產(chǎn)一線(xiàn)，是我廠(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設的重要力量。

　　20xx年，我廠(chǎng)女職工工作以“錦州采油廠(chǎng)四屆一次職代會(huì )”精神和“20xx年油田公司女職工工作要點(diǎn)”為指導，以打造“素質(zhì)、價(jià)值、健康、幸�！薄�—四型女工隊伍為目標，按照 “女工工作覆蓋全廠(chǎng)、重點(diǎn)傾向一線(xiàn)女工、充分發(fā)動(dòng)女性干部”的工作思路，分析研究廠(chǎng)女工隊伍現狀，根據各三級單位具體情況，緊密?chē)�繞企業(yè)發(fā)展需要開(kāi)展女職工工作。

　　一、提升素質(zhì)能力，堅持學(xué)習培訓，筑牢女工建功立業(yè)基石

　　廠(chǎng)女工委牢固樹(shù)立人人成才的觀(guān)念，把提升女工隊伍整體素質(zhì)作為一項戰略任務(wù)，選取有效載體，促進(jìn)女工成長(cháng)成才，為女工建功立業(yè)打下堅實(shí)的基礎。

　　一是堅持“金花講堂”開(kāi)展女工綜合素質(zhì)培訓。繼續深化“金花講堂”這一品牌活動(dòng)，并在活動(dòng)形式和內容方面加以創(chuàng )新，充分發(fā)揮其培訓作用。

　　1、提高思想政治素質(zhì)，展開(kāi)形勢任務(wù)教育。對女工干事進(jìn)行形勢任務(wù)宣傳教育，使女工干部了解遼河油田當前的形式及錦州采油廠(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)壓力，增加她們的危機意識緊迫感。充分發(fā)揮女工干事思想傳播的作用，以“班車(chē)小課堂”、“流動(dòng)小廣播”為載體，深入基層單位和各業(yè)務(wù)系統組織宣講，幫助廣大女工知形勢、明任務(wù)、鼓干勁，激發(fā)女工崗位建功的潛能；

　　2、“文化建家”吹送和諧之風(fēng)。開(kāi)展以“子女教育、和諧建家、飲食健康”為主要內容的 “金花講堂”系列活動(dòng)。邀請油田黨校老師、采油廠(chǎng)瑜珈協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)呂雅榮，油田公司EAP項目組簽約咨詢(xún)師等人為女工授課，提高女員工健康意識、健身技能及和諧建家的能力，全年授課6場(chǎng)，聽(tīng)課人數500人。

　　二是堅持“三級培訓”完善培訓基地，提升女工業(yè)務(wù)技能水平。在管理、技術(shù)、技能、服務(wù)等多個(gè)工種為廣大女職工創(chuàng )造觀(guān)摩學(xué)習、互動(dòng)交流的機會(huì )；開(kāi)展“女職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析比賽”提高女職工的經(jīng)營(yíng)管理工作水平；倡導基層單位開(kāi)展形勢多樣的女職工技能提升活動(dòng)。

　　1、班組日常培訓。班組日常培訓是提高整體技能素質(zhì)的基本途徑，我們一直堅持開(kāi)展巾幗小練兵、名師帶高徒等活動(dòng)，為女員工“培訓加餐”、“開(kāi)技術(shù)小灶”，帶動(dòng)女工業(yè)務(wù)技能全面提高。

　　2、作業(yè)區全面培訓。各作業(yè)區以理論知識和現場(chǎng)操作技能為主，開(kāi)展形式多樣的培訓活動(dòng)。如采油作業(yè)一區開(kāi)展了“異崗培訓”，即每月抽調2名女工到“女工培訓基地”——女子采油站開(kāi)展為期一個(gè)月的實(shí)際操作和資料填寫(xiě)崗培訓，截至目前已有220名女工參加了異崗培訓，培訓后的女工具備資料填寫(xiě)、日常巡井、分析處理事故的工作能力。采油作業(yè)二區創(chuàng )建“新五朵金花”油水井分析活動(dòng)；服務(wù)大隊開(kāi)展西式做床、面點(diǎn)等服務(wù)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)比賽，采油作業(yè)四區有6名女技術(shù)師，他們充分發(fā)揮女技術(shù)師的力量成立“技師培訓班”，開(kāi)展“四班一賽”、新入職員工培訓、技術(shù)尖兵的再訓等活動(dòng)。 20xx年，各作業(yè)區女工組織共舉辦技術(shù)比賽5場(chǎng)。3、廠(chǎng)級系統、重點(diǎn)培訓。油田公司經(jīng)營(yíng)管理技能比賽是針對女干部的技術(shù)比賽，面對經(jīng)營(yíng)管理系統工作繁重的實(shí)際，我廠(chǎng)女工委沒(méi)有組織規模性地集訓演練，而是精心選拔參賽選手，積極引導參賽選手立足崗位，將參加比賽的過(guò)程當成崗位練兵的過(guò)程，使學(xué)習工作化、工作學(xué)習化。經(jīng)過(guò)選手們的`積極準備采油廠(chǎng)派出的7名代表有6人順利的進(jìn)入了決賽，并且獲得了1金、1銀，1銅、3優(yōu)秀的好成績(jì)，我們廠(chǎng)也被評為團體優(yōu)勝單位。今年采油、熱注、集輸工的技術(shù)比賽我們女職工也同樣獲得了好成績(jì)，在廠(chǎng)技術(shù)比賽中4名女工獲得金牌，11名女工獲得銀牌，13名女工獲得銅牌； 在油公司技術(shù)比賽中我們的女工獲得1金、3銅、1優(yōu)秀的好成績(jì)。

　　三是堅持 “讀書(shū)、交流活動(dòng)”提高女工個(gè)人修養，增強女干部工作能力。號召女員工樹(shù)立終身學(xué)習的理念，通過(guò)讀書(shū)交流不斷提高個(gè)人修養，實(shí)現自我激勵、自我超越。

　　1、開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)。以“雙十”讀書(shū)活動(dòng)為契機，號召女職工閱動(dòng)“13點(diǎn)”——每天午后“13點(diǎn)”閱讀10分鐘�；顒�(dòng)實(shí)施以來(lái)，每個(gè)午后閱讀一本好書(shū)，記錄一篇感悟，分享一份心得，成為一線(xiàn)女工不變的守候；“讀書(shū)接力 感悟接力”，不僅將好書(shū)傳遞，更將正能量傳遞，全年在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表讀后感 篇。

　　2、“走基層”指導女工干部工作。堅持每季度深入基層走訪(fǎng)，了解女工隊伍現狀及女工工作開(kāi)展情況，并進(jìn)行考核指導，幫助女干部查漏補缺；此外，以工作競報的模式，組織女工干事在學(xué)習和交流中提升綜合素質(zhì)和工作水平，創(chuàng )造對比、學(xué)習、超越的工作氛圍。

　　二、提升價(jià)值追求，圍繞重點(diǎn)工作，搭建女工愛(ài)崗敬業(yè)的平臺

　　為調動(dòng)和發(fā)揮女職工投身企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，采油廠(chǎng)女工委以“提素質(zhì)、建功業(yè)、促發(fā)展”為主線(xiàn)，開(kāi)展工作促進(jìn)女工建功立業(yè)，爭當“巾幗先鋒”。 一是積極推動(dòng)青年員工崗位成長(cháng)成才，為青年員工提供鍛煉平臺。6月初廠(chǎng)女工委響應油田公司工會(huì )和油田公司團委號召，積極組織“錦州采油廠(chǎng)青工職業(yè)生涯設計展報活動(dòng)”。

　　學(xué)校工作匯報19

　　20xx即將結束，回顧全年來(lái)，在礦黨政、女工委和隊黨政的正確部署和指導下，全隊女工積極參與礦上和隊里組織的安全、生產(chǎn)、幫教、娛樂(lè )等多項工作和活動(dòng)，充分展現了巾幗不讓須眉的風(fēng)采，為單位和我礦的安全生產(chǎn)做出了積極貢獻，為構建和諧六礦增磚加瓦�，F具體總結匯報如下：

　　一、加強女職工的思想教育，增強女職工的大局意識和自立意識。 在工作之余，對女職工進(jìn)行思想教育，把上級的指導精神及時(shí)的貫徹給大家，使大家充分了解單位和我礦當前面臨的嚴峻形勢，使大家樹(shù)立正確的大局意識和憂(yōu)患意識。組織女工學(xué)習貫徹《女職工勞動(dòng)保護特別規定》和相關(guān)法律法規，讓大家明白自己應享有的權利，倡導女職工要樹(shù)立“自尊、自愛(ài)、自強、自立”的精神，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以及“愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻社會(huì )”的良好職業(yè)風(fēng)尚。引導廣大女職工從自身做起，擺正婚姻與家庭的關(guān)系，處理好工作與家庭之間的關(guān)系。全隊女職工的思想意識得到了大大的提高，呈現出積極向上、識大體顧大局的良好風(fēng)尚。

　　二、做好女職工的安全技術(shù)培訓和幫教工作，提高女工素質(zhì)。 積極組織女工參加隊里組織的安全技術(shù)培訓，積極參加隊里開(kāi)展的導師帶徒活動(dòng)，從而使技術(shù)精湛的女職工樂(lè )為人師，努力做好傳、幫、帶，把技術(shù)無(wú)私的傳給年輕職工。年輕女職工能虛心學(xué)習，使新進(jìn)廠(chǎng)的7名女職工都達到了獨立作業(yè)水平。同時(shí)，多名女職工還成長(cháng)為一專(zhuān)多能的技術(shù)能手，比如：女工董利明，不但銑工技術(shù)獨樹(shù)一幟，還會(huì )操作刨床，從事工件的刨削加工。女工杜廣華，不但熟練鉚焊作業(yè)，還會(huì )鉗工操作技能。女工張艷、劉江南，不但會(huì )電機檢修，也熟練掌握了車(chē)床的操作技能等等。女職工充分發(fā)揮心細的優(yōu)勢，在工作中及時(shí)發(fā)現和排除安全隱患和“三違”現象，實(shí)現的全年無(wú)輕傷及輕傷以上事故的好勢頭。為單位各項安全生產(chǎn)目標的實(shí)現做出了各有貢獻，。女工的整體安全技術(shù)素質(zhì)得到了提高。在礦女工委組織的愛(ài)心幫教活動(dòng)中，全年共幫教結隊子單位“三違”人員近30人次，從而使兄弟單位的三違人員受到了幫扶，安全工作取得了可喜的進(jìn)展，收到良好的效果。

　　三、以活動(dòng)為載體，不斷豐富女職工生活，增強女職工凝聚力。 組織好女職工進(jìn)行井口奉獻服務(wù)活動(dòng)，全年共參加約60人次。端午節，為進(jìn)下兄弟送去了女職工新手包的粽子和煮的雞蛋。中秋節，積極參加女工委開(kāi)展的.中秋親情幫教活動(dòng)。認真開(kāi)展女工委組織的親情幫教活動(dòng)。為井下兄弟送去了關(guān)懷和幫助。積極組織女職工參加礦工會(huì )、女工委組織的迎“三.八”文娛活動(dòng)和春節聯(lián)歡活動(dòng)，參加了跳繩、拔河、齊心協(xié)力、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。積極組織女工參加礦工會(huì )女工委組織的“和諧關(guān)系 生命富足”講座，觀(guān)看安全、親情演講等，從而使女職工的孝賢意識得到進(jìn)一步提升，促進(jìn)了企業(yè)和諧、家庭幸福，以往存在的工友不和和家庭鬧意見(jiàn)現象大幅度減小，提高了職工的幸福指數。提高了職工隊伍的凝聚力，為單位各項工作順利開(kāi)展起到了積極的推動(dòng)作用。

　　四、關(guān)心女工生活，努力為女工排憂(yōu)解難。為維護女工的特殊利益，深入女職工中，及時(shí)了解女工的思想、工作和生活情況，為女工解決生活上、工作上的具體困難和問(wèn)題。凡是因病住院或是家里有困難情況的女職工，都會(huì )及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)和看望，并積極和出現家庭矛盾的女職工積極談心，為其打開(kāi)心結，促進(jìn)家庭和諧振，盡最大努力為她們排憂(yōu)解難，充分體現了組織的關(guān)懷。

　　一年來(lái)，機電三隊的女工們在上級領(lǐng)導、有關(guān)部門(mén)的幫助和隊領(lǐng)導的支持配合下做了一些工作，取得了一定的成績(jì)，但還存在一定的差距和不足，今后，我們將繼續努力，認真按照上級和隊領(lǐng)導的要求，積極為我礦和本單位各項安全生產(chǎn)目標的順利實(shí)現做出應有的貢獻，為構建安全、高效、和諧六礦私分發(fā)揮發(fā)半邊天的作用。

　　學(xué)校工作匯報20

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　歡迎各位領(lǐng)導光臨我校檢查指導工作。

　　首先我們體現在辦學(xué)理念上，我校辦學(xué)理念是“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,讓每一位學(xué)生都得到開(kāi)發(fā),讓每一位學(xué)生都得到尊重,讓每一位學(xué)生都得到快樂(lè )!”，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，我們提出了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)”的口號。具體工作開(kāi)展有以下幾方面：

　　1、思想政治上關(guān)心。幾年來(lái)我校運用多種生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育形式，開(kāi)展愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義教育，幫助青年學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，明確學(xué)習目的，刻苦學(xué)習，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。，同時(shí)還加強日常行為規范教育。為進(jìn)一步認真貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)�！兑蝗粘Ｒ帯�。使學(xué)生的語(yǔ)言和坐立行走符合要求。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開(kāi)展入學(xué)教育（軍訓，學(xué)習青少年自護常識等等）、養成教育（讓學(xué)生學(xué)習中學(xué)生一日常規，我校還建立了學(xué)生成長(cháng)記錄袋）、誠信教育（讓學(xué)生們做一個(gè)誠實(shí)有信用的人，我校的學(xué)生拾錢(qián)都交給老師）、愛(ài)心教育（各班級都設有愛(ài)心箱，好人好事更是層出不窮）、孝心教育等（我校要求學(xué)生假期每天都要為家做一些力所能及的事）。過(guò)好十二個(gè)節日，加強感恩教育和珍惜生命教育；

　　學(xué)校為了調動(dòng)學(xué)生的積極性每學(xué)期每個(gè)班級都評三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)年十佳各方面標兵，培養大批學(xué)生加入團組織；

　　2、心理上關(guān)心。青少年時(shí)期是一個(gè)特殊心理時(shí)期，青少年學(xué)生有著(zhù)強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。青春期心理，獨生子女的問(wèn)題，學(xué)習壓力，“留守”學(xué)生心理，交朋友問(wèn)題，等等一系列心理問(wèn)題，我們學(xué)校在與學(xué)生交流中發(fā)現這一問(wèn)題后，開(kāi)設了心理健康課，每天有早晨有專(zhuān)門(mén)時(shí)間和教師為他們上課，各位班主任和政教處老師注意防止心理問(wèn)題德育化。對畢業(yè)年級的學(xué)生，校長(cháng)，班主任親自找他們談話(huà)，親自撰寫(xiě)文章對他們考前心理輔導，下發(fā)考前心理輔導文章。讓學(xué)生從內心感受到“通過(guò)努力，自己一定是最棒的”。

　　3、學(xué)習上關(guān)心。我校要求學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中感受快樂(lè )，我們積極新的課程改革，改變老的教學(xué)方法，變過(guò)去的讓我學(xué)為現在的我要學(xué)，要求教師對學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、探索性的學(xué)習，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。具體做法有：每學(xué)期我們在各個(gè)班級里評選“學(xué)習狀元獎”，和“學(xué)習進(jìn)步獎”，學(xué)年十佳，“學(xué)年進(jìn)步十佳”讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎的機會(huì )；從最后一名學(xué)生抓起，實(shí)行課課清，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。在考試上，我們使用了AB卷，不同的學(xué)生采取不同的考試評價(jià)標準；學(xué)校還對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，建立了學(xué)生成長(cháng)記錄袋，和學(xué)習困難生擋案。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平我們每年還舉行英語(yǔ)交際能力比賽和圣誕節聯(lián)誼會(huì )，每天都用雙語(yǔ)對學(xué)生進(jìn)行廣播。

　　4、在生活上關(guān)心。為了體現人文關(guān)懷，人性化管理，我們改造了校園廣播和打鈴系統，新上了MP3校園廣播系統，學(xué)生上下課是音樂(lè )加語(yǔ)音提示，同時(shí)課間廣播系統還自動(dòng)播放校園背景音樂(lè )，我們是選取的世界名曲和我們的古典名曲，用美妙音樂(lè )陶冶學(xué)生。每天校園定時(shí)播放中國古典四大名著(zhù)小說(shuō)聯(lián)播；每天由學(xué)生收集播報的“新聞播報”節目。我們還成立了學(xué)生互助之家，條件好學(xué)生把多余的，用過(guò)的學(xué)習用品、圖書(shū)、學(xué)習資料，無(wú)償捐給互助之家，然后困難學(xué)生可以到這里選取自己需要的東西，各班級還設立了“愛(ài)心箱”，平時(shí)學(xué)生把剩余的零花錢(qián)捐到箱里面，校團委定期發(fā)放“愛(ài)心卡”救助經(jīng)濟困難的學(xué)生。我們開(kāi)發(fā)了校本教材，如“青少年自我保護常識”，“青少年自救自護常識”，“心理健康常識”。（展示教材課本）。在生活上關(guān)心的實(shí)例太多了，我校有一個(gè)叫魯喜成的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)一般，品行也不好，家里還特別貧困。父親患有嚴重的肺結核，沒(méi)有母親。一家只靠政府救濟度日。老師和學(xué)校知道后，在各方面都幫助他。學(xué)校給他免書(shū)費，學(xué)費，老師給他買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)本，找他談心。他班的同學(xué)也幫助他，功夫不負有心人，在大家的幫助下他去年順利的考上了省重點(diǎn)市一中公費。這個(gè)學(xué)生為了感謝學(xué)校和老師還向區電視臺投了感謝信寫(xiě)的非常真摯感人。

　　5、在經(jīng)濟上關(guān)心。為了解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生問(wèn)題，學(xué)校每年要給困難學(xué)生免去學(xué)雜費、課本費輔助課本費、借讀費、服裝費、水費等各種費用，每年要1.8萬(wàn)元左右。為了解決孤兒上學(xué)的問(wèn)題，我們還積極開(kāi)展社會(huì )活動(dòng)，為學(xué)習好家庭困難的學(xué)生與領(lǐng)導，企業(yè)家，經(jīng)理，老板結隊對子，幫助他們建立救助關(guān)系，有的已經(jīng)答應一直供到大學(xué)畢業(yè)。此外我校為了不讓學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭積極做好控輟保學(xué)工作，堅決維護青少年接受義務(wù)教育權利不受侵害。原我們學(xué)校四年二班的張寶龍同學(xué)是由密山轉入我校的，他的.父母離異了。他媽媽把他帶到五營(yíng)又改嫁了，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間他媽又走了，他就和他繼父過(guò)。這樣他有一段時(shí)間就不想上學(xué)了，他班主任呂春英老師知道了這件事后，就跟他講道理小之以理，動(dòng)之以情給他買(mǎi)筆，買(mǎi)本，買(mǎi)資料，還經(jīng)常對他進(jìn)行家訪(fǎng)，這個(gè)學(xué)生后來(lái)感動(dòng)了。跟老師說(shuō)，我今后只定好好學(xué)習，我一定要考上省重點(diǎn)高中。來(lái)報達老師。去年張寶龍同學(xué)真的以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了市一中。

　　6、在活動(dòng)上關(guān)心。我們學(xué)校設有家訪(fǎng)日，全校領(lǐng)導和教師在這天全都下去進(jìn)行家訪(fǎng)、再就是家長(cháng)授課日，我校統一安排在一個(gè)時(shí)間給全校的學(xué)生家長(cháng)上課，讓家長(cháng)學(xué)會(huì )一定要賞識自己的孩子。學(xué)校還請退休老干部，老教師和公安干警對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座。進(jìn)行革命傳統教育，愛(ài)國主義教育，道德教育，理想信念教育，心理健康教育和法制的專(zhuān)題講座。為了整頓校園周邊環(huán)境，我校和河南派出所成立了警民共校單位、幾年來(lái)，校園周邊環(huán)境得到了大力改善。同時(shí)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也大幅度提高，學(xué)校各年級教學(xué)質(zhì)量連續上升，違法犯罪率保持為零，五營(yíng)一中的教育工作得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。

　　總之關(guān)心下一代工作是關(guān)系到建設有中國特色的社會(huì )主義和實(shí)現國家長(cháng)治久安這一千秋大業(yè)的大事，要把青少年培養成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護者。關(guān)心下一代工作是時(shí)代賦予我們的神圣使命，在新時(shí)期，我校全體成員將立足新起點(diǎn)，邁開(kāi)新步子，使工作再上一個(gè)新臺階！

一中

　　20xx年7月30日

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