课堂礼仪演讲稿

时间：2024-04-19 17:24:10 讲话致辞

课堂礼仪演讲稿

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。现如今，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的课堂礼仪演讲稿，希望对大家有所帮助。

课堂礼仪演讲稿

课堂礼仪演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　孔子曰：“不学礼，无义立。”文明礼仪对于我们来说，就像指路灯。引领我们健康成长，不断前行。

　　说到文明礼仪，我想到一个故事，有一次列宁同志下楼，迎面过来一个拿着盆的女士，那位女士见到了列宁，便让到，他见此情景就说：“我空着手，什么也没有拿，你还给我让道啊。”

　　说罢就紧靠这墙，让他过去了。一个人的品质如何，不只有在大事面前才可体现出，从这事中就可看出列宁是个讲文明，有礼貌的人，怪不歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”

　　算了，我还是不举有关伟大的人的例子，以免认人认为只有伟人才讲文明有礼貌。就从身边的.小事来说，有一次，公交车缓慢的行驶着，在公交车上，人们懒散这坐，车上掉一根针都能听得到，忽然出来“咚——”的声音，原来是有一位女士随手讲饮料瓶扔在了地上。这声音使公交车一下子沸腾了起来。正当大家议论纷纷的时候，有一个男士站出来说“针没素质，塑料瓶能随地乱扔吗？

　　就拿起塑料瓶扔向了窗外，最后还是被一个小女孩捡到了，看着一幕，我顿时无语了。这个男士在说一个人没素质时也做了一件没礼貌的事。我看到这个男的比那个女士也强不到哪去。

　　讲文明。有礼貌，并不是在聆听别人说的后。却不付出行动。明代大学者王守行说过；“知是行的主流，行是知的功夫，知是行之始，行是知之感，知和行是一个本体，一个功夫，知而不行，只是未知。讲文明不只是口头说说那么简单，我们应该做到“知行和一”才行埃”

　　“礼仪周全能息事宁人。“无论是在别人侵犯你的时候，还是你侵犯别人的时候。你都应该讲礼貌。这样很可能会避免一个误会式矛盾。在你跟他讲礼貌时。他也会很礼貌的回答，这样，还将会有一个完美的结局。

　　要养成讲文明，有礼貌的习惯，首先不能只“知”，而不“行”。其次要在少时就开始做起，因为有句话老话说得好：“少成若天性，习惯成自然。”最后从小事做起，因为细节最能体现人们的品质。

　　讲文明，与礼貌是个最基本的品质。讲文明，有礼貌可以为一个国家添光，如果你对一个外国人说脏话，那个人就会说原来中国人就是这样没礼貌，想必这个国家也是如此。这样就会让别人留下来不好的印象。让别人对祖国产生误会。

　　所以，我们一定要讲文明。有礼貌。

课堂礼仪演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　我叫xx，是双碾小学二年级的一名少先队员，今天我演讲的题目是《满园春色关不住，礼仪之花出墙来》。

　　讲文明，是中华民族的传统美德；讲文明，要从身边的点滴做起。在我们双碾小学，处处盛开着文明礼仪之花。

　　升旗仪式是庄严之花。每到星期一早上，高年级的大哥哥姐姐们，身穿鲜艳的校服，站在国旗下，严肃认真、精神饱满地高唱国歌。这时候，我就期盼自己快点长大，和他们一样，成为国旗下庄严之花的一朵。

　　课堂礼仪是可贵之花。就说我们二年级的小朋友们吧，我们上课特别守纪律，听讲特别认真，发言特别积极。有一次，其他班的老师经过，看到我们这么乖，还表扬我们呢！我觉得，双碾小学所有班级的同学都会和我们一样好！

　　课间礼仪是温暖之花。下课了，校园里响起礼仪之歌《三德歌》，“校长好”“老师好”“同学你好”，师生间的.问候不时响起。同学摔倒了，有人会去扶；同学闹矛盾了，有人会去劝；地上有果皮，有人会去捡。老师同学个个脸上笑呵呵。

　　礼仪之花开遍了双碾小学，在这样美丽的花园里学习，我怎么能不幸福？我怎么能不快乐？我只愿礼仪之花开得更灿烂！更辉煌！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

课堂礼仪演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们︰

　　大家早上好！

　　我是六（3）青青园中队的优秀队员，今天我在国旗下演讲的题目是《课堂礼仪我能行》。

　　古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。课堂上的'礼仪不仅关系着一个班的荣誉与凝聚力，也直接关系到你在同学、老师眼中的形象。请你们听我讲一件事。上课了，大家正在专注地进行课堂学习的时候，突然一位同学满头大汗地飞奔进教室，你觉得这会不会影响老师上课、同学的听课呢？你觉得这个同学优秀吗？你会喜欢这个同学吗？这样的同学一定会令人厌恶的。相信每一位同学都不想做这样的人。所以我在这里讲几个关于课堂礼仪的知识。

　　一，在老师到来之前，可以唱一唱音乐老师教的歌曲，数学课也可以背一背乘法口诀表。二，在老师提问题时要积极发言，不能乱跟同学说话做小动作，这样是不尊重老师的举动，也会影响自己的课堂学习效果。三，如果有上课讨论的环节，也不要想当然地大吵大闹，交流与课堂内容无关的话题。四，要尊重他人的发言，如果有问题，不能随意地站起提出，要先举手，得到老师同意后，再发言。五，上下课的时候，要记得与老师打招呼，不能随意进出教室。如果你做到了以上几点，那么你在课堂上的仪表就一定很端正了。

　　在这个礼仪节，全校都弥漫着文明礼仪的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵，相信自己，我们一定能行！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

课堂礼仪演讲稿4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　文明是什么？文明是一个人修养和素质的表现。它是路遇师长时的朗声问好；是他人受困时的真诚关心；是受人帮助时的衷心感谢，是不小心冒犯别人后的诚恳致歉；是自觉将垃圾入箱的举动文明风尚源远流长，我们的祖先就一直行走在追求文明的道路上。礼让三先、虚席以待；通书达礼，尊老爱幼，这些成语无不蕴藉着文明的内涵，曾子避席、张良拾鞋、程门立雪个个故事无不闪烁着文明的光辉。古语说得好：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，文明就是一种财富，一种文化，是人与人和谐相处的'敲门砖，值得我们去传承、发扬。然而，在我们的周边乃至自己的身上还是会出现一些不和谐的现象：楼梯上刺目的纸屑、花园中折损的花枝、走廊上追逐打闹，路队上推推搡搡这样的陋习提醒我们离文明并非触手可及。德国文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”文明是一种品质，是一种修养，拥有它你才会幸福、快乐。

　　有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”文明习惯要从小培养。作为一个新世纪的少先队员，在我校文明礼仪节中，你将如何从点滴做起，展示我们的风采，让我们的学校形象更美好呢？一花独秀不是春，万紫千红春满园！在这里，我呼吁大家一起与文明同行！

　　同学们，人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽！让我们共同努力，塑造出人民少年的美好形象，我期待着文明之花开遍我们的校园！

　　谢谢大家！

课堂礼仪演讲稿5

　　我国是礼仪之邦，中国古代思想家荀子曾说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”，英国哲学家约翰·洛克也有名言“没有良好的礼仪，其余的一切成就都会被人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。”在校园里，处处都有礼仪，课堂礼仪是其中的重要组成部分。学校是文明的窗口，课堂则是学习走生活中最重要的地方；同时，课堂还是个小社会，同学间的交往，师生间的沟通都离不开文明礼仪。此外，还因为课堂活动是有秩序，有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人，课堂需要礼仪来进行规范。

　　课堂礼仪包括上课礼仪、课堂上的礼仪、下课礼仪、课间礼仪。如果用几个关键词来说明，课间礼仪要做到“勿远离、勿迟到、勿喧闹、做准备”；而上课礼仪要做到“铃响、静候、肃立、鞠躬、师生问好、坐下”这几个环节；课堂上的礼仪要做到“提前、整洁、身端、守纪”；而容易被忽视的.下课礼仪要做到“铃响、起立、鞠躬、师生告别、离开”。这些琐碎的细节却是一张张名片，体现的是个人的素养、班级的班风、学校的校风。就拿上课礼仪来举例，上课铃声一响，学生应安静地端坐在教室里，等候老师上课。当老师宣布上课时，全班应迅速起立，态度恭敬地向老师问好，鞠躬后待老师答礼后，统一坐下。这样做的原因，我认为可以从以下几个方面去理解，首先，必要的仪式感会让我们教师和学生双方都对课堂庄重和严肃；另一方面，整齐划一的起立、洪亮有力的问候、会让人精神百倍、更加投入，中国军队那震天的口号和步伐不正是一次次体现了中国军人的风貌吗？还有，礼是相互的，教师收到尊重，在这样的课堂里和同学们一起进行教与学，课堂气氛更加融洽，教与学的效率也会更加高。课堂礼仪的其他方面也都一样，很重要。

　　同学们，“做人先学礼”，礼仪是一种文明，一种素养。我国伟大的思想家、教育学家孔子也认为“不学礼，无以立，是说一个人只有学习礼仪，”才可使其思想感情潜移默化，才能在社会上立足成业。让我们一起从课堂礼仪做起，提升自己的素养，递出一张张代表我们自己、代表我们班集体、代表学校的有分量的名片！

课堂礼仪演讲稿6

各位老师、同学们：

　　今天我要演讲的主题是：文明礼仪在校园。礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。如果没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了高深的科学文化和知识，对人对己对社会，又有什么用呢？所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的.臂膀！

　　那么，怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的教育影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了！我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上下楼梯一律右行。我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声谢谢！同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹。如有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人，这样使班级更团结，友谊更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的，它体现在细微之处，关键是靠自觉。

　　同学们，我们一定要以新的姿态，作出新的努力，勇敢地挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

　　同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

课堂礼仪演讲稿7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　今天我国旗下讲话的题目是《八礼四仪之课堂礼仪》。

　　孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？礼仪是在人际交往中约定俗成的律己、敬人的一些程序和行为方式，它是一个人的内在修养、内在素质的外在表现。遇见熟人时的微笑问候，同学有难时的热情帮助，妨碍别人时的一声道歉，公共场合的轻声低语等等这些都是一种礼仪。礼仪可以使人们相处更加愉悦，礼仪可以使人类社会更加和谐。青少年学生理应掌握一些礼仪规范，在学习、生活中认真践行礼仪规范，把文明礼仪作为我们人生的必修课。

　　据此，江苏省教育厅曾专门发文，要求在全省中小学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪教育，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个知礼守礼的文明人。“八礼四仪”内容包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪”是入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。八礼四仪”内涵丰富，在教学楼串廊墙上有装贴，我们该认真学习、积极践行，今天我想讲其中一方面待人之礼之课堂上的尊师之礼。

　　同学们，作为学生，每天到校后，我们身处时间最长的是课堂。课堂不仅是我们学习知识的地方，也是展现我们良好的文明素质、礼仪道德的殿堂。课堂上的待人之礼我认为至少有6点。

　　１、充分准备是一种礼节。每节课上课前，同学们要提前做好上课准备，预备铃响了又快又齐地找出本堂课所需学习用品，然后安静等候老师来上课。可有的同学预备铃响了，却还在讲话，老师走进教室准备上课了他还讲个不停，老师说翻书时，他才去找书，有时老师不得不停下来让学生去找书、找试卷，影响老师上课进度。所以，课前充分准备，也是对老师的尊敬，是课堂待人之礼的一个环节。

　　2、起立问好是一种礼节。起立问好应该是一个很正式的仪式，起立时全体同学要行动迅速，动作整齐，问好时要声音响亮，亲切自然，全体同学要目视老师，向老师行注目礼。可有的学生，上下课起立时动作迟缓，甚至不想起立，有的学生勉强站立身体却东倒西歪，腰腿扭曲，有的学生向老师问好时有气无力，语调怪异或哑口无声，有的学生目光不看老师，低头注视作业本，手还在写作业。这些都是不礼貌的行为。

　　3、迟到报告是一种礼节。如果我们因特殊情况上课迟到了，应该先在教室门外喊报告，得到老师允许后从教室前门进入教室，如果

　　门关着，那就应在轻轻敲门的同时喊报告，经老师允许后，才能进入教室。如老师问迟到原因，学生要诚实回答，当堂不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。可有的`同学迟到后，尽管老师已经上课了，也不喊报告直接跨步而入，也有学生在上课后没有从前门进入的意识，觉得后门方便就从后门溜进教室。有的同学在允许进教室时，不管已经上课，仍然嬉皮笑脸，摇摇摆摆走向位置，要知道任何中途进入教室的行为，都是对老师教学的一种干扰，学生不仅要喊报告，而且要心怀歉意走进教室。

　　4、坐姿端正是一种礼节。课堂上的大部分时间我们是坐着的，坐要有坐的姿态，面对前方，直腰挺胸，双脚收于桌下。读书或写作业时眼睛与书本要保持一尺距离，前胸与书桌保持一拳距离，握笔手指与笔尖保持一寸距离。现实课堂中往往见到有学生侧着身子听讲，有学生把脚伸到走廊中间，影响老师走动，也有学生趴在桌子上看书写字，目光斜视课本。这些不良坐姿，不仅危害生长发育中的学生的身体健康，也是对老师的一种不珍重。

　　5、专心听讲是一种礼节。上课要精神饱满，专心听讲，不开小差，不做小动作。有的学生在老师眼皮底下，乘老师不注意偷偷讲话，吃东西，投纸团，有的同学任务观点做其他课程的作业，有的同学在课堂上昏昏欲睡，有的同学觉得热就哗啦哗啦扇扇子。有的同学觉得冷，戴着帽子围着围巾套着手套上课。还有学生在自习课上随便下位子走动等，这些行为破坏了课堂纪律，也是无视老师的存在。

　　6、举手发言是一种礼节。课堂上，我们要认真思考所学内容，积极回答老师的问题，勇于提出自己的问题，虚心向老师求教，但不能扰乱课堂秩序。提问或回答问题时一般要先举手，等老师允许后再起立发言，而不是在老师提问后，立刻坐在位置上随口抢答。你一言他一句，混乱一片。另外，明明自己会答的题目，全班同学一个都不举手，鸦雀无声，让老师得不到反馈信息，这也是对老师的一种不尊重。

　　同学们，以上就是在课堂上的最基本的6点礼仪，让我们以恭敬之心、崇敬之心，以得体的语言、适宜的举止，开始我们每堂课的学习，展现我们良好的风貌和素养，让礼仪之花在我们的课堂上盛开吧！

课堂礼仪演讲稿8

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好。我是初二（2）班的蔡坤煜，今天我要演讲的主题的“课堂礼仪”。

　　礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓，它反映一个民族的传统心理特点和审美倾向，折射出博大精深的文化底蕴。《礼记》中说说过：“礼者，理也。”荀子也曾说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，孔子更是强调“不学礼，无以立”。每天践行礼仪规范，不仅可以端正行为，而且可以反过来促进内心的修养，使德行内化。

　　近年来，随着国际旅行的日益大众化，游客们能够在国外能够见到中文，是一件能让我们中国人很自豪的事情。但是如果这些中文大部分都是写着“请不要插队”、“请遵守礼仪”等等这种警告性的话语呢，这不得不说是对我们中国礼仪之邦的讽刺。

　　我认为礼仪就像是我们人格的一部分如影随行，它会影响他人对自身的评价。礼仪对任何人来说都是一件重要的事情。

　　请大家试想一下，如果作为一位中学生，却是以上的行为习惯，这个社会又会成为什么样子呢？

　　礼仪虽然重要，但并不是高高在上触不可及的东西，他就是我们的普通生活处事的体现。对于一个现代社会的学生，礼仪不是我们想象中古代社会的繁文缛节，也不是笑不露齿，行不摆裙等封建束缚，更不是阿谀奉承，溜须拍马等对人方式。礼仪对于我们而言更多的是让他人与自己都能更舒服的.在社会中生活。我想学校中的礼仪目的是让我们更好的学习，养成良好的习惯，保证将来在社会中做一个有礼仪的中国人。

　　我们的学校是个注重礼仪的学校，像是仪容仪表检查，还有班主任老师们对学生们强调规矩礼仪。可见，“礼仪”这两个字对于我们来说，十分的重要。

　　同学们意识到了自己的不对，进行改正。

　　我希望在新的学年，大家都能够在学校里像同学们后来那样遵守基本的礼仪。

　　我们在前几个月去了一趟英国。在国外的学校中，虽然没有中国学校的规矩多而细致，但是不论是学生还是老师，每一个人都会仔细遵守好规矩，能够做好一个有礼仪的人——随手捡起地上的垃圾，上课认真听讲，书桌整齐干净……我们当然也可以做到这么好。

　　而我作为初二（2）班的一员，我将会以身作则，认真地为大家做好带头作用，遵守学校的礼仪，遵守以上的规矩，并且会尽量让同学们也做到这些基本礼仪。

　　人与人之间的尊重体现在礼仪，让我们一起从小事做起，从身边做起，做一个有礼仪的人吧！

课堂礼仪演讲稿9

各位老师、同学们：大家上午好!

　　中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，这是我们每一个中国人的骄傲。虽然我们还小，但我们是祖国的未来，学习文明礼仪，是我们义不容辞的责任。文明礼仪就从我们平常的一言一行中体现出来。今天我就和同学说说课堂文明礼仪

　　1、课前准备好习惯

　　课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。课间休息时入厕，同时准备好当堂课用的书和学习用品平放在课桌角上；

　　上课不迟到，上课铃一响立即有序进教室，立即归座，安静等待老师上课。不能在教室内、走廊上走动。

　　红领巾广播站播音时，安静倾听；

　　班级室外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）前，必须静静地在教室外走廊排成两列队伍，有班长或课代表带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐，不嬉笑打闹。

　　2、师生问好好习惯

　　上课铃停后，教师走进教室，老师喊 “上课”，全体学生应立即坐端正，向老师行注目礼，班长响亮发出“起立”口令；全班同学立即立正站好，待全班同学都站好后，向老师问好；待老师还礼后安静、快速坐好，动作要轻，避免课桌椅和文具移动的响声。上课迟到的`同学，要先喊“报告！”，经老师允许后走进教室并轻轻关好门。下课后主动向老师说明迟到原因，并向老师道歉；下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，仍要安静听讲。老师宣布下课，值日生喊“起立”，学生须面带微笑，说“老师再见”，老师向学生说“同学们再见”。

　　3、课堂学习好习惯

　　遵守课堂纪律是学生最基本的素质。在课堂上，要认真听老师讲解，注意力要集中，要善于独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可以站起来回答。

　　同学们，我们该有一个崭新的面貌挑起传承文明礼仪的使命，无愧于现在，无负于未来，从我做起，从现在做起，让文明与你同行，让课堂处处讲礼仪!

课堂礼仪演讲稿10

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　古人说，“不学礼，无以立”。

　　"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

　　"礼"，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。"仪"是指人的容貌、举止。"礼仪"指的就是"人类社会交往中应有的礼节仪式。

　　当我们和同学相处的`时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

　　外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。

　　我帮李若彤送历史同步时，有几个人在走廊追逐打闹，不小心撞到我哪位一句对不起都没说，就走开了，难道这就是我们所说的文明。

　　文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？

课堂礼仪演讲稿11

　　甲：同学的诗歌朗诵真是太精彩了！同学们，遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。在这次主题班会活动中，同学们表现得非常主动，学会了遵守课堂文明礼仪规范。

　　乙：希望同学们都能做一个文明懂礼的好学生，掌握规范、正确的课堂礼仪，并形成习惯，形成内在修养，让文明之花在我们班中长开。

　　甲：为了保持我们的文明课堂，提高课堂学习效率，下面有请全体同学共同宣读一下这份承诺书。（全体朗读课件）

　　●做好上课准备

　　●遵守课堂纪律

　　●认真听讲，认真回答老师提问

　　●正确对待老师的批评

　　●迟到要先报告

　　●不影响周围的`同学

　　五、班主任总结（PPT17）

　　乙：同学们，让我们一起行动起来，用规范的课堂礼仪要求自己，把美带进我们的课堂，把快乐带进我们的学习！

　　甲：最后，让我们以热烈的掌声有请班主任老师讲话。

　　班主任：同学们，在今天的主题班会课上个个都表现得很好，今天主题班会开得很成功，同学们不是吗？老师也向往轻松、愉快、详和的课堂。那我们一起努力，共创我们的文明课堂吧！谢谢大家！

　　合：谢谢老师的点评，一年（）班“课堂礼仪我遵守”主题班会到此结束。谢谢大家！

课堂礼仪演讲稿12

　　一、宣布主题班会开始（PPT1）

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

　　甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

　　甲：唉——，我们在课堂上怎样做到文明有礼呢？

　　乙：是呀，课堂上讲文明礼貌，太重要了，我们该怎样做呢？让我们一起来讨论学习吧！

　　合：1年班“课堂礼仪我遵守”主题班会现在开始！

　　二、第一篇：认识课堂上的文明行为

　　甲：说到文明，我们再熟悉不过了。

　　乙：是啊，从生下来就得到了父母的教诲，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪。

　　甲：请大家想一想，我们为什么要强调遵守课堂礼仪呢？（PPT2）

　　乙：遵守课堂礼仪，是尊敬老师的表现；遵守课堂礼仪，是自身修养的需要。甲：有礼的`人——让人产生信任感、亲和力。

　　乙：无礼的人——让人产生厌恶感、避而远之。

　　甲：文明礼仪是一个永恒的话题，文明礼仪渗透到了每一个角落。

　　乙：那么，我们应该怎样做，才算是课堂上的文明行为呢？（PPT3－5）（请同学们发言）

　　同学1：各科上课前要准备好书籍和用品。笔盒里文具摆放整齐。要爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。

　　同学2：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，准备好课堂用具，安静地恭候老师上课。老师进教室，全班同学立正向老师问好，老师回应后再坐下。起、坐要做到桌椅无声响。

　　同学3：专心听讲，全神贯注，坐姿要端正，静静地听。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

　　同学4：发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。

　　同学5：向老师提问要注意语言谦和、诚恳。可以说：老师，我有一个地方不理解······”、“老师，我想问一个问题······”等。老师解答完问题，要向老师表示谢意，可以说：“我明白了，谢谢老师”。

　　同学6：师生、生生之间交流要注意用语的礼貌，可以说：“我同意某某同学的说法，我还有补充······”、“对不起，我不同意某某同学的说法，我认为······”。

　　同学7：课堂上学会倾听，打断老师讲课和同学发言是不礼貌的。当同学说错话，或解答错误时，应及时给予鼓励和帮助。

　　同学8：课堂小组讨论，注意控制说话音量，要有序地进行交流，营造一种宽松、平和的学习氛围。

　　三、第二篇：欣赏“课堂礼仪规范”的图片

　　甲：同学们的发言都很好，看来同学们已经懂得课堂上应该遵守的礼仪规范了。

　　乙：是啊，既然同学们都已经了解了课堂上应该遵守的礼仪，那么让我们来

　　总结一下符合课堂礼仪的坐姿、站姿、写字姿势及举手回答问题的规范吧。

　　（请几位同学给大家做一下正确的示范与讲解。）（课件）

　　甲：好啊。首先请同学来为大家讲解一下正确的坐姿。（PPT6－7）同学1：坐姿礼仪

　　★入座、离座时要轻要稳

　　★头部端正，目视前方，看着老师（黑板或投影）。

　　★双肩平正放松，两臂自然弯曲双手平放在桌面上。

　　★身子上半部自然挺直，至少坐满椅子的三分之二。

　　★双膝自然并拢，小腿与地面基本垂直，两脚平落地面。

　　乙：谢谢同学的讲解。坐姿是一个人是否积极向上的象征。坐姿反映了我们是否有饱满的精神状态迎接每天的学习生活。

　　甲：说的太好了。那么，上课时正确的站姿是什么呢？请同学为大家讲解一下。（PPT8－9）

　　同学2：站姿礼仪

　　●头正，双目平视

　　●双肩放松，双臂自然下垂于身体两侧

　　●做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感觉

　　●双腿立直，身体重点应在两腿中间，防止重心偏左或偏右

　　乙：谢谢同学的讲解。正确的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。

　　甲：说的太对了。由于长期坐姿站姿不正，还会导致颈椎、腰椎、驼背等发生，影响身高，同时，还是导致近视眼的重要原因。

　　乙：那么写字时的正确姿势是什么呢？请同学来为大家总结一下。（PPT10－11）

　　同学3：正确的写字姿势：写字歌

　　头正、身直、两脚平，

　　眼离书本一尺高，

　　胸离桌子是一拳，

　　手离笔尖一寸长。

　　甲：谢谢同学总结的写字歌，这对我们每个人都很重要。那么在课堂上，我们应该怎样举手回答老师提出的问题呢？（PPT12）

　　同学4：举手回答礼仪

　　◆应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起答题

　　◆回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、清晰，不要过低或吐词不清。

　　◆如对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向说清楚，不要不站起来。

　　◆认真倾听，不应随意插嘴。

　　◆别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。

　　乙：谢谢同学的讲解。大家把课堂上应遵守的礼仪总结的很全面了。那么我还有一个问题要问问大家，请大家想一想，如果因为某些原因，导致我们上课时迟到了，我们该怎么做呢？

　　甲：我想这时应该用到迟到致歉礼仪。请同学来为我们讲解一下。（PPT13－14）

　　同学5：▲在教室门口应先停下脚步，首先喊“报告”。

　　▲要诚实向老师说明迟到原因，老师谅解和允许后，方可入座。

　　▲入座时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。

　　▲ 放书包和拿课本时，尽量不要发出太大的响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。

　　▲坐下后，应立即集中注意力，端坐静听老师讲课。

　　乙：谢谢同学的总结。讲了这么多，其实内容很简单。我们班已经有小诗人总结出来了，现在就请大家来欣赏同学的诗歌朗诵：（PPT15）

　　课堂礼仪歌

　　铃声响，进课堂，

　　齐起立，敬老师，

　　背要直，身要稳，

　　鞠个躬，问声好。

　　若迟到，应报告，

　　先敲门，再开口。

　　课堂上，认真听，

　　老师问，莫迟疑。

　　举手时，手要直，

　　眼专注，不出声。

　　若回答，先站好，

　　大方说，声响亮。

　　专心听，多动脑，

　　勤学习，可成器。

　　下课初，先勿走，

　　课桌椅，排整齐。

　　桌面清，地面净，

　　课前准备，勿忘记。

　　再出门，去活动，

　　轻松课间十分钟。

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