學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話(huà)稿（精選5篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話(huà)稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話(huà)稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是：讓美的環(huán)境造福于實(shí)校。
我們大家經(jīng)常都說(shuō)到環(huán)境，但究竟環(huán)境包括內容，認真研究的人不多，借此機會(huì )，我們先了解一下環(huán)境的主要內容和他的重要意義。環(huán)境的主要內容有以下幾項：
第一項是空氣�？諝馐侨说牡谝恍枰�，人一時(shí)一刻都離不開(kāi)空氣。一個(gè)人每天要呼吸2萬(wàn)次左右，吸入10立方米的空氣，換算成重量大約是十幾公斤。
第二項是水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水，血管中奔流不息的血液中80%是水，因此人們稱(chēng)水為“生命的母親”。
第三項是森林。森林是人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶。一畝森林每天能產(chǎn)生49公斤氧氣，可滿(mǎn)足65人一天的需要，因此人們稱(chēng)森里是綠色的金子。
第四項是土地。土地是人類(lèi)生存的搖籃。土地為人類(lèi)提供事物，是人們生活生產(chǎn)的場(chǎng)所。底下還蘊藏著(zhù)豐富的礦產(chǎn)，這些是人類(lèi)寶貴的財富。
第五項是鳥(niǎo)。鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。全球共有7078種鳥(niǎo)，它們是保護農作物的衛士，是消滅害蟲(chóng)的能手。
除以上五項，我們生活中還有音響，色彩，光亮，溫度等，都是環(huán)境不可缺少的重要組成部分，與人類(lèi)息息相關(guān)。
通過(guò)對環(huán)境內容及其重要意義的了解，我想同學(xué)們一定會(huì )感到環(huán)境對我們大家確實(shí)太重要了。我相信每一位同學(xué)都想生活在美好的校園環(huán)境中，那么美好的校園環(huán)境要靠我們大家共同創(chuàng )造，靠每一位同學(xué)自覺(jué)的保護。為了讓美好的環(huán)境造福于實(shí)校，董事長(cháng)伯伯不惜重金，給我們學(xué)校建造了美麗、漂亮的教學(xué)樓、宿舍樓、體育館等建筑，還栽種多種樹(shù)木花草，添置了奇石、假山、雕塑、建造了生物園林，校園環(huán)境在潮汕地區兄弟學(xué)校中可算是最美的了，為了讓美麗的環(huán)境造福于學(xué)校，同學(xué)們該做些什么呢？我認為同學(xué)們應該從以下幾個(gè)方面做起：
1.學(xué)習綠色知識，知道樹(shù)林花草的作用。愛(ài)護花草樹(shù)木和標示牌，精心護理和保護道旁和校園內的花草樹(shù)木，做到不攀折，不刻劃，不讓一棵樹(shù)木受傷，不隨意在草坪中踐踏和玩耍。
2.愛(ài)護環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂仍雜物，特別是在剩校車(chē)時(shí)，不亂仍過(guò)果皮及小食品包裝和可樂(lè )瓶子，更不能在乘車(chē)時(shí)向窗外亂扔雜物。不要在教室的墻上、宿舍的墻上亂畫(huà)亂涂。在校園內地面上發(fā)現紙屑，要積極主動(dòng)的拾起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里�？吹接腥穗S意亂扔紙團或雜物在校園的地面上，不管是什么人，要大膽的善意的提出意見(jiàn)，請他愛(ài)護校園環(huán)境衛生。
3.認真搞好個(gè)人衛生，班級衛生，公共區衛生，養成良好的衛生習慣。
4.愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，不搗鳥(niǎo)蛋，有興趣的同學(xué)也可以在小樹(shù)上給小鳥(niǎo)做窩，與鳥(niǎo)交朋友。
5.不在樓道、教室、宿舍、會(huì )場(chǎng)、餐廳等公共場(chǎng)所大聲喧嘩喊叫，要懂禮貌，講文明，增強環(huán)保意識，培養環(huán)保興趣和技能。
只要同學(xué)們用心做到上述幾點(diǎn)，實(shí)校的天會(huì )更藍，實(shí)校的水會(huì )更碧，實(shí)校的地會(huì )更綠，實(shí)校的空氣會(huì )更新鮮，實(shí)校的人會(huì )更精神，實(shí)校的學(xué)生一定會(huì )更聰明。一個(gè)美麗的校園環(huán)境將永遠造福于實(shí)校人。
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是207班的，我講話(huà)的題目是《愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，共建和諧校園》。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是致勝的法寶�！�
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
我想對同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習的必要條件�！爱斘覀冊谡麧崈�(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護。
我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地撿拾垃圾;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆�、走廊上有紙屑、食品袋，它們嚴重地破壞了校園的環(huán)境衛生。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，讓我們立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐。希望同學(xué)們能從我做起，從現在做起，讓我們手挽手，心連心——愛(ài)護學(xué)校環(huán)境、共建和諧校園。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話(huà)稿3
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《保護環(huán)境，從我做起》!
在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的.最大的敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題!
大氣污染超標、溫室效應增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類(lèi)、人口增長(cháng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟的過(guò)程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國前進(jìn)和發(fā)展的中國人深感痛心。保護環(huán)境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中華民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行，始于足下。保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節約用水，節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的白色污染物，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項環(huán)境法規。那么，我們頭頂上的天空將會(huì )變得更藍，身邊的河水會(huì )變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì )鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì )變得更加健康快樂(lè )。
我很高興地經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡這說(shuō)明，我們的習慣還沒(méi)有很好的養成。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，具有環(huán)保意識是現代文明人的標志。我們要有時(shí)代感責任感，要心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養環(huán)保意識，養成環(huán)保習慣，創(chuàng )造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!
謝謝大家!
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話(huà)稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是‘‘守望校園，從我做起’’。
春暖花開(kāi)，春意盎然，春光璀璨�，F在我們所處的是春天的最后一個(gè)節氣“谷雨”，古人說(shuō)“人間暮春，雨落情長(cháng)”，“谷雨春光曉，山川黛色青，葉間鳴戴勝，澤水長(cháng)浮萍”。生活在美麗的校園，守望著(zhù)滿(mǎn)園春色，一池春水，詩(shī)情畫(huà)意油然而生。
每個(gè)清晨，當我們漫步走在校園中，不經(jīng)意間，千喜鶴食堂前的迎春花開(kāi)了，叢叢簇簇，五彩斑斕。啟慧樓前，那一顆顆筆直的銀杏樹(shù)已是綠意萌蔭，搖曳多姿，回頭望，金色的太陽(yáng)正從家屬樓背后冉冉升起，陽(yáng)光瞬間灑遍校園每一個(gè)角落，告訴我們今天又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的日子。
每個(gè)早晨，當我們披著(zhù)朝陽(yáng)的光輝走出宿舍，一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活便開(kāi)始了。我們每天都生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，在這里匯聚，在這里交流，在這里進(jìn)步，在這里成長(cháng)，這里一草一木皆有伴，一枝一葉總關(guān)情，和我們同呼吸，共成長(cháng)。你中有我，我中有你。所以，我們每一個(gè)人的日常早已和這個(gè)大家庭緊密連接在了一起，愛(ài)校就是愛(ài)家，愛(ài)家就是愛(ài)我們自己。
愛(ài)護校園，從我做起。作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣”，畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉”，教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人才的搖籃”，軍事家說(shuō)：“環(huán)境是克敵制勝的法寶”。毛主席說(shuō)，打掃干凈屋子再請客。我們也說(shuō)：校園要靚，環(huán)境要美，心靈品德更高尚。
書(shū)香校園，從我做起�！斑线舷删澈翁帉�？直道綠化漫書(shū)香”。一個(gè)書(shū)香氣的校園，一個(gè)書(shū)卷氣的校園，需要我們共同營(yíng)造，需要從身邊事，手頭事，一點(diǎn)一滴的小事做起。每次看到書(shū)聲瑯瑯，動(dòng)靜有致，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，眼前總能浮現出同學(xué)們辛勤忙碌，刻苦攻讀的身影，正所謂美麗校園大家建，眾人拾柴火焰高，一個(gè)人的力量固然很小，但大家一起努力就會(huì )有了不起的成績(jì)。
愛(ài)護校園，從細節做起，正所謂‘‘細節決定成敗’’，我們在任何工作中都不能以‘‘差不多’’而自滿(mǎn)，決不能讓狹隘的眼光阻礙我們前進(jìn)的腳步。我們要把維護校園環(huán)境，愛(ài)護校園環(huán)境當成我們的習慣，做成我們的日常。讓我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做到極致，把平凡的事情做成經(jīng)典，讓我們敬畏人世間的規則和秩序，關(guān)注身邊小事，處處留心，時(shí)時(shí)注意，積極行動(dòng)，愛(ài)護校園，做保護校園的踐行者，做愛(ài)護校園的實(shí)干家。學(xué)校是我家，美麗靠大家要成為我們的座右銘。歌詞中唱到，我家種著(zhù)萬(wàn)年青，開(kāi)放每段傳奇，為傳統土壤播種，為你留下回憶。
然而置身美麗的校園，不禁躬身自問(wèn)，我們果真做到了嗎？我們是否認真檢討過(guò)自己的言行？留意過(guò)身邊的環(huán)境是否也有不盡人意之處？學(xué)校潔白的墻壁，不知哪位同學(xué)在上面加了幾個(gè)腳印，班內平整桌椅，又是誰(shuí)留了一些特殊的印記?當隨處可見(jiàn)生活垃圾，滿(mǎn)耳都是污言穢語(yǔ)，怎不令我們每一個(gè)愛(ài)校如家的人痛心疾首？因為在我們的心目中美好的畫(huà)面必須是這樣的，垃圾就應該丟在垃圾桶里，鮮艷的花朵就應該開(kāi)放在枝頭，操場(chǎng)上就要生龍活虎，自習課必須保持安靜，值日生請你按時(shí)值日，認真灑掃。這樣，當我們每天都能走在腳下干凈整潔的路面上，身邊略過(guò)的都是一扇扇潔凈明亮的窗戶(hù)，大口呼吸的都是新鮮的空氣，當春風(fēng)吹過(guò)我們青春的臉頰，花兒向我點(diǎn)頭微笑，小樹(shù)向我招手示意之時(shí)，我們會(huì )由內而外的感到無(wú)比開(kāi)心和舒暢。
同學(xué)們，春天即將遠去，盛夏即將登場(chǎng)，時(shí)空的轉換有時(shí)就是很不經(jīng)意。作為即將走上高考考場(chǎng)告別母校的高三學(xué)子，我們對“縱有千古，橫有八荒”哺育我們成長(cháng)的的安中文化始終充滿(mǎn)敬意，對“歷時(shí)三載，冬去春來(lái)”的安中校園永遠滿(mǎn)懷深情。幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春。
讓我們一起攜手，踔厲奮進(jìn)，篤行不怠，在這片熟悉的土地上繼續刷新我們的成績(jì)。讓我們不悔過(guò)往，不畏將來(lái)，不負當下！
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話(huà)稿5
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我的國旗下講話(huà)的題目是《維護校園環(huán)境衛生，愛(ài)護公物，從我做起》。
近年來(lái)，我校在不斷加強校園基礎建設的同時(shí)，十分重視綠化、美化、凈化工作，先后在校園栽種了各類(lèi)樹(shù)木，鋪設了大片草坪�，F在，我們的校園環(huán)境優(yōu)美，每個(gè)來(lái)到我們學(xué)校的領(lǐng)導、客人無(wú)不交口稱(chēng)贊。維護校園環(huán)境衛生，愛(ài)護學(xué)校公物以及花草樹(shù)木，是我們從小就開(kāi)始培養的一種意識。愛(ài)護自己的家是每個(gè)人的本能，但家門(mén)之外的地方呢?校園公共的大環(huán)境，是我們學(xué)習、工作、生活的主要場(chǎng)所，在這個(gè)環(huán)境里，維護公共秩序、愛(ài)護公共物品，享受明凈的空氣是我們每個(gè)人的愿望，也是我們的生活能順利進(jìn)行下去的保障。培養自己愛(ài)護公物的意識，更是素質(zhì)教育的重要內容。平安、文明的校園需要我們每一個(gè)人努力去建設，然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑，破壞了學(xué)校文明、和諧的氛圍。我們常說(shuō)“文明、衛生能代表一個(gè)人的品質(zhì)，也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”，可是我們的一些同學(xué)幾乎沒(méi)有做到文明衛生的基本要求。
我們在校園里常�？梢钥吹竭@樣的現象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹(shù)木、采摘花朵;有人隨地吐痰、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻;有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上，啃完的雞腿骨更是遍布操場(chǎng)道路兩旁，垃圾箱就在旁邊卻視若無(wú)睹;廁所里更是一些同學(xué)藏匿吸煙的場(chǎng)所，教學(xué)樓上的廁所經(jīng)常因為煙頭的堵塞兒糞水外溢。如果說(shuō)上述種種行為還僅僅是因為不良行為習慣所致，那么有些現象的發(fā)生則是出于極少數人的主觀(guān)惡意。少數同學(xué)的思想道德品質(zhì)已經(jīng)低下到令人發(fā)指的地步，我在此僅舉最近發(fā)生的幾起公物破壞事件，教學(xué)樓三樓走廊滅火器和男生廁所中水感應器被損事件，教學(xué)樓四樓損壞燈罩，新綜合樓廁所被損事件。我們還看到一些班級的前后黑板上被人用銳器戳成了馬蜂窩，諸如此類(lèi)。
從小培養自己的社會(huì )公共意識是至關(guān)重要的。作為在校學(xué)生，更加有責任和義務(wù)去維護良好的社會(huì )秩序，維護校園環(huán)境衛生、愛(ài)護公物是做到這一點(diǎn)的基本行為。在平時(shí)，這種行為更是我們每個(gè)人應具有的最基本品德。個(gè)人衛生習慣和對待公物的態(tài)度看起來(lái)是小事，但是如果做不到位，對個(gè)人形象有很大的影響。維護環(huán)境衛生及對待社會(huì )公物，直接反映了一個(gè)人的公德心和道德指數，公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個(gè)集體共同使用的，是為了方便生活在這個(gè)集體中的每個(gè)人的。放大到整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，公物是服務(wù)于每個(gè)公民的。所以，從一定程度上說(shuō)，愛(ài)護公物也是愛(ài)國的一種表現，每個(gè)人應該像愛(ài)護自己的私人物品一樣愛(ài)護公共設施。我們全校三個(gè)年級，有近兩千名在校學(xué)生，試想，如果每個(gè)人扔一個(gè)包裝紙袋、或吐一個(gè)口香糖、或對潔白的墻壁踹上一個(gè)腳印，那將會(huì )給我們校園環(huán)境帶來(lái)怎樣的污染�？吹侥切┍粨p壞的公共設施，我想每一個(gè)有良知的同學(xué)都會(huì )感到痛心和氣憤。同學(xué)們，讓我們共同愛(ài)護我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗吧。同學(xué)們，從我做起，從現在做起吧，相信信息中專(zhuān)的明天將因為你們而更加美麗。
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