- 相關(guān)推薦
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報（精選14篇）
在學(xué)習、工作中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編收集整理的學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 1
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。師范附小以貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理基本規范》為抓手，以加強師德建設為基礎，以開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為載體，以加強班主任隊伍建設為依托，以生為本，創(chuàng )新思路，全面做好學(xué)校德育工作。
一、健全、完善學(xué)校德育工作運行機制。
學(xué)校積極倡導全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò )化實(shí)施系統。一是建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，指導全面工作。二是建立實(shí)施系統，形成了以分管副校長(cháng)分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級主任協(xié)調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò )化實(shí)施系統。三是學(xué)生干部檢查輪周活動(dòng)，制定、完善了一系列規章制度，使工作有章可依、有規可循。
二、為學(xué)生創(chuàng )設濃郁的德育氛圍。
學(xué)校力爭做到讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個(gè)設施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著(zhù)配畫(huà)簡(jiǎn)介，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)讀經(jīng)典名著(zhù)，鑄中華魂魄的境界;《童話(huà)王國》長(cháng)廊、《三字經(jīng)》長(cháng)廊、《朱子家訓》長(cháng)廊、《千字文》長(cháng)廊把學(xué)生帶進(jìn)了品讀經(jīng)典的世界，感受著(zhù)中華傳統文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強了民族自豪感;穿越千年畫(huà)卷，探尋民族根基，班級內張貼的歷代名人書(shū)畫(huà)，讓學(xué)生在欣賞中感悟中華文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡導閱讀。
學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!營(yíng)造了濃厚的書(shū)香氛圍�，F在全校同學(xué)都已經(jīng)積極地投入到了讀書(shū)行列中來(lái)，每到課間，書(shū)架前的學(xué)生絡(luò )繹不絕，同學(xué)們能根據自己的興趣與志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，潛心閱讀!
2、精心打造文化氛圍。
班級走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車(chē)棚上我們了部分對學(xué)生有深遠影響的'中英文對照的名言警句、標語(yǔ)，圖文并茂，生動(dòng)形象，這些內容，時(shí)時(shí)處處規范著(zhù)師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們在每個(gè)樓層都設計了不同主題的教育版塊，有近代史版塊、名著(zhù)版塊、少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng )設了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)，都能與學(xué)生交流，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。
三、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)中。
1、改革評價(jià)機制，調動(dòng)班主任工作積極性
班主任是對學(xué)生實(shí)施德育教育的主體。對班主任工作進(jìn)行客觀(guān)、公正評價(jià)，是落實(shí)好學(xué)校德育教育的重要環(huán)節。
師范附小對班主任實(shí)施了1+3的評價(jià)機制，即工作實(shí)績(jì)+老師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)。其中工作實(shí)績(jì)以少先隊、學(xué)工處各項常規檢查為依據。為了把學(xué)生、老師、家長(cháng)評價(jià)做得客觀(guān)、公正，學(xué)校采取了一系列措施：一是把班主任工作實(shí)績(jì)以明白紙的形式發(fā)放給學(xué)生、老師和家長(cháng)，讓評價(jià)者有所依據;二是采取隨機抽取和固定抽取的形式，避免人為操作;三是評價(jià)表采取密封制，投票一律投到校門(mén)口的意見(jiàn)箱內，避免人情因素。
學(xué)校對優(yōu)秀班主任的評選權力下放，實(shí)行學(xué)校評級部，級部評個(gè)人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。這種級部評選優(yōu)秀班主任制度，真正實(shí)現了能者上，庸者下的評優(yōu)機制，避免了主觀(guān)意識。
除了加強班主任評價(jià)外，學(xué)校還給班主任提供了交流對話(huà)的舞臺杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風(fēng)采，共享班級管理經(jīng)驗。
2、依托法制教育，實(shí)現學(xué)生隊伍四自管理
師范附小把法律法規的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規活動(dòng)，一是開(kāi)展多種形式的學(xué)法、知法、用法教育活動(dòng);二是邀請校外法制輔導員來(lái)校舉辦講座。在此基礎上，實(shí)現了學(xué)生隊伍的四自管理。少先隊把少先大隊委干部分為A、B兩組，分別配合教師值班。
A、B兩組少先大隊委干部是經(jīng)過(guò)層層競選出的優(yōu)秀學(xué)生，他們分單雙周對全校的環(huán)境衛生、兩操、路隊、儀容儀表進(jìn)行自主檢查評估，量化打分，有效地提升了學(xué)生素質(zhì)。
3、師范附小堅持開(kāi)展德育工作二十項教育活動(dòng)。即：安全、愛(ài)國、環(huán)保，榮辱觀(guān)、法制宣傳、這些活動(dòng)集中體現了三化：愛(ài)國主義具體化、行為習慣養成化、道德品質(zhì)體驗化。
一是堅持把愛(ài)國主義、集體主義教育具體行為化。彎彎腰撿起一片紙、關(guān)好門(mén)窗、愛(ài)護花草樹(shù)木等這些事從小處講是愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校，往大處說(shuō)，就是愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
二是開(kāi)展了一班一月一明星活動(dòng)。爭做明星學(xué)生，已成為師范附小每個(gè)學(xué)生的奮斗目標。明星學(xué)生包括十種：文明禮貌、遵規守紀、熱愛(ài)勞動(dòng)、環(huán)保衛生、團結友愛(ài)、學(xué)有特長(cháng)、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)守信、勤奮自強、熱愛(ài)集體小明星。在學(xué)校的宣傳欄里，十星級明星學(xué)生成為全校學(xué)生學(xué)習的驕傲與榜樣。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 2
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好四種會(huì )即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的班主任話(huà)細節征文;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用幫、扶、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)書(shū)香校園進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的`教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，踐行日行一善紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、
《小學(xué)生日常行為規范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，開(kāi)展三評活動(dòng)，爭創(chuàng )文明班級。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮三結合教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問(wèn)題
1、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想：
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 3
我校是一所農村一類(lèi)完全小學(xué)，我校認真貫徹中共中央關(guān)于加強中小學(xué)德育工作的若干意見(jiàn)，落實(shí)全國德育工作會(huì )議精神，不斷提高對搞好新時(shí)期德育工作的重大意義和認識，在實(shí)踐中探索德育的途徑和方法，以構建體系、重在建設、形成特色、爭創(chuàng )一流為目標，不斷加強和改進(jìn)了德育工作，有力地推進(jìn)了我校良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設，產(chǎn)生了較好的社會(huì )效益，先后被命名為撫寧縣德育示范學(xué)校、撫寧縣家長(cháng)學(xué)校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位�，F將近年來(lái)我校德育工作匯報如下：
一、領(lǐng)導重視、措施落實(shí)
我校的德育工作實(shí)行了校長(cháng)負責、德育處具體實(shí)施的領(lǐng)導管理體制，做到了有領(lǐng)導分管，有機構負責，有專(zhuān)人具體抓。
1、組織學(xué)習、明確目標、形成共識。
全校教職工認真學(xué)習了《小學(xué)德育大綱》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)德育工作的若干意見(jiàn)》以及鄧小平同志的有關(guān)德育思想，明確了德育目標是培養德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會(huì )主義覺(jué)悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實(shí)施素質(zhì)教育的重要位置上。學(xué)校號召全體教職工必須從歷史和戰略的高度去認識新時(shí)期德育工作的重要性。堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，從而形成了共識，產(chǎn)生了合力。
2、建立并完善德育管理機構
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組。以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊伍，并做到認識到位，規則到位，措施配套，為我校德育的實(shí)施提供了組織保障。
3、教學(xué)管理工作始終堅持學(xué)科教學(xué)滲透思想政治教育
各學(xué)科課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。為此，學(xué)校要求在評課、聽(tīng)課以及教案的檢查評比中都必須體現對學(xué)生的思想教育，并列為優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件。
二、強化制度建設的常規管理
學(xué)校強化了德育常規管理，完善了各項管理制度，制定了各類(lèi)人員的崗位責任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會(huì )制度等。形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循，管理更加規范化、制度化、科學(xué)化，工作干線(xiàn)暢通，管理有序，調控有力。這些德育管理如同教學(xué)管理一樣，逐一落實(shí)到位，為提高德育實(shí)效打下基礎。
三、采取切實(shí)有效的措施，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性
1．持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，為形成良好的校風(fēng)奠定基礎。學(xué)校德育領(lǐng)導小組把文明禮儀教育作為學(xué)校社會(huì )主義精神文明建設的一項長(cháng)期僑務(wù)列入議事日程，定期研究，認真學(xué)習，不斷提高認識，定期分析學(xué)生養成教育情況，做到心中有數，掌握動(dòng)態(tài)，使工作有的放矢。領(lǐng)導小組成員深入班級調查研究，提出對策，督查實(shí)施，為文明禮儀教育開(kāi)展提供了可靠保證。
�。�1）寓教于樂(lè )的活動(dòng)使文明素養滲透到學(xué)生心靈。每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開(kāi)主題班會(huì )，鞏固學(xué)校的有關(guān)禮儀規范知識和要求，吹響爭做文明學(xué)生的號角。利用校會(huì )、隊會(huì )，積極宣傳禮儀的有關(guān)內容，及時(shí)地報道各班的好人好事及每周的紀律、清潔、出勤、廣播操、流動(dòng)紅旗的評比，規范了校園管理，有效地遏制住了少數學(xué)生敢于公然違紀的不正之風(fēng)。獻愛(ài)心捐贈敬老院、捐資困難學(xué)生、等，受到了好評。同學(xué)們捐助病危學(xué)生于飛同學(xué)近一千元，幫助她進(jìn)行治療；
為圖書(shū)館捐書(shū)近一千冊；積極參加各種社會(huì )實(shí)踐，如為鄉政府打掃清潔，為五保戶(hù)打掃衛生，宣傳新義務(wù)教育法。弘揚長(cháng)征精神的征文比賽，各個(gè)節日的各種文體活動(dòng)，充分表現了同學(xué)們的愛(ài)國之情，展示了現代小學(xué)生文明守紀，生機勃勃的風(fēng)采。
�。�2）進(jìn)一步健全機構，落實(shí)考評制度。領(lǐng)導分管，教導處組織實(shí)施，年級組、班主任負責具體落實(shí)。少先隊、班干部為主的檢查機構。做到主要活動(dòng)有人抓，具體事情有人干，平時(shí)監督有人查，考核記載有人評。
2．高揚愛(ài)國主義教育的旗幟，培養師生愛(ài)國主義情感。
愛(ài)國主義教育是學(xué)校德育工作的永恒主題，我們在狠抓愛(ài)國主義常規教育落實(shí)的同時(shí)，以升旗儀式、各類(lèi)英雄人物、先進(jìn)人物為載體，有效地開(kāi)展了弘揚長(cháng)征精神、祭掃烈士墓、我愛(ài)我的班集體等主題班隊會(huì )，并以六一兒童節、國慶節、清明節等重大紀念日為契機，舉行知識競賽、讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽、藝術(shù)節等對師生進(jìn)行了潛移默化的教育，使其愛(ài)國認知水平得到提高，愛(ài)國情感得到激發(fā)，愛(ài)國行為得到發(fā)揚。
3．抓好遵紀守法教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的法制觀(guān)念。
邀請法制副校長(cháng)講法制教育課。組織班主任和全校同學(xué)認真學(xué)習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的有關(guān)內容，與茶棚派出所組成共建學(xué)校，采取多渠道和學(xué)生樂(lè )于接受的形式經(jīng)常性地開(kāi)展教育活動(dòng)，把提倡與禁止，他律與自律，專(zhuān)題教育與常規管理結合起來(lái)，通過(guò)課堂教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐和家庭教育的密切配合，使學(xué)生懂得遵紀守法的道理，不斷增強法制意識，從小樹(shù)立紀律和法制觀(guān)念。
4．認真開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
進(jìn)行心理健康教育，重點(diǎn)是對學(xué)生心理健康的指導，幫助學(xué)生形成健康的'人格。當前特別要針對學(xué)生在學(xué)習、生活中所遇到的常見(jiàn)心理問(wèn)題，開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導，我們設立了心理咨詢(xún)信箱，同學(xué)們的來(lái)信，由專(zhuān)人與他們進(jìn)行交談，啟發(fā)學(xué)生的內心體驗，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )分析心理障礙，使學(xué)生的心理矛盾得到正確疏導，從而培養他們堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強青少年承受挫折，戰勝困難、適應社會(huì )生活的能力。
四、加強校園文化建設
1．加強了校園環(huán)境建設。育人環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化隱形教育的陣地，學(xué)校十分重視育人環(huán)境的建設和改善，現投資完善了校園的文化建設設施，美麗漂亮的校門(mén)使學(xué)校煥然一新，走進(jìn)校園就可見(jiàn)院墻上畫(huà)滿(mǎn)了小學(xué)生行為常規圖畫(huà)，激勵著(zhù)同學(xué)們每天都要駐足成誦、牢記在心。強力打造了校園文化長(cháng)廊，成為學(xué)校展示、宣傳的重要陣地，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；學(xué)校的花草樹(shù)木使校園四季長(cháng)青，鮮花盛開(kāi)。良好的校園環(huán)境為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)恬靜的學(xué)習氛圍，學(xué)生在這個(gè)優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展。
2．建立了少隊室、圖書(shū)室、宣傳欄、教室黑板報等育人陣地。同時(shí)每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著(zhù)健康、高雅的方向發(fā)展。并時(shí)刻以這種詩(shī)化的氛圍熏陶著(zhù)學(xué)生，教育著(zhù)學(xué)生。
五、辦好家長(cháng)學(xué)校，全面提高育人水平
要培養學(xué)生成為合格的社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，必須整合教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系的構建是當今教育改革發(fā)展的必然趨勢。我校從95年開(kāi)始辦家長(cháng)學(xué)校，宗旨在于更新家長(cháng)的教育理念，改進(jìn)家長(cháng)教育方法，提高家長(cháng)家庭教育水平，提高家長(cháng)教育素質(zhì)，為孩子創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育有機結合，整合教育資源，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(cháng)奠定良好的基礎。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，增強了家長(cháng)正確教育子女的自覺(jué)性和針對性，促進(jìn)了學(xué)校教育的良性發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的校風(fēng)、校貌的建設。家長(cháng)學(xué)校被評為95年度先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校，96年被評為縣家長(cháng)示范學(xué)校。我們將一好既往地開(kāi)辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭教育的獨特功能，為培養新型人才作出應有的貢獻。
成績(jì)已然成為過(guò)去，在新時(shí)期、新形勢下，德育工作如何開(kāi)展，如何才能向新的領(lǐng)域、新的高度、新的水平去實(shí)踐和探索，這將是我校德育工作的努力方向。我們一定會(huì )緊跟德育工作的大潮，積極構建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng )新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò )，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，在新的德育工作中貢獻力量，譜寫(xiě)德育工作的更加輝煌的美麗詩(shī)篇。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 4
在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計劃，在學(xué)校工作中把德育放在首位，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處，做到為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切�，F將學(xué)期德育工作總結如下：
一、全面落實(shí)德育隊伍建設，德育存有主體
班主任是一個(gè)班級的靈魂，是班級德育工作的首席執行官。落實(shí)班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習，更新德育理念，把所學(xué)到的應用于現實(shí)中來(lái);多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推廣。
班主任就是德育工作的主體，家長(cháng)同樣也就是德育工作的主體。一個(gè)就是在學(xué)校班級起至主導作用，一個(gè)就是在家庭中起著(zhù)主導作用。所以家長(cháng)的重要性就是不言而喻的。我校通過(guò)緊固的家長(cháng)會(huì )，定期與家長(cháng)溝通交流，及時(shí)介紹孩子在家整體表現，與家長(cháng)共商聯(lián)及，同謀劃，一起為了孩子的歡樂(lè )蛻變而不懈努力。也引導家長(cháng)多至學(xué)校去與老師展開(kāi)面對面交流，或者就是電話(huà)交流，及時(shí)介紹孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不必打電話(huà)，一條溫馨的提示信息短信往往也能夠起著(zhù)較好的效果。
二、善抓住教育契機，德育有效果
1、班會(huì )、少先隊活動(dòng)就是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，構成了每月每周緊固的一個(gè)主題，班主任老師融合本班級的實(shí)際情況，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂順利的存有實(shí)際效果的班會(huì )課，使孩子在情感的.刺痛中學(xué)會(huì )做人。例如學(xué)校舉辦“法制教育”主題活動(dòng)，各中隊通過(guò)自己精辟的形式，把法制意識深入細致推展。
2、衛生和紀律評比是我們德育工作的一大平臺。勸導員經(jīng)過(guò)老師的培訓，上崗給每個(gè)班級的衛生和紀律進(jìn)行評分，并對其不足之處提出了改進(jìn)的意見(jiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級在活動(dòng)中體驗了班集體的榮辱與共。要加強守則和規范的教育，強化衛生、做操、紀律等常規管理和考核，培養學(xué)生養成良好的習慣。
3、學(xué)校非政府的活動(dòng)或者教委籌辦、教育局舉辦的活動(dòng)，同樣也就是對學(xué)生展開(kāi)道德教育的良機。比如說(shuō)書(shū)畫(huà)比賽、體育競賽等等，我們都把握住盡早的機會(huì )，予以鼓勵和引導，使得孩子更為身心健康歡樂(lè )的蛻變。此外，學(xué)校還注重校園文化建設，力爭使孩子在歡樂(lè )蛻變的過(guò)程中將一些幸福的品德予以潛移默化的稀釋?zhuān)胺Q(chēng)就是潤物細無(wú)聲!
4、xx月xx日，利用少先隊建隊日這一契機，邀請校外輔導員xx老師到校進(jìn)行講座，在講座上，xx老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗以及關(guān)于書(shū)法的若干技巧。
5、在學(xué)生中積極開(kāi)展文明禮儀科學(xué)知識競賽，在全校范圍內甄選出來(lái)十名整體表現注重的學(xué)生，在升旗儀式上展開(kāi)表?yè)P。
三、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，戍守兒童的發(fā)生頻率越來(lái)越低。于此同時(shí)，班級的后進(jìn)生等一些問(wèn)題也都所苦著(zhù)我們。我們特別強調在教育孩子的過(guò)程中一視同仁，看待后進(jìn)生、戍守兒童等更應當花掉更多的時(shí)間去關(guān)心，有條件的話(huà)還要深入細致家訪(fǎng)，二要協(xié)助他們解決問(wèn)題。
針對不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標。低年級的學(xué)生我們著(zhù)眼于幫助他們養成良好的習慣;高年級的學(xué)生我們則是側重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導，力求減輕他們的壓力和煩惱。
四、安全不收緊，德育須要確保
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機會(huì )，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識。結合教委辦和教育局開(kāi)展的活動(dòng)，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認真組織，細心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我校德育工作絕大多數獲得了全面落實(shí)，也獲得了一定的成績(jì)，下學(xué)期，我們將汲取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗，狠抓落實(shí)狠抓各項工作，謀求并使學(xué)校的德育工作獲得使人令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
工作思路：
1、深入細致履行職責教育局、教委籌辦印發(fā)的各項德育文件建議，以學(xué)校的實(shí)情啟程，搞好德育工作。
2、繼續抓好學(xué)生行為習慣的養成教育。
3、不懈努力打造出具備特色的德育隊伍。
4、繼續開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵和引導學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺(jué)意識和行為。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 5
本學(xué)期，我就是二年級四班的班主任，學(xué)生共計29人，其中男生14人，女生15人，我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力Clypeomorus任課教師的大力支持和協(xié)調下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，本著(zhù)“以平當本，德育為重”的宗旨，以全面落實(shí)《校規》和培育學(xué)生12個(gè)養成教育習慣為重點(diǎn)，穩步大力推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設，堅實(shí)積極開(kāi)展多樣有效率的德育和少先隊活動(dòng)，各項工作順利開(kāi)展，安全、自學(xué)、工作等方面都獲得較注重的成績(jì)，現將我所搞的一些工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈
本學(xué)期，我們二年級四班和三班穩步六年制，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊繃逐漸向熟識、收緊過(guò)渡階段，存有個(gè)別學(xué)生在樓道內追趕玩耍，除了的學(xué)生大聲嬉笑，這些都就是我們遭遇的新問(wèn)題，針對上述現狀，我在學(xué)生中間利用班隊可以給學(xué)生談了學(xué)校制訂的“12個(gè)好習慣”，也就是培育學(xué)生較好的自學(xué)習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，使每一個(gè)孩子淪為能夠支配自我命運的人。同時(shí)還發(fā)布了班級的紀律考核細則和衛生的評價(jià)標準和建議。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習慣和自學(xué)習慣都存有了非常大的提升。
二、牢固樹(shù)立班級主人翁意識
一個(gè)學(xué)生僅有存有了主人翁意識，他才可以堅忍主動(dòng)地為班級出力，為班級爭光。教師的專(zhuān)制，一味地發(fā)號施令，只可以使學(xué)生深感被動(dòng)，情緒也可以所以而消極。一個(gè)能干的班主任應“放寬自我的手”，給學(xué)生相對的民主自由，為學(xué)生創(chuàng )設必須的空間，使每一個(gè)學(xué)生都參予至班級管理中來(lái)。培育學(xué)生的堅忍參予意識、主人翁精神，使每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng )造力獲得充份的發(fā)展。本學(xué)期，我率領(lǐng)學(xué)生堅忍出席學(xué)校的各項活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們血肉了一股繩，勁往一處并使，心往一處想要，團體榮譽(yù)感越來(lái)越弱。這不，才半個(gè)學(xué)期，孩子們就向家長(cháng)繳了一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)單。這不，四月下旬，我校非政府了一二年級春季運動(dòng)會(huì )。我們班的“春種秋收”活動(dòng)晴得第一名的好成績(jì)。這就是繼在上次“趕著(zhù)豬”比賽獲得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時(shí)就激動(dòng)地又沖又大喊，看著(zhù)孩子們調皮的笑臉，我也由衷地為他們而自豪!
三、激勵活動(dòng)，使小朋友自信十足;
每個(gè)孩子身上都存有閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)辨認出而已。孩子渴望被人器重，就像是花草渴望雨露。在我的班主任工作中，“器重孩子”就是我每一天必搞的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不能忘掉上開(kāi)一次“慶功會(huì )”;孩子們過(guò)生日，我們合唱生日快樂(lè )歌;孩子們托福出來(lái)好成績(jì)，我使每個(gè)小朋友談?wù)勛晕耀@得好成績(jì)的體會(huì )、經(jīng)驗、以后的急于等等;使每個(gè)孩子都享用順利的滋味，淡淡的例如花掉般的笑臉。
四、培養有管理本事的小干部。
充分發(fā)揮“大干部”的大促進(jìn)作用，大膽認輸采用班干部，經(jīng)過(guò)制訂班級管理制度，學(xué)生各方面作出了嚴格要求，班內形成了團結一致向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其就是今年兩個(gè)班分拆成一個(gè)班，大班干部的促進(jìn)作用，就更加充份地彰顯了出，至了代萊教室聽(tīng)課，周?chē)盗芯褪切ｎI(lǐng)導辦公的場(chǎng)所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班干部已經(jīng)開(kāi)始輪流值日，監督學(xué)生的習慣，此刻，所有的學(xué)生都能夠努力做到在樓道內不嬉笑，不玩耍，這都就是班干部的功勞。
五、其他常規工作有條不紊
堅忍主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(cháng)溝通交流，協(xié)同學(xué)校各方面的教育力量，介紹學(xué)生的自學(xué)情景，協(xié)同對學(xué)生展開(kāi)自學(xué)目的教育，喚起自學(xué)興趣，培育勤奮自學(xué)的意志，教會(huì )自學(xué)方法，努力學(xué)習各門(mén)功課。
安全維系著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會(huì )、板報宣傳、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
六、博雅教育，快樂(lè )蛻變
在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來(lái)越歡樂(lè )了，也越來(lái)越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運動(dòng)會(huì )，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家齊心協(xié)力，最終取得了優(yōu)秀的成績(jì)。學(xué)習上，我校的“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，我們要不斷反思自我的教育教學(xué)。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的教師是好教師，那么既熱愛(ài)學(xué)生，又能成功傳播知識的教師則是優(yōu)秀的教師�？涿兰~斯這樣評價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師，她的`聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去。我一向以此為自我的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出此刻課堂。雖然很疲倦，可是我的內心卻是充實(shí)愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我職責感，讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我歡樂(lè )和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)道過(guò)：“花掉的事業(yè)就是浪漫的，果的事業(yè)就是稀有的，但使我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙虛的，雕著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育出著(zhù)祖國的花朵。我會(huì )把我的智慧，我的一生都送給我的孩子們!
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 6
在學(xué)校黨支部，校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在xx所的正確指導下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結如下：
一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中
堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》、《學(xué)校德育實(shí)施細則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。
1、開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生大會(huì )。學(xué)生大會(huì )是全校師生共同開(kāi)展的一項重大活動(dòng)，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調，這為教育學(xué)生和教師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎
2、根據學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(現更名學(xué)生會(huì ))。我校學(xué)生人數多，為能更好地加強對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會(huì )，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導。學(xué)生通過(guò)學(xué)生會(huì )進(jìn)行德育管理工作，充分調動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì )在貫穿學(xué)校工作計劃、開(kāi)展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，真正達到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結合。特別是在學(xué)校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動(dòng)中，對培養學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。
3、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。
二、 本學(xué)年計劃完成情況
本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導和幫助下，在教導處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開(kāi)好班會(huì )和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩教育”系列教育活動(dòng)、 “文明班級”評比活動(dòng);法制報告會(huì )、安全教育報告會(huì )增強了師生的法制意識安全意識。開(kāi)展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開(kāi)展。各項活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績(jì)和經(jīng)驗
本年德育工作根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的`自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì )，在指導教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(cháng)期開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎本學(xué)年德育工作取得了良好的成績(jì)與德育隊伍的培訓有著(zhù)密切的聯(lián)系，因而要長(cháng)期開(kāi)展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教，應采用多種形式、多種途徑。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹(shù)先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會(huì )實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習慣�？傊�，德育工作形式多樣，應遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(cháng)這一規律，才能有長(cháng)足進(jìn)步。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、 校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、 德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、 校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應加強對各陣地的利用。
4、 在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 7
20xx年下學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校期初制定的工作計劃�？梢杂盟膫�(gè)字的來(lái)總結它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)擊破、目標明確，一步一步前進(jìn)。主要體現在：
一、達標工作全力以赴。
這學(xué)期來(lái)，學(xué)校朝著(zhù)“爭創(chuàng )一級達，爭當一流學(xué)�！边~進(jìn)一大步。
首先，全校教職工思想統一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來(lái)開(kāi)展各項工作。學(xué)校按照一級達標的新標準，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，已完成各項指標材料的歸檔，一級達標申請報告、學(xué)校的自評報告、各項材料的目錄均已定稿。
其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校重視師資隊伍建設，抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，強化教學(xué)常規檢查，規范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(cháng)步伐，學(xué)校按照“壓擔子，指路子，出點(diǎn)子”的原則(壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導新教師的成長(cháng)方向，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結對，實(shí)現師徒共同發(fā)展)，對青年教師進(jìn)行培養。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向學(xué)生作問(wèn)卷調查，從結果來(lái)看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛(ài)生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
其三，圍繞一級達標的硬件需求，學(xué)校完成了道路、教室、農村遠程教育二室改造;學(xué)校道路鋪設和�；▔b修;綠化帶的規劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新馬集小學(xué)正以嶄新的面貌呈現在世人面前。同時(shí)學(xué)校的教學(xué)設備也不斷完善，更現代化了，學(xué)校除了教室配備多媒體設施外，現在正著(zhù)手蓋教學(xué)樓，為全校師生提供更優(yōu)良的`教學(xué)環(huán)境。
二、德育工作成效顯著(zhù)。
這學(xué)期，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。
首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線(xiàn)老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會(huì )學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機結合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗、感悟、探索和創(chuàng )造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、和諧發(fā)展的樂(lè )園。
其次，學(xué)校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的班級教育環(huán)境，都能根據班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì )。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(cháng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠遠超過(guò)了空洞的說(shuō)教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與縣德育課題的專(zhuān)題調研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生組織協(xié)調能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操;開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結合(比如：科技創(chuàng )新大賽，作文，詩(shī)歌創(chuàng )作比賽等)的活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
三、課程改革有序推進(jìn)。
新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著(zhù)新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著(zhù)變化，師生們正以飽滿(mǎn)的精神投入到課改工作中去。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改培訓重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加各類(lèi)新課改培訓(本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓的老師累計達3人次)，另一方面加強校本培訓，通過(guò)觀(guān)看課改光盤(pán)、專(zhuān)題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開(kāi)發(fā)的基本方法。通過(guò)培訓，老師們無(wú)論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績(jì)顯著(zhù)。校本課題《發(fā)揮計算機在小學(xué)教育管理中的作用實(shí)驗研究》成為我校的亮點(diǎn)。 學(xué)校課改工作開(kāi)展順利，課改教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過(guò)教學(xué)常規檢查，學(xué)生調查問(wèn)卷，教研組、備課組活動(dòng)抽查，新老教師結對考核，確保課改工作的順利開(kāi)展，并得以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一系列課改教研活動(dòng)，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。
四、教師班子團結奮進(jìn)。
要讓老師把集體當成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個(gè)老師當作集體大家庭的一員來(lái)看待，倍加關(guān)心愛(ài)護。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng )一級達標，爭當一流學(xué)�！钡哪繕�，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持|，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。
本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經(jīng)受住了考驗。
馬集小學(xué)是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰(shuí)也不好意思不努力工作，誰(shuí)也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰一樣，大家真正把馬集小學(xué)當成了自己的大家庭，真正同這個(gè)集體榮辱與共。
五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。
優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們，每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區布局合理，景觀(guān)和諧，寓意深刻，內涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺(jué)。根據一級達標和新課程改革的需要，學(xué)校將逐步改造操場(chǎng)，使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。
這一學(xué)期的結束意味著(zhù)新一學(xué)期的開(kāi)始，新馬集小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 8
學(xué)校德育滲透“以愛(ài)育德、以身垂范、以文化人”的教育理念，實(shí)施“全員、全程、全方位”的德育工作機制，使學(xué)校德育工作體系化、主題化、生活化。
一、加強德育隊伍建設，提高工作水平。
1、確立以班主任為主，班級學(xué)科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。堅持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀(guān)，明確全體教師都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。
2、重視班主任校本培訓工作。堅持班主任月例會(huì )制度，定期召開(kāi)德育工作研討會(huì )，班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，要做到“抓在細微處，落在實(shí)效中”，從四個(gè)方面開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì )，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強對“問(wèn)題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。另外，根據學(xué)校實(shí)際情況，加強新入職人員班主任崗前培訓。
二、強化常規管理，促進(jìn)習慣養成。
1、扎實(shí)開(kāi)展“文明行為規范養成月”活動(dòng)。各班要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》為要求，以我�！秾W(xué)生一日常規》為抓手，充分利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾校園廣播、星級班級體的評比和主題隊會(huì )等活動(dòng)，加強學(xué)生“愛(ài)國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，使學(xué)生做到“文明守紀、尊敬師長(cháng)、愛(ài)校如家”。
2、注重角色體驗，培養學(xué)生責任感。在上學(xué)期的基礎上，繼續借助“地盤(pán)我做主、責任我承擔”崗位設置這個(gè)平臺，確保人人有事做、事事有人做；真正實(shí)現“無(wú)垃圾校園”、“無(wú)痕跡使用”。目前，多數學(xué)生能自己攜帶垃圾袋，將產(chǎn)生的`垃圾帶走，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起，增強學(xué)生的責任心和自我管理能力。根據學(xué)校實(shí)際情況，健全領(lǐng)導、教師、學(xué)生值勤制度，制定路隊牌、隊旗、家長(cháng)接送點(diǎn)等標志，執行中高年級輪流“值周”制度，班級管理實(shí)行“輪崗制”，參與值周的領(lǐng)導、各位班主任和全體非班主任都付出了艱辛的汗水和心血，無(wú)論嚴寒酷暑、還是刮風(fēng)下雨，都能盡心盡責、早來(lái)晚走，組織學(xué)生有序值勤，才確保學(xué)生一條龍列隊入校、站隊放學(xué)井然有序。
3、繼續開(kāi)展“星級班集體”評選活動(dòng)。根據評選方案，我校一如既往的堅持從遵規守紀、勤奮學(xué)習、文明禮儀、衛生保潔和安全習慣等五方面，實(shí)行日檢查、周統計、月匯總、期末總評的模式，評出星級班集體。
三、開(kāi)展活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。
1、德育活動(dòng)豐富多彩。堅持“細、小、實(shí)”的德育工作要求，從每周升旗、新生入隊、畢業(yè)典禮和各種集會(huì )等方面進(jìn)行儀式教育，利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、紅領(lǐng)巾校園廣播、制作手抄報等形式，開(kāi)展貼近實(shí)際、內容豐富的德育活動(dòng)，充分利用每一個(gè)空間，真正把德育做到“入腦”、“入心”，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。
2、深化“我們的節日”系列主題實(shí)踐活動(dòng)。圍繞培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題，結合重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)的道德教育資源，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，充分運用“我們的節日”這個(gè)載體，深入挖掘節日文化內涵，在“三八婦女節”、“五一節”、“六一節“、“清明”、“端午”、“母親節”、“父親節”等節日點(diǎn)，組織開(kāi)展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。讓學(xué)生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
3、進(jìn)一步規范社團組織，扎實(shí)有序開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期我校共成立茶修、北辛土陶、古箏、合唱團、播音主持、書(shū)畫(huà)、葫蘆絲、口風(fēng)琴、裝飾畫(huà)、創(chuàng )意手工、思維畫(huà)、武術(shù)操、足球、乒乓球、籃球等20多個(gè)社團，每個(gè)社團負責人都能認真規劃學(xué)期目標，擬定訓練計劃，按規定時(shí)間點(diǎn)開(kāi)展各社團活動(dòng)。在大家的共同努力下，尚陶、舞蹈、書(shū)畫(huà)等社團紛紛取得優(yōu)秀成績(jì)，其中北辛土陶曾被中央電視臺七臺，騰訊視頻、滕州電視臺報道，茶修、跆拳道也在省、市兩級電視臺分別被報道。
四、其他工作，齊頭并進(jìn)不放松。
1、扎實(shí)做好學(xué)校體藝衛工作。一是繼續加強兩操一課的管理。本學(xué)期在操場(chǎng)全面啟用的基礎上，進(jìn)一步細化規范課間操的標準，從集合整隊、行進(jìn)間步幅、擺臂高度到做操動(dòng)作等各個(gè)環(huán)節都提出明確要求。二是認真做好疾病預防工作。通過(guò)主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播、專(zhuān)家講座等形式，宣傳傳染病預防知識；認真調查統計，摸清特異體質(zhì)學(xué)生底子，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，做到防患于未然。
2、加強家長(cháng)委員會(huì )建設工作。家長(cháng)參與學(xué)校的各項工作，如：執勤、監考、閱卷等，建立健全班級、年級、學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )組織，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育合力。
3、做好本科室上級文件、通知材料的處理并及時(shí)上報，配合、協(xié)助各科室做好一些應急工作。
4、拓寬渠道，加大宣傳力度，做好做實(shí)學(xué)校宣傳工作。首先，珍惜現有的宣傳渠道，本著(zhù)及時(shí)、快速、稿件質(zhì)量高的原則積極投稿，使學(xué)校宣傳稿件的數量穩步增加。其次，拓寬渠道，向更高級別的宣傳媒體發(fā)稿，爭取我校的通訊報道不僅在數量上有所突破，在質(zhì)量和級別上再上一個(gè)臺階，努力開(kāi)創(chuàng )宣傳新渠道，擴大宣傳面，確保街道第一的位次，力爭全市督導評估拿滿(mǎn)分。
總之，在管理中許多工作做得不太細致，想問(wèn)題還不夠全面，缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗�；仡櫣ぷ魇菫榱烁玫拿魈�，今后，將以“精、細、實(shí)”的作風(fēng)推進(jìn)各項工作有序進(jìn)行、有效開(kāi)展。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 9
回顧這一年來(lái)的德育工作，我在學(xué)校領(lǐng)導及各位同事們的關(guān)心、指導和幫忙下，嚴格要求自己，認真落實(shí)上級和學(xué)校交辦的各項德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習上，還是在管理上都取得一定的進(jìn)步，基本完成了我分管的工作，下面我就這一年來(lái)的德育工作狀況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行評議和指正。
一、思想認識和工作職責：
這一年來(lái)?yè)螌W(xué)校德育主任，我是在工作中學(xué)習德育管理，在學(xué)習中落實(shí)德育工作，學(xué)習和工作讓我認知德育具體的職責：
1、要建立健全德育機制，加強德育隊伍建設。
建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導組，健全學(xué)校內外德育機構組織，充分發(fā)揮其作用，構成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )；加強班主任管理和師德教育，依據學(xué)校相關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責。
為此，學(xué)校德育一是健全德育領(lǐng)導機構。成立了由校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、工會(huì )主席、少先隊總輔導員和我組成的德育工作領(lǐng)導小組；二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò )。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由教導處、班主任、少先隊、家長(cháng)委員會(huì )組成的德育工作網(wǎng)絡(luò )，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面；三是重視班主任工作。學(xué)期初，學(xué)校教導處精心挑選班主任，通過(guò)經(jīng)驗交流及教育管理理論學(xué)習，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作能力，為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
2、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作計劃并實(shí)施。分解目標任務(wù)，提出目標要求，協(xié)調全校性教育活動(dòng)，加強對學(xué)校各塊德育工作的檢查與考評；總結經(jīng)驗，立德樹(shù)人，樹(shù)立典型。
德育工作重在管理與落實(shí)，各種德育主題活動(dòng)主要為：一是以少先隊活動(dòng)為主陣地，每月堅持主題班會(huì )和主題隊會(huì )制度，班會(huì )、隊會(huì )每周一次。通過(guò)利用重大節日、紀念日開(kāi)展對學(xué)生的愛(ài)國主義、民族主義的教育。通過(guò)班級文化建設、班隊活動(dòng)、國旗下的系列活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)及文、體、衛等多種形式的活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的情感，從小樹(shù)立為建設祖國、造福人民而努力學(xué)習的遠大志向。二是用心開(kāi)展貼合兒童實(shí)際的教育活動(dòng)，樹(shù)立育人為本的思想，提高校園安全意識。三是堅持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，圍繞安全教育日開(kāi)展了安全知識競賽；圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題在安全月內開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)。根據不同教育階段的資料和要求，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)抓好學(xué)生的安全法制教育。
3、協(xié)助搞好校園環(huán)境建設。協(xié)助學(xué)校各塊工作及管理，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。
4、整合德育的廣闊資源，構成德育工作良好氛圍。
德育工作中，務(wù)必要有常規的制度作保證來(lái)約束。依據《小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)法律，結合全國未成年人思想道德建設工作要求和楚雄州“五項”德育實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)校實(shí)際，一年來(lái)我負責起草制定了《祿豐縣城南小學(xué)德育工作機制》、《祿豐縣城南小學(xué)德育工作管理制度》、《祿豐縣城南小學(xué)師德建設規章制度》和《城南小學(xué)學(xué)生行為習慣標識》等條例，對德育工作者和學(xué)生的自律有了明確要求。學(xué)校的德育工作實(shí)踐，使我深刻感受到新時(shí)期德育工作需要有很強的針對性，為了抓好德育工作，我注重從傳統德育向開(kāi)放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變。
二、常抓工作及落實(shí)：
1、工作抓建設和常規管理，求實(shí)效。
認真落實(shí)全國未成年人思想道德建設工作要求和楚雄州“五項”德育實(shí)踐活動(dòng)、縣教育局德育工作推進(jìn)會(huì )工作要點(diǎn)及學(xué)生行為習慣標識要求、學(xué)校特色德育建設（學(xué)校完美教育中的文化建設環(huán)境育人和心理咨詢(xún)健康教育建設）。
此外，加強班主任隊伍建設：要經(jīng)常性舉辦班主任管理經(jīng)驗交流會(huì )，增強相互學(xué)習的機會(huì )，為班主任搭建了一個(gè)平臺，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。強化常規管理，提高管理要求：德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(cháng)和各位領(lǐng)導的支持下，我們要下大力氣規范學(xué)生的行為習慣，強化學(xué)生紀律觀(guān)念，增強學(xué)生自我管理意識。注重學(xué)校學(xué)生安全教育：安全無(wú)小事，要求班級定期召開(kāi)主題班會(huì )，節假日離校之前班主任務(wù)必對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。同時(shí)德育結合學(xué)校文、體、藝、衛活動(dòng)并以其為載體，激發(fā)學(xué)生的生機和活力，這才是學(xué)校完美教育與素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面結合的'體現。
2、臨時(shí)性工作樂(lè )意干，盡心盡力不推諉。
學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從學(xué)校工作安排，只要領(lǐng)導指示，老師推薦我都樂(lè )意理解，并認真去做好不推諉。認真落實(shí)了我校教育精準扶貧的教育幫扶與資助助學(xué)；推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)校園，在課堂、在學(xué)生中的教育和文明校園、文明行動(dòng)落實(shí)；做好教師師德講堂與學(xué)生美德少年的宣傳及正能量渲染；協(xié)助分管領(lǐng)導做好學(xué)校安全和衛生管理，努力提升學(xué)生良好的行為習慣養成。
三、存在不足和努力方向：
德育工作取得的成績(jì)，主要是校長(cháng)的正確領(lǐng)導和全體德育工作者大力支持、共同努力的結果，我個(gè)人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處：一是工作作風(fēng)還不是很實(shí)；二是立德樹(shù)人抓的典型不是很鮮明，高度也不夠；三是在德育主工作者——班主任隊伍中組織交流少，指導管理不足。
學(xué)校教育，人人都是德育工作者，德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀(guān)念能否被學(xué)生認同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內化”的過(guò)程。當我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時(shí)，要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選取、整合，才能“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，再“外化”為自律行為。所以我們全體德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀(guān)念盡可能多地“內化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在下一年里我會(huì )按照工作職責努力做好以下工作：
1、努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀(guān)念，使我校的德育工作有所創(chuàng )新。
2、加強德育工作隊伍建設和工作管理。
3、努力營(yíng)造有效的德育教育載體。
一年來(lái)，德育各項工作得以順利進(jìn)行，同時(shí)也取得了一些成績(jì)，但我深知，所有的成績(jì)都來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導的支持、各位老師的付出。各位領(lǐng)導和同仁們，有你們的寬容、理解與接納和支持，才給了我繼續走下去的力量。在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修為和工作修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)工作，誠實(shí)待人，盡職盡責，同各位同事一道，在楊校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為城南小學(xué)的明天和發(fā)展努力工作！
我的述職完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)，請各位給予評議和指正。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 10
本年度我分管學(xué)校德育管理工作。畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責任大。哪一環(huán)節出問(wèn)題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛(ài)校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地抓好分管的各部門(mén)工作，協(xié)調好各部門(mén)的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實(shí)習及就業(yè)安置工作平穩地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現將主要工作總結如下：
一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。
本年度我分管“五愛(ài)”“南市”兩個(gè)校區的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實(shí)習就業(yè)安置工作。這種跨校區、跨部門(mén)，位置分散，調研市場(chǎng)校企合作，給我很大壓力，感覺(jué)擔子很重，責任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛(ài)”“南市”兩個(gè)校區，高三1100余人，分布在沈陽(yáng)市內及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛(ài)”“南市”省地質(zhì)局三個(gè)地方住宿，挑這個(gè)擔子挺重，為把部門(mén)工作落實(shí)到實(shí)處，我實(shí)行目標管理、責任到人，制定科學(xué)的工作細則，督導檢查。
例如：德育管理工作，抓校風(fēng)、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養為重點(diǎn)。為使兩個(gè)校區的德育管理即統一、又有各自特色，我實(shí)行責任分割，層層落實(shí)，各部分校區的德育主任抓各校區的學(xué)生管理，各部分校區的干事劃責任區域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側重，又全體合作，我統一管理和協(xié)調，這種目標管理使責任層層落實(shí)下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實(shí)施下去。
二、抓好常規，突出重點(diǎn)、規范管理、注重創(chuàng )新。
德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)這三項工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個(gè)部門(mén)的管理中，我始終堅持嚴抓常規，突出重點(diǎn)，尋求創(chuàng )新。
�。ㄒ唬┑掠芾矸矫�
1、暑期組織學(xué)生處，落實(shí)新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。
2、制定軍訓計劃，組織落實(shí)，扎住軍營(yíng)組織好新生軍訓。
3、抓班主任隊伍建設，制定班主任工作條例，規范班主任工作手則。制定班主任例會(huì )、交流、研討制度。
4、 督導各部德育處落實(shí)德育工作計劃。
5、接待解決處理家長(cháng)、學(xué)生、班主任各項矛盾問(wèn)題。
6、組織運動(dòng)會(huì )，各項集體競技活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)。
7、與轄區派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長(cháng)，確保校園安寧。
8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。
�。ǘ┥釀�(wù)管理方面：
1、暑期做好迎新生舍務(wù)準備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。
2、制定舍務(wù)管理的規章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會(huì )制度。
3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設備設施安全，無(wú)隱患，晚間增設男舍務(wù)保衛。
�。ㄈ┊厴I(yè)生實(shí)習就業(yè)安置工作
1、穩定已有的實(shí)習基地，密切與用人單位的溝通與合作。
2、建立每生一本的`全年實(shí)習考核檔案。
3、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長(cháng)委員會(huì )。
4、成立實(shí)習處“市場(chǎng)調研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場(chǎng)用工信息，指導調整專(zhuān)業(yè)為教學(xué)服務(wù)。
5、規范實(shí)習班主任工作條例，考核制度。
6、強化實(shí)習班主任業(yè)務(wù)培訓，例會(huì )研討經(jīng)驗交流，注重實(shí)習班主任隊伍整體素質(zhì)提升。
7、協(xié)調處理實(shí)習管理就業(yè)安置過(guò)程中出現的各種矛盾問(wèn)題。
德育、舍務(wù)、畢業(yè)實(shí)習就業(yè)安置這三項管理對學(xué)校生存與發(fā)展極為重要，是生命線(xiàn)。在抓嚴、抓狠強化規范，平穩發(fā)展同時(shí)，在管理手段措施上尋求創(chuàng )新。例如：走讀生，住校生的�？▍^別，中層以上干部及學(xué)生處干事編班次校內值班；實(shí)習處設立市場(chǎng)調研部，每位實(shí)習生一冊全年實(shí)習考核檔案等等。
三、注重學(xué)習，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴格自律。
總之通過(guò)自己的努力工作以及在各部門(mén)的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，校風(fēng)、校紀、校容、校貌良好，學(xué)生實(shí)習就業(yè)平穩順暢，前景寬廣。當然在工作取得成績(jì)的同時(shí)，還存在不足：
1、管理方面依然是傳統模式占主要，更新更科學(xué)的管理需探究。
2、要加強理論學(xué)習，獲取最前沿的信息，提高充實(shí)自己。
3、要追尋實(shí)效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。
4、適應市場(chǎng)經(jīng)濟要求，拓展思維，使學(xué)校的辦學(xué)與市場(chǎng)緊密結合，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強創(chuàng )新，為學(xué)校發(fā)展及整個(gè)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 11
德育必須處于學(xué)校教育的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的方方面面，滲透于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育之中。
小學(xué)德育是基礎教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)主導和決定性的作用。因此，我校把德育放在重要位置，自覺(jué)加強學(xué)校德育工作，認真學(xué)習德育政策文件，不斷提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人的辦學(xué)理念。為了保證學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，我校不斷加強學(xué)校德育管理的研究，主要方法有:
一、健全組織機構，完善學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構。我們建立了學(xué)校，社會(huì )，班級三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)，法制副校長(cháng)，大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確工作職責，調動(dòng)每個(gè)德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現知識與道德，教學(xué)與教育，教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。三是密切與法制副校長(cháng)聯(lián)系，利用他們對社會(huì )治安的.熟悉，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。
四、德育活動(dòng)序列化，多樣化。
我們根據教育的主題和常規教育的內容，有計劃地安排各種德育活動(dòng)內容，使教育內容形成系列化，多樣化。我們利用重大節日開(kāi)展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。如：教師節前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(cháng)一起開(kāi)展尊師活動(dòng)，給老師說(shuō)悄悄話(huà)，給老師寫(xiě)慰問(wèn)信，開(kāi)展我最尊敬的老師征文活動(dòng)。以詩(shī)歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀(guān)黎涌村的農具展覽，了解家鄉的歷史----一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉，發(fā)憤學(xué)習，掌握更多知識，長(cháng)大后建設家鄉。
我們還利用希望工程活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人。一人有難，八方支援，堅守與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)的聯(lián)系，攜手小伙伴開(kāi)展活動(dòng)。每年春節過(guò)后，新學(xué)期的第一天，都會(huì )為貧困山區輟學(xué)的孩子捐款。每個(gè)學(xué)生都自愿捐出一部分壓歲錢(qián)，家長(cháng)都贊成。他們認為自愿捐贈可以幫助他們理解孩子如何關(guān)心他人。我寧愿花一點(diǎn)錢(qián)，但我做了一件好事，讓學(xué)生從中得到教育。學(xué)生們經(jīng)常和山區的孩子們交流，交流學(xué)習，增進(jìn)友誼。
五、抓教師的師德和職業(yè)道德規范。
認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規范的建設，我們利用政治學(xué)習時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習有關(guān)的文章和文件，并進(jìn)行討論，反思到位。請學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )各界參與對教師，學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評議，并把意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行整理，反饋；從而樹(shù)立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會(huì )領(lǐng)導的好評。
六、抓學(xué)生的行為習慣養成教育。
為了配合瀾石街道創(chuàng )建教育強鎮，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習慣養成教育。"在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì )上做個(gè)好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學(xué)生提出的倡議。一年來(lái)，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導作用，在具體的工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一是注重了制度建設。我們重新修訂了學(xué)生規章制度，對學(xué)生的日常行為及常規重新提出了要求，規范了學(xué)生的行為，使行為規范養成教育有章可循。
二是繼續開(kāi)展；爭取每天都有文明的班級活動(dòng)，讓同學(xué)們以身作則，爭取有強烈的班級競爭意識。
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對學(xué)生的思想品德養成教育滲透在每節課，每位老師之中。
四是抓流程管理。學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗、衛生、紀律競賽，值班監督使學(xué)生行為習慣養成教育落到實(shí)處。
五是開(kāi)展安全教育周、禁毒教育周等活動(dòng)，逐步形成校園文明氛圍。
六是抓豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于其中。一年來(lái)，我們根據學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展了有意義的活動(dòng)。如:學(xué)校藝術(shù)節；小伙伴手拉手獻愛(ài)心活動(dòng)；慶祝三八節活動(dòng)；你在家鄉了解多少知識？通過(guò)這一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生的能力，豐富了他們的校園生活。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 12
多年來(lái)，我校始終按照上級有關(guān)部門(mén)的要求結合教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅持把德育當成一個(gè)系統工程來(lái)抓，集全體教育工之智慧，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新，在校內以課堂為主渠道形成教育、引導、服務(wù)、管理模式，在校內外建立社會(huì )、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)創(chuàng )了我校德育教育的新局面，呈現出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。
1、正規教育要持之以恒，規范學(xué)生的養成教育，形成有特色的德育校本教材。
根據海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和當前學(xué)生的實(shí)際情況，狠抓學(xué)生的經(jīng)常性教育和習慣養成，規范學(xué)生養成教育。
(1)規范請假制度，嚴格控制學(xué)生出勤。走讀生和寄宿生統一請假標準，班主任、接待室、家長(cháng)緊密聯(lián)系，學(xué)生無(wú)縫管理對接。
(2)嚴格規范學(xué)生的gfd，明確標準，嚴格把關(guān)，對不符合學(xué)校要求的現象及時(shí)整改跟進(jìn)。
(3)加強早自習、午休和晚自習課的管理。
(4)努力提高課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。
(5)加強學(xué)校衛生清潔和衛生維護。
(6)加強課間秩序管理，制定制度，實(shí)行班、系、德育室三級檢查，形成安全、文明、有序的課間秩序。
2、促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展，鞏固德育主體地位，推進(jìn)班主任精細化管理。
為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊伍建設和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)，培養一批德育骨干教師，近幾年來(lái)，延續“請進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓形式，多次請專(zhuān)家到校進(jìn)行班主任工作指導和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓，組織了部分班主任參加。近三年來(lái)共有30多名班主任被外派培訓學(xué)習。
除此之外，在班主任專(zhuān)業(yè)化工作方面進(jìn)行了創(chuàng )新性的探索：間周定時(shí)舉行“班主任沙龍”活動(dòng)，展開(kāi)“專(zhuān)題討論”，或進(jìn)行班級工作經(jīng)驗交流，或進(jìn)行“難題聚焦”，在交流中學(xué)習經(jīng)驗、釋放情緒、獲得支持。
3、普及學(xué)生安全知識，提高防護能力。
非常重視學(xué)生的安全工作，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主題班會(huì )、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動(dòng)。
4、文體活動(dòng)豐富多彩，展現學(xué)生青春風(fēng)采。
學(xué)校始終把文體活動(dòng)作為加強學(xué)校精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機，作為培養學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項基礎工程和最有效的載體。每年第二學(xué)期舉行運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節。在市級各項籃球比賽中，取得多項優(yōu)異成績(jì)，這些都足以證明我校學(xué)生陽(yáng)光體育的魅力。
5、心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
心理健康教育已經(jīng)成為學(xué)校德育的重要組成部分。學(xué)校有4名心理健康老師，設立了心理咨詢(xún)室。定期舉辦心理健康知識講座，鼓勵學(xué)生制作手抄報、黑板報和心理漫畫(huà)。通過(guò)手抄報的制作和心理漫畫(huà)的`刻畫(huà)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己的心靈，提高心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，增強教育的科學(xué)性和有效性。
6、關(guān)注住校學(xué)生的生活，豐富他們的思想。
我校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中，已經(jīng)形成了獨具特色的住校生管理制度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識：服務(wù)意識。從學(xué)校領(lǐng)導到各班主任和寢室管理人員，都將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為住校生管理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴格落實(shí)學(xué)生的一日常規；制定一系列住校生管理制度，形成“干部帶班——宿管員值班——學(xué)生值勤管理”的合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果。不僅如此，還想方設法豐富他們的生活，學(xué)校購買(mǎi)圖書(shū)，供他們借閱。
7、密切家校合作，實(shí)現共擔、共育、共享。
促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機結合，踐行“成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，奉獻整個(gè)社會(huì )”的辦學(xué)目標。
�。�1）成立了家長(cháng)委員會(huì )，建章立制，夯實(shí)“家長(cháng)學(xué)�！钡墓芾�，探索“家長(cháng)學(xué)�！钡哪Ｊ�，拓展渠道和方式，豐富“家長(cháng)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校工作的參謀、監督、參與作用。
�。�2）每學(xué)期召開(kāi)1次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)校、班級教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，交流家教方法，令家長(cháng)們受益匪淺。
�。�3）邀請家長(cháng)代表參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如技能比賽、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、食堂管理等。讓家長(cháng)實(shí)質(zhì)性地參與活動(dòng)，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)特色。
8、積極對外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國學(xué)小名士比賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。參加許多有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 13
學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。師范附小以貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)管理基本規范》為抓手，以加強師德建設為基礎，以開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為載體，以加強班主任隊伍建設為依托，以生為本，創(chuàng )新思路，全面做好學(xué)校德育工作。
一、健全、完善學(xué)校德育工作運行機制。
學(xué)校積極倡導全人教育。建立了德育網(wǎng)絡(luò )實(shí)施系統。一是成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組，指導全面工作。二是建立實(shí)施體系，形成分管副校長(cháng)、德育處、少先隊負責人分工負責，年級主任協(xié)調配合，值班教師輪崗，班主任具體工作，班主任配合，學(xué)生干部協(xié)助的網(wǎng)絡(luò )化德育實(shí)施體系。第三，學(xué)生干部每周檢查活動(dòng)，制定完善一系列規章制度，使工作有章可循。
第二，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
學(xué)校力爭做到讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個(gè)設施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著(zhù)配畫(huà)簡(jiǎn)介，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“讀經(jīng)典名著(zhù)，鑄中華魂魄”的境界;《童話(huà)王國》長(cháng)廊、《三字經(jīng)》長(cháng)廊、《朱子家訓》長(cháng)廊、《千字文》長(cháng)廊把學(xué)生帶進(jìn)了品讀經(jīng)典的世界，感受著(zhù)中華傳統文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強了民族自豪感;“穿越千年畫(huà)卷，探尋民族根基”，班級內張貼的歷代名人書(shū)畫(huà)，讓學(xué)生在欣賞中感悟中華文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡導閱讀。
學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!營(yíng)造了濃厚的書(shū)香氛圍�，F在全校同學(xué)都已經(jīng)積極地投入到了讀書(shū)行列中來(lái)，每到課間，書(shū)架前的學(xué)生絡(luò )繹不絕，同學(xué)們能根據自己的興趣與志向，選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，潛心閱讀!
2、精心打造文化氛圍。
班級走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車(chē)棚上我們精選了部分對學(xué)生有深遠影響的中英文對照的名言警句、標語(yǔ)，圖文并茂，生動(dòng)形象，這些內容，時(shí)時(shí)處處規范著(zhù)師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們在每個(gè)樓層都設計了不同主題的教育版塊，有“近代史”版塊、“名著(zhù)”版塊、少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng )設了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)，都能與學(xué)生交流，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。 三、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)中。
1、改革評價(jià)機制，調動(dòng)班主任工作積極性
班主任是學(xué)生德育的主體�？陀^(guān)公正地評價(jià)班主任工作是學(xué)校實(shí)施德育的重要環(huán)節。
師范附小對班主任實(shí)施了“1+3”的評價(jià)機制，即工作實(shí)績(jì)+老師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)。其中工作實(shí)績(jì)以少先隊、學(xué)工處各項常規檢查為依據。為了把學(xué)生、老師、家長(cháng)評價(jià)做得客觀(guān)、公正，學(xué)校采取了一系列措施：一是把班主任工作實(shí)績(jì)以明白紙的形式發(fā)放給學(xué)生、老師和家長(cháng)，讓評價(jià)者有所依據;二是采取隨機抽取和固定抽取的形式，避免人為操作;三是評價(jià)表采取密封制，投票一律投到校門(mén)口的意見(jiàn)箱內，避免人情因素。
學(xué)校對優(yōu)秀班主任的評選權力下放，實(shí)行學(xué)校評級部，級部評個(gè)人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。這種級部評選優(yōu)秀班主任制度，真正實(shí)現了能者上，庸者下的`評優(yōu)機制，避免了主觀(guān)意識。
除了加強班主任評價(jià)外，學(xué)校還給班主任提供了交流對話(huà)的舞臺——杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風(fēng)采，共享班級管理經(jīng)驗。
2、依托法制教育，實(shí)現學(xué)生隊伍“四自”管理
師范附小把法律法規的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規活動(dòng)，一是開(kāi)展多種形式的學(xué)法、知法、用法教育活動(dòng);二是邀請校外法制輔導員來(lái)校舉辦講座。在此基礎上，實(shí)現了學(xué)生隊伍的“四自”管理。少先隊把少先大隊委干部分為A、B兩組，分別配合教師值班。
A、B兩組少先大隊委干部是經(jīng)過(guò)層層競選出的優(yōu)秀學(xué)生，他們分單雙周對全校的環(huán)境衛生、兩操、路隊、儀容儀表進(jìn)行自主檢查評估，量化打分，有效地提升了學(xué)生素質(zhì)。
3、師范附小堅持開(kāi)展德育工作“二十項教育”活動(dòng)。
即：安全、愛(ài)國、環(huán)保，榮辱觀(guān)、法制宣傳、這些活動(dòng)集中體現了“三化”：愛(ài)國主義具體化、行為習慣養成化、道德品質(zhì)體驗化。
第一，堅持愛(ài)國主義和集體主義教育的具體行為。彎腰撿起一張紙，關(guān)好門(mén)窗，愛(ài)護花草樹(shù)木等。從小處看，他們愛(ài)同學(xué)，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，從大處看，他們愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。 二是開(kāi)展了“一班一月一明星”活動(dòng)。爭做明星學(xué)生，已成為師范附小每個(gè)學(xué)生的奮斗目標。明星學(xué)生包括十種：文明禮貌、遵規守紀、熱愛(ài)勞動(dòng)、環(huán)保衛生、團結友愛(ài)、學(xué)有特長(cháng)、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)守信、勤奮自強、熱愛(ài)集體小明星。在學(xué)校的宣傳欄里，十星級明星學(xué)生成為全校學(xué)生學(xué)習的驕傲與榜樣。
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報 14
在本學(xué)期的德育工作中，我校按照初步的德育工作計劃，把德育放在學(xué)校工作的首位，切實(shí)做到面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)生的德育。學(xué)期德育工作總結如下:
一、落實(shí)德育隊伍建設，德育有主體
班主任是一個(gè)班級的靈魂，是班級德育工作的首席執行官。落實(shí)班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習，更新德育理念，把所學(xué)到的應用于現實(shí)中來(lái);多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推廣。
班主任是德育工作的主體，家長(cháng)同樣也是德育工作的主體。一個(gè)是在學(xué)校班級起主導作用，一個(gè)是在家庭中起到主導作用。所以家長(cháng)的重要性是不言而喻的。我校通過(guò)固定的家長(cháng)會(huì )，定期與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解孩子在家表現，與家長(cháng)共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂(lè )成長(cháng)而努力。也鼓勵家長(cháng)多到學(xué)校來(lái)與老師進(jìn)行面對面交流，或者是電話(huà)交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話(huà)，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
二、善抓住教育契機，德育有效果
1、班會(huì )、少先隊活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結合本班級的實(shí)際情況，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會(huì )課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì )做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng)，各中隊通過(guò)自己獨到的形式，把法制意識深入推廣。
2、健康和學(xué)科評估是我們德育的一個(gè)大平臺。老師培訓結束后，勸導員對各班的衛生、紀律進(jìn)行評分，并提出改進(jìn)建議。同學(xué)們在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級在活動(dòng)中體驗了班級集體的榮辱。要加強守則規范教育，加強衛生、運動(dòng)、紀律的`日常管理和考核，培養學(xué)生養成良好習慣。
3、學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng)，同樣也是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機。比如書(shū)畫(huà)比賽、體育競賽等等，我們都抓住適時(shí)的機會(huì )，加以引導和鼓勵，促使孩子更為健康快樂(lè )的成長(cháng)。此外，學(xué)校還重視校園文化建設，力爭讓孩子在快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤物細無(wú)聲!
4、x月x日，利用少先隊建隊日這一契機，邀請校外輔導員x老師到校進(jìn)行講座，在講座上，x老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗以及關(guān)于書(shū)法的若干技巧。
5、在學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀知識競賽，在全校范圍內評選出十名優(yōu)秀學(xué)生，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
三、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，留守兒童的出現頻率越來(lái)越高。于此同時(shí)，班級的后進(jìn)生等一些問(wèn)題也都困擾著(zhù)我們。我們強調在教育孩子的過(guò)程中一視同仁，對待后進(jìn)生、留守兒童等更應花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心，有條件的話(huà)還要深入家訪(fǎng)，切實(shí)幫助他們解決問(wèn)題。
針對不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標。低年級的學(xué)生我們著(zhù)眼于幫助他們養成良好的習慣;高年級的學(xué)生我們則是側重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導，力求減輕他們的壓力和煩惱。
四、安全不放松，德育需保障
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機會(huì )，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識。結合教委辦和教育局開(kāi)展的活動(dòng)，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認真組織，細心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。
總之，從第一學(xué)期開(kāi)始，我校的德育工作大部分都得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jì)。下學(xué)期，我們將借鑒本學(xué)期工作中的經(jīng)驗，做好各項工作，努力使我校德育工作取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
工作思路：
1、認真履行教育局、教育廳下發(fā)的各種德育文件要求，結合學(xué)校實(shí)際做好德育工作。
2、繼續抓好學(xué)生行為習慣的培養。
3、努力打造一支獨具特色的德育隊伍。
4、繼續開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵和引導學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺(jué)意識和行為。
【學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報】相關(guān)文章：
學(xué)校德育工作亮點(diǎn)匯報（精選12篇）09-04
學(xué)校亮點(diǎn)的工作匯報12-31
關(guān)于小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料09-20