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關(guān)于中文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的問(wèn)題
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簡(jiǎn)歷的第一部分是個(gè)人基本信息，個(gè)人基本信息需要寫(xiě)清楚姓名、性別、生源地（籍貫）、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、成績(jì)排名。是否附照片，要看是通過(guò)什么形式投遞簡(jiǎn)歷，如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò )投遞，可以不附上照片，因為照片占用的空間比較大，可能會(huì )影響正常的接收；如果是現場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷，倒是可以把照片附上。生源地（籍貫）在基本信息中很重要，有的用人單位會(huì )從這個(gè)信息去判斷學(xué)生的穩定性，作為招聘成功率的一個(gè)因素，偏好本地生源的學(xué)生，這樣你會(huì )比別人獲得更多的關(guān)注。
簡(jiǎn)歷的第二部分是教育經(jīng)歷。教育經(jīng)歷不用從小學(xué)寫(xiě)起，本科生可以介紹高中教育經(jīng)歷，研究生可以從本科階段開(kāi)始介紹。在這部分，可以把專(zhuān)業(yè)主修課程列出來(lái)，因為有的學(xué)校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)一樣，而課程設置卻大相徑庭。
教育經(jīng)歷介紹后，接下來(lái)應該是項目經(jīng)歷或實(shí)踐經(jīng)歷。研究生的項目經(jīng)歷比較豐富，可以按項目逐一介紹，介紹時(shí)要把本人在該項目中的角色，承擔的具體工作，工作的結果描述清楚，尤其是跟你要應聘的職位相關(guān)的工作部分。本科生沒(méi)什么項目經(jīng)歷，寫(xiě)什么呢？有的學(xué)生會(huì )把課程設計、課程小實(shí)驗的經(jīng)歷羅列進(jìn)去，其實(shí)作用并不大，因為此類(lèi)經(jīng)歷是同專(zhuān)業(yè)同班同學(xué)都有的經(jīng)歷，說(shuō)明不了你的差異或優(yōu)勢。本人的小制作或者參加某類(lèi)比賽的經(jīng)歷可以充實(shí)到這部分來(lái)，某些方面你有獨到的興趣和動(dòng)手能力，這些信息都可以幫助體現你和其他同學(xué)的不同之處，體現出你的特點(diǎn)，沒(méi)有這些經(jīng)歷的，可以把準備進(jìn)行的畢業(yè)設計做比較詳細的介紹。
介紹完項目經(jīng)歷或實(shí)踐經(jīng)歷后，第四部分可以寫(xiě)掌握的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)以上的項目經(jīng)歷或實(shí)踐經(jīng)歷，本人掌握了哪些專(zhuān)業(yè)技能？是了解、熟悉還是精通？介紹的順序可以根據你要應聘的職位，把職位的核心技能列為首項，依次排列；或者根據你知識和技能的掌握程度進(jìn)行排列，這部分還可以把本人發(fā)表過(guò)的文章或待發(fā)表的文章列出來(lái)，以體現自己的研究成果。
有了這些信息，簡(jiǎn)歷的軀干基本完成，還有一些重要的信息，例如：求職意向、個(gè)人的興趣愛(ài)好、工作地點(diǎn)要求等等，可以在簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭或最后部分明確。用人單位一般比較喜歡錄用對自己的擇業(yè)標準清晰、對個(gè)人優(yōu)劣勢有客觀(guān)認識的學(xué)生。所以，如果你的求職意向很明確，可以在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)明你的意向，這樣可以使雙選的成功率更高。
簡(jiǎn)歷用表格形式還是用其他格式，這不是關(guān)鍵問(wèn)題，關(guān)鍵是簡(jiǎn)歷的邏輯性要合理有序，讓用人單位一目了然，同時(shí)可以很清楚地體現出你的優(yōu)勢和特點(diǎn)。有的同學(xué)洋洋灑灑寫(xiě)了很長(cháng)的求職信，其實(shí)作用并不是很大，很多用人單位面對成千上萬(wàn)份的簡(jiǎn)歷，沒(méi)有時(shí)間去認真閱讀，況且大部分的同學(xué)求職信的格式和口氣千篇一律，用人單位看多了自然會(huì )跳過(guò)。求職信不一定要寫(xiě)，如果要寫(xiě)，就要體現你的特點(diǎn)。在我所篩選的簡(jiǎn)歷中，幾乎沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)的求職信給我留下很深的印象，但有一封求職信是這么寫(xiě)的："你們好，我叫XXX，我是來(lái)應聘貴公司的XXXXX的職位，按貴公司本職位的職位要求第一點(diǎn)（碩士學(xué)位），我應該與這個(gè)職位無(wú)緣，不過(guò)請你們拿出一點(diǎn)耐心看完我的個(gè)人介紹，沒(méi)有一定的能力我是不會(huì )發(fā)這封信……"，這份求職信給我留下了深刻的印象，在招聘團隊到達高校時(shí)，我們立刻聯(lián)系了這個(gè)同學(xué)通知面試！
關(guān)于證書(shū)復印件問(wèn)題，我個(gè)人認為沒(méi)必要一開(kāi)始就附上，因為用人單位第一次篩選簡(jiǎn)歷時(shí)不會(huì )對這些信息給予更多的關(guān)注，簡(jiǎn)歷篩選通過(guò)，通知面試時(shí)你再把相關(guān)證書(shū)帶上。有的同學(xué)準備了厚厚的一疊證書(shū)復印件，也沒(méi)有打動(dòng)用人單位的心。
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