關(guān)于成就未來(lái)作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成就未來(lái)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成就未來(lái)作文 篇1
用心成就未來(lái)一：
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”每當讀起這首詩(shī)，作為幼兒教師的我心情就異常激動(dòng)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一個(gè)幼兒老師不僅僅要心中有愛(ài)，更應想到要如何去愛(ài)，從細微之處入手，把握孩子的進(jìn)步，使孩子在老師的細心關(guān)愛(ài)下快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。我愛(ài)孩子們，喜歡陪他們唱歌、跳舞，高興和他們畫(huà)畫(huà)、游戲，愿意幫他們扎小辮、穿衣服，樂(lè )顛顛地幫他們小便，提脫褲子、擦屁屁；收拾玩具整理圖書(shū)；在求知的路上我更樂(lè )意做他們的“一葉小舟”，載他們在知識的海洋中盡情暢游。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋潤萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛(ài)是鑰匙，能打開(kāi)孩子的心扉。
孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責備，都將使孩子向你敞開(kāi)內心的世界。頑皮的小宇最渴望老師的表?yè)P，膽小的詩(shī)宇會(huì )在我的鼓勵下放聲歌唱，好動(dòng)的一山喜歡畫(huà)畫(huà)，特別的琪琪高興了就會(huì )咿咿呀呀唱個(gè)不�！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會(huì )，讓他們揚起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋中自由翱翔!
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福，一種被認同的幸福，一種當幼兒教師的幸福!孩子們愛(ài)我，他們喜歡跟在我的身后問(wèn)這問(wèn)那；他們喜歡依偎在我身邊聽(tīng)我講好聽(tīng)的故事；他們會(huì )把自己的最?lèi)?ài)與我分享，有玩具也有好吃的；他們也會(huì )趴在我耳邊，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會(huì )悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰(shuí)，會(huì )躺在我懷里，喊著(zhù)“老師媽媽”撒嬌、耍賴(lài)；還會(huì )拿我的話(huà)當作“圣旨”震懾爸爸媽媽?zhuān)骸袄蠋熅褪沁@么說(shuō)的”；有兩天見(jiàn)不到我，他們就會(huì )拉著(zhù)媽媽給我打電話(huà)，聽(tīng)到我的聲音又不好意思說(shuō)話(huà)……孩子們的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅定了我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)!
有人說(shuō)：“幼兒教師象雞媽媽?zhuān)瑥堥_(kāi)了溫暖的雙翅，又象牛媽媽?zhuān)I出了甘美的乳汁，更象海鷗媽媽?zhuān)瑤е?zhù)小海鷗同驚濤駭浪搏擊�！蔽覅s不這樣認為，我只是一名普普通通的幼兒教師。既不像“人類(lèi)靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高，更沒(méi)有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛(ài)，那份沉甸甸。
我只愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路，用心靈的清泉細心的澆灌青青的小苗，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄舞。
我只愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里展翅高飛。
我只愿牽著(zhù)孩子們的手邁向明天!讓孩子們在幸�？鞓�(lè )中健康成長(cháng)!
用心成就未來(lái)二：
兩個(gè)年輕人湯姆和瓊斯分到一個(gè)單位。兩個(gè)人的能力相當，又是好朋友。
兩年后，湯姆獲得升職，瓊斯心里不平衡，就去找老總詢(xún)問(wèn)。老總對他的詢(xún)問(wèn)沒(méi)有解釋?zhuān)亲屓マk一件事：?jiǎn)挝坏氖程弥形鐩](méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜。一會(huì )兒瓊斯回來(lái)說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣(mài)土豆的�！崩峡倖�(wèn)：“多少錢(qián)一斤？”他說(shuō)：“我沒(méi)有問(wèn)�！痹偃�，回來(lái)說(shuō)：“五角錢(qián)�！崩峡倖�(wèn)：“只吃土豆太單調，有點(diǎn)配菜才好�！庇谑窃偃�，回來(lái)說(shuō)：“老頭家有西紅柿�！崩峡傉f(shuō)：“不知多買(mǎi)能不能便宜嗎？”瓊斯欲再去。老總說(shuō)：“你坐下來(lái)喝口茶，歇會(huì )兒。我把湯姆叫來(lái)�！睖穪�(lái)了，老總也是說(shuō)“單位的食堂中午沒(méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜�！边^(guò)了一會(huì )兒湯姆回來(lái)了，對老總說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣(mài)土豆的，五角錢(qián)一斤，多買(mǎi)能便宜到四角五分。他家里還有西紅柿，我們可以做個(gè)湯�！崩峡傉f(shuō)：“那去辦吧�！皽氛f(shuō)：“我已經(jīng)讓他跟我來(lái)，在樓下等著(zhù)呢�！�
用心做一件事才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對事的長(cháng)遠打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。
用心成就未來(lái)三：
步入大學(xué)，可以說(shuō)是脫離了那稚嫩的中學(xué)時(shí)代。大學(xué)生活的豐富多彩、大學(xué)生活的朝氣蓬勃、大學(xué)的自由空間……都是我們這個(gè)年齡所追求的。殊不知，步入大學(xué)，我們面臨的是一個(gè)更寬廣的未知世界，怎樣過(guò)完大學(xué)生涯，走好人生的每一步，需要我們認真探索，用心規劃。
關(guān)于未來(lái)，我曾有過(guò)許許多多的想法，關(guān)于未來(lái)，我沒(méi)有一刻停止過(guò)思考。我想要成為怎樣的人，我可以成為怎樣的地人這些問(wèn)題一直在困擾著(zhù)我。十八歲的時(shí)候想得最多的是上大學(xué)，現在我已經(jīng)順利地考上了一所算是還可以的大學(xué)。不知不覺(jué)時(shí)間又過(guò)了差不多兩年了，現在我想得更多的時(shí)出去以后我可以干些什么。
現在的狀態(tài)是頹廢的，盡管很多時(shí)候我試圖去改變，但是發(fā)覺(jué)很難。二十歲了，我做了什么？回頭仔細想一想，最值得驕傲的也就是上了大學(xué)。對于一個(gè)來(lái)自農村的孩子，特別是在我們那個(gè)貧窮落后的村子，我這個(gè)全村唯一的大學(xué)生受到了村里人更多艷羨的目光，身上也承載了更多來(lái)自長(cháng)輩們的期望。
關(guān)于未來(lái)，父母造就為我規劃好了，關(guān)于未來(lái)似乎一切都在他們的掌控中。在我上高中之前他們就為我的大學(xué)學(xué)費而著(zhù)急，因為我的成績(jì)一直很優(yōu)秀，在他們眼中考上大學(xué)似乎是順理成章的事了，后來(lái)我也確實(shí)如他們所愿地考上的。他們原本是希望我報考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，在他們眼中老師這一職業(yè)穩定。但是我偏偏是一個(gè)不喜歡平淡的人，我不喜歡份平浪靜的生活，我憑著(zhù)自己的喜好報了理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。上了大學(xué)以后，父母開(kāi)始為我的就業(yè)問(wèn)題操心，在他們看來(lái)像我這樣的大學(xué)生出來(lái)以后就業(yè)前景算是很可觀(guān)的了。在我看來(lái)，父母是有點(diǎn)過(guò)于樂(lè )觀(guān)的，可是往往是他們對于我的過(guò)分樂(lè )觀(guān)使我有了很大的壓力。
想想現在自己的這種狀態(tài)，我真的是羞于去描述。學(xué)習成績(jì)是不太好的，前途是迷茫的。很多的時(shí)候我感到自己的身上又一種無(wú)法言說(shuō)的負重感，一種時(shí)刻壓著(zhù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)的沉重的壓力。很多的.時(shí)候我問(wèn)自己來(lái)到大學(xué)該干些什么，我找不到答案，我在逃避。大學(xué)，一個(gè)人基本在這個(gè)階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。大學(xué)究竟可以給我帶來(lái)些什么，縱貫自己這兩年的來(lái)的經(jīng)歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來(lái)在哪里？對床的舍友好幾次揶揄自己說(shuō)以后畢業(yè)出去當乞丐算了，我第一次聽(tīng)到后是為之一震，想想真的是一個(gè)很現實(shí)的玩笑。在沒(méi)有到大學(xué)之前我很難理解為什么有些博士后還要去尋短見(jiàn)，對于人們來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)是人中龍鳳了，現在我才開(kāi)始明白為什么他們選擇離開(kāi)。
關(guān)于未來(lái)，我能做些什么？過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法再去追回了，我能夠做的是更好地把握現在�；蛟S就算是我想當地努力了，出來(lái)以后就業(yè)前景仍然是不容樂(lè )觀(guān)的，但是只要我的大學(xué)時(shí)光沒(méi)有浪費我就會(huì )覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì )去抱怨什么，更不會(huì )否定我的大學(xué)生活�；蛟S這樣的結果對于父母來(lái)說(shuō)是很殘酷的，這樣我的大學(xué)或許可能是失敗的，因為我沒(méi)有達到他們預期的目標。
曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的自己，一個(gè)窮困潦倒的自己。我真的很害怕，難道那就是我的未來(lái)，可我的未來(lái)不是夢(mèng)啊。
前些日子看到一則有關(guān)北大畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉的專(zhuān)題報道，看過(guò)之后我很震驚，不單是為他也為自己。難道我的未來(lái)也將是如此的不堪，雖說(shuō)不至于和他此般，但是如果我繼續這樣混下去，那么他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)歷也將會(huì )成為我未來(lái)的經(jīng)歷。我的未來(lái)不能夠是這樣的！如果想要我的未來(lái)不是夢(mèng)，那么我就該努力地過(guò)自己的每一分鐘；如果想要實(shí)現自己的夢(mèng)，那么我應該從今天開(kāi)始更加努力地投入到學(xué)習中去。
夢(mèng)是不可把握的，但是我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)掌握在我的手中！
成就未來(lái)作文 篇2
年輕的徒弟憑著(zhù)自己初生牛犢不怕虎的勇氣成功地切割了一塊鉆石。許多專(zhuān)家不敢嘗試，他卻能一舉成功。由此可見(jiàn)，有勇氣才能成就大事。
個(gè)人之勇，能夠成就一方霸業(yè)。
越王勾踐憑借著(zhù)自己的勇氣，潛伏幾年，最終奪回自己的國家。再看孔子，在戰火紛飛的年代，帶著(zhù)一身勇氣，游走于各國之重，宣揚儒學(xué)仁德禮，最終弟子三千，受萬(wàn)人敬仰�！懊褡寤辍濒斞�，即使身陷槍林彈雨，也毫不畏懼，正是有了勇氣，才能挺直脊梁，寫(xiě)出驚世之作。
企業(yè)之勇，能夠開(kāi)啟一方未知的廣闊天地。
喬布斯的蘋(píng)果并非生來(lái)就是成功的，但即使失敗了多次后，仍心懷勇氣，敢于不斷創(chuàng )新發(fā)明，在系統、觸屏等方面做出創(chuàng )新，即使毫無(wú)經(jīng)驗，也成為了手機行業(yè)的老大。百度，飽受世人質(zhì)疑，且前面還有谷歌這一龍頭威震四方，但他仍鼓起勇氣，不畏質(zhì)疑與艱難，努力開(kāi)發(fā)自己的搜索引擎技術(shù)，推出比谷歌更方便的搜索系統，是他在搜索行業(yè)中占據了一席之地。
國家之勇，能夠帶領(lǐng)人民生活得更加美好。
獨立之前的美國，民不聊生，經(jīng)濟凋弊，受盡英國等殖民地的欺凌。然而，他鼓起勇氣，向英國宣戰，胸懷堅定不移的信念，咬緊牙關(guān)，戰勝了英國，正是這勇氣，誕生了美國。再看改革開(kāi)放時(shí)的中國，他勇于轉變經(jīng)濟體制，走改革開(kāi)放之路，不墨守成規，發(fā)展中國特色社會(huì )主義事業(yè)，這一前無(wú)古人的舉措，憑著(zhù)勇氣，使中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平大大提高。
有經(jīng)驗固然是一件好事，但若因為經(jīng)驗而做事畏手畏腳，就難免得不償失了。在人生的許多困難面前，我們不能被先前的經(jīng)驗所束縛，止步于困難之前，我們要鼓起勇氣，跨過(guò)困難，迎接更美好的未來(lái)。
讓我們鼓起勇氣，迎來(lái)自己的海闊天空吧！
成就未來(lái)作文 篇3
我是李華，一名高三學(xué)生。聽(tīng)聞貴校擬邀請一位優(yōu)秀的高三學(xué)生在成長(cháng)交流會(huì )上發(fā)言，我在了解三位候選人的情況之后，想要推薦劉江同學(xué)來(lái)做本次發(fā)言。下面說(shuō)說(shuō)我的理由。
首先，在高中階段，學(xué)習無(wú)論如何都應該是我們生活的主旋律。劉江同學(xué)獲得這樣令人羨慕的成就，我想這與他很好地掌握了高中課程還是有很大關(guān)系的。沒(méi)有扎實(shí)的課內基礎，又談何深入研究呢？因此，面對剛進(jìn)入高中對一切新鮮好奇的高一新生們，劉江同學(xué)想必能讓他們沉下心來(lái)專(zhuān)注學(xué)習，使他們意識到一切美好未來(lái)都應該建立在學(xué)業(yè)基礎之上，鼓勵他們努力學(xué)習。
其次，重視學(xué)習不代表我們要做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，我們在學(xué)習之余也應參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。我們可以選擇自己感興趣的一方面深入研究，把興趣發(fā)展為特長(cháng)。劉江同學(xué)在課內學(xué)習之余對程序設計深入研究，將知識運用到生活實(shí)踐中，最終成功申請國家專(zhuān)利。這對高一新生們也是一種激勵，激勵他們在課內學(xué)習之余做一些自己感興趣的事，并把這種興趣轉化為自己的一項特長(cháng)。這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于他們對自已之后的職業(yè)生涯有一個(gè)提前的規劃。
最后，我認為劉江同學(xué)的成功案例最適合我們借鑒與學(xué)習，這也是我推薦他來(lái)分享的最重要原因，相比較文佳同學(xué)優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐能力和張曉同學(xué)不凡的家族背景，劉江同學(xué)可以說(shuō)是比較平庸，但這并不妨礙他根據自己的興趣愛(ài)好深入研究并最終獲得成功。我們大多數人都是普通人，我們可能不像文佳同學(xué)那樣有一種出類(lèi)拔萃的能力，可能沒(méi)有張曉同學(xué)那樣突出的家族背景，但我們每個(gè)人一定都有自己的興趣愛(ài)好，那我們就可以像劉江同學(xué)那樣努力學(xué)習，深入研究自己的興趣領(lǐng)域，說(shuō)不定最后我們也能取得成功。讓劉江同學(xué)來(lái)分享自已的經(jīng)歷，也許不會(huì )讓高一同學(xué)產(chǎn)生太多距離感，可以讓他們更愿意也更有勇氣向劉江同學(xué)學(xué)習，奮力追求美好的未來(lái)。
當然，三位候選人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是我們學(xué)習的榜樣，但劉江同學(xué)的成功經(jīng)驗似乎更容易讓我們借鑒學(xué)習。我認為，學(xué)習是莖，實(shí)踐是葉，唯有兩者兼具，我們才能全面發(fā)展，成就自己的未來(lái)。以上就是我的一點(diǎn)拙見(jiàn)，感謝您在百忙之中閱讀我這封信。
成就未來(lái)作文 篇4
古人云“壞習慣毀掉一個(gè)人，好習慣成就一個(gè)人”好習慣像指南針一樣，給你指引方向。
一位記者采訪(fǎng)了一位獲得若貝爾獎的老人，問(wèn)：“你是在哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的？”老人說(shuō)：“我在幼兒園畢業(yè)的�！庇浾咩读艘幌掠謫�(wèn)：“你為什么在幼兒園學(xué)到知識的呢？”老人說(shuō)：“我在幼兒園學(xué)到了，媽媽送我到幼兒園要說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，遇到同學(xué)問(wèn)個(gè)早，老師講課用心聽(tīng)，室外課要排好隊，吃飯前要洗個(gè)手，回到家要說(shuō)我回來(lái)了�！本褪沁@些好習慣成就了一位科學(xué)家。
有個(gè)人，他小時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)人的筆盒很漂亮，就偷了過(guò)來(lái)，拿回家媽媽什么都沒(méi)說(shuō)。又有一天，他看見(jiàn)別人的書(shū)包很漂亮也偷回家，媽媽還是什么也沒(méi)說(shuō)。他長(cháng)大了更加猖狂，就去銀行偷金，被銀行的人看見(jiàn)了把他走了，被判了死刑，臨死前問(wèn)他：“你還有什么話(huà)要跟你媽說(shuō)�！薄坝��！蹦莻�(gè)人走到媽媽身邊，把媽媽耳朵給咬走了。說(shuō)：“你以前沒(méi)管好我，今天讓我給抓了�！闭f(shuō)完就被拉出去槍斃了。
好習慣不是一朝一夕就有的，而是要日積月累的成果，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人若有天性，習慣成自然�！蔽覀兊穆猛臼且L(cháng)，學(xué)習要艱苦攀上頂峰，要養成良好的習慣。