青年教師匯報課簡(jiǎn)報

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，需要用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？以下是小編為大家整理的青年教師匯報課簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青年教師匯報課簡(jiǎn)報1

　　為了促進(jìn)青年教師更好更快地成長(cháng)，提高課堂教學(xué)的執教水平，落實(shí)教師發(fā)展中心的青年教師培養計劃，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，我校于近期開(kāi)展了XXXX學(xué)年度新進(jìn)青年教師匯報課活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)包括語(yǔ)文、數學(xué)、體育學(xué)科的6名青年教師參加。本次活動(dòng)采取"自主選題、分組上課、分組評價(jià)"的方式進(jìn)行。匯報課由徐苗苗老師執教的一年級數學(xué)課《連加連減》拉開(kāi)序幕，之后王偉老師執教三年級的數學(xué)課《兩位數乘兩位數的口算》，兩位語(yǔ)文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執教了一年級的`《比尾巴》和四年級的《那片綠綠的爬山虎》，最后由體育學(xué)科的王顯亭老師執教的《籃球—雙手傳接球》和董文龍老師執教的《五步拳》完美收官。這些青年老師的課堂充滿(mǎn)著(zhù)青春氣息，課堂氛圍生動(dòng)活潑，精彩紛呈。同時(shí)老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，巧妙解決了重難點(diǎn)，凸現了他們較為扎實(shí)的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現出今后良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見(jiàn)，不久的將來(lái)他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅力量。

　　此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，也得到了各年級、各學(xué)科教研室的大力支持。這次教研活動(dòng)，定能促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)的快速成長(cháng)。

青年教師匯報課簡(jiǎn)報2

　　XXXX年10月21日，在學(xué)校教務(wù)處的大力支持下，我校八年級數學(xué)備課組教師方媛在八年級(9)班教室成功上了一節青年教師匯報課，參與本次活動(dòng)的教師有數學(xué)組全體教師，以及語(yǔ)文、英語(yǔ)等其他教研組的'教師，還有部分領(lǐng)導也親臨指導。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們數學(xué)教研組根據學(xué)校教務(wù)處的工作安排及教學(xué)計劃，認真擬寫(xiě)了本組的教研計劃，

　　八年級數學(xué)教師方媛上了本節匯報課，方媛老師雖然是一位年青的老師但是她在教育教學(xué)中教學(xué)方法新穎，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，能夠熟練地應用多媒體輔助教學(xué)，把知識直觀(guān)形象地呈現給學(xué)生，得到廣大學(xué)生的普遍好評。

　　聽(tīng)課結束后，我們組織了說(shuō)課評課活動(dòng)，參與的老師們積極發(fā)言，提出建議，指出亮點(diǎn)和不足。尤其是不足之處大家都坦言相告，暢所欲言，大家均有收獲。

青年教師匯報課簡(jiǎn)報3

　　新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負著(zhù)學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(cháng)，自9月19日開(kāi)始，我校開(kāi)展了為期兩周的新教師匯報課活動(dòng)。

　　新教師在師傅和各教研組教師的幫助下，認真備課，精心準備。我校領(lǐng)導帶頭深入課堂，同一教研組、不同學(xué)科組的教師也積極參加聽(tīng)課。本周已經(jīng)有六位老師展示了他們的課堂教學(xué)風(fēng)采。他們使用最新教學(xué)技術(shù)，體現我校雙主互動(dòng)教學(xué)理念，呈現出一節節較為成功的課。姜小立老師用生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言講授了加法的結合律和交換律，把原本枯燥的數學(xué)課講得趣味盎然；劉曉瑩老師通過(guò)分角色朗讀等多種方式講授新課《灰雀》，娓娓道來(lái)、感情真摯；黎霞老師更是設置了小游戲環(huán)節來(lái)引領(lǐng)學(xué)生理解課文，將《小攝影師》一課講得激情四射、熱情奔放；張媛媛老師的科學(xué)課《認識物體》激發(fā)了學(xué)生探索知識、認識事物的熱情，在課堂中掀起了一次次小高潮；王錦芳老師的《植物媽媽有辦法》引導孩子們探索大自然的奧秘，體會(huì )漢語(yǔ)的韻律美，生動(dòng)有趣；姜囡老師的《表內乘法》課，激發(fā)了孩子們學(xué)習數學(xué)的熱情，認識了數字的魅力。雖然新教師們走上講臺的時(shí)間不長(cháng)，在講課細節方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學(xué)技巧，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上很有特色，可圈可點(diǎn)。

　　匯報課結束后，新進(jìn)教師同指導老師、同年級備課組老師展開(kāi)了熱烈的評課討論，為新教師提供了許多寶貴的建議， 行之有效的建議定會(huì )為以后的教學(xué)提供幫助。

　　本次新教師匯報課活動(dòng)，充分體現我校對新教師的培養和重視。匯報課不僅給新教師們提供了展現自我風(fēng)采的平臺，也使教師們在相互交流與學(xué)習中，促進(jìn)自我的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而進(jìn)一步加強第一小學(xué)教師隊伍的建設。我們相信，有學(xué)校的培養與重視以及前輩的指導，新教師逐步成長(cháng)為一小未來(lái)的優(yōu)秀教師，是值得我們期待的。

　　下周，還將有六位老師展示課堂教學(xué)，希望我們的新進(jìn)老師們能不斷進(jìn)取，逐漸成為學(xué)校持續發(fā)展的新生力量！

青年教師匯報課簡(jiǎn)報4

　　XXXX年的圣誕節如期而至，鶴湖學(xué)校(分校)青年教師聽(tīng)評課的教研活動(dòng)按常規進(jìn)行著(zhù)。今天的.上課教師是美術(shù)組的陳東萍老師，陳老師教孩子們畫(huà)圣誕老人。上課伊始陳教師播放的圣誕音樂(lè )和快樂(lè )的談話(huà)便激起了孩子們濃厚的興趣。通過(guò)給學(xué)生準確而到位的繪畫(huà)指導，這些二年級小學(xué)生筆下誕生了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的圣誕老人，顏色艷麗的圣誕帽，裝滿(mǎn)禮物的長(cháng)筒襪，讓陳老師的課堂充滿(mǎn)了節日的喜慶。整節課氣氛輕松、愉悅，老師們在這節課中深切感受到了快樂(lè )學(xué)習才能學(xué)習快樂(lè )。

　　聽(tīng)課過(guò)程中，李廬清校長(cháng)及徐丹丹主任細心觀(guān)察著(zhù)，課后還和老師們一起評課，為年輕教師提出非常好的建議。這次術(shù)科教研活動(dòng)，不僅給年輕教師提供了展示自我的平臺，而且幫助年輕教師在參與中快速地成長(cháng)。

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