難忘的八個(gè)字優(yōu)秀教案
教學(xué)要求
1、教育學(xué)生學(xué)習倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、指導學(xué)生會(huì )認本課四個(gè)生字，引導學(xué)生理解課文內容，明白“我希望你是我女兒”這八個(gè)字讓人難忘的原因。
3、指導學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):了解倫納德夫人是怎樣用愛(ài)深深打動(dòng)一個(gè)殘疾兒童的心。
教學(xué)難點(diǎn):懂得“我希望你是我女兒”這八個(gè)字為什么讓人難忘的。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、激情導入
1.在我們身邊常有些殘疾人，你了解他們嗎?你理解他們的需要嗎?你知道關(guān)愛(ài)、尊敬殘疾人，就是一份美好的情感嗎?現在我們一起去認識一位殘疾的小姑娘，體驗一下她的感情生活。
板書(shū)：《難忘的八個(gè)字》
2.讀了題目，你最想知道什么?(這難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字?誰(shuí)說(shuō)的這個(gè)八個(gè)字?誰(shuí)又難忘這八個(gè)字?為什么說(shuō)這八個(gè)字是令人難忘的?……)下面我們就帶著(zhù)這些問(wèn)題，認認真真地讀課文。
二、初讀課文，感知內容
1.自由讀文，讀通句子，讀準字音。
2.默讀，大體了解課文內容。思考：你讀懂了什么?哪里沒(méi)讀懂?
(1)思考后自由發(fā)言，概述課文內容。
(作者因為先天缺陷，因此很自卑，為了避免同學(xué)們的嘲笑，她撒謊，她弄虛作假。自從老師對著(zhù)她的耳朵說(shuō)了“八個(gè)字”后，使她改變了對人生的看法。)
(2)請同學(xué)們把沒(méi)有讀懂的語(yǔ)句，和上下文聯(lián)系起來(lái)多讀幾遍，多讀多想。還不懂的，作上記號，有疑問(wèn)的，把問(wèn)題寫(xiě)在旁邊。
三、細讀課文，質(zhì)疑交流
1.把自己解決不了的問(wèn)題提出來(lái)。
(①小女孩為什么對同學(xué)撒謊心里就好受點(diǎn)?
�、凇皼](méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她”，是什么原因?
�、塾米黾俚霓k法對付耳語(yǔ)測試，怎么理解?
�、転槭裁磦惣{德夫人說(shuō)的八個(gè)字會(huì )對小女孩產(chǎn)生那么大影響?)
2.引導學(xué)生歸納，問(wèn)題主要有兩類(lèi)：
(1)遇到倫納德夫人之前“我”痛苦且又無(wú)奈的心情。
(2)為什么說(shuō)“我希望你是我女兒”這八個(gè)字讓“我”難忘?
3、你對哪個(gè)問(wèn)題感興趣，你認為哪個(gè)問(wèn)題重要，你就帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，讀一讀有關(guān)的課文�？梢耘c身邊的`同學(xué)討論，也可以找要好的伙伴討論。
4.交流。鼓勵學(xué)生主動(dòng)積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解。要求發(fā)言者，先交代探討的是什么問(wèn)題，再說(shuō)說(shuō)是怎么讀書(shū)思考的，然后闡明自己的見(jiàn)解，在交流中鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)，尊重學(xué)生獨特的體驗與感受。
5.探究：說(shuō)說(shuō)你心目中的倫納德夫人。
(對這個(gè)問(wèn)題的探究，要依據學(xué)生的實(shí)際，不要強求達到某種目標。能對倫納德夫人的愛(ài)的教育有所感悟即可。)
四、想想這篇文章最能打動(dòng)你的是什么?并動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)
五、積累、運用
找出描寫(xiě)人物相貌的語(yǔ)句，先讀讀，后說(shuō)說(shuō)課文是怎樣具體描寫(xiě)人物相貌特點(diǎn)的。(先讓學(xué)生多讀，然后要說(shuō)清楚兩個(gè)人物相貌描寫(xiě)部位不同，都是具體的形象的描寫(xiě)。)
【難忘的八個(gè)字優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
難忘八個(gè)字課件設計05-09
優(yōu)秀員工獲獎感言簡(jiǎn)短八個(gè)字01-21
八個(gè)字的名言04-07
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《難忘的京劇表演》09-22
八個(gè)字標語(yǔ)04-12
八個(gè)字勵志座右銘02-23
八個(gè)字青春勵志語(yǔ)錄03-15
《鄉愁》的優(yōu)秀教案11-12
《離騷》的優(yōu)秀教案12-19