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幼兒園小班學(xué)生拼音教案

時(shí)間:2021-03-28 16:42:37 教案 我要投稿

幼兒園小班學(xué)生拼音教案

  通過(guò)幼兒園小班學(xué)生拼音教案讓學(xué)生復習鞏固漢語(yǔ)拼音,能正確、流利地朗讀兒歌。今天搜集了幼兒園小班學(xué)生拼音教案,以供參考!

幼兒園小班學(xué)生拼音教案

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習單韻母a,o能認清形,讀準音。

  2、知道單韻母有四個(gè)聲調,認識聲調符號,能直接讀出帶調的a,o的音。

  3、通過(guò)游戲活動(dòng)加深對四聲的認識。

  4、學(xué)習a,o正確的書(shū)寫(xiě)方式。

  活動(dòng)準備:小書(shū),四線(xiàn)格,四聲,筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師可以從生病去醫院看病時(shí),醫生讓小朋友怎樣張嘴,發(fā)什么聲音開(kāi)始,引出a的發(fā)音,繼而引導幼兒學(xué)習。

  (利用兒歌“大公雞,喔喔叫,小朋友們起床了,早睡早起身體好!睂虢虒W(xué),問(wèn)問(wèn)幼兒公雞打鳴怎么叫,從而引出拼音o。)

  2、a音的學(xué)習:發(fā)音時(shí),口打開(kāi),舌位低,舌頭居中央,唇形呈自然張開(kāi)壯,一直到發(fā)音停止才能動(dòng)唇!鞍 焙汀癮”音相同。

  (o音的學(xué)習:發(fā)音時(shí),口半開(kāi),舌位半高,舌頭后縮,雙唇攏圓!班浮钡囊敉祥L(cháng)些就和o的音相同。)

  3、a形狀的'學(xué)習:教師可以請小朋友說(shuō)說(shuō)a看起來(lái)像什么。然后,在黑板上畫(huà)一個(gè)扎辮子的小女孩的側面頭像,并說(shuō)明,頭部像a的形狀,頭像左半圓,小辮子像豎右彎。(o形狀的學(xué)習方法與a一樣)

  4、a四聲的學(xué)習:(1)先認識聲調符號,明確聲調符號的作用。教師可以說(shuō)一些同音詞匯,讓幼兒體會(huì )體會(huì ),聲調不同,音不同,實(shí)際的詞匯就不同,意思也不同。例如,杯子和被子。(2)學(xué)習a的四聲。第一聲,起音高高一路平;第二聲,從中到高往上升;第三聲,先降后升;第四聲,一路降低。在本次活動(dòng)中,幼兒第一次接觸聲調,教師要充分發(fā)揮圖及動(dòng)作示范的作用。例如,教師可以借助描述、帶領(lǐng)幼兒想象汽車(chē)上下坡的樣子來(lái)學(xué)習、記憶四聲。如“汽車(chē)平走aaa(一聲),汽車(chē)上坡aaa(二聲),汽車(chē)下坡又上坡(三聲),汽車(chē)下坡(四聲)!敝v述故事的過(guò)程中,注意把拼音讀準,突出聲調,尤其是在讀a的三聲的時(shí)候,注意夸張,突出聲調的先降后升,讓孩子體會(huì )聲調的變化。

  (o聲調的學(xué)習:請幼兒跟著(zhù)老師說(shuō)一說(shuō)o的四聲,然后分別解釋一下在什么情況下我們會(huì )這么說(shuō),在理解的基礎上學(xué)習、記憶。)

  5、在故事閱讀時(shí),教師注意引導幼兒觀(guān)察小白兔的表情,揣摩心情,從而準確讀出a,o的不同聲調及其表示的語(yǔ)氣。

  6、學(xué)習寫(xiě)韻母a,o


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