【熱】文化建設方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的文化建設方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化建設方案1
一、活動(dòng)背景：
瑜伽起源于印度，流行于世界。在印度有著(zhù)淵遠的歷史，在古印度婆羅門(mén)體系中與其有密切的關(guān)系。在印度人們相信通過(guò)瑜伽可以擺脫輪回的痛苦，實(shí)現內在的自我與宇宙的和諧。
瑜伽的含義：是“結合”，有自我實(shí)現的含義。不可否認的是練習瑜伽確有許多好處：
1.調節生理，達到平衡。瑜伽強調身體是一個(gè)廣大系統，而通過(guò)瑜伽的體位法，調息等方法，可以調節整個(gè)器官的生理器官，達到強身健體的目的。
2.消除緊張，平靜內心。瑜伽完全呼吸法，打坐和各種體位法，調節神經(jīng)系統達到消除緊張。
3.修身養性，特別功法，特別功效。 瑜伽提倡一種健康生活態(tài)度，加強超越自我的練習，使人充滿(mǎn)自信，另外瑜伽對塑型失眠、焦慮和關(guān)節炎等癥都有非常好的功效。
目前在南昌大學(xué)（前湖校區）瑜伽學(xué)生聯(lián)合會(huì )于20xx年10月15日正式成立，極具年輕和活力于一體。同時(shí)不可避免的是，遭遇到諸多的誤解和不少人還不是很清楚瑜伽的好處。例如：有許多人認為瑜伽只是女生練的活動(dòng)；有人認為練瑜伽得要很好的柔韌性；更有些人認為瑜伽的動(dòng)作都太簡(jiǎn)單了等等。
剛剛成立的協(xié)會(huì )，亟需要擴大協(xié)會(huì )的影響力，吸納一批優(yōu)秀的.新成員，也需要將瑜伽的精神，益處讓更多的人受益。讓更多的人了解
瑜伽、練習瑜伽、愛(ài)上瑜伽。
二、活動(dòng)目的：
響應素質(zhì)教育的號召，豐富校園文化生活，讓更多的人了解瑜伽，練習瑜伽，愛(ài)上瑜伽，受益于瑜伽。擴大瑜伽協(xié)會(huì )的影響力，為今后能夠為社聯(lián)出更高質(zhì)量的節目，為學(xué)校展示更豐富、更高水平、更具有生命力的社團豐采。
三、準備階段：（詳細要求見(jiàn)附錄1）
�。ㄒ唬�、由負責人申請大學(xué)生活動(dòng)中心作為活動(dòng)場(chǎng)地，確定公開(kāi)課的時(shí)間是xxxx年xx月xx日xx點(diǎn)到xxxx年xx月xx日xx點(diǎn)，授課老師XXX。
�。ǘ�、制作宣傳海報和橫幅，并有工作人員貼海報和掛橫幅。
�。�1）宣傳海報20張，橫幅5*0.5m的要5條，宣傳單600份。
�。�2）用展板在商業(yè)街口、九食堂、一食堂各貼一張宣傳海報，剩余的就貼在各宿舍的樓梯口展板。
�。�3）橫幅分別掛在橋頭、九食堂對面、醫學(xué)院兩條、休閑廣場(chǎng)。橫幅掛三天就有掛橫幅的同學(xué)收好，放在社聯(lián)辦公室。
�。�4）人員的安排：
1.海報由三名同學(xué)制作好，并由四名同學(xué)利用中午的空閑時(shí)間貼在各樓棟及主要位置。
2.橫幅設計由活動(dòng)負責人制定，并由三名同學(xué)負責每天橋頭的橫幅，兩名同學(xué)負責天健園的橫幅，三名同學(xué)負責醫學(xué)院的橫幅。
3.宣傳單掃樓式的發(fā)放。休閑廣場(chǎng)附近樓棟由四名同學(xué)負責，
天健園由三名同學(xué)負責，醫學(xué)院三名同學(xué)負責，每人50份宣傳單。
�。ㄈ�、在公開(kāi)課的前一天（XXXX年XX月XX日）準備好150張瑜伽墊。由兩名同學(xué)負責登記借來(lái)的瑜伽墊，并做好標示。
�。ㄋ模�、在公開(kāi)課前一小時(shí)工作人員要到場(chǎng)做準備工作。由四名同學(xué)負責檢查安全設施和音響設備，整理場(chǎng)地，貼好標簽和圖示。安排兩名同學(xué)在在門(mén)口迎接。
�。ㄎ澹�、由一名同學(xué)負責兩位主持人選擇。老師的邀請及出場(chǎng)費由兩名同學(xué)負責。
�。�、由兩名同學(xué)負責投影儀，兩名同學(xué)負責公開(kāi)課過(guò)程中的背景音樂(lè )、視頻（要能和老師授課內容相匹配）。話(huà)筒、音響、服裝由三人負責。
�。ㄆ撸�、安排5-10名工作人員負責突發(fā)事件的預防，維護現場(chǎng)秩序，組織人員進(jìn)場(chǎng)，以及瑜伽練習的監督和保護。
四、活動(dòng)開(kāi)展（公開(kāi)課流程）
�。�1）主持人宣講開(kāi)場(chǎng)白。（5分鐘左右）
�。�2）老師教授瑜伽課，并簡(jiǎn)述注意事項。（80分鐘左右）
�。�3）主持人詳細解說(shuō)練習瑜伽的注意事項。（5分鐘左右）
�。�4）現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節“五小五禮”。（5-15分鐘）
�。�5）瑜伽的表演。（8-10分鐘左右）
�。�6）會(huì )長(cháng)上臺退場(chǎng)感謝。（2-3分鐘）
注：詳細信息見(jiàn)附錄1
五、活動(dòng)后：
�。�1）送老師回去退場(chǎng)，引導學(xué)生順序退場(chǎng)。
�。�2）活動(dòng)結束后，有負責現場(chǎng)音樂(lè )同學(xué)負責投影儀整理。
�。�3）整理場(chǎng)地，退場(chǎng)。
�。�4）登記瑜伽墊的同學(xué)確認瑜伽墊，收好。第二天送回，并謝謝他/她。
六、經(jīng)費預算：海報20*10元=200。00元
橫幅5*25元=125。00元
宣傳單600*0.08元=48。000、元 老師出場(chǎng)費：100.00元
租話(huà)筒、音響、服裝、投影儀費用：0.00元 共計：473.00元
文化建設方案2
新基礎教育十分重視班級建設。班級不僅是一種管理性組織，而且首先是一種教育性組織。班級生活在實(shí)現每一個(gè)學(xué)生個(gè)體充分、自由、和諧發(fā)展的同時(shí)，班集體也獲得超越性的發(fā)展，從而形成群體的個(gè)性，也就是具有特色的班級文化。小學(xué)一年級階段的學(xué)生大多在6—8歲，這一年齡階段的兒童具有純真的天性，他們對于美的感受是對美的事物的具體形象的直接感知而開(kāi)始的，這種靠直覺(jué)產(chǎn)生的美感，常常是發(fā)自?xún)刃那楦械�、情不自禁的、滿(mǎn)足人的情感需要的美的享受。因此這一階段是進(jìn)行比較形象、直觀(guān)、帶有基礎性的審美教育的最佳時(shí)期。抓住有利時(shí)機進(jìn)行切合實(shí)際的審美教育，對于兒童審美精神的培養，乃至整個(gè)精神力量的形成都是十分有利的。并且把它與新基礎教育理論指導下的班集體建設結合起來(lái)，創(chuàng )建本班以“感悟美”為特色的班級文化。因此，“花仙子中隊”是我們班的個(gè)性化班名。
一、具體目標
以“感悟美”為特色的班級文化創(chuàng )建的具體目標應當分為兩個(gè)方面：
1、是對儀表美的感知、認識、想象和創(chuàng )造。具體來(lái)說(shuō)，它又分為三個(gè)方面——第一是形體方面，應注意培養他們站立、坐、走、跑、蹲、看書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢，中國傳統就有“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”之說(shuō)，所以我要求學(xué)生首先要做到“站有站相，坐有坐相”，通過(guò)站、坐等最基本的行為體現明強孩子特有的精神面貌。第二是服裝容貌方面，服裝和容貌最能體現一個(gè)人的文明素養，所以我們要求學(xué)生要自覺(jué)追求“服裝整潔，手臉干凈”。第三是姿態(tài)和文明風(fēng)度方面，這就涉及與人交往時(shí)的要求，在低年級應當追求“與人交往，落落大方”。它不僅僅包括見(jiàn)面問(wèn)好、分手道別的行為要求，而且包括“不卑不亢“的心態(tài)。
2、是班級文化方面。它包括班級管理制度，班級人際關(guān)系和班級教育環(huán)境。我們要把“美”的教育滲透在班級文化的各個(gè)方面，一方面使學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到美的文化的熏陶，同時(shí)形成一種體現美的班級特色。具體來(lái)說(shuō)，第一班級管理制度，在小干部輪換制中，需體現小干部在“美”方面的榜樣作用，使全班同學(xué)學(xué)有榜樣。第二在人際關(guān)系方面，需體現“與人交往，落落大方”的要求，不但在班主任老師與任課老師之間，老師與本班學(xué)生之間，還應包括本班學(xué)生之間，以及與他班學(xué)生的交往。從而形成師生交往、生生交往親切、和睦的氣氛。第三在班級教育環(huán)境方面，要精心設計布置有利于“美”的'教育的教室環(huán)境。如通過(guò)黑板報、學(xué)習園、圖書(shū)角和比一比讓學(xué)生發(fā)現美、感受美的事物。
二、具體方案：
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
活動(dòng)是主題身心參與的主客體相互作用的過(guò)程，是主體積極能動(dòng)地獲得切身經(jīng)驗的過(guò)程。學(xué)生對“美”的感受、認知、想象和創(chuàng )造，必須在活動(dòng)的過(guò)程中才能實(shí)現。比如，我們提出的“站有站相，坐有坐相”的教育目標，只有通過(guò)“站”、“坐”等教育活動(dòng)，包括必需的形體訓練活動(dòng)，只有在“動(dòng)態(tài)”中才能產(chǎn)生審美體驗，才能形成一種自覺(jué)的行為方式和審美追求。還需要讓學(xué)生掌握一定的表現方法。如果連衣服也不會(huì )穿，怎么能使服裝整潔呢。根據一年級學(xué)生的特點(diǎn)，可以進(jìn)行“穿衣穿鞋的比賽和評獎”還可以舉行情景性的主題班會(huì )。從而幫助他們學(xué)會(huì )如何穿衣，而且要如何穿出整潔，穿出精神來(lái)。
2、建設有“美的文化氛圍”的班級環(huán)境
環(huán)境，對于塑造人的審美情趣，有著(zhù)不可替代的作用。班級環(huán)境能以生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內容，把對學(xué)生的思想教育寓于可感知的情景中，潛移默地影響學(xué)生日常的思想行為。
A、桌椅擺放整齊，每天有專(zhuān)門(mén)負責檢查擺放的同學(xué)，學(xué)習物品要擺放整齊，地面、墻面無(wú)灰塵、無(wú)紙屑，保持室內空氣新鮮，每位同學(xué)都要負責保持全天的教室環(huán)境管理。
B、生物角上擺放幾盆花草，顯得富有生機。
C、辦好學(xué)習園地學(xué)習園地是班級文化的重要陣地之一，是“班級王國”中的“活報刊”。它可以豐富學(xué)生的知識，擴大學(xué)生的視野，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生形成一股濃郁的學(xué)習氛圍，對學(xué)習起著(zhù)促進(jìn)推動(dòng)作用。因此，應努力把學(xué)習園地辦得豐富多彩，有聲有色，生動(dòng)有趣，為學(xué)生的生活、學(xué)習加油添料。
D、用好黑板報對黑板報的板面進(jìn)行精心的設計，可以使學(xué)生得到美的熏陶；譬如，在“慶祝教師節”的活動(dòng)月中，就可以利用黑板報來(lái)教育引導學(xué)生。
E、重新構思、設計班級的布置，力求做到了讓“四壁說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。在班級中設置“小小書(shū)法家”“小小畫(huà)家”“每周一星”“我真棒”等區塊，給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺，讓學(xué)生相互之間學(xué)習吸收內化。在優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng )設與維護的過(guò)程中，一方面使學(xué)生受到環(huán)境的熏陶，使環(huán)境美感受遷移到美的創(chuàng )造；另一方面環(huán)境的整潔美觀(guān)對美的創(chuàng )造和保持有直接的作用。
3、抓住機遇，以點(diǎn)帶面，進(jìn)行儀表美的群體教育。
在班級中，往往會(huì )有“偶發(fā)”事件出現。例如：某位同學(xué)因為課間不文明的休息（在走廊飛奔），而造成意外傷害。就這樣的偶然，教師可以在班級中進(jìn)行群體教育，而不是單單的教育某一個(gè)犯錯誤的學(xué)生。在班級積極的輿論下，在同學(xué)群體的幫助下，學(xué)生才能更好的改正不良行為，才能真正形成美的班級氛圍。
文化建設方案3
一、班級概況：
本班現有學(xué)生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整體來(lái)看，這個(gè)班的孩子表現欲很強，活動(dòng)積極性也很高。在學(xué)習上，大部分學(xué)生通過(guò)三年多的學(xué)習已經(jīng)養成了較好的習慣：能夠認真上好每一節課，認真聽(tīng)課，及時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目標明確，學(xué)習的積極性較高，能配合各科老師上好每一節課；在行為規范上，能按照學(xué)校的規章來(lái)嚴格要求自己的行為，做個(gè)文明有禮、守紀律的學(xué)生。但是因為一小部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)養成了拖拉懶散的不良習慣，所以在班級管理以及思想教育方面存在一定的難度。
二、指導思想：
班級文化建設具有班級特色，書(shū)香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造校園文化氛圍，提升班主任班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，關(guān)注孩子的全面發(fā)展成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。
三、建設目標：
通過(guò)班風(fēng)建設、開(kāi)展各種文化活動(dòng)等，營(yíng)造和諧的班級文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，在和愛(ài)型班級中自主和諧發(fā)展。
四、主要內容：
1、創(chuàng )建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。
�。�1）黑板報：根據學(xué)校德育工作的要求定期更換主題，潛移默化中滲透教育。主要包括以下內容：
和愛(ài)之星（樹(shù)立榜樣、風(fēng)采照片等）。
我們愛(ài)科學(xué)（科學(xué)小故事、小制作等）。
班級工作角（活動(dòng)方案、值日分配等）。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)（讓孩子時(shí)刻記住，增強愛(ài)國主義精神）。
珍愛(ài)生命（以生命教育為主題）
�。�2）衛生角、圖書(shū)角、綠化角：添設衛生柜，書(shū)柜和學(xué)生自主提供綠色植物。
�。�4）教室最前面黑板上方張貼國旗及班級學(xué)風(fēng)。左側設立圖書(shū)角（圖書(shū)角的書(shū)的來(lái)源主要由學(xué)校圖書(shū)館提供及學(xué)生自主提供。專(zhuān)人專(zhuān)管。并制定圖書(shū)借閱及管理制度）。右側粘貼布告欄，班級公約。
�。�5）班主任寄語(yǔ)、班級口號及課程表張貼在教室外。
2、建設班級制度文化，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
�。�1）建立班級值日崗位責任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養學(xué)生的責任感。
�。�2）實(shí)行人人有勞動(dòng)崗位制度，人人擔當班級主人，自主管理班級。
�。�3）建立班級公約：
進(jìn)校穿整潔，不帶危險品，問(wèn)聲老師好，同學(xué)打招呼。
集隊快靜齊，升旗時(shí)莊重，站好用心聽(tīng)，規范常遵守。
兩操要參加，動(dòng)作做到位，持恒是關(guān)鍵，健康素質(zhì)好。
課上要專(zhuān)心，作業(yè)按時(shí)交，各科都重要，用心巧學(xué)習。
課間不打鬧，文明要做到，上下樓不亂，安全最重要。
公物要愛(ài)護，損壞要賠償，衛生常打掃，整潔靠大家。
值日做認真，熄燈關(guān)門(mén)窗，完成才離校，平安回家中。
五、班級動(dòng)態(tài)文化設計（精神文化建設活動(dòng)安排）
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂，它主要是指班級成員認同的價(jià)值觀(guān)念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標準、行為方式等等。在班級精神文化建設中應特別注重如下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展各種各樣的班內學(xué)習競賽活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。
2、建立班級管理網(wǎng)絡(luò )，建立自主管理機制。
�、俪闪嗉塹qq群便于關(guān)注學(xué)生在學(xué)校外的行為表現。
�、谠O置多樣化小組。如學(xué)習小組，小組成員共同制定目標和活動(dòng)內容，在小組中當家作主，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。
�、鄱ㄆ谧儞Q管理角色。實(shí)行角色動(dòng)態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會(huì )自主管理，增強主體自我調整能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)
通過(guò)組織開(kāi)展各式內容廣泛，形式多樣的活動(dòng)，參與競爭，提高學(xué)生思想修養，培養他們的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情，形成班級凝聚力。
�、匍_(kāi)展好傳統教育活動(dòng)。
�、跇嫿ㄖ黧w參與型的班級活動(dòng)模式，由學(xué)生根據學(xué)校主題，自主制定活動(dòng)目的，自主設計活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。
4、加強班級制度文化建設。
�。�1）民主平等，選取班干部。
�。�2）制定《班及公約》，在《班及公約》面前人人平等。
班級文化建設是一項長(cháng)期而細致的過(guò)程，我還在路上探索著(zhù)，還有很多事情需要我們去思考、去做。努力為孩子們創(chuàng )造良好的環(huán)境。創(chuàng )造平等、民主和諧的班級氛圍。
文化建設方案4
學(xué)生宿舍管理是學(xué)校教育改革與發(fā)展的重要組成部分，是學(xué)校思想教育工作敏感而又重要的陣地，是提升大學(xué)生思想教育不可缺少的環(huán)節。為深入貫徹落實(shí)中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的精神，深入開(kāi)展大學(xué)生文明修身工程活動(dòng)，塑造大學(xué)生良好的思想道德文化行為，加強學(xué)生宿舍文化建設，營(yíng)造良好的宿舍氛圍，為提高學(xué)院辦學(xué)層次，創(chuàng )建安全穩定、優(yōu)雅和諧的學(xué)習環(huán)境。制定方案如下：
一、指導思想
學(xué)生宿舍文化建設活動(dòng)，以“創(chuàng )建優(yōu)雅清新的環(huán)境、營(yíng)造求知探索的氛圍、形成團結友愛(ài)的風(fēng)氣、培養健康向上的情趣”為內容；以培養大學(xué)生成才為落腳點(diǎn)，將學(xué)生宿舍的管理模式進(jìn)一步多元化，由過(guò)去專(zhuān)門(mén)舍務(wù)管理變?yōu)槎嗉覅f(xié)調管理，由單一的宿舍管理變?yōu)槲幕ㄔO、思想教育的綜合管理，進(jìn)而達到提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)目的。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┮约訌姟皩W(xué)風(fēng)”建設為重點(diǎn)，開(kāi)展“四比四看”活動(dòng)
1、“四比四看”活動(dòng)內容
一比學(xué)生上課出勤，看哪個(gè)宿舍學(xué)生上課不遲到、不逃課。二比學(xué)習風(fēng)氣，看哪個(gè)宿舍學(xué)生學(xué)習氛圍最好。三比學(xué)習成績(jì)，看哪個(gè)宿舍學(xué)生學(xué)習成績(jì)最高。四比考試及格率，看哪個(gè)宿舍學(xué)生考試及格率最高。
落實(shí)部門(mén)：學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
2、采取的措施
措施之一：加大檢查學(xué)生上課出勤力度。
重點(diǎn)考核三個(gè)方面：
一是查曠課行為。班主任、學(xué)生會(huì )學(xué)習部不定期在宿舍查學(xué)生上課情況，對于經(jīng)常缺課、逃課的學(xué)生，報學(xué)生工作處，視情況給予通報批評或紀律處分。
二是整頓宿舍文化環(huán)境。宿管老師、學(xué)生會(huì )學(xué)習部要加強對宿舍文化環(huán)境的整頓與管理，重點(diǎn)檢查和整頓學(xué)生在宿舍無(wú)節制玩游戲、白天逃課睡覺(jué)現象。
措施之二：開(kāi)展感恩教育。通過(guò)上“算賬課”方式，讓學(xué)生以一種感恩的心來(lái)樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習的熱情。算一算大學(xué)期間，每個(gè)學(xué)生得花家里多少錢(qián)？包括學(xué)費、生活費、手機費等，算一算需要多少年才能回報家庭？算一算自己父母家庭每月生活費是多少？并將算賬得出的結果和心得寫(xiě)信告訴自己的父母。
措施之三，開(kāi)展情感教育。通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)三封信活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行一種禮儀和情感教育，提高學(xué)習的熱情。首先對學(xué)生進(jìn)行一種禮儀和情感教育，引導學(xué)生不忘父母、不忘老師、不忘朋友；其次學(xué)生與家長(cháng)，學(xué)生與老師、朋友的溝通，使自己樹(shù)立信心，確立目標，更好地度過(guò)大學(xué)生活。
倡議在學(xué)生中開(kāi)展寫(xiě)三封信活動(dòng)。第一封寫(xiě)給自己的父母，題目為“爸爸媽媽我想對你您說(shuō)”，感謝父母多年的養育之恩，這是一種親情教育；第二封信寫(xiě)給自己的'老師，感謝老師的培養和教誨，這是一種恩情教育；第三封信寫(xiě)給自己的好朋友，共敘友情，互相鼓勵，這是友情教育。在寫(xiě)信的同時(shí)要真誠地征求家長(cháng)、老師和朋友對你的希望和建議，并要表示出自己不負眾望的信心和決心。
�。ǘ┮浴皠�(chuàng )建優(yōu)雅清新的環(huán)境、營(yíng)造求知探索的氛圍、形成團結友愛(ài)的風(fēng)氣、培養健康向上的情趣”為內容，開(kāi)展宿舍文化建設系列活動(dòng)
以各學(xué)生公寓樓為組織單位，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)是宿舍文化建設的一個(gè)亮點(diǎn)。按照學(xué)生工作處工作安排，各宿管老師要為學(xué)生宿舍文化建設提供安全、衛生、學(xué)習、娛樂(lè )活動(dòng)的服務(wù)，把管理育人、服務(wù)育人與學(xué)生宿舍文化建設活動(dòng)結合起來(lái)。根據大學(xué)生活潑好動(dòng)、對娛樂(lè )活動(dòng)參與性強的特點(diǎn)，寓教于樂(lè )于宿舍管理之中，承辦宿舍文化建設系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生參與宿舍建設的積極性，提高向心力和集體榮譽(yù)感。具體活動(dòng)內容：
1、宿舍文化建設活動(dòng)開(kāi)展“三查”、“三防”檢查。
2、宿舍文化建設活動(dòng)宿舍設計大賽。
3、宿舍文化建設活動(dòng)大學(xué)生感恩演講比賽或組織文藝節目演出。
4、宿舍文化建設活動(dòng)趣味運動(dòng)會(huì )、棋類(lèi)、乒乓球、學(xué)生3人籃球對抗賽�；顒�(dòng)由各學(xué)生公寓樓根據本樓實(shí)際情況提出承辦申請，并附活動(dòng)方案，報學(xué)生工作批準，其中第二項中大學(xué)生感恩演講比賽由學(xué)生工作處提出方案，
文化建設方案5
一、指導思想：
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為隊員營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，大隊部將結合少先隊課題《小學(xué)階段社會(huì )主義榮辱觀(guān)的踐行探索》開(kāi)展班級文化建設評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、活動(dòng)主題：
建溫馨家園 炫團隊風(fēng)采
三、總體目標：
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、具體內容：
(一)圍繞一種精神(班訓)：用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無(wú)形地賦予班級一種無(wú)盡的自豪和長(cháng)足的干勁!如：“向前沖，讓我們與眾不同”!
(二)建立兩種制度：
1.輔導員有民主、平等、開(kāi)放，身體力行的《輔導公約》，在班級明顯位置張貼。
2.為了使學(xué)生具有秩序觀(guān)念，能夠自覺(jué)維護各類(lèi)公共秩序，遵紀守法，制定切合實(shí)際的、大家共同認可的班級公約。
(三)開(kāi)展兩種活動(dòng)：
1.班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)
(1)班名、班徽的設計，全體隊員討論、制定出適合本班的、深受大家喜愛(ài)的名字，要有深刻內涵，并根據班名設計班徽;
(2)爭章園地、學(xué)習園地、生物角、衛生角、圖書(shū)角等的布置;
(3)用好“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容;
(4)墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品，
2.班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)
(1)有自動(dòng)化的班委會(huì )，實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)小干部例會(huì )，本學(xué)期圍繞體育節、科技節、藝術(shù)節等活動(dòng)，各小隊自主編創(chuàng )節目或活動(dòng);
(2)開(kāi)展自主自動(dòng)的.雛鷹爭章活動(dòng);
(3)有志愿者服務(wù)隊，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在校內、外發(fā)揮作用;
(4)有班級文化特色的主題班隊會(huì ).
(5)鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
(四)形成一個(gè)檔案：
累積“班級成長(cháng)的故事”，記錄學(xué)生成長(cháng)的足跡�？梢杂涗泜�(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動(dòng)后的體會(huì )，也可以記錄班級軼事，最終形成《班級成長(cháng)記錄檔案》。
五、時(shí)間安排：
第一階段：討論班名、班訓、《輔導公約》、《班級公約》，并將公約布置上墻(3月份)
第二階段：開(kāi)展班徽設計、中隊主題會(huì )方案設計、進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置(4月份)
注：其余活動(dòng)按照常規進(jìn)行，同時(shí)積累“班級成長(cháng)故事”。
六、評比標準及辦法：
1、班級文化主題鮮明有特色，受大多數學(xué)生喜歡，可持續發(fā)展;
2、學(xué)生整體精神面貌好，班級日常管理較好;
3、班級學(xué)生讀書(shū)氣氛濃;
4、充分展示班級的特色，內容生動(dòng)活潑，有教育義意，深受學(xué)生喜歡;
文化建設方案6
一、總體要求
以建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為導向，弘揚主旋律，突出高品位，努力建設體現學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現人文關(guān)懷的宿舍文化，不斷滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(cháng)的精神文化需求，為學(xué)生成人成材提供強大的精神動(dòng)力。
二、實(shí)施兩個(gè)工程
1.宿舍內務(wù)整理工程
宿舍內務(wù)，你我共建，形成安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.宿舍文化建設工程
宿舍文化，齊抓共管，創(chuàng )建怡情、勵志、奮進(jìn)的文化氛圍。
三、實(shí)施原則
1.育人性原則：根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，與先進(jìn)文化的發(fā)展方向密切結合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學(xué)生在宿舍內務(wù)和文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。
2.整體性原則：宿舍內務(wù)和文化建設要符合黨的教育方針，要圍繞學(xué)校的中心工作，要密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，要緊緊體現時(shí)代精神，同時(shí)，宿舍內務(wù)和文化建設在功能上與校園文化建設是統一的整體。
3.特色性原則：創(chuàng )新宿舍內務(wù)和文化建設的途徑和方法，豐富宿舍文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內務(wù)和文化建設注入生機和活力。
四、宿舍文化建設內容
1.宿舍內務(wù)整理。內務(wù)衛生根據學(xué)校文明宿舍檢查標準，按照“潔、齊、美、雅”的內涵要求檢查評比。
潔就是清潔衛生。要求宿舍地面、墻面、門(mén)窗、燈管等等都干干凈凈。
文化建設的意義
文化是民族的血脈。中華民族有上下五千年歷史，五千年歷史創(chuàng )造了璀璨中華文化，而璀璨中華文化又維系著(zhù)中華民族的'綿延發(fā)展。中華文明是至今四大文明中唯一沒(méi)有斷流的文明。辯證摒棄傳統文化，既是中華民族生生不息的精神動(dòng)力，又是中華民族昂首走向世界、實(shí)現民族復興的精神資源。
文化是國家實(shí)力的象征與體現。文化既是軟實(shí)力，又是硬實(shí)力。當它成為一種科學(xué)核心價(jià)值觀(guān)時(shí)，它是精神動(dòng)力、吸引力，是軟實(shí)力;當它轉變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)時(shí)，它又是物質(zhì)生產(chǎn)力，是硬實(shí)力。
文化建設方案7
一、**公司企業(yè)文化建設的目的
(一)促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理戰略的調整，滿(mǎn)足企業(yè)戰略發(fā)展的客觀(guān)需要。
(二)不斷通過(guò)知識與思維創(chuàng )新，提供滿(mǎn)足客戶(hù)和社會(huì )需要的卓越產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境，以贏(yíng)得持久信賴(lài)，實(shí)現企業(yè)、員工、社會(huì )、經(jīng)銷(xiāo)商及用戶(hù)永續、協(xié)調、統一發(fā)展，實(shí)現以汽車(chē)文化促進(jìn)人類(lèi)文明的發(fā)展。
(三)建立健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐理論，實(shí)施以人為本的管理創(chuàng )新和技術(shù)創(chuàng )新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實(shí)現企業(yè)內外資源的有機優(yōu)化與整合。
(四)建立開(kāi)放的學(xué)習型組織。
二、**公司企業(yè)文化建設的指導思想與基本原則
(一)堅持以人為本的管理思想，不斷為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，不斷開(kāi)發(fā)員工技能與潛質(zhì)，以滿(mǎn)足其發(fā)展需要，提升并實(shí)現自身價(jià)值，最終促使企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的不斷提高。
(二)繼承與創(chuàng )新相結合原則。
(三)共性與個(gè)性相結合原則。
(四)理論與實(shí)踐相結合原則。
(五)動(dòng)態(tài)與系統性相結合原則。
(六)總體設計分步實(shí)施全面推進(jìn)與典型引路相結合原則。
(七)誠信性原則。
(八)專(zhuān)家咨詢(xún)領(lǐng)導帶頭員工積極參與性原則。
(九)可操作與可衡量性原則。
三、**公司企業(yè)文化建設的歷史回顧及現狀診斷分析
公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中總結提煉了一些企業(yè)文化，并開(kāi)展了有益的探索和實(shí)踐：
1.提煉了一些精神文化。建設初期，提煉并實(shí)踐了“超越自我，追求卓越”的企業(yè)精神，并根據企業(yè)發(fā)展、管理現狀進(jìn)一步完善和詮釋了企業(yè)文化體系。
2.公司高層領(lǐng)導給予了高度重視。
3.公司一定程度上，通過(guò)具體工作和多種文體活動(dòng)展現了企業(yè)文化，統一了思想，堅定了信念，轉變了觀(guān)念，為企業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。但是，我們應當清楚客觀(guān)地認識到公司在以往企業(yè)文化建設中存在的一些不足：
1.缺乏對企業(yè)發(fā)展歷史中重要意義、典型實(shí)事和文化的提煉總結及傳播。
2.企業(yè)文化在實(shí)踐中手段和形式較為單一，缺乏良好豐富的載體，同時(shí)不能有力地體現出企業(yè)文化系統性特點(diǎn)。
3.企業(yè)文化在建設中參與的主體較單一，企業(yè)文化體系尚需進(jìn)一步提煉和完善。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，行業(yè)市場(chǎng)競爭更加激烈，競爭層次不斷提高。對于正處于戰略調整關(guān)鍵時(shí)期的**公司來(lái)說(shuō)，只有針對公司目前資源現狀，和企業(yè)文化建設現狀，認真對行業(yè)市場(chǎng)、競爭對手及自身發(fā)展目標定位精心分析和總結，不斷推進(jìn)思維創(chuàng )新，管理創(chuàng )新，技術(shù)創(chuàng )新，廣泛深入地成功實(shí)施企業(yè)文化建設。
四、成立**公司企業(yè)文化建設的相關(guān)機構，明確其不同職責
首先，成立企業(yè)文化建設與改革決策委員會(huì )，主要負責指導企業(yè)文化建設方向、目標和方法的.制定，并對其作出正確的決策等。
其次，成立企業(yè)文化研究會(huì )，主要負責企業(yè)文化理論研究，學(xué)術(shù)研討的組織開(kāi)展，企業(yè)文化創(chuàng )新、發(fā)展的理論和方法研究，企業(yè)文化最新理論成果的宣傳介紹和理論培訓，并為決策委員會(huì )提供理論指導和建議，積極配合企業(yè)文化部工作。
第三，成立“一部、兩科”，即企業(yè)文化部，企業(yè)文化活動(dòng)宣傳組織科和企業(yè)文化策劃科。其主要負責企業(yè)文化建設日常工作的開(kāi)展、檢查、指導、督促、評估、調整、協(xié)調及服務(wù)等工作。
五、**公司企業(yè)文化建設的主要內容
一)提煉或強化以企業(yè)精神為靈魂的價(jià)值觀(guān)念體系。
1.提煉或強化企業(yè)文化精神。企業(yè)精神是企業(yè)實(shí)現自己價(jià)值體系和社會(huì )責任而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所形成的人格化的團隊意識，是企業(yè)的精神支柱和動(dòng)力，是企業(yè)靈魂所在。因此，在企業(yè)文化精神提煉中必須應當注意：a.行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的國際化趨勢;b.創(chuàng )新性;c.體現企業(yè)發(fā)展歷史及對未來(lái)的追求;d.體現企業(yè)在發(fā)展中所形成的共同意識及區別于其他企業(yè)的個(gè)性。
2.持續提煉和完善**公司的共同核心價(jià)值觀(guān)。企業(yè)價(jià)值觀(guān)是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為、生產(chǎn)的產(chǎn)品、提供的服務(wù)、社會(huì )信譽(yù)和資信的評價(jià)標準，是企業(yè)追求的最大目標和據此判斷事物的標準，是企業(yè)文化的核心。**公司在提煉共同價(jià)值時(shí)應當注意：a.簡(jiǎn)捷性;b.協(xié)調統一性;c.系統性;d.尊重人才;e.注重回報社會(huì );f.不斷求實(shí)論證以便得到更廣泛認同。
(二)導入CI系統，實(shí)施現代企業(yè)形象戰略。
CI是企業(yè)形象識別系統，它主要由MI和BI系統組成，企業(yè)形象設計是一種形象文化戰略，是企業(yè)對自身的理念識別、行為識別、視覺(jué)識別進(jìn)行深化實(shí)踐，使之更具有獨特性、鮮明性，同時(shí)，借助各種宣傳手段和載體傳送企業(yè)文化，以產(chǎn)生強大的品牌認知力和認同力。
1.建立MI系統。MI是指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所應遵循的理念，是整個(gè)識別系統運作的原動(dòng)力，它主要指企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理哲學(xué)、企業(yè)使命和宗旨等。針對**公司目前面臨的競爭和發(fā)展態(tài)勢及自身資源現狀等，公司務(wù)必建立其適合自身發(fā)展內在要求的經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、市場(chǎng)競爭理念、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念、市場(chǎng)發(fā)展理念、服務(wù)理念、質(zhì)量理念、人才理念、科技創(chuàng )新理念、產(chǎn)品研發(fā)理念、組織結構設計理念體系。
2.建立BI系統。BI是MI的動(dòng)態(tài)展示，它主要包含對內、對外兩方面。對內的行為主要包括企業(yè)倫理和道德，領(lǐng)導行為規范，員工行為規范，工作作風(fēng)，服務(wù)態(tài)度規范，禮儀規范，工作環(huán)境和職工福利等項目。對外的行為主要包括公共關(guān)系，市場(chǎng)調研，促銷(xiāo)活動(dòng)，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務(wù)對策，公益性文化活動(dòng)等。企業(yè)行為識別系統設計的重點(diǎn)在于員工隊伍形象的塑造，因此，**公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個(gè)人形象。
3.建立VI系統。VI是企業(yè)文化具體化、形象化的視覺(jué)傳達形式，它通過(guò)組織化、系統化的視覺(jué)方案傳達企業(yè)經(jīng)營(yíng)特征。建立企業(yè)視覺(jué)識別系統的過(guò)程中，必須運用能夠體現**公司企業(yè)精神理念，具有鮮明視覺(jué)和獨特的產(chǎn)品與服務(wù)環(huán)、境形象及標識。(1)產(chǎn)品形象。公司要從品牌、科技、質(zhì)量、服務(wù)、外觀(guān)設計、包裝等方面著(zhù)手，樹(shù)立**公司良好產(chǎn)品形象。(2)環(huán)境形象。公司要以“綠化、美化、硬化、凈化、亮化”為內容，以“現代化、花園式”為目標，建立“一把手”責任制，實(shí)行環(huán)境建設評先、評優(yōu)考核，使用一票否決制，構建公司綠色格局，使**公司通過(guò)環(huán)境形象系統促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
(三)實(shí)施制度在建工程。
企業(yè)文化與企業(yè)的體制機制相輔相成，只有通過(guò)充分體現先進(jìn)企業(yè)文化的體制機制和各項管理制度及崗位行為規范，才能真正規范企業(yè)全體人員意識和行為。1.規范培訓制度和體系，豐富培訓內容和層次。企業(yè)要把企業(yè)文化教育培訓、崗位職業(yè)道德規范培訓、崗位技能操作規范培訓等內容納入公司管理制度中。2.健全公司績(jì)效考評管理制度，把企業(yè)文化建設成效納入公司部門(mén)個(gè)人績(jì)效考評體系。3.開(kāi)展思維創(chuàng )新，管理創(chuàng )新，技術(shù)創(chuàng )新，建立健全公司激勵和約束機制。
(四)實(shí)施典型示范工程
先進(jìn)的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動(dòng)、形象的體現和象征，具有很強的示范、輻射、傳成作用，沒(méi)有個(gè)性鮮明的典型就沒(méi)有獨特的企業(yè)文化。**公司在實(shí)施企業(yè)文化建設中應當把先進(jìn)企業(yè)文化典型化。1.大力發(fā)掘、發(fā)現、培養、總結公司先進(jìn)典型。2.大力宣傳和表彰先進(jìn)典型。
(五)創(chuàng )新企業(yè)文化的形式和載體，積極營(yíng)造企業(yè)文化建設的良好氛圍。
公司可以通過(guò)自身的網(wǎng)站、多媒體、廣播、報紙、內刊、《**公司企業(yè)文化手冊》、板報和宣傳欄等載體，廣泛深入地開(kāi)展企業(yè)文化建設，也可以通過(guò)攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、漫畫(huà)、演講、企業(yè)之歌設計等各種文藝和體育活動(dòng)來(lái)實(shí)施企業(yè)文化建設。
六、**公司企業(yè)文化建設的實(shí)施步驟和分工
(一)實(shí)施步驟：
第一，總體設計、構建體系、部分實(shí)施階段。在此期間，主要做好以下工作：1.組建公司企業(yè)文化建設的相關(guān)機構。2.起草制定《**公司領(lǐng)導行為手冊》、《**公司員工行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》，并進(jìn)行深入廣泛地學(xué)習研究討論，征求不同意見(jiàn)和修訂完善。3.公司組織主管領(lǐng)導進(jìn)行企業(yè)文化理論培訓和學(xué)習。4.各部門(mén)組織員工學(xué)習了解企業(yè)文化內涵及重要意義5.大力宣傳企業(yè)文化建設理論和實(shí)踐活動(dòng)。6.完成對公司企業(yè)文化體系的總體設計策劃工作，并請專(zhuān)家和學(xué)者等診斷分析和實(shí)證。7.最終完成企業(yè)精神理念的提煉，《企業(yè)之歌》、標識、旗樣稿的選定及《**公司員工行為手冊》、《公司領(lǐng)導行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
第二，全面實(shí)施、整體推進(jìn)階段。該階段主要工作：1.在公司全體職員中廣泛深入地學(xué)習、宣傳、實(shí)踐**公司企業(yè)文化體系，使之落實(shí)到每個(gè)崗位，每個(gè)員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，融入到公司各項規章制度中，全面塑造企業(yè)精神、理念和價(jià)值觀(guān)，達到人人認同，人人實(shí)踐**公司企業(yè)文化的效果。2.制定**公司企業(yè)文化建設任務(wù)的落實(shí)考核工作。
第三，深化、提高、總結、評價(jià)階段。該階段主要任務(wù)為通過(guò)問(wèn)卷調研、座談和專(zhuān)家學(xué)者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對**公司企業(yè)文化建設體系的整體實(shí)施狀況作出階段性總結和評價(jià)，對存在的問(wèn)題和不足結合公司發(fā)展需要和實(shí)際狀況進(jìn)一步完善、創(chuàng )新。
(二)**公司企業(yè)文化建設工作分工界定。
企業(yè)文化建設涉及到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、銷(xiāo)售、研發(fā)等方面工作，因此，需要公司相關(guān)部門(mén)分工協(xié)作，共同完成�，F對其分工界定如下：
1.企業(yè)文化部策劃科負責起草制定**和實(shí)施措施，并完成其征求和修訂完善工作，完成企業(yè)精神、理念的提煉，標識、旗樣稿的選定，《**公司員工行為手冊》、《**公司領(lǐng)導行為手冊》、《**公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
2.企業(yè)文化部宣傳組織科主要負責開(kāi)辟企業(yè)文化載體，大力宣傳、組織企業(yè)文化建設理論和實(shí)踐活動(dòng)，聘請專(zhuān)家、學(xué)者舉辦企業(yè)文化專(zhuān)題講座，組織公司企業(yè)文化建設領(lǐng)導小組考察學(xué)習先進(jìn)單位的實(shí)踐經(jīng)驗。
3.企業(yè)文化研究會(huì )職責見(jiàn)上(略)。
4.公司環(huán)境規劃設計部負責公司生產(chǎn)區、生活區及主要道路的環(huán)境建設規劃設計、維護和管理工作。
5.公司人力資源部主要負責公司人才戰略方案的制定、員工形象設計方案的制定和實(shí)施工作。
6.公司企業(yè)管理部等有關(guān)部門(mén)主要負責公司各項管理制度制定、修訂和實(shí)施工作。
7.公司品質(zhì)管理部主要負責對質(zhì)量理念及質(zhì)量戰略的制定和實(shí)施工作。
8.公司市場(chǎng)部主要負責產(chǎn)品形象設計、市場(chǎng)發(fā)展理念、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略的制定和實(shí)施工作。
9.公司技術(shù)研發(fā)部主要負責產(chǎn)品服務(wù)開(kāi)發(fā)戰略的制定和實(shí)施工作。
10.工會(huì )和團委會(huì )應當積極參與組織各項企業(yè)文化建設理論和實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力 地來(lái)表現**公司企業(yè)文化精
文化建設方案8
校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的文化現象，是以師生價(jià)值觀(guān)為核心以及承載這些價(jià)值觀(guān)的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。校園文化建設是教育追隨時(shí)代發(fā)展的需要，也是構建和諧社會(huì )對學(xué)校教育的必然要求，更是提升學(xué)校教育內涵、促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要途徑。依據xx0年宜興市教育工作會(huì )議精神，為貫徹質(zhì)量立校、文化強校的辦學(xué)方略，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設，促進(jìn)學(xué)校健康、快速、持續發(fā)展，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化為載體，以服務(wù)全校師生為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，不斷深化和筑牢“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面打造校園各層面的內隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長(cháng)樂(lè )園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標
1、以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導，整合學(xué)校已有的教育資源，形成叩合時(shí)代要求、激勵學(xué)校發(fā)展的“一訓”(校訓)“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng))，確立富有陶中個(gè)性的、為全校師生所認知的學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養的策略、教學(xué)方式等)。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校制度文化的建設，根據目前教育的新形勢和面臨的新問(wèn)題，梳理學(xué)校的各項規章制度，按照“以人為本、構建和諧校園”的原則，對已有的制度加以繼承、揚棄和發(fā)展，追求制度與文化的完美結合，真正讓學(xué)校制度對全校師生起到約束、導向、整合、激勵和教育的作用。
3、不斷加強學(xué)校行為文化的建設，即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項活動(dòng)”，打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，樹(shù)立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，辦讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。
4、本著(zhù)“整體規劃，分步實(shí)施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規范，講究實(shí)效”的原則，重新規劃建造學(xué)校大門(mén);調整學(xué)校綠化布局，在美化、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎上，再規劃設置幾處具有陶文化特色兼備育人功能的校園景點(diǎn);利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面，設立多處校園文化板塊，努力創(chuàng )設悅目怡心、充滿(mǎn)生機的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色。
三、具體措施
(一)學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)和精神文化的建設
學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)和精神文化是學(xué)校文化建設的核心內容，也是學(xué)校文化追求的最高境界。學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)是全體師生對學(xué)校發(fā)展方向、人才培養規格、教學(xué)方式等重要問(wèn)題所共有的理解與選擇，是指導學(xué)校日常運作和組織發(fā)展的基石和核心，更是實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基石和核心。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識形態(tài)，也就是學(xué)校精神。良好的學(xué)校精神文化，能夠催人奮進(jìn)，會(huì )使師生逐漸形成一種熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、追求真理、刻苦學(xué)習、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴、任重道遠的使命感。
1、建設積極向上的“一訓”“三風(fēng)”
校訓：陶鑄成器
錦繡江南，太湖西岸。千年陶都，百代流芳。地域文化，精神滋養。陶都之子，秉承傳揚。陶鑄成器，嘉訓意長(cháng)。陶鑄，本指燒制陶器或鑄造金屬器物。陶鑄成器，喻指經(jīng)歷錘煉，成長(cháng)成才，成為有用的人。范土成器，鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù)，這是水與火的哲學(xué)�，F實(shí)追求，理想境界。形神兼備，自然天成。我校師生，同心一意。銘記于心，致力于行。
校風(fēng)：熔鑄品質(zhì)、勵志成材;
教風(fēng)：培育用心、塑造得法;
學(xué)風(fēng)：專(zhuān)一持恒、向善求真。
2、營(yíng)造健康和諧的校園人際環(huán)境。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點(diǎn)，它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動(dòng)力，增強凝聚力，形成向心力。包括寬松和諧的人際關(guān)系，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習氛圍，嚴謹認真的工作環(huán)境，安全穩定的生活環(huán)境，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。
3、開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造正確健康的輿論氛圍。通過(guò)會(huì )議、辦專(zhuān)欄、櫥窗、畫(huà)溪之音、校園電視臺、國旗下講話(huà)，設立校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)站等，以及開(kāi)展主題班會(huì )、主題教育、科技節、藝術(shù)節、評先評優(yōu)、樹(shù)榜樣等活動(dòng)，樹(shù)正氣，明是非，辨善惡、抨歪風(fēng)，打造學(xué)校團隊精神，逐步鍛造學(xué)校的精神文化。
4、營(yíng)造氛圍，建設書(shū)香校園。讀書(shū)啟迪心智，讀書(shū)滋養心靈，讀書(shū)涵養人生。守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，陶冶師生自己情操，豐富校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。不斷充實(shí)圖書(shū)資料，提高圖書(shū)設施的使用率和圖書(shū)借閱率，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造良好條件。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標語(yǔ)。利用鄉村少年宮建設，開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)知識競賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、歌詠比賽等活動(dòng)，建設“書(shū)香校園”，進(jìn)一步提高師生的人文素養，構建提升教育品質(zhì)的理想平臺。
5、以畫(huà)溪文學(xué)社楹聯(lián)詩(shī)社為依托，搞好楹聯(lián)文化建設。楹聯(lián)，是我國一種獨特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù)，是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史，自成一體，以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，工整對仗的格式，言志抒情，描物寫(xiě)景，又以高度的概括力引人深思，寓教于樂(lè )。通過(guò)楹聯(lián)文化建設，讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史、特點(diǎn)、藝術(shù)手法和社會(huì )功用等，從而使學(xué)生更深刻了解中國傳統文化，增強愛(ài)國意識，提高審美水平。
(二)校園制度文化建設
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規范性、連續性和導向性。學(xué)校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。通過(guò)它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機地結合成一個(gè)整體�？茖W(xué)的管理機構，務(wù)實(shí)的管理階層，嚴謹規范、實(shí)用有效的規章制度，是保證精神文化、物質(zhì)文化建設得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。
1、繼續實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度和民主管理制度。堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本;堅持以德治校與以法治校密切結合，創(chuàng )新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設施管理等各種管理制度，使各項教學(xué)管理活動(dòng)有章可循，在一個(gè)有秩序的氛圍下良性發(fā)展。
2、結合學(xué)校實(shí)際情況，圍繞行政、黨建、人事、教學(xué)、教研、德育活動(dòng)、安全、衛生、后勤等各方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規章制度，尤其是績(jì)效考核制度，使之更加完美、人性化，實(shí)現有章可循。制度完善過(guò)程中，廣泛征求師生意見(jiàn)，取得多數利益相關(guān)者認可，同時(shí)每一條規定要寬嚴適度，符合教育發(fā)展規律，兼顧師生正常合理的需求，體現以人為本的辦學(xué)理念，從而提高制度的可執行率。
3、堅持有尊重的管理，充分體現制度的激勵機制。依法管理，科學(xué)管理，精細管理，統一管理與分類(lèi)管理相結合，管理與教育相結合，適度獎勵與適度懲罰相結合，剛性管理與柔性管理相結合，外在管理與自我管理相結合，不斷提升管理藝術(shù)與管理效率，做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調統一。
(三)學(xué)校行為文化建設
學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的'表現形式。它是學(xué)校師生員工在教書(shū)育人、學(xué)習生活中表現出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習慣、價(jià)值觀(guān)念、價(jià)值取向和行為方式，體現在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會(huì )實(shí)踐中。
1、進(jìn)行學(xué)校觀(guān)念文化內涵的提煉。即“眼界決定境界，思路決定出路，領(lǐng)悟決定覺(jué)悟，細節決定成功;有實(shí)力才有魄力，有思想才有智慧，有作為才有地位，有付出才有收獲”。
2、學(xué)校師德文化的提煉，即“心慈儀端、德高志堅、業(yè)精學(xué)勤、團結協(xié)作”。學(xué)校加強師德文化建設，旨在激勵陶中教職員工懷仁愛(ài)、和善之心，行正直事，做正派人;堅定品德高尚、服務(wù)學(xué)生、奉獻教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力達到專(zhuān)一的境界;促進(jìn)同事之間團結協(xié)作的氛圍，努力開(kāi)創(chuàng )陶都中學(xué)更美好的明天。
3、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內形成的一種特殊的文化傾向，是以學(xué)校教育價(jià)值觀(guān)為核心的觀(guān)念、制度、課程、行為方式和物質(zhì)建設的集合體，對師生具有正面導向、凝聚激勵、約束規范、同化輻射等作用，是學(xué)校精神財富和物質(zhì)財富的總和，是學(xué)校提高辦學(xué)水平的重要推動(dòng)力。我校根據自身發(fā)展的實(shí)際結合時(shí)代發(fā)展的主旋律，將辦學(xué)理念提煉為“以人為本，構建和諧發(fā)展”。
4、學(xué)生行為文化的熏陶和培養：學(xué)生行為文化建設的目標就是培育出符合社會(huì )主義道德標準，具有強烈的愛(ài)國情趣、崇尚文明的言行習慣，具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養學(xué)生六個(gè)好習慣：熱愛(ài)祖國的好習慣、文明禮貌的好習慣、遵紀守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習慣、團結友愛(ài)的好習慣、講究衛生的好習慣。
總體要求為：語(yǔ)言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。
實(shí)踐途徑：
(1)構建以集體為導向的人文文化，規范學(xué)生行為習慣。
�、偌訌娏冒嗉壗ㄔO，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣養成。
�、谌媛鋵�(shí)全員德育，推動(dòng)學(xué)校全員育人目標實(shí)現。
(2)構建以活動(dòng)為導向的人文文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�、匍_(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。
�、陂_(kāi)展廣泛深入的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體驗感悟。
(3)構建以和諧為導向的人文文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�、偬岢鋈齻�(gè)主體(教師、班干部、學(xué)生)的不同要求，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
�、谔岢鼋處煛八牧羟椤�(手下留下、嘴上留情、作業(yè)留情、處理留情)，建立和諧師生關(guān)系。
通過(guò)校園行為文化的建設，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內化為學(xué)生行為，建構出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色，確�！靶@文化”之樹(shù)根深葉茂。
(四)學(xué)校物質(zhì)文化建設
物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設的基礎，也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺(jué)識別系統，是學(xué)校文化中最外在、最直觀(guān)的部分,是將學(xué)校抽象的深層理念轉化為具體的符號概念,通過(guò)個(gè)性化、規范化、系統化的視覺(jué)方案將學(xué)校的理念和精神傳達出去,塑造學(xué)校的視覺(jué)新形象,給社會(huì )公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
本著(zhù)“整體規劃，分步實(shí)施;追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規范，講究實(shí)效”的原則，繼續加大學(xué)校硬件建設的力度，一著(zhù)不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設：
1、重新規劃建造學(xué)校大門(mén);隨著(zhù)畫(huà)溪中學(xué)的停辦、兩校資源的整合，學(xué)校將重新規劃設計、建造學(xué)校新大門(mén)，年內完成設計論證，明年假期施工建造完成。
2、調整學(xué)校綠化布局，在美化、生態(tài)化上下功夫。學(xué)校將聘請園林公司對學(xué)校已有綠化進(jìn)行布局調整，并計劃將學(xué)校綠化進(jìn)行社會(huì )化管理，提高綠化養護水平和管理質(zhì)量，構建生態(tài)校園。
3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎上，再規劃設置幾處具有陶文化特色兼備育人功能的校園景點(diǎn)。
4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面，設立多處校園文化板塊，努力創(chuàng )設悅目怡心、充滿(mǎn)生機的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色。
5、對綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進(jìn)行征名、命名活動(dòng)。要求根據學(xué)�！耙挥柸L(fēng)”以及地域陶文化特色，體現時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，顯現學(xué)校深厚的文化底蘊。
6、搞好班級文化名片和宣傳欄建設。政教處要抓好班級文化的建設，圍繞學(xué)校文化建設總要求，打造班級文化名片，將本班的班風(fēng)、目標自行設計于文化名片之中，這樣既可以明確奮斗目標，振奮班級精神，又可以表達學(xué)生的情感，展示才藝。
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx：負責統籌安排、協(xié)調各條線(xiàn)文化建設相關(guān)事宜;
xx：負責學(xué)校制度文化建設;
xx：負責學(xué)校行為文化建設;
xx：負責學(xué)校物質(zhì)文化建設;
xx：負責學(xué)校精神文化建設;
成員：xxxx
五、強化管理
1、學(xué)校文化建設領(lǐng)導小組具體負責組織開(kāi)展全校性校園文化建設活動(dòng)。
2、校園文化建設領(lǐng)導小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設的正常進(jìn)行。
4、本方案具有長(cháng)期性、指導性，具體工作如有必要由辦公室另行安排。
文化建設方案9
一、指導思想：
四十七名同學(xué)，滿(mǎn)載著(zhù)對未來(lái)的憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)四十七個(gè)家庭對自己的期望走進(jìn)我們三年級二班這個(gè)大家庭。大家的成長(cháng)和進(jìn)步，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長(cháng)創(chuàng )造最好的條件，使班級充滿(mǎn)童年活力，充滿(mǎn)天真爛漫，充滿(mǎn)積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長(cháng)，展現我班學(xué)生成長(cháng)的足跡，創(chuàng )建和諧奮進(jìn)的集體。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉壗ㄔO方案。
二、具體內容：
我們的班名：紅果果中隊
我們的班徽：勤勞的小蜜蜂
我們的班風(fēng)：勤學(xué)習 養習慣重誠信 勇拼搏。
我們的班訓：行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。
我們的口號：我堅持，我努力，我進(jìn)步。
我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》
我們的目標：
1、我們要制定班級法規，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。養成自覺(jué)遵守紀律的意識。
2、我們結合“星光燦爛”，建立每周德育積分總結反饋制度。每人對照自身情況定目標（學(xué)習或行規），定期評比班級中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星，給予肯定。
3、建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，全員參與班級管理，讓每個(gè)人成為真正的主人，培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
4、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
5、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
6、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
我們的約定：
1、上課認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，并養成認真傾聽(tīng)的好習慣。
2、下課學(xué)會(huì )休息，課間不在教室內大聲喧嘩，追趕打鬧。
3、每位同學(xué)都要爭取做到文明守信、團結互助、尊師愛(ài)友、自立自強。
4、遵守各項校紀校規，遵守班級公約，維護學(xué)校和班級的榮譽(yù)。
5、不無(wú)故缺課，課堂上不隨意插話(huà)、講話(huà)，影響同學(xué)、老師。
6、離開(kāi)教室做操、上課等，自覺(jué)迅速排隊；快齊靜地準時(shí)到達指定地點(diǎn)。
7、愛(ài)護學(xué)校的公共財物，保護學(xué)校的公共設施。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境布置。
1、教室的凈化：教室衛生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養學(xué)生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀(guān)。
2、教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。
公告欄：課程表、班級約定、臨時(shí)通知等。
黑板報：根據少先隊要求布置
中隊角：：隊知識、隊干部名單、隊活動(dòng)等。
圖書(shū)角：安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級，資源共享。
衛生角：整理擺放衛生器具，定期整理。
“我是明星”榜：每周評選學(xué)習上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”，張貼照片
“語(yǔ)花朵朵”榜：專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，如手工作品、手抄小報、書(shū)法、美術(shù)作品，可以起到榜樣和示范作用。
“星光燦爛”榜：孩子們在學(xué)習生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績(jì)和進(jìn)步都通過(guò)星星獎勵，形成“你追我趕”的班級氛圍。
大部分板塊的`內容會(huì )不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會(huì )。
�。ǘ┌嗉壩幕顒�(dòng)。
1、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、積極學(xué)校各項活動(dòng)：包括藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節、科技節等。
3、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣，做有準繩，學(xué)有目標。
4、成立特色小隊。以小組（隊）為單位輪流組織班隊會(huì )，開(kāi)展班級形式多樣的主題活動(dòng)。展示學(xué)生個(gè)性，培養合作能力。
四、具體內容安排：
�。ㄒ唬┟吭轮黝}：
2月：習慣篇：重溫《小學(xué)生日常行為規范》，制定班級約定，進(jìn)一步培養良好的習慣；
3-4月：活動(dòng)篇：結合各大節日，開(kāi)展各項活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生各類(lèi)情感。
5月：讀書(shū)篇：結合自己閱讀的書(shū)籍，開(kāi)展講故事比賽。。
6月：奮斗篇：結合期末考試，為自己制定一個(gè)詳細的復習計劃，爭取好成績(jì)。
�。ǘ┲饕ナ郑�
1、抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中引出來(lái)。
2、抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長(cháng)結合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養成良好行為習慣。
3、充分利用好家長(cháng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(cháng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會(huì )上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(cháng)。
4、和各任課老師緊密結合，多表?yè)P，揚良好行為習慣，多關(guān)注，及時(shí)發(fā)現學(xué)生中不良行為并及時(shí)教育。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化功能，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下，每天堅持，每天努力，每天進(jìn)步，讓我們每個(gè)孩子都成為勇敢自信的“小明星”！
文化建設方案10
摘要：在學(xué)生的校園生活中，班級文化往往會(huì )對學(xué)生的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)帶來(lái)一定的影響。在對中等職業(yè)學(xué)校的班級文化建設問(wèn)題進(jìn)行探究的過(guò)程中，中職學(xué)校班級文化建設問(wèn)題的因素涉及到了中職學(xué)校的校園自身因素、教師因素和校外環(huán)境因素等多種因素，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，以教育工作的信息化帶動(dòng)班級物質(zhì)文化建設的基礎上，對師生在班級文化建設中的作用的發(fā)揮和對班級文化建設環(huán)境的優(yōu)化，是中職學(xué)校班級文化建設中不可缺少的措施。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中等職業(yè)學(xué)校；班級文化建設；影響措施
在中職學(xué)校之中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給學(xué)生的學(xué)習方式和生活方式所帶來(lái)的變化，讓班級文化建設問(wèn)題成為了順應時(shí)代發(fā)展的一種需要。信息化媒介在班級文化建設中所發(fā)揮的作用，是中職學(xué)校的教育工作者在班級文化建設工作的開(kāi)展過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題。
1中等職業(yè)學(xué)校班級文化的建設原則
1.1普遍性與職業(yè)性的統一。完善的規章制度和豐富多彩的班級活動(dòng)，是班級文化在校園生活中的主要表現。從中職學(xué)校的自身特點(diǎn)來(lái)看，針對學(xué)生群體在文化素養和自制能力等方面所表現出的問(wèn)題，在班級文化建設中，班級管理制度對學(xué)生的制約功能的發(fā)揮和班級活動(dòng)對學(xué)生的導向功能的發(fā)揮，是對班級文化的有效性進(jìn)行保障的重要因素。從中職學(xué)校的角度來(lái)看，作為中職學(xué)校校園文化的重要組成部分，班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念之間的融合，也是教育工作者在構建班級文化的過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題。特別是在信息技術(shù)不斷發(fā)展的新環(huán)境下，普遍性與職業(yè)性的原則的發(fā)揮，就應該成為班級文化建設過(guò)程中需要遵循的一個(gè)主要原則。在這一原則之中，要求中職學(xué)校各個(gè)班級的班級文化要與學(xué)校的整體辦學(xué)原則之間存在一定的相似性，即對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的培養看作是文化建設的重要目標，后者要求教育工作者在組織學(xué)生構建班級文化特色的過(guò)程中，要讓職業(yè)教育的自身特色滲透到班級文化之中。
1.2繼承性與創(chuàng )新性的統一。從文化自身的角度來(lái)看，班級文化是班級自身發(fā)展歷程的一種表現。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的現代社會(huì )，班級文化與信息時(shí)代的融合，可以讓班級文化成為提升班級凝聚力的重要因素。在文化建設工作的開(kāi)展過(guò)程中，從學(xué)校所構建的校園文化入手，構建一種讓教師文化、學(xué)生自身的個(gè)體文化和群體文化共同發(fā)展的文化模式，是班級文化建設的一種可行思路[2]。這就要求中職學(xué)校各個(gè)班級在構建自身班級文化的過(guò)程中，要遵循一種繼承性與創(chuàng )新性相統一的原則，即在對中職學(xué)校在校園文化建設中所形成的文化傳統進(jìn)行傳承的基礎上，從班級自身的實(shí)際情況入手，構建具有班級特色的班級文化。
2中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設的影響因素
2.1校園因素。從班級文化對學(xué)校管理工作的影響來(lái)看，優(yōu)秀的班級文化可以為學(xué)校的學(xué)生德育工作提供一定的載體。因此，在中職學(xué)校德育教育工作的開(kāi)展過(guò)程中，德育教師應該對班級文化在德育教育中的作用進(jìn)行充分發(fā)揮。但是從中職學(xué)校的現狀來(lái)看，一些學(xué)校對學(xué)生的實(shí)用技能培養工作和就業(yè)能力的培養工作過(guò)于關(guān)注，這就使得人文思想教育成為了中職學(xué)校教學(xué)工作中的一個(gè)環(huán)節，在學(xué)校對校園文化建設問(wèn)題缺乏關(guān)注的情況下，學(xué)校對班級文化建設的制度性要求的缺乏，往往會(huì )讓班級文化處于形同虛設的.局面。
2.2教師因素。在班級文化建設工作的開(kāi)展過(guò)程中，教師因素也會(huì )對班級文化建設工作帶來(lái)一定的影響，一些教師在教學(xué)管理工作的過(guò)程中對知識技能的傳授問(wèn)題過(guò)于關(guān)注，對德育問(wèn)題的忽視，往往會(huì )讓班級缺乏一種積極的文化氛圍。在班主任的主導作用相對欠缺的情況下，班級管理中所表現出來(lái)的混亂局面會(huì )成為影響班級形象的一個(gè)重要因素。2.3外界環(huán)境因素。外界環(huán)境問(wèn)題也是班級文化建設中不可忽視的問(wèn)題，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，極端的網(wǎng)絡(luò )評論、缺乏官方證實(shí)的新聞報道、黃、暴力視頻等不良因素出現，可能會(huì )對中職學(xué)校學(xué)生的健康成長(cháng)帶來(lái)嚴重的威脅。社會(huì )中的、知法犯法等不正之風(fēng)，也會(huì )給學(xué)生的身心健康帶來(lái)不利的影響。
3中等職業(yè)學(xué)校班級文化的建設措施
3.1對班級文化建設的建設環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。從前文的論述來(lái)看，對學(xué)生的思想道德素養和文化素養的提升，是班級文化建設的一個(gè)重要目標。在班級文化建設過(guò)程中，對班級活動(dòng)形式的創(chuàng )新，是對班級文化建設環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種表現。在班級文化建設中，某中職學(xué)校數控班針對班級同學(xué)中存在的上課缺勤問(wèn)題，將企業(yè)化的管理制度應用在了班級文化管理制度之中。在對考勤措施進(jìn)行調整的過(guò)程中，教師在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎上將班級改為了一家與數控技術(shù)有關(guān)的虛擬企業(yè)，在利用選舉機制選出一些班級管理人員以后，通過(guò)發(fā)放虛擬工資單的方式，對班級的考勤制度進(jìn)行了調整，在考勤制度進(jìn)行調整的同時(shí)，對于一些在學(xué)校受到獎勵的同學(xué)，教師也會(huì )給予學(xué)生一定的虛擬貨幣鼓勵，在家長(cháng)的配合下，這種管理模式在班級管理工作中發(fā)揮了積極的作用。針對外界環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校與社區之間合作，也成為了推動(dòng)班級文化發(fā)展的一種有效措施，一些中職學(xué)校與學(xué)校所在地區共建義工服務(wù)站的做法，也是對班級文化建設環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的一種有效措施。
3.2對班主任在班級文化建設中的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。在信息化的環(huán)境下，信息化技術(shù)在班級文化建設中的應用，是中職學(xué)校各班在創(chuàng )建自身班級文化的過(guò)程中所采取的一種有效方式。在班級文化建設中，班主任既要對自身的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。也需要對學(xué)生參與班級文化建設的積極性進(jìn)行充分發(fā)揮。在班級文化建設的開(kāi)展過(guò)程中，一些中職學(xué)校班主任借助信息化手段讓自己與學(xué)生家長(cháng)之間加強聯(lián)系的做法，是班級文化建設工作開(kāi)展過(guò)程中的一種可行措施。利用網(wǎng)絡(luò )平臺對班級優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行宣傳的做法也是豐富班級精神文化建設的有效方式。在調動(dòng)班級同學(xué)的積極性的過(guò)程中，班主任可以通過(guò)組織辯論會(huì )、節日娛樂(lè )活動(dòng)等形式，對自己在班級中的作用進(jìn)行發(fā)揮。
3.3對班級物質(zhì)文化建設進(jìn)行完善。在信息技術(shù)的背景下，在構建班級文化環(huán)境的過(guò)程中，信息化班級環(huán)境的建設也是教育工作者需要關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。在班級文化建設工作的開(kāi)展過(guò)程中，對學(xué)生的人文熏陶，是對班級物質(zhì)文化進(jìn)行豐富的表現。信息化影視素材在班級文化建設中的應用，是信息技術(shù)背景下開(kāi)展文化建設的有效方式。在法制教育的開(kāi)展過(guò)程中，一些中職學(xué)校的班級將《今日說(shuō)法》《天網(wǎng)》和《懺悔錄》等欄目應用在了班級文化建設之中。利用信息技術(shù)對這些欄目中與青少年有關(guān)的欄目進(jìn)行篩選以后，這些在中職學(xué)生群體中具有典型性的節目可以在班級學(xué)生中發(fā)揮一種警示作用。在開(kāi)展人文教育的過(guò)程中，《百家講壇》欄目在班級文化建設中的應用，在一定程度上幫助學(xué)生拓寬了自身的視野。
班級文化建設工作是一項長(cháng)期化的德育教育工作，通過(guò)信息化的建設機制，對班級面貌進(jìn)行充分展示是中職學(xué)校班級文化建設的一大目標。對教師和學(xué)生在這一工作中的作用的充分發(fā)揮，是中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設中不可忽視的問(wèn)題。
參考文獻
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[4]高磊.轉型期中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設策略的研究[D].煙臺：魯東大學(xué)，
文化建設方案11
一、總體目標
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家，一個(gè)飄滿(mǎn)書(shū)香的家。
二、班級文化建設要求
1、以人為本。
在班級建設中， “把班級還給學(xué)生”、“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。
2、實(shí)用美觀(guān)。
以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。
突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
三、班級文化建設具體措施
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1、布置好"室內布告欄"，使學(xué)生明確班級的工作安排。
2、建里“圖書(shū)角”，增添教室的書(shū)香氣息。為的是讓孩子們愛(ài)上閱讀。
3、設計一個(gè)“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富，也是為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習環(huán)境。
4、辦好一個(gè)“展示臺”和“明星臺”。
總之，積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的`熏陶作用。做到讓教室的“每一堵墻”都會(huì )說(shuō)話(huà)。
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1、組建班委，明確各自的職責，定期開(kāi)班委會(huì )。
2、建立健全的班級制度,包括班級加扣分細則方案，值日安排及要求等，以此對學(xué)生進(jìn)行養成習慣的培養。如，班級加扣分細則方案。
3、制定“優(yōu)秀衛生小組”評比方案。
4、制定“文明小天使”評比細則。
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1.開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認真、詳細，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)。
2.定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力.
3.堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造“書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”。
4.借助黑板報、快樂(lè )周末等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
5.以各個(gè)節假日為契機，組織各種活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。
6.利用班級博客，做好家校溝通的工作。
文化建設方案12
近年來(lái)，XX公司以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，始終把安全視為企業(yè)的第一生命線(xiàn)，擺到高于一切、重于一切、先于一切、影響一切的突出位置，以實(shí)現“安全、科技、品牌XX化工”為目標，以“大安全”管控模式為手段，全力打造以“安全可控、事在人為”為核心理念的安全文化建設，探索形成了具有民爆企業(yè)特色的“大安全”文化體系，充分發(fā)揮文化管理的導向、激勵、凝聚、規范作用，引導全體員工增強安全意識、責任意識、大局意識，形成了共識共為、凝心聚力抓安全的強勢氛圍，持續保持了良好的安全生產(chǎn)態(tài)勢。公司先后榮獲《全國五一勞動(dòng)獎狀》、《全國企業(yè)文化建設先進(jìn)單位》XXXX等多項榮譽(yù)，20xx年至20xx年連續七年保持了《全國“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)》稱(chēng)號�？偨Y起來(lái)，公司取得安全佳績(jì)的主要原因是做到了“全員參與、制度規范、文化引導、持續完善，消除了安全管理盲點(diǎn)和難點(diǎn)，構建了企業(yè)安全文化的有效體系”。具體情況匯報如下：
(一)堅持理念引導，推動(dòng)企業(yè)安全文化建設
安全生產(chǎn)關(guān)系人民群眾生命財產(chǎn)安全，關(guān)系改革開(kāi)放、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定的大局，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )、和諧企業(yè)的必然要求。XX化工公司是生產(chǎn)民用爆破器材的高風(fēng)險行業(yè)，安全生產(chǎn)關(guān)系我市經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定;關(guān)系人民群眾的正常工作和生活秩序;關(guān)系民爆企業(yè)的切身利益;關(guān)系企業(yè)員工的生命安全，可謂責任重于泰山，須臾不可疏忽。實(shí)踐證明，民爆企業(yè)安全生產(chǎn)和管理持續加強和改進(jìn)需要文化的支持，確立安全文化，是安全生產(chǎn)和管理工作中開(kāi)拓創(chuàng )新的必然選擇。
創(chuàng )新是安全文化不斷完善、拓寬的動(dòng)力之源，公司結合民爆企業(yè)安全文化建設的實(shí)際情況，形成了有自身特色的大安全文化理念，即：安全不僅是人身的安全，也包括思想的安全、人格的安全和家庭的安全，安全文化的范疇包括了生產(chǎn)、廉政和家庭等方面，要將思想政治工作作為安全文化的一個(gè)重要組成部分，做好高危行業(yè)員工的廉政教育，確保隊伍的安全，倡導家庭美德教育，確保全體員工的家庭和睦，讓生產(chǎn)安全、隊伍安全和家庭安全互相促進(jìn)、互為保障。從20xx年開(kāi)始，公司先后召開(kāi)了安全文化建設專(zhuān)題研討會(huì )，認真總結XX化工公司多年來(lái)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗，精聚幾代XX化工人的安全智慧，提煉XX化工公司獨特個(gè)性的安全文化成果，以“安全可控，事在人為”的安全理念和一切事故均可避免的科學(xué)觀(guān)，對多年來(lái)形成的.安全管理思想、安全管理行為和安全管理機制進(jìn)行了系統思考，從表層的安全文化現象、中層的安全管理制度、深層的安全價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面進(jìn)行提煉整合，編輯出版了公司《安全文化手冊》，提出了安全文化建設導向功能、凝聚功能、激勵功能和約束功能，明確了安全文化管理的流程、安全文化建設的基本任務(wù)。并在公司系統內開(kāi)展以“珍惜生命，遠離三違”為主題的格言警句征集活動(dòng)，各單位選優(yōu)上報的安全警言警句、安全格言達256條，我們經(jīng)過(guò)精心評選，優(yōu)中選優(yōu)，將有代表性、寓意深刻的警句、格言20條，收錄為公司《安全文化手冊》部分內容，并在班組作業(yè)現場(chǎng)醒目位置懸掛，使員工牢固樹(shù)立“在崗一分鐘、警惕60秒”的思想防線(xiàn)，形成了良好的安全文化氛圍。
(二)宣貫安全文化體系，培育安全理念文化
安全工作中反映出的問(wèn)題，本質(zhì)上還是人的問(wèn)題，是人的責任感問(wèn)題，是人對規章制度的認識程度和嚴格執行程度問(wèn)題，做好安全工作，必須落實(shí)“以人為本”的核心價(jià)值觀(guān)，統一認識，全員樹(shù)立崇尚安全、摒棄違章的觀(guān)念，強化“安全可控、事在人為”為核心的安全理念文化。為此，我們把培育安全理念文化當成安全工作的一項重要工程來(lái)抓，有目標、有計劃、有步驟地精心培育安全理念文化。
明確責任，加強領(lǐng)導。公司黨委下發(fā)了《企業(yè)安全文化體系宣貫決定》，明確規定了各部門(mén)、科室黨政負責人是第一責任人，要認真組織學(xué)習，切實(shí)抓好企業(yè)安全文化體系的宣貫和滲透，真正把安全文化融入實(shí)際操作和日常行為中，確保公司“十無(wú)”安全目標的完成。同時(shí)，成立了宣貫活動(dòng)考核領(lǐng)導小組，對安全文化體系的學(xué)習掌握情況采取現場(chǎng)提問(wèn)、查看記錄、活動(dòng)檢驗、查看作業(yè)現場(chǎng)的方式進(jìn)行抽查。全公司抽查的人數不少于在職員工總數的50%。
全員參與，形成共識。我們充分利用科務(wù)會(huì )、安全例會(huì )、班組施收工會(huì )等形式，組織員工進(jìn)行集中學(xué)習《安全文化手冊》，注重全員參與，引導教育全體員工從深層次理解和掌握企業(yè)安全理念的內涵。并通過(guò)舉辦“安全文化”講座、“安全文化伴我行”先進(jìn)人物訪(fǎng)談、“安全管理文化成果”演講比賽、專(zhuān)題安全廣播、安全知識答卷、班組施收工會(huì )員工誦讀等載體激發(fā)員工的學(xué)習熱情，全公司形成了“學(xué)習手冊、提高認識、踐行理念、確保安全”的良好氛圍，使每一名員工即能做到熟知《安全文化手冊》的主要內容，又能夠把《安全文化手冊》的主要內容轉換成自身的自覺(jué)行動(dòng)，真正融入到實(shí)際操作和日常工作中。
強化培訓，提高意識。為進(jìn)一步在教育方法和途徑上尋求突破，力求做到人情化、人性化、形象化、文化化，把安全理念內化于心，外化于形，我們不僅在全員的安全質(zhì)量培訓中，增加了安全文化建設、安全文化理念等方面的知識，而且在新入企員工三級安全培訓中，增加了企業(yè)安全文化手冊主要內容的培訓，由專(zhuān)職安全管理人員對新入廠(chǎng)員工進(jìn)行安全文化知識的培訓，使其一入企就受到XX化工公司安全文化的熏陶。同時(shí)，我們通過(guò)建立崗位、工種電子題庫，實(shí)施全員季度安全培訓、考試機制，公司級的全員性安全培訓，每年必須進(jìn)行二次(上、下半年各一次);部門(mén)級的全員安全培訓，每季度至少一次(每季度最后5個(gè)工作日前完成);班組級的全員安全培訓，每月一次(每月最后5個(gè)工作日前完成);中級管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、班組長(cháng)、群眾安全監督檢查員安全管理知識的培訓，每季度一次。實(shí)現了安全教育培訓的常態(tài)化管理。在此基礎上，我們還購買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，多次組織了《班組長(cháng)安全執行力》、《怎樣做好現代班組安全建設與管理工作》、《員工日常安全教育讀本》、《五精管理》各類(lèi)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，即營(yíng)造了良好的企業(yè)文化氛圍，又使員工增長(cháng)了知識，強化了意識，提高了素質(zhì)，使全體員工以理念指導行為，踐行安全生產(chǎn)。
(三)將安全理念落到實(shí)處，創(chuàng )新安全管理文化
安全的源頭在于理念，而理念的生命力在于落實(shí)。我們適應安全發(fā)展新形勢，高度重視公司安全文化建設，大力倡導人本管理、精細管理和閉環(huán)管理，堅持“觀(guān)念創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、制度創(chuàng )新”，持續創(chuàng )新管理手段和管理模式，先后引入實(shí)施了國際質(zhì)量安全認證管理、ERP企業(yè)資源管理、全員績(jì)效考核管理、員工職業(yè)生涯規劃管理、6S管理、5精管理等模式。將“安全可控，事在人為”理念融入安全管理全過(guò)程，每年圍繞安全生產(chǎn)管理工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓好一個(gè)載體，實(shí)現一個(gè)突破，做到所有工作首先確保安全工作，所有投入首先保證安全投入，所有責任首先落實(shí)安全責任。20xx年，以6S管理為抓手，進(jìn)一步提升了現場(chǎng)管理水平，20xx年，以實(shí)現“九大突破”為抓手，進(jìn)一步提升了創(chuàng )新力和執行力;20xx年，以整合公司管理制度為抓手，進(jìn)一步夯實(shí)了基礎管理工作;20xx年，以深化“大安全”管控體系為抓手，進(jìn)一步完善了大安全管控考評實(shí)施細則，固化了安全考評機制，實(shí)現了常態(tài)化的安全管控模式。
在日常安全管理工作中，我們細化傳統管理，運用危險點(diǎn)檢查表的形式，對危險點(diǎn)分級管理，形成了班組長(cháng)日檢、部門(mén)領(lǐng)導旬檢、專(zhuān)職安監員巡檢、公司級領(lǐng)導月檢的精細管理模式;
在運行控制上，我們制定實(shí)施了節假日放假“六到位”、開(kāi)復工“六必須”、施工檢修 “十定案”、危險品銷(xiāo)毀“三對口、三簽字”等專(zhuān)項控制措施，進(jìn)一步強化了危險品“一清三對口”、使用與銷(xiāo)毀、庫房保管、依法銷(xiāo)售、防火防爆、防流失、防被盜等管理措施，確保了危險品在生產(chǎn)、運輸、流通等各環(huán)節的安全;
在現場(chǎng)管理方面，我們按照安全管理制度化、安全設施標準化、平面布置合理化、物料堆放定置化、作業(yè)行為規范化、環(huán)境影響最小化和凈化、綠化、亮化、美化、人性化的“十二化”標準，“三地三企”全面推行實(shí)施了6S定置管理，作業(yè)現場(chǎng)物料定置細化到每一個(gè)物件，最大程度地實(shí)現了人、機、物、現場(chǎng)的安全和諧;
在警示和預防上，我們堅持設備設施全部符合民爆器材制造防爆要求，堅持每年全員性的危險源辨識評價(jià)和班組崗位應急處置演練活動(dòng)，堅持每年對防雷電、防靜電設備設施的檢測，堅持進(jìn)入工房前人體靜電的導除，堅持每班班前施工會(huì )上的安全警示，堅持每班作業(yè)前都做風(fēng)險識別，確保了全員都知險、避險、防險;
在隱患排查和治理上，我們遵循“四級排查，三級管理，逐級落實(shí)”工作機制，各級安全第一責任者負責組織落實(shí)責任范圍內的隱患排查治理工作，隱患排查范圍不僅涉及生產(chǎn)管理、設備設施、安全措施、作業(yè)環(huán)境、職業(yè)衛生，還涉及交通運輸、消防治安、社會(huì )安全、公共安全、家庭安全等方方面面。堅持隱患排查與深入開(kāi)展學(xué)習安全規程、行業(yè)標準、技術(shù)規范活動(dòng)相結合，堅持全員參與與職能督導相結合，堅持專(zhuān)項治理與綜合治理相結合，堅持排查治理與逐級跟蹤驗證相結合，實(shí)施隱患治理的無(wú)限循環(huán)，嚴格做到隱患治理責任、措施、資金、期限、應急預案、監控手段“六落實(shí)”，堅決把事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保隱患逐級排查、按期治理、從嚴監控，進(jìn)一步消除了公司各系統內的固有隱患、漸生隱患和隨機隱患。
在應急預案管理上，加強應急預案體系建設，按照“內容全面、責任明確、操作性強”的要求，組織編制應急預案，以公司綜合預案和“十一”項預案為藍本，從分公司到車(chē)間(部門(mén))、崗位分別制定了相應的應急處置預案，形成了XX化工本部、子公司、車(chē)間部室、生產(chǎn)班組四級應急預案體系;我們制訂實(shí)施了《應急預案管理辦法》，建立了突發(fā)事件預警和應急處置機制，成立了應急救援領(lǐng)導指揮機構，明確了職責分工，規定了報警、接警程序，按照不同事故、實(shí)施不同救援方案等一系列應急措施;我們加大應急資金投入，健全了事故應急救援組織和搶險隊、救護隊、義務(wù)消防隊，配備了必要的救援器材、裝備和應急物資，并按照統一領(lǐng)導、分級負責、條塊結合、屬地為主的原則，積極做好“準備”與“響應”、“培訓”與“演練”等相關(guān)工作，堅持每年不少于一次的重特大事故的應急救援演練，堅持每季度一次對搶險隊員的培訓演練，堅持把崗位應急處置演練作為班組日常培訓的一項重要內容，極大地提高了公司應急救援力量的處突能力，錘煉了一支關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、打得贏(yíng)的民爆救援隊伍。在20xx年、20xx年和20xx年公司組織的重大事故演練中，北京市國防科工辦分別組織北京市多家軍工單位領(lǐng)導現場(chǎng)進(jìn)行了觀(guān)摩，并對演練給予了高度評價(jià)。
在安全目標管理上，我們制定實(shí)施了《四級綜合安保監管考核辦法》、《大安全工作目標分解表》以及嚴格的《大安全管控事故處罰標準》、《年度安全績(jì)效獎獎勵考核標準》、《大安全管控考評獎勵處罰標準》，不僅把安全工作目標從過(guò)去的“三無(wú)一不超”擴大為現在的“十無(wú)一確保一實(shí)現”(十無(wú)，即：全年無(wú)死亡事故、無(wú)輕重傷事故、無(wú)重大爆炸事故，無(wú)重大機電責任事故、無(wú)重大火災事故、無(wú)重大交通責任事故，無(wú)重大刑事案件，無(wú)重大群眾性集體訪(fǎng)事件，無(wú)食品衛生安全事故，無(wú)5萬(wàn)元以上非人身事故;一確保，即：確保在職員工職業(yè)病發(fā)病率不超3‰;一實(shí)現，即：實(shí)現全年安全生產(chǎn))，還把大安全控制指標量化分解成21子項，層層落實(shí)到分公司、部門(mén)、班組和個(gè)人，層層簽訂安全目標包保責任狀;我們不僅把各部門(mén)主要領(lǐng)導對創(chuàng )建工作的工作態(tài)度、工作質(zhì)量納入考核內容，并與其年度工作績(jì)效和獎金掛鉤，還強化了對各職能部門(mén)和相關(guān)責任者的考核，將其工作業(yè)績(jì)與年度工作績(jì)效和獎金掛鉤獎懲。
我們通過(guò)采取精細管理的多種有效措施，切實(shí)將“安全可控，事在人為”的安全理念融入并貫穿于安全管理全過(guò)程，為企業(yè)安全文化建設增添了新的亮點(diǎn)。
(四)以“安全十天條”為核心，規范安全行為文化
人的安全意識決定人的安全行為，員工是安全管理的最直接層面，員工能不能安全、員工會(huì )不會(huì )安全是對安全文化是否真正形成的一個(gè)檢驗，我們從強化員工思想教育入手，不斷完善理念文化體系，加強企業(yè)安全規章制度建設，規范員工的安全行為文化。一是進(jìn)一步修訂和完善了公司基本理念、系統理念，使理念體系更加科學(xué)適宜，我們以“安全可控、事在人為”理念為核心，以“上規范崗、干標準活、做安全人”為準則，制定實(shí)施了“安全生產(chǎn)十天條”，規范員工安全行為�！鞍踩鞐l”，即：安全第一，預防為主;一切意外事故均可避免;在崗一分鐘，警惕60秒;珍惜生命，遠離三違;員工必須接受?chē)栏竦穆殬I(yè)安全培訓;管理層必須嚴格檢查安全設施及行為;遵守規章制度，一點(diǎn)隱患不放過(guò);盡一切可能控制容易引起危險的崗位;發(fā)現任何錯漏，必須立即糾正;無(wú)論上班還是下班都要注意安全。二是通過(guò)專(zhuān)題安全培訓、安全大討論、安全演講、網(wǎng)絡(luò )共享等形象生動(dòng)的教育形式，引導干部員工算好安全經(jīng)濟、社會(huì )、政治、生命、家庭“五筆賬”，使員工真正理解了安全生產(chǎn)不僅為企業(yè)，也是為了家庭和自己，從而進(jìn)一步增強了員工的安全意識，牢固樹(shù)立了“我要安全”的思想觀(guān)念，實(shí)現了由“要我安全”向“我要安全”的轉變;三是
狠抓安全管理，強化制度的落實(shí)，用強有力的措施影響和約束員工的不安全行為。持續完善了公司以人為本的安全生產(chǎn)機制和規章制度體系，建立健全安全生產(chǎn)保障體系、監督體系，同時(shí)，積極探索和創(chuàng )新安全管理的新路子、新方法，結合XX集團公司安全質(zhì)量標準化考評工作，集中力量、系統梳理、認真整合、標準量化，對照公司規章制度、管理規程、工藝規程、安全操作規程，編制實(shí)施了《XX化工大安全管控檢查考評實(shí)施細則》和《班組安全管理標準》。建立健全了公司大安全管控體系，制定大安全管控工作標準193項，檢查考評項目14大項;按照生產(chǎn)實(shí)際，制定班組安全管理標準工作標準64項，檢查考評項目10大項，并嚴格把大安全管控體系檢查考評實(shí)施細則作為部署、指揮、檢查、考評安全工作的標準，通過(guò)規范化管理、標準化作業(yè)，引導員工在生產(chǎn)過(guò)程中良好習慣的養成，讓員工嚴格按照每個(gè)過(guò)程、每個(gè)流程的標準去認真貫徹落實(shí)，實(shí)現安全生產(chǎn)的可控和在控。
(五)用資金投入實(shí)現本質(zhì)安全，建設安全物態(tài)文化
我們堅持走“科技興安”之路，十分注重安全物態(tài)文化建設，20xx年至20xx年，我們共投入安技措資金1700余萬(wàn)元，大力推進(jìn)產(chǎn)品升級和科技創(chuàng )新步伐，努力提高本質(zhì)化安全水平。一方面，采用新工藝、新裝備、新技術(shù)，不斷增強生產(chǎn)過(guò)程的科技含量，加快安技措投入步伐，新建了金屬殼毫秒電生產(chǎn)線(xiàn)，使重點(diǎn)危險工序全部實(shí)現了裝甲防護、間接操作、緊急制動(dòng)、自動(dòng)閉鎖，部分生產(chǎn)工序實(shí)現了連續化、自動(dòng)化生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)和使用過(guò)程中的安全性能;完成了乳化生產(chǎn)線(xiàn)二次技術(shù)改造工程，采用了斷爆、隔爆措施，完善了緊急報警、停車(chē)、視頻監控系統，使其工藝布局更合理、安全性能更可靠、自動(dòng)化水平更高;完成了危險品總庫的結構改造和庫區照明系統的改造工程，解決了歷史性遺留問(wèn)題，使其完全符合安全規范;采用視頻監控系統，實(shí)現了對廠(chǎng)區、庫區、關(guān)鍵生產(chǎn)工序和重大危險單元的全程24小時(shí)視頻監控技術(shù)，創(chuàng )建了一個(gè)高科技安全管理系統;購置了危險品專(zhuān)用運輸車(chē)輛，實(shí)現了民爆器材專(zhuān)業(yè)配送，提高了運輸安全水平;對生產(chǎn)作業(yè)人員全部配發(fā)了防靜電服、鞋帽，防爆眼鏡，防護耳曼，進(jìn)一步提升了員工職業(yè)性勞動(dòng)防護能力，確保了員工有一個(gè)安全、舒適、文明的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境;另一方面，加強環(huán)境的綜合治理，幾年來(lái)，為改變廠(chǎng)區的面貌，改善員工工作條件，提高員工生活品味，我們化大力氣對廠(chǎng)區進(jìn)行了綜合治理，建成了四季常青、三季有花、綠樹(shù)掩映、芳草如茵的花園式工廠(chǎng)。昔日雜草叢生的光土地，變成了賞心悅目的綠地花園，運動(dòng)器材齊備的文體中心，寬敞整潔的員工餐廳，裝備先進(jìn)的員工電教室、會(huì )議中心，干凈的員工浴室，新穎別致的觀(guān)光景點(diǎn)、噴水池，使員工們的心情愉悅了，工作時(shí)心情舒暢了。環(huán)境的綠化美化為企業(yè)安全文化建設起到了潛移默化的推動(dòng)作用。
安全文化建設是保障企業(yè)長(cháng)治久安，持續發(fā)展具有企業(yè)特性的文化工程、生命工程和效益工程。近年來(lái)，XX化工公司把安全文化建設和企業(yè)安全穩定的“雙零”目標緊密結合，以固化和完善“大安全”管控體系為手段，逐步構建了大轉型、大跨越發(fā)展的新型“大安全”管理格局，全力打造本質(zhì)安全型企業(yè)。(截至到20xx年1月20日)實(shí)現了連續十三年無(wú)重傷以上事故的安全生產(chǎn)周期，連續5年輕傷以上(含輕傷)生產(chǎn)安全事故為零，建廠(chǎng)至今未發(fā)生一起死亡事故。開(kāi)創(chuàng )了公司安全快速發(fā)展的良好局面。
文化建設方案13
一、公司企業(yè)文化建設的內涵、意義及建設模式
�。ㄒ唬┕酒髽I(yè)文化建設的內涵
1、公司企業(yè)文化建設的目的
�。ㄒ粋�(gè)加強兩個(gè)提高兩個(gè)促進(jìn)）
�。�1）加強公司對全體員工的感召力和凝聚力和團隊合作精神；
�。�2）提高全體員工對公司活動(dòng)的規范標準、生活方式、行為模式和價(jià)值觀(guān)的認識；
�。�3）提高公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)；
�。�4）促進(jìn)全體員工個(gè)體的職業(yè)發(fā)展；
�。�5）促進(jìn)公司各項工作上更高的臺階。
2、公司企業(yè)文化建設的內容
�。ōh(huán)境、制度、行為、精神四個(gè)企業(yè)文化建設）
�。�1）企業(yè)文化的環(huán)境文化建設
環(huán)境文化是公司企業(yè)文化建設的物質(zhì)載體和外在標志。
環(huán)境文化包括企業(yè)文化建設的規劃布局、辦公、經(jīng)營(yíng)、活動(dòng)場(chǎng)所的景觀(guān)、宣傳展示、期刊書(shū)籍資料、影音制品、網(wǎng)站傳媒設施等方面形成的環(huán)境文化。
�。�2）企業(yè)文化的制度文化建設
制度文化是公司的各項規章制度的總和。
制度文化包括公司企業(yè)文化建設的管理體制、組織機構、建設方案、行為規范、
規章制度等。
�。�3）企業(yè)文化的行為文化建設
行為文化是在全體員工身上的集中體現，它是公司企業(yè)文化精神和價(jià)值觀(guān)的折射。 行為文化包括全體員工在辦公、管理、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、交流、宣傳、文娛活動(dòng)以及生活中的行為習慣、生活模式所表現出來(lái)的企業(yè)文化氛圍與風(fēng)格。
�。�4）企業(yè)文化的精神文化建設
精神文化是公司企業(yè)文化建設的核心和靈魂，是公司環(huán)境文化、制度文化、行為文化建設過(guò)程中沉淀、整合、提煉出來(lái)的，它反映公司企業(yè)文化建設成果的總和，是公司企業(yè)文化建設的整體面貌、水平、特色及凝聚力、感召力、生命力的`體現。 精神文化包括企業(yè)的愿景、企業(yè)的使命、企業(yè)的精神、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)的發(fā)展戰略、員工的職業(yè)理想目標、員工的價(jià)值觀(guān)念、員工的職業(yè)態(tài)度等。
�。ǘ┕鹃_(kāi)展企業(yè)文化建設工作的意義
1、企業(yè)文化建設是提高公司市場(chǎng)競爭力的核心基礎元素；
2、企業(yè)文化建設是公司實(shí)現發(fā)展目標和員工實(shí)施職業(yè)生涯規劃的重要載體和途徑；
3、企業(yè)文化建設是提高社會(huì )對公司滿(mǎn)意度和認同感的有力保障。
�。ㄈ嫿ㄋ奈灰惑w的企業(yè)文化建設模式
在企業(yè)文化建設中，環(huán)境、制度、行為、精神四個(gè)企業(yè)文化建設部分各有其特點(diǎn)：環(huán)境文化是實(shí)現企業(yè)文化建設目的的途徑；制度文化是作為一種內在的企業(yè)文化建設運行機制，是公司企業(yè)文化建設的保障系統；行為文化是推進(jìn)公司企業(yè)文化建設的良好載體和外在特征；精神文化作為一種理性文化，是公司企業(yè)文化建設的核心，也是公司企業(yè)文化建設最高目標。
企業(yè)文化建設是一個(gè)系統工程，公司各部門(mén)、經(jīng)營(yíng)單位要根據各自的工作職責，結合實(shí)際工作和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，將四種文化建設充分協(xié)調起來(lái)，形成統一的整體，才能沉淀出和諧健康的公司企業(yè)文化。
二、公司企業(yè)文化建設的工作思路
�。ㄒ唬┕ぷ髦笇枷�
圍繞公司的發(fā)展戰略和中心工作，結合公司日常的管理工作和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中開(kāi)展公司的企業(yè)文化建設工作，讓企業(yè)文化促進(jìn)公司管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的提高，在管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的提高過(guò)程中提煉出公司的企業(yè)文化，最終完成公司的經(jīng)營(yíng)指標和實(shí)現公司發(fā)展目標。
�。ǘ┏闪⒔M織機構
1、成立公司企業(yè)文化建設領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導、組織公司企業(yè)文化建設工作的開(kāi)展，領(lǐng)導小組組長(cháng)由陳總，副組長(cháng)由孫總擔任，領(lǐng)導小組成員由公司班子成員組成。
2、成立公司企業(yè)文化建設工作小組
工作小組負責完成領(lǐng)導小組交辦的具體工作，工作小組組長(cháng)由人力資源總監靳佳星同志擔任，工作小組成員由各部門(mén)、各經(jīng)營(yíng)單位負責人組成。
�。ㄈ┕ぷ鲀热菖c分工
1、優(yōu)化公司企業(yè)文化環(huán)境建設，拓展公司企業(yè)文化建設的環(huán)境文化空間
此項工作由公司辦公室牽頭，做出具體方案并實(shí)施，各部門(mén)、經(jīng)營(yíng)單位協(xié)助完成，工作內容如下：
�。�1）搞好企業(yè)文化的場(chǎng)地建設，包括公司辦公場(chǎng)地、會(huì )場(chǎng)場(chǎng)地、活動(dòng)場(chǎng)地、資
料室等；
�。�2）搞好企業(yè)文化建設活動(dòng)資料的制作；
�。�3）添置企業(yè)文化建設有關(guān)的培訓資料、書(shū)籍等圖書(shū)音像資料；
�。�4）建立企業(yè)文化建設宣傳欄、網(wǎng)頁(yè)等；
�。�5）建立企業(yè)文化建設檔案室，保存企業(yè)文化建設工作檔案資料。
2、建立和完善企業(yè)的規章制度，創(chuàng )新公司企業(yè)文化的制度建設
企業(yè)與市場(chǎng)緊密聯(lián)系，要在激烈的市場(chǎng)競爭中形成科學(xué)、系統、完善、實(shí)用的企業(yè)制度文化，要建立和完善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、員工激勵、財務(wù)核算、流程控制、績(jì)效考核等規章制度，促進(jìn)公司企業(yè)文化制度建設在完整性、公正性、科學(xué)性和可操作性等方面有較好的創(chuàng )新。
此項工作由人力資源部牽頭，做出具體方案并實(shí)施，各部門(mén)、經(jīng)營(yíng)單位協(xié)助完成。
3、加強公司企業(yè)文化主題活動(dòng)的建設，營(yíng)造公司積極活躍的行為文化建設氛圍 此項工作由各部門(mén)、各經(jīng)營(yíng)單位結合本部門(mén)、本單位的實(shí)際工作和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)情況，制定出部門(mén)、經(jīng)營(yíng)單位的企業(yè)文化主題活動(dòng)的具體方案，經(jīng)公司企業(yè)文化建設領(lǐng)導小組統籌審批后組織實(shí)施�；顒�(dòng)方案的要求：第一，每月一主題，結合實(shí)際工作逐一解決管理和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題；第二，每主題一小結，在活動(dòng)過(guò)程中不斷總結，逐步形成良好的行為文化，從而促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)指標的完成和公司發(fā)展目標的實(shí)現。
企業(yè)文化建設活動(dòng)范圍相當廣泛，它包括：
�。�1）企業(yè)文化建設宣導、培訓；
�。�2）員工職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)的培訓、拓展、訓練；
�。�3）經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)競賽；
�。�4）員工績(jì)效考核評比；
�。�5）員工專(zhuān)業(yè)技能大賽；
�。�6）員工辦各自公環(huán)境評比；
�。�7）工作經(jīng)驗交流、專(zhuān)業(yè)技能研討會(huì )；
�。�8）突出貢獻表彰；
�。�9）安全防范演練，安全檢查評比；
�。�10）合作單位聯(lián)誼活動(dòng)；
�。�11）困難職工幫扶活動(dòng)；
�。�12）定期編制、發(fā)行企業(yè)內刊；
�。�13）形式多樣的文體活動(dòng)等等。
4、整合公司媒體資源，推進(jìn)公司企業(yè)文化精神建設
充分發(fā)揮公司報刊、QQ群、公司網(wǎng)絡(luò )、公司和經(jīng)營(yíng)單位宣傳櫥窗等公司媒體的宣傳教育作用，通過(guò)對企業(yè)文化建設的理念和內容的介紹，通過(guò)對公司企業(yè)文化建設活動(dòng)和動(dòng)態(tài)的報道，使公司企業(yè)文化得以深入人心，潛移默化形成公司企業(yè)文化氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化建設的精神文化沉淀、升華和發(fā)揚。
此項工作由公司辦公室牽頭，做出具體方案并實(shí)施，信息部等各部門(mén)、經(jīng)營(yíng)單位協(xié)助完成。
5、集思廣益，在企業(yè)文化建設過(guò)程中提煉出公司的企業(yè)文化精粹，使公司企業(yè)文化建設的精神文化得到沉淀、升華和發(fā)揚
此項工作由公司企業(yè)文化建設工作小組負責，在企業(yè)文化建設的具體工作、活動(dòng)過(guò)程中收集、整理包括：企業(yè)的愿景、企業(yè)的使命、企業(yè)的精神、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)的發(fā)展戰略、人才觀(guān)念、員工的職業(yè)理想目標、員工的價(jià)值觀(guān)念、
文化建設方案14
安全文化是企業(yè)安全文化的靈魂，是企業(yè)全體員工對安全工作集體形成的一種共識，是實(shí)現安全長(cháng)治久安的強有力的支撐。因此，實(shí)施安全文化工程，堅持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強觀(guān)念文化、行為文化、制度文化和物態(tài)文化建設，真正用文化鑄造安全盾牌，從而保證和推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)穩定的發(fā)展，營(yíng)造平安和諧發(fā)展的環(huán)境。
指導思想：
以責任促進(jìn)安全，以安全促進(jìn)榮譽(yù)，榮譽(yù)體現責任;以績(jì)效為手段，以經(jīng)濟為杠桿，安全體現效益，引導員工樹(shù)立崇高的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
活動(dòng)主線(xiàn)：“一觀(guān)念五機制”
一觀(guān)念：加強精神文明建設樹(shù)立新時(shí)期安全文化觀(guān)念
五機制：安全戰略指導機制、安全目標考核機制、安全理念滲透機制、安全制度落實(shí)機制、安全教育培訓機制
一、從領(lǐng)導做起，逐步推進(jìn)，樹(shù)立新時(shí)期安全文化觀(guān)念，堅持兩個(gè)文明一起抓、兩手都要硬
安全文化的培養，要從思想觀(guān)念轉變著(zhù)手，更需要從陳舊的思想禁錮中解脫出來(lái)，用現代企業(yè)管理的理念和思維方法來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。領(lǐng)導在煤礦的安全生產(chǎn)中負有重要的責任，一個(gè)煤礦的安全狀況如何，很大程度上取決于領(lǐng)導的責任意識、工作作風(fēng)、管理水平等。各級領(lǐng)導既是安全文化建設的組織者，同時(shí)也是被教育者。領(lǐng)導應自覺(jué)地學(xué)習《安全生產(chǎn)法》等法律法規，牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”的意識，不折不扣地履行自己的安全職責，在切實(shí)抓好各項安全技術(shù)措施和安全管理的基礎上，積極倡導并努力建設煤礦安全文化，帶頭在安全文化的約束下規范自己的行為，通過(guò)言傳身教和建立安全教育培訓體系來(lái)影響每一名職工，在全礦上下努力形成“人人講安全，人人懂安全，人人保安全”的良好氛圍。才能有效地加快煤礦安全文化建設，從而形成良好的安全生產(chǎn)的新局面。**礦必須堅持以職工為核心，把“人本”管理以及精神文明建設作為安全工作的靈魂主線(xiàn)，推行人性化安全管理，從抓思想、提認識、轉觀(guān)念入手，突出“安全”主題，不斷豐富和提升安全文化，構建起以“從安全意識強，家家幸福歡樂(lè )多”、“抓安全就是抓效益”、“安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”等為內容的安全文化體系。為扭轉一些職工如“煤礦條件差，出現事故是必然的，不出事故是偶然的”和“違章不一定出事故，按章作業(yè)事故不一定不出”等錯誤思想觀(guān)念，不斷提高干部職工的安全意識，我礦要充分利用安全活動(dòng)日、班前、班后會(huì )等時(shí)間，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等現代化宣傳工具，廣泛深入地進(jìn)行宣傳動(dòng)員，形成強大的輿論聲勢，為安全文化奠定思想基礎。同時(shí)，要精心組織以《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規程》等安全法律法規的宣傳活動(dòng)，特別是要發(fā)揮好團員青年的帶頭作用，在全礦職工中開(kāi)展安全生產(chǎn)大討論，唱響了“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的主旋律。另外，組織傷亡職工家屬到井下區隊現身說(shuō)法，并將礦井歷年來(lái)發(fā)生的事故案例編印成冊，發(fā)放到職工手中，起到警鐘長(cháng)鳴的教育效果。
二、完善安全戰略指導機制，提高安全文化方向性，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的員工
在安全文化的建設和發(fā)展過(guò)程中，要樹(shù)立“安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的”正確觀(guān)念。對于所有行業(yè)來(lái)講，安全的本質(zhì)、目的都是不變的，我礦是一個(gè)從事煤炭經(jīng)營(yíng)的一種高危行業(yè)，又是一個(gè)在晉城市煤炭行業(yè)中瓦斯含量和瓦斯壓力均為最高的礦井，在“安全第一、預防為主、綜合治理”這個(gè)大的安全戰略指導方針基本不變的前提下，根據目前現狀，必須要有符合本礦的安全文化方向性，制定出適合我礦特點(diǎn)的(安全第一、預防為主、規范行為)的安全宗旨。同時(shí)根據不同時(shí)期應有相應的安全指導機制。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)標準和安全保證機制，明確安全工作的主攻方向和戰略方針，譬如：良好的安全環(huán)境是實(shí)現安全生產(chǎn)的必要條件和保障，先進(jìn)的技術(shù)裝備是營(yíng)造良好的安全作業(yè)環(huán)境和避免事故發(fā)生的前提條件。我礦必須始終堅持科技興礦的原則，不斷加大安全投入，積極推廣應用新技術(shù)、新工藝，不管經(jīng)濟形勢如何變化，只要安全生產(chǎn)需要，都應積極籌措資金保證投入。例如：35KV變電所的建設取代了過(guò)去10KV農電不穩定情況，從根本上提高了供電安全的可靠性，保證了安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
三、完善完全目標考核機制，提高安全文化持久性，正確處理物質(zhì)與文明的關(guān)系
安全工作是一項長(cháng)期、復雜、艱巨的工作，必須持之以恒，常抓不懈。要建立可行的目標考核機制，讓煤礦職工始終保持一種絲毫不放松、不思想狀態(tài)和責任感。根據煤炭行業(yè)特點(diǎn)，制定年度、季度、月度的安全考核目標。同樣，對每個(gè)單位也要根據單位自身特點(diǎn)下達相應的安全考核目標，單位制定實(shí)現目標的安全措施，職工人人制定自�；ケＳ媱�。同時(shí)要把能否實(shí)現安全目標，與單位和個(gè)人工資、獎金掛鉤考核，作為單位和個(gè)人評先的否決條件，真正實(shí)現嚴格考核，避免形式化。
目標及考核措施確立的科學(xué)合理與否，對于單位領(lǐng)導干部的安全生產(chǎn)意識影響是比較明顯的，安全文化建設的關(guān)鍵是企業(yè)各級領(lǐng)導者的安全文化素質(zhì)，領(lǐng)導者要用自己對安全生產(chǎn)的責任，確保安全意識和安全價(jià)值觀(guān)，通過(guò)言傳身教和建立安全教育培訓體系來(lái)影響每一位職工，進(jìn)而通過(guò)嚴格的獎懲實(shí)踐不斷進(jìn)行培育，才能有效地加快企業(yè)安全文化建設，從而形成良好的安全生產(chǎn)新局面，這也是左右煤礦安全文化建設能否持久的一個(gè)重要因素。
四、 完善安全理念滲透機制，提高安全文化的層次，注重精神文明內涵
煤礦安全文化能否最大限度地得到員工認可認同，很大程度上取決于煤礦各種安全理念滲透的效果。各種符合本礦特點(diǎn)的安全理念在挖掘、提煉、推廣、滲透之前，只是被少數人全面掌握，而要變成全體員工的共識，必須建立健全完善的理念滲透機制和措施。在這方面，我們可以建立完善的`滲透保證體系，確立 “安全、責任、榮譽(yù)”的安全文化核心價(jià)值觀(guān)，清楚加強觀(guān)念文化建設是提升職工安全思想境界的前提，20xx年計劃從礦區大門(mén)開(kāi)始至聯(lián)建樓和職工宿舍樓內，設置礦長(cháng)安全指令、礦長(cháng)書(shū)記安全寄語(yǔ)、安全警句等牌板，形成安全教育的“走廊”;在井口候罐大廳，安裝大型電子顯示屏幕，滾動(dòng)播放安全警語(yǔ)、安全信息、安全電教片;工、團等群眾組織在井口不間斷開(kāi)展安全活動(dòng)，建成安全教育的“陣地”;隨著(zhù)井下礦建工程的開(kāi)工，可以在井下主要巷道設置安全標語(yǔ)警示，在采掘頭面安裝安全燈箱，形成安全教育“一條龍”;由工會(huì )系統分工負責礦工業(yè)廣場(chǎng)宣傳欄、黑板報，更新基層區隊學(xué)習室的設施，健全安全教育 “園地”。
在將各種安全理念、警句匯編成冊的基礎上，要求各單位每天進(jìn)行學(xué)習講解，在日常工作中灌輸 “金錢(qián)再好，沒(méi)有生命美好;時(shí)間再緊，沒(méi)有安全要緊”;“對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責”;“安全是企業(yè)的信譽(yù)資本，是員工工作能力的肯定”的信念，完成“要我怎么做”到“我要怎么做”，再到“我能這么做”，最后到“我就這么做”的轉變過(guò)程，自覺(jué)指導并運用到安全生產(chǎn)中，并定期開(kāi)展理念滲透專(zhuān)題研討、講座、交流活動(dòng)，提高員工對各種安全理念的認識程度，同時(shí)強化監督檢查和考核兌現。通過(guò)制度約束和柔性引導，增強全面性，克服片面性，防止顧此失彼，防止從一種偏向走到另一種偏向。
通過(guò)安全文化建設轉變員工安全觀(guān)念，形成安全習慣，不斷增強干部職工的超前安全防范意識，使廣大員工對安全的認識有不斷的飛躍，我礦安全文化層次才能得到進(jìn)一步提高。逐步形成“安全無(wú)小事，小事當大事，確保不出事”和“安全是企業(yè)的第一政治、煤礦的第一效益、職工的第一福利、干部的第一責任”的安全理念，使“我要安全”成為干部職工抓好安全工作的行動(dòng)指南。
五、完善安全制度落實(shí)機制，提高安全文化執行力，使精神文明滲透到生產(chǎn)過(guò)程中
將加強人的管理貫穿企業(yè)文化建設的全過(guò)程，必須抓好管理機制，使安全管理成為一種自覺(jué)行為。不斷創(chuàng )新安全管理機制，建立完善了嚴格的安全生產(chǎn)責任體系。
一是安全風(fēng)險押金制，實(shí)行全員安全風(fēng)險抵押金，把安全管理和個(gè)人利益掛鉤，增強了各級安全管理的責任心。
二是安全檢查拉網(wǎng)制，加大安全檢查的力度，建立安全檢查盲區排查制度，實(shí)行縱到底、橫到邊和盯住式的檢查辦法，不留死角，使安全生產(chǎn)的各項制度得以真正落實(shí)。
三是安全隱患排查制，狠抓安全隱患的治理，把著(zhù)眼點(diǎn)和立足點(diǎn)放在事故的超前防范上，健全完善安全隱患排查、治理制度，對排查出的安全隱患實(shí)行跟蹤制，落實(shí)人員、落實(shí)時(shí)間進(jìn)行整改。
四是安全信息公示制，嚴格安全信息管理，推行安全信息卡公示制度，對當月安全事故、“三違”、重大安全隱患的單位，在安全例會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)。對一些事故案例及特殊時(shí)期的有關(guān)規定 要在安全信息欄內進(jìn)行張貼。
五是安全生產(chǎn)聯(lián)責制，嚴格執行職級管理、干部工人雙向監督、注重安全生產(chǎn)責任制的落實(shí)，做到管理到現場(chǎng)、措施落實(shí)到現場(chǎng)、解決問(wèn)題到現場(chǎng)。
六是安全生產(chǎn)檢查制，按照20xx年制定的“安全生產(chǎn)檢查制度”，充分發(fā)揮安監員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、青監崗員、青年網(wǎng)員、黨政工團齊抓共管保安全的作用，對井上下各地點(diǎn)進(jìn)行不定期的巡回檢查，做到各類(lèi)檢查時(shí)時(shí)有、不斷線(xiàn)。
七是隊干部與職能部室(重點(diǎn)工程)盯班制，使干部切實(shí)把100%的精力和100%的時(shí)間放在抓現場(chǎng)安全生產(chǎn)上，做到職工三班倒、班班見(jiàn)領(lǐng)導。
八是工程質(zhì)量掛牌制，在工程質(zhì)量上，嚴把工程質(zhì)量關(guān)，推行工程質(zhì)量終身負責制、質(zhì)量事故行政追究制、工程質(zhì)量留名掛牌制、工程質(zhì)量驗收監督制等多項安全質(zhì)量管理制度，真正做到“凡事有章可循，凡事有人管理，凡事有監督考核，凡事有獎?dòng)辛P”。
安全文化的建設，從根本上講，就是單位對各種安全制度措施落實(shí)能力的建設。嚴格地講，員工的行為是制度來(lái)約束的，再好的安全制度，如員工不執行，干部不監督、不落實(shí)，就體現不出制度的嚴肅性。長(cháng)此以往，員工的不規范行為將養成習慣，這就給事故的發(fā)生造成最大的可能性。因此，在加強安全制度完善的基礎上，強化安全制度落實(shí)機制建設是一項重要工作。通過(guò)健全并嚴格執行系統的目標責任、監督考核和落實(shí)兌現保障體系。每日下午調度會(huì )在落實(shí)安全生產(chǎn)的同時(shí)，要將各單位落實(shí)安全制度措施情況一天一匯總、一通報、一處理、一分析，并納入干部綜合考評與相關(guān)管理干部的考核獎勵掛鉤，充分發(fā)揮動(dòng)態(tài)轉換機制作用，促進(jìn)員工在遵守各種安全制度措施上達到行為自覺(jué)養成，達到一出手就干標準活，從而不斷提高安全文化的執行力。
六、完善安全教育培訓機制，提高職工綜合素質(zhì)，營(yíng)造安全文化氛圍
人的素質(zhì)是決定煤礦的安全生產(chǎn)的重要因素之一，提高人的素質(zhì)對安全生產(chǎn)尤為重要，必須不斷強化對職工的教育培訓。
員工安全意識、安全素質(zhì)和安全操作技能的提高僅制度管理和約束是遠遠不夠的，必須建立完善的教育培訓機制、采取靈活多樣的教育形式，才能達到預期效果。我礦在安全生產(chǎn)管理中要牢固樹(shù)立“安全培訓是職工最大的福利”的思想，針對基層員工整體素質(zhì)參差不齊的實(shí)際情況，建立完善安全培訓機制，加強對全礦職工的安全技能和安全知識的系統培訓。針對當前安全生產(chǎn)基建任務(wù)繁重、職工人員緊張的實(shí)際，他們采取以會(huì )帶訓、半脫產(chǎn)培訓等簡(jiǎn)單實(shí)用、靈活方便的學(xué)習形式進(jìn)行安全教育。在技術(shù)培訓上，本著(zhù)干什么學(xué)什么、缺什么補什么的原則，落實(shí)具體的培訓計劃。一般工種側重于崗位技能的應知應會(huì )培訓;安全管理人員及要害崗位工種的培訓，側重于安全法律法規、操作技能和安全專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高他們對事故的處理能力和對突發(fā)事故的應變能力;對特殊崗位職工、新職工、勞務(wù)工、轉崗工嚴格按照“先培訓、后上崗，先培訓、后就業(yè)”的原則進(jìn)行安全培訓，切實(shí)增強培訓學(xué)習的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。對薄弱人員及時(shí)開(kāi)展安全預防性教育，有重點(diǎn)有步驟地進(jìn)行培訓和幫教，從而使職工能夠干標準活、干放心活�；鶎訁^隊還堅持利用安全活動(dòng)、技術(shù)學(xué)習等時(shí)間組織職工學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規、操作規程等有關(guān)現場(chǎng)安全生產(chǎn)的知識，進(jìn)一步促使職工提高素質(zhì)，打牢安全生產(chǎn)的思想根基。
必要時(shí)，專(zhuān)門(mén)聘請有實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家進(jìn)行講課，并采取理論知識考試和現場(chǎng)操作相結合的考核方式，明確規定培訓學(xué)習達不到考核要求的人員堅決不準上崗，這樣可極大地提高員工隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì);在安全宣傳教育方面，注重方式、方法的創(chuàng )新，并充分利用各種會(huì )議及廣播、電視、板報、宣傳欄、安全知識競賽、有獎問(wèn)答、技術(shù)比武、勞動(dòng)競賽、安全座談，以及征集安全漫畫(huà)、安全警句格言等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的安全氛圍，促使員工積極學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、掌握安全技能，使“我要安全”變成員工的共識和自覺(jué)行為，有效地提升煤礦的整體安全文化水平。
總之，安全文化作為全新的安全理念提出來(lái)后，在企業(yè)已得到普遍認可和飛速發(fā)展，尤其在煤礦企業(yè)開(kāi)展安全文化建設和精神文明創(chuàng )建，營(yíng)造平安和諧環(huán)境，促進(jìn)安全生產(chǎn)起到了不可替代的作用，是實(shí)踐證明了和不可否認的事實(shí)。因此，我相信，通過(guò)上述途徑和方法來(lái)大力推進(jìn)**煤礦的安全文化建設，將會(huì )為**煤礦的又快又好的發(fā)展營(yíng)造平安、健康、和諧的環(huán)境，為公司實(shí)現長(cháng)治久安提供強有力的保障。
文化建設方案15
一、宗旨
1、內容文明健康
2、促進(jìn)鄰居和睦融洽
3、形式豐富多彩
二、效果
1、營(yíng)造高尚的小區文化氣氛，形成安定、和諧、溫馨、的社區，促進(jìn)小區精神文明建設
2、準備充分、人員、物資、場(chǎng)地落實(shí)到位。
3、活動(dòng)寓教于樂(lè )、井然有序。
4、豐富居民業(yè)余文化生活，激發(fā)居民的主人翁意識和愛(ài)花園護花園的責任感，增強社區凝聚力。
5、氣氛歡快熱烈，使人留連忘返。
6、通過(guò)文化活動(dòng)這種形式，加強管理者與住戶(hù)的交流，促進(jìn)業(yè)戶(hù)之間，業(yè)戶(hù)與管理處之間融洽關(guān)系，爭取住戶(hù)對物業(yè)管理工作的參與、支持。
三、制度
1、成立社區活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、節日前，針對業(yè)戶(hù)對活動(dòng)的.需求，有針對性的制訂活動(dòng)計劃。
3、根據計劃要求，向公司寫(xiě)出可行性活動(dòng)報告和經(jīng)費預算。
4、根據公司的審批意見(jiàn)，制訂活動(dòng)具體方案。
5、通報具體的活動(dòng)時(shí)間和內容，并認真準備。
6、指定活動(dòng)項目工作人員。
7、根據活動(dòng)的內容和規模對業(yè)戶(hù)、有關(guān)單位發(fā)出請貼。
8、購獎品和紀念品。
9、布置會(huì )場(chǎng)和活動(dòng)場(chǎng)地。
10、整個(gè)活動(dòng)期間，工作人員應注意各方面的情況，尤其注意安全防范工作。
11、活動(dòng)小結，匯報公司。
12、制定《社區文化部工作制度》以及會(huì )所、游泳池、各種球場(chǎng)的專(zhuān)項管理制度。
四、計劃
1、主題活動(dòng)
每月一次體育競賽、每季一次綜合文藝晚會(huì )、每年一次園區人運動(dòng)會(huì )。
2、經(jīng)常性活動(dòng)
文化：定期向用戶(hù)開(kāi)放;舉辦流動(dòng)圖書(shū)展覽、攝影書(shū)畫(huà)展、專(zhuān)題筆會(huì )、文化沙龍、健美兒童大賽等。
藝術(shù)：合家歡卡拉OK比賽，文藝晚會(huì )，民樂(lè )晚會(huì )等。
體育：游泳比賽、乒乓球賽、足球賽、籃球賽等。
3、節日活動(dòng)
元旦聯(lián)歡會(huì )、新春聯(lián)歡、元宵燈展、五.一合唱晚會(huì )、六.一少兒歌舞會(huì )、中秋賞月會(huì )、國慶露天舞會(huì )、重陽(yáng)節"夕陽(yáng)紅"晚會(huì )等。
4、組織各種有益活動(dòng)，通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)，促進(jìn)各種交流比賽活躍業(yè)戶(hù)文體生活，提高第三金世家花園的聲譽(yù)，建設有特色文化藝術(shù)小區。
5、全年開(kāi)展二至三次文明禮貌月活動(dòng)，配合街道，發(fā)動(dòng)全體員工為用戶(hù)做好事、辦實(shí)事、送溫暖。
6、定期向用戶(hù)發(fā)放文化活動(dòng)征詢(xún)意見(jiàn)表，積極吸納好的意見(jiàn)，爭取有效措施和用戶(hù)同喜同樂(lè )，想用戶(hù)之所想、與住戶(hù)們打成一片，融為一體。
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