語(yǔ)言三接芭蕉扇教案
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教學(xué)目標：
1、認識12個(gè)生字。
2、指導學(xué)生正確、流利地朗讀課文，了解課文內容，學(xué)習孫悟空不怕困難，敢于斗爭的`精神。
重、難點(diǎn)：指導學(xué)生通過(guò)朗讀，復述，感受孫悟空的足智多謀的英勇善戰。
一、揭題導入
同學(xué)們，你們都看過(guò)《西游記》吧，今天我們就一同看一看其中一個(gè)精彩的故事——三借芭蕉扇。出示課題。
二、初讀課文
1、學(xué)生自學(xué)生字詞。
2、自讀課文，注意生字詞的讀音。
3、反饋。
開(kāi)火車(chē)讀——齊讀——同座位互相讀，互相正音。
4、理清文章層次
(1)根據孫武空三借芭蕉扇，把故事分為三大部分。本課講的是第幾次?
(2)學(xué)生討論
(3)反饋
三、布置作業(yè)
熟讀課文。
第二課時(shí)
一、復習導入
認讀詞語(yǔ)
二、學(xué)習課文
1、自讀孫悟空“一借”芭蕉扇
邊讀邊想，你體會(huì )到鐵扇公主是個(gè)怎么樣的人?(蠻不講理)
你從哪些語(yǔ)句中讀懂的?
2、孫悟空是怎樣借到扇子的?
3、第一次借芭蕉扇的結果怎么樣?
鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了。
指導朗讀。
四、作業(yè)
復述故事。
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