【精品】文化建設方案范文匯編六篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的文化建設方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文化建設方案 篇1
一、指導思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，突出“以人為本、環(huán)境育人、文化育人”的理念，創(chuàng )建優(yōu)良的人文環(huán)境，使班級成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園。不斷豐富班級文化內涵，為班集體注入生機和活力，使班級充滿(mǎn)青春活力，具有昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，建設富有新鄉一中初中部特色的和諧班級，使班級文化成為校園文化建設的基礎。
二、實(shí)施原則
創(chuàng )新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設中來(lái)，體現出集體個(gè)性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應付了事。
三、班級文化建設內容
�。ㄒ唬﹥�(yōu)雅的物質(zhì)文化環(huán)境是班級文化建設的前提
教室是學(xué)生學(xué)習、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習的樂(lè )趣，消除學(xué)習后的疲勞。更重要的是：它有助于培養學(xué)生正確的審美觀(guān)念，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級，熱愛(ài)學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，同時(shí)還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置，具體方法如下：
1，充分、規范使用文化墻
各班安排專(zhuān)人負責文化墻，并及時(shí)更新。時(shí)事政治欄中應把國家發(fā)生的與學(xué)生有正面影響的相關(guān)大事，歷史上的今天，以及我校校內、班級內的新聞等予以展示。星光燦爛欄目應張貼出各科學(xué)生完成較好或進(jìn)步較大的作業(yè)、美術(shù)作品等，或張貼班級參加活動(dòng)的圖片。小組建設板塊應要充分利用彩印機等設備，把優(yōu)勝小組照片等予以展示。課改之風(fēng)板塊應及時(shí)張貼每周所印的《課改之風(fēng)》。
2，教室內布置應清新、美觀(guān)、富有人文氣息
�。�1）規范書(shū)架的使用。書(shū)架上圖書(shū)按照標準擺放整齊，每人的書(shū)架旁邊貼出自己姓名和自己的格言，
�。�2）堅持值日班長(cháng)的“每日一言”。
�。�3）規范桌凳和衛生工具擺放、條幅懸掛。
�。�4）建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，圖書(shū)在書(shū)架上擺放，專(zhuān)人負責借還書(shū)。
�。�5）心語(yǔ)墻，在班級內墻留出固定地方把學(xué)生的所想，所感張貼出來(lái)。
�。�6）班級之星展示欄。把班級學(xué)習之星、紀律之星、助人為樂(lè )之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、衛生之星等在教室內墻設計出專(zhuān)門(mén)地方加以展示。
教室雖小，可它處處有寶，關(guān)鍵還要看我們如何利用。如果我們能使班級的各種物化的東西都體現班級的個(gè)性，都給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺(jué)，那么，班級文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著(zhù)無(wú)聲勝有聲的教育作用。
�。ǘ┐蛟靽栏竦陌嗉壷贫任幕h(huán)境是班級文化建設的保障
在班級集體中，我們把那些以規章制度、公約、紀律等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺(jué)遵守的行為準則以及監督機制所表現出來(lái)的文化形態(tài)稱(chēng)為班級制度文化。班級制度文化的建設，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內在尺度，而且使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準則規范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著(zhù)符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發(fā)展。
1、要建立一個(gè)好的班規
無(wú)規矩不成方圓。良好班風(fēng)的形成離不開(kāi)教育，同樣也離不開(kāi)嚴格的管理，新鄉一中的驕人成績(jì)離不開(kāi)我校的“嚴文化”。各班讓學(xué)生自己參照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校的校規等規章制度，并根據班級的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)大家的討論之后，制定和實(shí)施學(xué)習、紀律、衛生、班風(fēng)四大標準，最后制定各班的《班級公約》，并輔之以品德考核暨紀律量化標準，對學(xué)生日常行為規范評價(jià)規范化、具體化和制度化。這樣產(chǎn)生的班級公約，由于符合他們自己的心理需求，條文不多，內容簡(jiǎn)明具體，具有可操作性，所以學(xué)生也樂(lè )于執行和遵守。
2、嚴格實(shí)施值日、值周班長(cháng)制度
每一個(gè)人都有機會(huì )當一天的班長(cháng)，這樣的班長(cháng)叫“值日班長(cháng)”。從每天早晨的每日贈言到晚上的班級積分記錄的填寫(xiě)，班級每天的事務(wù)都由值日班長(cháng)負責。通過(guò)新型班級管理體制，體現了"以人為本"的新型育人觀(guān)，它能使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入管理和被管理者的雙重角色，人人都參與管理，讓學(xué)生成為班集體的主人，極大地激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神和工作熱情，形成一股巨大的教育力量，增強了學(xué)生的責任感、義務(wù)感和集體觀(guān)念，從而在自我管理和自我教育中求得發(fā)展。
3、落實(shí)班務(wù)責任制，做到人人有事做，事事有人做。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設進(jìn)取的精神文化環(huán)境是班級文化建設的靈魂
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認同的價(jià)值觀(guān)念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標準、行為方式等等，是班級文化建設的深層次要求。初中部在班級精神文化建設中特別注重培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生如何做人，以及培養學(xué)生的積極創(chuàng )新的精神。
1、培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
班主任應掌握本班成員帶有共性和主要習慣、性格、能力、覺(jué)悟等特征，建立學(xué)生的個(gè)人檔案，并有針對性地提出管理要求和班風(fēng)建設的主要方向（如班級的班規、班訓），使班級精神體現全班成員的共識；其次，要有強有力的班干部隊伍，使他們在各種制度執行的過(guò)程中能起先鋒和表率作用。
人是因為有了共同的奮斗目標才走到一起，并組成一個(gè)集體的。一旦班級精神確立、深入人心，班內每個(gè)成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目標、情感、意志，那么班集體建設的目標也就基本達到了。
2、建立具有“家庭式親情”的新型班級
只有當教室里充滿(mǎn)家庭式親情關(guān)系時(shí)，學(xué)習才會(huì )真正發(fā)生；讓愛(ài)和尊重成為師生關(guān)系的主旋律，真正讓學(xué)生把老師當作朋友，讓濃濃的親情充盈在老師和學(xué)生中；用家庭式的親情關(guān)系創(chuàng )設一個(gè)安全民主、和諧積極的學(xué)習生活氛圍。
每個(gè)班級應落實(shí)“集體過(guò)生日”制度。有“愛(ài)”才有家，建立班級生日榜，全班同學(xué)給一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，依據班級情況給學(xué)生一個(gè)不一樣的生日禮物。
四、落實(shí)辦法
1、成立班級文化建設領(lǐng)導小組。組長(cháng)：鮑戰猛老師，初一年級：鮑戰猛老師，初二年級：趙慧老師，初三年級：郭永峰老師。負責各個(gè)年級班級文化建設的開(kāi)展。
2、成立學(xué)生班級文化建設團隊。
在班級開(kāi)展責任認領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作，如負責擺桌子、裝飾文化墻、監督書(shū)架等，全班六十多名同學(xué)根據各人能力不同分別認領(lǐng)不同的責任。這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問(wèn)題的能力，更能增強學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感。
3，成立監督委員會(huì )，定時(shí)檢查并進(jìn)行評比
各班班主任任命比較積極且對班級文化建設有思路的一名學(xué)生作為班級文化建設主管，三個(gè)年級同學(xué)構成委員會(huì )成員，在各年級負責班級文化建設的老師領(lǐng)導下，制定考核標準并定期對各班班級文化建設情況進(jìn)行考核，考核結果予以公布，作為月文明班級考核依據之一。
時(shí)間倉促，未盡事宜將會(huì )繼續補充，也懇請各位老師多提寶貴意見(jiàn)。
文化建設方案 篇2
一、指導思想：
四十七名同學(xué)，滿(mǎn)載著(zhù)對未來(lái)的憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)四十七個(gè)家庭對自己的期望走進(jìn)我們三年級二班這個(gè)大家庭。大家的成長(cháng)和進(jìn)步，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長(cháng)創(chuàng )造最好的條件，使班級充滿(mǎn)童年活力，充滿(mǎn)天真爛漫，充滿(mǎn)積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長(cháng)，展現我班學(xué)生成長(cháng)的足跡，創(chuàng )建和諧奮進(jìn)的集體。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉壗ㄔO方案。
二、具體內容：
我們的班名：紅果果中隊
我們的班徽：勤勞的小蜜蜂
我們的班風(fēng)：勤學(xué)習 養習慣重誠信 勇拼搏。
我們的班訓：行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。
我們的口號：我堅持，我努力，我進(jìn)步。
我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》
我們的目標：
1、我們要制定班級法規，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。養成自覺(jué)遵守紀律的意識。
2、我們結合“星光燦爛”，建立每周德育積分總結反饋制度。每人對照自身情況定目標（學(xué)習或行規），定期評比班級中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星，給予肯定。
3、建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，全員參與班級管理，讓每個(gè)人成為真正的主人，培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
4、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
5、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
6、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
我們的約定：
1、上課認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，并養成認真傾聽(tīng)的好習慣。
2、下課學(xué)會(huì )休息，課間不在教室內大聲喧嘩，追趕打鬧。
3、每位同學(xué)都要爭取做到文明守信、團結互助、尊師愛(ài)友、自立自強。
4、遵守各項校紀校規，遵守班級公約，維護學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
5、不無(wú)故缺課，課堂上不隨意插話(huà)、講話(huà)，影響同學(xué)、老師。
6、離開(kāi)教室做操、上課等，自覺(jué)迅速排隊；快齊靜地準時(shí)到達指定地點(diǎn)。
7、愛(ài)護學(xué)校的公共財物，保護學(xué)校的公共設施。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境布置。
1、教室的凈化：教室衛生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養學(xué)生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀(guān)。
2、教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。
公告欄：課程表、班級約定、臨時(shí)通知等。
黑板報：根據少先隊要求布置
中隊角：：隊知識、隊干部名單、隊活動(dòng)等。
圖書(shū)角：安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級，資源共享。
衛生角：整理擺放衛生器具，定期整理。
“我是明星”榜：每周評選學(xué)習上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”，張貼照片
“語(yǔ)花朵朵”榜：專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，如手工作品、手抄小報、書(shū)法、美術(shù)作品，可以起到榜樣和示范作用。
“星光燦爛”榜：孩子們在學(xué)習生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績(jì)和進(jìn)步都通過(guò)星星獎勵，形成“你追我趕”的班級氛圍。
大部分板塊的內容會(huì )不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會(huì )。
�。ǘ┌嗉壩幕顒�(dòng)。
1、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、積極學(xué)校各項活動(dòng)：包括藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節、科技節等。
3、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣，做有準繩，學(xué)有目標。
4、成立特色小隊。以小組（隊）為單位輪流組織班隊會(huì )，開(kāi)展班級形式多樣的主題活動(dòng)。展示學(xué)生個(gè)性，培養合作能力。
四、具體內容安排：
�。ㄒ唬┟吭轮黝}：
2月：習慣篇：重溫《小學(xué)生日常行為規范》，制定班級約定，進(jìn)一步培養良好的習慣；
3-4月：活動(dòng)篇：結合各大節日，開(kāi)展各項活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生各類(lèi)情感。
5月：讀書(shū)篇：結合自己閱讀的書(shū)籍，開(kāi)展講故事比賽。。
6月：奮斗篇：結合期末考試，為自己制定一個(gè)詳細的復習計劃，爭取好成績(jì)。
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1、抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中引出來(lái)。
2、抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長(cháng)結合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養成良好行為習慣。
3、充分利用好家長(cháng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(cháng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會(huì )上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(cháng)。
4、和各任課老師緊密結合，多表?yè)P，揚良好行為習慣，多關(guān)注，及時(shí)發(fā)現學(xué)生中不良行為并及時(shí)教育。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化功能，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下，每天堅持，每天努力，每天進(jìn)步，讓我們每個(gè)孩子都成為勇敢自信的“小明星”！
文化建設方案 篇3
一、指導思想：
“環(huán)境造就人�！卑嗉壩幕ㄔO對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。
為積極配合、參與學(xué)校德育處、大隊部開(kāi)展和組織的各項活動(dòng)，本學(xué)期我班工作繼續以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學(xué)生雅行、學(xué)習、紀律、衛生為目標，以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道，結合本班實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行常規教育，結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，突出我班特色。
通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，并以各類(lèi)活動(dòng)為契機，培養一支過(guò)硬的少先隊干部隊伍，發(fā)揮小干部的作用，體現時(shí)代氣息,培養學(xué)生的現代素養，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體而努力。
二、班級口號：一切皆有可能
三、總體目標：
構建和諧班級，創(chuàng )班級特色文化，讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的班級文化氛圍，讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的.樂(lè )園。
四、班級現狀分析
全班62人，男31名，31名，男女分配還是屬于比較均勻的�；旧隙紝儆诮枳x生。學(xué)生多生性調皮好動(dòng)，所有任課老師為之頭疼。但是通過(guò)接觸，我發(fā)覺(jué)其實(shí)很多學(xué)生聰明伶俐，多才多藝，還是有很大發(fā)展前途的。
五、班級發(fā)展思路
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、努力抓好學(xué)生的學(xué)習、禮儀、紀律、衛生等方面的養成教育，培養學(xué)生講文明話(huà)，做文明事。
2、充分利用各種教育時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
3、積極健康地開(kāi)展各種豐富多彩的有益的活動(dòng)，使學(xué)生有鍛煉的機會(huì )，并能通過(guò)活動(dòng)增加班級的凝聚力，使學(xué)生各個(gè)愛(ài)班級，會(huì )為班級而奮斗。
4、加強班隊集體建設，調節學(xué)生心態(tài)，培養一支德才兼備的小干部，在班內有一股熱愛(ài)集體，發(fā)奮學(xué)習，積極工作，講究團結，文明行為的班風(fēng)。
5、通過(guò)和各科教師協(xié)調，促發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習的興趣，提高學(xué)習成績(jì)，努力使我班成績(jì)上一個(gè)臺階。
6、班級制度化建設。建立班風(fēng)、班訓、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際召集同學(xué)共同制定班級公約，增強學(xué)生之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ǘ┌l(fā)展主題
把我班培養成為一個(gè)基本成型的民主集體。學(xué)生能夠互相尊重，熱愛(ài)學(xué)習，班干部能管理好班級，成為教師的好助手。
�。ㄈ┲饕胧�
1、加強各方面的養成教育：（交通安全、遵紀守法、勤奮學(xué)習等），主要在每天的晨間互動(dòng)時(shí)和班會(huì )課進(jìn)行深入教育。
2、班級成立一個(gè)有核心的班委會(huì )。平時(shí)教師本人多對這些班干部進(jìn)行指導，但不是替他們完成。
3、實(shí)行各種評比制度（兩周評比一次,有文明之星、進(jìn)步之星等）.
4、隨時(shí)找學(xué)生談心，深入家訪(fǎng)，調查班內學(xué)習、思想各方面動(dòng)態(tài)，把學(xué)生引到正確的道路上來(lái)。
5、學(xué)生建立崗位表，隨時(shí)監督班級情況，隨時(shí)向班主任匯報教室學(xué)生一天的狀況。
六、班級布置
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。
文化建設方案 篇4
為進(jìn)一步加強我校文化建設，全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力與核心競爭力，建設文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，根據《**大學(xué)文化建設綱要》，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施精神文化建設工程，突出大學(xué)文化引領(lǐng)作用
1．確立社會(huì )主義核心價(jià)值體系的主導地位。堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生頭腦，牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，積極踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。（宣傳部、校工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
2．秉承“厚德博學(xué) 、止于至善”的校訓。引導師生自覺(jué)將“修德”與“進(jìn)學(xué)”緊密結合起來(lái)，增強使命感和責任感，勵精圖治，奮發(fā)圖強，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。（宣傳部、校工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
3．弘揚“明德、正學(xué)、倡和、出新”的校風(fēng)。彰顯高尚道德，培養科學(xué)精神，倡導自主創(chuàng )新，構建和諧校園。使校風(fēng)滲透到師生的日�；顒�(dòng)和行為規范之中，成為師生自覺(jué)追求的人格風(fēng)范。（宣傳部、工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
4．踐行“修至學(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng)。通過(guò)教育宣傳與制度約束相結合的有效方法，引導廣大教師將優(yōu)良的教風(fēng)作為自己的職業(yè)理想和價(jià)值追求，積極探索教學(xué)規律，全面掌握教學(xué)藝術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修身懿德，誨人不倦，做學(xué)高身正、教書(shū)育人的楷模。（宣傳部、教務(wù)處）
5．光大“尚誠樸、勤學(xué)問(wèn)、重團結、養正氣”的學(xué)風(fēng)。持續開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育，引導師生端正學(xué)習態(tài)度、創(chuàng )新學(xué)習方法、強化集體觀(guān)念、鑄造優(yōu)秀品格。（宣傳部、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
6．加強愛(ài)校榮校教育。通過(guò)讀校史、唱校歌、戴�；蘸蛥⒂^(guān)校史館、榮譽(yù)館以及征文、座談、討論等具體活動(dòng)形式，不斷強化師生的主人翁意識，激勵大家珍愛(ài)學(xué)校聲譽(yù)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校建設。（宣傳部、校工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
7．提煉校園精神文化。積極挖掘、整理、保護、開(kāi)發(fā)和弘揚學(xué)校的優(yōu)秀精神文化資源，吸收現代大學(xué)的辦學(xué)理念與思想，尊重師生在傳承學(xué)校精神文化活動(dòng)中的主體作用，強化其對學(xué)校精神文化的認同感和歸屬感。（宣傳部、校工會(huì )）
二、實(shí)施制度文化建設工程，重視大學(xué)文化導向作用
1．加強學(xué)校規章制度建設。根據時(shí)代要求，依照有關(guān)法律法規，將辦學(xué)成功的經(jīng)驗制度化；加強院系規章制度建設。尤其要在領(lǐng)導干部能力素質(zhì)提升、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才隊伍建設、教育教學(xué)改革與人才培養、人事分配制度改革、黨建工作評估、權力運行監督約束、資源獲取利用和提高辦學(xué)效益績(jì)效考核等方面加強制度建設。（黨辦、校辦、各學(xué)院）
2．強化決策規范建設。逐步建立和完善黨委領(lǐng)導、行政管理、教授治學(xué)的管理模式和群眾參與、專(zhuān)家論證、集體研究相結合的科學(xué)決策機制。堅持和完善黨委常委會(huì )、黨委會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )、黨政聯(lián)席會(huì )議事制度；認真貫徹《黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制實(shí)施細則》、《學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì )議事規則》、《學(xué)術(shù)委員會(huì )議事規則》等一系列規章制度；制定《**大學(xué)章程》，使之成為學(xué)校辦學(xué)行為的基本規程。（組織部、黨辦、校辦）
3．加強民主管理建設。堅持和完善教代會(huì )民主管理制度，認真落實(shí)學(xué)院教代會(huì )制度；完善團代會(huì )、學(xué)代會(huì )制度；完善和執行校務(wù)公開(kāi)制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度；建立重大決策征求意見(jiàn)制度，保障師生對學(xué)校工作的知情權、參與權和監督權；完善學(xué)校信訪(fǎng)工作制度，建立和完善校內申訴機制，增強民主監督力度；充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用，發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休同志在民主監督和參與學(xué)校管理中的積極作用。（校辦、校工會(huì )、統戰部、校團委）
4．加強學(xué)生教育管理。建立健全學(xué)生教育管理的各項制度及學(xué)生組織和學(xué)生行為規范，充分發(fā)揮制度文化的育人功能。（學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
5．規范教職工管理。完善和規范學(xué)校教職工管理方面的規章制度，使其成為教職工行為的基本準則。（人事處）
6．規范各類(lèi)重大活動(dòng)。學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、文化活動(dòng)、慶典活動(dòng)、表彰活動(dòng)等要制度化、規范化；將學(xué)校的升國旗儀式、迎新大會(huì )、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、優(yōu)秀師生表彰等大型活動(dòng)辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌，激勵師生珍視榮譽(yù)，熱愛(ài)學(xué)校。（黨辦、校辦、學(xué)生處、研工部、校團委、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
三、實(shí)施學(xué)術(shù)文化建設工程，提升大學(xué)文化創(chuàng )新作用
1．加強學(xué)術(shù)道德建設。制定學(xué)術(shù)道德規范條例，完善學(xué)術(shù)評價(jià)體制，規范師生學(xué)術(shù)行為；將學(xué)術(shù)道德教育納入新教師上崗培訓和學(xué)生的培養體系之中；加強學(xué)術(shù)監督，嚴肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強對各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì )、報告會(huì )、講座的管理。（科研處、人事處、宣傳部）
2．加大對學(xué)術(shù)團體（機構）的支持力度。 對科研機構、研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗室予以扶持，支持各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、學(xué)術(shù)團體獨立開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)。（科研處）
3．擴大學(xué)術(shù)交流。保持與國內外著(zhù)名大學(xué)、科研機構和教育機構的聯(lián)系與合作，聘請國內外專(zhuān)家及文化團體來(lái)校講學(xué)、交流、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。針對不同層次的群體，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)講座。舉辦各種學(xué)術(shù)會(huì )議，擴大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響。（科研處、各學(xué)院）
4．加強學(xué)術(shù)刊物建設。辦好《**大學(xué)學(xué)報》，不斷提高刊物的質(zhì)量和水平，增強其在國內外學(xué)術(shù)界的影響力。創(chuàng )造條件，爭取打造新的學(xué)術(shù)刊物；努力做好**大學(xué)出版社的申報和創(chuàng )建工作。（學(xué)報編輯部）
5．培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新能力。大力弘揚創(chuàng )新文化，廣泛開(kāi)展校園科技文化活動(dòng)，通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)節、學(xué)術(shù)周、科技作品競賽、學(xué)術(shù)人文講座、科普知識宣傳、文學(xué)藝術(shù)作品誦讀和展演，豐富學(xué)生的科技文化藝術(shù)生活；以參加全國“挑戰杯”、數學(xué)建模大賽和大學(xué)生創(chuàng )新性計劃實(shí)驗項目等科技競賽活動(dòng)為依托，組織大學(xué)生組建各種科技創(chuàng )新活動(dòng)課題組，加大對學(xué)生科研活動(dòng)的經(jīng)費投入，增加學(xué)生科研課題立項，強化教師指導學(xué)生科技活動(dòng)的責任意識，建立老師與學(xué)生基于學(xué)術(shù)層面的交流溝通渠道；建立學(xué)生學(xué)術(shù)沙龍，發(fā)揮“研究生學(xué)術(shù)論壇”的作用。學(xué)院建立相應的學(xué)術(shù)指導機構，指導學(xué)生依托專(zhuān)業(yè)基礎，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，組建各類(lèi)學(xué)生學(xué)術(shù)社團和學(xué)會(huì )，在老師的指導下，自主開(kāi)展多種多樣的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。培養學(xué)生的學(xué)術(shù)素養，養成參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的自覺(jué)性。（學(xué)生處、團委、教務(wù)處、研工部、各學(xué)院）
6．廣泛開(kāi)展“好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，培養師生閱讀興趣，養成好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣；開(kāi)展讀書(shū)月、讀書(shū)周及讀書(shū)心得經(jīng)驗介紹等活動(dòng)；加強與圖書(shū)發(fā)行機構的聯(lián)合，經(jīng)常性的舉辦校園書(shū)展和送好書(shū)到校園活動(dòng)。（宣傳部、圖書(shū)館）
四、實(shí)施環(huán)境文化建設工程，發(fā)揮大學(xué)文化熏陶作用
1．搞好校園規劃和建設。做好兩個(gè)校區尤其是東校區自然景觀(guān)和人文景觀(guān)的整體規劃和分期建設。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類(lèi)樹(shù)木名稱(chēng)屬種標識制作工作；在校園醒目位置設置校園規劃圖和校園建筑、道路指示牌。對東校區主要道路、建筑物進(jìn)行命名，設置傍道銘言牌。（宣傳部、基建處、后勤管理處）
2．加強校園文化管理。制定《**大學(xué)校園環(huán)境管理規定》，規范校園橫（條）幅、標語(yǔ)的懸掛和張貼以及板報、宣傳欄等宣傳品的管理；在特定場(chǎng)所張貼禁煙標志和節約水電提示；規范校園環(huán)境的漢字使用。（宣傳部、后勤集團、語(yǔ)委辦）
3．強化校園網(wǎng)絡(luò )建設。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )媒體在大學(xué)文化建設中的作用，把校園網(wǎng)絡(luò )建成展示學(xué)校風(fēng)貌，加強對外交流，開(kāi)展宣傳教育，不斷規范校園網(wǎng)絡(luò )建設，提升校園網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的品位和水平。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò )中心、電教中心）
4．加強文化陣地建設。加大文化設施建設力度，為師生開(kāi)展文化活動(dòng)提供場(chǎng)所、創(chuàng )造條件。加強教職工活動(dòng)中心建設，積極開(kāi)展“模范教職工之家”創(chuàng )建活動(dòng)，改善職工活動(dòng)條件，開(kāi)展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)；加強文化廣場(chǎng)等文體活動(dòng)場(chǎng)所建設，拓寬師生文化活動(dòng)空間；建設校園廣播系統，為校內信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件，豐富校園文化生活；完善離退休職工活動(dòng)設施，建好活動(dòng)室、展覽室、報刊雜志閱覽室，組織開(kāi)展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂(lè )活動(dòng)。（宣傳部、財務(wù)處、校工會(huì )、基建處、學(xué)生處、離退處、各學(xué)院）
5．加強文化小區建設。在辦公、教學(xué)、實(shí)驗等場(chǎng)所和圖書(shū)館設置介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄，懸掛偉人名人、我校典型人物畫(huà)像、繪畫(huà)和箴言等，營(yíng)造高品位的文化環(huán)境；積極開(kāi)展小區文化活動(dòng)，定期舉辦攝影、書(shū)畫(huà)作品征集和展覽活動(dòng)。（校工會(huì )、后勤集團、圖書(shū)館、各學(xué)院）
6．加強校園歷史文物的保護和利用。重視對校園內有教育和紀念意義的文物古跡、古樹(shù)名木的保護；重視對校史館、檔案館、文物館、標本館、博物館、圖書(shū)館等館藏文物和珍善本圖書(shū)的保護和利用。（后勤管理處、檔案館、圖書(shū)館）
7．搞好學(xué)院文化建設。各學(xué)院根據學(xué)校文化建設規劃的要求，建設和發(fā)展具有自身特色的學(xué)院文化。（各學(xué)院）
五、實(shí)施行為文化建設工程，強化大學(xué)文化示范作用
1．強化師德師風(fēng)建設。貫徹落實(shí)《**大學(xué)教師、干部、工人職業(yè)道德規范》。廣大教師要言傳身教、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)取，全體干部要清正廉潔、作風(fēng)民主、以身作則、公道正派，全校工人要愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、業(yè)務(wù)熟練、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；加強教師教育特色行為文化建設，抓好新教師的培訓工作，發(fā)揮教學(xué)督導組的督導作用，強化教研室的教學(xué)和學(xué)術(shù)研討功能；規范教師教學(xué)行為和文明禮儀行為，注重課堂教學(xué)的政治性和教師文明修養的示范性。（校工會(huì )、宣傳部、教務(wù)處、各學(xué)院）
2．推進(jìn)學(xué)生修身活動(dòng)。貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，全校學(xué)生要儀表整潔、舉止文雅、誠實(shí)守信、尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng )新，爭作學(xué)為人師、行為世范的表率。以“六不六要”為基本點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展文明修身活動(dòng)，培養公共意識、公德意識和文明行為習慣，規范課堂、會(huì )場(chǎng)、考場(chǎng)、餐廳等場(chǎng)合行為。開(kāi)設愛(ài)校建校勞動(dòng)課、開(kāi)展周二義務(wù)勞動(dòng)日活動(dòng)。廣大教師和大學(xué)生志愿服務(wù)組織要在行為文化建設中發(fā)揮示范作用，注重發(fā)揮老年文明糾察隊和大學(xué)生文明糾察隊的監督作用。（學(xué)生處、校團委、離退處、各學(xué)院）
3．開(kāi)展校園文化活動(dòng)。積極開(kāi)展內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動(dòng)。在辦好我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節、社團文化節、大學(xué)生形象展示大賽、大學(xué)生基本技能競賽、“共青頌師大情”、“祖國頌師大情”合唱比賽等精品文化活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。發(fā)揮節日育人功能，通過(guò)開(kāi)展重大節慶日紀念活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚新風(fēng)尚。（學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
4．培育良好的網(wǎng)絡(luò )行為。倡導師生文明上網(wǎng)，辦好專(zhuān)題網(wǎng)站，制訂網(wǎng)上文明公約，開(kāi)展“網(wǎng)上文明行”活動(dòng)，建設健康、文明的網(wǎng)絡(luò )文化。（宣傳部、學(xué)生處、校團委、網(wǎng)絡(luò )中心、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
5．開(kāi)展評先評優(yōu)選樹(shù)典型活動(dòng)。規范并組織開(kāi)展評選先進(jìn)、選樹(shù)典范活動(dòng)，采取召開(kāi)先進(jìn)事跡報告會(huì )等形式廣泛宣傳，引導師生學(xué)習先進(jìn)、弘揚美德、倡樹(shù)新風(fēng)。（校工會(huì )、組織部、宣傳部、人事處）
6．發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站，與校友保持聯(lián)系和溝通，宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，邀請知名校友來(lái)校作報告，激勵在校學(xué)生，發(fā)奮讀書(shū)，立志成才。（校友會(huì )）
7．開(kāi)展行為文化研究。組織召開(kāi)校園行為文化建設研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )，積極開(kāi)展校園行為文化研究。（宣傳部）
六、實(shí)施形象文化建設工程，拓展大學(xué)文化認同作用
1．完善學(xué)校形象標識系統。開(kāi)展廣泛的調研、嚴密的論證，進(jìn)行科學(xué)的設計，確定、完善學(xué)校的形象標識系統。各學(xué)院的形象標識系統與學(xué)校風(fēng)格要保持一致。（宣傳部、黨辦、校辦、美術(shù)學(xué)院）
2．推廣使用學(xué)校形象標識。制定印發(fā)《**大學(xué)形象標識手冊》，強化師生對學(xué)校形象標識的認知與認同；出臺《**大學(xué)形象標識管理和文化宣傳活動(dòng)及設施管理暫行規定》，規范標識的使用，維護學(xué)校形象。（宣傳部）
3．搞好校園文化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用。開(kāi)發(fā)、制作學(xué)校的形象文化產(chǎn)品，規范形象文化產(chǎn)品的使用，探索形象文化產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)模式。（宣傳部、校辦）
4．樹(shù)立學(xué)校良好社會(huì )形象。充分發(fā)揮學(xué)校校報、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò )和宣傳櫥窗等媒體的作用，注重宣傳文化陣地建設；定期編印介紹學(xué)校風(fēng)貌及各方面辦學(xué)成就的畫(huà)冊和宣傳品；加大學(xué)校對外宣傳的力度，樹(shù)立良好社會(huì )形象；重視對學(xué)校重大事件、重要活動(dòng)和典型人物的宣傳，突出報道學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，提高學(xué)校的社會(huì )知名度和美譽(yù)度，為學(xué)校發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。（宣傳部）
文化建設方案 篇5
一、指導思想
以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設的育人功能。
二、總體目標
為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1．提出“班訓”。各班“班訓”要圍繞班級文化建設主題，根據本班班情和特點(diǎn)提出，以培養學(xué)生良好的習慣為主。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)。（不超過(guò)10個(gè)字）
2．制定“班規”�！鞍嘁帯痹诎嘀魅卫蠋煹慕M織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導行。（5～8條）
3．“三表”上墻。（作息時(shí)間表、課程表、活動(dòng)安排表。）
4．布置“班級特色墻”。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的主人翁意識。
5．建立“ 雛鷹角”。 “雛鷹角”的欄目由班主任、掛班老師一起組織隊員創(chuàng )造性地設計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動(dòng)性，展示隊員們的創(chuàng )意，并能體現其育人功能。
6．定期更換黑板報內容，主題由學(xué)校大隊部規定。
7．班級圖書(shū)角。由班級同學(xué)捐贈書(shū)籍，柜子里面為班級書(shū)本臨時(shí)存放區，要求擺放整齊，干凈衛生。
8．班級生物架。 生物架上品種多樣，精心呵護，細心照料。 保持架子干凈，做到澆水不外溢，泥土不打翻。
9．其他：多媒體講臺、中控、展臺、電腦、顯示屏、高低柜等配套設施保持干凈，物品擺放整齊。
10．班級活動(dòng)文化：活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種興趣活動(dòng)，積極配合學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展。
文化建設方案 篇6
班級同學(xué)在自主學(xué)習、自主管理、班級榮譽(yù)感等方面每個(gè)同學(xué)都表現得越來(lái)越優(yōu)秀。但在學(xué)校組織的活動(dòng)中，在班級任務(wù)完成、課堂評價(jià)、崗位責任完成情況評價(jià)中，卻不難發(fā)現多數孩子更善于指出同學(xué)的不足、缺點(diǎn)、做得不夠好的地方，而很少用賞識、寬容的眼光去評價(jià)同學(xué)。有的學(xué)習組長(cháng)指責其他小組長(cháng)：“他們組的那個(gè)同學(xué)上課常做小動(dòng)作，××同學(xué)身為組長(cháng)不管，我們的××學(xué)科老師經(jīng)常批評他們組紀律差！”小組內，同學(xué)間也出現類(lèi)似情況：“××同學(xué)不交作業(yè)，上課總是說(shuō)話(huà)！”這樣下去，非常不利于同學(xué)間的友好團結，更不利于形成具有凝聚力的班集體，針對班級存在的這一實(shí)際問(wèn)題，制定以下班級賞識文化建設方案。
一、指導思想
賞識是人性的渴望，賞識亦是智者之舉，賞識更是非常有效的激勵手段，賞識能夠形成一種良好的班級文化氛圍�！耙匀藶楸尽�，堅信每個(gè)同學(xué)都能成才，努力挖掘學(xué)生各方面的潛能，以“發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美、展示美”等賞識理念為指導思想，開(kāi)展賞識教育，建設班級賞識文化，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。首先，“賞識教育”是讓家長(cháng)和老師走進(jìn)孩子心靈，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，讓家長(cháng)、教師、孩子成為朋友共同成長(cháng)，是讓家長(cháng)和教師日日贊嘆，孩子天天快樂(lè )的教育。其次，“賞識教育”是培養孩子善于發(fā)現、賞識伙伴閃光點(diǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子和孩子成為朋友，共同成長(cháng)的教育，是讓孩子在互相欣賞中，享受進(jìn)步、促進(jìn)成長(cháng)的教育。再次，“賞識教育”還是自己對自己的賞識，發(fā)現自己的優(yōu)勢，改進(jìn)存在的不足，確定自己“向美目標”，進(jìn)而向著(zhù)既定目標努力。
二、建設目標
建設以“賞識”為核心的班級管理目標，班級目標指向“賞識”：把班級建設成為班級環(huán)境整潔優(yōu)美、小組學(xué)習扎實(shí)有效，學(xué)生個(gè)個(gè)勤勉上進(jìn)、多才多藝，課外活動(dòng)豐富多彩，初具賞識文化特色的班級。把學(xué)生培養成德智體美勞全面發(fā)展、學(xué)習創(chuàng )新齊頭并進(jìn)、積極樂(lè )觀(guān)、身心康健、自主求真的現代小主人。
三、具體內容
在賞識理念的引領(lǐng)下，班級各項工作的開(kāi)展均貫徹賞識教育理念，采取各項措施使賞識理念在行動(dòng)中落實(shí)，形成班級獨特的精神文化。
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�。保囡L(fēng)：發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美、展示美
�。玻嘤枺赫嬲\ 贊美 團結 向上
�。�. 口號：天生我材必有用
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精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內環(huán)境具體布置如下：
1.教室內：
�、偾昂诎逵疑戏綉覓靽靾D案，滲透愛(ài)國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體美的思想觀(guān)念。
�、诤蠛诎逵嘘P(guān)“賞識”的名人名言、經(jīng)典故事、每周德智體美勞等方面的最美同學(xué)，每周更換內容。右側掛一鐘表，督促學(xué)生要珍惜時(shí)間。
�、圩髠葔η罢拱鍛覓彀囡L(fēng)、班訓、班標、班級各項規章制度、班級榮譽(yù)、最美的人物事跡等，可以起到榜樣和示范作用。
�、茏髠葔笳拱鍖�(zhuān)門(mén)展示學(xué)生最美的字、最美的文章、最美的畫(huà)、最美的手工作品、手抄報等優(yōu)秀作品。
2.設置文化角
�。�1）圖書(shū)角第一層設為文化角，準備三個(gè)活頁(yè)本子，分別記錄以下內容：學(xué)生在家庭生活中，在班級活動(dòng)中，在學(xué)校生活中，無(wú)論何時(shí)，只要有些許進(jìn)步都將其表現寫(xiě)在三個(gè)活頁(yè)本子上（記錄者可以是自己、同學(xué)、組長(cháng)、班委、家長(cháng)、老師等）。每周班會(huì )課上，班主任給以公示、評價(jià)、表?yè)P、激勵。孩子的優(yōu)秀能通過(guò)這三個(gè)本子表現出來(lái)，讓孩子們在學(xué)習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。就像萬(wàn)平老師說(shuō)的：“對于孩子的小善也會(huì )給以大力表?yè)P，使其積小善，而為大善，絕不忽視孩子的小小的善心、善舉�！�
3. 圖書(shū)角第二層、第三層設立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級，資源共享。
4．設立衛生角。
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1．讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2．“夸夸我的小伙伴”活動(dòng)：賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣，做有準繩，學(xué)有目標。賞識同學(xué)，發(fā)現同學(xué)的一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，對同學(xué)進(jìn)行稱(chēng)贊。
3．“夸夸我自己”活動(dòng)：賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。家長(cháng)、老師、同學(xué)眼中的我，我對自己的評價(jià)。
4．魅力展示活動(dòng)：分享“我創(chuàng )造的美”——詩(shī)文誦讀、精美作品賞析、我的美麗故事（主動(dòng)做的好人好事、自我發(fā)展提高、勤奮刻苦、堅持不懈、勝不驕敗不餒的美麗精神等）。
�。担咳藢�(xiě)一句自己的座右銘，不斷激勵自己。
�。ㄋ模┦覂染C合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、整潔、美觀(guān)、溫馨。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干凈明亮
總之，把班級賞識文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，發(fā)揮其育人的持久性，讓學(xué)生在濃濃的賞識文化氛圍中學(xué)習，做人真誠、心胸廣闊、團結同學(xué)、積極向上。
四、通過(guò)碩果彰顯“賞識”特色
�。保〗M成員友好團結、齊心協(xié)力積極投入小組合作學(xué)習，提高小組整體素質(zhì)——自主學(xué)習、紀律自律、衛生、賞識評價(jià)能力等方面有更大提高。
�。�.全班同學(xué)養成賞識他人、賞識自己、真誠自信、積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
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