文化建設評比活動(dòng)總結（精選17篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是不是該好好總結總結呢？那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編整理的文化建設評比活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文化建設評比活動(dòng)總結 1
本次班級文化建設評比活動(dòng)，在全體師生共同努力下，各班教室基本上煥然一新，并能力求做到了讓教室的每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，讓“每一面墻”成為“無(wú)聲的導師”�，F就全校各班級教室文化布置情況總結如下。
一、主要亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┱w效果：從檢查的情況來(lái)看，大部分的教室欄目布置還是比較合理整潔、美觀(guān)大方，內容豐富多彩、積極向上，富有教育意義，各個(gè)欄目版面也比較齊全。每一個(gè)角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著(zhù)濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。墻上的一幅圖畫(huà)、一段文字無(wú)不蘊涵教師獨特的思維和創(chuàng )造性的發(fā)揮。內容的選擇與編排、板塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時(shí)具備了一定的審美價(jià)值。此次活動(dòng)的開(kāi)展不僅給校園文化帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，還培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，創(chuàng )設了師生交流的平臺。
�。ǘ┌嗉夵c(diǎn)評：本次教室文化建設評比，做得比較好的班級是四（1）班，五（1）班，六（1）班、七（2）班、八（2）班。這些班級教室整體布局比較美觀(guān)、大氣，各板塊和欄目比較齊全，設計新穎。一盆盆綠色的植物，使教室內擁有了大自然的生氣，也給圖書(shū)角增添了一股儒雅的韻味。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┎糠职嗉壗淌以瓉�(lái)留下的痕跡比較多，很多欄目沒(méi)有更新。
�。ǘ⿲W(xué)習園地方面有園地但內容不夠豐富、內容不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
�。ㄈ┌嗉壝腵設計太隨意，不夠新穎。好的班級名片，具有特色的班級名片，既能增強了教師的責任感又能反映出這個(gè)班學(xué)生的團隊精神。
�。ㄋ模﹫D書(shū)角圖書(shū)的利用價(jià)值不高。
三、整改措施整體效果：
1.各班要設計出適合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)。具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語(yǔ)言的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、理解水平，避免深奧、生澀的文字，要讓學(xué)生容易理解，容易接受。
2.真正使“圖書(shū)角”的作用得到發(fā)揮。建立健全圖書(shū)各種管理制度。建立健全圖書(shū)管理制度，采用專(zhuān)人管理辦法，及時(shí)做好借還記錄，并訓練班級學(xué)生將圖書(shū)分類(lèi)，同時(shí)應定期更換各類(lèi)圖書(shū)，以滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需要，增加閱讀知識面。
3.信息欄的完善。多數班級的信息欄基本上是由班級課程表、作息時(shí)間表、座位表等組成，內容單一，缺乏知識性、趣味性，建議信息欄設計應及時(shí)更換一些實(shí)效性較強的信息，讓這些信息內容也能融入整個(gè)班級文化中，增強整體協(xié)調感。
本次班級文化建設評比活動(dòng)開(kāi)展，既充分發(fā)揮了師生的參與熱情，又促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成，進(jìn)一步推動(dòng)了校園文化的創(chuàng )建。我們要把班級精神轉化為有形、有聲、有色的物質(zhì)文化。相信我們的學(xué)生在各具特色的班級文化環(huán)境熏陶下，一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)！
文化建設評比活動(dòng)總結 2
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級集體同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面中，潛移默化地影響著(zhù)班級學(xué)生的行為。幽雅的班級環(huán)境，包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用，都有著(zhù)春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的作用，學(xué)生會(huì )觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級凝聚力。為建設健康高雅的班級文化，增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習，形成健康向上的班風(fēng)，我校舉行了班級文化建設評比活動(dòng)。
在這次班級文化建設評比過(guò)程中，各班班主任、班級同學(xué)都非常的認真，細致，齊心協(xié)力共同設計了自己班級的教室文化。主要有三大方面：
一、班級整體環(huán)境：
包括室外走廊，教室地面、墻面、墻角，門(mén)窗、玻璃，電燈、電棒、風(fēng)扇，講桌布置、課桌椅擺放、桌斗物品，衛生用品等多個(gè)方面能做到清潔干凈，擺放整齊，美觀(guān)大方。
二、各班教室都進(jìn)行了班級文化張貼區的設計與布置。
各班在布置時(shí)主要分了三大張貼區--班級規范欄目、學(xué)生作品欄目、勵志奮斗欄目，另外各班在其它方面也各有特色，有的班級剪貼了窗花，有的班級張貼了勵志名言等等，可謂精彩紛呈。
三、黑板報的.布置。
各班后面黑板報全部換新，融入了小組評分公示欄，并且在文明行為習慣養成、愛(ài)國主義、民族主義、公民道德、心理健康、理想信念、法制等方面選擇主題辦理板報，還包含學(xué)生安全教育的內容。文字與圖案、內容與留白搭配協(xié)調，美觀(guān)合理。
11月26日上午8：10-8：30，由各班班主任、年級組長(cháng)組成的評委小組依次到各個(gè)班級進(jìn)行了參觀(guān)和評比，增進(jìn)了各班班級文化建設的經(jīng)驗交流。經(jīng)過(guò)評委小組的打分和研究，各班在班級文化建設上各有千秋，且在班級文化建設上，各班班主任積極商討，有好的做法在布置之前都進(jìn)行了溝通交流和分享，各班班級文化建設都很優(yōu)秀。最后，經(jīng)過(guò)評委小組研究，取消原定的評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名的計劃，各班均評為"班級文化建設先進(jìn)班集體"，對各班學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
文化建設評比活動(dòng)總結 3
班級文化建設對學(xué)生的教育和學(xué)習、成長(cháng)、成才起著(zhù)不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。本學(xué)期末，我校開(kāi)展了班級文化建設評比活動(dòng)。各班級在班主任老師的指導和學(xué)生的共同努力下，群策群力，主動(dòng)參與班級文化建設。
從班級布置、班級衛生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級的布置，基本上都能按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用”的原則，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)�，F就我校班級文化建設評比情況總結如下：
本次班級文化評比，評委人員有八名，校領(lǐng)導班子成員和美術(shù)老師崇尚俊和王鵬程老師組成，在評比前，給各位班主任老師下發(fā)了四局小學(xué)班級文化建設情況表，主要從班級布置、班級衛生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面進(jìn)行打分評比，然后匯總計算得出成績(jì)，考慮到不同年級學(xué)生的不同狀況，我們此次評比一二三年級為一組進(jìn)行評比，四五六年級為一組進(jìn)行評比，共評出5個(gè)一等獎，7個(gè)二等獎。
一、主要亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┌嗉壊贾茫捍蟛糠职嗉壊贾枚寄荏w現美觀(guān)、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng )意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”。走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì )被一幅幅設計精美、富有個(gè)性的布置所吸引。每一個(gè)角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著(zhù)濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。各班能根據本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力，聚眾人智慧創(chuàng )設班級亮點(diǎn)，使班級布置處處閃放光彩�！鞍嘀魅渭恼Z(yǔ)”、“心手相牽”、“知識的海洋”“得意之作”“遨游漢字王國”、“放飛理想”“ 心愿樹(shù)、理想樹(shù)”、“美術(shù)作品展示臺”、“巧手園”、“我們是一家人”、“快樂(lè )課堂，展示陽(yáng)光體育”、“留下成功的腳印”、 “成長(cháng)展示臺、光榮榜”“我的作品、秀我才藝、我是明星”、“攝影作品展”、“書(shū)法園”……給每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了絲絲溫馨�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅給學(xué)校帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，還培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，我們也發(fā)現了一些書(shū)畫(huà)、攝影方面有特長(cháng)的學(xué)生。
�。ǘ┌嗉壭l生管理：班級環(huán)境文化在一個(gè)個(gè)大設計、小細節中成為學(xué)生良好行為習慣養成的向導，成為學(xué)生美德生長(cháng)的樂(lè )園。各班級的衛生角不僅衛生用具擺放整潔，還起了一個(gè)個(gè)新穎別致的名稱(chēng)。有些班級垃圾桶、垃圾箱經(jīng)過(guò)彩紙包裝，笤帚懸掛墻上，顯得美觀(guān)漂亮，顯示出班主任老師的用心！通過(guò)本次班級文化建設評比活動(dòng)，大部分學(xué)校的班級衛生管理工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍！
�。ㄈ⿴熒衩婷玻何覀兘^大多數學(xué)生穿戴整潔，樸素大方，舉止文明，遇見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)好；教師舉止端莊，儀表大方，熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生循循善誘。
�。ㄋ模┌嗉壒芾恚喊嗉壍墓芾眢w現出一種積極向上的班風(fēng)。個(gè)別班級很有自己的管理特色：班級公約制定符合自己班級的特點(diǎn)。班主任檔案資料較為齊全，李倩、李萍、苗國霞等幾位老師在整理檔案資料方面做得好。
�。ㄎ澹┱w效果：大部分班級都創(chuàng )造性地完成了較高質(zhì)量的班級文化布置，反映出班主任和學(xué)生的`創(chuàng )造素質(zhì)。從檢查的情況來(lái)看，幾乎所有的班級所展現出來(lái)的班級文化均能體現一定的教育思想，具有積極的教育意義，都能體現各自的班級特色。如：凝重大氣“激勵性標語(yǔ)”，溫馨婉約 “班級公約”和“班主任寄語(yǔ)”、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)的“班級公告欄”。
富有競爭性板塊如“評比欄”“你追我趕奪紅旗”、“爭當四好少年” 。還有內容豐富“中隊角”、“圖書(shū)角”“班級展示臺”、“ 愿望樹(shù)、成長(cháng)樹(shù)、理想樹(shù)”、“我們的舞臺”、“成長(cháng)的腳印”、等等板塊無(wú)不反映了班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級精神，彰顯了充滿(mǎn)活力的班級文化氛圍，同時(shí)鼓舞了每個(gè)同學(xué)勤奮學(xué)習、奮發(fā)向上的求學(xué)精神。
一盆盆綠色的植物，使教室內擁有了大自然的生氣，“書(shū)韻飄香”、“快樂(lè )書(shū)吧”等圖書(shū)角不同命名給圖書(shū)角增添了一股儒雅的韻味。一幅圖畫(huà)、一段文字無(wú)不蘊涵教師獨特的思維和創(chuàng )造性的發(fā)揮。內容的選擇與編排、版塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時(shí)具備了一定的審美價(jià)值，能讓人耳目一新、賞心悅目。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┌嗉壊贾茫河行┌嗉壷谱鞯臋谀恐黝}不突出，沒(méi)有設計題目，邊框，無(wú)針對性，知識一味的粘貼手抄報、作品顯得雜亂。無(wú)美感。許多班級內沒(méi)有班級公約、班風(fēng)、班訓、班主任寄語(yǔ)。班級公約，班級公約是體現各班管理特色的條約，應該因生而定，因班而定。但有的班級不清楚自己班級的公約是什么，教師沒(méi)有把實(shí)際開(kāi)展的活動(dòng)做到位；有些班級小紅花評比欄沒(méi)有起到應有的作用，評比次數明顯不夠。許多班級中要么無(wú)盆花，要么養的毫無(wú)生機，連水都不按時(shí)澆，都快干了！從這樣的細微處可以看出班主任的疏忽。
�。ǘ⿴熒衩婷玻翰糠职嗉墏�(gè)別學(xué)生個(gè)人衛生還有待加強；桌內東西雜亂，塞滿(mǎn)了桌洞。
�。ㄈ┌嗉壒芾恚喊嗉壒芾磉@一塊老師們普遍缺少檔案記錄，在這一塊上失分多，拉開(kāi)了距離，檔案記錄嚴重不全，無(wú)點(diǎn)名簿，無(wú)晨檢表，無(wú)活動(dòng)記錄，學(xué)生請假記錄，班主任工作記錄，中隊會(huì )、班會(huì )開(kāi)展情況。以前給老師們發(fā)過(guò)檔案盒，但用到檔案盒的班級很少。
�。ㄋ模┱w效果: 整體效果：雖大部分班級的布置都能力求兒童化、藝術(shù)化德育化，但部分班級過(guò)多追求整體效果的美觀(guān)、多樣，忽視了它的實(shí)用性和使用性；有些班級噴繪制作多，卻沒(méi)有起到良好的效果，還不如動(dòng)手書(shū)寫(xiě)效果，比如有些班級許多字都是學(xué)生用毛筆寫(xiě)出來(lái)的，但主題鮮明，效果好！有些班級布置上過(guò)于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過(guò)于凌亂，圖案雖美卻過(guò)于花哨，沒(méi)能做到實(shí)用性與觀(guān)賞兼備；在班級特色上，大部分班級都出現只有“結果”沒(méi)有“過(guò)程”的現象，無(wú)法體現出特色項目活動(dòng)的真正開(kāi)展。
三、整改措施
1.突出班級特點(diǎn)，從學(xué)生的角度看待班級文化。各班要設計出適合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語(yǔ)言的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、理解水平，避免深奧的文字，要讓學(xué)生容易理解，容易接受。版塊設計不要生搬硬套，要合理吸收原作的設計理念，并不斷超越。比如，低年級的班級文化圖文并茂、內容較淺顯易懂，能有效地吸引低學(xué)生的興趣。中高年級內容可以逐步深入。
2.真正使“圖書(shū)角”的作用得到發(fā)揮。建立健全圖書(shū)各種管理制度。建立健全圖書(shū)管理制度，采用專(zhuān)人管理辦法，及時(shí)做好借還記錄，并訓練班級學(xué)生將圖書(shū)分類(lèi)，同時(shí)應定期更換各類(lèi)圖書(shū)，以滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需要，增加閱讀知識面。
3.加強學(xué)生良好行為習慣的養成。教師在平時(shí)應注意學(xué)生的衛生問(wèn)題，督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，能利用班隊課有計劃地、有組織開(kāi)展形式多樣主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
4.積極開(kāi)展特色活動(dòng)。各班應充分挖掘本班資源，創(chuàng )新活動(dòng)方式，充實(shí)活動(dòng)內容，開(kāi)展真正具有本班特色的活動(dòng)，并做到有計劃、有記錄、有過(guò)程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短時(shí)間開(kāi)展等層面上。
文化建設評比活動(dòng)總結 4
人文社科學(xué)院20xx級班級文化建設比賽于12月10日晚圓滿(mǎn)完成。班級文化代表一個(gè)班的形象，對增強班級凝聚力有舉足輕重的作用，班級文化的濃郁與否，直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級學(xué)習生活風(fēng)氣的塑造，對大學(xué)生的成長(cháng)成才更是有著(zhù)潛移默化的作用。因此，學(xué)院舉辦這次活動(dòng)，通過(guò)展示班級CIS策劃、班級成果，班級特有的文化，來(lái)促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，增強班集體的凝聚力，讓同學(xué)們真正感受到自己班級的溫暖、和諧�，F就比賽的有關(guān)情況總結如下：
活動(dòng)情況總結
本次比賽歷時(shí)兩周，包括活動(dòng)宣傳，作品準備及篩選和比賽三個(gè)環(huán)節。具體活動(dòng)情況如下：
一、宣傳期
為了調動(dòng)同學(xué)們的積極性，確保每位同學(xué)都參加到此次班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)，20xx級各助理班主任深入到各班開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，強調了班級文化的重要性，并宣布比賽的相關(guān)事宜。此項宣傳收到了很好的效果，幾乎所有的同學(xué)都加入到了本次活動(dòng)中來(lái)。
二、作品準備及篩選
為確保比賽的質(zhì)量，每個(gè)班級首先以小組為單位進(jìn)行內部的篩選，并于12月8號前評選出了本班最優(yōu)秀的方案，作為本班的最終方案參加比賽。期間，助理班主任們對本班入選作品的主題、形式等方面進(jìn)行適當的調整、修改，同時(shí)對表演人員的表演質(zhì)量進(jìn)行相應的完善和提高。
三、比賽
20xx年12月10日晚七點(diǎn)，人文社科學(xué)院20xx級班級文化建設比賽正式拉開(kāi)帷幕。本次比賽邀請到了人文社科學(xué)院學(xué)生科科長(cháng)xx，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室xxx等多位老師擔任評委，同時(shí)也邀請到了人文社科學(xué)院學(xué)生會(huì )及09級、10級各班班委擔任本次比賽的評審團。比賽包括三部分，即班級CIS策劃、班級活動(dòng)總結展望以及班級才藝表演。
比賽歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，作為第一個(gè)上場(chǎng)的班級，營(yíng)銷(xiāo)二班的同學(xué)在班級策劃和才藝表演方面都讓現場(chǎng)的觀(guān)眾耳目一新，特別是班徽的設計，既體現出了營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的'特色又彰顯了對母校六十華誕的滿(mǎn)滿(mǎn)祝福，可謂是別出心裁。
接下來(lái)是心理班的同學(xué)�！叭娜鉃樾撵`服務(wù)”，響亮的口號不僅道出同學(xué)們的前進(jìn)方向，同時(shí)也使心理班的同學(xué)真正走進(jìn)了每位觀(guān)眾的心里。
最后上場(chǎng)的是營(yíng)銷(xiāo)一班的同學(xué)。熊揚同學(xué)的ppt解說(shuō)使同學(xué)們徜徉在了愛(ài)的海洋中，而后話(huà)劇“凝聚每份愛(ài)”，更是讓感動(dòng)洋溢在了現場(chǎng)的每個(gè)角落�！皠e管以后將如何結束至少我們曾經(jīng)相聚過(guò)”，營(yíng)銷(xiāo)一班，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，將會(huì )更加相親相愛(ài)，更加珍惜彼此，真情將幻化更美的一班。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的角逐，心理班的同學(xué)脫穎而出，獲得了最佳創(chuàng )意獎以及由評審團評出的最高人氣獎，而營(yíng)銷(xiāo)一班和營(yíng)銷(xiāo)二班的同學(xué)則分別獲得了最具凝聚力獎和最佳表演獎。
活動(dòng)成效
1、通過(guò)比賽，每個(gè)班都制定富有本班特色的口號、班風(fēng)、班訓、理念等，營(yíng)造出了健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍，對良好班風(fēng)班紀的形成有著(zhù)重要的作用，同時(shí)比賽也增加了班級的凝聚力和同學(xué)的集體榮譽(yù)感，有助于學(xué)生的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。
2、班級活動(dòng)的總結及展望，使同學(xué)在肯定自我的基礎上制定符合班級發(fā)展的整體計劃，有利了優(yōu)秀班級的建設。
3、大部分同學(xué)都參加了此次活動(dòng)，為班級建設出謀劃策，同學(xué)間的友誼也因此更加牢固深刻，有利于班級的團結，增進(jìn)班級的凝聚力。
活動(dòng)缺陷
1、活動(dòng)舉辦時(shí)間較晚，鄰近期末，參加活動(dòng)和同學(xué)復習時(shí)間有沖突。班級文化建設應在新生進(jìn)校初舉行較好。
2、活動(dòng)歷時(shí)兩周，時(shí)間較倉促。
3、比賽宣傳范圍小，僅在系院內宣傳，觀(guān)眾人數少，可在比賽前以海報的形式加以宣傳，增加比賽的知名度。
4、比賽準備工作不足。如評分表的設置，內容不夠完善，格式不太清晰，此外對評委的頭銜了解不夠清楚導致出現念錯評委頭銜的尷尬局面。
5、比賽中仍然出現了一些細節問(wèn)題。
文化建設評比活動(dòng)總結 5
認真貫徹、全面實(shí)行依法治教，把教育各項工作納入法治軌道，是我校法制建設的重要方面，現把我校幾個(gè)月來(lái)法制建設工作做如下總結：
一、推進(jìn)制度建設，依法加強管理。
學(xué)校依據法律法規，制定和完善了學(xué)�！豆芾硎謨浴�，作為學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的重要依據。根據法律和國家的有關(guān)規定，建立健全了學(xué)校教育教學(xué)制度，保障國家教育方針政策的貫徹落實(shí)。進(jìn)一步完善了學(xué)校發(fā)展規劃各項管理制度；完善了學(xué)校內部財務(wù)、會(huì )計和資產(chǎn)管理制度，嚴格執行國家有關(guān)收費的規定，健全監督機制，依法管理好學(xué)校資產(chǎn)。
二、推進(jìn)民主建設，完善民主監督。
學(xué)校進(jìn)一步完善了教職工代表大會(huì )制度，切實(shí)保障了教職工參與學(xué)校民主管理和民主監督的權利，保證了教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權和民主參與權。學(xué)校全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財務(wù)收支情況以及涉及教職工權益的其他事項，及時(shí)向教職工公布；學(xué)校的招生規定、收費項目與標準等事項，向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )公開(kāi)。
學(xué)校積極推動(dòng)社區參與學(xué)校管理與監督，推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )的建立，明確家長(cháng)委員會(huì )的職責，學(xué)校決策涉及學(xué)生權益的重要事項，充分聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)，接受家長(cháng)委員會(huì )的監督，為家長(cháng)、社區支持、參與學(xué)校管理提供制度保障。
三、加強法制教育，提高法律素質(zhì)。
學(xué)校明確依法治校的關(guān)鍵在于轉變觀(guān)念，以良好的法律意識、法制觀(guān)念指導學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校加強對教育法制工作人員和班主任及全體任課教師的法律、法規知識培訓，組織學(xué)習了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規。切實(shí)提高法制教育隊伍的整體水平。切實(shí)理解和掌握國家和地方的有關(guān)教育法律法規，努力做到知法、懂法，按法辦事。
堅持育人為本的思想，加強對青少年學(xué)生的法制教育。利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行法制教育，邀請法制副校長(cháng)為學(xué)生上法制課，積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)；青少年是“六五”普法的重中之重，抓好校園法治文化建設對于開(kāi)展青少年法制教育顯得十分重要。校園法治文化建設主要放在學(xué)校圖書(shū)館增設法制類(lèi)圖書(shū)，并對教師、學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放。班級黑板報開(kāi)設了“法律小天地”欄目，讓學(xué)生參與創(chuàng )辦校園法制小報在學(xué)校櫥窗展出，向教師、學(xué)生宣傳最新的法律法規。全校15個(gè)班級，每個(gè)班級在開(kāi)學(xué)初上了一次法制教育主題班會(huì )。學(xué)校進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報比賽；開(kāi)展“做守法小公民”演講比賽，并組織開(kāi)展法制報告會(huì )一次。
大力辦好家長(cháng)學(xué)校，把法制教育作為家長(cháng)學(xué)校的重要一課。請法制副校長(cháng)給學(xué)生家長(cháng)上法制課，針對未成年人不同時(shí)期生理、心理特點(diǎn)，介紹良好有效的`教育方法，指導教師、未成年人的父母及監護人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為。
四、完善學(xué)校保護機制，保證學(xué)校的安全與穩定。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中樹(shù)立以人為本的理念，自覺(jué)尊重維護學(xué)生的人格權和其他人身權益。牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，認真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規定。建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設施的安全檢查，落實(shí)各項安全防范措施，加強對教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現安全教育制度化、規范化，預防和減少學(xué)生傷害事故，保護學(xué)生、教師的人身和財產(chǎn)安全；建立應對各類(lèi)突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學(xué)生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度。
由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著(zhù)�？傊�，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開(kāi)展好此項工作，為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。
文化建設評比活動(dòng)總結 6
20xx年12月5日，工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“傳統文化進(jìn)校園”主題系列活動(dòng)于東區食堂東側順利落下帷幕。本次活動(dòng)由土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì )主辦，聯(lián)合給排水131、給排水c132、給排水141、土木141、交運141五個(gè)班級，攜手書(shū)法社、相聲社、笛簫協(xié)會(huì )、武術(shù)協(xié)會(huì )等各個(gè)社團，為大家獻上了一場(chǎng)關(guān)于中國傳統文化的饕餮盛宴。
此次傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)共持續三天，盡管北辰幾日來(lái)接連降溫，但依然抵擋不住小伙伴們參與其中的熱情。期間包括傳統樂(lè )器表演、書(shū)法展示、相聲快板教學(xué)、武術(shù)表演、畫(huà)風(fēng)箏、猜燈謎、畫(huà)臉譜、制作糖葫蘆、剪紙、古裝秀等多種形式，無(wú)一不體現著(zhù)中國傳統文化的博大精深。
婉轉的笛簫聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，帶你穿越時(shí)間的長(cháng)廊，重新體味唐音宋曲的曼妙筆鋒輾轉，雪白的宣紙上鳳舞龍飛，一筆一劃，寫(xiě)盡我泱泱中華的千年滄桑行如風(fēng)，立如松，拳腳之間展現著(zhù)中國功夫的高深莫測“竹板這么一打呀，別的咱不夸”，相聲快板表演一“鳴”驚人，有趣搞怪的段子換來(lái)了現場(chǎng)的笑語(yǔ)歡聲剪刀揮舞，繁花錦簇，心靈手巧的同學(xué)們精心修飾著(zhù)寒冬里傲然綻放的“花朵”，精致的窗花在微醺的陽(yáng)光中顯得格外美麗一根畫(huà)筆，一顆童心，同學(xué)們精心設計著(zhù)屬于自己獨一無(wú)二的風(fēng)箏，斑斕的色彩里留存著(zhù)他們冬日里最美好的回憶傳統文化齊薈萃，手腦并用歡樂(lè )多，考驗腦力的傳統知識問(wèn)答和猜燈謎活動(dòng)掀起了校園里新一輪的頭腦風(fēng)暴，大家絞盡腦汁，各顯神通，斗嘴打諢，熱鬧非凡各式各樣的京劇臉譜同樣魅力十足，各種色彩之間，一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物在臉譜上鮮活起來(lái)，一段段充滿(mǎn)中國韻味的歷史故事讓人回味無(wú)窮火紅紅的山楂果，黃澄澄的蜜糖漿，當酸甜碰撞在一起，那真真是絕頂的美味，親手制作的糖葫蘆，讓校園中的眾多“吃貨”們笑開(kāi)了花皇上駕到，還不快上前接駕在土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì )的幫助下，皇阿瑪、額娘紛紛走進(jìn)北辰校園中“視察工作”，逼真的古裝表演讓時(shí)空穿越，讓歷史重現……
盡管寒風(fēng)陣陣，卻無(wú)法吹滅同學(xué)們高漲的熱情，傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)以其新鮮獨特的活動(dòng)創(chuàng )意、豐富多彩的`活動(dòng)內容得到了眾多在校師生的青睞，也使“中國傳統文化”在陣陣歡聲笑語(yǔ)中真正走進(jìn)校園，走進(jìn)同學(xué)們的生活中�；顒�(dòng)即將結束之時(shí)，土木工程學(xué)院黨委書(shū)記馮志明蒞臨現場(chǎng)，對此次活動(dòng)的創(chuàng )意及內容表示認可，對活動(dòng)取得的良好效果表示肯定，同時(shí)他表示，“將中國傳統文化帶進(jìn)校園、帶入同學(xué)們的生活中”的活動(dòng)是“十分有意義的”，并十分鼓勵開(kāi)展類(lèi)似的系列活動(dòng)豐富校園文化生活。在同學(xué)們的掌聲中，馮書(shū)記為此次活動(dòng)親筆題字，并與學(xué)生會(huì )工作人員合影留念。
在學(xué)院領(lǐng)導老師的關(guān)注與指導下，本次“傳統文化進(jìn)校園”主題系列活動(dòng)最終圓滿(mǎn)落下帷幕。本次系列活動(dòng)響應了教育部《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》的號召，宣傳了傳統文化知識，弘揚了中國文化的豐富內涵。讓傳統文化走進(jìn)校園，不僅豐富了冬日里同學(xué)們單調的校園生活，更在這個(gè)信仰逐漸褪色、傳統逐漸黯然的時(shí)代，將中國傳統文化的獨特魅力展現出來(lái)，給了大家一個(gè)重新接觸、了解傳統文化的機會(huì )，給了傳統文化一個(gè)被接受、認可和傳承的機會(huì )。我們相信，通過(guò)讓傳統文化入駐校園，同學(xué)們能在感受到中國傳統文化博大精深的同時(shí)，提高自身民族文化意識，培養自身民族自豪感，增強自身民族責任感，激勵自己為實(shí)現“社會(huì )和諧、人民幸福、國家富強、民族復興”的中國夢(mèng)而不斷奮斗前行。
文化建設評比活動(dòng)總結 7
在市委組織部、市總工會(huì )、市廣電局、市公路局、市國稅局、市城建投資公司、市教育局、市畜牧水產(chǎn)局和市統計局九個(gè)上級單位駐本村工作隊相關(guān)領(lǐng)導的大力關(guān)懷下，在我區委農村工作部的支持下，按照“一點(diǎn)兩片”的總體思路，我村圍繞建設農業(yè)生態(tài)旅游示范片的打造國家3a級景區的目標，加強組織領(lǐng)導，整合各方力量，充分調動(dòng)群眾參與積極性，開(kāi)創(chuàng )了我村新農村建設的良好局面。
一、生產(chǎn)發(fā)展方面
我村經(jīng)20xx年并村后有24個(gè)村民組，767戶(hù)共2887人，黨員67人。20xx年經(jīng)濟普查我村年總產(chǎn)值2958萬(wàn)元，與20xx年我村集體經(jīng)濟底子基本為零的狀況比翻了幾番，與20xx年同比增長(cháng)15%，增長(cháng)率超過(guò)我市平均水平。并村后我村總面積達到4.8平方公里，耕地2280畝，其中計稅面積1881畝，因為我村地處城郊，所以農業(yè)在我村是主導產(chǎn)業(yè)，全村大部分勞動(dòng)力從事農業(yè)生產(chǎn)。村委有野戰俱樂(lè )部兼營(yíng)農家樂(lè )和黑魚(yú)凼農家休閑中心各一家，另85畝養殖水面等集體經(jīng)濟年收入近5.8萬(wàn)元，保證了我村村委會(huì )的正常運轉。
二、生活寬裕方面
全村有上規模的養殖戶(hù)68戶(hù)，檳榔聯(lián)合加工廠(chǎng)一個(gè)。童布、涼席、小加工戶(hù)較為普及。村民的生活水平比較高，據今年最新數據統計人平均收入達到了9890元。村民物資生活水平提高了，戶(hù)戶(hù)蓋起了樓房，我村現在的樓房建筑率達到95%以上，xx年時(shí)低矮平房、危房隨處可見(jiàn)的狀況已經(jīng)不復存在，公路主干道沿線(xiàn)也無(wú)違章建筑的存在;開(kāi)展了益陽(yáng)市赫山區20xx年第二批農村飲水安全工程申家灘村集中供水工程方案的實(shí)施，現前期工程主體取水工程已經(jīng)完工，后期管道鋪設工作也接近尾聲;連續3年完成了農村醫療保險參保率達到95%，20xx年參保率更達到了100%;全村42戶(hù)貧困戶(hù)和特困戶(hù)均享受低保和救助，新型農村養老保險率達到95%，村民的安居樂(lè )業(yè)直接帶動(dòng)了對物資生活和精神生活要求的提高。
三、鄉風(fēng)文明方面
20xx年底，為參加20xx年赫山區“五星村”評選活動(dòng)，我村委積極參與，未雨綢繆，提前計劃，村委班子牢固樹(shù)立“建管并舉、重在管理”的意識，認真開(kāi)展創(chuàng )建“五星村十星戶(hù)”活動(dòng)。首先成立了我村創(chuàng )建“五星村十星戶(hù)”領(lǐng)導小組，制定了創(chuàng )建方案，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)全民參選熱情，在全村100%全民覆蓋開(kāi)展“申家灘村五星村‘十星戶(hù)’評選活動(dòng)”，選出“清潔”和“最清潔戶(hù)”并授牌;第二成立了由村委領(lǐng)導班子組成的計生工作專(zhuān)組，實(shí)行村委班子的分工責任制，把24個(gè)村民小組具體劃分到個(gè)人，另對24個(gè)村民小組加設24位計生指導員，設立專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳;第三成立了申家灘村綜合治理工作領(lǐng)導小組辦公室，針對村內組內的矛盾糾紛做到24小時(shí)待命，小事不出組大事不出村完全解決，全年全村調解、解決糾紛23起，解決牽涉到外村的民事糾紛3起;第四成立了學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導小組，由申家灘小學(xué)校長(cháng)、黨委書(shū)記和村委主任聯(lián)合監管，保證了我村的九年制義務(wù)教育100%的普及;第五成立了村民活動(dòng)俱樂(lè )部，積極組織我村廣大婦女同胞創(chuàng )建了軍鼓隊，豐富了村民的業(yè)余生活;第六成立了申家灘村信息遠程教育中心，由我村的'大學(xué)生“村官”每個(gè)季度組織我村勞動(dòng)力開(kāi)展一次遠教現代農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓，并積極組織農民參加由市、區和街道組織的農用技術(shù)培訓，使得我村的農村勞動(dòng)力培訓參學(xué)率達到了85%，積極有效的帶動(dòng)了村民學(xué)習科學(xué)的熱情，為創(chuàng )造文明的社會(huì )風(fēng)氣打下了良好的基礎。
四、村容整潔方面
在區農村清潔工程領(lǐng)導小組辦公室的支持和指導下，20xx年我村開(kāi)展實(shí)施了一系列的惠民工程：
1、截止20xx年11月，全村共累計修筑村級公路21公里，公路綠化8.85千米，通村公路硬化率達到100%，通組公路硬化率達到85%，串戶(hù)公路硬化率達到65%，讓村民出行更方便、舒適。
2、通過(guò)多方申請、籌資30萬(wàn)，完成申家灘1200米撇洪渠清淤掃障護坡工程;新建潘家壩機埠、機房設施一臺套，投資0.65萬(wàn)元，新砌渠道200米。
3、配合農電所積極進(jìn)行農村新型電網(wǎng)改造，全村農電改造完成率100%，有效的保證了村民的安全用電工作，很好的消除了村民用電的安全隱患。
4、全年全村累計增加沼氣池建設80戶(hù)，全村沼氣池建設數量達到157個(gè)，占適宜建池戶(hù)的80%;改水改廁218戶(hù);建污水處理池30個(gè);太陽(yáng)能熱水器用戶(hù)27家，既美化了村容外貌，又為整潔的衛生創(chuàng )造了條件。
5、爭取資金和多方籌資160多萬(wàn)元，于20xx年底秋耕后開(kāi)展800畝農田綜合開(kāi)發(fā)平整整改工程。對我村的800畝集中農田統一平整，科學(xué)規劃，共整修道路13.4千米，整溝清淤22.5千米。
6、成立申家灘村城鄉清潔工程領(lǐng)導小組辦公室，建立健全村級衛生管理制度;完成了電廠(chǎng)主公路沿線(xiàn)14個(gè)垃圾池的修建并投入使用，村民的生活生產(chǎn)垃圾統一入池，并派專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)定時(shí)清理;集中力量打造我村廟山侖組城鄉清潔工程示范組的典型模范建設;投資62.8萬(wàn)元在全村栽種花卉、樹(shù)木26600棵，村民房前屋后綠化，栽花卉、苗木、果樹(shù)使全村面貌煥然一新。
7、多方籌資近70萬(wàn)，建設了680平方米的三層為民服務(wù)樓，村民文體活動(dòng)中心、農村黨員干部現代遠程教育辦公室、信息室等一應俱全，為在我村全面開(kāi)展公益事業(yè)打造了優(yōu)質(zhì)的硬件設施條件。
五、管理民主方面
自我區開(kāi)展“五星村十星戶(hù)”評選活動(dòng)后，我村委班子團結合力，執政為民，充分發(fā)揮管理執政民主透明的工作作風(fēng)，建立了村級事務(wù)管理、項目管理等機構，建全了村級財務(wù)公開(kāi)、村民自治、村務(wù)公開(kāi)等一系列機制，全力打造富有戰斗力、號召力和凝聚力的村委領(lǐng)導班子，努力使我村的創(chuàng )“五星村、十星戶(hù)”活動(dòng)不流于形式，不只建形象工程。全年無(wú)任何的黨員干部違紀現場(chǎng)，無(wú)因村務(wù)上訪(fǎng)案件，無(wú)因財務(wù)上訪(fǎng)案件，無(wú)因農民負擔上訪(fǎng)案件，無(wú)挪用工程項目款現象，做到了真正管理民主“五無(wú)”。
新農村建設不是一撮而就的，需要長(cháng)期的堅持、正確的領(lǐng)導和科學(xué)的謀劃。過(guò)去的四年來(lái)，我村委班子牢固樹(shù)立實(shí)事求是為民謀福利的工作思路，認真貫徹三個(gè)代表和xx大xx全會(huì )的精神，工作取得了一定的成績(jì)，但是，新農村建設的路還很長(cháng)，我村委班子成員一定會(huì )戒驕戒躁，扎實(shí)進(jìn)取，為全力建設社會(huì )主義新農村繼續奮斗。
文化建設評比活動(dòng)總結 8
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期大家積極的準備，及萬(wàn)分期待下，本次班級文化建設活動(dòng)在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，成功開(kāi)展并且完美落下了帷幕。
在此次活動(dòng)中，各班級通過(guò)對班級教室的精美布置充分發(fā)揚了本班的學(xué)科特色與班級文化，各班別出心裁的設計布局也著(zhù)實(shí)體現了教師教育學(xué)院的行知學(xué)子的卓越水平。
譬如數學(xué)行知班整齊劃一的圖書(shū)角與美麗多彩的墻壁裝飾，以及美觀(guān)的書(shū)法條幅，為整個(gè)班級添加了文學(xué)底蘊。計科行知班規整的板報與漂亮的.墻飾也體現出了“生命不息，花開(kāi)不敗”的精神�；瘜W(xué)行知班則通過(guò)由化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)符號構成的精美墻飾展現了本班的學(xué)風(fēng)特色，也極具創(chuàng )意。通用行知班在建設班級文化的過(guò)程中注重了對資源的合理利用，在保證美觀(guān)性的同時(shí)也注重節約資源。物理行知班的清新裝飾讓人眼前一亮，給整個(gè)班級增添了人文情懷，海賊王主題的板報也體現了熱血拼搏的精神�？平绦兄嗟陌嗉壩幕O計體現了“科教興國，注重科學(xué)教育”的班級特色。地理行知班的中國地圖與世界地圖即明確而直接展現了班級特色，并且從以“家”為主題的板報，體現了這個(gè)班集體的溫馨與團結。生物行知班的墻飾由班級日常生活與實(shí)驗的照片所構成，體現了高昂的學(xué)習熱情與進(jìn)取精神。歷史行知班則通過(guò)中國與世界的大事年表體現了班級文化底蘊，通過(guò)簡(jiǎn)約風(fēng)格的班級布置與以大氣磅礴的“龍的傳人”為主題的板報體現了這個(gè)大家庭的團結奮進(jìn)與和諧共處。我們通過(guò)漢語(yǔ)言一班懷著(zhù)飽滿(mǎn)激情的講解中觀(guān)賞到了別樣雅致的水墨畫(huà)與蘊含國學(xué)智慧的墻飾，充分體現的漢語(yǔ)言的班級特色。在漢語(yǔ)言二班溫文爾雅的解說(shuō)中我們看到了行云流水的書(shū)法條幅和班級同學(xué)用各種毛筆字體寫(xiě)出的書(shū)法作品而構成的墻飾，既能展現班級同學(xué)的能力水平，同時(shí)也能節約成本，可謂一舉兩得。思政行知班富有意義的精美墻飾也體現出了對班級文化建設十分用心，簡(jiǎn)潔明了的板報直接體現了班級文化精髓。
每個(gè)班級都有自己不同的風(fēng)格。
那么讓我們一起看一下各班的得分。
在最后，非常感謝各班級對此次活動(dòng)的認真準備及重視，同時(shí)也感謝院領(lǐng)導對此次活動(dòng)的熱切關(guān)注與參與。正是因為對紀檢部工作的大力支持與大家的齊心協(xié)力，才使得本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
新的學(xué)期，新的一年，讓我們一同前行。
文化建設評比活動(dòng)總結 9
20xx年小學(xué)高年級班級文化建設總結班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，各班在學(xué)校的統一安排下，開(kāi)展了以“建班級文化，展班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設活動(dòng)。各班在班主任老師的指導下，群策群力，主動(dòng)參與班級建設，從班級的衛生、布置和內務(wù)三方面各班都有了明顯的提高，特別是班級的布置，都能按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用、高雅”的'原則，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。通過(guò)這段時(shí)間的班級文化建設，我們級部的班級文化營(yíng)造情況
一、初步具有“書(shū)香班級、詩(shī)化班級”的氣氛
學(xué)生樂(lè )于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當作了學(xué)習生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習慣。班主任多數都是語(yǔ)文老師，多數班級都結合語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗型班會(huì )的主題進(jìn)行設計內容，不受時(shí)空限制讓學(xué)生用小詩(shī)，用圖片、相片等來(lái)表達內心的感受，開(kāi)辟的欄目有：童年的畫(huà)、快樂(lè )閱讀、優(yōu)秀作文、表?yè)P榜、語(yǔ)數英的作業(yè)展覽等，這樣營(yíng)造書(shū)香班級的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(cháng)更快，更強化了孩子的學(xué)科知識。
二、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。
教師們根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，利用現有資源，把三月份的墻報布置得五彩繽紛、富有創(chuàng )意和特色，不僅充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現了孩子們的孩童情趣。如五（3）班以“植樹(shù)節”為主題；六（1）班以“植樹(shù)節”為主題。六（2）班以“新學(xué)期，新氣象”為主題；六（3）班的班報欄除了有應節欄目：植樹(shù)節和學(xué)雷鋒外，還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”，以美文怡養學(xué)生的心靈，班主任每月一次細節班務(wù)記錄：我最閃亮，詳細記錄了每一位孩子的好人好事，這個(gè)月的表現.
在活動(dòng)中班主任根據本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng )設班級亮點(diǎn)，使班級布置處處閃放光彩�，F在走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì )被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。
隨著(zhù)班級文化建設開(kāi)展，我們越來(lái)越清醒的認識到：班級文化建設、校園文化建設給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè )，給老師們帶來(lái)的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(cháng)！
文化建設評比活動(dòng)總結 10
近幾年，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，更新教學(xué)觀(guān)念，增進(jìn)教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們岳陽(yáng)中南工業(yè)學(xué)校每學(xué)年要舉辦一次校際交流活動(dòng)。20xx年，我們校際交流活動(dòng)所選擇的對象主要是英國斯卓德學(xué)院。這次活動(dòng)在市主管部門(mén)領(lǐng)導和中心校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動(dòng)互訪(fǎng)，互學(xué)互促，如期進(jìn)行并圓滿(mǎn)結束。為使以后的校際交流活動(dòng)搞得有聲有色，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校校園文化建設，特對本次活動(dòng)總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，出臺活動(dòng)方案
首次與國外教育機構互訪(fǎng)交流，我們高度重視，計劃周密，分步實(shí)施，以達到中外交流、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的目的。為此，我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)由擔任，副組長(cháng)由擔任，領(lǐng)導組辦公室設在校專(zhuān)業(yè)教研組，由專(zhuān)業(yè)教研組具體負責具體組織、協(xié)調和開(kāi)展此次活動(dòng)。為使活動(dòng)如期有序進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了活動(dòng)籌備會(huì )，認真擬定了校際交流活動(dòng)方案，活動(dòng)時(shí)間初步訂在20xx年5月和10月，活動(dòng)日程，進(jìn)行合理分工，責任到人，任務(wù)到人。
二、精心安排日程，確保萬(wàn)無(wú)一失
英國朋友來(lái)訪(fǎng)，比較關(guān)系到我們學(xué)校的形象，還關(guān)系到我們這個(gè)國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認識，活動(dòng)方案中，擬出《20xx年斯卓德學(xué)院訪(fǎng)華之旅來(lái)訪(fǎng)者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動(dòng)地點(diǎn)、內容及時(shí)間，都在方案中做了比較祥細的安排。
反反復復推敲方案中的每一個(gè)細節，特別是安保問(wèn)題、食宿問(wèn)題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開(kāi)心。根據活動(dòng)方案，我們學(xué)校對活動(dòng)的每一個(gè)內容和每個(gè)環(huán)節都明確了責任人。同時(shí)，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動(dòng)、聯(lián)歡等方面，從每一個(gè)細節對責任人都有嚴格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹(shù)形象。
三、兩�；ピL(fǎng)學(xué)習，相互取長(cháng)補短
(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪(fǎng)問(wèn)
20xx年10月，我校與英國斯卓德學(xué)院簽署了一份合作行動(dòng)計劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學(xué)院琳達院長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎。經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的郵件往來(lái)，兩校按照合作行動(dòng)計劃，雙方達成一致共識。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)交流，時(shí)間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀(guān)了斯卓德學(xué)校的機械類(lèi)和餐飲服務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程，并在這兩個(gè)課程達成了課程共建的意向與協(xié)議，學(xué)習對方有利于自己的知識。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學(xué)院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學(xué)院在機械類(lèi)與餐飲服務(wù)專(zhuān)業(yè)課程的計劃與評價(jià)。
(二)周密安排行程，邀請對方來(lái)我校觀(guān)摩
20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學(xué)院2名老師與11名學(xué)生一行來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)交流。對方師生觀(guān)摩內容各有側重，對方教師主要了解中國職業(yè)院校16-18歲學(xué)生教育的教學(xué)方法和課程設計、中國職業(yè)資格取證的評估方法、中國教育體制下各專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，特別是工程專(zhuān)業(yè)及酒店專(zhuān)業(yè)等。對方學(xué)生主要了解中國職業(yè)教育工程專(zhuān)業(yè)及酒店專(zhuān)業(yè)的課程及發(fā)展就業(yè)前景、中國兩國間學(xué)生經(jīng)歷的不同、中國學(xué)生如何加強自身建設，來(lái)提高其就業(yè)發(fā)展機會(huì )。對11名學(xué)生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪(fǎng)問(wèn)期間，英方師生聽(tīng)了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務(wù)與管理、機械類(lèi)加工、西藏文化、活動(dòng)課等。同時(shí)我們也安排了英方師生參觀(guān)岳陽(yáng)樓、君山島；還參觀(guān)了與我校聯(lián)合辦學(xué)的國際影視會(huì )展中心的制作中心。飛機抵達北京后，我們領(lǐng)著(zhù)英國客人先后參觀(guān)天壇、長(cháng)城、天安門(mén)廣場(chǎng)、紫禁城等景點(diǎn)。接著(zhù)，到我們中南工業(yè)學(xué)校參觀(guān)學(xué)校、會(huì )見(jiàn)全校師中南工業(yè)學(xué)校，觀(guān)摩課堂，分專(zhuān)業(yè)觀(guān)摩，參與一體化教學(xué)實(shí)踐，分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行），并且，對方學(xué)生在友好氣氛中與我校學(xué)生進(jìn)行了座談。英方師生在參觀(guān)我校學(xué)生協(xié)會(huì )，包括書(shū)法協(xié)會(huì )、青橄欖文學(xué)社、英語(yǔ)俱樂(lè )部等時(shí)，對我校校園文化建設表現出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱(chēng)贊。當天晚上，為了歡迎不遠萬(wàn)里漂洋過(guò)海的英國客人，我們學(xué)校組織舉辦了一場(chǎng)歡迎晚會(huì )，會(huì )上兩個(gè)國家的師生表演了豐富多彩的文藝節目。次日，英國客人興致勃勃參觀(guān)了岳陽(yáng)樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀(guān)了黨的一大會(huì )議舉行地紅船。第3天，參觀(guān)了步步高廣場(chǎng)，了解中國茶藝和源遠流長(cháng)的茶文化，了解當地社區生活，購物。隨后幾天，先后參觀(guān)了特殊教育學(xué)校、游覽了橘子洲頭。在長(cháng)沙，游覽了著(zhù)名的岳麓書(shū)院，晚上住宿在長(cháng)沙市國際大酒店。在長(cháng)沙國際會(huì )展中心參觀(guān)了合作企業(yè)—長(cháng)沙國際會(huì )展，中午在會(huì )展中心就餐。
在岳陽(yáng)幾天，英國學(xué)生深深的感受到我校師生的熱情。同時(shí)也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我�；@球隊與英方學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽。各種互動(dòng)活動(dòng)，讓雙方進(jìn)一步加深了對對方的了解，增進(jìn)了兩國人民的.友誼。
四、優(yōu)勢得到互補，活動(dòng)收獲頗豐
(一)活動(dòng)特點(diǎn)
這次中英校際交流活動(dòng)，呈現出這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是組織得力，領(lǐng)導機構健全，我校有關(guān)方面人員做到活動(dòng)方案到位、配備力量到位、經(jīng)費落實(shí)到位，活動(dòng)效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內容既有風(fēng)景名勝，又有文化故跡，既有互動(dòng)晚會(huì )，又有課程觀(guān)摩，充分滿(mǎn)足了客人的要求；三是重點(diǎn)突出，主要圍繞學(xué)校管理、教學(xué)模式和校園文化建設。
(二)活動(dòng)收獲
通過(guò)兩校學(xué)習交流，特別是到貴方參觀(guān)取經(jīng)，我們一是進(jìn)一步加強了學(xué)校之間的聯(lián)系。校與校之間相互交流，有利于思想的統一。二是進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科認識的統一。校際教研活動(dòng)填補了這項空白。三是教師相互取長(cháng)補短。通過(guò)教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。四是進(jìn)一步提升了學(xué)校的常規管理。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，學(xué)�？吹降闹皇潜拘５慕虒W(xué)水平，通過(guò)交流看到了學(xué)校間的差距，有利于學(xué)校領(lǐng)導對教師的指導，給常規管理提供了成功經(jīng)驗。五是進(jìn)一步注重了課堂常規，注重了實(shí)效。
本次活動(dòng)不僅展示了學(xué)校的一些特色，增強了我們辦好學(xué)校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對方一些先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理措施，也領(lǐng)悟了上級領(lǐng)導對我們的關(guān)心和期望，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展也離不開(kāi)上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持。無(wú)論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當然，我們的活動(dòng)不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類(lèi)活動(dòng)中改進(jìn)。
幾天的交流活動(dòng)是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長(cháng)久的。對此次活動(dòng)我們將進(jìn)行深刻的反思，努力從各方面改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)校的知名度，盡快趕上英國學(xué)校，更好更快地服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )，辦人民滿(mǎn)意的教育，努力把岳陽(yáng)中南工業(yè)學(xué)校的校園文化建設推上一個(gè)新的臺階。
文化建設評比活動(dòng)總結 11
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習、生活和活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是學(xué)校教育系統的有機組成部分，是學(xué)校精神文明建設的前沿陣地。學(xué)生宿舍文明建設關(guān)系到學(xué)生生活與學(xué)習質(zhì)量，關(guān)系到我校特色基礎建設。因此我們本次活動(dòng)的目的在于營(yíng)造優(yōu)雅文明的學(xué)習生活環(huán)境，倡導豐富多彩、健康向上的宿舍文化；深化同學(xué)們對宿舍文化的理性認識，引導同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校宿舍管理條例；增進(jìn)同學(xué)之間的相互交流和理解，加強同學(xué)對宿舍環(huán)境的歸屬感，從而使班級的凝聚力進(jìn)一步加強。
積極健康向上的宿舍文化對大學(xué)生成長(cháng)具有重要的作用：
第一，有利于大學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識。
第二，有利于大學(xué)生形成健康人格，提高素質(zhì)，陶冶情操，使大學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)念。
第三，有利于培養學(xué)生的集體觀(guān)念和協(xié)作精神。良好的文明風(fēng)氣和宿舍氛圍是靠全體成員來(lái)營(yíng)造和維護的'，活動(dòng)中會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺(jué)地養成良好的行為習慣和自我修養，也即產(chǎn)生了同學(xué)間的集體觀(guān)念和協(xié)作精神。
宿舍文化是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一種良好的形式，這次活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)自己動(dòng)手，通過(guò)集體努力，積極創(chuàng )設良好優(yōu)美的環(huán)境，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，而且也提高了學(xué)生們的審美品位，培養了學(xué)生的集體主義精神，同時(shí)，讓學(xué)生在自我動(dòng)手參與中去親身體驗和感悟人生哲理，從而樹(shù)立了學(xué)生的團結意識、進(jìn)取意識。在整潔優(yōu)美的宿舍環(huán)境中，學(xué)生也就會(huì )心情愉悅地進(jìn)行自我約束，形成新型的良好宿舍文化，從而達到教育的終極目標，即培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的可持續發(fā)展的人�？傊�，宿舍是大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我約束的重要場(chǎng)所。和諧校園首先應從和諧宿舍做起，我們必須重視宿舍文化建設。只有加強宿舍文化建設，才能為構建和諧校園提供好的文化支撐。
這次團日活動(dòng)意義是深遠的。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)揮了個(gè)性和創(chuàng )造性，增強了合作精神，從平常的生活入手，進(jìn)行了一場(chǎng)生機盎然的大學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐。我們活動(dòng)的成果也受到了領(lǐng)導、老師、同學(xué)的一致好評。借此良好的契機，我們總結了經(jīng)驗和不足，深化了各項工作的開(kāi)展，同時(shí)用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們的宿舍文化增添了新的色彩。我們相信，我們的理念和工作能夠持續長(cháng)久地堅持下去，并在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
文化建設評比活動(dòng)總結 12
我校是自治區素質(zhì)教育一級甲等學(xué)校和自治區示范性普通高中，學(xué)校建筑用地面積14940M2，校園建設規劃地8248M2，學(xué)�？傉嫉孛娣e135600M2，生均占地58.8M2米，現有教學(xué)建筑面積17015m2，綠化率達98.5�，F有教職工171人，學(xué)生3130人，設46個(gè)高中教學(xué)班。校園內各功能區分布合理，環(huán)境優(yōu)美，由于成績(jì)突出，被評為梧州市綠化先進(jìn)單位。有花園式學(xué)校之稱(chēng)。
長(cháng)期以來(lái)，蒼梧中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標的指引下，將搞好校園文化建設作為校內精神文明建設和創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內容，廣泛開(kāi)展以學(xué)生為主體、課內外文化活動(dòng)為內容、校園為載體的校園文化建設，通過(guò)弘揚校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實(shí)的步伐。
校園是培養人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長(cháng)的重要場(chǎng)合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開(kāi)展面上思想教育的同時(shí)，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓，通過(guò)建樹(shù)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來(lái)引導學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機構健全、責任到人、把握建設整體規劃
校園文化建設是一項涉及校內各學(xué)科和管理的一項系統工程。長(cháng)期以來(lái)學(xué)校充分認識到其綜合性、復雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。目前，學(xué)校確立了一名副校長(cháng)全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統籌校內各項文化環(huán)境建設的管理格局，通過(guò)團委、學(xué)生會(huì )、級組、科組互相配合，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。為了使校園文化建設得到扎實(shí)持續的開(kāi)展，適應現代化學(xué)校建設的需要，學(xué)校長(cháng)期致力于兩支隊伍的建設，即：以科組長(cháng)、級組長(cháng)、藝術(shù)科教師為骨干的指導教師隊伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊伍的建設，通過(guò)對校園文化建設的意義、內容、方式、手段、意義的引導，鼓勵他們承擔校園文化建設的重任，為創(chuàng )建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學(xué)校的長(cháng)期努力，兩支隊伍都較好地適應了各項教育和教學(xué)的要求，保證了校園文化建設始終按學(xué)校的整體規劃健康發(fā)展。
2、樹(shù)立校園精神，培養校園文化個(gè)性
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的`教育作用。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設的前提，努力培養校園文化個(gè)性。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習有特長(cháng)、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現代化學(xué)�！钡霓k學(xué)目標和“愛(ài)國愛(ài)校、勤教勤學(xué)”的校風(fēng)要求。通過(guò)個(gè)性化的辦學(xué)目標和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長(cháng)。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì )議、升旗禮、校會(huì )等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時(shí)刻警醒和激勵師生。正是因為明確校園精神的激勵、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團結起來(lái)為學(xué)�，F代化建設而努力奮斗。幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階，校園文化建設得以健康發(fā)展與學(xué)校長(cháng)期建樹(shù)明確的校園精神不無(wú)關(guān)系。
3、重視整體文化建設，發(fā)揮校園全面育人功能
校園文化建設作為對師生進(jìn)行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過(guò)程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過(guò)程，要將教育內化為師生自我提高和教育的過(guò)程，校園文化建設必須是一個(gè)系統、全面的建設整體。為了使校園文化建設得到規范發(fā)展，學(xué)校將其納入校內制度化建設的軌道，我們在《蒼梧中學(xué)章程》里對校園文化建設進(jìn)行了明確的規定，使校園文化真正成為了校園長(cháng)期建設規范化、制度化建設的內容范疇。與此同時(shí)，學(xué)校將校園文化建設與學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )文明活動(dòng)有機地結合起來(lái)，將講文明、做文明人以及創(chuàng )文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設的重要組成之一，并實(shí)施相應的量化考核，每月公布一次，使系統的校園文化做到了經(jīng)�；�、日�；拈_(kāi)展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發(fā)揮。各年級考核分最高的是：高一0401班，高二年級0304班、高三年級0204班。0304班還被評為自治區級的先進(jìn)班級，長(cháng)期以來(lái)蒼中校園文化建設
文化建設評比活動(dòng)總結 13
20xx年4月20日，啟智慧達首席導師孫學(xué)敏教授經(jīng)廣發(fā)銀行多分行領(lǐng)導舉薦，受廣發(fā)總行黨群部邀請，參加廣發(fā)銀行第一屆創(chuàng )新獎勵表彰大會(huì )暨企業(yè)文化論壇，并做題為《加強企業(yè)文化建設提升競爭力》的專(zhuān)題培訓。董建岳董事長(cháng)和利明獻行長(cháng)做了重要講話(huà)。創(chuàng )新是廣發(fā)銀行企業(yè)文化的核心價(jià)值觀(guān)，貫穿企業(yè)文化建設的始終。為突出創(chuàng )新文化建設，弘揚企業(yè)文化理念；推動(dòng)廣發(fā)銀行各項創(chuàng )新工作，推進(jìn)企業(yè)文化的落地深植，決定召開(kāi)廣發(fā)銀行第一屆創(chuàng )新獎勵表彰大會(huì )暨企業(yè)文化論壇。
上午，孫教授就企業(yè)文化的重要性結合相關(guān)案例，講解優(yōu)秀企業(yè)文化特征及評價(jià)標準。主會(huì )場(chǎng)出席的人員有：全體行領(lǐng)導、各部門(mén)負責人、總行督導組組長(cháng)、總行部門(mén)副主管級以上員工、花旗顧問(wèn)；分行主管企業(yè)文化的行領(lǐng)導、黨群工作部門(mén)負責人；創(chuàng )新獎勵獲獎代表。分會(huì )場(chǎng)出席的人員有：分行領(lǐng)導班子、各部門(mén)和支行（二級分行）負責人（澳門(mén)分行人員在珠海分行參會(huì )），總行異地機構的督導組成員及副主管以上人員（在所在地分行參會(huì )，香港代表處人員可在深圳分行參會(huì )）。
下午，孫教授結合案例講解如何幫助員工理解企業(yè)文化，并固化為制度，體現于行為，分享了企業(yè)文化落地實(shí)施的具體操作方法和流程。主會(huì )場(chǎng)出席人員：總行各部門(mén)負責人和工作人員各一名；分行分管企業(yè)文化工作的'行領(lǐng)導、部門(mén)負責人；總行黨群工作部全體成員。分會(huì )場(chǎng)出席人員：分行企業(yè)文化工作的全體相關(guān)人員。
利明獻行長(cháng)及多位行領(lǐng)導對孫教授的淵博學(xué)識、課程質(zhì)量、敬業(yè)精神給予了很高的評價(jià)，匿名滿(mǎn)意度調查的結果顯示，課程的滿(mǎn)意率達到98%。課間茶歇時(shí)北京、天津等分行行長(cháng)即找到我，要求約定孫教授的課程。我們在感到欣慰高興的同時(shí)，也深深感受到肩上的壓力和責任！
孫教授做企業(yè)培訓多年，是非常熱愛(ài)教育培訓事業(yè)、對待每一堂課、每一次登臺都極其認真負責的人，孫教授的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)團隊亦是對待每一個(gè)培訓項目都力求做到課程的內容、工具、案例極具針對性和有效性，確保每次培訓的匿名滿(mǎn)意度調查學(xué)員滿(mǎn)意率都在90%以上。孫教授擅長(cháng)做企業(yè)高管的培訓，課題包括：企業(yè)文化建設、戰略/創(chuàng )新思維、問(wèn)題分析與解決、領(lǐng)導力提升、有效授權團隊建設等。好評如潮。
未來(lái)，啟智慧達會(huì )持續協(xié)助推動(dòng)廣發(fā)銀行的企業(yè)文化建設、落地工作。也希望能夠幫助到更多企業(yè)提高核心團隊的戰斗力，延續企業(yè)生命力！為中國企業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量！
文化建設評比活動(dòng)總結 14
xxx農村商業(yè)銀行全體員工牢固樹(shù)立“誠信、拼搏、創(chuàng )新、卓越”的企業(yè)精神，堅持“效益與規模并重，質(zhì)量與速度并重，內控與發(fā)展并重”的經(jīng)營(yíng)理念和“服務(wù)客戶(hù)、回報股東、成就員工、奉獻社會(huì )”的企業(yè)使命，著(zhù)力培育企業(yè)文化，以文化引領(lǐng)發(fā)展、以文化提升管理，各項工作得到了穩健、較快發(fā)展。
近年來(lái)，該行切實(shí)將企業(yè)文化建設與抓管理、謀發(fā)展結合起來(lái)，積極培育有利于可持續發(fā)展的制度文化、創(chuàng )新文化、風(fēng)險文化、合規文化，根據流程銀行建設要求，建立健全全面風(fēng)險管理機制，先后制定、修訂和完善各類(lèi)制度、辦法和規則25項；加強合規風(fēng)險管理。規范各崗位操作和管理行為，建立并實(shí)施員工違規積分、合規督導員和誠信舉報制度；落實(shí)案件防控主體責任。全面抓好員工警示教育，嚴格落實(shí)崗位輪換和強制休假、干部交流和近親屬回避等制度，層層簽訂案防責任書(shū)，加強重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險排查，嚴處違規責任人，開(kāi)展員工警示教育和家訪(fǎng)，嚴防員工陷入違法金融活動(dòng)；夯實(shí)安全保衛工作，強化責任追究和知識、技能培訓，加大現場(chǎng)和非現場(chǎng)檢查力度、頻率，加速網(wǎng)點(diǎn)改造；健全稽核工作考評機制，按月召開(kāi)稽核工作例會(huì )，增加稽核檢查的.頻率、深度、廣度和問(wèn)題整改效能。
僅去年，該行全年審計各類(lèi)違規問(wèn)題1477個(gè)，下發(fā)整改意見(jiàn)書(shū)304份，下發(fā)通報12份，處罰相關(guān)責任人245人次，罰款金額8。85萬(wàn)元，降低薪酬系數134人，待崗89人，降免職3人，解除勞動(dòng)合同1人，違規負向積分處理358人次，扣除積分520分；加強“三好銀行”、流程銀行和標準銀行創(chuàng )建工作，橫向到邊、縱向到底，全員參與、強力推進(jìn)；強化輿情監測，嚴防聲譽(yù)風(fēng)險。
同時(shí)，該行積極通過(guò)電視、公眾號、網(wǎng)站、報刊等主流宣傳媒體強勢宣傳農商銀行發(fā)展成果、金融產(chǎn)品、品牌文化。充分利用農商銀行開(kāi)業(yè)周年活動(dòng)契機，利用電子顯示屏、宣傳條幅、墻體廣告、戶(hù)外高架展示牌、燈桿旗、電視調臺角標及形象宣傳片等載體，全方位、多角度開(kāi)展宣傳，對轄內所有營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，統一標識、統一著(zhù)裝、統一掛牌、文明用語(yǔ)、規范服務(wù)。積極拓展員工招聘、引才引智渠道，提高針對性和實(shí)用性，并加強與資深企業(yè)管理咨詢(xún)公司合作，對全員進(jìn)行管理、服務(wù)、形象禮儀等素質(zhì)集中培訓，開(kāi)展“微笑天使”、“先進(jìn)工作者”“技能標兵”等先進(jìn)典型評選和由職工自編、自導、自演健康向上的文藝活動(dòng)。
文化建設評比活動(dòng)總結 15
校園文化建設是學(xué)生成長(cháng)的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以學(xué)生為主體，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，推進(jìn)了德育建設，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動(dòng)是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )。
根據新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的'問(wèn)題，我校創(chuàng )設了三大主題班會(huì )：養成教育(主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等)；心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。有時(shí)還邀請家長(cháng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì )——感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(cháng)、社會(huì )以及上級主管部門(mén)的肯定。
2、國旗下的講話(huà)，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，為全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng )建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現舞臺，展現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì )面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
文化建設評比活動(dòng)總結 16
我校高度重視“廉政教育”，廉政文化建設月活動(dòng)總結。根據學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際，多渠道多角度扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，積極推進(jìn)廉政教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生心靈，培養學(xué)生廉政高尚的道德情操，營(yíng)造了濃厚的校園廉政文化氛圍。
一、領(lǐng)導重視，制度保障
廉政教育是師德教育的重要內容，我校把“廉政文化進(jìn)校園”工作納入學(xué)�？傮w工作計劃之中，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“廉政文化進(jìn)校園”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對“廉政文化進(jìn)校園”工作的領(lǐng)導。結合學(xué)校實(shí)際，精心研究，制定了《健康路小學(xué)小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》；同時(shí)完善了“廉政文化進(jìn)校園”的相應規章制度，如學(xué)習制度、考核制度、獎懲制度等，保證了“廉政文化進(jìn)校園”工作有計劃地開(kāi)展。
二、加強學(xué)習，提高認識
我校采取專(zhuān)題討論、座談會(huì )、報告會(huì )等形式，組織教師學(xué)習師德師風(fēng)的有關(guān)理論和經(jīng)驗，增強教師的師德意識和理論素養。學(xué)習的內容有：《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《常德市中小學(xué)教師教學(xué)行為“十條禁令”》等。我校還運用現代教育技術(shù)進(jìn)行廉政教育，如組織組織師德師風(fēng)建設專(zhuān)題講座、觀(guān)看“反腐倡廉”圖片資料、全國及全省優(yōu)秀教師報告團錄像，并要求教師寫(xiě)心得體會(huì )進(jìn)行交流， 用一身正氣的先進(jìn)人物激勵廣大教師自覺(jué)加強師德修養。
同時(shí)，我校將“廉政文化進(jìn)校園”與校園文化建設結合起來(lái)，在校園內開(kāi)辟宣傳欄，圍墻上開(kāi)辟廉政教育宣傳走廊、教師辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)反腐倡廉的名人名言等，用無(wú)聲的語(yǔ)言時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)教師自覺(jué)踐行師德規范。
學(xué)校充分發(fā)揮班級黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)等宣傳載體的作用，向學(xué)生突出以“敬廉崇潔”、“誠實(shí)守信”、“勤儉節約”等為主題的宣傳教育，活動(dòng)中共播出稿件50余篇，出黑板報3期，櫥窗宣傳3期，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規，營(yíng)造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。
三、載體豐富，注重創(chuàng )新
�。ㄒ唬⿲⒘幕M(jìn)校園與德育工作結合
“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。為了使廉政意識深入到學(xué)生頭腦中，我校把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作之中，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開(kāi)展思想品德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學(xué)生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀(guān)念。我們的主要做法有：
1、讓廉政文化進(jìn)課堂，充分挖掘教材中廉政教育的素材，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透廉政教育，將廉政意識通過(guò)課堂教學(xué)融入學(xué)生的意識行為之中。
2、利用周一升旗儀式進(jìn)行廉政教育，在升國旗儀式后，開(kāi)展以“廉政教育”為主題的國旗下講話(huà)活動(dòng)。
3、各班召開(kāi)以“廉政教育”為主題的主題班會(huì )，引導學(xué)生聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，談?wù)J識，談打算，從小做個(gè)廉政的人，工作總結《廉政文化建設月活動(dòng)總結》。
4、在全校范圍內廣泛征集以廉政為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫(huà)、廉政名言警名、對聯(lián)等，并組織學(xué)生認真閱讀。
5、指導學(xué)生自編以廉政文化內容為主題的手抄報、墻報、黑板報，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦中接受廉政文化的熏陶。
6、組織學(xué)生觀(guān)看反腐倡廉宣傳影片、圖片展等，并要求學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，增強反腐倡廉意識。
7、舉辦以廉政文化為主題的系列活動(dòng)，如“講故事比賽”、“詩(shī)朗誦比賽”、“書(shū)畫(huà)競賽”等。
8、通過(guò)學(xué)生，讓廉政文化進(jìn)入家庭，開(kāi)展“小手牽大手，廉政共成長(cháng)”親子互動(dòng)活動(dòng)，達到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )的效果。
�。ǘ⿲⒘幕M(jìn)校園與師德建設相結合
我校結合實(shí)際，利用廉政文化，開(kāi)展形式多樣、有聲有色的師德教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。在教師中開(kāi)展一次以“廉政”為主題的教育活動(dòng)，圍繞主題組織教師學(xué)習、思考、討論、交流，切實(shí)提高教師的師德水平。今年，我們開(kāi)展了“展師德風(fēng)采，樹(shù)教育新風(fēng)”“廉政從教，服務(wù)學(xué)生”等主題教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
2、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。學(xué)校根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，擬定了《健康路小學(xué)教師師德“十不準”》。校長(cháng)還與教師簽定了《教師師德師風(fēng)責任書(shū)》，明確了學(xué)校責任、班主任責任和檢查考核細則，進(jìn)一步引領(lǐng)、規范教師的言行。
3、開(kāi)展參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。組織教師到名校參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)專(zhuān)家討論、觀(guān)摩名師示范課等，學(xué)習他人的.先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，既有利于教師樹(shù)立良好師德，又拓寬了知識視野，提高了教育教學(xué)水平。
4、開(kāi)展師德評價(jià)活動(dòng)。每學(xué)期期末，都向學(xué)生和家長(cháng)發(fā)放“師德師風(fēng)”調查問(wèn)卷，請學(xué)生和家長(cháng)參與評價(jià)。如組織學(xué)生進(jìn)行“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問(wèn)卷調查，舉辦“我心目中的好教師”、“老師，我想對您說(shuō)”學(xué)生征文活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，幫助教師“正師德、練師能”。我校還向社會(huì )公布師德師風(fēng)監督電話(huà)，設立“校長(cháng)信箱”，讓社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為進(jìn)行民主監督。
四、樹(shù)立典型，榜樣引領(lǐng)
在“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校特別重視黨員教師的先鋒模范作用。大力倡導共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部帶頭踐行廉政規范，爭做廉政楷模，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)廣大教師。我校扎實(shí)開(kāi)展了“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”活動(dòng)，通過(guò)黨員教師的帶動(dòng)示范，我校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。不僅如此，我校還評選表彰一批優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，并將他們的照片、事跡、實(shí)績(jì)公布于學(xué)校櫥窗，讓教職工學(xué)有榜樣。在抓好典型示范的同時(shí)，學(xué)校也對廣大教師進(jìn)行警示教育，對違反廉政規范的教師進(jìn)行批評教育和相應的處罰。獎懲分明，對全體教師來(lái)說(shuō)，都是一種無(wú)聲的激勵和鞭策。
“廉政文化進(jìn)校園”任重道遠，需要持之以恒的努力，需要建立長(cháng)效機制，并不斷總結經(jīng)驗，鞏固成果，我校將繼續加強廉政教育，為構建和諧校園作出新的貢獻！
文化建設評比活動(dòng)總結 17
校園文化建設是學(xué)生成長(cháng)的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以學(xué)生為主體，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，推進(jìn)了德育建設，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。
一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)
校園文化活動(dòng)是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。
1、主題鮮明、形式多樣的主題班會(huì )。
根據新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng )設了感恩教育主題班會(huì )（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等）；主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景。
2、國旗下的講話(huà)，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，為全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng )建安全文明校園”、“感恩教育系列活動(dòng)”、“節約從我做起”、“做一個(gè)文明的學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；“班歌大比拼”、“紀念建黨90周年征文比賽”、“紀念建黨90周年知識競賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“安全知識競賽”、“六一”文藝匯演及游園活動(dòng)等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現舞臺，展現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
二、扎實(shí)抓好品行養成教育
良好的行為習慣養成教育是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，是德育工作的中心環(huán)節，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標志。
1、完善“他律”，倡導“自律”。
通過(guò)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》的實(shí)施及校規、班規的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達到學(xué)校生活中具體的.行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時(shí)分析總結學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓；在班級中創(chuàng )設產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。良好的言行習慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內化為自身需要的過(guò)程。
2、扎實(shí)抓好生活細節，促進(jìn)養成教育。
在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡裙庞柡透裱�，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節”等理念，及時(shí)運用表?yè)P與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，
從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習、講文明、講禮貌、講衛生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、創(chuàng )建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、發(fā)展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。
1、規范學(xué)生行為習慣，集中整治環(huán)境衛生
我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng )建“市級名�！睘榘l(fā)展目標，在校委會(huì )下成立整治領(lǐng)導小組，針對學(xué)生的行為規范進(jìn)行集中整治，提出“一切行為規范從衛生抓起”的口號，以教育和激勵的方式促進(jìn)學(xué)生養成良好的衛生習慣，建立了規范管理制度，加強了校園內各處衛生的檢查力度，堅持每天學(xué)生會(huì )成員定時(shí)檢查和領(lǐng)導小組巡查，做到“及時(shí)查、及時(shí)報、及時(shí)改”，并開(kāi)展衛生常識講座，組織成果展覽，每周評定“文明衛生班集體”以及“衛生標兵”，讓受表彰的班級和學(xué)生擁有一種強烈的成就感，為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己校園。通過(guò)整治活動(dòng)，校園環(huán)境衛生面貌一新，學(xué)生亂扔亂丟現象也得到徹底的轉變，為師生營(yíng)造了一個(gè)和諧秀美、清新舒適的生活、學(xué)習環(huán)境。
2、重視人文建設，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設原則。校門(mén)口張貼著(zhù)大型教育標語(yǔ)，激勵著(zhù)師生拼搏進(jìn)��；進(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人”的校訓，“博愛(ài)、嚴謹、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè )讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“奮斗改變人生，拼搏創(chuàng )造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生的斗志；潤物細無(wú)聲，墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，花草也賦詩(shī)，設施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過(guò)精心設計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
3、人人參與，構建各具特色的班級文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng )造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學(xué)生自主設計的班級環(huán)境，凸現出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。室內的環(huán)境設計別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會(huì )一角”使學(xué)生對社會(huì )多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責任；“學(xué)習園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )、知識的魅力；“心里話(huà)”加強了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級之星”帶動(dòng)了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
四、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設中的重要力量。如優(yōu)秀老師、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)積極分子在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上公開(kāi)表彰；這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的責任，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自己的老師和校園。
近一年的工作，我們最深的體會(huì )是：大力開(kāi)展校園文化建設，提高全體師生素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造出一個(gè)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標，激勵自己，要求自己，總結經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創(chuàng )建文明和諧的校園。
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