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希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結（精選9篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編整理的希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 1
9月25日，值此中秋、國慶雙節來(lái)臨，為了培養小學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)民族傳承中華傳統美德，在這舉國歡慶的日子里，xx鎮希望小學(xué)開(kāi)展了“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng)。
一、學(xué)校組織學(xué)生們摘抄“中秋、月亮”的詩(shī)句。
通過(guò)學(xué)生們對詩(shī)句的摘抄，讓孩子們對中華民族這一重要節日有了新的認識，同時(shí)也陶醉在中華詩(shī)詞的優(yōu)美意境中。
二、以“金秋頌、慶國慶”為主題的書(shū)畫(huà)報展覽。
學(xué)生們通過(guò)畫(huà)筆為祖國母親獻上充滿(mǎn)文化積淀的生日禮物，用自己獨特的'理解歌頌祖國母親的生日。每件作品都洋溢著(zhù)同學(xué)們對祖國的無(wú)限熱愛(ài)之情。也展示了學(xué)校的精神文明風(fēng)貌。
三、最激烈的要數五中隊開(kāi)展的以“祖國在我心中”為主題的演講比賽。
孩子們用激情的演講表達著(zhù)對祖國美好的祝福，用他們所特有的質(zhì)樸的語(yǔ)言表達著(zhù)自己對祖國深深地愛(ài)。不僅鍛煉了學(xué)生的口才，還燃起同學(xué)們的愛(ài)國熱情。
此次活動(dòng)既豐富了校園的文化生活，又培養了學(xué)生們對書(shū)畫(huà)、演講的興趣和愛(ài)好，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 2
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。我校開(kāi)展了以“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團圓春秋”為主題的活動(dòng)中，學(xué)校結合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開(kāi)展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團圓春秋”主題班會(huì )。特別是八年級很有創(chuàng )意�；顒�(dòng)以智力比賽的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節的來(lái)歷、傳統習俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現給學(xué)生，采用比賽的形式�？茨膫�(gè)組對中秋節的`知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——學(xué)習用品。同學(xué)們驚喜地接受這節日的禮物。與師生分享著(zhù)節日的快樂(lè )。
此外，各班還開(kāi)展了“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團圓春秋”手抄報評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生們精心設計，用自己獨特的見(jiàn)解描繪自己心目中的中秋節。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組合作交流，利用學(xué)校圖書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節傳統文化知識，通過(guò)手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來(lái)、風(fēng)俗習慣、燈謎等傳統文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋節目——“我們的節日·中秋節”。節目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關(guān)文化，感受到了中秋佳節的美好氛圍。
除此之外，每個(gè)班級通過(guò)組織農民工子女、留守學(xué)生打親情電話(huà)、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解中秋節的風(fēng)俗習慣，感受到了節日的溫暖。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，開(kāi)展“傳承優(yōu)秀文化，歌頌團圓中秋”為主題的文化活動(dòng)，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感！
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 3
從人大辦公室深入xx鄉xx小學(xué)開(kāi)展“迎中秋，慶國慶”文體活動(dòng)，現總結如下：
一是舉行一次文體活動(dòng)。
該縣人大辦公室組織xx名機關(guān)干部深入脫貧攻堅定點(diǎn)幫扶村——xx鄉xx村，與該村小學(xué)教師舉行一場(chǎng)籃球友誼賽。通過(guò)舉辦文體活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的節日氛圍，進(jìn)一步提升干部、教師團結、奮進(jìn)、向上的精氣神。
二是慰問(wèn)一批貧困學(xué)生。
該縣人大辦公室根據全縣“迎中秋慶國慶”部署，從精準扶貧幫扶對象中選擇xx名留守兒童、貧困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)，共發(fā)放書(shū)包xx個(gè)，衣服xx套，字典xx本，月餅xx盒，價(jià)值共計xx余元。
三是看望部分孤寡老人。該縣人大辦公室安排xx名干部一對一與空巢老人、孤寡老人一起過(guò)中秋，向孤寡老人發(fā)放月餅xx盒。通過(guò)送月餅、獻愛(ài)心方式，讓他們在濃濃的'節日中感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)和溫暖。
四是關(guān)愛(ài)貧困計生“雙女戶(hù)”。
該縣人大辦公室從辦公經(jīng)費中那次部分資金，積極關(guān)愛(ài)xx鄉xx村計生“雙女戶(hù)”，共慰問(wèn)對象戶(hù)xx戶(hù)，送去幫扶資金xx元。同時(shí)，為該村解決“雙誠信、雙承諾”經(jīng)費xx元。
五是開(kāi)展助力脫貧攻堅活動(dòng)。
該縣人大辦公室舉行座談會(huì )，與xx鄉xx村“兩委”班子成員面對面交流，傾聽(tīng)村干部的內心想法，聽(tīng)取駐村干部同步小康工作開(kāi)展情況介紹，深入研究和制定幫扶計劃、措施，尋找新的幫扶路徑。目前，該村的旅游中轉站建設和小龍蝦養殖項目已經(jīng)拿出初步方案，項目協(xié)調和選點(diǎn)工作正在進(jìn)行中。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 4
農歷8月15日是我國重要的傳統節日“中秋節”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。近日，xx小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)。
一、我手繪明月——“我們的節日”DIY宮燈繪圖比賽。
xx月xx日下午，xx小學(xué)隆重舉行了主題為“我們的節日——中秋DIY宮燈繪圖比賽”。全校xx余名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。
此次活動(dòng)校領(lǐng)導高度重視，準備充分。賽場(chǎng)上，參賽選手心靈手巧，各施其技。不一樣的風(fēng)格，卻共同展現著(zhù)中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著(zhù)炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的制作的宮燈款式豐富，既有“團圓滿(mǎn)月”、又有“彎彎新月”、更不乏“走馬燈”。大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終，我們評選出了xx個(gè)一等獎，xx個(gè)二等獎。還把優(yōu)秀作品獻給了社區的孤寡老人。
二、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統”手抄報評比活動(dòng)。
與此同時(shí)，我校還組織開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統”手抄報評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中孩子們精心設計，用自己獨到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節。繪圖過(guò)程中，孩子們小組間團結合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來(lái)、風(fēng)俗習慣、燈謎等傳統文化。
活動(dòng)中，我校還結合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
三、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統”主題班會(huì )。
我校還開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統”主題班會(huì )�；顒�(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節的來(lái)歷、傳統習俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現給各小隊，采用比賽的形式�？茨膫�(gè)小隊對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著(zhù)甜甜的月餅，分享著(zhù)節日的祝福。
四、宣傳中秋節的相關(guān)文化，感受到了中秋節的美好氛圍。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋特別節目——“我們的節日·中秋節”。節目中通過(guò)講中秋的`故事、說(shuō)中秋的習俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關(guān)文化，感受到了中秋節的美好氛圍。除此之外，各個(gè)班級利用班會(huì )，通過(guò)中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節的風(fēng)俗習慣，感受到了傳統節日所蘊含的深厚文化內涵。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 5
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，強力促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，在我xx學(xué)校廣泛開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)�，F就活動(dòng)總結如下：
學(xué)校通過(guò)收集地方中秋習俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報宣傳、中隊主題會(huì )、中秋慰問(wèn)、品月餅、賞圓月等豐富資料的形式多樣活動(dòng)方法，讓學(xué)生更易了解中秋節的來(lái)歷，了解中秋節的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節，體會(huì )、感受中國傳統文化的魅力。
一、幫忙學(xué)生了解中秋傳統文化。
1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方法，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為教室舉行“中秋知識”主題班會(huì )做準備。實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動(dòng)，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會(huì )做準備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節日中秋節”國旗下講話(huà)。xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書(shū)記，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話(huà)。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統文化知識。西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行教室黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節日的來(lái)由，該校團支部還制作了一版專(zhuān)題板報；xx小學(xué)大隊部舉行“中秋節話(huà)中秋”為主題的黑板報活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節日文化。
二、幫忙學(xué)生過(guò)好中秋節。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個(gè)以親情為主干線(xiàn)的'節日。xx小學(xué)通過(guò)給學(xué)生布置“給長(cháng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節日的問(wèn)候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動(dòng)說(shuō)感謝父母的話(huà)、練習給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習發(fā)節日祝賀電子郵件等形式，給父母帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要資料。部分學(xué)校通過(guò)班會(huì )課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節日的快樂(lè )。例：小學(xué)：開(kāi)展“吃月餅，知中秋，話(huà)傳統”主題班會(huì )課。xx小學(xué)開(kāi)展“品月”中隊會(huì )，邀請與該校結對的區直機關(guān)青年志愿者們到會(huì )共慶佳節。為了讓全體的教職工過(guò)一個(gè)喜慶祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學(xué)�！芭e行中秋之夜茶話(huà)會(huì )”在xx校長(cháng)的組織下，由學(xué)校工會(huì )安排開(kāi)展全體教職工的中秋之夜茶話(huà)會(huì )。晚上8點(diǎn)鐘，皓月之下的操場(chǎng)上，茶話(huà)會(huì )拉開(kāi)了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話(huà)題，在歡快的交談中，到達拉近了同事間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校園建立。小學(xué)結合月亮美麗的傳說(shuō)，舉行“我心中的月亮”繪畫(huà)比賽。
3、賞花燈也是中秋節的一個(gè)資料。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀(guān)賞。xx學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節日的快樂(lè )氣氛；小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道個(gè)性的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和父母的觀(guān)看，也得到城區領(lǐng)導的贊賞。
三、幫忙學(xué)生體會(huì )、感受傳統文化內涵。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南路小學(xué)開(kāi)展“月到中秋分外圓”的詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節濃厚的興趣；學(xué)校結合該校園文化建設“誦讀經(jīng)典，打造書(shū)香詩(shī)意校園”的亮點(diǎn)開(kāi)展“誦古詩(shī)，迎中秋”活動(dòng)，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩(shī)書(shū)廊上張貼的古詩(shī)詞選出描述中秋佳節的古詩(shī)句，進(jìn)行大聲朗誦。小學(xué)開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)文”書(shū)法比賽，以誦讀古詩(shī)文、書(shū)寫(xiě)規范字的形式慶祝中秋節，還從各班選派xx名學(xué)生參加校級統一進(jìn)行的經(jīng)典古詩(shī)文書(shū)法比賽。
四、教育學(xué)生尊老敬老。
1、城區教育局在組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，各校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。小學(xué)對該校的xx名退休教師逐一走訪(fǎng)慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；xx小學(xué)領(lǐng)導們帶著(zhù)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師致以節日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。他們送去的不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到群眾的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
2、城區政府四大班子及部門(mén)領(lǐng)導，在教師節、中秋節前夕，慰問(wèn)轄區xx所小學(xué)中學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節日祝福。
通過(guò)挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅僅引導學(xué)生了解傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 6
xx月xx日下午，我們班為迎中秋、慶祝國慶舉辦了主題為歡慶，和諧，團圓的中秋活動(dòng)，主要內容為朗誦，唱歌，還有一個(gè)答題小環(huán)節，并互送月餅。
一開(kāi)始我們是講解關(guān)于中秋的習俗、傳統等東西。雖然沒(méi)有唱歌答題環(huán)節那么有趣，可是中秋節，學(xué)習了解關(guān)于中秋的知識是必不可少的。xx、xx等同學(xué)分別講解了關(guān)于中秋節的來(lái)歷、傳統習俗和有關(guān)的故事，講得都非常生動(dòng)，有趣。不知不覺(jué)中，我們國家的傳統中秋文化就已經(jīng)深深的植入了我們的腦海。
唱歌也是要有好嗓音的。雖然沒(méi)有伴奏，可我們的`小歌手卻唱得很有激情，很投入。雖說(shuō)唱得不是很好，可為了迎接中秋，她們還是拿出了真本事。唱歌不一定要有節奏，還要有真情實(shí)感。
終于，我們最期盼的答題環(huán)節開(kāi)始了！謎題都是和中秋有關(guān)的字，但謎底卻不是。當第一道謎題貼在黑板上的時(shí)候，臺下幾乎每個(gè)同學(xué)都舉起了自己的小手，要知道答對了會(huì )有好吃的月餅哦！雖然獎勵很吸引人，可大多數都回答不出來(lái)�？赡芪覀兌际丘捸埌�，看著(zhù)別人手里的月餅，嘴巴卻在流口水！搶答前還是要先想清楚，不然糊里糊涂地一說(shuō)，月餅就飛走了。其次，還要有很好的猜謎天賦哦！
哦，還有一個(gè)，也就是互送月餅的環(huán)節。我和袁梓政互送月餅，雖然忘了是什么味兒，反正這個(gè)餡兒是我最?lèi)?ài)吃的。我們狼吞虎咽，吧唧吧唧大口地吃，我們吃得非常香，教室里到處都飄散著(zhù)月餅的味道。雖然月餅很快就被我們下了肚，但是我們都恨不得天上再掉一個(gè)月餅繼續吃。
活動(dòng)最終還是結束了。我們背著(zhù)書(shū)包回家，每一個(gè)都是興高采烈的。今天吃了月餅，聽(tīng)了演講，還有答題環(huán)節，大家都很開(kāi)心。我突然發(fā)現，快樂(lè )原來(lái)很簡(jiǎn)單：我們之所以無(wú)聊，不是因為我們沒(méi)有太多玩具和游樂(lè )設施，而是沒(méi)有新奇的游戲和大量的活動(dòng)。其實(shí)你玩一些設施和玩具時(shí)，你很快就會(huì )玩膩，而在搞活動(dòng)或玩一些游戲時(shí)，你卻越玩越起勁，久久不愿停歇。比如在海灘上堆沙雕，還有跳皮筋，這些都能給我們無(wú)限的樂(lè )趣。今天我們聽(tīng)得很入神，就是因為我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就感了興趣，答題答著(zhù)答著(zhù)就上癮了，所以才會(huì )有無(wú)限的樂(lè )趣。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 7
xx學(xué)校于xx月xx日下午開(kāi)展了以“我們的節日·中秋”為主題的班會(huì )。在這個(gè)主題班會(huì )活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節的.來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說(shuō)中國話(huà)，過(guò)中國節的愛(ài)國情感。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。
主題班會(huì )給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì )讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 8
為了慶祝中華人民共和國成立74周年，迎接中華民族傳統節日中秋節，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，弘揚中華民族傳統文化。xx實(shí)驗中學(xué)團委、教育處多形式開(kāi)展“慶國慶、迎中秋”系列活動(dòng)。
活動(dòng)期間，學(xué)校大門(mén)口，行政樓，教學(xué)樓門(mén)口懸掛五星紅旗，學(xué)校電子屏展示祝福祖國的標語(yǔ)。校團委召開(kāi)全體團支書(shū)大會(huì )，團委書(shū)記劉廣宇對活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置，各班積極響應，踴躍參加。全校各班召開(kāi)了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛(ài)國主題班會(huì )，同學(xué)們一起觀(guān)看了天安門(mén)升旗儀式，輝煌中國專(zhuān)題片，為祖國取得的.偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學(xué)生會(huì )、團委會(huì )也發(fā)出了積極倡議和行動(dòng)，在校團委的指導下，團委會(huì )板報組舉辦了以國慶節，中秋節為主題的黑板報。學(xué)生會(huì )也組織學(xué)生開(kāi)展國慶征文活動(dòng)，舉辦國慶中秋書(shū)畫(huà)展。校團委專(zhuān)門(mén)組織優(yōu)秀團員觀(guān)看愛(ài)國教育視頻《強軍》。
多種形式的活動(dòng)不斷激蕩著(zhù)學(xué)生們的愛(ài)國情懷，激發(fā)著(zhù)學(xué)生們的。民族精神和自豪感，在為祖國68歲生日深情祝福的同時(shí)，大實(shí)驗學(xué)子萌發(fā)著(zhù)熱愛(ài)祖國、感恩社會(huì )、勤學(xué)知識、長(cháng)大報效祖國的壯志豪情。
希望小學(xué)開(kāi)展迎中秋、慶國慶活動(dòng)總結 9
從人大辦公室深入xx鄉xx小學(xué)開(kāi)展“迎中秋，慶國慶”文體活動(dòng)，現總結如下：
一是舉行一次文體活動(dòng)。該縣人大辦公室組織15名機關(guān)干部深入脫貧攻堅定點(diǎn)幫扶村——xx鄉xx村，與該村小學(xué)教師舉行一場(chǎng)籃球友誼賽。通過(guò)舉辦文體活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的節日氛圍，進(jìn)一步提升干部、教師團結、奮進(jìn)、向上的精氣神。
二是慰問(wèn)一批貧困學(xué)生。該縣人大辦公室根據全縣“迎中秋慶國慶”部署，從精準扶貧幫扶對象中選擇40名留守兒童、貧困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)，共發(fā)放書(shū)包10個(gè)，衣服10套，字典10本，月餅10盒，價(jià)值共計6000余元。
三是看望部分孤寡老人。該縣人大辦公室安排15名干部一對一與空巢老人、孤寡老人一起過(guò)中秋，向孤寡老人發(fā)放月餅10盒。通過(guò)送月餅、獻愛(ài)心方式，讓他們在濃濃的節日中感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)和溫暖。
四是關(guān)愛(ài)貧困計生“雙女戶(hù)”。該縣人大辦公室從辦公經(jīng)費中那次部分資金，積極關(guān)愛(ài)xx鄉xx村計生“雙女戶(hù)”，共慰問(wèn)對象戶(hù)2戶(hù)，送去幫扶資金xx元。同時(shí)，為該村解決“雙誠信、雙承諾”經(jīng)費3000元。
五是開(kāi)展助力脫貧攻堅活動(dòng)。該縣人大辦公室舉行座談會(huì )，與xx鄉xx村“兩委”班子成員面對面交流，傾聽(tīng)村干部的'內心想法，聽(tīng)取駐村干部同步小康工作開(kāi)展情況介紹，深入研究和制定幫扶計劃、措施，尋找新的幫扶路徑。目前，該村的旅游中轉站建設和小龍蝦養殖項目已經(jīng)拿出初步方案，項目協(xié)調和選點(diǎn)工作正在進(jìn)行中。
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