龜兔賽跑語(yǔ)言教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編精心收集的龜兔賽跑語(yǔ)言教案，希望能對你有所幫助。
龜兔賽跑語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒對中國傳統戲曲的熱愛(ài)之情。
2.通過(guò)學(xué)唱歌曲知道過(guò)門(mén)和念白的含義，培養幼兒音準及配合能力。
3.學(xué)習用動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現歌曲，會(huì )唱京歌：龜兔賽跑。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：頭飾、課件、圖片。
知識準備：
1.幼兒已有對故事和京劇簡(jiǎn)單了解的經(jīng)驗。
2.會(huì )朗誦兒歌：龜兔賽跑。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄海�2分鐘）
1．同幼兒一起去聽(tīng)戲。聽(tīng)京劇《春節晚會(huì )的京劇》的片段，自由做有趣的京劇動(dòng)作。
2.提問(wèn)：剛才聽(tīng)的是哪種戲曲？聲音是怎樣的？
幼兒：京劇，拖長(cháng)音。
師小結：京劇是我們的國粹，不僅中國人喜歡，很多外國人也喜歡京劇呢？
�。ǘ┱归_(kāi)：（27分鐘）
1．今天有兩個(gè)小動(dòng)物也聽(tīng)京劇了，它們怎樣來(lái)的？
一起朗誦兒歌：龜兔賽跑。
師問(wèn)：這首兒歌還能用京劇的形式演唱出來(lái)呢，小朋友想聽(tīng)嗎？
幼兒：想。
2.師范唱戲曲：龜兔賽跑。
師問(wèn)：這段聲音有什么特點(diǎn)？和以前聽(tīng)過(guò)的'有什么不一樣？
幼兒：拖長(cháng)音
教師小結：用京劇的形式來(lái)演唱的兒歌叫京歌。
3.運用圖片學(xué)習歌詞。重點(diǎn)突破過(guò)門(mén)和念白
形式問(wèn)答式，師問(wèn)：你喜歡歌曲里的那一句？（幼兒指著(zhù)圖片說(shuō)）
幼兒沒(méi)回答一句教師就范唱該句，并讓幼兒跟唱。
小結：在每句歌詞前都唱的那句“龍哩格隆咚龍格哩格隆，龍哩格隆咚龍格哩格隆”。只說(shuō)不唱的叫念白。
4..與幼兒一同用體態(tài)表示京胡并學(xué)唱過(guò)門(mén)。
5.學(xué)說(shuō)念白。 啟發(fā)幼兒體會(huì )兔子的心情，教育幼兒不要驕傲。
小結：這段曲子分三部分：唱、過(guò)門(mén)、念白。
6.老師唱，幼兒配合拉二胡唱過(guò)門(mén)和說(shuō)念白部分。
要求：字正腔圓，說(shuō)清楚，聲音要放開(kāi)。
7.分組對唱游戲。一組唱歌詞，一組過(guò)門(mén)，念白部分一起說(shuō)。
8..完整表演一遍。
9.游戲：龜兔賽跑：分角色進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽評價(jià)同伴的表演配合情況。
�。ㄈ┙Y束：（1分鐘）
總結幼兒學(xué)習情況，鼓勵幼兒回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
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