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大班健康活動(dòng)紙教案

時(shí)間:2026-04-07 01:56:38 活動(dòng)教案

大班健康活動(dòng)紙教案2篇(精華)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編整理的大班健康活動(dòng)紙教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班健康活動(dòng)紙教案2篇(精華)

大班健康活動(dòng)紙教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。

  2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  木偶(小兔,小猴)糖若干

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:

  1、寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

  2、律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

  公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

 。ǘ┗静糠

  1、小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

  2、木偶表演

  a、小猴今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃(吃香蕉,隨手一扔,下場(chǎng))

  b、小兔公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

  提問(wèn):

  A、小兔怎么了?

  B、怎么會(huì)摔交的?

 。ǹ鞄托⊥萌嗳啵┯變鹤杂蓪(duì)小兔講講安慰的'話(huà)

  C、是誰(shuí)扔的香蕉皮?

  D、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

  快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。

  木偶表演

  現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

  3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  不早了,我們開(kāi)汽車(chē)回家了

  音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。

大班健康活動(dòng)紙教案2

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  健康加油站

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

  2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

  2、制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。

  3、自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)我最喜歡吃

  1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,你能吃下多少?

  2、幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?

  (二)營(yíng)養(yǎng)寶塔。

  1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些東西應(yīng)該少吃呢?

  2、家出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢?

  3、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番薯,這些糧食做的食物可以讓我們有力氣)

  4、可以吃得第二個(gè)多的'應(yīng)該是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

  5、比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)、肉都要吃一些吃得少一些,可是不能吃得太多)

  6、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)

 。ㄈ┪业臓I(yíng)養(yǎng)食譜

  1、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不啻其他的東西。

  2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎?

  3、將紙折成三折,使它看起來(lái)像菜單。把早餐食譜(如水果、牛奶、饅頭等)話(huà)在第一面,把午餐、晚餐的食譜依次畫(huà)在第二、第三面上

  4、折攏食譜,在封面處美化裝飾。

  5、選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論它們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,是否有利于大家檢驗(yàn)合格后,教師在起食譜封面加蓋健康印章。

  6、我們把自己設(shè)計(jì)的這份食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,是自己永遠(yuǎn)健康。

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