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大班美工區域活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大班美工區域活動(dòng)教案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美工區域活動(dòng)教案 1
【設計意圖】
寒冷的冬季，是各種花草樹(shù)木枝葉枯萎凋謝的季節，而“梅花”卻不畏嚴寒，不屈不撓，生長(cháng)特別旺盛。為了培養孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，特設計了美工區域活動(dòng)《美麗的臘梅花》，讓幼兒通過(guò)吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等操作活動(dòng)，增加對梅花的印象，使動(dòng)手能力得到提高
【活動(dòng)目標】
1、 學(xué)習用吹畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)的方法，表現臘梅花的基本特征。
2、 喜歡吹點(diǎn)畫(huà)，體驗吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、墨汁、玫紅色、粉紅色顏料，圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。
2、雪中臘梅的圖片，點(diǎn)、吹臘梅花的示范畫(huà)。
3、梅花的課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導幼兒觀(guān)看臘梅花的課件，通過(guò)觀(guān)察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美。
二、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色、數量等。
引導幼兒比較范畫(huà)與平時(shí)的畫(huà)有什么不同？猜想它們是用什么材料、用什么方法畫(huà)出來(lái)的'？ 激發(fā)幼兒學(xué)習吹點(diǎn)畫(huà)的熱情。
三、 教師示范作畫(huà)，并詳細講解吹點(diǎn)臘梅花的方法。
1、先用毛筆蘸墨汁顏料滴在紙的左下半部分，然后用吸管對著(zhù)顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹(shù)枝細吹時(shí)用力大一些。
2、用右手食指蘸玫紅、粉紅色顏料，在樹(shù)枝的適當位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手。
四、 幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1、作畫(huà)過(guò)程中，提醒樹(shù)枝粗細不同，吹的方向、吹的力就不同；點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手，保持畫(huà)面整潔衛生；能力強的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù)，能力弱的幼兒重點(diǎn)掌握吹的方法。
2、評價(jià)展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵、激勵不同水平的孩子。
【活動(dòng)反思】
幼兒有了對梅花的大體了解，對這種吹點(diǎn)畫(huà)操作活動(dòng)認真且感興趣。大多數幼兒都能夠在老師的指導下完成的較好，不僅掌握了臘梅花的基本特征，還體驗到了吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。
但在操作過(guò)程中，也存在著(zhù)不足：如在開(kāi)始的環(huán)節，幼兒把墨汁滴落到繪畫(huà)紙上時(shí)，個(gè)別幼兒由于吹的力氣不夠大，時(shí)間長(cháng)了，墨汁就會(huì )被繪畫(huà)紙稀釋掉了，這樣孩子無(wú)論怎么吹也不會(huì )吹出好看的樹(shù)枝，樹(shù)干。如果老師在示范時(shí)加以強調提醒的話(huà)，也許會(huì )避免出現這種現象。
大班美工區域活動(dòng)教案 2
重點(diǎn)區域：
美工區
活動(dòng)內容：
編編樂(lè )
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒編織技巧。
2.培養幼兒兩人或者多人合作的精神。
3.幼兒樂(lè )于參與美工活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
美工區：編編樂(lè )、砂紙畫(huà)、制作賀卡、制作環(huán)保垃圾袋。
語(yǔ)言區：垃圾哪兒去了、可回收的瓶子等
數學(xué)區：燈泡數一數、瓶子算一算等
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
小朋友們早上好，今天羅老師給美工區投放了一種新的材料——編編樂(lè )，愿意嘗試的幼兒可以進(jìn)美工區操作它。
二、基本部分：
1.重溫規則：小聲操作，不影響他人；可以和小朋友進(jìn)行合作操作。
2.幼兒聽(tīng)音樂(lè )拿卡進(jìn)區。
3.幼兒區域活動(dòng)，教師巡回指導，并做好觀(guān)察記錄。
4.播放活動(dòng)結束音樂(lè )，幼兒整理區角。
三、結束部分：
請個(gè)別幼兒分享自己制作的過(guò)程，重點(diǎn)是美工區幼兒分享。
活動(dòng)反思：
我的活動(dòng)《編編樂(lè )》，重點(diǎn)區域是美工區。
本節活動(dòng)中優(yōu)點(diǎn)：
1.孩子們對于編織顏色鮮艷的不織布花瓶很感興趣，能用不同方法進(jìn)行編織，提高了孩子們的動(dòng)手操作能力和顏色搭配的`能力；
2.個(gè)別能力弱的孩子在編織遇到困難時(shí)，伙伴會(huì )及時(shí)給予幫助，體現了合作精神！
活動(dòng)中的不足：
有的孩子們在操作過(guò)程中不能把編織好的花瓶整齊擺放，使桌面很凌亂，下次活動(dòng)注意提醒幼兒的秩序。
這節活動(dòng)我在美工區的指導策略?xún)?yōu)以下幾點(diǎn)：
1.動(dòng)作師范的方法，幫助幼兒發(fā)散思維，創(chuàng )造搭建。
2.參與示范的方法，提高幼兒興趣。
3.語(yǔ)言引導，搭建飛機、城堡、引導幼兒合作，城堡旁有飛機、飛機場(chǎng)及配套設施，還可搭建其他配套設施。幼兒在進(jìn)行溝通后搭建了停車(chē)場(chǎng)、收費桿、出口、入口、停車(chē)位等設施。
4.活動(dòng)后點(diǎn)評的方法：欣賞幼兒的作品，提升幼兒對美工區的興趣。
5.用靜觀(guān)其變的方法，點(diǎn)評時(shí)幼兒收建構區材料，讓寶貝繼續收積木，教師繼續點(diǎn)評。
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