我驕傲我是中國娃教案
為深化學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活，引導學(xué)生體驗中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀文化中蘊含的價(jià)值理念，下面是小編為大家收集整理的我驕傲我是中國娃教案，歡迎閱讀。
【我驕傲我是中國娃教案一】
一、活動(dòng)目標：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
3、通過(guò)對中國人與外國人的區別觀(guān)察，提高幼兒的觀(guān)察力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、難點(diǎn)：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
三、活動(dòng)準備：
1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入激趣：看圖引趣。
觀(guān)察圖片讓幼兒觀(guān)察自己及外國幼兒的外貌特征知道自己是中國的小朋友。
�。�1）請幼兒照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征。引導幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。
�。�2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導找出圖片上中國小朋友。
�。�3）中國小朋友長(cháng)得什么樣？除了中國小朋友還有誰(shuí)？
�。�4）啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。
2、在活動(dòng)材料上觀(guān)察與操作。
�。�1）討論：我們最?lèi)?ài)吃什么？外國小朋友最?lèi)?ài)吃什么？
�。�2）請幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
�。�3）鼓勵學(xué)學(xué)各國小朋友相互問(wèn)好的語(yǔ)言。
3、尋找發(fā)現中國的位置。
�。�1）出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請在世界地圖上找找中國的位置。
�。�2）共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。
�。�3）引導嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、了解中國的語(yǔ)言文字。
�。�1）、風(fēng)別放一段漢語(yǔ)和英語(yǔ)錄音，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語(yǔ)言是普通話(huà)。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察幼兒圖書(shū)上的文字，進(jìn)一步感知中國的語(yǔ)言文字是漢字。
5、感受祖國真大。
�。�1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。
�。�2）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國真大》
我們的祖國真大 北方，有冬爺爺的家，
十月就飄大雪花。 我們的祖國真大，
南方，有春姑娘的家， 一年四季盛開(kāi)鮮花。
��！偉大的祖國--媽媽?zhuān)?東西南北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候， 有的`滑雪，有的游泳，有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
五、活動(dòng)延伸：
讓幼兒根據自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。
【我驕傲我是中國娃教案二】
活動(dòng)目標
1、理解詩(shī)歌三段分別表達的內容與含義，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、了解祖國與家鄉最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：知識鋪墊：和爸爸媽媽一起了解調查祖國、家鄉最值得驕傲的事物有哪些；《我驕傲，我是中國娃》詩(shī)歌光盤(pán)、教學(xué)掛圖1幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一起討論帶來(lái)的祖國、家長(cháng)最值得驕傲的事物圖片，一起分享交流。
2、教師引出詩(shī)歌內容，有感情地示范朗誦詩(shī)歌。提問(wèn)：詩(shī)歌名字叫什么？詩(shī)歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？
3、出示教學(xué)掛圖，引導幼兒逐段分析理解并朗誦詩(shī)歌。
�。�1）、出示第一段掛圖，引導幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
�。�2）、出示第二段掛圖，引導幼兒說(shuō)出祖國的名勝古跡，并結合詩(shī)歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長(cháng)城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護著(zhù)我們等。
�。�3）、出示第三段掛圖，說(shuō)說(shuō)中國最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感和驕傲感。
4、引導幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌，集體朗誦、分組朗誦、個(gè)別朗誦。
5、教師小結：這些地方為什么值得我們中國人驕傲，因為它與眾不同，獨一無(wú)二，進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
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