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開(kāi)展治庸問(wèn)責推進(jìn)兩課活動(dòng)總結

時(shí)間:2025-06-18 16:21:09 藹媚 活動(dòng)總結 我要投稿
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開(kāi)展治庸問(wèn)責推進(jìn)兩課活動(dòng)總結

  活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的總結呢?但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編精心整理的開(kāi)展治庸問(wèn)責推進(jìn)兩課活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開(kāi)展治庸問(wèn)責推進(jìn)兩課活動(dòng)總結

  開(kāi)展治庸問(wèn)責推進(jìn)兩課活動(dòng)總結 1

  教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)發(fā)展的基礎,要把學(xué)校發(fā)展同個(gè)人發(fā)展緊密結合起來(lái),在“治庸問(wèn)責”中提升自己,成就自己,我個(gè)人認為應該做到一下幾點(diǎn)。

  一、注重小節,修煉人格。

  我國古代大教育家孔子就曾說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!弊鳛榻處熚覀円谌粘=虒W(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子們眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  我們平時(shí)注重孩子們的思想品德和行為習慣。作為教師,除了要做到最基本的要求外,還要注重細節,如說(shuō)話(huà)得體,著(zhù)裝得體,行為能成為示范榜樣。大到理想前途教育,小到從地上撿起一片紙屑,無(wú)不給學(xué)生以影響。從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的.態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子們才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  二、熱愛(ài)幼兒 和諧發(fā)展。

  關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。我們總是按照學(xué)校的辦學(xué)理念,強化“以孩子發(fā)展為中心”, 實(shí)行“全員參與、服務(wù)于孩子、全方位育人”的教育模式模式,力求做到“人人有事做”,“事事有人做”。在每次的教育教學(xué)活動(dòng)中,都以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對孩子嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。作為一個(gè)合格的教師,就要創(chuàng )設一切一切條件,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓在孩子們在活動(dòng)中鍛煉思維,培養品格,讓他們有一個(gè)施展才華的舞臺和機會(huì );顒(dòng)多了,安全事故就少了,孩子們的自信心自然就增強了,幼兒園也更加和諧了。

  熱愛(ài)幼兒,不只是停留在口頭上,也不只是在言傳身教上,我覺(jué)得最重要的是與幼兒園協(xié)調一致,努力提高學(xué)生的綜合能力,讓其一畢業(yè),就成為一個(gè)合格的學(xué)生,成為社會(huì )有用人才。這就是對幼兒最大的熱愛(ài)。

  三、 愛(ài)崗敬業(yè),以能執教。

  熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作。我不論在什么時(shí)候、什么地方,都將園內的利益放在第一位,時(shí)刻以“園榮我榮,園衰我恥”的精神來(lái)指引我。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有孩子”的原則來(lái)設計幼兒食譜,并做好記錄。在做好食堂管理工作的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師給學(xué)生的影響是積極而且深遠的。

  師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓孩子和家長(cháng)們佩服,從而仿效。社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大,不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。孩子才能適應幼兒園、適應社會(huì ),會(huì )學(xué)到終身受益的東西。

  一個(gè)教師這樣做了,每位教師這樣做了,教育就有希望,孩子們就有希望,國家就有可持續發(fā)展的動(dòng)力。值得欣慰的是,我園正是這樣要求的,也是這樣做的,掀起了“責任風(fēng)暴”,實(shí)施“治庸計劃”,以“一個(gè)中心”為核心,實(shí)施三方面“風(fēng)暴行動(dòng)”,就是把“以幼兒發(fā)展為中心”作為核心任務(wù),落實(shí)宣傳鼓動(dòng)、健全機制、監督反饋三方面工作。以治庸提能,以治懶增效,以治散聚力,增強教師的責任意識,改進(jìn)教育管理,提高教育質(zhì)量,形成求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)幭、干事?chuàng )業(yè)的良好環(huán)境,為推動(dòng)我園建設和科學(xué)有序發(fā)展提供有力的組織保障和作風(fēng)保障。

  教師必須熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。愛(ài),是教育的基礎;沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。教師要尊重幼兒、信任幼兒,以平等的態(tài)度對待幼兒,真誠關(guān)心幼兒的進(jìn)步和成長(cháng)。教師要掌握愛(ài)幼兒的方式方法,要懂得愛(ài)幼兒并不是一味的遷就、放縱孩子,在對孩子提出嚴格要求的同時(shí),又要循循善誘,耐心啟發(fā),講清道理,說(shuō)明利害關(guān)系。對違紀的孩子曉之以理,動(dòng)之以情,而不是按照自己的個(gè)性辦事。教師要應轉變教育觀(guān)念,樹(shù)立正確的教育觀(guān),樹(shù)立以幼兒為主體的服務(wù)意識,創(chuàng )造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系,力爭成為孩子們的良師益友。教師的行為將表現還應體現在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在具體的工作中,定好每一周的食譜,要認真聽(tīng)取老師和家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議,在配合我園教育教學(xué)過(guò)程中不斷總結、提高?炭嚆@研、精益求精。這是師德責任感的體現。如果為師必須要具備高尚的師德素質(zhì)的話(huà),那么,“德高”重于“學(xué)高”。身教遠勝于說(shuō)教,教師要以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生。

  “言必行,行必果”。讓我們在日常的教育教學(xué)工作中,用實(shí)際行動(dòng)詮釋師德高尚的真正內涵吧。

  開(kāi)展治庸問(wèn)責推進(jìn)兩課活動(dòng)總結 2

  為深入貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強作風(fēng)建設、提升工作效能的要求,我單位積極開(kāi)展治庸問(wèn)責工作,并將其與 “兩課”(業(yè)務(wù)培訓課、思想教育課)活動(dòng)緊密結合,著(zhù)力解決干部隊伍中存在的庸、懶、散等問(wèn)題,全面提升干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下:

  一、精心部署,明確目標

  自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我單位高度重視,成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)的治庸問(wèn)責推進(jìn) “兩課” 活動(dòng)領(lǐng)導小組,制定了詳細的工作方案,明確了活動(dòng)的指導思想、工作目標、實(shí)施步驟和具體要求。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),傳達上級精神,統一思想認識,引導全體干部職工深刻認識到開(kāi)展治庸問(wèn)責和 “兩課” 活動(dòng)的重要性和緊迫性,為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的.基礎。

  二、多措并舉,扎實(shí)推進(jìn)

  在治庸問(wèn)責方面,我們通過(guò)自查自糾、群眾監督、專(zhuān)項檢查等多種方式,深入查找干部職工在工作作風(fēng)、工作效能、服務(wù)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題。對發(fā)現的問(wèn)題,建立問(wèn)題臺賬,明確整改責任人、整改措施和整改期限,實(shí)行銷(xiāo)號管理,確保問(wèn)題整改到位。同時(shí),加大問(wèn)責力度,對工作不力、敷衍塞責的干部職工進(jìn)行嚴肅批評教育和問(wèn)責處理,起到了良好的警示作用。

  在 “兩課” 活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,業(yè)務(wù)培訓課邀請行業(yè)專(zhuān)家、業(yè)務(wù)骨干圍繞政策法規、業(yè)務(wù)知識、工作技能等內容進(jìn)行授課,通過(guò)案例分析、現場(chǎng)演示、互動(dòng)交流等形式,有效提升了干部職工的業(yè)務(wù)水平和工作能力;思想教育課則以黨的理論、廉政建設、職業(yè)道德等為主要內容,通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)看警示教育片、開(kāi)展主題黨日活動(dòng)等方式,引導干部職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),增強廉潔自律意識和服務(wù)意識。

  三、活動(dòng)成效顯著(zhù)

  通過(guò)治庸問(wèn)責和 “兩課” 活動(dòng)的深入開(kāi)展,我單位干部職工的工作作風(fēng)得到明顯改善,工作效率顯著(zhù)提高。以往存在的遲到早退、工作拖沓、推諉扯皮等現象基本消失,干部職工的責任意識和服務(wù)意識明顯增強,主動(dòng)作為、勇于擔當的氛圍日益濃厚。同時(shí),干部職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到有效提升,為更好地履行工作職責、服務(wù)群眾奠定了堅實(shí)基礎。此外,活動(dòng)的開(kāi)展還進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系,提升了單位的社會(huì )形象和公信力。

  四、存在問(wèn)題與下一步計劃

  雖然活動(dòng)取得了一定成效,但也存在一些不足之處,如個(gè)別干部職工對活動(dòng)的認識還不夠深刻,整改落實(shí)不夠徹底;“兩課” 活動(dòng)的形式和內容還需要進(jìn)一步創(chuàng )新和豐富等。

  下一步,我們將以此次活動(dòng)為契機,建立健全長(cháng)效機制,持續鞏固活動(dòng)成果。加強對干部職工的日常管理和監督,定期開(kāi)展 “回頭看”,防止問(wèn)題反彈;不斷創(chuàng )新 “兩課” 活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內容,增強活動(dòng)的針對性和實(shí)效性;進(jìn)一步加強制度建設,完善考核評價(jià)機制,激勵干部職工積極進(jìn)取、奮發(fā)有為,為推動(dòng)單位各項工作再上新臺階提供堅強保障。

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